Введение должно быть по возможности кратким (не более 2-3 страниц).

Обзор литературы представляет собой очерк основных этапов и переломных периодов в развитии научной мысли по разрабатываемой проблеме. Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы обзора необходимо систематизировать в определенной логической связи и последовательности, и поэтому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать в хронологическом порядке их публикации.

В обзоре литературы исследователю следует кратко изложить современное состояние вопроса, которому посвящена научно-практическая работа, обобщив мнения и данные различных авторов с указанием в тексте источника информации, подчеркнуть те вопросы, которые остались неразрешенными, и, таким образом, определить свое место в решении проблемы.

Ссылка на источник информации выделяется в тексте квадратными скобками ( […] ), с указанием либо фамилий авторов, либо номеров, под которыми эти работы указаны в списке использованной литературы. Сочетание обоих вариантов в одной работе недопустимо.

Глава «Материалы и методы исследования» содержит сведения об объекте и предмете исследования, месте проведения исследования, использованных методах исследования).

Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Предмет исследования – то, что находится в границах объекта.

Место проведения исследования — это учреждение, выбранное исследователем в качестве источника получения исследовательского материала.

Метод исследования — это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Методы исследования выбираются в соответствии с конкретной исследовательской целью и задачами, поставленными перед определенным этапом работы.

Выбранный метод должен быть:

1. надежным, т.е. давать одинаковую информацию при многократном использовании;

2. объективным, т.е. независимым от личных пристрастий исследователя;

3. ориентированным на критерии оценивания получаемого материала;

4. согласованным с другими методами исследования этого же явления;

5. адекватным возможностям изучаемого объекта.

Выбор методов исследования совершается дважды. Во-первых, при изучении литературы. В зависимости от цели и задач исследования отбираются методы различного анализа научных текстов (проблемный, сравнительный, критический и др.), обобщения, схематизации и т.д. При изучении практики отбираются другие методы: наблюдения, эксперимента, анкетирования, гигиенического описания и т.д. От правильности выбора зависит успех всего исследования.

В главах «основной части» подробно рассматриваются и анализируются изучаемые явления и факты. Содержание основной части научнопрактической работы должно полностью соответствовать поставленной в работе цели и выбранным для ее достижения задачам.

Основная часть исследования состоит из нескольких глав, каждая из которых начинается с новой страницы. Каждая глава должна иметь краткий и точный заголовок, сформулированный в соответствии с конкретной темой и методами работы над теоретическим материалом, соответствующий содержанию помещенного под ним текста и не несущего конкретной смысловой информации. В тексте глав могут встречаться многочисленные заголовки отдельных параграфов и подпараграфов.

Основная часть исследования должна занимать бльшую часть работы.

В заключении отражается результат проведенного исследования.

Полученный результат – это решение научной задачи, которое формулируется в виде выводов. Заключение – это последовательное, логическое изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

При оценке исследований важно определить, насколько удалось приблизиться к решению основной задачи, обоснован ли был выбор методов исследования и последовательность решения плановых задач, и в какой мере полученные результаты могут быть использованы на практике.

Заключение может включать в себя практические предложения, что повышает ценность теоретического материала. Такие предложения должны обязательно исходить из круга работ, проведенных лично исследователем и внедренных в производство.

В формулировании заключительной части выводов соблюдается определенное правило: каждый пункт, абзац или предложение посвящены только какому-либо одному вопросу, очень кратко раскрывая его суть, а все они выстраиваются в логической последовательности, соответствуя количеству поставленных задач.

Список использованной литературы отражает самостоятельную творческую работу исследователя, представляя самостоятельную ценность, как справочный аппарат для других исследователей.

Список использованной литературы позволяет исследователю документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований (таблиц, иллюстраций, формул, цитат, фактов, текстов и т.д.).

Каждый включенный в список литературный источник должен иметь ссылку в рукописи работы. Не следует включать в список те источники, на которые нет ссылок в тексте работы и которые фактически не были использованы. Не рекомендуется включать в список энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Если есть необходимость в использовании таких изданий, то следует привести их в подстрочных ссылках в тексте работы.

Список литературы должен быть описан в соответствии с требованиями действующих нормативных документов (Приложение 4).

Приложение содержит вспомогательные и дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы.

Это могут быть иллюстрации вспомогательного характера, копии подлинных документов, выдержки из отечественных материалов, производственные планы и протоколы, отдельные положения из инструкций и правил, ранее неопубликованные тексты, переписка и др. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. В примечания нельзя включать библиографический список использованной литературы, вспомогательные указатели любых видов, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного материала, помогающими пользоваться основным текстом работы.

Приложения оформляются на последних страницах работы, открывается отдельным листом, со слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» (в центре листа).

Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь содержательный тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами, например: «Приложение 1», «Приложение 2»

и т.д. Нумерация страниц приложения должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, заключенные в круглые скобки, например: (Приложение 1).

Из вспомогательных указателей (при необходимости) чаще всего встречаются алфавитно-предметный и именной. Алфавитно-предметный указатель представляет собой перечень основных понятий, встречающихся в тексте, которые непосредственно относятся к нему, с указанием страниц.

Указатель облегчает ориентировку в содержании работы, указывая, где и что можно найти на ее страницах. Основными элементами алфавитнопредметного указателя являются рубрики, которые включают в свой состав заголовки, подзаголовки и ссылки на номера страниц текста. В одной рубрике не должно быть больше 10 номеров страниц, иначе следует дробить их на подрубрики. Словесная формулировка заголовков и подзаголовков должна позволять быстро найти рубрику или подрубрику в указателе.

