WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство здравоохранения

Республики Узбекистан

Самаркандский медицинский институт

Кафедра клинической фармакологии

Д.Н Ибадова, Н.Х. Зиганшина, Р.Р. Мурадова

Клиническая фармакология

психотропных лекарственных средств

(учебно-методическое пособие)

Самарканд 2012

Общая структура занятия

1. Организационные мероприятия и введение в тему (определение темы практического занятия и её обоснование, определение целей и задач данного занятия).

2. Контроль исходного уровня знаний студентов.

3. Восполнение исходного уровня знаний студентов с целью повышения готовности к усвоению умений и навыков, освещение наиболее сложных вопросов темы.

4. Формирование у студентов умение самостоятельного определять показания к назначению психотропных лекарственных средств, проводить выбор препарата и режима дозирования, оценивать эффективность и безопасность терапии, профилактику и коррекцию побочных эффектов у конкретных больных.

5. Работа по клинической рецептуре.

6. Контроль усвоения путём решения усложненных ситуационных задач, тестовых заданий, проведения анализа лекарственной терапии по тематическим историям болезней и т.д.

7. Задание на самостоятельную подготовку к следующему занятию (с указанием конкретной литературы).

Определение темы занятия и её обоснование По данным ВОЗ, приблизительно одна треть взрослого населения развитых стран принимает психотропные препараты, и на них в мире выписывают около 20% всех рецептов.

Большое количество психотропных средств существенно расширяет возможности лечения разнообразных психических заболеваний и неврозов. Однако до сих пор выбор эффективного и безопасного препарата остаётся сложным, что обусловлено, прежде всего наличием неблагоприятных эффектов и противопоказаний к применению препаратов данной группы.

В связи с этим практически обоснованна необходимость знания врачами фармакологической характеристики каждого препарата из группы психотропных средств, их ФД, ФК, особенности режима дозирования, методов контроля эффективности и безопасности, взаимодействия с другими Л.С. Знать, уметь их прогнозировать, предупреждать возможные побочные действия лекарственных средств.

Нужно приводить примеры из клинической практики, подтверждающие необходимость знания клинико-фармакологической характеристики психотропных препаратов.

Путём перекрёстного опроса со студентами обсуждается вопрос о правильности выбора, того или иного лекарственного средства (ЛС), схемы лечения:

почему у больного наступило ухудшение состояния;

что не было учтено;

можно ли было избежать этого осложнения;

как вывести больного из этого состояния;

каким препаратом можно его заменить, учитывая состояния больного, а также период беременности и лактации?

Цель занятия:

1. Обучение выбору психотропных средств в зависимости от :

а) заболевания б) возраста больного и состояния его реактивности в) периода и степени тяжести заболевания г) характера сопутствующей патологии и функционального состояния печени и почек 2. Обучение методам контроля и критериям эффективности и безопасности терапии тревожных состояний.

Рассматривается клиническая фармакология, показания к выбору и тактика использования современного арсенала нейролептиков, транквилизаторов, антидепрессантов, ноотропов.

В процессе занятия студенты должны освоить следующие умения:

1. Выбор оптимального варианта терапии при тревожных состояниях у конкретного больного (препарат или комбинация препаратов, режим применения, длительность курса лечения.) 2.Оценка эффективности и безопасности терапии.

3. Выбор вариантов терапии при почечной и печеночной недостаточности Основные вопросы темы и её задачи Основные принципы терапии с учётом компонента «больной», «тревожное состояние», причина его развития и терапия его устранения.

Классификации психотропных препаратов в зависимости от механизма их действия и вызываемых эффектов.

Обучение студентов умению определить оптимальный режим дозирования лекарственных средств (ЛС) с учетом фармакологических и фармакокинетических процесса у конкретного больного.

Обучение студентов знаниям и умению назначить наиболее рациональную и безопасную комбинацию ЛС больному в конкретной клинической ситуации, учитывая возможные побочные действия препаратов.

Обучение студентов методам совершенствования лекарственной терапии путем разработки рациональных методов оценки эффективности и безопасности применения ЛС.

Возможные побочные действия, их предупреждение и, в случае их возникновения, меры по их ликвидации.

Рациональные и нерациональные комбинации с другими лекарственными средствами.

Клинические рецепты на латинском языке.

студент должен иметь понятие:

- о методах и моделях, используемых для изучения фармакокинетики ЛС, - о методах поиска новых ЛС, - об основах экспериментальной фармакотерапии, - о правилах и методах клинического испытании ЛС.

студент должен знать:

-механизм действия, фармакодинамические эффекты и фармакокинетические параметры психотропных средств;



- результаты взаимодействия лекарственных средств;

-побочные действия, их профилактику и первую доврачебную помощь при возникновении побочных действий, -клинико-фармакологические характеристики основных психотропных средств;

-режим дозирования лекарственных средств;

-методы контроля за эффективностью и безопасностью проводимой психотропной терапии;

-влияние психотропных средств на плод и новорожденного.

-знать особенности взаимодействия лекарств и пищи;

студент должен уметь:

- на основе диагноза больного в зависимости от возраста, веса, тяжести течения заболевания, сопутствующей патологии, функционального состояния органов метаболизма и элиминации, осуществлять выбор лекарственных средств, определять режим дозирования и введения при амбулаторном лечении патологических синдромов, в условиях стационара, при неотложных состояниях и при проведении реабилитационной фармакотерапии.

- подбирать в каждой конкретной клинической ситуации персональный препарат (П лекарство) или их комбинацию с учетом эффективности применяемых лекарственных средств на основе клинических, лабораторно-инструментальных исследований. При необходимости уметь корректировать проводимую фармакотерапию, с учетом максимальной эффективности, безопасности, приемлемости и стоимости.

- обеспечить безопасность применяемых ЛС:

а) выбор лекарственных средств с учетом побочных эффектов на организм больного б) назначать ЛС с учетом их взаимодействия.

в) оказывать фармакотерапевтическую помощь при неотложных состояниях (ДН, CH, гипертермия, судороги и др.) г) проводить симптоматическую терапию при острых отравлениях.

-подбирать безопасные и эффективные лекарственные средства для лечения женщин в периоды беременности и лактации.

-уметь подбирать безопасные и эффективные лекарственные средства больным пожилого и раннего детского возрастов. Выбирать индивидуальный режим дозирования и необходимый комплекс методов контроля, -выполнять задания по клинической рецептуре студент должен овладеть следующими навыками:

-составлять алгоритм выбора нейролептиков, транквилизаторов для обеспечения эффективной и безопасной терапии и режима их дозирования (разовая, суточная, курсовая дозы, пути введения) при амбулаторном лечении патологических синдромов, в условиях стационара, при неотложных состояниях и при проведении реабилитационной фармакотерапии;

-владеть клинической рецептурой подобранных «П-лекарств» на латинском языке;

-проводить экспертную оценку фармакотерапии с учетом особенностей патологического процесса и знаний клинико-фармакологической характеристики используемых лекарственных средств;

-выбирать доступные и достоверные методы контроля эффективности и безопасности фармакотерапии и осуществлять их;

-выбирать необходимые лекарственные средства и определять режим дозирования, пути введения при ряде неотложных состояний;

-оказывать неотложную помощь в случае возникновения лекарственного анафилактического шока.

1. Какие лекарственные средства называются психотропными?

2. Какие группы ЛС применяются при лечении тревожных состояний ?

3. Где осуществляется фармакологическое действие психотропных препаратов?

4. Какие группы препаратов относятся к психолептикам?

5. Классификация нейролептиков.

6. На какие группы делят транквилизаторы?

7. Чем отличаются транквилизаторы от нейролептиков?

8. Какие препараты относятся к неизбирательным ингибиторам нейронального 9. Какие препараты относятся к ингибиторам МАО необратимого и обратимого Проводится с преподавателем при активном участии студентов с целью дополнить имеющиеся знания по клинической фармакологии психотропных средств, помочь овладеть умениями и знаниями по данной теме.

