WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой клинической

морфологии и судебной медицины с

курсом онкологии

_ доц. А.С. Купрюшин

«17» января 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА

Направление/специальность подготовки – 060101 – Лечебное дело Профиль/специализация подготовки – 060101 – Лечебное дело Квалификация (степень) выпускника – специалист Форма обучения – очная Пенза - 2012

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.

Основной целью преподавания судебной медицины является обучение студентов общекультурными и профессиональными компетенциями. В результате обучения у выпускника должны быть сформированы врачебное поведение и основы клинического мышления, обеспечивающие решение профессиональных задач и применение им алгоритма деятельности в следующих сферах:

при решении вопросов медицинского и медико-биологического характера, возникающих у работников правоохранительных органов в процессе расследования и судебного рассмотрения уголовных и гражданских дел (выполнения обязанностей специалиста в области судебной медицины при производстве первоначальных следственных действий; участие в качестве экспертов при производстве комиссионных экспертиз и др.).

при решении некоторых задач здравоохранения (по профилактике травматизма, отравлений, скоропостижной смерти; анализе дефектов в диагностике, лечении, оформлении медицинской документации, грубых расхождениях между клиническим и судебно-медицинским диагнозами и др.).

Задачами преподавания судебной медицины являются: ознакомление студентов с основными теоретическим разделами судебной медицины, морфологическими особенностями течения патологических процессов при механической травме и некоторых экстремальных состояниях (смерть и трупные изменения, отравления, механическая асфиксия), правовой регламентацией и организацией судебно-медицинских экспертиз, вопросами ответственности врачей за причинение вреда здоровью, профессиональные и профессионально должностные правонарушения, а также освоение практических навыков.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.

Учебная дисциплина «Судебная медицина» относится к профессиональному циклу C.3. Судебная медицина опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов анатомии человека, физиологии, гистологии, цитологии и эмбриологии, патологической физиологии, патологической анатомии, хирургии, травматологии, реаниматологии, акушерства и гинекологии, терапии, токсикологии. Компетенции, приобретенные в ходе изучения судебной медицины, готовят студента к освоению других профессиональных компетенций.

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения судебной медицины направлен на формирование профессиональных компетенций:

способен и готов реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК 1);

способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК 3);

способен и готов анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом ответственность дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную (ПК 4);

способен и готов проводить судебно-медицинское освидетельствование живых лиц; трактовать результаты лабораторных исследований объектов судебномедицинской экспертизы в случае привлечения к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта (ПК 8);

способен и готов выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК 17);

способен и готов использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации (например, МКБ-10), и т.д., а также документацию для оценки качества и эффективности работы лечебно-профилактических учреждений (ПК 27);

способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК 31) В ходе изучения дисциплины «Судебная медицина» студенты усваивают знания основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья населения, основных нормативно-технических документов; этиологии, патогенеза и мер профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний, современной классификации болезней;

клинической картины, особенностей течения и возможных осложнений наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп; критериев диагноза различных заболеваний; системы организации производства судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации; права, обязанности и ответственность врача, привлекаемого к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта, основные способы и методы, применяемые при проведении судебно-медицинской экспертизы.

На основе приобретенных знаний формируются умения применить правовые и медицинские аспекты констатации смерти человека, констатировать биологическую и клиническую смерть, проводить осмотр трупа на месте его обнаружения, выявлять вещественные доказательства биологического происхождения и организовывать их направление на экспертизу; проводить судебно-медицинское освидетельствование живых лиц и трактовать результаты лабораторных исследований объектов судебномедицинской экспертизы.

Приобретаются навыки владения правильного ведения медицинской документации; интерпретацией лабораторных, инструментальных методов диагностики.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Виды учебной дея- Формы текущего тельности, включая контроля успеваемосамостоятельную ра- сти семестра Процессуальные и организационные медицинской экспертизы.

Судебно-медицинОпрос. Компьютерская экспертиза по материалам дела.

История болезни Реферат Другие виды самостоятельной работы Текущий контроль успеваемости Промежуточная аттестация (коллоквиум) 1. Предмет и содержание судебной медицины. Процессуальные и организационные основы судебно-медицинской экспертизы 2. Смерть и трупные явления. Судебно-медицинское значение трупных изменений.

3. Повреждения, причиняемые тупыми твердыми предметами.

4. Транспортная травма.

5. Повреждения, причиняемые острыми предметами.

Огнестрельная травма.

6. Расстройство здоровья и смерть от механической асфиксии.

7. Судебно-медицинская токсикология.

8. Повреждающее действие различных внешних факторов.

9. Основные принципы судебно-медицинской идентификации личности. Судебномедицинская экспертиза подозреваемых, обвиняемых и потерпевших.

10. Ответственность медицинских работников за профессиональные и профессионально-должностные правонарушения.

№ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Самостоятельный осмотр трупа на месте смоделированного происшествия. Правила забора вещественных доказательств. Возможности судебно-медицинской экспертизы вещественных доказательств. Судебно-медицинская документация.

Правила оформления медицинского свидетельства о смерти. Демонстрационное судебно-медицинское исследование трупа.

2. Ранние и поздние трупные явления, установление времени наступления смерти.

Судебно-медицинское исследование (экспертиза) трупа при скоропостижной смерти. Судебно-медицинская экспертиза трупов новорожденных. Структура и содержание судебно-медицинского диагноза. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза и решение экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов по теме занятия. Самостоятельное судебномедицинское исследование трупа.

3. Общие вопросы судебно-медицинской травматологии. Судебно-медицинская экспертиза при повреждениях тупыми твердыми предметами. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза и решение экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов по теме занятия. Самостоятельное судебно-медицинское исследование трупа.

4. Транспортная травма. Падения с высоты и на плоскости. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза и решение экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов по теме занятия. Самостоятельное судебно-медицинское исследование трупа.

№ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

5. Судебно-медицинская экспертиза при повреждениях острыми орудиями. Судебно-медицинская экспертиза при огнестрельных ранениях. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза и решение экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов по теме занятия. Самостоятельное судебно-медицинское исследование трупа.

6. Особенности производства судебно-медицинской экспертизы (исследования) при механической асфиксии и действии физических факторов. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза и решение экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов по теме занятия. Самостоятельное судебно-медицинское исследование трупа.

7. Особенности производства судебно-медицинской экспертизы (исследования) отравлений. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза и решение экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов по теме занятия. Самостоятельное судебно-медицинское исследование трупа.

8. Судебно-медицинская экспертиза потерпевших, подозреваемых и других лиц.

Особенности производства различных экспертиз, связанных с живыми лицами.

Определение степени вреда, причиненного здоровью человека. Самостоятельное установление степени вреда, причиненного здоровью человека и решение других экспертных вопросов по медицинским документам. Самостоятельное судебномедицинское исследование трупа.

9. Судебно-медицинская экспертиза по материалам дела. Причины и последствия дефектов оказания медицинской помощи. Самостоятельное формулирование судебно-медицинского диагноза, установление категории расхождения диагнозов и решение других экспертных вопросов при изучении судебно-медицинских документов при дефектах оказания медицинской помощи. Самостоятельное судебномедицинское исследование трупа.

10. Тестирование. Проведение зачета.

Предмет, метод и задачи судебной медицины. Краткий исторический очерк развития судебной медицины Судебная медицина, ее предмет, система и метод. Краткий исторический очерк развития судебной медицины. Судебная медицина в России. Задачи судебной медицины. Реакционные теории в судебной медицине.

Процессуальные и организационные основы судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации Судебно-медицинская экспертиза и ее процессуальные основы. Обязанности, права и ответственность судебно-медицинских экспертов. Объекты судебномедицинской экспертизы. Виды судебно-медицинской экспертизы: первичная, дополнительная, повторная, комиссионная, комплексная. Экспертиза на предварительном следствии и при дознании. Экспертиза в судебном заседании. Судебно-медицинская документация. Организация судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации.

Смерть и трупные изменения Умирание и смерть. Агония. Клиническая, биологическая смерть. Смерть мозга.

Мнимая смерть. Ориентирующие и достоверные признаки смерти. Классификация смерти. Категория смерти. Вид смерти. Род насильственной смерти: несчастный случай, самоубийство, убийство.

Ранние трупные изменения: охлаждение трупа, трупные пятна, трупное окоченение, трупное высыхание, аутолиз (трупное самопереваривание). Причины и условия, ускоряющие и замедляющие развитие ранних трупных явлений.

Поздние трупные явления: гниение, мумификация, жировоск и торфяное дубление. Причины и условия, способствующие возникновению и развитию поздних трупных явлений. Другие виды консервации трупа: пребывание трупа в воде с высокой концентрацией солей, нефти, при низкой температуре окружающей среды и др.

Установление давности наступления смерти при наружном и внутреннем исследовании трупов по степени выраженности трупных явлений, переживаемости некоторых органов и тканей, состояния флоры и фауны, содержание желудочно-кишечного тракта и др. определение давности захоронения трупа по костным останкам.