Код:

буквенный 34, двойной комбинированный 15, 18, 24- разделительный 16, 20, 26- или Код 30, 32- буквенный 34, двойной комбинированный 15, 18, 24- разделительный 16, 20, 26- Именной указатель – содержит алфавитный перечень личных или других имен собственных.

Сазонов А.Б. Салов М.К. Салтыков-Щедрин М.Е. 14, 29, 40, - как писатель 32, 110, - как редактор 23, 60, - как человек 30, 4. Оформление научно-практической работы Оформление – заключительный этап создания рукописи научнопрактического исследования.

Оформление научно-практической работы должно быть на высоком уровне и соответствовать требованиям, предъявляемым к рукописям, направляемым в печать.

Работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена.

Требования к оформлению научно-практических работ:

Общие требования:

1. Научно-практическая работа должна быть представлена в машинописном варианте или с применением печатающих и графических устройств вывода персонального компьютера в текстовом редакторе Microsoft Word.

2. Параметры страницы: формат А4; ориентация книжная, допускается представлять иллюстрации и таблицы в альбомной ориентации; поля страницы: левое — 30 мм, правое — 20 мм, сверху — 20 мм, снизу — 3. Параметры текста: размещается на одной стороне листа, шрифт — 14, типа Times New Roman, межстрочный интервал — 1,5, отступ красной строки — 1,27 см, выравнивание — по ширине страницы.

4. Настройки стилей заголовков:

Заголовок главы: кегль 18, типа рубленый Arial или Pragmatica, полужирный, межстрочный интервал — 2, отступ до и после абзаца — пунктов, выравнивание — по ширине страницы.

Название пунктов внутри главы: кегль 14, типа рубленый Arial или Pragmatica полужирный, курсив, межстрочный интервал — 2, отступ до абзаца — 12 пунктов, после абзаца — 6 пунктов, выравнивание — влево.

5. Нумерация страниц осуществляется арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту (на титульном листе цифра номера не ставится). Номер страницы проставляется внизу по центру шрифтом № 10. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц.

6. Заголовки должны иметь порядковую нумерацию в пределах основных глав и обозначаться арабскими цифрами с точкой, например, 1., 2., 3., и т.д. Подзаголовки должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого заголовка, номер подзаголовка включает номер заголовка и порядковый номер заголовка, разделенные точкой, например, 1.1., 1.2., 1.3., или 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3. и т.д.

Пример:

Раздел 1, 7. Фамилии, названия учреждений, организаций и другие имена собственные приводятся на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и названия организаций в переводе на язык работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

8. Наименование структурных элементов «ВВЕДЕНИЕ», «ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР», «3АКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ»

следует печатать прописными буквами, не подчеркивая, и располагать в середине строки без точки в конце, переносы слов в заголовках не допускаются.

9. Цифровой материал оформляется в виде таблиц. Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должна быть ссылка в тексте. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер размещается в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица», значок «№» перед порядковым номером и точка после него не ставятся (Приложение 5). Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

10. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе. Допустима ссылка на иллюстрацию заключенная в скобках, например: (рисунок 1). Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать под иллюстрацией после слова “Рисунок”. Если в работе только одна иллюстрация, её нумеровать не следует и слово “Рисунок” под ней не пишут (Приложение 6).

11. Перечисления в тексте нумеруются порядковой нумерацией арабскими цифрами со скобкой, например 1), 2), 3) и т.д., и печатаются строчными буквами с абзацного отступа.

12. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента дается с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия (Приложение 7).

13. Примечания помещают в тексте при необходимости пояснения содержания текста, таблицы или иллюстрации и размещают непосредственно после текста, таблицы или иллюстрации, к которым они относятся, с прописной буквы с абзацного отступа. Слово «Примечание» следует писать с прописной буквы с абзацного отступа, без подчеркивания.

Одно примечание не нумеруют, Несколько примечаний нумеруются порядковой нумерацией арабскими цифрами с точкой, например:

14. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку.

Выше и ниже формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

15. В текстовой части работы все слова должны быть написаны полностью, за исключением сокращений, приведенных в перечне сокращений.

Сдается выполненная работа в переплетенном виде или в скоросшивателе.

5. Подготовка научно-практической (дипломной) работы к защите Законченная научно-практическая (дипломная) работа подписывается студентом-выпускником и представляется научному руководителю. После просмотра и одобрения руководитель подписывает работу и вместе со своим письменным отзывом представляет на проверку заведующему кафедрой.

Основанием для допуска к защите научно-практической работы являются:

1. оформление работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к написанию научно-практических работ;

2. отзыв руководителя и его подпись на титульном листе.

В отзыве руководитель дает краткую характеристику выполненной работы, приводит имеющиеся замечания, отмечает степень активности студента при работе над выбранной темой. Обязательным является наличие в отзыве предварительной оценки выполненной работы в форме вывода «Работа допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». В случае выставления отрицательной оценки («Работа не допускается к защите») отзыв должен содержать веские аргументы со стороны руководителя.

Контроль качества и сроков выполнения научно-практических работ, разработка методики выполнения работ по отдельным дисциплинам, организация защиты возлагается на заведующего кафедрой.

Материалы научно-практической работы могут быть представлены на студенческую научную конференцию в виде доклада или опубликованы в профильных научно-практических журналах.

Заведующий кафедрой на основании отзыва (рецензии) руководителя принимает решение о допуске студента-выпускника к дипломной защите, делая соответствующую запись на титульном листе дипломной работы.

Если заведующий кафедрой считает невозможным допустить студентавыпускника к защите научно-практической (дипломной) работы, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры в присутствии научного руководителя и студента.