-Определение психотропных средств -Классификации нейролептиков, транквилизаторов -Фармакодинамика психотропных средств -Фармакокинетика психотропных средств -Показания к применению -Нежелательные эффекты -Противопоказания к их применению -Взаимодействия психотропных средств с другими ЛС -Форма выпуска и режим дозирования Самостоятельная работа студентов проводится под контролем и с участием преподавателя.

-Клинический разбор 2-3 больных с тревожными состояниями. Оценка выраженности симптомов заболевания. Выявление сопутствующих заболеваний, способных изменить ФД и ФК, применяемых препаратов.

-Определение показаний к проведению терапии психотропными средствами;

обоснованное назначение препарата или их комбинации; путей введения, подбора дозы у разбираемых больных.

-Проведение необходимых методов исследования для контроля за эффективностью терапии и их интерпретация. Все делают сами студенты, преподаватель присутствует и направляет при необходимости.

-Разбираются возможные результаты взаимодействия лекарственных средств, которые получает больной вместе с назначенным психотропным препаратом.

-Прогнозирование возможных побочных действий ЛС и рекомендации по их предупреждению у разбираемых больных.

-Обсуждение рациональной и нерациональной терапии по тематическим историям болезней (2-3 больных).

-Решение обучающее – контролирующих тестов -Решение ситуационных задач (6-8) На основании клинического знакомства с больными, студенты составляют план лечения больного; обосновывают назначение психотропных ЛС, режим дозирования, пути введения с учетом клинических ситуаций; обсуждаются методы контроля эффективности и безопасности проводимой фармакотерапии, обсуждаются возможные результаты взаимодействия психотропных ЛС с другими лекарственными средствами, назначенных в конкретном случае. В конце преподавателем дается общее экспертное заключение: правильность назначения психотропного препарата, режима дозирования, результатов взаимодействия лекарственных средств и особенностей побочного действия в данном конкретном случае.

Студентам предлагается выписать рецепты (в рецептурных тетрадях под контролем преподавателя) на латинском языке на аминозин, этапиразин, элениюм, диазепам, феназепам.

Для контроля уровня усвоения студентом задаются вопросы, предлагаются тестовые задания, ситуационные задачи. Опрос проводится методом группового обсуждения, с использованием различных педагогических методов в виде интерактивных деловых игр «Слабое звено», «Мозговой штурм», «Пчелиный рой», «Ромашка» и др.

Обсуждение вопросов методом интерактивных игр направлено на закрепление знаний, умений и выработанных в процессе работы навыков.

1. Механизм действия нейролептиков.

2. Основные показания к применению нейролептиков.

3. Противопоказания к применению нейролептиков.

4. Взаимодействие нейролептиков с другими ЛС.

5. Клиническая фармакология аминазина.

6. Клиническая фармакология этапиразина.

7. Механизм действия анксиолитиков (транквилизаторов.) 8. Показания к применению транквилизаторов 9. Противопоказания к применению транквилизаторов 10. Взаимодействие транквилизаторов с другими ЛС.

11. Клиническая фармакология диазепама 12. Клиническая фармакология феназепама 13. Клиническая фармакология ксанакса 14. Клиническая фармакология амитриптилина 15. Механизм действия ниаламида.

Место проведения практического занятия и его оснащение 1. Учебная комната 2. Палаты, у постели тематического больного 3. Процедурный кабинет 4. Компьютерный кабинет, кабинет ЭГГ 5. Набор обучающе – контролирующих тестов 6. Набор тестовых заданий для контроля уровня усвоения материала, работа на компьютере 7. Набор ситуационных задач, в том числе усложненных 8. Наборы вопросов для контроля исходных уровня знаний 9. Наборы вопросов для определения уровня усвоения материала 10. Схемы проведения интерактивных деловых игр 11. Слайдоскоп, набор слайдов 1. Анализ лекарственной терапии историй болезни. С этой целью преподаватель предоставляет несколько вариантов историй болезни:

а) по правильности первичного выбора психотропного средства б) по правильности контроля за эффективностью лечения (выявить признаки эффективности) в) по адекватности применения методов контроля за эффективностью и безопасностью применяемых ЛС 2. Проведение самостоятельного первичного выбора ЛС вновь поступившему больному, определение его дозирования, составление плана контроля за эффективностью и безопасностью препарата.

При формировании умения первичного выбора ЛС студенты должны научиться пользоваться современной справочной литературой, таблицами по побочным действиям и взаимодействию указанных ЛС между собой и с другими группами препаратов.

1. Истории болезни вновь поступивших и находящихся на лечении больных 2. Тематические истории болезни 3. Схема «Экспертной оценки листа назначений»

4. Таблицы по теме: Классификация нейролептиков, транквилизаторов, механизм действия, ФК, побочные действия, взаимодействие с другими ЛС; препараты с указанием доз и форм выпуска.

Подведение итогов проведенного занятия (заключительная часть) - Краткое повторение основных положений темы, делая ударение на практическом использовании полученных знаний и умений - Ответы на вопросы студентов - Оценка в целом усвоения материала - Задание на следующее практическое занятие с указанием основных вопросов и основных положений темы, которые студент должен усвоить.

Продолжительность занятия - 6 часов.

Тема: Клиническая фармакология психотропных познавательную сферу и поведение человека, называют психотропными, или психоактивными. По данным ВОЗ, приблизительно одна треть взрослого населения развитых стран принимает психотропные препараты, и на них в мире выписывают около 20% всех рецептов.

При лечении тревожных состояний применяются психотропные препаратылекарственные средства неоднородной химической структуры, различного механизма действия и спектра психотропной активности. Они обладают способностью влиять на психическую деятельность человека путём фармакологического действия на нейрохимические и нейрофизиологические процессы в головном мозге. Это действия может осуществляться в теле нейрона, в нейроглии, на уровнях межнейронных и нейроглиальных взаимоотношений, различных звеньев метаболизма, кровоснабжения мозга и т.п.(М.Д.

Машковский,1983, Г.Я. Авруцкий, А.А. Недува, 1988, Ю.А. Александровский с соавт.,2000, В.Г. Кукес, 2006 г.) Наиболее распространённая в настоящее время классификация психотропных средств, предложенная еще I.Delay и P.Deniker в 1961 году, включает 3 класса:

психолептики, психоаналептики и психодизлептики.

В последнее время выделяют также средства нормотимитического действия – тимоизолептики (табл.1) Внутри каждого класса возможно дополнительное деление препаратов с учётом таких параметров, как клинические (выделение препаратов с преимущественно седативными или стимулирующими свойствами), биохимические (деление антидепрессантов на ингибиторы МАО или блокаторы обратного захвата моноаминов) и т.п.

Вместе с тем, следует отметить, что приведённая классификация носит достаточно условный характер (С.Н Мосолов, 1996). Существуют многочисленные препараты, которые одновременно обладают свойствами двух классов. К ним, например, относятся тимонейролептики (сульпирид), тимотранквилизаторы (алпразолам), антидепрессанты с нейролептическими (амоксапин) или ноотропными свойствами (S-аденозил метионин).

Некоторые транквилизаторы бензодиазепинового ряда по мошности психолептического действия приближаются к нейролептикам (лоразепам, клоназепам, феназепам).

Современный этап психофармакотерапии психопатологических расстройств связан с внедрением в клиническую практику принципиально новых психотропных препаратов, отличающихся высокой селективностью психофармакологического воздействия. Это стало возможным благодаря созданию учения о нейромедиации и концепции селективности, наиболее значимых теоретических построений нейронаук XX века (Александровский Ю.А.с соавт., 2000).

Преимущество новых психотропных препаратов заключается в лучшей переносимости, большей безопасности, когда спектр действия препарата ограничивается только его лечебным эффектом (S.A Montgomery, 1998). Но не следует полностью исключать и классические психотропные препараты (Мосолов В.Н. 1995). Проводимые сравнительные исследования показывают, что большинство новых психотропных препаратов дают лишь частичный психотропный эффект и по общему клиническому действию не превосходят синтезированные 20лет назад.