Судебно-медицинское исследование трупа Судебно-медицинское исследование трупа, его поводы. Первоначальный осмотр трупа на месте его обнаружения. Основные вопросы, выясняемые в процессе наружного осмотра трупа при различных видах смерти. Правила и порядок судебномедицинского исследования трупа. Наружное и внутреннее исследование трупа. Лабораторные методы исследования. Документация судебно-медицинского исследования трупа (заключения).

Особенности исследования трупов неизвестных лиц, обгоревших, замерзших, гнилостно измененных, расчлененных, скелетированных трупов (костных останков).

Особенности вскрытия и выдачи трупов лиц, умерших от острозаразных инфекций.

Эксгумация. Поводы и порядок ее производства. Судебно-медицинское исследование эксгумированного трупа. Роль судебно-медицинского специалиста при опознании трупа. Особенности опознания измененного трупа или измененных его частей.

Определение, судебно-медицинская диагностика, причины скоропостижной смерти. Внезапная смерть при физическом перенапряжении и психоэмоциональном стрессе. Значение лабораторных методов исследования.

Исследование трупов новорожденных детей. Особенности их исследования. Вопросы, разрешаемые при экспертизе трупов новорожденных: новорожденность, зрелость и доношенность, жизнеспособность, живорожденность, продолжительность внеутробной жизни, причины смерти. Родовая травма. Внутриутробная асфиксия. Виды насильственной смерти новорожденных. Оставление новорожденных без помощи.

Механические повреждения Общие понятия о травме и травматизме. Медицинская классификация повреждений и их признаки. Ссадины, кровоподтеки, раны, переломы костей, вывихи и растяжения, повреждения внутренних органов, размытие и отделение частей тела. Повреждения с нарушением физиологических функций: физическая боль, отдельные виды шока, сотрясение головного мозга и др. Вопросы, разрешаемые при судебномедицинской экспертизе механических повреждений.

Повреждения тупыми предметами. Механизмы повреждения: удар, сотрясение при ударе, сдавление, растяжение, трения. Общая характеристика повреждений. Повреждения, причиняемые частям тела человека. Повреждения при падении на плоскость, падении с высоты. Спортивная травма. Транспортная травма. Автомобильная травма. Мотоциклетная травма. Тракторная травма. Железнодорожная травма. Авиационная травма. Осмотр трупа на месте происшествия и изъятие вещественных доказательств с участием судебно-медицинского эксперта. Установление особенностей орудий по повреждениям на теле. Вопросы, разрешаемые при экспертизе повреждений, причиняемых тупыми предметами.

Повреждения от острых орудий - режущими, колющими, колюще-режущими, рубящими, пилящими. Механизм образования и их Морфологическая характеристика.

Осмотр трупа на месте происшествия и изъятие вещественных доказательств с участием судебно-медицинского эксперта. Установление особенностей орудий по повреждениям на теле и одежде. Вопросы, разрешаемые при экспертизе повреждений, причиненных острыми орудиями.

Огнестрельные повреждения. Особенности огнестрельных повреждений при различной дистанции выстрела: повреждения при выстреле с близкой дистанции а) контактный (выстрел в упор); б) в пределах действия сопутствующих продуктов выстрела (пороховых газов, копоти выстрела, остатков пороховых зерен и других отложений, от которых образуются так называемые следы близкого выстрела) и повреждения при выстреле с неблизкой дистанции - вне пределов действия сопутствующих продуктов выстрела. Характерные признаки входного отверстия, раневого канала и выходного отверстия. Определение вида оружия, которым было причинено повреждение. Повреждение из охотничьего ружья. Повреждение холостыми выстрелами. Значение осмотра одежды при экспертизе огнестрельных повреждений. Повреждения при взрывах гранат, мин, отрядов и их частей. Особенности осмотра трупа на месте происшествия с участием судебно-медицинского эксперта и изъятие вещественных доказательств. Вопросы, разрешаемые при судебно-медицинской экспертизе огнестрельных повреждений.

Лабораторные исследования при механических повреждениях. Причины смерти при механических повреждениях. Способность к действиям при смертельных повреждениях. Отличие прижизненных повреждений от посмертных. Определение степени тяжести вреда здоровью.

Расстройство здоровья и смерть от острого кислородного голодания (задушение) Сущность процесса дыхания. Кислородное голодание, его виды. Общие признаки задушения при наружном и внутреннем исследовании трупа. Классификация механического задушения: странгуляционная, обтурационная и компрессионная асфиксия.

Повешение. Особенности странгуляционной борозды при удавлении и ее отличие от странгуляционной борозды при повешении. Удивление руками. Особенности механических повреждений при удавлении руками и их происхождение. Закрытие рта и носа. Закрытие дыхательных путей инородными телами. Утопление. Внешние и внутренние признаки утопления. Определение давности пребывания трупа в воде. Повреждения на трупе: прижизненные, агональные и посмертные. Происхождение утопления. Смерть в воде. Сдавление груди и живота. Признаки при наружном и внутреннем исследовании трупа.

Осмотр трупа на месте происшествия с участием судебно-медицинского эксперта и изъятие вещественных доказательств. Лабораторные исследования при экспертизе случаев смерти от задушения. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при различных видах механической асфиксии.

Расстройство здоровья и смерть от действия крайних температур Общее и местное действие высокой температуры на организм. Действие тепла и солнечных лучей. Тепловой удар. Солнечный удар. Местное действие тепла (температурные ожоги) от действия пламени, раскаленных газов, горючих жидкостей (обваривание) и раскаленных предметов.

Причины смерти от ожогов. Признаки прижизненного происхождения ожогов.

Исследование трупов, обнаруженных на пожарище Сожжение трупа для сокрытия преступления. Осмотр трупа на месте происшествия с участием судебно-медицинского эксперта.

Общее и местное действие низких температур на организм. Условия, способствующие наступлению смерти от действия низкой температуры. Признаки смерти от охлаждения. Изменения, возникающие при замерзании и оттаивании трупов. Осмотр трупа на месте происшествия с участием судебно-медицинского эксперта. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при смерти от действия крайних температур.

Расстройство здоровья и смерть от действия электрического тока Повреждение техническим электричеством. Условия, благоприятствующие его возникновению. Действия электротока на организм. Признаки его действия при наружном и внутреннем исследовании трупа. Электрометка. Повреждения от действия атмосферного электричества (молния). Осмотр трупа на месте происшествия с Участием судебно-медицинского эксперта. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при расстройстве здоровья смерти от электрического тока.

Расстройство здоровья и смерть от действия лучистой энергии Виды лучистой энергии. Понятие о лучевой болезни и ее определение на трупе.

Осмотр трупа на месте происшествия с участием судебно-медицинского эксперта. Вопросы, разрешите судебно-медицинской экспертизой при лучевой травме.

Расстройство здоровья и смерть от изменений барометрического давления Расстройство здоровья и смерть от высокого, низкого барометрического давления. Причина смерти и признаки при наружном и внутреннем исследовании трупа.

Расстройство здоровья и смерть от действия химических веществ Ядовитые вещества и отравления. Условия, определяющие токсическое действие химических веществ. Происхождение отравлений и их исход. Выделение химических веществ из организма. Судебно-медицинская диагностика отравления. Обстоятельства происшествия. Вскрытие трупа. Судебно-химическое исследование и оценка его результатов. Длительность сохранения ядов в трупах.

Отравление отдельными ядами: кислотами, едкими щелочами, фенолом, синильной кислотой и ее соединениями, ртутью, мышьяком, морфином, стрихнином, снотворными веществами (веронал, люминал, мединал, барбамил и др.). Отравление ядохимикатами: фосфорорганическими соединениями (ФОС), хлорорганическими соединениями (ДДТ). Отравление окисью углерода: веществами, образующими метгемоглобин (бертолетова соль, нитрат натрия, анилин). Отравление этиловым алкоголем.

Диагностика алкогольной интоксикации у живого человека. Отравление метиловым спиртом, этиленгликолем, дихлорэтаном. Пищевые отравления. Пищевые отравления бактериального происхождения (токсикоинфекция). Пищевые отравления небактериального происхождения. Отравление грибами: строчками, бледной поганкой, мухомором; некоторыми растениями: цикутой, белладонной, аконитом, болиголовом. Отравление ядовитыми продуктами животного происхождения, ядовитыми частями (икра, молоки, брюшина и др.) некоторых рыб: иглобрюхие, маринка и др. Ядовитые примеси.

Признаки отравлений.

Осмотр трупа на месте происшествия с участием судебно-медицинского эксперта, изъятие, упаковка и направление вещественных доказательств на судебнохимические и другие исследования. Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой при отравлениях.

Судебно-медицинская экспертиза живых лиц Поводы и порядок судебно-медицинской экспертизы живых лиц; при телесных повреждениях различного происхождения; при заболеваниях и при подозрении на притворные и искусственные болезни; при спорных половых состояниях и при половых преступлениях; при других поводах - определении возраста, тождества личности, заражении венерической болезнью и др.

