WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный

университет»

Е.С. Аничкин

«» марта 2014 г.

ПРОГРАММА

вступительного испытания для поступающих на обучение по направлениям подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 03.06.01 Физика и астрономия, 04.06.01 Химические науки, 05.06.01 Науки о Земле, 06.06.01 Биологические науки, 09.06.01 Информатика и вычислительная техника.

Предмет «Философия»

Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол № от «_» марта 2014 года.

Председатель экзаменационной комиссии _ И.В. Черданцева (подпись) Содержание

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

Раздел 1: Философская пропедевтика. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.

Философская пропедевтика. Проблема определения философии в истории философии. Предмет философии. Структура философского знания (онтология, гносеология, антропология, социальная философия, этика, эстетика, аксиология).

Место и роль философии в культуре. Философия и мировоззрение.

Специфика философии и проблема ее определения. Соотношение философии, религии, искусства и науки.

Проблема генезиса и периодизация античной философии. Проблема генезиса философской мысли. Периодизация и специфика античной философии.

Онтологизм и космоцентризм первых философских школ античности (Милетская, Элейская, Пифагорейская школы). Досократики: проблема начал всего сущего. Постановка проблем бытия и познания в философии элеатов. Философская проблематика и особенности пифагорейской школы.

Философские взгляды Гераклита. Проблема Бытия. Проблема познания.

Антропологическая, гносеологическая и этическая проблематика в античной философии (Школа Софистов, Сократ). Философские взгляды софистов.

Философские идеи Сократа.

Объективный идеализм философской системы Платона и его учение о пути к Благу. Основные этапы восхождения к Благу. Личностный и социальный аспекты пути к Благу. Системность философской концепции Платона.

Философские взгляды Л.А. Сенеки. Философская антропология Л.А.

Сенеки. Этика Л.А. Сенеки.

Общая характеристика древнеиндийской и древнекитайской философии. Основные характеристики древнеиндийской и древнекитайской философии.

Общая характеристика средневековой философии. Философская концепция Ф. Аквинского. Периодизация и основные особенности средневековой философии. Проблема теодицеи, спор об универсалиях и проблема соотношения веры и разума. Проблема познания Бога и доказательства его бытия в философии Ф. Аквинского.

Философские взгляды А. Августина. Проблема Бытия. Проблема познания.

Проблема человека.

Общая характеристика философии Возрождения. Социальноэкономические факторы и социкультурная ситуация в XIV-XVI вв., характер и следствия их влияния на культуру и философию Возрождения. Технические новшества и разрушение основных средневековых «монополий» и стереотипов.

Идеи античности и средневековья развитые в философии Ренессанса.

Периодизация и характеристика основных этапов Возрождения. Особенности философии Ренессанса: антропоцентризм, гуманизм, пантеизм, антисхоластическая направленность, антиклерикализм. Основные представители Возрождения, их светская принадлежность и энциклопедизм.

Антропологическая и социально-философская проблематика в философии Никколо Макиавелли. Природа и сущность человека. Человек и общество. Фортуна (необходимость) и свобода воли человека. Цель, средства и особенности личности правителя. Мораль, религия, политика и общественное благо.

Общая характеристика философии Нового времени. Основные особенности и проблемы философии Нового времени. Периодизация философии Нового времени и характеристика этапов ее развития.

Гносеологическая проблематика в философии Ф. Бэкона и Р. Декарта.

«Когито» Р.Декарта, сущность и правила его дедуктивного метода. Учение об идолах и индуктивный метод Ф.Бэкона. Сравнительный анализ методов познания Р.Декарта и Ф.Бэкона.

Сенсуализм и идеализм философии Дж. Беркли. Субъективный идеализм Дж. Беркли. Объективный идеализм Дж. Беркли. Основания и принципы философской концепции Дж. Беркли.

Общая характеристика философии Просвещения. Философские основания философии Просвещения. Основные особенности философии Просвещения. Философские взгляды «старших» и «младших» просветителей.

