WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Балаковский инженерно – технологический институт

филиал федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра «Процессы и аппараты химической технологии»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

« С.3.1.5 Гидравлика и гидропневмопривод_»

по специальности 190109.65 «Наземные транспортно-технологические средства»

Специализация №2 «Подъмно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование»

форма обучения – очное курс – 3, 4 семестр – 6, 7 зачетных единиц –5 часов в неделю – 3, 2 всего часов –180 в том числе:

лекции – 36 коллоквиумы – практические занятия – лабораторные занятия – самостоятельная работа – зачет – экзамен –6 семестр РГР – семестр курсовая работа – семестр курсовой проект – семестр Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры « _» 20 года, протокол № _ Зав. кафедрой ПХТ _/Н. A.Устинов/ Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН «_ _» 20 года, протокол № _ Председатель УМКС/УМКН _/ А.П.Кобзев / Балаково 1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины:

– обеспечить подготовку специалистов, способных разобраться с принципами действия и устройством гидромашин, гидрооборудования, системами гидро-и пневмопривода НТС, схемами гидропривода;

знакомых с основными методами, математическим аппаратом механики жидкости и газа, теоретическими основами гидравлики;

имеющих навыки расчета, проектирования и испытания гидро – и пневмоприводов подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования.

Задачи изучения дисциплины: ….

ознакомление студентов с методологией и общими принципами расчета и проектирования систем гидро-и пневмопривода НТС. Материалы дисциплины используются студентами на старших курсах в курсовом и дипломном проектировании.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс " Гидравлика и гидропневмопривод" входит в состав базовой части профессионального цикла подготовки специалистов по специальности «Наземные транспортно-технологические средства». Дисциплина занимает промежуточное положение между общими, математическими, естественнонаучными и специальными.

2.1. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины:

- высшая математика;

- общая физика;

- сопротивление материалов;

- детали машин и основы конструирования машин;

- машиностроительное черчение:

- теоретическая механика.

Конкретизация необходимых знаний по данным дисциплинам проведена при разработке вопросов входного контроля и приводится в них.

2.2. Требования к «входным знаниям», умениям и компетенциям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

- Знать: международную систему единиц физических величин, дифференциальное и интегральное исчисление; методы обработки экспериментальных данных, стандарты ЕСКД по оформлению технических документов и чертежей деталей и схем.

- Уметь: пользоваться международной системой единиц измерения, определять получаемую размерность и преобразовывать ее, проводить вычисление дифференциальных и интегральных функций, правильно оформить текстовый документ технического содержания и выполнить чертеж детали и схемы.

- Иметь навыки: сводного обращения и преобразования единиц физических величин, выполнения вычислений дифференциальных и интегральных функций, пользования стандартами ЕСКД, выполнения рабочих чертежей деталей и схемов.

- Иметь представление: о физические свойства жидких твердых и газообразных тел, установившееся и неустановившееся движение твердых тел, потенциальной и кинетической энергия тела, центре тяжести плоской фигуры, статическомй момент инерции, моменте инерции фигуры относительно оси, напряжениях и их классификация, уравнение количества движения, теореме о моменте количества движения, условии равновесия системы тел.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-18, ПК-25, ПК-26, ПК-27 ПСК-3.1, ПСК-3.2, ПСК-3.3, ПСК-3.4, ПСК-3.5, ПСК-3.6, ПСК-3.7, ПСК-3.8, ПСК-3.9, ПСК-3.10, ПСК-3.11, ПСК-3.12, ПСКПСК-3.14, ПСК-3.15, ПСК-3.16, ПСК-3.17, ПСК-3.18, ПСК-3.19, ПСК-3.20, ПСК- 3.21, ПСК-3.22, ПСК-3. (указываются коды компетенций в соответствии с ФГОС ВПО. Кроме того, можно включать дополнительные компетенции) Студент должен знать:

– основные законы технической гидромеханики и их использование в гидро – и пневмоприводе;

– принципы работы гидромашин и гидрооборудования;

– типы и принципы действия гидро-и пневмоприводов;

– основы расчетов гидро-и пневмоприводов ПСМ.