В любом случае современная психофармакотерапия строится на приоритете безопасности использования психотропных препаратов. Такой подход как нельзя лучше соответствует принципам и задачам терапии пограничных психических (невротических) расстройств.

Нейролептики.

Это первые синтезированные и внедренные в клиническую практику психотропные средства (табл. 2). К нейролептикам относятся ЛС, способные редуцировать психотическую симптоматику и психомоторное возбуждение. Под недифференцированное, инцизивное («режущее», «проникающее»), общее редуцирующее влияние на психоз, сравнимое с терапевтическим действием шоковых методов. Это действие ответственно за замедление темпа прогредиентности психоза, а в блогоприятных случаях – за переход к стационарному или регредиентному течению. Избирательное антипсихотическое действие характеризует способность препарата элективно воздействовать на определённые психопатологические проявления и установить свои симптомы – мишени. В соответствии с концепцией ГЯ.Авруцкого, индивидуальный спектр психотропной активности препарата формируется в результате соотношения следующих элементов: собственного психотропного действия, общего антипсихотического эффекта, избирательного антипсихотического воздействия, специфического влияния на разные уровни психопатологических расстройств, соотношения сомато - и нейротропных эффектов.

Механизм действия нейролептиков включает блокаду дофаминергических рецепторов лимбической системы. Обладая дофамино – адрено-и серотоиинблокирующим действием, нейролептики препястствуют передаче нервных импульсов из лобных долей на нижележащие структуры головного мозга. Они оказывают противорвотное действие, угнетают центр терморегуляции, подавляют спинальные рефлексы, вызывают психомоторное безразличие, дисфункцию экстрапирамидной системы, влияют на гипоталамо гипофизарную регуляцию эндокринной системы с развитием ожирения, аменореи, задержки жидкости и.т.д.

Фармакокинетика.

Нейролептики хорошо всасываются при приеме внутрь и быстро распределяются в тканях организма,легко проникают через ГЭБ,их высокие концентрации создаются в легких,печени и надпочечниках. Биодоступность нейролептиков варьирует от 60 до80%. Нейролептики связываются с белками плазмы на 85-99%. Большинство препаратов легко проникает через плаценту (за исключением тиоксантенов) и в небольших количествах – в грудное молоко.

Хотя концентрация нейролептиков в плазме крови не коррелирует напрямую с эффективностью терапии, для большинства нейролептиков существует определённый нижний порог концентраций, после достижения которого чаще всего развивается клинический эффект.

Нейролептики метаболизируются в печени путем гидроксилирования, окисления или деметилирования и последующего конъюгирования с глюкуроновой кислотой. Многие нейролептики, особенно фенотиазиновые произвадные, образуют актианые метаболиты. Большинство нейролептиков метаболизируется системой частности,галлоперидол,перфеназин,флуфеназин,тиоридазин,левомепромазин,зукло пентиксол и рисперидон- изоферментом II P6, а клозанин и левомепромазин-IР6, а клозазин и левомепромазин- IА2),что нужно учитывать при сочетанном променении нейролептиков с другими ЛС, имеющими с ними общие пути метаболизма.

Большинство нейролептиков выводится преимущественно в виде неактивных метаболитов почками, некоторые препараты(н-рпипотиазин, хлориротиксен, дропнридол, тиоридазин) экскретируется преимущественно с желчью.

Показания - Острые и хронические психозы различной этиологии(н-р шизоактивный психоз и шизофрения, органические и интоксикационные психозы, включая делириозные состояния, детские и старческие психозы) - Синдромы психомоторного возбуждения (например, психотического, маниакального, тревожного, психопатического).

- При шизофрении для купирования и профилактики обострений, коррекции негативных (дефицитарных) расстройств, сдерживания темпа прогредиентности.

- Некоторые обессивно – компульсивные расстройства.

- Синдром Туретта и другие гиперткинетические двигательные расстройства (например, хорея Хантингтона, гемибаллизм).

- Нарушения поведения и сферы влечений при писхопатиях и психопатоподобных синдромах, в том числе у детей.

- Некоторые психосоматические и соматоформные расстройства (например, болевые синдромы, сенесто – ипохондрическая симптоматика).

- Выраженная бессонница.

- Неукротимая рвота.

- Премедикания перед наркозом, нейролептаналгезия (дроперидол).

Несмотря на перечисленные разнообразные показания к применению нейролептиков, в 80-90% случав их применяют в психиатрической практике при шизофрении или для купирования маниакального возбуждения.

Противопоказания Индивидуальная непереносимость токсический агранулоцитоз в анамнезе, закрытоугольная глаукома и аденома предстательной железы (для препаратов с холиноблокирующими свойствами), Порфирия, паркинсонизм, феохромоцитома (для беизамидов), аллергические реакции в анамнезе на нейролептики этой же химической группы, тяжёлые нарушения функций почек и печени, заболевания ССС в стадии декомпенсации, острые лихорадочные состояния, интоксикация веществами, оказывающими депримирующее действие на ЦИС, коматозное состояние, беременность и лактация (особенно производные фенотиазина).

У 50-75% пациентов, принимающих традиционные нейролептики, наблюдают развитие неврологических экстрапирамидных побочных эффектов, для их коррекции применяют центральные холиноблокаторы.

Нейролептики можно с низкой степенью риска сочетать с большинством ЛС, но следует иметь в виду, что они потенцируют действие всех веществ, угнетающих ЦНС (например, алкоголя, барбитуратов, беизодиазепинов), гипотензивных средств (например, метилдоны, резерпина, фентоламина), антигистаминных и холиноблокирующих препаратов (возможно развитие делирия). Сочетание с бензодиазепинами и барбитуратами может способствовать угнетению дыхательного центра.

Одним из представителей нейролептиков является аминазин. Нормальные люди после приёма чувствуют апатию, сонливость. Снижается артериальное давление.

Препарат оказывает атропиноподобный, антигистаминный, ганглиоблокирующий и хининоподобный эффекты.

Этапиразин по антипсихотическому действию превосходит аминазин и применяется при психозах резистентных к аминазину..

Анксиолитики – лекарственные препараты, способные уменьшать выраженность тревоги, страха и эмоциональной напряжённости.

Анксиолитики (табл.3) взаимодействуют с бензодиазепиновыми рецепторами, которые обнаружены в лимбической системе, ретикулярной формации, вестибулярном аппарате и спинной мозге. Это приводит к увеличению активности находящихся в тесной связи с ними.

ГАМК – ергических систем с последующим угнетением адрено-и холинергических систем, изменению активности норэпинефрина и серотонина, играющих важную роль в регуляции сна, стрессовых реакции, пароксизмальных состоянии.

В основе антиневротического действия транквилизаторов лежит их способность снимать психоэмоциональное напряжения, состояние тревоги, страха, беспокойства.

Выделяют препараты:

- с преимущественным седативным действием (элениум, феназепам ) - т.н. дневные транквилизаторы (тазепам, мебикар) - не обладающие седативным эффектом, вызывающие стимулирующее действие (триоксазин, грандаксин).

Транквилизаторы обладают также вегетотропным влиянием, вызывают гипотензию, коронарную дилятацию, антиаритмическое действие, улучшают мозговое кровообращение. Транквилизаторы отличаются от нейролептиков тем, что при психозах большинство из них мало или практическим неэффективны, на вегетативную иннервацию основное число препаратов (за исключением амизила) не влияет, транквилизаторы не вызывают экстрапирамидных нарушений, повышают порог судорог. Принятом выделять шесть основных эффектов, в той или иной степени свойственных всем транквилизаторам.

1. Транквилизирующий, или анксиолитический (уменьшение тревоги, страха, эмоциональной напряжённости).