Гносеологическая и этическая проблематика в философии И. Канта. Основные особенности и представители немецкой классической философии. Философские идеи И. Канта. Анализ научного знания. Аналитические и синтетические суждения.

Научное высказывание как «априорный синтез». «Коперниканский поворот» к субъекту. Характеристика трансцендентального субъекта. Феномен и «вещь-всебе». Антиномии чистого разума. Практический разум.

Специфика неклассической философии XIX – н. XX вв. Философская концепция А. Шопенгауэра. Социокультурные предпосылки и философские основания неклассической философии, а также ее основные особенности.

Онтологические, антропологические и этические идеи А. Шопенгауэра.



Общая характеристика философии жизни. Основные особенности и направления философии жизни. Философская концепция Ф. Ницше. Философия истории О. Шпенглера.

Антропологическая и этическая проблематика в философии А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. Критическое учение о человеке А. Шопенгауэра. Характеристика и образ "сверхчеловека" в философии Ф. Ницше. Этика пессимизма А. Шопенгауэра.

Истинная мораль и критика традиционной морали в философии Ф. Ницше.

Общая характеристика русской философии XIX – н. XX вв. Проблема периодизации русской философии. Основные особенности русской философии.

Социально-философские взгляды П.Я. Чаадаева. Концепция философии истории П.Я. Чаадаева. Принцип «единства» и его роль в философии П.Я.

Чаадаева.

Славянофильство и западничество: характерные особенности, представители и основные идеи. Основные особенности, философские идеи и представители славянофильства. Принцип «цельного» («живого») знания и принцип «соборности» («общинности») в философских концепциях славянофилов.

Основные особенности, философские идеи и представители западничества.

Русская религиозная философия к. XIX – н. XX вв.

Философия всеединства В.С. Соловьева. Философия свободы Н.А. Бердяева.

Авторы сборника «Вехи» о русской интеллигенции. Проблема определения понятия «интеллигенция». Происхождение интеллигенции и основные этапы ее развития. Основные черты русской интеллигенции. Своеобразие психологии русских интеллигентов. Специфика мировоззрения интеллигенции. Отношение интеллигенции к философии. Интеллигенция и культура. Соотношение «личного»

и «общественного» в сознании интеллигентов. Причины и следствия духовной оторванности интеллигенции от народа. Место интеллигенции в обществе и ее функции. Будущее интеллигенции и ее предназначение.

Раздел 2: Систематическая философия.

Онтология. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального.

Пространство и время как философские категории. Движение и развитие.

Диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек и природа.

Социальная философия. Человек, общество, культура. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс. Личность и массы. Свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Философская антропология. Сущность и существование человека. Свобода и ответственность. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие.

Этика и эстетика. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.

Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Гносеология. Сознание и познание. Сознание, самопознание и личность.

Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение.

Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.

Философия науки. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания.

Научные революции и смена типов рациональности. Наука и техника.

Современность и перспективы развития человечества. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Проблема определения философии в истории философии. Предмет философии. Структура философского знания.

2. Философия и мировоззрение. Соотношение философии, религии, искусства и науки.

3. Проблема генезиса философской мысли.

4. Основные особенности древнеиндийской и древнекитайской философии.

5. Периодизация и специфика античной философии.

6. Досократики: проблема начал всего сущего. Постановка проблем бытия и познания в философии элеатов.

7. Философская проблематика и особенности Пифагорейской школы.

8. Проблемы бытия и познания в философии Гераклита.

9. Антропологическая, гносеологическая и этическая проблематика в философии софистов и Сократа.

10. Объективный идеализм философской системы Платона и его учение о пути к Благу.

11. Антропологические и этические взгляды Л.А. Сенеки.

12. Периодизация и основные особенности средневековой философии.

13. Спор об универсалиях, проблема соотношения веры и разума.

14. Философские взгляды А. Августина.

15. Проблема познания Бога и доказательства его бытия в философии Ф.

Аквинского.

16. Общая характеристика философии Возрождения.

17. Антропологическая и социально-философская проблематика в философии Никколо Макиавелли.

18. Особенности философии Нового времени: этапы развития, основные особенности и проблемы.

