1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»

им. В.И. Ульянова (Ленина)»

(СПбГЭТУ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРОВ,

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

«НАНОТЕХНОЛОГИИ» С ПРОФИЛЕМ ПОДГОТОВКИ «НАНОТЕХНОЛОГИИ

ДЛЯ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ»

Общие требования к итоговой государственной аттестации бакалавров с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности».

Итоговая государственная аттестация бакалавров проводится на восьмом семестре обучения. и составляет 15 условно зачетных единиц (548 часов самостоятельной работы).

1. Общие положения.

Данный документ разработан в соответствии с положением об итоговой государственной аттестации бакалавров СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

1.1. Итоговая аттестация в бакалавриате 1.1.1. Студент бакалаврита, выполнивший все требования учебного плана, а также установленный объем технологической практики допускается к итоговой аттестации. Она включает сдачу итоговых государственных экзаменов и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР), которая происходят на заседании государственной аттестационной комиссии.

1.1.2. Написание выпускной работы предполагает:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и их применение при решении конкретных задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования и эксперимента.

1.1.4. Тема выпускной работы представляется выпускающей кафедрой на утверждение проректору по учебной работе.

1.1.5. Законченная работа, подписанная студентом, и руководителем вместе с письменным отзывом руководителя и внешней рецензией представляется к защите на заседании ГАК.

1.1.6. В качестве рецензентов могут привлекаться доценты и научные работники как университета, так и других организаций. Рецензент оценивает актуальность работы, умение автора аргументировано излагать материал, а также грамотность оформления работы.

1.1.7. Лицам, прошедшим итоговую аттестацию, присуждается квалификационная степень бакалавра и выдается диплом государственного образца. К нему прилагается выписка из зачетной ведомости с указанием темы выпускной работы.

1.1.8. Лица, получившие диплом бакалавра имеют право поступления в магистратуру.

1.2. Государственный междисциплинарный экзамен 1.2.1. Государственный экзамен (междисциплинарный) является одним из видов итоговой государственной аттестации бакалавров.

1.2.2. Программа государственного междисциплинарного экзамена составляется руководителем направления подготовки бакалавра на основе содержания базовых и профильных дисциплин направления. Перечень вопросов государственного междисциплинарного экзамена утверждается на заседании Совета факультета 1.2.3. Прием государственных экзаменов осуществляет государственная экзаменационная комиссия, входящая в состав государственной аттестационной комиссии.

1.2.4. Состав ГЭК определяется руководителем направления и утверждается приказом ректора.

2. Требования к государственному междисциплинарному экзамену, определяемые компетентностной моделью подготовки бакалавра.

2.1. Целью государственного междисциплинарного экзамена (ГМЭ) является определение степени освоения бакалавром знаний, навыков и формирования компетенций, предусмотренных ГОС ВПО и ВВОС СПбГЭТУ конкретной ООП, умения их применять для решения конкретной задачи в соответствии с видом будущей профессиональной деятельности.

2.2. В процессе ГМЭ могут применяться различные педагогические методики и приемы, способствующие реализации цели экзамена, а также их сочетания. Используемые методики должны позволять объективно оценить навыки и умения бакалавра.

2.3. ГМЭ проводиться в письменной форме. Программа, методика проведения ГМЭ сообщаются студентам не позднее, чем за месяц до проведения экзаменов. В программу экзамена должны быть включены вопросы различной сложности для оценки уровня усвоения компетенций. Программа ГМЭ, утверждается деканом факультета, экзаменационные билеты подписываются руководителем направления.

2.4. К составлению программы ГМЭ в части практико-ориентированных дисциплин привлекаются представители предприятий (организации) – стратегических партнеров и потребителей выпускников.

2.5. К государственному междисциплинарному экзамену допускаются лица, завершившие полный курс теоретического обучения по ООП и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

3. Порядок проведения государственного экзамена.

3.1. Государственный экзамен проводится в письменном виде. Длительность его не превышает 5 часов.

присутствовавшими на заседании членами ГЭК. Протокол сдается на хранение в деканат факультета. Записи, сделанные студентами в процессе подготовки к ответу на вопросы и решении задач ГМЭ, хранятся на выпускающих кафедрах.