… Студент должен уметь:

– решать инженерные задачи технической гидромеханики;

– разбираться в схемах гидропривода машин и отдельных механизмов, самим их разрабатывать;

– производить выбор гидродвигателей и гидрооборудования.

Студент должен владеть: общими навыками нахождения необходимой нормативно-технической документации.

4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам Стабилизация и синхронизация движений Исполнительные устройства. Распределительная и регулирующая аппаратура № Всего № Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции темы часов лекции Введение. Предмет дисциплины, цели и задачи изучения. Перспективы развития гидропривода. Основные методы механики жидкости и газа, математический аппарат механики жидкости и газа. Рабочие жидкости для гидро- и пневмопривода, их основные свойства.

Модель идеальной (невязкой) жидкости. Дифференциальное уравнение Эйлера. Динамика вязкой несжимаемой жидкости, уравнения Навье-Стокса и Рейнольдса. Турбулентные движения несжимаемой жидкости, турбулентность и ее статистические характеристики Силы, действующие на жидкость. Гидростатическое давление и его свойства. Дифференциальное уравнение Эйлера равновесия жидкости. Примеры интегрирования. Основное уравнение гидростатики. Закон Паскаля. Сила давления жидкости на плоские и криволинейные поверхности. Закон Архимеда. Плавание тел.

Основные понятия кинематики и динамики жидкости. Траектория, линия тока, элементарная струйка, живое сечение, поток жидкости. Уравнение неразрывности. Уравнение Бернулли для потока идеальной и реальной жидкости, его геометрическая и энергетическая интерпретация. Примеры использования.

Ламинарный и турбулентный режимы движение жидкости. Кавитация.

Ламинарное движение жидкости в круглой трубе, распределение скоростей по сечению потока, средняя скорость, расход, потери давления. Ламинарное движение жидкости в плоских и кольцевых зазорах. Основы теории гидродинамического подобия и моделирования гидродинамических явлений.

Потери давления, коэффициент гидравлического трения, его расчет.

Потери напора на местных сопротивлениях. Коэффициент местного сопротивления. Потери давления в гидроаппаратуре. Особенности течения жидкости в гидролиниях и каналах гидропередач.

Истечение жидкости из отверстий и насадок при постоянном и переменном напорах.

Воздействие потока на стенки неподвижного и движущегося каналов. Воздействие струи на твердые преграды.

Неустановившееся движение жидкости. Инерционный напор. Гидроудар в трубах. Способы снижения давления при гидроударе.

Гидравлический расчет простых и сложных трубопроводов.

Последовательное и параллельное соединение трубопроводов. Разветвленные трубопроводы. ( Расчет длинного трубопровода, короткого, сифона ). Расчет трубопроводов гидропередач. Характеристика трубопроводов.

Лпастные гидромашины. Устройство и принцип действия Уравнение Эйлера для гидромашин. Центробежный насос. Характеристика, баланс энергии, КПД. Последовательное и параллельное включение. Работа на сеть. Регулирование подачи потребителю.

Помпаж. Осевые, вихревые, грунтовые насосы.

Поршневые насосы. Принцип действия и схема установки. График подачи, способы уменьшения неравномерности. Баланс энергии, Роторные гидромашины. Принцип работы, основные параметры, характеристика. Радиально-поршневые, аксиально-поршневые, шестеренные, пластинчатые. Регулирование подачи потребителю.

Высокомоментные гидромоторы. Гидроцилиндры. Торможение поршня в конце хода. Поворотные гидродвигатели. Выбор насосов Гидромуфты и гидротрансформаторы. Принцип работы, характеристики, преимущества и недостатки Гидродроссели (винтовые, пакетные, игольчатые, диафрагменные).

Гидрораспределители. Типы, обозначение на гидросхемах, примеры использования. Напорные гидроклапаны прямого и непрямого действия, редукционные клапаны, дифференциальные, обратные, гидрозамки, последовательности включения, выдержки времени. Типы, назначение, обозначение на гидросхемах. Выбор и особенности использования. Делители и регуляторы потока, емкости и соединения, гидроаккумуляторы.