19. «Когито» Р. Декарта, сущность и правила его дедуктивного метода.

20. Учение об идолах и индуктивный метод Ф. Бэкона.

21. Основные особенности и представители немецкой классической философии.

22. Гносеологическая и этическая проблематика в философии И. Канта.

23. Специфика неклассической философии XIX – н. XX вв.

24. Антропологическая и этическая проблематика в философии А.

Шопенгауэра.

25. Основные особенности и направления философии жизни. Философия истории О. Шпенглера.

26. Антропологическая и этическая проблематика в философии Ф. Ницше.

27. Периодизация и особенности русской философии.

28. Философские взгляды славянофилов.

29. Философские взгляды западников.

30. Философия всеединства В.С. Соловьева. Философия свободы Н.А.

Бердяева.

31. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия.

Самоорганизация бытия.

32. Понятия материального и идеального. Пространство и время как философские категории.

33. Движение и развитие. Диалектика.

34. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.

35. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек и природа.

36. Человек, общество, культура. Общество и его структура. Гражданское общество и государство.

37. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс.

38. Личность и массы. Свобода и необходимость.

39. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

40. Смысл человеческого бытия.

41. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.

42. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.

43. Представления о совершенном человеке в различных культурах.

44. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

45. Сознание и познание. Сознание, самопознание и личность.

46. Познание, творчество, практика.

47. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

48. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.

49. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

50. Структура научного познания, его методы и формы.

51. Рост научного знания.

52. Научные революции и смена типов рациональности. Наука и техника.

53. Глобальные проблемы современности.

54. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература 1. Алексеев П.В. История философии: учебник. - М. : Проспект, 2009. - 240 с.

2. Губин, В. Д. Философия: учебник / В. Д. Губин. - М. : Проспект, 2009. - 3. Зотов, А.Ф. Современная западная философия: учеб. пособие/ А. Ф. Зотов;

МГУ, Филос. фак.- М. : Проспект, 2012.- 608с.

4. Кузнецов, В. Г. Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник/ В. Г. Кузнецов [и др.].- М. :

ИНФРА-М, 2008.- 519С.

5. Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. М. : Юрайт, 2011.- 561с 6. Философия: учебник/ под общ. ред. В. В. Миронова.- М. : НОРМА, 2009.с.

Дополнительная литература 1. Грядовой, Д. И. История философии: учеб. для вузов/ Д. И. Грядовой.- М. :

ЮНИТИ-[ДАНА].-([Cogito ergo sum]). Кн. 1 : Древний мир. Античность.- 2009.с.

2. Грядовой, Д. И. История философии: учеб. для вузов/ Д. И. Грядовой.- М. :

ЮНИТИ-[ДАНА].-([Cogito ergo sum]). Кн. 2 : Средние века. Возрождение. Новое время.- 2009.- 455с.

3. Крапивенский С.Э. Социальная философия / С. Э. Крапивенский. М.:

ВЛАДОС, 2004. – 416 с.

4. Лысков, А. П. Социальная философия: учеб. пособие / А. П. Лысков ; РГУ.Калининград : Изд-во РГУ им. Иммануила Канта. Ч. 1 : Общество как система.

2009.- 121с.

5. Моторина, Л. Е. Философская антропология: учеб. пособие для вузов / Л. Е.

Моторина.- М.: Высш. шк., 2003.- 256с.

6. Сергейчик Е.М. Философия истории / Е. М. Сергейчик ; МВД России (Санкт-Петербург), Санкт-Петербургский университет. - СПб. : Изд-во Лань, 2002. - 608 с.

7. Спиркин, А. Г. Философия: учебник/ А. Г. Спиркин. М. : Юрайт, 2011.- 828с.

8. Философия: учебник / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М.:

Гардарики, 2007. – 828 с.

9. Хрестоматия по западной философии: учеб. пособие/ сост. Н. И. Фокина.- М. :

Проспект, 2006.- 544с.

Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Сайт «Философия без границ». Режим доступа: http://platonanet.org.ua/ 2. Журнал «Вопросы философии». Режим доступа: http://vphil.ru/ 3. Библиотека по философии. Режим доступа: http://lib.ru/FILOSOF/ 4. Сайт «Философы древности». Режим доступа: http://www.philosoma.ru/ 5. Институт философии РАН: философия в России (www.philosophy.ru) 6. LIBRARY.RU Информационно-справочный портал при поддержке Министерства культуры РФ (http://www.library.ru/) 7. Электронная библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru) 8. Поисковая система «Google»





Похожие работы:

«Судовая и корабельная энергетика, ядерная и радиационная безопасность 2012-2013 гг. Оглавление Введение 1. Работы по Федеральным целевым программам 2. Работы по договорам с отечественными и зарубежными заказчиками 3. Перспективные исследования 4. Наши заказчики и партнеры, научно-технические услуги 5. Экспериментальная база 6. Доклады, выступления, публикации Атомная энергетика Традиционная углеводородная энергетика Анаэробная энергетика Ядерная и радиационная безопасность Безопасность ядерного...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Финансового права (Сенцова М. В.) 02.09.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.ДВ.2.2 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ НАЛОГОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: государственное право 3....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА) (ординатура) Воронеж 2012 ОДОБРЕНА ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26 апреля...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации науки Российской Федерации / А.Б. Повалко / / Л.М. Огородова / мая 2014 г. мая 2014 г. КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ по проведению конкурсного отбора проектов прикладных научных исследований, направленных на создание продукции и технологий, по приоритетному направлению Науки о жизни в рамках реализации федеральной целевой программы Исследования и разработки по приоритетным...»

«ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ КРАЙ Муниципальный район Читинский район КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧИТИНСКИЙ РАЙОН ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ НА 2011-2020 ГОДЫ Чита 2010 1 Оглавление 1. Паспорт программы 4 2. Стартовые условия и оценка исходного состояния социальноэкономического развития муниципального района Читинский район 7 2.1. Исторически сложившиеся закономерности развития района 7 2.2. Демография 7 2.3. Величина и эффективность использования экономического...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Западно-Уральский институт экономики и права (НОУ ВПО ЗУИЭП) Кафедра истории и гуманитарных дисциплин Т. Ю. Шестова УРАЛЬСКИЙ РЕГИОН: КУЛЬТУРА Учебно-методический комплекс Специальности: 080507. 65 Менеджмент организации Рекомендовано кафедрой Протокол № 5 от 18 июня 2009 г. Зав. кафедрой к. и. н., профессор И. К. Кирьянов Пермь 2009 ББК 28.2.(2-2)Пермь Ш52 Составитель: д. и. н., доцент Т. Ю. Шестова Шестова, Т....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Финансового права (Сенцова М. В.) 02.09.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.ДВ.2.2 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ НАЛОГОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: государственное право 3....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Мировая экономика для специальности 080102.65 Мировая экономика Факультет Экономический Ведущая кафедра экономики и внешнеэкономической деятельности Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, Всего часов семестр Лекции 2 курс, 3 семестр...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.03.01 ФИЗИОЛОГИЯ (БИОЛОГИЧЕССКИЕ НАУКИ) Раздел I. ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Физиология, ее предмет, роль и задачи в формировании врачебной деятельности. Связь физиологии с другими науками. Понятие об организме, составных его элементах. Уровни морфофункциональной организации человеческого организма. Диалектико-материалистические основы физиологии. Методологические принципы...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Сертоловская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №2 Согласовано Рассмотрено и рекомендовано Утверждено На заседании МО биологии, Педагогическим советом Директор школы химии и географии _Волкова В.Н. Руководитель МО Протокол № _ от Михеева Э.Ю. 2013 г. Приказ № _ от _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу Биология 6-й класс (ФГОС) Учитель биологии Шабалина Марина Германовна высшая кв.категория 2013-2014...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования детей города Москвы Детская музыкальная школа им. Дж. Гершвина Утверждено: Приказ №_от _20_г. Директор И.П. Яник Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Фортепиано Учебный предмет Сочинение/импровизация. Индекс учебного предмета, предметной области по ФГТ В.00. УП.03 Разработчик(и) – Чугунов Юрий Николаевич преподаватель ДМШ им. Дж. Гершвина профессор РАМ им. Гнесиных Москва – Содержание...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новоусманский лицей Новоусманского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании МО Рассмотрено на заседании рабочей группы протокол № от 25 августа 2013 г. Пр. № от августа 2013 г Рассмотрено на педсовете Утверждено директор лицея Пр.№ от 29 августа 2013 г. Орловцева Г.И. Приказ № от 1 сентября 2012 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА основного общего образования по русскому языку 6 в класса для Разработала: учитель русского языка...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сыктывкарский государственный университет Факультет управления Кафедра экономической теории и корпоративного управления Учебно-методический комплекс Дисциплина Экономика Блок дисциплин ГСЭ.Ф Специальность 030602 Связи с общественностью Факультет исторический Форма обучения дневная, заочная Сыктывкар 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное...»