3.3. Студенты должны быть ознакомлены с результатами экзамена в день его проведения.

3.4. Студенты, получившие оценку "неудовлетворительно" на государственном междисциплинарном экзамене имеют право пересдать его в течение десяти дней.

4. Назначение и область применения итоговой государствной аттестации 5.1 Итоговая государственная аттестация выпускников, завершающих обучение в высших учебных заведениях по образовательным программам основного общего профессионального образования, производится в соответствии с положениями об итоговых государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (Приказ Минобразования России от 25.03.03 №1155).

4.2 К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) и ВВОС.

5. Выпускная квалификационная работа для получения академической степени бакалавра техники и технологии 5.1. Подготовка и защита ВКР являются самостоятельным видом итоговой государственной аттестации (ИГА), и направлены на систематизацию, расширение и закрепление теоретических знаний в профессиональной сфере при углубленном изучении одной из отраслей техники и технологии в рамках утвержденной темы, развитие аналитических, расчетных, графических навыков и овладение методами самостоятельной образовательных программ высшего, профессионального образования.

5.2. Целью проведения и защиты ВКР является оценка подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач для видов деятельности по составу и уровню сформированности компетенций, установленных в Государственном образовательном стандарте высшего, профессионального образования (ГОС ВПО).

ВКР для присвоения академической степени по структуре и содержанию должна соответствовать установленным приоритетам видов и задач профессиональной деятельности с компонентами завершенности конструкторских, научноисследовательских и технологических работ, связанных с элементами решений актуальных научно-технических, экономических, социальных, управленческих и других проблем.

5.3. Центральной частью ВКР с приоритетом проектно-конструкторской и связанных с ней видов деятельности в области техники и технологии направлены на обоснование и разработку технического средства (элемента, прибора, узла, устройства, системы и т.п.) и (или) программного средства, обеспечивающего его функциональные возможности,. может служить обоснование - проект схемного или конструктивного решения аппаратного средства (структурной, функциональной, принципиальной схем, сборочного чертежа, технологического процесса), которое является основой содержания всех других разделов. Содержание проекта могут составлять обоснование и разработка управляющих программных средств для обеспечения работы контроллерных устройств на микропроцессорных компонентах, сигнальных процессорах, персональных компьютерах и т.п. Основными результатами, выносимыми на защиту, могут являться отдельные документы, выполненные по требованиям ЕСКД, ЕСТД, ЕСПД и т.п., и пояснительная записка к ним. Дополнительно могут быть представлены иллюстративные материалы и действующие образцы (макеты) спроектированных средств.

5.4. ВКР с приоритетом научно-исследовательской и связанных с ней видов деятельности в области техники и технологии направлены на углубленное теоретическое и (или) экспериментальной обоснование отдельных вопросов функционирования новых или сложных аппаратных или программных средств, проведение научного эксперимента и обработку его результатов. Содержание работы могут составлять исследования новых принципов или повышения эффективности функционирования известных аппаратных или программных средств путем моделирования или численных оценок с разработкой соответствующих программных продуктов.

5.5. Структура ВКР включает:

формулировку проблемы;

обзор ее современного состояния;

предложение и обоснование метода или способа решения проблемы;

описание проведения научного эксперимента;

обработку результатов эксперимента и их критический анализ.

Результаты выпускной работы научно-исследовательского профиля представляются в пояснительной записке, отражающей проведенное исследование или моделирование с приложением необходимого иллюстративного материала.

Подготовка работы проводится в 4 семестре после сдачи ГМД в течение 4 недель с 14 по 17-ю неделю, защищаются работы на 19- 20-й неделях семестра.

6.2. Темы бакалаврских работ определяются руководителем направления в начале восьмого семестра.

5.6. Содержание выпускной квалификационной работы бакалавра Выпускной квалификационная работы бакалавра представляет собой выпускную квалификационную работу, которая должна соответствовать современному уровню науки и техники, а ее тема – быть актуальной.

Основная задача автора ВКР – продемонстрировать уровень своей научной квалификации и, прежде всего, умение вести самостоятельный поиск и решать конкретные задачи.