Делители и регуляторы потока. Гидроаккумуляторы. Схема включения в систему. Фильтры рабочей жидкости, охладители. Гидробаки, гидролинии и соединения, уплотнительные устройства Анализ и проектирование схем гидропривода. Нерегулируемая Способы регулирования скоростей движения выходных звеньев гидропривода. Гидропередачи с машинным регулированием ( Объемное регулирование). Схемы, внешние характеристики, КПД и область применения. Гидропередачи с дроссельным регулированием Дроссельное регулирование при параллельной установке дросселя.

Дроссельное регулирование при последовательной установке дросселя. Сравнение способов регулирования гидропривода.

Стабилизация использованием регулятора потока. Способы синхронизации, схемы, расчет. Методика расчета и проектирования гидропередач Следящий гидропривод. Основные типы гидроусилителей, точность Сравнение пневмо- и гидроприводов. Подготовка воздуха для гидросистем. Пневмоприводы подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и роботов. Схемы привода некоторых манипуляторов.

Исполнительные устройства. Распределительная и регулирующая аппаратура Пневмодвигатели, пневматическая распределительная и регулирующая аппаратура. Способы остановки пневмоцилиндров и позиционирования. Пневмодвигатели, пневматическая распределительная и регулирующая аппаратура.

№ Всего № Тема коллоквиума. Вопросы, отрабатываемые на коллоквиуме темы часов коллоквиума № Всего № Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на Свойства жидкости, основное уравнение гидростатики, сила давления жидкости на поверхности.

№ Всего Наименование лабораторной работы. Вопросы, отрабатываемые на Экспериментальное изучение режимов движения жидкости.

Определение коэффициента гидравлического трения прямой трубы.

Определение коэффициентов местных гидравлических сопротивлений.

Исследование характеристики трубопроводной системы и подбор насоса Снятие характеристики предохранительного клапана.

Снятие характеристики гидропривода с дроссельным регулированием.

Зачет предусмотрен учебным планом в 7семестре.

1. Роль гидропривода в НТС, его преимущества и недостатки.

2. Лопастные гидромашины. Подача, напор, мощность.

3. Лопастные гидромашины. Баланс энергии, КПД.

4. Последовательное и параллельное включение лопастных машин.

5. Насосная установка. Характеристика.

6. Неустойчивая работа насосной установки. ( Помпаж ) 7. Работа насоса на разветвляющийся трубопровод.

8. Регулирование режима работы лопастного насоса дросселированием на выходе.

9. Регулирование режима работы лопастного насоса перепуском.

10. Регулирование режима работы лопастного насоса частотой вращения вала насоса.

11. Поршневые насосы. Классификация, принцип действия. Способы выравнивания подачи.

12. Скорость, ускорение поршня в поршневых насосах Закон изменения подачи, способы выравнивания.

13. Общие свойства объемных гидромашин и их отличие от лопастных.

14. Роторные гидромашины, характеристика, общие свойства, способы регулирования подачи.

15. Шестеренные гидромашины.

16. Пластинчатые гидромашины.

17. Аксиально-поршневые гидромашины.

18. Радиально-поршневые гидромашины.

19. Гидроцилиндры. Классификация, расчет, уплотнение поршня и штока.

20. Торможение поршня в конце хода. Расчет демпфера гидроцилиндра.

21. Поворотные гидродвигатели. Расчетные зависимости.

22. Гидродроссели. Расчет винтового дросселя.

23. Гидродроссели. Расчет игольчатого дросселя.

24. Гидродроссели. Расчет пакетного дросселя.

25. Гидродроссели. Расчет диафрагменого дросселя.

26. Предохранительные клапаны прямого и непрямого действия. Особенности их использования. Характеристика.

27. Усилия на гидроклапан, расчет клапанов. Выравнивание характеристики.

28. Дифференциальный предохранительный клапан.

29. Клапан последовательности включения.

30. Редукционный клапан.

31. Гидрозамок. Пример установки в схеме.

32. Гидроклапан выдержки времени.

33. Гидрораспределители. (Типы, назначение, свойства.) 34. Золотниковые гидрораспределители. Расчетные зависимости.