«1 Выпуск № 9-10 /2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА ОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-7 Всероссийский фестиваль АПТЕКА ГОДА Итоги.. 4-6 С заседания Наблюдательных Советов Москвы и Московской области.. 7 ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ:.. 8-12 Конференция Фармацевтический бизнес. Государственное регулирование. Последние законодательные изменения.. 8- Конференция Что происходит на фарм. рынке? Территориальная экспансия.. 9- Круглый стол в Гос.Думе.....»

«Программа дисциплины Геохимия нефти и газа Автор: д.г.н., в.н.с. Ю.И. Пиковский Цель: формирование у студентов представлений о геохимии природных и техногенных углеродистых веществ в ландшафтах, в первую очередь, нефти, нефтепродуктов, углеводородных газов и полициклических ароматических углеводородов, их геоэкологическом значении и роли в эволюции и антропогенных изменениях биосферы. Задачи: дать представление о геохимических циклах углерода и углеводородов в биосфере; ознакомить с химическим...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования М А Й К О П С КИ Й ГО СУ ДА РС ТВ ЕН Н Ы Й ТЕ Х Н О Л О ГИ Ч ЕС К И Й У Н И ВЕРС И ТЕТ У ТВЕРЖ ДА Ю : Проректор по пал^йой работе Овсянникова а / г /X w zU. г. г П РО ГРА М М А В С Т У П И Т ЕЛ ЬН О Г О ЭКЗАМ ЕНА основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспиранта (ООП ППО) по...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ: № Разделы основной образовательной программы Страницы п/п Целевой раздел. I Пояснительная записка 1.1. 3 Планируемые результаты освоения обучающимися основной 1.2. 4 образовательной программы начального общего образования Система оценки достижения планируемых результатов освоения 1.3. 24 основной образовательной программы начального общего образования Содержательный раздел. II Программа формирования универсальных учебных действий у 2.1. обучающихся на ступени начального общего...»

«ООО КОРУС Консалтинг наименование организации-разработчика отчета УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Руководитель федерального агентства Генеральный директор по информационным технологиям ООО КОРУС Консалтинг _ Матюхин В.Г. _ Семенов А.В. 2008 г. 2008 г. М.П. М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ по теме: Разработка предложений по созданию единой технологической платформы для разработки автоматизированных информационных систем государственного управления на базе СПО (заключительный отчет)...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ГАОУ СПО ЛНТ _ И.С. Врублевский приказ № _ 20 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНОГОРСКИЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИКУМ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящий порядок регламентирует прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом (далее – граждане, лица, поступающие)в Государственное автономное образовательное учреждение...»

«Утверждаю: Директор МКОУ Староуткинская СОШ №13 Е.И.Мухорина ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО МКОУ СТАРОУТКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 13. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА: НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. № Наименование Количество Количество п/п дисциплин, обучающихся Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы учебников (шт) входящих в заявленную изучающих образовательную программу дисциплину 1 2 3 4 1 класс 1 Обучение грамоте 26 Горецкий В. Г., Кирюшкин В....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.