Судебно-медицинская экспертиза тяжести вреда здоровью. Классификация телесных повреждений по степени тяжести и их признаки. Правила определения степени тяжести вреда здоровью. Тяжкий вред здоровью. Вред здоровью средней тяжести. Легкий вред здоровью. Экспертиза определения размера утраты трудоспособности. Истязания, мучения, побои.

Экспертиза состояния здоровья, симуляции, самоповреждения и членовредительства. Понятия симуляции, диссимуляции, аггравации. Экспертиза при подозрении на заражение венерической болезнью. Вопросы, разрешаемые экспертизой живых лиц по поводу телесных повреждений и состояния здоровья. Судебно-медицинская экспертиза при спорных половых состояниях и половых преступлениях. Экспертиза истинного пола. Определение половой зрелости, производительной способности, половой неприкосновенности.

Экспертиза беременности, бывших родов и аборта. Незаконный аборт и его распознавание. Способы производства аборта. Значение лабораторных методов исследования. Осмотр трупа на месте происшествия и вещественные доказательства.

Экспертиза при половых преступлениях Экспертиза по поводу насильственного полового сношения, развратных действий с малолетними и мужеложства. Освидетельствование потерпевших и подозреваемых. Вопросы, разрешаемые судебномедицинской экспертизой при половых преступлениях. Определение возраста. Идентификация личности.

Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств Объекты, биологического происхождения и порядок их исследования как вещественных доказательств. Обнаружение, изъятие, упаковка и направление вещественных доказательств в судебно-медицинские лаборатории.

Исследование крови. Следы крови, их форма и цвет. Обнаружение крови на месте происшествия, на орудиях преступления, одежде и др. Значение следов крови в установлении обстоятельств происшествия. Осмотр и фиксирование следов крови.

Установление наличия крови на вещественных доказательствах. Определение видовой, групповой и половой принадлежности крови. Установление принадлежности крови взрослому человеку и младенцу (плоду). Установление частей тела, явившихся источником кровотечения (регионального происхождения крови), давности образования пятен крови и количества жидкой крови, образовавшей пятно. Оценка результатов судебно-медицинского исследования крови. Экспертиза спорного происхождения детей (установление родства). Генная "дактилоскопия".

Исследование спермы, слюны, мочи, пота и потожировых выделений. Исследование волос. Описание, изъятие и упаковка волос на месте происшествия и в других случаях. Вопросы, разрешаемые при экспертизе волос. Определение видовой, групповой и половой принадлежности волос. Исследование других вещественных доказательств. Исследование костей, мекония, молозива, молока и т.д.

Судебно-медицинская идентификация орудий преступления и человека по их следам Отождествление личности неизвестного человека по следам биологического происхождения. Судебно-медицинская идентификация трупа неизвестного человека по костным останкам. Определение роста, возраста по костям. Определение пола по черепу. Идентификация трупа с использованием рентгенограмм, фотоснимков. Идентификация различного рода орудий и предметов по повреждениям на теле человека и его одежде.

Судебно-медицинская экспертиза по материалам дела Организация и проведение судебно-медицинской экспертизы по материалам дела. Объекты экспертизы. Повторная экспертиза. Комиссионная, комплексная экспертиза по сложным делам. Документация судебно-медицинской экспертизы по материалам дела.

Судебно-медицинская экспертиза по делам о нарушении медицинским персоналом профессиональных и должностных обязанностей Уголовные преступления медицинских работников. Врачебные ошибки и несчастные случаи в медицинской практике. Особенности судебно-медицинской экспертизы при расследовании дел по обвинению медицинского персонала в связи с их профессиональной деятельностью. Комиссионная судебно-медицинская экспертиза, ее Документация.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Традиционные занятия по препаратам и наглядным пособиям.

Мультимедийные лекции.

Решение ситуационных задач.

Анализ судебно-медицинских документов и решение экспертных вопросов.

Выполнение письменных работ (рефераты на заданную или свободную тему, Самостоятельные судебно-медицинские исследования трупов.

Самостоятельная работа.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Тестовые задания (Приложение 1) Вопросы для зачетного занятия (Приложение 2) Перечень практических навыков (Приложение 3).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

а) основная литература 1. Пиголкин Ю.И., Баринов Е.Х., Богомолов Д.В., Богомолова И.Н. Судебная медицина: Учебник. – М.: ГЭОТАР, 2003.

2. Практикум по судебной медицине и тестовый контроль / Под ред. Крюкова В.Н.

3. Атлас по судебной медицине / Под ред. Солохина А.А. - М.: Медицина, 1998.

б) дополнительная литература 1. Барсегянц Л.О., Левченко Б.Д. Судебно-медицинская экспертиза выделений организма. М.: Медицина, 1978. 114 с.

2. Бережной Р.В. Судебно-медицинская экспертиза отравлений техническими жидкостями. М.: Медицина, 1977. 208 с.

3. Исаков В.Д., Бабаханян Р.В., Белых А.Н. и др. Пособие по описанию и экспертной оценке основных видов повреждений. (Учебно-методические материалы) / Под ред. В.Д. Исакова. М.: Прогрессивные Био-медицинские технологии, Лтд., 4. Квалификационные тесты по судебной медицине / Под ред. А.А. Солохина. М.:

Обинская городская типография, 1994. 200 с.

5. Переломы черепа / А.Б. Шадымов Барнаул, 2009. 446 с.

6. Крюков В.Н. Основы механо- и морфогенеза переломов. М.: Фолиум, 1995.

7. Молин Ю.А. Судебно-медицинская экспертиза повешения. СПб: НПО «Мир и семья-95», 1996. 336 с.

8. Молчанов В.И., Попов В.Л., Калмыков К.Н. Огнестрельные повреждения и их судебно-медицинская экспертиза: Руководство для врачей. Л.: Медицина, 1990.

9. Основные нормативно-правовые документы по судебно-медицинской экспертизе: Сборник 1953-2003 гг. / Под ред. проф. В.В.Хохлова. Смоленск, 2003. 230 с.

10. Попов В.Л. Судебная медицина: Практикум. СПб.: Питер. 2001. 320 с.

11. Попов В.Л. Судебная медицина: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2002. 608 с.

12. Атлас по судебной медицине / Солохин А.А., Крюков В.Н., Ширинский П. П., Пиголкин Ю.И.; Под ред. А.А. Солохина. М.: Медицина, 1998. 512 с.

13. Судебная медицина: (Руководство для врачей). / Под ред. А.А. Матышева. СПб.:

Гиппократ, 1998. 544 с.

14. Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии: Руководство. / Под ред. А.А. Матышева и В.И. Витера. Л.: Медицина, 1993. 219 с.

15. Судебно-медицинское исследование трупа. / Под ред. А.П. Громова, А.В. Капустина. М.: Медицина, 1991. 320 с.

16. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 12 мая 2010 г. N 346н г. Москва «Об утверждении Порядка организации и производства судебно-медицинских экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях Российской Федерации».

17. Федеральный закон № 73-ФЗ от 31.05.2001. «О государственной судебноэкспертной деятельности в РФ».

18. Хохлов В.В. Судебная медицина: Руководство. Смоленск, 2010. 992 с.

19. Хохлов В.А., Андрейкин А.Б. Учебник-практикум по судебной медицине. Смоленск, 2003. 316 с.

20. Судебная медицина / Под ред. Пиголкина Ю.И. М.: ГЭОТАР, 2007. 448 с.

21. Задачи и тестовые задания по судебной медицине: Учеб. пос. / Под ред. Ю.И.

Пиголкина. М.: ГЭОТАР, 2006. 624 с.

22. Учебное пособие для практических занятий по судебной медицине (для преподавателей) / Под ред. Ю.И. Пиголкина. М.: ГЭОТАР, 2004. 232 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. www.sudmed.ru 2. www.forens.ru

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Микроскоп.

2. Макропрепараты препараты с повреждениями.

3. Микропрепараты.

4. Орудия травмы.

5. Таблицы, наглядные пособия.

6. Мультимедийные презентации.

7. Мультимедийный проектор, ноутбук, компьютеры, принтеры, сканеры.

8. Прозекторские инструменты, анатомическая посуда и контейнеры для хранения 9. Прозекторские столы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки лечебное дело.

Программа одобрена на заседании кафедры клинической морфологии и судебной медицины с курсом онкологии протокол № 6 от 17.01.2012г.

Зав. кафедрой клинической морфологии и судебной медицины с курсом онкологии Программа одобрена на заседании методической комиссии медицинского института Пензенского государственного университета, протокол № _ от...

Председатель методической комиссии МИ ПГУ Судебно-медицинская экспертиза В судебно-медицинской практике срок внутриутробной жизни младенца определяется:

Б. По длине тела младенца.

Г. По наличию ядер окостенения.

Д. По окружности груди и живота.

Жизнеспособным считается младенец:

В. С отсутствием уродств, несовместимых с жизнью.

Г. Достаточно развитым подкожно-жировым слоем.

Д. Длиной пуповины 30 см.

Отрицательная гидростатическая легочная проба при:

А. Гнилостных изменениях трупа.

Б. Вторичном ателектазе.

Д. Внутриутробной инфекции.

Смерть плода во время родов наступает от:

А. Глубокой недоношенности.