Научно-практическая (дипломная) работа, допущенная кафедрой к защите, должна быть также направлена на рецензию. Отзыв специалиста организации, в которой выполнена научно-практическая (дипломная) работа, приравнивается к внешней рецензии.

Научно-практическая (дипломная) работа с отзывом (допуском) кафедры, отзывом научного руководителя и рецензента направляется в Государственную аттестационную комиссию (ГАК) для защиты. По желанию студента-дипломника в ГАК могут быть представлены материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной квалификационной (дипломной) работы, например, документы (отзывы, справки), указывающие на практическое использование предложений, печатные статьи по теме работы и другие материалы. Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и практической значимости дипломной работы.

Подготовив научно-практическую (дипломную) работу к защите, студент-выпускник готовит выступление (доклад), наглядную информацию — схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал — для использования во время защиты в ГАКе. Могут быть подготовлены специальные материалы для раздачи членам ГАК.

6. Рекомендации по составлению текста выступления на защите научно-практической (дипломной) работы В тексте выступления студент-выпускник должен обосновать актуальность избранной темы, произвести обзор других научных работ по избранной им теме (проблеме), показать научную новизну и практическую значимость исследования, дать краткий обзор глав научно-практической (дипломной) работы и, самое главное, представить полученные в процессе результаты.

Текст выступления должен быть максимально приближен к тексту научно-практической (дипломной) работы, поэтому основу выступления составляют ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ, которые используются в выступлении практически полностью. Также практически полностью используются выводы в конце каждой из глав.

В выступлении должны быть использованы только те графики, диаграммы и схемы, которые приведены в дипломной работе. Использование в выступлении данных, не использованных в работе, недопустимо.

Структуру текста выступления при защите научно-практической (дипломной) работы можно представить в виде таблицы (таблица 1).

Раздел выступления Продолжительность Количество слайдов ния (актуальность, объект, предмет исследования, цель, задачи, методы и т.д.) Краткое содержание работы (выводы по 0,5-1,5 не менее 1 на каждую Результаты опытно–экспериментальной 3-5 По необходимости, нейшие перспективы разработки проблемы) 7. Рекомендации по составлению компьютерной презентации (КП) научно-практической работы с помощью пакета Microsoft PowerPoint Компьютерная презентация (КП) дает ряд преимуществ перед обычной, бумажно-плакатной. Она позволяет использовать ее студентувыпускнику как легальную шпаргалку, с другой стороны, позволяет члену Государственной аттестационной комиссии одновременно изучать научнопрактическую (дипломную) работу и контролировать выступление студента-выпускника. Поэтому желательно сопровождать выступление презентацией с использованием 15-20 слайдов.

Основными принципами при составлении подобной презентации являются:

1. лаконичность, 2. ясность, 3. уместность, 4. сдержанность, 5. наглядность (подчеркивание ключевых моментов), 6. запоминаемость (разумное использование ярких эффектов).

Необходимо начать КП с заголовочного слайда и завершить итоговым. В заголовке приводится название и автор. В итоговом слайде должно найтись место для благодарности руководителю и всем тем, кто дал ценные консультации и рекомендации.

Основное требование - каждый слайд должен иметь заголовок, количество слов в слайде не должно превышать 40.

Используйте шаблоны для подготовки профессиональной КП. При разработке оформления используйте дизайн шаблонов. Информация на слайде должна быть контрастна фону, а фон не должен затенять содержимое слайда, если яркость проецирующего оборудования будет не достаточным.

НЕ ЗЛОУПОТРЕБЛЯЙТЕ ЭФФЕКТАМИ АНИМАЦИИ!!! Оптимальной настройкой эффектов анимации является появление в первую очередь заголовка слайда, а затем — текста по абзацам. При этом, если несколько слайдов имеют одинаковое название, то заголовок слайда должен постоянно оставаться на экране. Динамическая анимация эффективна тогда, когда в процессе выступления происходит логическая трансформация существующей структуры в новую структуру, предлагаемую вами.

Настройка анимации, при которой происходит появление текста по буквам или словам, может вызвать негативную реакцию со стороны членов комиссии, которые одновременно должны выполнять 3 различных дела: слушать выступление, бегло изучать текст работы и вникать в тонкости визуального преподнесения материала исследования. Восприятие слайда презентации занимает от 2 до 5 секунд, в то время как продолжительность некоторых видов анимации может превышать 20 секунд.

Настройте временной режим вашей презентации, используя меню Показ слайдов — Режим настройки времени, предварительно узнав, сколько минут требуется вам на каждый слайд. Очень важно не торопиться на докладе и не "мямлить" слова. Презентация легко поможет вам провести доклад, но она не должна его заменить. Если вы только читаете текст слайдов, то это сигнал комиссии, что вы не ориентируетесь в содержании. Но если вы растерялись, то прочтение презентации будет единственным вашим спасением. Желательно подготовить к каждому слайду заметки по докладу. Распечатайте их и используйте при подготовке и, в крайнем случае, на самой презентации. Распечатайте некоторые ключевые слайды в качестве раздаточного материала членам ГАК (например, ВЫВОДЫ).

Используйте интерактивные элементы. Для управления своей КП используйте интерактивные кнопки (вперед-назад) или, в крайнем случае, клавиатуру PgUp-PgDn. Особенно это может пригодиться при ответе на вопросы, когда вас попросят вернуться к определенному слайду.

В автоматическом режиме обязательно проконтролируйте временной интервал своего доклада.

8. Процедура защиты квалификационной (дипломной) работы в Государственной аттестационной комиссии Процедура защиты научно-практических (дипломных) работ определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации. В соответствии с этим Положением к защите допускаются студенты-выпускники, завершившие полный курс обучения и успешно прошедшие все аттестационные испытания (экзамены и зачеты) в соответствии с учебным планом. Допуск к защите подписывается заведующим кафедрой.