5.7. Пояснительная записка к итоговой квалификационной работе бакалавра должна отражать основные стадии разработки, обоснование принятых решений и в том или ином виде содержать часть или все разделы, представленные в табл. 1.

Титульный лист Техническое задание на ВКР Содержание Перечень сокращений, условных Обзор литературы и анализ состояния Постановка задачи проектирования/исследования Выбор, обоснование и применение метода Выбор и обоснование структурной схемы Выбор элементной базы Разработка методики исследования Описание проведения научного эксперимента Обработка и анализ результатов эксперимента Оценка надежности спроектированного Технико-экономическое обоснование Мероприятия по безопасности Заключение Библиографический список Приложения по согласованию с руководителем и консультантами от соответствующих кафедр, могут быть заменены другими разделами, более детально и полно отражающими выводы аналитических соотношений, проведение эксперимента, работу с программными средствами, интерпретацию и анализ полученных результатов исследований и т.п.

Разделы, помеченные в таблице как обязательные (+), могут объединяться в укрупненные до уровня, обеспечивающего однозначное понимание сущности этапа проектирования.

Некоторые разделы по согласованию с руководителем и консультантами могут быть заменены разделами, содержащими:

лабораторной работы, если проект посвящен разработке учебнометодического обеспечения дисциплины, описание экспериментального макета или порядка проведения эксперимента, описание работы с программным продуктом (созданным или используемым разработку формы представления полученных результатов анализ полученных экспериментальных данных.

Содержание основных разделов пояснительной записки Структура ВКР по ИОП нетехнических профилей должна соответствовать требованиям соответствующих ГОС и рекомендациям УМО по образовательным направлениям 6.1. Титульный лист Является первой страницей работы, и заполняется по строго определенным правилам. (пример титульного листа приведен в Приложении 4). Заглавие работы должно быть, по возможности, кратким, точным и соответствовать ее основному содержанию 6.2.Техническое задание на ВКР Разрабатывается научным руководителем разработки на основании тщательного анализа содержания темы ВКР и потенциальных возможностей ее автора. Утверждается выпускающей кафедрой и передается соискателю для исполнения в начале срока выполнения ВКР. Примерная форма технического задания представлена в Приложении 5.

6.3.Аннотация В баклаврской работе аннотация (по ГОСТ 7.32-2001) представляет собой ее краткую характеристику с точки зрения содержания, назначения, формы и других особенностей, и носит пояснительный или рекомендательный характер. Рекомендуется представление дополнительного аутентичного текста аннотации на английском языке.

6.4.Содержание.

Представляет собой список заголовков всех разделов пояснительной записки с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращения, изменения формулировок и соподчиненности не допускаются. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом.

6.5.Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов.

Представляет собой алфавитный список всех символов, аббревиатур и условных обозначений физических величин, используемых работе.

6.6. Введение.

Во введении обосновывается необходимость данной разработки или исследования, разъясняется причина актуальности темы ВКР. Коротко характеризуются способы или методы, с помощью которых в ВКР решается поставленная задача.

Правильная постановка и формулировка новых проблем определяют стратегию исследования и направление научного поиска.

6.7. Обзор литературы и анализ состояния вопроса Начать следует с обстоятельного и критического обзора доступной библиотечной литературы, технической документации, имеющейся в организации, в которой выполняется ВКР Целесообразно выполнить исследование данного вопроса средствами Internet.

Весьма желательно выполнение патентного поиска возможных инженерных решений или научно-экспериментальных методов в данной области. Целесообразно также пользоваться ранее защищенными работами по близкой тематике, каталоги которых ведутся на выпускающих кафедрах, и при необходимости ознакомиться с ними.

Материалы этого и предыдущего разделов могут содержать краткие описания нескольких найденных вариантов. Наиболее близкие по тематике аналоги (2-3) должны содержать структурные схемы и алгоритмы, что позволит создать фундамент для обоснованного выбора способа построения собственного варианта устройства или метода научного исследования.

6.8. Постановка задачи проектирования/исследования Основная цель этого раздела – обсуждение существа технического задания, конкретизация предложенных к разработке разделов и, возможно, обоснованное расширение набора исходных данных, подробная постановка задачи проектирования/исследования.