Б. Аспирации околоплодных вод.

Г. Сдавления шеи, обвившей ее пуповиной.

Д. Гемолитической болезни.

Способами активного детоубийства являются:

А. Сдавление шеи руками или петлей.

Б. Механическая травма.

В. Оставление без тепла.

Г. Нежизнеспособность.

Д. Закрытие носа и рта руками.

Легочную и желудочно-кишечную гидростатическую пробы проводят для установления:

А. Сроков внеутробной жизни.

Б. Продолжительности внутриутробной жизни.

В. Жизнеспособности младенца.

Г. Новорожденности младенца.

Д. Живорожденности младенца.

Судебно-медицинский эксперт при исследовании трупа обязан установить:

А. Род насильственной смерти.

Б. Категорию смерти.

Д. Механизм повреждений.

Меры, которые могут быть применены к судебно-медицинскому эксперту за заведомо ложное заключение:

Б. Общественное порицание.

В. Меры уголовного характера.

Г. Меры дисциплинарного характера.

Д. Меры административного характера.

Меры, которые могут быть применены к судебно-медицинскому эксперту за отказ или уклонение от выполнения своих обязанностей:

А. Административного характера.

Б. Уголовного характера.

Г. Общественное порицание.

Д. Дисциплинарного характера.

Судебно-медицинская экспертиза тяжести вреда здоровью производится на основании:

10.

А. Направления медицинского учреждения Б. Постановления органов дознания.

В. Сопроводительного листа «скорой помощи».

Г. Определения суда.

Д. Постановления следователя.

Признаками вреда здоровью средней тяжести являются:

11.

А. Опасный для жизни вред здоровью.

Б. Длительное расстройство здоровья свыше 3 недель.

В. Кратковременное расстройство здоровья, не менее 6 дней и не свыше 3 недель.

Г. Значительная стойкая утрата трудоспособности менее чем на одну треть (от 10% до 30%).

Д. Неизгладимое обезображивание лица.

Признаками легкого вреда здоровью являются:

12.

А. Длительное расстройство здоровья.

Б. Кратковременное расстройство здоровья.

В. Значительная стойкая утрата трудоспособности (не менее одной трети).

Г. Незначительная стойкая утрата трудоспособности (до 10%).

Д. Отсутствие опасности для жизни.

Судебно-медицинскую экспертизу живых лиц производит:

13.

Б. Судебно-медицинский эксперт.

Д. Главный врач лечебного учреждения.

Факт обезображивания лица устанавливает:

14.

В. Судебно-медицинский эксперт.

Какие из приведенных действий являются врачебной ошибкой?

15.

А. Отказ от госпитализации больному с симптомами острого живота.

Б. Небрежное отношение врача по отношению к больному.

В. Неправильная диагностика заболевания, связанная с атипичным его течением.

Г. Экстракция здорового зуба вместо больного.

Д. Технический дефект при выполнении большой и сложной операции.

Умышленными преступлениями в связи с медицинской деятельностью являются:

16.

А. Несчастный случай.

Б. Незаконное производство аборта.

В. Врачебные ошибки.

Г. Неоказание помощи больному.

Д. Нарушение правил, установленных в целях борьбы с эпидемиями.

К неосторожным действиям медицинских работников относятся:

17.

А. Изготовление и сбыт наркотических и других сильнодействующих средств.

Б. Несчастный случай в медицинской практике.

В. Неоказание помощи больному.

Г. Врачебные ошибки.

Признаки тяжкого вреда здоровью:

18.

А. Опасный для жизни вред здоровью.

Б. Длительное расстройство здоровья.

В. Стойкая утрата общей трудоспособности менее одной трети.

Г. Прерывание беременности.

Опасными для жизни повреждениями являются:

19.

А. Перелом тел I - II грудных позвонков без нарушения функции спинного мозга.

Б. Ранение, проникающее в полость мочевого пузыря.

В. Перелом костей лицевого черепа.

Г. Перелом тела V шейного позвонка без нарушения функции спинного мозга.

Д. Разрыв диафрагмы.

Укажите методы судебной медицины.

20.

А. Всеобщий диалектико-материалистический метод.

Б. Общенаучные методы.

В. Специальные методы.

Г. Частные методы научного познания.

Укажите объекты судебно-медицинской экспертизы.

21.

В. Вещественные доказательства.

Г. Теория судебно-медицинской экспертизы.

Укажите специальные методы исследования в судебной медицине.

22.

А. Определение давности смерти.

Б. Генотипоскопический метод.

В. Идентификация личности.

Г. Установление прижизненности или посмертности повреждений.

Укажите подразделения бюро судебно-медицинской экспертизы.

23.

А. Танатологический отдел.

Б. Судебно-медицинская амбулатория.

В. Судебно-биологический отдел.

Г. Судебно-химический отдел.

Д. Криминалистический отдел.

Укажите виды судебно-медицинских экспертиз по времени проведения.

24.

А. Предварительная.

Г. Дополнительная.

Укажите виды судебно-медицинских экспертиз по объему исследований.

25.

Б. Дополнительная.

Укажите виды судебно-медицинских экспертиз по числу привлекаемых специалистов.

26.

Укажите виды судебно-медицинских экспертиз по однородности знаний.

27.

В каких случаях обязательно назначается судебно-медицинская экспертиза?

28.

А. Для установления причин смерти.

Б. Для определения психического или физического состояния свидетеля или потерпевшего.

В. Для определения психического состояния обвиняемого, подозреваемого.

Г. Для установления возраста обвиняемого, подозреваемого и потерпевшего.

Кем назначается судебно-медицинская экспертиза?

29.

Б. Начальником бюро судебно-медицинской экспертизы.

Г. Муниципальными органами.

Укажите обязанности судебно-медицинского эксперта.

30.

А. Являться по вызову лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда.

Б. Требовать необходимые для экспертизы материалы.

В. Получать по делу четко сформулированные вопросы для проведения экспертизы.

Г. Знакомиться с материалами дела, имеющими отношение к предмету экспертизы.

Укажите права судебно-медицинского эксперта.

31.

А. Давать объективное судебно-медицинское заключение по поставленным перед ним вопросам.

Б. Знать цели и задачи экспертизы.

В. Знакомиться с материалами дела, имеющими отношение к предмету экспертизы.

Г. Требовать необходимые для экспертизы материалы.

В каких случаях эксперт не может принимать участие в производстве по уголовному делу?

32.

А. Если он является гражданским истцом.

Б. Если он является родственником потерпевшего.

В. Если он проводил по данному делу ревизию.

Г. Если он принимал участие в данном деле в качестве дознавателя.

Укажите непроцессуальные формы использования судебно-медицинских знаний.

33.

А. Участие в оперативно-розыскной деятельности.

Б. Участие в доследственной проверке.

В. Участие в осмотре вещественных доказательств.

Г. Консультативная помощь следователю.

Укажите составные части заключения эксперта.

34.

Б. Исследовательская часть.

Укажите стадии осмотра трупа на месте происшествия.

35.

А. Предварительная.

В. Окончательная.

Укажите степень стойкой утраты трудоспособности при тяжком вреде здоровью.

36.

Укажите степень стойкой утраты трудоспособности при вреде здоровью средней тяжести.

37.

Укажите опасные для жизни повреждения.

38.

А. Проникающие ранения черепа.

Б. Вывихи шейных позвонков.

В. Неизгладимое обезображивание лица.

Г. Открытые переломы длинных трубчатых костей.

Укажите повреждения, относящиеся к тяжким по исходу и последствиям.

39.

А. Разрыв внутреннего органа грудной или брюшной полостей.

Б. Потеря органа или утрата органом его функции.

В. Неизгладимое обезображивание лица.

Г. Закрытые повреждения спинного мозга в шейном отделе.

Укажите общие признаки личности.

40.

Б. Антигенные свойства тканей.

В. Половая зрелость.

Внезапной (скоропостижной) согласно рекомендациям ВОЗ принято считать смерть, последовавшую от 41.

начала клинических проявлений болезни не более чем через:

Участвуя в осмотре трупа на месте происшествия, врач-специалист в области судебной медицины должен:

А. Убедиться в наступлении смерти потерпевшего.

Б. Направить на лабораторное исследование. вещественные доказательства.

В. Установить имеющиеся на теле потерпевшего повреждения.

Г. Составить протокол осмотра трупа на месте происшествия.

При производстве судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью учитывают:

43.

А. Опасность вреда здоровью для жизни человека.

Б. Длительность расстройства здоровья.

В. Развитие стойкой утраты общей трудоспособности.

Г. Развитие полной утраты профессиональной трудоспособности.

При описании раны в ходе осмотра трупа на месте его обнаружения врач-специалист в области судебной медицины должен отметить:

Б. Направление потеков крови.

В. Состояние концов и краев.

Г. Глубину раневого канала.

Судебно-медицинская травматология Механические повреждения Непосредственными причинами смерти от повреждения являются:

45.

А. Тромбэмболия.

Г. Воздушная, жировая эмболия.

Д. Раневое истощение.

Морфологическими признаками ушибленной раны являются:

46.