35. Гидроаккумуляторы. Назначение, схема включения.

36. Ограничение скорости опускания рабочих органов. Расчет замедлительного дросселя.

37. Объемное регулирование гидропривода. Характеристика, КПД.

38. Дроссельное регулирование гидропривода при параллельной установке дросселя.

39. Дроссельное регулирование гидропривода при последовательной установке дросселя.

40. Сравнение способов регулирования гидропривода по КПД процесса управления и стабильности скорости.

41. Делитель потока. Расчетные зависимости.

42. Стабилизация и синхронизация движения выходных звеньев гидропривода. Регулятор потока.

43. Стабилизация и синхронизация движения выходных звеньев гидропривода. Синхронизация дросселями.

44. Стабилизация и синхронизация движения выходных звеньев гидропривода. Синхронизация последовательным включением гидроцилиндров.

45. Стабилизация и синхронизация движения выходных звеньев гидропривода. Синхронизация цилиндром-дозатором.

46. Стабилизация и синхронизация движения выходных звеньев гидропривода. Синхронизация дозаторами вращения.

47. Стабилизация и синхронизация движения выходных звеньев гидропривода. Синхронизация делителем потока.

48. Следящий гидропривод. Гидроусилитель с механической обратной связью.

49. Следящий гидропривод. Гидроусилитель крутящего момента.

50. Следящий гидропривод. Гидроусилитель типа "Струйная трубка" 51. Следящий гидропривод. Гидроусилитель типа "Сопло-заслонка."

52. Чувствительность, точность и устойчивость работы гидроусилителя.

53. Особенности пневмопривода, его преимущества и недостатки.

54. Торможение поршней в пневмоприводе, позиционирование.

55. Гидродинамические передачи. Гидромуфта.

56. Гидродинамические передачи. Гидротрансформатор.

57. Гидроудар в трубопроводах.

Экзамен предусмотрен учебным планом в 6 семестре.

1. Предмет дисциплины, цели и задачи изучения. Перспективы развития гидропривода.

2. Рабочие жидкости для гидропривода и пневмопривода их основные свойства. Понятие об идеальной жидкости.

3. Силы, действующие на жидкость. Гидростатическое давление и его свойства.

4. Дифференциальное уравнение Эйлера равновесия жидкости.

5. Основное уравнение гидростатики. Закон Паскаля.

6. Приборы для измерения давления. Пьезометр, жидкостный манометр, дифференциальный манометр, вакуумметр.

7. Сила давления жидкости на плоские и криволинейные поверхности.

8. Закон Архимеда. Плавание тел.

9. Дифференциальное уравнение Эйлера движения идеальной жидкости.

10. Уравнения Навье-Стокса.

11. Основные понятия кинематики и динамики жидкости. Траектория, линия тока, элементарная струйка, живое сечение, поток жидкости.

12. Уравнение неразрывности.

13. Уравнение Бернулли для потока идеальной и реальной жидкости, его геометрическая и энергетическая интерпретация.

14. Примеры использования. ( Трубка Пито, водомер Вентури, водоструйный насос.) 15. Ламинарный и турбулентный режимы движение жидкости.

16. Ламинарное движение жидкости в круглой трубе, распределение скоростей по сечению потока, средняя скорость, расход, потери давления.

17. Ламинарное движение жидкости в плоских и кольцевых зазорах.

18. Турбулентное движение жидкости. Пульсации скоростей и давлений, осредненная скорость. Понятие о пограничном слое.

19. Потери давления, коэффициент гидравлического трения, его расчет.

20. Потери напора на местных сопротивлениях. Коэффициент местного сопротивления.

21. Потери давления в гидроаппаратуре. Особенности течения жидкости в гидролиниях и каналах гидропередач.

22. Истечение жидкости из отверстий и насадок при постоянном и переменном напорах.

23. Воздействие потока на стенки неподвижного и движущегося каналов.

24. Воздействие струи на твердые преграды.

25. Неустановившееся движение жидкости. Инерционный напор.

26. Гидроудар в трубах. Способы снижения давления при гидроударе. Практическое использование гидроудара. Гидротаран.