Раздел также содержит обзор состояния проблемы, анализу или решению которой посвящена работа. Отмечаются пути обобщения научной информации или проведения научного эксперимента для решения поставленной задачи.

6.9. Выбор, обоснование и применение метода исследования/схемы эксперимента В разделе на основе проведенного обзора следует изложить пути аналитического решения, моделирования или постановки экспериментального исследования, а также наметить направления промежуточной о обобщающей обработки результатов численных оценок и измерений, на основании которых может быть осуществлен обоснованный выбор технических характеристик и параметров аппаратных и программных средств.

6.10. Разработка структурной и функциональной схем Эти два раздела являются ключевыми в ВКР, связанных с проектированием устройств и систем. Они тесно связаны друг с другом, и их разработка ведется практически совместно.

Структурная схема определяет основные функциональные части устройства, их назначение и взаимосвязь и служит для общего ознакомления с разрабатываемым изделием.

Функциональная схема предназначена для разъяснения конкретных процессов, протекающих в отдельных цепях и в устройстве в целом. При разработке функциональной схемы весьма желательно применение формальных методов проектирования отдельных узлов цифровых блоков, в частности, структур микроконтроллеров, устройств ввода/вывода информации, применения различных типов памяти или интерфейсных аналоговых устройств. В ВКР функциональная схема должна быть не только приведена, но дано ее текстовое описание, включающее временные диаграммы, циклограммы и другие инженерные способы представления информации.

При разработке функциональной схемы рекомендуется приводить ссылки на литературу с описанием типовых узлов. Допустимы ссылки на источники из Internet, при этом в списке литературы должно быть указано полное имя цитированного сайта.

Изображение функциональной схемы выполняется с максимальным использованием условных обозначений. Все аббревиатуры и сокращения на чертежах структурной и функциональной схем должны быть расшифрованы в поле чертежа.

6.11. Выбор элементной базы Это весьма ответственный момент проектирования. Элементная база выбирается как компромисс между требуемым быстродействием, потреблением энергии, а также стоимостью изготовления и условиями эксплуатации изделия.

При проектировании предпочтительно применение однотипных и хорошо совместимых приборов и серий комплектующих изделий последних лет разработки.

6.12. Разработка принципиальной схемы Данный раздел, присутствующий в ВКР проектного характера, целесообразно разбить на подразделы в соответствии с последовательностью расчета или обоснования отдельных функциональных узлов схемы и согласующих элементов между ними, а также пассивных компонентов схемы (резисторов, катушек индуктивности, конденсаторов).

Целесообразным является расчет элементов принципиальной схемы, если не используются рекомендованные разработчиком параметры, удовлетворяющие требованиям разработки. В ряде случаев возможно выполнение поверочных расчетов.

Чертеж принципиальной схемы сопровождается перечнем элементов, оформляемым в виде таблицы и располагаемом либо на поле схемы над основной надписью, либо на отдельных листах формата А4, вшиваемых в пояснительную записку вслед за ее последним разделом.

6.13. Разработка программного продукта В выпускной квалификационной работе бакалавра программные средства могут быть как инструментом, так и предметом исследования, а также являться конечным этапом разработки и исследования.

Разработка программного модуля должна вестись совместно с аппаратным обеспечением и структурой данных или, при использовании предложенных структур и аппаратных средств, с учетом их особенностей. В последнем случае необходимо критически проанализировать заданные структуры и аппаратуру и высказать свои одобрения или замечания.

В ВКР программа может быть основным предметом исследования, но она не должна быть единственной целью работы. Необходимо чтобы программное обеспечение было связано с исследовательской, проектной или технологической задачей, поставленной перед студентом. Если основным предметом ВКР является программный модуль, то его разработка должна сопровождаться исследованием и/или расчетом полученных характеристик. При этом целесообразно получение теоретических оценок выходных характеристик и их сопоставление с полученными результатами. В последнем случае целесообразно использование типовых моделей, описанных в литературе.

Для программных моделей, создаваемых с целью использования в лабораторном цикле, необходимым является расчет времени моделирования и привязка его к академическому часу. Если полученная модель, требует слишком большого времени для реализации, то необходим переход на другие (более простые) модели и/или другие программные пакеты.