Б. Осаднение краев раны.

Г. Наличие между краями раны тканевых перемычек.

Д. Значительное расхождение краев раны.

Морфологические диагностические признаки, характеризующие растяжение костной ткани:

47.

А. Края перелома крупнозубчатые.

Б. Края перелома ровные и мелкозубчатые.

В. Края одного из отломков клиновидно истончаются.

Г. Края перелома хорошо сопоставимы между собой.

Д. Края перелома отогнуты, накладываются друг на друга в виде черепиц, от основной линии отходят поперечные трещины.

Морфологические диагностические признаки, характеризующие сжатие костной ткани:

48.

А. Плоскость перелома отвесная.

Б. Костное вещество по краям перелома выкрошено с образованием костных отломков в виде черепиц.

В. От основной линии перелома отходят поперечные трещины.

Г. Линия перелома одинарная.

Д. Линия перелома у концов раздваивается.

Характер перелома бедренной кости, образующийся от деформации изгиба при ударном воздействии 49.

А. Поперечная линия перелома на задней поверхности кости.

Б. Две расходящиеся линии перелома на боковых поверхностях кости.

В. Образование костного отломка треугольной формы.

Г. Скол и выкрашивание компактного вещества на передней поверхности кости.

Д. Поперечный безоскольчатый перелом.

Признаки прямых переломов ребер:

50.

А. Перелом чаще косой по отношению к длиннику ребра.

Б. Перелом чаще поперечный по отношению к длиннику ребра.

В. Место перелома зияет больше со стороны внутренней поверхности ребра.

Г. Место перелома зияет больше со стороны наружной поверхности ребра.

Д. Края отломков ребер направлены кнаружи.

Основные признаки резаной раны:

51.

А. Прямолинейная форма.

В. Остроугольные концы.

Д. Осадненные края.

Признаки основного разреза колото-резаной раны:

52.

А. Фестончатые края.

В. Наличие тканевых перемычек.

Г. Отсутствие тканевых перемычек.

Д. Следы обильного наружного кровотечения.

Какова форма концов раны при действии колюще-режущего орудия с двусторонней заточкой клинка:

53.

Г. С надрывами кожи.

Д. С насечками на коже.

Основными признаками рубленой раны являются:

54.

А. Осаднение краев.

Б. Ровные края и стенки раневого канала.

В. Остроугольные концы.

Г. П- и Г-образные концы.

Д. Наличие тканевых перемычек.

Основными признаками колотой раны являются:

55.

Б. Осаднение краев.

В. Щелевидная форма.

Г. Прямолинейные края.

Д. Отслойка кожи в области краев раны.

По повреждениям каких тканей возможна идентификация острых орудий?

56.

Б. Подкожно-жировой клетчатки.

В. Хрящевой ткани.

Д. Повреждений на костях.

Укажите виды повреждающих факторов по объему воздействия.

57.

А. Местного воздействия.

Б. Общего воздействия.

В. Косвенного воздействия.

Г. Смешанного воздействия.

Укажите виды травматизма.

58.

А. Производственный.

Б. Непроизводственный.

В. Гражданский.

Укажите виды повреждений.

59.

Б. Множественные В. Изолированные.

Укажите виды травмирующих поверхностей тупого твердого предмета по размерам.

60.

А. Ограниченная.

В. Комбинированная.

Укажите механизмы образования тупых повреждений.

61.

Укажите виды тупых повреждений.

62.

Б. Кровоподтек.

Укажите механизмы образования переломов трубчатых костей.

63.

Г. Скручивание кости.

Укажите типичные признаки прямого свободного падения тела с высоты.

64.

А. Незначительность наружных повреждений.

Б. Односторонняя локализация повреждений.

В. Многосторонняя локализация повреждений.

Г. Значительные наружные повреждения.

Укажите типичные признаки несвободного падения тела с высоты.

65.

А. Незначительность наружных повреждений.

Б. Односторонняя локализация повреждений.

В. Многосторонняя локализация повреждений.

Г. Значительные наружные повреждения.

Укажите типичные признаки падения на плоскости.

66.

А. Повреждения конечностей.

Б. Повреждения внутренних органов.

В. Повреждения головы.

Г. Общее сотрясение тела.

Укажите виды ран от острых предметов.

67.

Укажите признаки колотой раны.

68.

А. Небольшие размеры входного отверстия.

Б. Длина раны преобладает над глубиной.

В. Большая глубина раневого канала.

Г. Массивное наружное кровотечение.

Укажите признаки резаной раны.

69.

А. Длина раны преобладает над глубиной.

Г. Массивное наружное кровотечение.

Д. Массивное внутреннее кровотечение.

Укажите признаки колото-резаной раны.

70.

А. Длина раны преобладает над глубиной.

Б. Глубина раны преобладает над длиной.

Укажите признаки рубленой раны.

71.

А. Длина раны преобладает над шириной.

Б. Массивное наружное кровотечение.

Г. Массивное внутреннее кровотечение.

В первые часы окраска кровоподтека:

72.

А. Сине-багровая.

Б. Багрово-красная.

В. Красная с коричневатым оттенком.

Г. Коричневато-желтоватая.

Д. Буровато-зеленоватая.

Соединительнотканные перемычки между краями характерны для:

73.

В. Рвано-ушибленных ран.

Д. Огнестрельных ран.

По кровоподтеку можно установить, 74.

А. Угол соударения предмета с телом.

Б. Контур повреждающей поверхности.

В. Давность образования повреждения.

Г. Энергию воздействия травмирующего предмета.

По ссадине можно установить:

75.

А. Место взаимодействия травмирующего предмета.

Б. Направление воздействия травмирующего предмета.

В. Давность причинения повреждения.

Г. Форму контактной поверхности травмирующего предмета.

Механическая асфиксия Особенности странгуляционной борозды при повешении в петле:

76.

А. Горизонтальное направление.

Б. Косовосходящее направление.

В. Замкнутость, равномерная глубина.

Г. Замкнутость, неравномерная глубина.

Д. Расположение в нижней части шеи.

Е. Расположение в верхней части шеи.

К странгуляционной асфиксии относятся:

77.

А. Сдавление груди тяжелым тупым предметом.

Б. Закрытие отверстий носа и рта мягким предметом.

Г. Аспирация рвотных масс.

Д. Удавление руками.

Укажите общеасфиктические признаки при наружном исследовании трупа:

78.

А. Резкое сужение зрачков.

Б. Интенсивный цвет трупных пятен.

В. Более быстрое охлаждение трупа.

Г. Точечные кровоизлияния в конъюнктиву век.

Д. Непроизвольное мочеиспускание.

Укажите общеасфиктические признаки при внутреннем исследовании трупа:

79.

А. Жидкая темная кровь.

Б. Переполнение кровью левой половины сердца.

Г. Малокровие внутренних органов.

Д. Альвеолярная эмфизема легких.

Укажите морфологические признаки при компрессионной асфиксии:

80.

А. Переломы подъязычной кости и хрящей гортани.

Б. Буллезная эмфизема.

В. «Карминовый» отек легких.

Г. Интенсивный цвет трупных пятен.

Д. «Экхимотическая маска».

Укажите морфологические признаки утопления в воде:

81.

Б. Стойкая мелкопузырчатая пена.

В. Пятна Рассказова - Лукомского - Пальтауфа.

Г. «Карминовый» отек легких.

Д. Жидкость в пазухе основной кости.

Особенности странгуляционной борозды при удавлении петлей:

82.

А. Горизонтальное направление.

Б. Косовосходящее направление.

В. Замкнутость, равномерная глубина.

Г. Расположение в нижней части шеи.

Д. Незамкнутость, неравномерная глубина.

Укажите периоды и стадии развития асфиксии.

83.

А. Предасфиктический период.

Б. Терминальная пауза.

В. Стадия инспираторной одышки.

Г. Терминальная стадия.

Укажите виды обтурационной асфиксии.

84.

А. Удавление петлей.

Б. Закрытие просвета дыхательных путей.

В. Закрытие носа и рта рукой.

Г. Удавление руками.

Укажите признаки прижизненного повешения.

85.

А. Кровоизлияния в ножки грудино-ключично-сосцевидных мышц.

Б. Кровоизлияния в подкожную клетчатку и мышцы шеи в проекции странгуляционной борозды.

В. Осаднение и внутрикожные кровоизлияния по ходу странгуляционной борозды.

Г. Странгуляционная борозда.

Укажите признаки удавления руками.

86.

А. Небольшие округлые кровоподтеки на шее Б. Странгуляционная борозда.

В. Дугообразные полосовидные ссадины на шее.

Г. Переломы подъязычной кости, хрящей гортани и трахеи.

Укажите признаки пребывания трупа в воде.

87.

А. Бледность кожных покровов.

Б. Розовый оттенок трупных пятен.

В. «Гусиная кожа» и приподнятые пушковые волосы Г. Интенсивный цвет трупных пятен.

Д. Малокровие внутренних органов.

Огнестрельные и взрывные повреждения Какое из названных огнестрельных повреждений не имеет входного и выходного отверстия?

88.

Д. Тангенциальное.