27. Гидравлический расчет трубопроводов. ( Последовательное и параллельное соединение трубопроводов. Разветвленные трубопроводы. Расчет длинного трубопровода, короткого, сифона ).

28. Расчет трубопроводов гидропередач. Характеристика трубопроводов.

Контрольные вопросы по оценке остаточных знаний 1. Перечислить физические свойства жидкости и величины их характеризующие.

2. Записать формулу для расчета гидростатического давления в точке расположенной на глубине "h" от поверхности. (Основное уравнение гидростатики.) 3. Как передается жидкостью давление, оказываемое на ее поверхность. (Закон Паскаля.) 4. Записать формулу определяющую силу давления жидкости на плоские поверхности.

5. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело, погруженное в жидкость? (Закон Архимеда.) 6. Записать уравнение постоянства расхода (неразрывности) для потока жидкости.

7. Записать уравнение Бернулли для потока идеальной жидкости.

8. Записать уравнение Бернулли для потока реальной жидкости.

9. Что такое число Рейнольдса? Что оно характеризует?

10. Какие режимы движения жидкости Вы знаете? В чем между ними разница?

11. Что понимается под термином "НАПОР" в гидравлике?

12. Записать формулу потерь напора по длине в круглой трубе.

13. От каких факторов зависит коэффициент гидравлического трения?

14. Какие факторы определяют выбор эмпирической формулы для расчета коэффициента гидравлического трения?

15. Записать формулу потерь напора на местном сопротивлении.

16. От каких факторов зависит коэффициент местного сопротивления?

17. Записать формулу расхода жидкости через отверстие в тонкой стенке.

18. От каких факторов зависит коэффициент истечения жидкости из отверстий и насадок?

19. Что такое насадок? Какие типы насадков Вы знаете?

20. В чем разница между длинным и коротким трубопроводом с гидравлической точки зрения?

21. Что такое гидроудар?

22. В чем разница между лопастными и объемными гидромашинами?

23. Перечислить способы регулирования подачи потребителям при использовании лопастных машин.

24. Для чего используют последовательное и параллельное соединение центробежных насосов?

25. По какому закону изменяется подача в поршневых насосах с кривошипно-шатунным приводом? Назовите способы ее выравнивания.


26. Назвать основные детали и пояснить принцип работы любого объемного роторного насоса.

27. Перечислить основные типы объемных роторных гидромашин.

28. Каковы преимущества и недостатки шестеренных гидромашин?

29. Каковы преимущества и недостатки пластинчатых гидромашин?

30. Каковы преимущества и недостатки аксиально-поршневых гидромашин?

31. Каковы преимущества и недостатки радиально-поршневых гидромашин?

32. Что такое рабочий объем гидромашины?

33. Что такое кратность действия гидромашины?

34. Что характеризует объемный КПД гидромашины?

35. Что характеризует механический КПД гидромашины?

36. Перечислить способы регулирования подачи к потребителю при использовании роторных гидромашин.

37. Назначение торможения поршня в конце хода гидроцилиндра. Пояснить принцип гидравлического торможения.

38. Назначение гидрораспределителей и их типы. Обозначение на гидросхемах.

39. В чем разница между предохранительными клапанами прямого и непрямого действия?

40. Перечислить типы гидроклапанов и их назначение.

41. Назначение гидрозамков в гидроприводе.

42. Гидродроссели, их назначение и обозначение на гидросхемах.

43. Гидроаккумуляторы, их назначение в гидроприводе.

44. Назвать способы регулирования скоростей движения выходных звеньев гидропривода.

45. Пояснить принцип объемного регулирования скоростей движения выходных звеньев гидропривода.

46. Пояснить принцип дроссельного регулирования скорости движения выходного звена гидропривода при последовательной установке дросселя.

47. Пояснить принцип дроссельного регулирования скорости движения выходного звена гидропривода при параллельной установке дросселя.

48. Назвать способы синхронизации перемещений выходных звеньев гидропривода.

49. Пояснить обеспечение независимости скорости движения поршня гидроцилиндра от нагрузки регулятором потока.