2. Седативный (психомоторная заторможенность, дневная сонливость, снижение концентрации внимания, уменьшение скорости реакций, потенцирование действия алкоголя и других депримирующих ЦНС средств).

3. Миорелаксирующий (проявляется в виде ощущений слабости, вялости, усталости).

4. Противосудорожный (подавление судорожной активности), для купирования судорожного синдрома применяют диазепам в/в, для лечения различных форм эпилепсии – клоназепам.

5. Снотворный (в зависимости от применяемой дозы характерен для всех бензодиазепинов, но особенно для препаратов с коротким Т1/2).

6. Вегетостабилизирующий (регулирование деятельности вегетативной нервной системы); эффект используют при купировании нейровегетативных проявлений тревоги и диэнцефальных кризов.

В спектре действия некоторых транквилизаторов иногда выделяют дополнительные эффекты.

Психостимулирующий (медазенпам, оксазепам, тофизопам, гидазепам и другие так назывемые «дневные» транквилизаторы) и тимоаналептический (алпразолам) эффекты.

Антифобический эффект (осбабление панических расстройств, фобин и навязчивости), например у алпразолама, клоназепама.

Бензодиазепны при пероральном приёме хорошо всасываются и быстро проникают в кровь. Диазепам и хлордиазепоксид значительно лучше всасываются и проникают в мозг при приёме внутрь, чем при внутримышечном введении, что важно помнить при купировании острых тревожных состояний. Внутривенное введение диазепама – один из наиболее эффективных методов купирования судорожного синдрома. При внутримышечном введении наиболее быстро абсорбируется лоразепам. Пик концентрации в крови при пероральном приёме варьирует у отдельных препаратов и достигается в среднем через 1-4 ч, что также имеет важное клиническое значение. Например, для быстрого достижения анксиолитического эффекта лучше применять диазепам, а не хлордиазепоксид или оксазепам. Выводятся бензодиазепины в основном почками, кишечником (10%) в виде конъгатов, а также 0,5-2% дозы – в неизмененном виде.

Показания Основные показания – различные тревожные синдромы непсихотического уровня как острые, так и хронические, развивающиеся в рамках различных пограничных состояний, другим наиболее частым показанием к применению транквилизаторов бензодиазепинового ряда считают нарушения сна.

Побочные эффекты. В отличие от нейролептиков и антидепрессантов транквилизаторы не вызывают выраженных побочных эффектов и хорошо переносятся пациентами. Более того, у многих соматически ослабленных больных вегетостабилизирующий эффект бензодиазепинов оказывает дополнительное благоприятное влияние.

Тем не менее, длительно действующие бензодиазепины могут вызывать дневную сонливость, слабость и другие явления гиперседации. Длительный Т1/2 активных метаболитов некоторых транквилизаторов способствует развитию явлений кумуляции, выражающейся в ослаблении концентрации внимания, трудностях при запоминании новой информации, забывчивости, пониженном уровне бодрствования и даже спутанности сознания. Объективные нейропсихологические тесты у здоровых добровольцев показывают, что даже небольшие дозы бензодиазепинов вызывают лёгкие нарушения некоторых интеллектуальных функций и психомоторных навыков (феномен «поведенческой токсичности»). Выраженность этих эффектов уменьшается по мере адаптации к препарату. При приёме транквилизаторов не рекомендованы вождение автотранспортных средств и работа с другими сложными механизмами. Где необходимы быстрые реакции и внимание.

Особенно часто эти явления наблюдают при употреблении во время лечения даже небольших доз алкоголя.

У некоторых пациентов применение транквилизаторов может вызвать так называемые парадоксальные реакции: усиление ажитации и агрессивных тенденций.

Нарушения сна. Как правило, они возникают в первую неделю лечения у больных, злоупотребляющих алкоголем и склонных к потере контроля собой. Эта симптоматика обычно проходит спонтанно или после снижения дозы препарата.

Внутривенное введение диазепама пациентам с хроническим бронхитом или эмфиземой лёгких снижает чувствительность дыхательного центра к содержанию углекислого газа в крови, что может существенно ухудшить состояние больного.

При необходимости таким больным лучше назначать парентеральное введение лоразепама.

При использовании короткодействующих бензодиазепинов с выраженным снотворным действием при достижении Сmax их в крови могут наблюдаться кратковременные периоды антероградной амнезии.

Более редко при применении бензодиазепиновых анксиолитиков возникают другие побочные эффекты: мышечная гипотония, слабость, атаксия, головокружение, головные боли, тошнота, боли в животе, запоры, дизартрия, увеличение массы тела, кожные высыпания, недержание мочи и кала, нарушение половой функции (включая дисменорею), агранулоцитоз (в единичных случфях).

При применении диазепама возможно обострение глаукомы.

Спектр побочных явлений небензодиазепиновых транквилизаторов может несколько отличаться от бензодиазепиновых производных, хотя большинство из них, особенно в начале применения, вызывает излишнюю седацию и явления «поведенческой токсичности». Практически не обладает этими свойствами буспирон, однако при его применении относительно часто отмечают головную боль, головокружение и тошноту.

Наиболее неблагоприятное следствие длительного применения транквилизаторов – развитие психической и физической зависимости. По сравнению с барбитуратами и алкоголем у транквилизаторов эта способность выражена значительно меньше. Чаще других препаратов зависимость вызывают мепробамат, хлордиазепоксид, Диазепам, а также короткодействующие бензодиазепины. Риск появления зависимости возрастает у лиц, склонных к злоупотреблению алкоголем, при самопроизвольном повышении дозировок и особенно при непрерывном применении препаратов в течении 2 месяцев и дольше.

Резкая отмена терапии ведёт к развитию абстинентной симптоматики (тревога, тремор, бессонница, возбуждение, головная боль, потеря аппетита, тошнота, гипергидроз, кошмарные сновидения, судорожные синдром). Эти явления следует дифференцировать с рецидивом невротической тревоги.

При применении длительно действующих бензодиазепинов синдром отмены может появиться через 7-10 дней после прекращения терапии. Чтобы избежать этих явлений, отмену препарата, особенно при уже сформированной зависимости, нужно проводить постепенно (в течение 2-6 недель) в сочетании с психотерапевтическими и социальными мерами коррекции. Вегетативную симптоматику абстинентного синдрома можно значительно облегчить назначением -адреноблокаторов или карбамазепина.

При передозировке транквилизаторов у больных, не страдающих тяжёлыми соматическими расстройствами, обычно развиваются резкая заторможенность, а затем глубокий сон, который может продолжаться до 2 сут. В отдельных случаях наблюдают дизартрию, ригидность или клонические подёргивания конечностей.

Передозировка бензодиазепинов (например, с сунцидальной целью) значительно менее опасна для жизни чем острая интоксикация другими психотропными средствами.

Противопоказания Индивидуальная непереносимость или повышенная чувствительность к бензодиазепинам, миастения, Порфирия, декомпенсированая лёгочная недостаточность, злоупотребление алкоголем, тяжёлые нарушения функций печени и почек, I триместр беременности.

Лекарственное взаимодействие. Транквилизаторы можно при необходимости сочетать с другими психотропными средствами. Они потенцируют седативное и анксиолитическое действия нейролептиков. Что позволяет снизить дозу последних.

Ингибиторы МАО, кофеин снижают терапевтическую эффективность бензодиазепиновых транквилизаторов. По сравнению с барбитуратами бензодиазепиновые производные мало влияют на активность ферментов печени.