При оценке научно-практической (дипломной) работы по конкретному направлению подготовки или специальности, ГАК, помимо Положения, руководствуется методическими рекомендациями соответствующего учебно-методического объединения (УМО) и инструментарием, описанным в Методике создания оценочных средств для итоговой аттестации выпускников вузов на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, рекомендованной письмом Министерства образования Российской Федерации от 16.02.2002 №14-55-353ин/15.

Сдача итоговых экзаменов и защита научно-практических (дипломных) работ (проектов) проводятся на заседаниях Государственной аттестационной комиссии. Кроме членов комиссии на защите должен присутствовать научный руководитель работы и, по возможности, рецензент. В состав комиссии включаются профессора, доценты и старшие преподаватели кафедры.

Перед началом защиты членам ГАК секретарем Государственной аттестационной комиссии дается краткая информация из личного дела студента-выпускника.

Защита начинается с доклада (краткого сообщения) студентавыпускника по теме научно-практической (дипломной) работы. Слово для доклада студенту предоставляет председатель Государственной аттестационной комиссии. Для доклада основных положений квалификационной (дипломной) работы, обоснования сделанных им выводов и предложений студенту-выпускнику предоставляется 10—15 минут (соответствует 4—4, страницам обычного текста размера шрифта 12, набранного с межстрочным интервалом 1,5).

Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы исследования, его цели и задач, далее по главам раскрывать основное содержание научно-практической (дипломной) работы, а затем осветить основные результаты работы, сделанные выводы и предложения. Студент-выпускник должен сделать свой доклад свободно, не читая письменного текста. Рекомендуется в процессе доклада использовать компьютерную презентацию работы, заранее подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал (например, проекты уставов, нормативных актов и т.д.), иллюстрирующий основные положения работы.

После доклада студент должен ответить на вопросы членов ГАК. Затем слово предоставляется научному руководителю, который дает оценку научно-практической (дипломной) работе. После выступления научного руководителя слово предоставляется рецензенту. В случае отсутствия последнего его отзыв может зачитывать секретарь ГАКа. В конце своего выступления рецензент дает свою оценку научно-практической (дипломной) работе. После выступления рецензента начинается обсуждение работы, или дискуссия. В дискуссии могут принять участие как члены ГАК, так и присутствующие заинтересованные лица. После окончания обсуждения студенту-выпускнику предоставляется заключительное слово, в котором выпускник отвечает на замечания рецензента, соглашаясь с ними или давая обоснованные возражения.

Члены ГАК, участвующие в процедуре защиты научно-практической (дипломной) работы, помимо определения способности (готовности) студента-выпускника к будущей профессиональной деятельности на основе публичной защиты результатов дипломной работы рассматривают также:

1. отзыв научного руководителя студента-выпускника по подготовке научно-практической (дипломной) работы;

2. отзыв рецензента.

Рецензент, как правило, сосредотачивает внимание на качестве выполненной работы и дает ее объективную оценку на основании требований соответствующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Отзыв рецензента должен содержать подтверждение актуальности, научной новизны и практической значимости исследования, научно-практический профессионализм выполнения, достоинства (недостатки) работы, соответствие установленным требованиям.

Результаты защиты определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Оценка научнопрактической (дипломной) работы дается членами Государственной аттестационной комиссии на ее закрытом заседании. Комиссией принимается во внимание содержание работы, качество расчетов, обоснованность выводов и предложений, содержание доклада, отзывы на работу, уровень теоретической, научной и практической подготовки студента-выпускника.

Оценки объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.

По результатам итоговой аттестации студентов-выпускников государственная комиссия по защите дипломных работ принимает решение о присвоении им квалификации по направлению 020209.65 – «Микробиология» и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании.

Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании. Студентам-выпускникам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, ректоратом может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы ГАК, но не более одного года. После защиты научно-практическая (дипломная) работа остается на кафедре фундаментальной и прикладной микробиологии. Таблицы и схемы, а также другие раздаточные материалы также остаются на кафедре и могут быть использованы в учебном процессе в качестве наглядных пособий.

В том случае, когда защита научно-практической (дипломной) работы признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает, может ли студент-выпускник представить к вторичной защите ту же работу с соответствующей доработкой, определяемой комиссией, или же студентвыпускник обязан разработать новую тему, которая должна быть определена выпускающей кафедрой после первой защиты.

9. Критерии оценки научно-практической работы выпускника При выставлении оценки учитываются:

1. Постановка и достижение цели исследования;

2. Решение поставленных задач исследования;

3. Выполнение требований профессиональной компетенции выпускника;

4. Объем, глубина и качество проработки литературных источников;

5. Объем проработанной нормативной документации, и умение ею пользоваться;

6. Качество, объем и глубина анализа собственных исследований;

7. Умение применять различные методы статистической обработки материала;

8. Умение формулировать выводы;

9. Умение прогнозировать ситуацию в зависимости от полученного результата;

10. Умение аргументировать дальнейший ход исследования;

11. Умение формулировать основные положения работы по полученным результатам исследования;

12. Прилежание, оформление, наглядность;

13. Сроки представления работы.

«Отлично» выставляется за научно-практическую работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критический разбор практики социальноэкономического управления, регулирования социально-трудовой сферы и т.д., логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. Работа имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента.

При ее защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо» выставляется за научно-практическую работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите студент-выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При ее защите студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.

«Неудовлетворительно» выставляется за научно-практическую работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите дипломной работы студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал.

1. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1.84. — Введ. 01.01.86. — М., 1984.