50. Дать понятие о следящем гидроприводе.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги и др.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, по требованиям ФГОС, с учетом специфики ООП, должен составлять не менее 17. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Список основной литературы должен содержать, как правило, 3- источника. При этом, издания основной учебной литературы должны быть представлены по дисциплинам общегуманитарного и социальноэкономического профиля за последние 5 лет, по естественнонаучным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным – за последние лет.

1. Гидравлика в машиностроении: учебник: в 2 ч. /А.Г. Схиртладзе, В.И. Иванов, В.Н. Кареев и др._ Старый Оскол: ТНТ, 2008.- ч.1 -392 с.

2. Гидравлика в машиностроении: учебник: в 2 ч. /А.Г. Схиртладзе и др.; под ред. д.т.н. А.А. Погодина. - Старый Оскол: ТНТ, 2008.- ч.2 -392 с.

3. Тюремнов И. С. Альбом описаний и гидросхем стреловых самоходных кранов 3 – 6 размерных групп: учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2009. – 77 с.

4. Тюремнов И. С. Гидравлический привод строительных, дорожных, подъемнотранспортных и коммунальных машин. Часть 1. Общие сведения:

учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2008. – 68 с.

5. Тюремнов И. С. Гидравлический привод строительных, дорожных, подъемнотранспортных и коммунальных машин. Часть 2. Подбор гидрооборудования и расчет: учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2009. –

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

6. Башта Т.М., Некрасов Б.Б., Руднев В.Б. и др. Гидравлика, гидромашины и гидроприводы. - М.: Машиностроение, 1982.- 423 с.

7. Чугаев Р.Р. Гидравлика. Учебник. - Л.: Энергоатомиздат, 1982. - 672 с.

8. Васильченко В.В. Гидравлическое оборудование мобильных машин: Справочник.- М.: Машиностроение, 1988. -286 с.

9. Смоляницкий Э.А. Гидропривод мобильных машин – орудий// Строительные и дорожные машины. – 2006.- № 7.- С. 15 – 21.

10..Юшкин В.В. Основы расчета объемного гидропривода. - Мн.: Высш.

шк., 1982. -93 с.

11. Задачник по гидравлике, гидромашинам и гидроприводу /.Б.Некрасов, И.В.Фатеев, Ю.А.Беленков и др.: Под ред. Б.Б. Некрасова.- М.:

Высш.шк., 1989.-192с.

12. Машиностроительная гидравлика. Примеры расчетов/ В.В.Вакина, И.Д. Денисенко, А.Л. Столяров-К.: Высш. шк., 1986.-208 с.

13. Сизов В.М. Гидравлический расчет объемного гидропривода. Методические указания к выполнению курсовой работы. Балаково: БИТТУ СГТУ, 2005.-26 с.

14. Сунчаляев Ф.Т., Сизов В.М. Определение коэффициента гидравлического трения прямой трубы. Методические указания к выполнению лабораторной работы. Балаково: БИТТУ СГТУ, 2004.-16 с.

15. Сизов В.М., Сизова М.В Определение коэффициентов местных гидравлических сопротивлений внезапного расширения и вентиля й. Методические указания к выполнению лабораторной работы. Балаково: БИТТУ СГТУ, 2009.-16 с.

16. Сизов В.М. Снятие характеристики предохранительного клапана. Методические указания к выполнению лабораторной работы. БИТТУ СГТУ, 2009.-12 с.

17. Сизов В.М., Денисенко И.П., Сизова М.В. Исследование истечения жидкости из отверстий и насадок. Методические указания к выполнению лабораторной работы. Балаково: БИТТУ СГТУ, 2007.-12 с.

18. Сизов В.М., Денисенко И.П., Сизова М.В. Испытание центробежного насоса. Методические указания к выполнению лабораторной работы. Балаково: БИТТУ СГТУ, 2007.-16 с.

19. Сизов В.М. Снятие характеристики гидропривода с дроссельным регулированием. Методические указания к выполнению лабораторной работы.

Балаково: БИТТУ СГТУ, 2004.-12 с.

20. Сизов В.М., Денисенко И.П Изучение режимов движения жидкости.