Программирование может вестись как на языке ассемблера, так и на языках высокого уровня. Разработанная программа иллюстрируется схемами алгоритмов в пояснительной записке. В пояснительной записке дается текстовое описание предложенных алгоритмов.

Схемы алгоритмов выполняются в соответствии с требованиями ЕСПД. Исходный текст программы выносится в приложение к пояснительной записке ВКР.

6.14. Разработка методики исследования В разделе на основе проведенного ранее обзора следует определить пути проведения эксперимента и наметить направления обработки результатов, на основании которых можно будет сделать объективные заключения по теме исследования.

6.15. Описание проведения научного эксперимента Раздел содержит описание экспериментальной установки, процедур обеспечения заданных условий проведения эксперимента, выбора основных его параметров (величины входных воздействий и последовательность их смены, количества повторов измерений, а для субъективного эксперимента – также формирование и количество групп экспертов), методики фиксации результатов.

6.16. Обработка и анализ результатов эксперимента В разделе приводятся методики обработки экспериментальных данных с целью получения достоверных результатов. В частности, здесь могут быть использованы описательные методы статистики, Целесообразно иллюстрировать полученные результатов гистограммами, числовые значения - интервальными оценками с указанием значимостей полученных результатов.

Результаты анализа эксперимента должны позволять сделать обоснованные выводы в соответствии с целью ВКР.

6.17. Конструкторско-технологическая разработка Настоящий раздел может содержать два подраздела:

заканчивающиеся сборочным чертежом с прилагаемой к нему спецификацией или чертежом общего вида всего устройства либо одного из блоков;

разработка технологии изготовления одной из входящих в блок деталей с выполнением чертежа этой детали.

При разработке общей компоновки необходимо учитывать эргономические требования при использовании и обслуживании проектируемого устройства. Это выражается, в частности, в оптимальном с точки зрения пользователя (оператора) расположении органов управления и контроля, разъемов и элементов закрепления устройства в сборочной единице более высокого уровня. Необходимо предусмотреть возможность монтажа и демонтажа каждой входящей в устройство сборочной единице при минимальном демонтаже остальных.

Сборочный чертеж должен демонстрировать состав устройства и взаимное расположение входящих в него сборочных единиц. По нему должно быть возможным объяснить процесс монтажа/демонтажа и текущего обслуживания устройства. Для этих целей необходимо выбрать количество видов, использовать разрезы и сечения.

Сборочный чертеж (за исключением чертежа расположения элементов на печатной плате) должен сопровождаться спецификацией, которая может быть выполнена на самом чертеже или в виде отдельного документа на листах формата А4, вшиваемых в пояснительную записку вслед за ее последним разделом перед перечнем элементов.

Следует быть готовым разъяснить по сборочному чертежу процесс сборки устройства, подсоединения к нему сигнальных и питающих кабелей и установку в сборочную единицу более высокого уровня.

При разработке технологии изготовления деталей следует ориентироваться на передовые и экологически чистые технологические процессы. Выбор процесса должен производиться с учетом предполагаемой серийности выпуска изделия: если планируется серийное или крупносерийное производство, целесообразно остановиться на разработке специализированного технологического процесса с применением специально разработанной оснастки; при мелкосерийном производстве необходимо использовать универсальные технологические процессы.

6.18. Расчет надежности спроектированного устройства В этом разделе необходимо определить характеристики надежности проектируемого устройства и, при необходимости, предложить мероприятия, их улучшающие. Прежде всего, считая, что надежность устройства описывается экспоненциальным законом, и, используя справочную литературу на комплектующие изделия, следует определить для него среднее время и вероятность безотказной работы в течение заданного времени. При определении этой вероятности необходимо, исходя из эксплуатационных особенностей, грамотно выбрать время непрерывной работы устройства.

Если полученные характеристики неудовлетворительны, то выбираются улучшающие их средства. Для необслуживаемых устройств они сводятся к введению структурной избыточности, а для обслуживаемых, кроме того, – к организации регламентного обслуживания. В первом случае нужно выбрать вид и способ введения избыточности, после чего окончательно определяется надежность.

Во втором случае следует определить характер регламентных работ и их периодичность, после чего вычислить стационарный и оперативный коэффициенты готовности. Величина этих коэффициентов позволяет оценить эффективность принятых решений.