2. Вахрин П.И. Методика подготовки и процедура защиты дипломных работ по финансовым и экономическим специальностям: Учебное пособие. - М.: Информационно-внедренческий центр "Маркетинг" 2000.

3. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление. Практическое пособие. - М.: Гардарика, 2001.

4. ГОСТ 7.1-84. «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления».

5. ГОСТ 7.12-93. «Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании».

6. ГОСТ 7.80-2000. «Библиографическая запись. Заголовок: Общие требования и правила составления».

7. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

8. Дипломный проект по программам "Мастер делового администрирования, МВА". Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите. - М.: Международный университет (в Москве), 2002.

9. Закон РФ от 10.07.92 № 3266-1 (ред. от 07.07.2003) "Об образовании".

10. Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления.

Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. — М.: "Ось-89", 2000.

11. Курсовая и выпускная (дипломная) работы: учебно-методическое пособие для студентов факультета высшего сестринского образования – М. ГОУ ВУНМЦ, 2005. - 54 с.

12. Методические рекомендации по разработке и защите дипломных работ. - М.: Государственный университет - Высшая школа экономики, 13. Методические указания по подготовке и защите дипломной работы. М.: Международный университет (в Москве), 2000.

14. Положение о выпускной квалификационной дипломной работе – М.

ГОУ ВУНМЦ, 2001. - 12 с.

15. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 № 1155 "Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации" (зарегистрирован в Минюсте России 05.05. 16. Федеральный закон от 22.08.96 № 125-ФЗ (ред. от 07.07.2003) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (принят ГД ФС РФ 19.07.96).

ПРИЛОЖЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО 3ДРАВООХРАНЕНИЯ

И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЪНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИЗУЧЕНИЕ ФАКТОРОВ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ

Глава I. Гигиеническая характеристика питания детей в России………….. 1.1. Особенности питания детского населения на современном этапе….. 1.2. Организация питания детей и подростков в организованных коллективах……………………………………………………………….……. 1.3. Основные причины и проявления нарушений питания детей…….…. Глава II. Материалы и методы…………………………………………….….. Глава III.Гигиеническая оценка организации питания детей в различных общеобразовательных учреждениях…………………………………………. 3.3. Особенности организации питания воспитанников школыинтерната…………………………………………………………………….…. 3.4. Организация питания обучающихся в общеобразовательном учреждении…………………………………………………………………….. Глава IV.Сравнительный анализ организации питания учащихся в различных видах общеобразовательных учреждений………………..…….. Образец оформления списка сокращений

ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ (СОКРАЩЕНИЙ)

АДд – артериальное давление диастолическое;

…...

ЖЕЛ – жизненная емкость легких.

Примеры оформления справочно-библиографического аппарата научной работы и представления отдельных видов текстового материала Список литературы помещается после заключения научной работы и содержит библиографические описания использованных источников, сделанные с учетом стандартов, определяющих способы сокращения слов и словосочетаний.

Библиографическое описание состоит из унифицированных по составу и последовательности сведений о документе или его части, полностью идентифицирующих его. В научной работе следует приводить все обязательные, иногда факультативные сведения о документе.

Основное требование к составлению списка литературы - единообразное оформление и соблюдение ГОСТ 7.1-84 "Библиографическое описание документа», ГОСТ 7.12-77 «Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании», а также с учетом кратких правил «Составление библиографического описания» (2-ое изд., доп. – М.: Изд-во Кн.палата, 1991).

Общая схема библиографической записи:

1. Заголовок (фамилия, имя, отчество индивидуальных авторов; наименование коллективного автора);

2. Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (раскрывают тематику, вид, жанр, назначение документа и т.д.);

3. Сведения об ответственности (содержат информацию о составителях, редакторах, переводчиках и т.п., об организациях, от имени которых опубликован документ).

4. Сведения об издании (содержат данные о повторности издания, его переработке и т.п.);

5. Место издания: издательство или издающая организация;

Принцип расположения в списке библиографических описаний источников. Записи рекомендуется располагать:

1. при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.;

2. при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий;

3. при авторах-однофамильцах – по идентифицирующим признакам (младший, старший – от старших к младшим);

4. при нескольких работах автора, написанных в соавторстве с другими, - по алфавиту фамилий соавторов.

Примеры библиографических описаний книг, сериальных изданий и их составных частей Располагаются в соответствии с их юридической силой:

1. международные законодательные акты — по хронологии;

2. Конституция РФ;

3. кодексы — по алфавиту;

4. законы РФ — по хронологии;

5. указы Президента РФ — по хронологии;

6. акты Правительства РФ — по хронологии;

7. акты министерств и ведомств в последовательности — приказы, постановления, положения, инструкции министерства — по алфавиту, акты — по хронологии.

В списке использованной литературы должно быть указано полное название акта, дата его принятия, номер, а также официальный источник опубликования. Например:

Федеральный закон от 19.05.1995 N 82-ФЗ "Об общественных объединениях" //Собрание законодательства Российской Федерации, 1995. ст.1930.

При составлении описания книг под фамилией автора приводят фамилию и инициалы автора; заглавие книги, сведения, относящиеся к заглавию; сведения об ответственности; сведения о повторности издания; место издания, издательство, год издания; количественная характеристика (число страниц, листов). Например:

Рузавин Г.И. Научная теория: Логико-методологический анализ. – М.: Мысль, 1978. – 237с.

Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. - Псков, 1994. - 280с.

Kleiman L.S. Human resource management. - Minneapolis: West publ., 1997. - 522 p.

Книга под редакцией двух авторов:

Хитров Н.К., Паукова В.С. Адаптация сердца к гипоксии. - М.: Медицина, 1991. – 106с.