Методические указания к выполнению лабораторной работы. Балаково:

СГТУ, БИТТУ, 2008.-12 с.

21. Сизов В.М Гидравлика и гидропневмопривод. Методические указания к выполнению самостоятельной работы. Балаково: СГТУ, БИТТУ, 2008..с 22. Денисенко И.П.. Изучение приборов для измерения давления. Методические указания к выполнению лабораторной работы. Балаково: БИТТУ СГТУ, 2007.-12 с.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

18. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Использование наглядных пособий, оборудования, вычислительной техники (в том числе программного обеспечения) и др.

При проведении лекционных, практических и лабораторных занятий в качестве наглядных пособий, ТСО и вычислительной техники используются:

- Мультимедийные средства при чтении лекционного курса (ауд. 75) - ЭВМ в компьютерных залах института - Плакаты к практическим занятиям.

- Электронные варианты конспекта лекций по гидроприводу, методических указаний к лабораторным работам, индивидуальных заданий по решению задач, подборку справочных материалов, сборника задач студенты могут получить в любом компьютерном зале института.

- ГОСТов, НТД, учебников- 8;

Рабочую программу составил доц. каф. ПХТ Сизов В.М.

19. Дополнения и изменения в рабочей программе Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Методика преподавания русского языка Типовая учебная программа для высших учебных заведений (специальности 1-21 05 02 Русская филология, 1-21 05 04 Славянская филология) Утверждено Учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию 17.10.2007 г. Регистрационный № ДГ.035/тип. МИНСК 2008 УДК 811.161.1(073) ББК 81.2Рус-9р М54 Авторы-составители: Ф. М....»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Юргинская средняя общеобразовательная школа СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методический совет Директор: Протокол №1 Т.Б.Братенкова Дата 20.08.2013 Дата 29.08.2013№342 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По русскому языку 11класс (предмет, класс, ступень обучения) Братенкова Тамара Богдановна (Ф.И.О.) Учитель русского языка, высшая категория (должность, категория) 2013—2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Волгоградский филиал Кафедра туризма и сервиса ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка программ мотиваций персонала предприятия индустрии гостеприимства на примере средств размещения ОАО РЖД. по специальности: 100103 Социально-культурный сервис и туризм Татьяна Николаевна Туленкова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА Утверждаю Министр Окружающей Среды и Благоустройства Территории Республики Молдова Д-р А.Капчеля “ 20 ” апреля 2000 г. Национальный Доклад об осуществлении решений Конвенции по Борьбе с Опустыниванием Кишинев, 2000 Оглавление 1. Введение 2. Стратегия и приоритеты 2.1. Национальные планы и стратегии в других социальных и экономических областях 2.2. Национальные планы и стратегии, относящиеся к области борьбы с...»

«Рабочая программа по окружающему миру. УМК Школа России.1 класс. Базовый уровень. Рабочая программа по окружающему миру. 1 класс. Учебник: А.А.Плешаков Окружающий мир. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Изучение курса Окружающий мир в начальной школе направлено на достижение...»

«Федеральное медико – биологическое агентство России Федеральное государственное бюджетное учреждение ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ БИОФИЗИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ИМ. А.И. БУРНАЗЯНА ПРИНЯТЫ Ученым советом 21.05.2014 г., протокол № 3/14 Правила приема в ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России на обучение по программам высшего образования – программам подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре на 2014/2015 учебный год (новая редакция) I.Общие...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор БГТУ И.М. Жарский Регистрационный № УД- /баз. Планирование на предприятии отрасли Учебная программа для специальности: 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии 2010 г 2 СОСТАВИТЕЛИ С. А. Касперович – и. о. зав. кафедрой экономики и управления на предприятиях, зам. декана инженерно-экономического факультета учреждения образования Белорусский государственный технологический университет,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Р а б о ча я п р о гр а м м а по дисциплине: Б3.В.ДВ.6. Ветеринарно-санитарный контроль при производстве ветеринарных препаратов (наименование дисциплины) Направление – Ветеринарноподготовки санитарная экспертиза Рабочая программа Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация Бакалавр...»