6.19. Заключение В Заключении формулируются основные результаты ВКР, дается их критическая оценка и выносятся рекомендации по дальнейшему совершенствованию разработки или продолжению исследования.

7. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы На защиту представляется ВКР объемом 40-60 листов формата А4, необходимый для защиты иллюстративный материал в форме презентации, а также отзыв руководителя и рецензия на ВКР.

До защиты рекомендуется провести предзащиту – предварительное рассмотрение работы по месту выполнения работы или на выпускающей кафедре.

За две недели до окончания периода работы над ВКР на кафедре проводится собрание выпускников, на котором объявляются дни предстоящих заседаний ГАК, и порядок защит с указанием даты и времени защиты. Здесь же объявляются назначенные по каждой ВКР рецензенты. Рецензент имеет право потребовать для просмотра материала и написания рецензии 5 дней.

Накануне очередного дня защит руководитель направления или его заместитель беседует с каждым выпускником, просматривает представленный материал и решает вопрос о допуске выпускника к защите.

На собеседование представляется весь материал ВКР с отзывом руководителя и рецензией. На титульном листе должны быть подписи бакалавра и его руководителя.

Санкт-Петербургский государственный электротехнический

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

БАКАЛАВРОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ «НАНОТЕХНОЛОГИИ», СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ

«НАНОТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ»

Раздел 1 Материалы и элементы электронной техники.

Физическая природа электропроводности металлов. Законы Ома, Джоуля-Ленца, Видемана-Франца. Металлы с высокой электрической проводимостью.

Влияние примесей и структурных дефектов на удельное сопротивление металлов.

Металлические сплавы, зависимость электрических свойств от состава.

Электропроводность тонких металлических пленок, размерные эффекты.

Взаимосвязь электрических свойств со структурой и толщиной пленок.

Явление сверхпроводимости и основные свойства сверхпроводящих материалов.

Наиболее характерные применения сверхпроводников.

Статистика носителей заряда в собственном и примесном полупроводниках.

Модельные представления электропроводности полупроводников.

Основные механизмы рассеяния электронов и дырок в полупроводниках.

Температурная зависимость подвижности носителей заряда.

Влияние температуры на удельную проводимость полупроводников, роль примесей и дефектов структуры.

Основные механизмы рекомбинации носителей заряда в полупроводниках. Понятие о времени жизни и диффузионной длине неравновесных носителей заряда.

Классификация полупроводниковых материалов, краткая характеристика их свойств и наиболее характерные применения.

Виды деформационной и релаксационной поляризации диэлектриков.

10.

Природа диэлектрических потерь и основные параметры, их характеризующие.

11.

Эквивалентные схемы диэлектрика с потерями.

Закономерности пробоя газов и твердых диэлектриков. Основные признаки и 12.

условия проявления различных механизмов пробоя.

Активные и пассивные диэлектрики, их классификация по составу, строению и 13.

свойствам. Наиболее характерные области применения.

Физическая природа ферромагнитного состояния вещества. Влияние температуры 14.

на магнитные свойства материалов.

Раздел 2 Вакуумная и плазменная электроника Вторичная электронная эмиссия. Распределение электронов по скоростям 15.

Явления на границе металл-вакуум. Работа выхода электронов. Действие 16.

электрического поля на работу выхода. Закон, определяющий термоэлектронную Термоэлектронные катоды. Основные параметры термокатодов. Сравнение 17.

различных типов термокатодов, используемых в вакуумных приборах Триодное управляющее устройство. Коэффициент управления, распределение 18.

электронов по скоростям.

Основные процессы в газовом разряде. Виды разрядов, ВАХ 19.

Понятие плазма и ее параметры: дебаевский радиус экранирования, ленгмюровская 20.

частота соударений Раздел 3 Твердотельная электроника Выпрямляющий контакт металл-полупроводник. Энергетическая диаграмма 21.

Омический контакт металл-полупроводник.

22.

Свойства контакта p – n (p – n переход).

23.

Выпрямляющий диод на основе p – n перехода 24.

Туннельный диод. Структура, основные характеристики 25.

Конструкция и принцип действия биполярного транзистора 26.