Graham R.J., Englund R.L. Creating an environment for succesful project – San Francisco: Jossey-Bass, 1997. – P.253.

Книга под редакцией трех авторов:

Бобров А.А., Боброва О.М., Еременская Л.И.Твой учебник здоровья:

учеб. пособие. - М.: Совет. спорт, 2001. - 101с.

Книга под редакцией более трех авторов:

Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. и др. Методы психодиагностики в спорте - М.: Просвещение, 1984. – 215с.

Под заглавием составляют описание на книги, изданные без указания автора или: сборники статей, коллективные монографии, официальные документы и т.д.

Описание содержит следующие сведения: заглавие; сведения, относящиеся к заглавию; сведения об ответственности; сведения о повторности издания; место издания, издательство, год издания; количественная характеристику. Например:

Методологические проблемы современной науки / Сост.

А.Т.Москаленко. – М.: Политиздат, 1979. – 295с.

Сб.науч.трудов / Научно-исслед.НИИ высшего образования / Отв.ред.

Н.Нечаев. – М.: НИИВО, 1995. – 156с.

Антология традиционной вьетнамской мысли, X-нач. XIII вв. / Рос.

акад. наук, ин-т философии. - М.: ИФРАН, 1996. - 238с.

Федосеев Г.Б., Крякунов К.Н. Лекарственная терапия: что, кому, как, когда, с какой целью? // В мире лекарств. - М., 2000. - С.4-8.

Wilson W. Doctrinal rationality after Woollin // Mod. law rev. - 1999. Vol.62, N3. - P.448 - 463.

Библиографическое описание многотомных книг содержит сведения об издании в целом или о вышедших томах. Оно аналогично описанию отдельных книг, но в сведениях, относящихся к заглавию, обязательно указывают число томов, в данных о годе издания отмечают даты выпуска издания, количественная характеристика отсутствует. Например:

Проектирование и разработка нефтяных месторождений: Справ. руководство: В 2т. / Под ред. В.И.Соловьева. – 3-е изд., испр. – М.: Недра, 1992-1994. – Т.1-2.

Проектирование и разработка нефтяных месторождений: Справ. руководство: В 2т. / Под ред. В.И.Соловьева. – 3-е изд., испр. – М.: Недра, 1994. – Т.2: Проектирование работ / В.И.Соловьев, В.М.Кузина, Г.М.Погодина. – 452с.

Проектирование и разработка нефтяных месторождений. В 2т. Т.2.

Проектирование работ: Справ. руководство / В.И.Соловьев, В.М.Кузина, Г.М.Погодина. - 3-е изд., испр. – М.: Недра, 1994. – 452с.

Соловьев В.И., Кузина В.М., Погодина Г.М. Проектирование работ:

Справ. Руководство. - М.: Недра, 1994. – 452с. (Проектирование и разработка нефтяных месторождений: В 2т.: 3-е изд., испр. / Под ред.

В.И.Соловьева; Т.2.).

Проектирование работ: Справ. руководство / В.И.Соловьев, В.М.Кузина, Г.М.Погодина. - М.: Недра, 1994. – (Проектирование и разработка нефтяных месторождений: В 2т.: 3-е изд., испр. / Под ред.

В.И.Соловьева; Т.2.).

Запись на сериальные (периодические и продолжающиеся) издания в списке к научной работе ограничивается общей частью библиографического описания, которая содержит: сведения о заглавии; сведения, относящиеся к заглавию; сведения об ответственности (об организации или учреждении, чьим органом является издание); месте издания, дате начала издания и дате прекращения (если издание прекратилось). Например:

Московский комсомолец: Обществ.-полит.молодеж.газ. – М., 1919 -.

Новый мир: Ежемес.журн.худ.лит.и обществ.мысли. – М., 1925 -.

Труды / Рос.гос.библиотека. – М., 1957 -.

Библиографическое описание отдельных выпусков (номеров) сериального издания аналогично описанию отдельного тома многотомного издания. Например:

Новый мир: Ежемес.журн.худ.лит.и обществ.мысли - №4(796). – М., 1991. – 256с.

Головачев В. Долг платежом красен: [О долгах по зарплате работникам бюджетной сферы] // Труд. - 1996. - 3 апр. - С.2.

Бакиров А.Б., Карамышев А.М., Никуличева В.И. Иммунологические показатели больных хроническим лимфолейкозом // Сб. науч. работ Республиканской клинической больницы им. Г.Г. Куватова. – Уфа. - 1995. Ч.1. - С.145-148.

Домрачева Е.В., Захарова А.В., Удовиченко А.М. и др. Алгоритм проведения цитогенетического исследования у больных гемобластозами // Актуальные вопросы гематологии и трансфузиологии: Материалы Рос.

науч.-практич. конф., посв. 70-летию Рос. науч.-исслед. ин-та гематологии и трансфузиологии. - Санкт-Петербург. - 18–20 июня 2002 г. – СПб. - 2002.

– С.113.

Насибулин Р.Т. Миграция из города в деревню // Соц. исслед. - 1990.

- N3. - С.35 - 38.

На отдельно изданные официальные документы (законы, постановления, материалы съездов, уставы, отчеты и т.д.) описание составляется так же, как на книги. Материалы описываются под заглавием, в сведениях, относящихся к заглавию, содержатся данные о статусе, принятии, организации, от имени которой опубликованы. Например:

Об охране окружающей среды: Закон Российской Федерации. – М.:

Республика: Верховный Совет Российской Федерации, 1992. – 62с.

Декларация о государственном суверенитете Украины: Принята Верховным Советом УССР 16 июля 1990г. – Киев: Политиздат Украины, 1990. – 7с.