«ПЛАН РАБОТЫ муниципального общеобразовательного учреждения ЛИЦЕЙ №1 г. ВСЕВОЛОЖСКА на 2013/2014 учебный год 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Анализ работы за 2012/13 учебный год 1.1. Статистические информационные данные _ 3 1.2.1. Деятельность, направленная на получение бесплатного основного и среднего образования_ 4 1.2.2. Анализ научно-методической работы_ 15 1.2.3. Внутришкольное руководство и контроль_ 27 состояние учебно-воспитательной работы в начальных классах _ 30 состояние преподавания математики,...»

«Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики Дом творчества учащейся молодежи Фонд поддержки социальных и культурных программ Чувашской Республики Совет ректоров высших учебных заведений Чувашской Республики Совет директоров учреждений начального и среднего профессионального образования Чувашской Республики Совет молодых ученых и специалистов Чувашской Республики ПРОГРАММА XIII МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ФЕСТИВАЛЬ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ ЮНОСТЬ БОЛЬШОЙ...»

«Николай Козлов ИСТИННАЯ ПРАВДА, или УЧЕБНИК ДЛЯ ПСИХОЛОГА ПО ЖИЗНИ Очень личная жизнь глазами Психолога. Будни нормального человека. Семья глазами Прагматика: плюсы и минусы. Твоя цена на брачном рынке. Как знакомится на улице. Кодекс порядочного человека. Чем заниматся не пристало. По сю сьорону добра и зла. Николай Козлов ИСТИННАЯ ПРАВДА, или УЧЕБНИК ДЛЯ ПСИХОЛОГА ПО ЖИЗНИ УДК ББК 84 87- К Автор: Козлов Н.И. — психолог-практик, руководитель Центра человековедения и духовного совершенствования...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра целлюлозно-бумажного производства, лесохимии и промышленной экологии ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для подготовки дипломированного специалиста по направлению 280000...»

«1. Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (авторы-составители: В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко ) Обучение родному языку в школе рассматривается современной методикой не просто как процесс овладения определенной суммой знаний о русском языке и системой соответствующих...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Перерабатывающих технологий Доцент, Решетняк А.И. _2011 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Б 24 Технология хранения плодов и овощей (индекс и наименование дисциплины) (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки...»

«Министерство образования и науки РФ Департамент профессионального образования Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования НГАСУ (СИБСТРИН) Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Черный Ю.Г. (ФИО) 201_ г. (дата) (месяц) (год) РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Инженерная и компьютерная графика (полное наименование дисциплины) для направления подготовки 221700...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (ПМ.05) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) 060102 Акушерское дело Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Валькова Т.А., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Черномаз Е.Н.,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Кафедра растениеводства и селекции АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ‘’Плодоводство и овощеводство’’ по специальности 110102 – Агроэкология Ульяновск – 2013 г. 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ПЛОДОВОДСТВО И ОВОЩЕВОДСТВО для студентов 4 и 5 курса агрономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специализации Агроэкология. Составлена...»

«Портфолио учителя начальных классов МБОУ СОШ № 12 г.Волжского Волгоградской обл. Николаевой Ирины Вячеславовны, 30 января 1972 года рождения Портфолио учителя начальных классов МБОУ СОШ № 12 г.Волжского Николаевой И.В. Содержание. Стр. Пояснительная записка. 3-4 Раздел 1. Общие сведения о педагоге 5 1.1.Общие сведения о педагоге 6 1.2.Копии сертификатов о повышении квалификации. 7 Раздел 2.Документы для проведения процедуры аттестации 2.1.Копия аттестационного листа 2.2.Копия заявления 10- 2.3...»

«Проект УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от г. № ПРОГРАММА фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2013 - 2020 годы Содержание П Р О Г Р А М М А фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2013 - 2020 годы ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Ассигнования из федерального бюджета на реализацию плана фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2013-2020 годы ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 План фундаментальных научных...»

«МЧС России Министерство Российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий www.mchs.gov.ru Академия Государственной противопожарной службы МЧС России   Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования – Академия Государственной противопожарной службы МЧС России - ведущий вуз страны по подготовке специалистов с высшим и послевузовским профессиональным образованием, проведению...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.