Основные режимы работы биполярного транзистора. Схема с общей базой 27.

Структура и принцип действия тиристора 28.

Структура и принцип действия МДП транзистора с индуцированным n-каналом.

29.

Основные характеристики. Пороговое напряжение Структура и принцип действия полевого транзистора с затвором Шоттки (ПТШ) 30.

Основные типы полупроводниковых фотоприемников. Конструкция, основные 31.

характеристики Полевые транзисторы с управляющим p – n переходом 32.

Быстродействие полевых МДП транзисторов 33.

Гетероструктура – особенности и основные свойства. Свойства полевых 34.

транзисторов на основе гетероструктур Раздел 3 Микроэлектроника Основные этапы производства (изготовления) полупроводниковой интегральной 35.

36.

комплементаных полевых транзисторов (КМДП)/ Принципы конструирования.

Примеры схемотехнических решений ИС на КМДП транзисторах. Логические 37.

схемы. Элементы памяти.

Современные тенденции развития полупроводниковых интегральных схем. Закон 38.

Физические ограничения на уменьшение рахметров активных элементов ИС и 39.

ограничение степени интеграции. Оптимальное напряжение питания ИС. Эффект электромиграции. Роль длительности задержки сигнала на связях между элементами Технологические ограничения на уменьшение размеров активных элементов ИС и 40.

ограничение степени интеграции. Предельные возможности фотолитографии.

Формообразующие характеристики легирования.

Принцип действия приборов с зарядовой связью (ПЗС). Ввод и вывод носителя 41.

информации в активную среду ПЗС.

Основные свойства и характеристики полупроводниковых гетеропереходов. Выбор 42.

оптимальной пары для получения гетероперехода. Технологические методы получения гетеропереходов.

Использование полупроводниковых гетеропереходов для получения эффекта 43.

сверхинжекции. Применение названного явления в ИС.

Основные компоненты и характеристики интегральных схем СВЧ диапазона (0.1 – 44.

Конструктивные особенности малошумящих полевых транзисторов СВЧ диапазона 45.

транзисторного усилитедя Раздел 5. Квантовая и оптическая электроника Спонтанное и вынужденное излучение. Коэффициенты Эйнштейна.

46.

Принцип работы квантовых усилителей и генераторов. Инверсия населенностей.

47.

Двух-, трех- и четырехуровневые схемы работы лазеров.

48.

Оптические резонаторы. Их особенности и основные типы 49.

Свойства лазерного излучения. Гауссовы пучки 50.

Нестационарная лазерная генерация. Модуляция добротности и синхронизация мод 51.

Особенности электронного спектра полупроводников А3В5 и их твердых растворов 52.

Полупроводниковые гетеропереходы и инжекционная электролюминесценция 53.

Газоразрядные лазеры. Особенности и основные типы 54.

Твердотельные и жидкостные лазеры 55.

Светоизлучающие диоды. Особенности и основные характеристики 56.

Полупроводниковые лазеры с раздельным электронным и оптическим 57.

ограничением Технические характеристики и основные типы фотоприемников. Фотодиоды 58.

Особенности оптических методов передачи и обработки информации 59.

Волоконно-оптические линии связи.

60.

Председатель Государственной экзаменационной комиссии

ЗАСЕДАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ

По приему междисциплинарного экзамена у студента Председатель Члены ГЭК:

_ _ Результаты экзамена Санкт-Петербургский государственный электротехнический Специальность (направление) _ " " 200 г.

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы 1. Студент _ группа № 2. Руководитель _ _ 5. Тема ВКР _ 6. Исходные данные (требования технического задания) _ _ _ _ 7. Содержание работы _ _ _ _ 8. Вид отчетных материалов, представляемых в ГАК _ _ " _ " 200 г. " " 200 г.

Студент / _ / Руководитель _ / _ / Санкт-Петербургский государственный электротехнический К защите допустить Заведующий кафедрой _ д-р техн. наук, профессор _ / / " _ " 200 г.

ФАМИЛИЯ

Тема выпускной квалификационной работы бакалавра на соискание академической степени бакалавра техники и технологии Научный руководитель _ _/ _ / Консультанты:

Нормоконтроль _ _/ _ /