О предоставлении вынужденным переселенцам долговременной беспроцентной возвратной ссуды на строительство (приобретение) жилья:

Постановление Правительства Российской Федерации от 28 января 1997г.

N106. Москва // Рос. газета. - 1997. - 11 февр., N 28(1638). - С.6.

В библиографическую запись на диссертацию необходимо включать сведения об ученой степени и шифр номенклатуры специальностей научных работников, наименование учреждения, в котором диссертация защищена. Например:

Загидуллин, Ш.З. Эпидемиология болезней сердечно-сосудистой системы и органов дыхания и пути их профилактики среди населения крупного промышленного города: дис. … д-ра мед. наук. – Уфа, 1992. – 336с.

Медведева Е.А. Высшее библиотечное образование: Проблемы формирования профиля: Дис. … канд.пед.наук: 05.25.03 / Моск.гос.институт культуры. – М., 1986. – 151с.

Стародубцева И.Н. Специфика реферативной библиографической информации: Автореф.дис. … канд.пед.наук: 05.25.03 / Моск.гос.институт культуры. – М., 1989. – 16с.

Гайнетдинова, В.В. Применение полиоксидония в комплексном лечении больных хроническим лимфолейкозом: Автореф. дис. … канд. мед.

наук. - Уфа, 2002. – 19 с.

Борисов С.Н. Методы машинной номографии и их приложения: Автореф.дис. … д-ра техн.наук. – М., 1986. – 32с.

Указывается назначение стандартов, которое является частью заглавия, их связь с ранее действовавшими документами, дата введения и срок действия. Например:

ГОСТ7.0-84. Библиографическая деятельность. Основные термины и определения. – Взамен ГОСТ 7.0-77; Введ. 01.01.86. – М.: Изд-во стандартов, 1985. – 24с.

Технико-экономические нормативы, прейскуранты, инструкции Приводятся сведения об утверждении нормативов, шифре, сроках действия и введения, также об организации, от имени которой они опубликованы. Например:

Нормы времени на холодовую штамповку, пробивку отверстий, резку сортового и профильного проката на прессах: Утв.науч.-произв об-нием «Строймаш» 02.03.90. – Киев: ВНИПИтруда, 1990. – 105с.

Типовая инструкция по эксплуатации теплоотдачи тепловых электростанций: ТИ 34-70-044-85: Утв.гл.техн.упр. по эксплуатации энергосистем 01.10.85: Срок действия установлен с 01.01.86 до 01.01.95 // М-во энергетики и электрофикации. – М., 1986. – 43с.

Оптовые цены на синтетические смолы и пластические массы:

Прейскурант № 05 – 02:. Утв.Госкомцен 20.05.80: Введ. В действие с 01.01.82. – М.: Прейскурантиздат, 1983. – 283с.

Нормативные документы типа ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП, ТУ. РД ГОСТ 12.1 003-76. Способ списания. - Взамен ГОСТ 12.1.001-70;

Введ.01.01.78 до 01.07.84. - 9с. - Группа 019.

Патентные документы, авторские свидетельства Запись на патенты, авторские свидетельства составляется под заглавием и содержит сведения о номере свидетельства, изобретателях и (или) заявителях, дате публикации и (или) сведения об официальном издании, в котором опубликованы документы, данные о них. Например:

Циркуль: А.С. 1214497 / В.А.Плейкинс, В.А.Селезнев, А.Е.Носов и др. - № 3784751/28-12; Заявл. 30.08.84 // Открытия. Изобретения. – 1986. С.105.

Г.М.Золотарев. - № 2569116/23-26; Заявл. 16.01.78; Опубл. 23.05.85. – Бюл.

№11. – 2с.

А.С.10079 СССР, МКИ В25М25/00. Устройство систем / А.К. Киселев. - № 3160005/25-28; заявл.23.11.81; Опубл.30.03.83; Приоритет 26.06.82.

Типовые проекты, чертежи, промышленные каталоги Записи сходны с записями на нормативно-технические документы, инструкции. Например:

Машина специальная листосгибочная ИО 217/Разраб. И изгот. Кемер.з-д электромонтаж.изделий. – М., 1985. – 3л.

Баки расширительные емкостью от 100 до 4500 л: Типовой проект 3.903/10: Утв.и введ. Госстроем в 1979г. / Разраб.Сантехпроект. – Тбилиси:

ЦИТП Тбил.фил., 1980. – 98с.

Описание отчетов о научно-исследовательской работе дается под заглавием, указывается организация, разработчики, номера (шифры) темы, этапы, номера государственной регистрации, инвентарный номер. Например:

Унификация и оттестация методов контроля основных параметров щелоков сульфатного производства: Отчет о НИР (заключ.) / Всесоюз.науч.-произв.об-ние бум.пром-ти; Руковод.работы Э.М.Генова. – 09ГР 01810075357; Инв.№ 02850010004. – М., 1985. – 75с. – Ис- полн. Тимофеева В.Г.

Фролов В.В. Научно-техническая периодика и ее использование. – М., 1984. – Деп.в ИНИОН АН 01.12.84, № 39893.

После указания автора и заглавия документа приводятся сведения о его местонахождении (название учреждения или архива), наименование или номер фонда, номер описи, номер дела и листа. Например:

Материалы следственной комиссии. – Центр.гос.ист.архив в С.Петербурге. Ф.1282. Оп.1.Д.74.

При составлении списка использованных архивных документов может быть сделано их описание, сгруппированное по архивам и фондам.

Например:

ЦГИАМ (Центр.гос.ист.архив в Москве). Ф.95. Оп.1.Л.27. О лицах, обвиняемых в связи с пропагандистами.

ЦГИАМ. Ф.95. Оп.1.Д.63. Переписка разведчиков.