Чем обусловлена щелевидная форма входного огнестрельного отверстия на теле человека?

89.

А. Скоростью полета пули.

Б. Проникновением пули в тело человека под острым углом.

В. Клиновидным действием пули.

Г. Разрывным действием пули.

Д. Действием пороховых газов.

Чем обусловлено образование пояска обтирания?

90.

А. Загрязненностью канала ствола оружия.

Б. Наличием смазки в канале ствола оружия.

В. Наличием загрязнений на одежде и на теле.

Г. Дистанцией выстрела.

Д. Величиной и формой пули.

Чем обусловлено образование дефекта ткани в области входного огнестрельного отверстия?

91.

А. Клиновидным действием пули.

Б. Высокой скоростью полета пули.

В. Ушибающим действием пули.

Г. Пробивным действием пули.

Д. Действием газов выстрела.

Что относится к дополнительным факторам выстрела?

92.

А. Поясок обтирания и поясок осаднения.

Г. Осколки предметов, поврежденных выстрелом.

Д. Копоть, порошинки.

Укажите основные повреждающие факторы выстрела.

93.

В. Огнестрельный снаряд.

Г. Подвижные части оружия.

Укажите дополнительные повреждающие факторы выстрела.

94.

В. Огнестрельный снаряд.

Г. Подвижные части оружия.

Укажите признаки входного огнестрельного отверстия.

95.

А. Конусовидная форма дефекта с вершиной, обращенной внутрь.

Б. Дефект в коже меньше диаметра пули.

В. Конусовидная форма дефекта с вершиной, обращенной наружу.

Г. Дефект в коже больше диаметра пули.

Д. Поясок осаднения.

Укажите признаки выходного огнестрельного отверстия.

96.

А. Конусовидная форма дефекта с вершиной, обращенной внутрь.

Б. Дефект в коже меньше диаметра пули.

В. Конусовидная форма дефекта с вершиной, обращенной наружу.

Г. Дефект в коже больше диаметра пули.

Д. Неправильно-звездчатая форма отверстия.

Укажите признаки выстрела в I зоне близкого выстрела.

97.

А. Края раны имеют разрывы.

Б. Широкое кольцевидное осаднение краев раны.

В. Копоть в глубине раневого канала.

Г. Опаление пушковых волос.

Укажите признаки выстрела в II зоне близкого выстрела.

98.

А. Копоть в глубине раневого канала.

Б. Копоть вокруг входного отверстия.

В. Брызги ружейной смазки вокруг входного отверстия.

Г. Пороховые зерна вокруг входного отверстия.

Укажите признаки выстрела в III зоне близкого выстрела.

99.

А. Копоть в глубине раневого канала.

Б. Копоть вокруг входного отверстия.

В. Брызги ружейной смазки вокруг входного отверстия.

Г. Пороховые зерна вокруг входного отверстия.

Укажите признаки выстрела в упор.

100.

А. Входное отверстие звездчатой формы.

Б. Копоть в глубине раневого канала.

В. Копоть вокруг входного отверстия.

Г. Дефект кожи превышает калибр огнестрельного снаряда.

Д. Отслойка кожи по краям входной раны.

Укажите механизм образования «штанц-марки».

101.

А. Действие пороховых газов.

Б. Насаживание кожи на ствол.

В. Отложение пороховых зерен.

Г. Отложение копоти.

Укажите признаки дробового ранения при выстреле в упор.

102.

А. Большой дефект кожи.

Б. Множественные повреждения.

В. Копоть вокруг входного отверстия.

Г. Копоть в глубине раневого канала.

Укажите признаки дробового ранения при выстреле с неблизкого расстояния.

103.

А. Большой дефект кожи.

Б. Множественные повреждения.

Укажите признаки ранения автоматической очередью.

104.

А. Образование соединенных ран.

Б. Множественность.

В. Многостороннее расположение.

Г. Одностороннее расположение.

Укажите признаки ранения холостыми выстрелами.

105.

А. Небольшой дефект кожи.

Б. Большой дефект кожи.

Г. Неровные края раны.

Укажите поражающие факторы взрыва на близкой дистанции.

106.

А. Продукты детонации.

В. Осколки взрывного устройства.

Г. Частицы взрывчатого вещества.

Повреждения от действия крайних температур Укажите морфологические признаки, свидетельствующие о прижизненном пребывании в очаге пожара.

107.

А. Колликвационный некроз тканей.

Б. Наличие пятен Вишневского.

В. Реактивное воспаление тканей при ожогах кожи.

Г. Наличие копоти в дыхательных путях.

Д. Ожоги слизистой оболочки полости рта, глотки, трахеи, пищевода.

Укажите морфологические признаки при смерти от общего охлаждения, выявленные при исследовании 108.

А. Полнокровие внутренних органов.

Б. Пятна Вишневского.

В. Отек легких и ложа желчного пузыря.

Г. Малокровие внутренних органов.

Укажите морфологические признаки ожогов II степени.

109.

А. Покраснение кожи.

Б. Коагуляционный некроз поверхностных слоев дермы.

В. Образование пузырей, содержащих прозрачную или слегка мутноватую жидкость.

Г. Некроз дермы на всю глубину.

Укажите морфологические признаки ожогов III степени.

110.

А. Образование пузырей, содержащих прозрачную или слегка мутноватую жидкость.

Б. Коагуляционный некроз поверхностных слоев дермы.

В. Некроз дермы на всю глубину.

Г. Обугливание тканей, включая кости.

Укажите морфологические признаки ожогов IV степени.

111.

А. Коагуляционный некроз поверхностных слоев дермы.

Б. Некроз дермы на всю глубину.

В. Серозное воспаление и образование пузырей.

Г. Обугливание тканей, включая кости.

Укажите признаки прижизненного действия пламени.

112.

А. Отсутствие копоти на внутренней поверхности век.

Б. Ожоги слизистой оболочки рта, глотки, гортани, трахеи.

В. Колликвационный некроз тканей.

Г. Жировая эмболия сосудов.

Укажите признаки посмертности ожогов.

113.

А. Трещины на коже, симулирующие раны и разрывы.

Б. Наличие карбоксигемоглобина в крови в глубоколежащих органах.

Г. Ожоги слизистой оболочки рта, глотки, гортани, трахеи.

Укажите морфологические признаки отморожения II степени.

114.

А. Струп, вокруг которого развивается воспаление.

Б. Кожа багрово-синяя.

В. Пузыри, содержащие темно-бурую, кровянистую жидкость.

Г. Дряблые, наполненные прозрачной жидкостью пузыри.

Укажите морфологические признаки отморожения III степени.

115.

А. Дряблые, наполненные прозрачной жидкостью пузыри.

Б. Пузыри, содержащие темно-бурую, кровянистую жидкость.

В. Ткани черного цвета.

Г. Струп, вокруг которого развивается воспаление.

Укажите морфологические признаки отморожения IV степени.

116.

А. Ткани черного цвета.

Б. Пузыри, содержащие темно-бурую, кровянистую жидкость.

В. Дряблые, наполненные прозрачной жидкостью пузыри.

Г. Кожа багрово-синяя.

Химическая травма Трупные пятна розовато-красные при отравлении:

117.

Б. Цианистыми соединениями.

Д. Карболовой кислотой.

Какие из перечисленных кислот в большей степени обладают резорбтивным действием?

118.

Б. Карболовая кислота.

Для каких ядов характерны следующие изменения?

119.

Б. Деструктивные. б. Дистрофические изменения во внутренних органах.

Гемоглобинотропным действием обладают следующие вещества:

120.

А. Уксусная кислота.

Б. Цианистый калий.

Е. Бертолетова соль.

Какие из перечисленных методов исследования позволяют доказать отравление этиловым спиртом?

121.

А. Судебно-химическое исследование.

Б. Фотоколориметрическое.

В. Газожидкостная хроматография.

Г. Абсорбционный спектральный анализ.

Д. Гистологическое исследование.

Укажите методы, позволяющие установить отравление окисью углерода:

122.

А. Судебно-химическое исследование.

Б. Эмиссионно-спектральный анализ.

В. Гистологическое исследование.

Г. Газожидкостная хроматография.

Д. Биологическое исследование.

Укажите едкие яды.

123.

А. Перекись водорода.

В. Соединения мышьяка.

Г. Концентрированные щелочи.

Укажите деструктивные яды.

124.

А. Соединения мышьяка.

Б. Соли тяжелых металлов.

В. Перекись водорода.

Укажите гемоглобинотропные яды.

125.

Б. Соли тяжелых металлов.

Г. Перекись водорода.

Укажите яды, угнетающие центральную нервную систему.

126.

А. Цианистые соединения.

Б. Фосфорорганические соединения.

В. Снотворные препараты.

Г. Наркотические вещества.

Укажите яды, парализующие центральную нервную систему.

127.

А. Цианистые соединения.

Б. Фосфорорганические соединения.

В. Снотворные препараты.

Г. Наркотические вещества.

Укажите морфологические признаки местного действия азотной кислоты.

128.

А. Коагуляционный некроз желтого цвета.

Б. Колликвационный некроз.