Они могут снижать концентрацию барбитуратов и повышать содержание фенитоина в плазме крови. Циметидин и Омепразол вследствие конкурентной блокады ферментов печени могут повышать содержание в плазме крови диазепама и злордиазепоксида (на 50%), а также нитразепама, алпразолама и триазолама, но они не влияют на метаболизм оксазепама, лоразепама и темазепама. Транквилизаторы заметно снижают толерантность организма к алкоголю, что может привести к явлениям интоксикации при употреблении его даже в умеренной дозе. При сочетании бензодизепинов с алкоголем и другими веществами, угнетающими ЦНС (нейролептиками, наркотическими анельгетиками, барбитуратами, антигистаминными препаратами), седативные эффекты могут резко усиливаться вплоть до угнетения дыхания. Теофиллин и кофеин уменьшают эффективность диазепама, лоразепама и др. Вальпроевая кислота примерно в два раза увеличивает содержание свободной фракции диазепама в крови, усиливая его клинические эффекты. Римфампицин увеличивает, а изониазид снижает общий клиренс диазепама и др. бензодиазепинов. Гепарин может увеличивать свободную фракцию в крови диазепама, хлордиазепоксида и оксазепама. Применение пероральных контрацептивов обычно снижает общий клиренс диазепама, хлордиазепоксида и алпразолама. -адреноблокаторы способны снижать общий клиренс диазепама.

Глюкагон и др. гипергликемические средства уменьшают содержание в плазме крови всех бензодиазепинов, за исключением хлордиазепоксида.

Хлордиазепоксид (элениум, напотон). В первые 3-5 дней лечения пре обладает снотворное действие, выраженность которого в дальнейшем снижается. На фоне препарата исчезают тревожность, внутренняя напряжённость, агрессивность, навязчивые мысли, воспоминания, страхи. Обладает миорелаксирующим и незначительным болеутоляющим действием, потенцирует влияние центральных анальгетиков. Препарат быстро всасывается в ЖКТ, с белками связан на 90 % и более. Хорошо проникает через плаценту и ГЭБ. Метаболизм в печени, выводится желчью и мочой.

Показания к применению: пограничные состояния, лечение гиперкинезов, хореи, тиков, спастических явлений, для ускорения раскрытия шейки матки при родах, климаксе, экземе.

Побочное действие : сонливость, лёгкое головокружение, неуверенная походка, снижение концентрации внимания, замедление нервно – мышечной реакции, при длительном приёме – нарушение mensis, libido.

Противопоказания : острые заболевания печени и почек, миастения, беременность до 3 месяцев, работа, требующая быстрой психической и физической реакции.

Взаимодействие : ингибиторы МАО, стрихнин и коразол – антагонисты.

Вещества, угнетающие ЦНС (алкоголь, снотворные, противосудорожные, болеутоляющие) резко усиливают действие бензодиазепинов.

Диазепам (валиум, апаурин, реланиум, сибазон, седуксен) по сравнению с элениумом меньше выражена сонливость, слабее влияет на умственную и физическую продуктивность. Эффективен при страхе, обладает слабым коронарорасширяющим и гипотензивным действием.

Показания, побочные действия, противопоказания как у элениума.

Феназепам – наиболее мощный психотропный препарат бензодиазепинового ряда.

Подавляет агрессивность, угнетает ориентировочные реакции, оказывает противосудорожное действие. Действие проявляется в течение 1-2 дней.

Побочное действие: сонливость, вялость, атаксия, тремор, нарушение речи, горизонтальный нистагм, аллергия Оксилидин (бензоклидин) – слабое антидепрессивное и седативное средство, обладает гипотензивным и антиаритмическим действием, умеренно выраженной ганглиоблокирующей и адреноблокирующей активностью.

Показания: слабо выраженные тревожно – депрессивные состояния у больных с нарушениями мозгового кровообращения, не тяжёлые тревожнодепрессивные состояния у больных неврозами, психопатией, циклотимией.

Особенно показан в пожилом возрасте больным атеросклерозом церебральных сосудов в сочетании с артериальной гипертензией в ранних стадиях, с нарушениями ритма сердца. Применяют внутрь по 0,02-0,04 г 3-4 раза в день, постепенно повышая дозу до 0,3-0,5г, внутримышечно или подкожно вводят по 2,0-2% раствора 2 раза в день Ксанакс (алпразолам) – тимотранквилизатор с вегетостабилизирующим эффектом. Улучшает ГАМК-эргическую нейропередачу и усиливает торможение, преимущественно в структурах лимбико-ретикулярного комплекса. Однако, препарат отличает высокая аффинность к бензодиазепиновым рецепторам и незначительно влияние на высшие корковые функции. Ксанакс оптимизирует серотьонинэргическую нейропередачу, что придает ему и антидепрессивные свойства. Взаимодействуя с -2 адренергическими рецепторами в высших вегетативных центрах ЦНС, обладает выраженным вегетостабилизирующим эффектом центрального генеза и антипароксизмальной активностью в отношении вегетативных кризов.

Ксанакс быстро всасывается в желудочно-кишечном тракте с достижением пиковых концентраций препарата в плазме крови через 1-2 часа после приема, метаболизируется в печени, период полувыведения 12-15 часов. Быстро наступает анксиолитический эффект, что особенно важно в клинике неотложных состояний, когда сердечно-сосудистым, церебро-васкулярным кризам предшествует психоэмоциональный эффект. Быстрая редукция последних существенно смягчает клинические проявления и ближайший прогноз при гипертонических кризах, церебро-васкулярных ишемических атаках, а также стенокардии. Клинический эффект прямо пропорционален величине суточной дозы. Препарат не кумулируется в организме, выводится преимущественно через почки (70,9-85,7%). При сравнении с диазепамом, при лечении ксанаксом количество побочных эффектов существенно (в2-4 раза) ниже (Калинин В.В., 1993). Это касается избыточной седатации с сонливостью, угнетения интеллектуально-мнестических функций, координации движений. При лечении этим препаратом большинство больных может сохранять привычный ритм активности. По своим антидепрессивным свойствам ксанакс не уступает амитриптилину, а его антидепрессивный эффект развивается в более ранние сроки, число побочных эффектов в 4 раза меньше. Толерантность к анксиолитическому и антидепрессивному эффекту ксанакса не развивается на фоне длительной терапии (от 4 нед. до 6 месяцев), что создает реальные предпосылки для снижения поддерживающей дозы препарата.

Ксанакс оказывает выраженное терапевтическое действие при панических атаках (нейроциркуляторные дистонии с симпатоадреналовыми кризами, вегетососудистые дистонии, диэнцефальный синдром), поэтому он – единственный из бензодиазепинов – препарат выбора при панических расстройствах. Ксанакс способен потенцировать действия противоаритмических препаратов, в частности адреноблокаторов без внутренней симпатомиметической активности (пропранолол, атеналол и т.п.), хорошо сочетается с церебро-вазоактивными и нейротропными препаратами.

Лечение надо начинать с минимальной дозы: 0,125мг/сут, затем её можно постепенно повышать до оптимально эффективной (1,5-2 мг/сут). Применяется внутрь, сублингвально. Длительность терапии от 2-х до 20 недель. Во избежание синдрома отмены необходимо постепенно снижать дозу ксанакса.

Антидепрессанты Применяются для лечения депрессивного состояния, наблюдаемого при шизофрении, маниакально – депрессивном психозе, реактивных психозах. Они устраняют печаль, тоску, тревогу, психомоторное угнетение, ассоциативные тормозные процессы.

В зависимости от механизма действия антидепрессанты делятся на 2 группы :

потенцирующие действие моноаминов (амитриптилин, имизин) и ингибиторы МАО (ниаламид, трансамин, пиразидол).

Амитриптилин, имизин являются трициклическими антидепрессантами, их также называют тимолептиками. Эти препараты препятствуют обратному всасыванию медиаторов норадреналина, серотонина, в результате увеличивается их содержание в рецепторах и усиливается норадренергическое и серотонинергическое действие, они не влияют на биосинтез, выделение и расщепление медиаторов. Вместе с устранением депрессивного состояния, тимолептики оказывают седативное, М – холинолитическое, адренолитическое, антигистаминное, миотропное действие.

Действие имизила при депрессии начинается через 2-3 недели после применения.

Побочные действия: сухость во рту, нарушение аккомодации, тахикардия, запоры, понижение АД, возможно появление галлюцинации, бреда и бессонницы.