Аналитическим считают описание составной части документа (статьи, главы, параграфы и т.п.) и записывается следующим образов:

Сведения о составной части // Сведения о документах, в котором помещена составная часть.

К сведениям о составной части относятся сведения об авторах, заглавии, сведения, относящиеся к заглавию.

В сведениях о документах, в котором помещена составная часть, приводится краткая запись на документ (автор, если он не совпадает с автором составной части, заглавие, сведения, относящиеся к заглавию; сведения об ответственности, издании, месте и годе издания), также указываются номер тома или выпуска, страницы, на которых помещена данная статья или раздел.

Герцен А.И. Тиранство // Собр.соч.: В 30т. – М., 1968. – Т.14. – С.315-316.

Васильев С.Д. Из дневника С.Д.Васильева // Васильев Г.Н., Васильев С.Д. Собр.соч.: В 3т. – М., 1981. – Т.1. – С.559-563.

Петров В.К. Технологическая подготовка производственных систем // Автоматизированные производственные системы. – Киев, 1990. – С.50Чернух, А.М. Подходы к оценке патофизиологического значения кининовой системы организма / А.М. Чернух, О.А. Гомазков // Кинины и кининовая система крови. - М., 1976. – С. 12-21.

Сыртланова, Э.Р. Гипотензивный эффект физиотенза у больных артериальной гипертензией в сочетании с метаболическим синдромом / Э.Р.

Сыртланова, Л.Т. Гильмутдинова, С.П. Шарапова // От артериальной гипертонии к сердечной недостаточности: тез. ежегод. конф. ОССН. – М., 2001. – С. 62–63.

Васильев А.В. Расчеты по определению производственных мощностей // Экономика стр-ва. – 1990. - №4. – С.40-45.

Бовин А. Разоружение и довооружение // Известия. – 1988. – 10 марта.

Морозова Т.Г. Вопросы районирования // Тр.института / Всесоюз.заоч.фин.-экон.институт. – 1978. – Вып.19. – С.56-69.

Авторов не более трех:

Гусева С.А., Федько А.А. Естественная и антителозависимая цитотоксичность лифоцитов периферической крови в норме и при некоторых заболеваниях системы крови // Гематология и трансфузиология. - 1992. - № 1. - С.30-34.

Allen R.D. Polymorphism of the human TNF- promoter – random variation or functional diversity? // Molecular Immunology. – 1999. – Vol.36. – P.1017.

Авторов более трех:

Бакиров Б.А., Гайнитидинова В.В., Фукалова Л.А. и др. Уровень TNF-alfa, IL-6 и IFN-gamma в сыворотке крови больных хроническим лимфолейкозом // Цитокины и Воспаление. - 2002. – Т. 1. - №2. - С.72.

Barut B., Chauhan D., Uchiyama H. et al. Interleukin-6 functions as an intracellular growth factor in hairy cell leukemia in vitro // J. Clin. Invest. – 1993.

– Vol.92. – P.2346-2352.

Сафронов Г.П. Итоги, задачи и перспективы развития книжной торговли // Кн.торговля. Опыт, пробл., исслед. – 1981. – Вып.8. – С.3-16.

Народное образование и культура // СССР в цифрах в 1985г. – М., 1986. – С.241-255.

Бирюков Б.В., Гастев Ю.А., Геллер Е.С. Моделирование // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1974. – Т.16. – С.393-395.

Диссертация // Советский энциклопедический словарь. – М., 1985. – С.396.

Доклад (тезисы) из материалов конференций, семинаров Пшуков Ю.Г. О нормирование жидких электратов при их производстве // Научно-технический прогресс и оптимизация технологических процессов создания лекарственных препаратов: Тез.докл.Всесоюз.науч.конф.

21-22 мая 1987г. – Львов, 1987. – С.282-283.

Всемирная история в лицах [Электрон.ресурс] / Рос. акад. образования РАН. - Электрон.текст. дан. - М.: НТЦ "Прогресс", [1996]. - 12 электрон. опт. дисков (CD-ROM).

Jane's CD-ROM [Electronic resource]:1993 - 1994 defense & aerospace inform. / Jane's information group. - Elektronic data and program. - Alexandria, 1972. - 1 electronic optical disk.

Griffith A.L. Coordinating family and school: Mothering for schooling [Electronic resource] // Education Policy Analysis Archives. - 1995. - Vol.3. Доступно из URL: http://olam.ed.asu.edu/ [Дата обращения: 12 февр.].

Пример оформления цифрового материала Расчет отклонений затрат предприятия «АВС», руб.

Наименование Условно-постоянные затраты Рисунок 1. Зависимость политропического КПД осецентробежного компрессора от приведенного расхода воздуха на выходе из двигателя.

где m - масса образца, кг;

V - объем образца, м 3.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЪНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

РЕЦЕНЗИЯ

1. Оценка актуальности темы, степень полноты обзора, корректность постановки задач и использования методов исследований, ясность, четкость и обоснованность изложения, применение математического и программного обеспечения, компьютерных технологий в работе 2. Оценка качества оформления (общий уровень грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций, соответствие требований стандартов, объем и качество выполнения графического материала, и его соответствие тексту) 3. Положительные стороны в дипломной работе (проекте) 4. Замечания, недостатки и ошибки в работе Заключение о работе и ее авторе (мнение рецензента о соответствии профилю специальности и теме работы (проекта), степень самостоятельности выполнения, о возможности присвоения квалификации специалиста по соответствующей специальности, внедрение исследуемых вопросов в производство, оценка работы в целом и др.) Место работы и должность научно-практической (дипломной) работы для студентов, обучающихся по специальности 450000, Уфа, Ленина, 3, Башкирский государственный медицинский университет