В. «Омыленная» поверхность кожи.

Г. Коагуляционный некроз темно-коричневого цвета.

Укажите морфологические признаки местного действия щелочей.

129.

А. Коагуляционный некроз желтого цвета.

Б. Колликвационный некроз.

В. «Омыленная» поверхность кожи.

Г. Коагуляционный некроз темно-коричневого цвета.

Что берут для судебно-химического анализа при хроническом отравлении мышьяком.

130.

Б. Содержимое желудка.

Укажите виды пищевых отравлений, принятые в судебной медицине.

131.

А. Бактериальные отравления.

Б. Небактериальные отравления.

В. Пищевая интоксикация.

Для какой степени алкогольного опьянения характерны повышенная утомляемость, эмоциональная 132.

неустойчивость, нарушения координации мелких движений?

Для какой степени алкогольного опьянения характерны значительная эмоциональная неустойчивость, 133.

шаткая походка, неясная речь, нарушения психики и ориентировки, сонливость?

Для какой степени алкогольного опьянения характерны снижение болевой чувствительности вплоть до 134.

ее потери, ступорозное состояние?

Выраженным гемолитическим действием обладают:

135.

Б. Бледная поганка.

Г. Бертолетова соль.

Через неповрежденную кожу и слизистые оболочки в организм могут проникать:

136.

А. Фосфорорганические соединения.

Б. Тетраэтилсвинец.

В. Хлорорганические соединения.

Выраженный мидриаз характерен при отравлении:

137.

Выраженный миоз характерен при отравлении:

138.

Транспортная травма Фазами травмирования при наезде легкового автомобиля на человека являются:

139.

А. Соударение частей автомобиля с человеком.

Б. Перекатывание колеса автомобиля.

В. Падение тела на автомобиль.

Г. Сдавление тела между автомобилем и другими предметами.

Д. Отбрасывание тела и продвижение его по дороге.

Какие повреждения являются характерными для столкновения автомобиля с пешеходом?

140.

А. Бампер – повреждения.

Б. Обширные рвано-ушибленные раны с отслойкой краев.

В. Перемещение внутренних органов из одной полости в другую.

Г. Признаки сотрясения тела.

Д. Непрямые переломы ребер.

Какие механизмы образования повреждений наблюдаются при столкновении автомобиля с пешеходом?

141.

А. Удар частями автомобиля и сотрясение тела.

Г. Удар частями автомобиля без сотрясения тела.

Какие фазы автомобильной травмы не характерны для столкновения грузового автомобиля с пешеходом?

Б. Падение тела на капот.

В. Скольжение по дороге.

Г. Падение тела на дорогу.

Д. Перекатывание колеса.

Какие повреждения образуются при переезде колесом автомобиля через голову человека?

143.

А. Деформация головы.

Б. Вдавленные переломы черепа.

В. Отслойка кожно-мышечного слоя со стороны наезда.

Г. Террасовидные переломы черепа.

Д. Выдавливание головного мозга.

Какие повреждения обычно возникают у водителя при травме в кабине автомобиля?

144.

А. Ссадины дугообразной формы передней поверхности груди.

Б. Перелом грудины.

В. Ушибы и разрывы сердца.

Г. Разрыв диафрагмы.

Д. Сдавление и перемещение внутренних органов.

Какие признаки встречаются при автомобильной травме, возникающей в результате переезда автомобилем?

А. Двусторонние двойные и тройные прямые и непрямые переломы ребер.

Б. Несоответствие наружных повреждений с внутренними.

В. Обширные ссадины с параллельными царапинами.

Г. Асимметричная деформация грудной клетки.

Д. Кровоизлияния в прикорневую зону легких, в связочный аппарат внутренних органов.

Укажите основные повреждающие факторы при авиационной травме.

146.

А. Волна взрывных газов.

Б. Химические факторы.

В. Термические факторы.

Г. Барометрические факторы.

Судебно-медицинская танатология К ранним трупным явлениям относятся:

147.

А. Трупное окоченение.

Б. Образование жировоска.

Г. Бледность кожных покровов.

Д. Суправитальные реакции.

К условиям окружающей среды, способствующим мумификации трупа относятся:

148.

А. Влажная, плотная почва.

Б. Сухая пористая почва.

Г. Повышенная температура.

Д. Недостаток или отсутствие аэрации.

К условиям окружающей среды, способствующим развитию жировоска относятся:

149.

А. Сухая, пористая почва.

Б. Недостаток или отсутствие аэрации.

В. Глинистая влажная почва.

Д. Повышенная температура.

К поздним трупным явлениям относятся:

150.

Г. Трупное высыхание.

Внешними наружными проявлениями гнилостных процессов на трупе являются:

151.

А. Уплотнение мягких тканей.

Б. Зеленая окраска кожных покровов.

В. Гнилостная венозная сеть.

Д. Гнилостные пузыри с жидкостью.

Укажите категории смерти.

152.

А. Ненасильственная смерть.

Б. Насильственная смерть.

Укажите род насильственной смерти.

153.

А. Несчастный случай.

Укажите виды насильственной смерти.

154.

А. От механических повреждений.

Г. От механической асфиксии.

Кто определяет категорию смерти?

155.

Б. Правоохранительные органы.

Кто определяет род смерти?

156.

Б. Правоохранительные органы.

Кто определяет вид смерти?

157.

Б. Правоохранительные органы.

Укажите стадии умирания.

158.

А. Терминальная пауза.

Б. Стадия инспираторной одышки.

В. Клиническая смерть.

Укажите вероятные признаки смерти.

159.

А. Бледность кожных покровов.

Б. Феномен Белоглазова.

В. Отсутствие пульса на крупных артериях.

Г. Прекращение дыхания.

Укажите достоверные признаки смерти.

160.

Б. Феномен Белоглазова.

В. Отсутствие пульса на крупных артериях.

Г. Прекращение дыхания.

Укажите ранние трупные изменения.

161.

Г. Феномен Белоглазова.

Укажите поздние трупные изменения.

162.

В. Торфяное дубление.

Г. Частичное трупное высыхание.

Укажите стадии развития трупных пятен.

163.

Г. Гипостатическая имбибиция.

Укажите разрушающие поздние трупные изменения.

164.

Укажите консервирующие поздние трупные изменения.

165.

В каких условиях развивается сапонификация трупа?

166.

А. Влажная среда без доступа воздуха.

Б. Недостаток влаги в воздухе.

В. Движение сухого воздуха.

Г. Влажная среда с доступом воздуха.

В каких условиях развивается мумификация трупа?

167.

А. Влажная среда без доступа воздуха.

Б. Влажная среда с доступом воздуха.

В. Движение сухого воздуха.

Г. Недостаток влаги в воздухе.

Исследование трупных пятен позволяет установить:

168.

А. Давность наступления смерти.

Б. Вероятную причину смерти.

В. Особенности рельефа поверхности, на которой лежал труп.

Г. Изменение положения трупа.

Значение мышечного окоченения состоит в том, что оно:

169.

А. Является несомненным доказательством смерти.

Б. Позволяет судить о давности наступления смерти.

В. Может ориентировать эксперта в отношении причины смерти.

К ориентирующим признакам смерти относят отсутствие:

170.

А. Реакции зрачков на свет.

В. Пульса на крупных артериях.

Достоверным признаком смерти является:

171.

А. Отсутствие биоэлектрической активности сердца.

В. Температура тела менее 20°С.

Г. Отсутствие сознания.

Для установления давности наступления смерти используют:

172.

А. Ректальную термометрию.

Б. Стадию развития трупных пятен.

В. Степень выраженности мышечного окоченения.

Г. Реакцию поперечно-полосатых мышц на механическое воздействие.

Для установления давности наступления смерти используют:

173.

А. Реакцию зрачков на введение атропина и пилокарпина.

Б. Механическую возбудимость мышц.

В. Электрическую возбудимость мышц.

Г. Реакцию потоотделения на подкожное введение адреналина.

На перемещение тела или изменение его положения указывает:

174.

А. Наличие множественных взаимопараллельных царапин на теле.

Б. Наличие трупных пятен как на передней, так и на задней поверхностях тела.

В. Несоответствие локализации трупных пятен позе трупа.

Г. Отсутствие мышечного окоченения в отдельных группах мышц.

60.

97.

Повреждения от действия крайних температур Авиационная травма.

Автомобильная травма.

Боевой травматизм.

Взрывная травма.

Железнодорожная травма.

Огнестрельные повреждения.

Особенности осмотра места происшествия и изъятия вещественных доказательств при различных видах происшествий.

Повреждения от острых орудий.

Повреждения при падении.

Повреждения тупыми предметами.

10.

Процессуальные и организационные основы судебно-медицинской экспертизы в 11.

Российской Федерации.

Расстройства здоровья и смерть от острого кислородного голодания.

12.

Расстройство здоровья и смерть от действия высоких температур.

13.

Расстройство здоровья и смерть от действия лучистой энергии.

14.

Расстройство здоровья и смерть от действия низких температур.

15.

Расстройство здоровья и смерть от действия химических веществ.

16.