Амитриптилин обладает выраженным антидепрессантным и психоседативными свойствами ; его М- холинолитическое и антигистаминное действие выражено в большей степени, чем у имизина. В основном препарат применяется при эндогенных депрессиях. Амитриптилин не усиливает бред, галлюцинации.

Антидепрессантное действие начинается через 10 -14 дней после применения.

Назначают внутрь по 0,025г 1 – 3 раза в сутки, постепенно увеличивая до 0,12 – 0,2, делят на 3 – 4 приёма. При тяжёлых депрессиях и суицидальных тенденциях можно вводить в/в капельно или в/м. На курс 3-12 инъекций. Через 2 недели переходят на оральный приём препарата. С профилактической целью в поддерживающих дозах можно применять в течение нескольких месяцев.

Побочные действия: сонливость, слабость, головокружение, дрожание, дизартрия, возбуждение, парастезии, тошнота, изжога, тахикардия, аритмия, гипотензия, сухость во рту, расширение зрачков, нарушение аккомодации, атония мочевого пузыря, гипертрофия простаты.

Взаимодействие: возможно сочетание с другими трициклическими антидепрессантами, нейролептиками, транквилизаторами. С ингибиторами МАО не применяются из-за опасности развития гипертонического криза. В сочетании с антигипертензивными препаратами усиливает гипотензивное и седативное действие, рефлекторную тахикардию.

Различают ингибиторы МАО обратимого и необратимого действия, их также называют тимоэректиками. В физиологических условиях норадреналин в нейронах дезаминируется под влиянием МАО и теряет свою активность. Ингибиторы МАО снижает активность МАО и тем самым препятствуют разрушению адреналина и серотонина, в результате увеличивается их количество в тканях, устраняются явления депрессии.

К ингибиторам МАО необратимого действия относят ниаламид (новазид, нуредал).

У здоровых людей он способствует повышению психомоторной активности, улучшению настроения, вызывает эйфорию.

Показания к применению : нетяжёлые депрессии, с вялостью, заторможенностью, апатико–абулические явления, депрессии, резистентные к другим антидепрессантам, панкреатиты, невриты невралгии. Применяют внутрь по 0,05 – 0,075 г /сут в 2 – приёма. Дозу увеличивают на 0,025 в день до 0,15 – 0,35 г/сут. В тяжёлых случаях в начале лечения 0,15-0,20г, при хорошей переносимости до 0,8г/сут.

Побочные действия : головная боль, головокружения, запоры, задержка моче испускания, сухость во рту, тахикардия, колебания АД, гепатотоксичность.

Противопоказания: состояние возбуждения, судорожные припадки, поражение печени и почек в стадии декомпенсации, стойкая гипотензия, нарушение кровообращения.

Взаимодействие: несовместим с адреномиметиками, трициклическими антидепрессантами, кордиамином, тетурамом, изониазидом, препаратами щитовидной железы. ингибиторы МАО потенцируют действие барбитуратов, транквилизаторов, антидиабетических средств, тиазидных диуретиков, наркотических анальгетиков, нейролептиков, алкоголя.

Ингибитор МАО обратимого действия пиразидол – мощный антидепрессант. По активности приближается к имизину и амитриптилину. Тормозит обратный захват норадреналина пресинаптическими нервными окончаниями. Вызывает обратимое и непродолжительное угнетение МАО. Выраженное тимоаналептическое действие сочетается с умеренным седативным и стимулирующим эффектами. Быстро всасывается при применении per os, равномерно распределяется в паренхиматозных органах. Выводится в основном с мочой.

Показания: эндогенные депрессии у больных с циркуляторным психозом, депрессии, сопровождающиеся заторможенностью, тревогой, бредом, часто в сочетании с нейролептиками. Применяют по 0,05-0,075 в день 2 раза (второй приём до 15-17 часов), затем дозу увеличивают на 0,025-0,05 г в день до 0,15-0,3 г, при хорошей переносимости до 0,4г. Улучшение через 1-2 недели. Курс лечения 1,5 – мес. При отсутствии эффекта в течение 2-3 недель препарат отменяют.

Побочные действия: тахикардия, потливость, сухость во рту, тошнота, головокружение, дрожание рук.

Противопоказания: поражение печени и нарушения кровообращения.

Взаимодействие: совместим с трициклическими антидепрессантами, нейролептиками, транквилизаторами, но при совместном применении дозу надо уменьшить.

Несовместим с ингибиторами МАО. Нельзя применять при отравлении наркотическими снотворными, анальгетическими средствами.

церебропротекторы) начали применяться с 1972 года. Наиболеея важными проявлениями действия ноотропов являются активация интеллектуальных и мнестических функций, повышение способности к обучению и улучшению памяти.

Они облегчают нейропередачу в нейронах, межполушарную взаимосвязь, улучшают энергетические процессы и кровоснабжение мозга. Характерным свойством ноотропов является их антигипоксическая активность, способность повышать устойчивость мозга к агрессивным воздействиям (Вальдман А.В. с соавт., 1994, Кравченко Е.В., 1994).

К ноотропам относятся лекарственные вещества, являющиеся либо производными биологически активных соединений ЦНС (эндогенного вещества – гамма-аминомасляной кислоты – ГАМК: пирацетам, аминалон, натрия оксибутират, фенибут, баклофен, пантогам; экзогенных веществ – витамин В6 или пиридоксина:

пиридотол; пантотеновой кислоты: пантогам), либо веществами, способствующими синтезу биологически активных соединений: ацефен.

дегенеративных изменениях, атеросклерозе сосудов головного мозга, при нарушении внимания, памяти, речи, головокружении, травмах головного мозга у взрослых и детей, интоксикации, коматозных состояниях, при энурезе у детей, алкоголизме и наркомании у подростков. Пирацетам используется в психиатрии при депрессивных состояниях у детей и взрослых, адинамических, астенических и ипохондрических состояниях вместе с психотропными средствами; вводится энтерально и парэнтерально.

Побочные эффекты: усиливаются процессы возбуждения, результатом чего являются беспокойство, нервозность, бессонница, диспептические нарушения.

Противопоказания: беременность, нарушение функции почек.

Способ применения и дозы. Внутрь, во время приема пищи или натощак.

Внутривенно. Суточная доза 30-160 мг/кг массы тела, кратность приема – 2 раза в сутки, при необходимости курс лечения повторяют. При терапии психоорганического синдрома у пожилых препарат назначают по 1,2 – 2,4 г/сут.

При лечении последствий инсульта назначают 4,8 г/сут. Детям от 3-х лет - по таб. 3 раза в сутки. Максимальная суточная доза – 1,8г. Курс лечения от 2-х недель до 2-6 месяцев.

(антипсихотики) С приемущественно Сульпирид, карпипрамин, Основные нейролептики, применяемые в общей лечебной практике галоперидол-акри) противорвотное состояния с преобладанием Клозапин Атипичный нейролептик, не Психотические расстройсива Сульпирид Слабое антипсихотическое, Психопатологические, (эглонил, догматил) многопрофильное на невротические расстройства с Хлорпромазин Выраженное седативное, Психотические расстройства Рекомендуемые суточные дозы и Побочные явления Противопоказания Форма применения Средняя доза 2,5-5 Экстрапирамидные Острые заблевания Таблетки мг/сут. назначают нарушения, тремор, почек, печени 0,005г (5мг), Средняя доза 2,5-5 Экстрапирамидные Нарушения сердечной Таблетки мг/сут. назначают нарушения, проводимости, 0,0015 и 0,005, Начальная доза Встречаются редко Гранулоцитопения, Таблетки по внутримышечно Средняя доза 25- Повышение АД, Феохромацитома, Капсулы 0, Максимальная 200 менструального чувствительность к 200 мг).