Расстройство здоровья и смерть от действия электрического тока.

17.

Расстройство здоровья и смерть от повышения барометрического давления 18.

Расстройство здоровья и смерть от понижения барометрического давления 19.

Смерть и трупные изменения.

20.

Судебно-медицинская идентификация личности.

21.

Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств.

22.

Судебно-медицинская экспертиза живых лиц.

23.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений гемоглобинотропными ядами.

24.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений деструктивными ядами.

25.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений едкими ядами 26.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений ядами возбуждающего и судорожного действия.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений ядами, действующими на периферическую нервную систему.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений ядами, угнетающими функция ЦНС.

29.

Судебно-медицинская экспертиза пищевых отравлений.

30.

Судебно-медицинская экспертиза по делам о нарушении медицинским персоналом 31.

профессиональных и должностных обязанностей.

Судебно-медицинская экспертиза по материалам дела.

32.

Судебно-медицинское исследование трупа.

33.

Судебно-медицинское исследование трупов новорожденных детей.

34.

Травма и травматизм.

35.

Транспортная травма.

36.

1. Умение проводить осмотр трупа на месте происшествия и устанавливать время наступление смерти.

2. Умение выявлять проводить судебно-медицинское исследование трупа, выявлять основные патологические процессы и устанавливать причину смерти.

3. Умение формулировать судебно-медицинский диагноз, находить код основной причины смерти по МКБ-X.

4. Умение оформить медицинское свидетельство о смерти.

5. Умение проводить судебно-медицинское освидетельствование и установить степень вреда здоровью человека, причиненного повреждениями.

6. Умение анализировать «Акты судебно-медицинского исследования трупа» и установить основную и непосредственные причины смерти.

7. Умение анализировать «Акт судебно-медицинского освидетельствования» и установить вид, механизм и время образования повреждений, степень вреда здоровью человека, причиненного ими.

8. Умение проводить клинико-патоморфологическое сопоставление и выявлять объективные и субъективные причины расхождений заключительного клинического и судебно-медицинского диагнозов.



Похожие работы:

«Рабочая программа профессионального модуля Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060301 Фармация. Организация разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчики: Дроздова О.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Афанасьева Е.П., преподаватель ГАОУ СПО АО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ТУРКМЕНИСТАНА ТУРКМЕНИСТАН СОСТОЯНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ ОБЗОР АШХАБАД 2002 “Изумительная красота природы любимой Отчизны сохранилась до наших дней. Довести эту красоту, радующую взор, до грядущих поколений - задача живущих ныне”. Сапармурат Туркменбаши ПРЕДИСЛОВИЕ В третье тысячелетие человечество вошло с невиданным научно-техническим потенциалом и крайне обостренными взаимоотношениями с окружающей средой. Поэтому одной из важнейших проблем современности,...»

«Проект МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. № Регистрационный номер _ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 120100 – Прикладная геодезия Квалификация (степень) СПЕЦИАЛИСТ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Специальность 120100 Прикладная геодезия утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации _ (наименование Постановления) от №_...»

«IV немецко-российские дни неигрового кино в Калининграде 10–13 апреля 2014 в кинотеатре Заря и арт-клубе Репортёр Немецко-российские дни неигрового кино Территория кино пройдут с 10 по 13 апреля 2014 г. в Калининграде в четвертый раз. Территория кино это совместный немецко-российский некоммерческий проект в области авторского документального кино, проводимый под эгидой Министерства юстиции, культуры и Европы Земли Шлезвиг-Гольштейн (Германия) и Министерства культуры Калининградской области...»

«РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО БИОЛОГИИ 6 – 9 КЛАССЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса Живой организм автора Н.И.Сонина //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология 6-11 классы.- М.: Дрофа, 2006.- 138с.//, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не...»

«28.02.2014 № 05-21/35 Управления образования облисполкомов Комитет по образованию Мингорисполкома Учреждения высшего образования, реализующие образовательную программу среднего образования О завершении 2013/2014 учебного года, проведении выпускных экзаменов, приема на конкурсной основе в отдельные учреждения образования для получения базового образования, среднего образования В соответствии со статьями 158, 159, 165 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс) Министерство...»

«ВЕЛИКОЛУКСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГИМНАЗИЯ ИМЕНИ С.В. КОВАЛЕВСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ 19 – 20 февраля 2009 г. ВЕЛИКИЕ ЛУКИ Добрый день дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в стенах нашей школы, которой нынче исполнилось 50 лет. Школа открылась в 1958 году, в сентябре 91 года стала экспериментальной площадкой, а в 94 была аттестована как Гимназия. В процессе развития гимназия прошла ряд этапов: 91-93...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Уголовно-исполнительное право для специальности 030501 Юриспруденция федерального компонента цикла ДС Заочная форма обучения (6 лет) (сокр., 2-е высш.) курс - 5 курс: семестр - 9 семестр - лекции –10 часов лекции...»

«Приложение Б21 Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Интеграл Северо-Кавказского федерального округа Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Региональный многопрофильный колледж г. Ставрополь ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Подготовка и осуществление процесса контроля состояния электроустановок с использованием современных аппаратов и приборов по профессии начального профессионального образования 140446.03 Электромонтер по ремонту и...»

«Публичный доклад о деятельности Муниципального учреждения средней общеобразовательной школы № 43 за 2010-2011 учебный год Иваново-Вознесенского имени генерал-фельдмаршала графа Б.П.Шереметева кадетского корпуса Данный публичный доклад является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности общеобразовательного учреждения, формой широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности школы, об основных результатах и проблемах ее...»

«НОВЫЕ ИНЖЕНЕРНО-МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КОНТРОЛЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ в практике г. Заречного и г. Пензы Инженерный Медицинский Центр “ ДИАБАТ” Областная Детская Больница им. Филатова - г. Пенза Одними из первых в стране аппараты Явь-1 начали применять в Областной Детской Больнице им. Филатова. В процессе работы у медиков встал вопрос о методах контроля результатов лечения аппаратами ЯВЬ. Последовал заказ инженерам ПО СТАРТ на разработку компьютерного комплекса диагностики состояния...»

«Приложение 8А: Рабочая программа факультативной дисциплины Теория литературы ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 10.01.01 Русская литература отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра отечественной и зарубежной...»

«Администрация городского округа город У рю пинск ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ М униципальное авт ономное общ еобразоват ельное учреж дение Лицей городского округа город Урюпинск Волгоградской области ПРИКАЗ от 02.09.2013 г. № 318 Об утверждении программно­ методического обеспечения на 2013-2014 учебный год В целях реализации общ еобразовательных программ и программ предметов, изучаемых на профильном и углубленном уровнях, учебного плана лицея на 2013-2014 учебный год, утвержденного приказом директора от...»

«ФГОС ДО ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ М О З А И К А Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования 24.04.2014 12:20: ФГОС ДО ПРОГРаММнО-МетОДичеСкий кОМПлекС ДОшкОльнОГО ОбРазОвания Мозаичный ПаРк примерная ОСнОВная ОБраЗОВаТеЛЬная прОГрамма дОшкОЛЬнОГО ОБраЗОВания мОЗаика Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования Москва...»

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. Королева СГАУ (национальный исследовательский университет) Памятка первокурсника `2012 САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. Королева (национальный исследовательский университет) ПАМЯТКА ПЕРВОКУРСНИКА ФИО Группа Поехали! Самара 2012 Дорогие первокурсники! СГАУ-70 лет! Поздравляю вас с судьбоносным выбором – поступлением в Самарский государственный аэрокосмический университет имени...»

«Глобальный тропический циклогенез и поля поверхностной температуры океана: проблемы спутникового мониторинга Е.А. Шарков, И.В. Покровская Институт космических исследований РАН 117997 Москва, Профсоюзная, 84/32 E-mail: [email protected] На основе анализа результатов дистанционных и гидрометеорологических наблюдений за 1999–2003 гг. показано, что основной характерной структурной особенностью циклогенеза первичных и развитых (тропических циклонов) форм тропических возмущений, возникших в...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.01 Экономическая теория отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра философии,...»

«Разработка урока по предмету МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА. Выполнена учителем МХК и музыки МОУ СОШ № 16 Ворожеиной Еленой Валентиновной. Пояснительная записка. Программа по предмету предназначена для первоначального знакомства школьников с мировой художественной культурой. Ведущая идея программы - становление человека не просто знающего, но и умеющего мыслить, сопоставлять, анализировать, а главное – любящего, понимающего и эмоционально воспринимающего искусство. В 7 классе ученики...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.01.10 Журналистика отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра философии, культурологии и...»

«1 Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Белгосуниверситета (Д.В. Свиридов) _ (дата утверждения) Регистрационный № УД- /уч. РАДИАЦИОННАЯ ХИМИЯ ТВЁРДОГО ТЕЛА Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) 31 05 01-01 научно-производственная деятельность специализация 1-31 05 01-01 13 (Радиохимия) 2011 г. 2 СОСТАВИТЕЛЬ: В.И. Гергалов, доцент кафедры радиационной химии и химикофармацевтических технологий Белорусского государственного...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.