10-75 мг/сут. экстрапирамидные коматозные состояния 0,025 и 0,1г Средняя доза 15-50 Выраженные Общие для всех Таблетки 0, Средняя суточная Сонливость, Порожения печени, Таблеки 0, Назначают внутрь гипотензия, сухость наркинсонизм, 50 мг) Основные транквилизаторы, применяемые в общей лечебной практике Транквилизаторы с выраженным анксиолитическим эффектом (ксанакс) антидепрессивное, неврозоподобные состояния с Диазепам (сибазон, Выраженное Невротические и седуксен, реланиум, транквилизируюшее неврозоподобные состояния с (элениум, либриум) транквилизируюшее, неврозоподобные состояния с (транксен) анксиолитическое действие преобладанием тревоги.

Оксазепам Транквилизирующее Невыраженные невротические (нозепам, тазепам) (умеренное) действие, состояния, психосоматические Мдазепам (мезапам, Анксиолитическое с легким Невротические состояния с нобриум, рудотель) активирующим тревогой, повышенное 0,25 мг/сут., средняя нарушение недостаточность. Тяжелые 0,25 мг и 0,5 мг 0,5-0,75 мг/сут. координации, нарушения функции печени и максимальная 1-2 тшнота, гипотензия, почек, беременность, мг/сут. назначается тахикардия, сухость лекация. Острая глаукома Начальная 5-10мг/сут., Миорелаксация, Мистения, тяжелые Таблетки по средняя 15-20 мг/сут., сонливосит, атаксия. заболивания печени и почек. 0,005 г (5мг), максимальная 25-30 Редко аллергические Беременность, лактация. ампулы 2 ml мг/сут. назначается кожные высыпания Острая алкогольная 0,5% раствора Начальная 5-10мг/сут. Сонливость, Те же, что и для диазепама Таб. По 5, 10, внутривенно Начальная 0,25-0,5 Мышечная слабость, Те же, что и для диазепама Таб по 5, 10, внутривенно Начальная доза 5 Дневная сонливость, Те же, что и для диазепама Таб. По 0,005 г 20-30 мг/сут.

назначается внутрь Начальная доза 5-10 Те же, что и при Те же, что и для диазепама Таб. По 0,005 г мг/сут. Максимальная диазепама 30-40 мг/сут.

Назначается внутрь Начальная доза 5-10 Редко, те же, и при Те же, что и для диазепама Таб. По 0,01 г мг/сут. Максимальная диазепама 25-30 мг/сут.

Назначается внутрь 1. При физиологической желтухе фенобарбитал назначается в качестве:

А) седативного Б) снотворного В) противосудорожного *Г) активатора функции печёночных микросомальных ферментов 2. К нейролептикам относится:

*А) аминазин Б) диазепам В) гипотиазид Г) вальпроат 3. К транквилизаторам относится:

А) аминазин Б) гипотиазид В) вальпроат *Г) диазепам 4. К ноотропам относится:

А)фенобарбитал Б) вальпроат В) седуксен *Г) пирацетам 5. При совместном применении фенобарбитала с ГКС:

А) концентрация ГКС в крови увеличивается Б) концентрация ГКС в крови не меняется В) концентрация фенобарбитала в крови увеличивается *Г) концентрация ГКС в крови уменьшается 6. К эффектам аминазина не относится:

*А) гипертензивное Б) жаропонижающее В) противорвотное Г) гипотензивное 7. Укажите препарат, противопоказанный больным с глаукомой А) элениум *Б) амитриптилин В) тазепам Г) феназепам 8. Особенность жаропонижающего действия аминозина А) снижает температуру тела до нормы *Б) снижает температуру тела ниже нормы В) температура снижается за счет уменьшения количества ПГ Г) температура снижается за счет действия на бензодиазепиновые рецепторы 9. Укажите препарат, оказывающий успокаивающее действие А) эзедрикс *Б) элениум В) ноотропил Г) кортексин 10. Не характерно для нейролептиков:

А) сонливость Б) гипотензия *В) гипертензия Г) противорвотное действие 11. К эффектам сибазона не относится А) сонливость Б) лекарственная зависимость В) обострение глаукомы *Г) гипертензия 12. Укажите наиболее мощный психотропный препарат бензодиазепинового ряда:

*А) фенозепам Б) тазепам В) валиум Г) радепур 13. Какой препарат сильно угнетает дыхание:

А) сибазон Б) элениум *В) гексенал Г) оксибутират натрия 14. К ФД пирацетама не относится:

А) повышает активность аденилатциклазы в нейронах Б) увеличивает в нейронах энергетических потенциал В) облегчает нейропередачу в нейронах *Г) не влияет на биоэлектрическую активность головного мозга 15. Механизм действия нейролептиков:

*А) блокада дофаминергических рецепторов Б) взаимодействие с бензодиазепиновыми рецепторами В) снижение синтеза ПГ Г) ингибиция МАО 16. Механизм действия транквилизаторов:

А) ингибиция Na+/K+ АТФазы Б) облегчение нейропередачи в нейронах *В) взаимодействие с бензодиазепиновыми рецепторами Г) снижение синтеза ПГ 17. Укажите препарат, усиливающий действие элениума:

А) ингибиторы МАО *Б) снотворные В) коразол Г) стрихнин 18. Укажите препарат, применяемый при истерии:

А) аминозин Б) эглонил *В) радепур Г) этапиразин 19. Укажите препарат, применяемый для ускорения раскрытия шейки матки:

*А) элениум Б) аминазин В) эглонил Г) валиум 20. К ноотропам отнсятся А) сибазон Б) реланиум В) аминазин *Г) ГОМК 1. Больной 12 лет предъявляет жалобы на бессонницу, вялость, заторможенность, боли в эпигастрии, тошноту, рвоту. При обследовании выявлена язва желудка с повышенной кислотностью. Какой препарат можно рекомендовать этому больному в качестве антипсихотического и Б) этапиразин Д) галоперидол * Эглонил, так как он уменьшает кислотность желудочного сока и оказывает седативное действие.

2. Больной 8 лет. Диагноз: Аскаридоз. Энтеробиоз.

Сопут. д-з : Невроз.

Какой препарат лучше назначить этому больному?

Обоснуйте фармакотерапию.

А) этапиразин * Апаурин, так как это нейролептик с преимущественным седативным действием. Этапиразин относится к нейролептикам и основное показание к его применению – острые психозы, шизофрения, белая горячка. Феназепам – наиболее мощный психотропный препарат бензодиазепинового ряда, подавляет агрессивность, угнетает ориентировочные реакции, тормозит спинальные полусинаптические рефлексии, оказывает противосудорожное действие. Тазепам применяется при страхах.

3. Больной 13 лет. После длительного пребывания на пляже развился тепловой удар (тошнота, рвота, головная боль, температура тела повысилась до 390.Какой препарат можно рекомендовать этому больному Г) парацетамол * Аминазин – нейролептик, снижает температуру при увеличении теплопродукции в связи с гипертериозом, при снижении теплоотдачи в связи с перегревом, эктодермальной дисплазией. Церукал – противорвотное средство.

Аспирин и парацетамол – НПВС, снижают температуру только при повышено содержании простогландинов.

1. Кукес В.Г «Клиническая фармакология». М., 1991,2006.

2. Салимова Н.Р., Ходжаев А., Шакиров М.Р. «Терапия ксанаксом тревожнодепрессивных расстройств у больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями». Метод. рекомендации. Ташкент,2001г.

3. Снежневкский А.В «Руководство по психиатрии» Том 1.2 1983г.

4. Морозов Г.В «Руководство по психиатрии» М. Медицина 1988г.

Том 1. 5. Авруцкий Г.Я «Лечение психических больных». М Медицина 1981 г.

6 Личко А.Е., «Подростковая психиатрия» 2-е изд. М. Медицина 1985 г.

7. Райский В.А. «Психотропные средства в клинике внутренних болезней». М.

Медицина 1982 г.





Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра спортивных дисциплин УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине БИОМЕХАНИКА для специальности 050720.65 - Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях Составитель: Правдов М.А., доктор педагогических наук, профессор Шуя, 2010 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНАЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы Определение типа и параметров термической (структурной) обработки сплава Fe+.%С по дисциплине Теоретические основы технологических процессов термической обработки металлов для студентов направления 6.050401 - металлургия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета академии Протокол №15 от 27.12.2011 Днепропетровск НМетАУ 2 УДК 621.78.012(07)...»

«Государственное учреждение культуры Владимирской области Владимирская областная универсальная научная библиотека им. М. Горького Научно-методический отдел Платные услуги в муниципальных библиотеках Методическое пособие практику Владимир. 2008 г. УДК 024.2 ББК 74.34(2)к94 П 37 П 37 Платные услуги в муниципальных библиотеках: методическое пособие практику /Владим. обл. универсал. науч. б-ка им. М. Горького, Науч-метод. отд.; сост. Н. Г. Ступина.- Владимир, 2008.- 33 с. УДК 024.2 ББК 74.34(2)к ©...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Т.Т. ЦЕНИНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНИКА ВНЕШНЕТОРГОВЫХ ОПЕРАЦИЙ Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области коммерции и маркетинга в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080301 – Коммерция (торговое дело) и...»

«Среднее профеССиональное образование МЕНЕДЖМЕНТ под редакцией доктора экономических наук, профессора М.Л. Разу допущено Минобрнауки российской федерации в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по группе специальностей 080000 Экономика и управление УДК 65.0(075.32) ББК 65.2902я723 М50 Рецензенты: Г.Р. Латфуллин, др экон. наук, проф., С.И. Абрамов, др экон. наук, проф. Авторский коллектив: М.Л. Разу, др экон. наук,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Кафедра физической и коллоидной химии В. М. ВИНОГРАДОВ, В. А. ВИНОКУРОВ ОБРАЗОВАНИЕ, СВОЙСТВА И МЕТОДЫ РАЗРУШЕНИЯ НЕФТЯНЫХ ЭМУЛЬСИЙ Методические указания по теме Нефтяные эмульсии курс Физическая и коллоидная химия для направления 130500 Нефтегазовое дело специальность 130503 Разработка нефтяных и газовых месторождений Москва 2007 УДК 541.18 Виноградов В.М., Винокуров В.А. Образование,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Система менеджмента качества ПОЛОЖЕНИЕ о требованиях к оформлению рефератов, отчетов по практике, контрольных, курсовых, дипломных работ и магистерских диссертаций П 7.5-014-2011 Контрольный экземпляр: Учетный экземпляр № Екатеринбург 2011 Система менеджмента качества Редакция 0 ПОЛОЖЕНИЕ о требованиях к...»

«ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 211 ЭКОНОМИКА И ПРАВО 2014. Вып. 1 УДК 342.4 М.Б. Уаге ОСОБЕННОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО НАДЗОРА ЗА ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ НА ПРИМЕРЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ-ВОДОПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ Приводится анализ изменений законодательства в части государственного надзора за использованием и охраной водных объектов. Сформулировано понятие государственного надзора за использованием водных объектов промышленными предприятиями. Рассматриваются особенности...»

«С.И. САМЫГИН, Г.И. КОЛЕСНИКОВА, С.Н. ЕПИФАНЦЕВ СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов вузов УДК 65.0(075.8) ББК 65.290-2я73 С17 Рецензенты: А.В. Лубский, д-р филос. наук, проф., В.Н. Шевелев, д-р филос. наук, проф. ЮФУ Самыгин С.И. С17 Социология и психология управления : учебное пособие / С.И. Самыгин, Г.И. Колесникова, С.Н. Епифанцев. —...»

«Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образова­ тельным стандартом по дисциплине Уголовно-исполнительное право. Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки его изучить, а также успешно под­ готовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету. Издание предназначено для студентов высших и средних учебных заведений. СОДЕРЖАНИЕ 1. Понятие уголовно-исполнительного права. Предмет, цели и задачи...»

«Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра Технология машиностроения 621(07) М801 Н.А. Каширин, И.М. Морозов, В.А. Батуев ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Учебное пособие Компьютерная версия Издание второе, переработанное Челябинск 2005 Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет...»

«Разработка технологии выработки пряжи для заданного артикула ткани Методические указания для выполнения курсовой работы студентами 3-его курса бакалавриата по направлению 551200 по дисциплине МТТМ (прядение) Иваново 2006 Курсовая работа по разработке технологии выработки пряжи для заданного артикула ткани является первым этапом на пути выполнения квалификационной работы студентами бакалавриата по направлению 551200. В настоящих методических указаниях приводятся содержание и объём, краткие...»

«Программно-методическое обеспечение УП 2 ступень обучения (5-9 кл) Предметн Предмет по Программа Учебник (автор, Методическое пособие Кол-во ая Классы часов в учебному плану (название, автор, год издания) название, издательство, год издания) область неделю Русский язык 5 5 Русский язык 6 класс в 2 частях с приложением под ред А.Д. Шмелева. 6а Москва Издательский центр Вентана Граф Русский язык: учебник для 6 класса/ М. Т. Поурочные разработки по русскому Программы для 6б языку. 6 класс/ О. В....»

«УМК Начальная школа 21 века Проект Начальная школа XXI века – результат многолетних исследований коллектива сотрудников Центра начальной школы Института общего среднего образования РАО (ныне ИСМО), а также ряда сотрудников Российской академии образования (руководитель проекта - Н.Ф. Виноградова, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор ). Предпосылками для его создания стали: основные положения теории Л.С.Выготского, научные идеи развивающего обучения Д.Б. Эльконина, В.В....»

«Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского Зональная научная библиотека им. В. А. Артисевич Отраслевой учебный отдел общественных и педагогических наук ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ ВИРТУАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА САРАТОВ 2014 Психология семейных отношений Психология семейных отношений : учебное пособие для студентов / А. Д. Кошелева [и др.] ; под ред. О. А. Шаграева. – Москва : Академия, 2008. – 368 с. В учебном пособии раскрывается специфика влияния членов семьи на детское развитие,...»

«Ганкин В. Ю. и Ганкин Ю. В. XXI век Общая химия 2-уровневое учебное пособие 2011 2 БЛАГОДАРНОСТИ Мы в долгу перед многими, кто вносил предложения, высказывал критику и другим образом участвовал в создании этой книги. Настоящим выражаем нашу самую сердечную благодарность: Виталию Аронову, Александру Горштейну, Людмиле Коломеец, Сергею Крюкову, Владимиру Кузнецову, Ольге Куприяновой, Алексею Лезникову, Якову Мазур, Игорису Мисюченко, Марине Ноженко, Софи Перлин, Александру Рогач, Александру...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Шуйский филиал ИвГУ Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для специальности 050720.65 - Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях Составитель: Корнев...»

«Зеленоградское окружное управление образования Департамента образования г. Москвы ГОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения Если в вашем классе учится ребенок с СДВГ (Рекомендации педагогам и школьным психологам) Москва, Зеленоград, 2010 г. 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Дети с СДВГ как психолого-педагогическая проблема 1.1. Проблема произвольности деятельности 1.2. Психолого-социальные проблемы готовности к школе у детей с СДВГ. 7 1.3. Проблемы познавательной активности 1.4. Проблемы...»

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение Томский базовый медицинский колледж УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР Архипова Н.Ф. 2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) Специальность 060102. Акушерское дело Томск 2014 Рабочая программа производственной практики (преддипломной) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО): 060102....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Кафедра философии Философия в исторической динамике культуры Методическое пособие для семинарских занятий студентов дневного отделения всех специальностей БГУИР Под редакцией зав. кафедрой Г. И. Малыхиной Минск БГУИР 2010 УДК 1(091)(076) ББК 87.3я7 Ф56 С о с т а в и т е л и: Г. И. Малыхина, И. Ф. Габрусь, М. Р. Дисько-Шуман, Т. А. Пушкина, В. В. Шепетюк, И....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.