ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»

Колледж агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники

МДК. 02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ МДК. 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве МДК. 02.03. Технологии механизированных работ в животноводстве Специальность 110809 Механизация сельского хозяйства Уровень подготовки базовый Квалификация (степень) выпускника техник-механик (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск –

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА»

Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина»

Разработчик:

Павлушин А.В., к.т.н., ст. преподаватель кафедры технологии и средства механизации в агробизнесе Программа обсуждена и одобрена педагогическим советом колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА Протокол № 2 от «23» сентября 2013 г.

Рабочая программа по производственной практике профессионального модуля ПМ. 02 «Эксплуатация сельскохозяйственной техники». МКД. 02. «Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ», МКД 02.02 «Технологии механизированных работ в растениеводстве», МДК. 02.03 «Технологии механизированных работ в животноводстве» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства квалификации «Техник-механик».

Павлушин А.В.

ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»,

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02 «Эксплуатация сельскохозяйственной техники»

1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства» (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): эксплуатация сельскохозяйственной техники.

1.2. Цели и задачи практики - требования к результатам прохождения программы производственной практики Целью производственной практики в сельскохозяйственных предприятиях является приобретение знаний и навыков рационального машиноиспользования, передовых технологий механизированных процессов, выполнения функций техника-механика, опыта общественной, воспитательной и рациональной работы.

Следует особо обратить внимание на изучение интенсивной и индустриальной технологий по возделыванию основных сельскохозяйственных культур в зоне Среднего Поволжья.

Высокая эффективность сельскохозяйственных процессов достигается рациональной технологией составляющих операций. Поэтому задачами производственной практики в сельскохозяйственных предприятиях является:

1. изучение структуры и производственно-хозяйственной деятельности предприятий и его подразделений;

2. анализ технологии сельскохозяйственных процессов (индустриальной и интенсивной технологии);

3. изучение и выполнение технологической подготовки машин к работе;

4. работа на машинных агрегатах;

5. изучение и выполнение технологии технического обслуживания машин при подготовке к работе и хранении;

6. выполнение индивидуального задания кафедры;

7. расширение и закрепление навыков общественной работы в коллективе;

8. разработка и внедрение рационализаторских предложений;

9. строгое соблюдение и выполнение правил охраны труда и техники безопасности при выполнении всех сельскохозяйственных процессов;

изучение основных мер сохранения экологии.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате изучения практики профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- комплектования машинно-тракторных агрегатов;

- работы на агрегатах;

- производить расчет грузоперевозки;

- комплектовать и подготовить к работе транспортный агрегат;

- комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию сельскохозяйственных культур;

- производить расчеты технологий производства продукции животноводства.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной практики профессионального модуля:

Всего – 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники Результатом освоения производственной практики профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности – «Эксплуатация сельскохозяйственной техники», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

ПК 2.1 Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные ПК 2.2 Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3 Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4 Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10 Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники 3.1 Тематический план производственной практики практики Всего 2 72 Содержание производственной практики профессионального модуля ПМ 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники - описание производственных подразделеРаздел I. Ознакомле- ний (сколько отделений, бригад, звеньев, ние с базовым пред- населенных пунктов), где и как они разме- приятием Тема 1.2. Изучение должностных инструкций специалистов структурных подразделений:

- ознакомление с обязанностями занимаемого рабочего места, Тема 2.1. Работа в качестве дублера специалиста одного из структурных подраздеРаздел II. Дублиро- лений:

вание работы руко- - изучить механизированные процессы в водителей и специа- сельскохозяйственном производстве, свя- листов предприятий занные с обработкой почвы, посевом и поорганизаций) садкой сельскохозяйственных культур, внесением удобрений, применением средств химической защиты и борьбы с вредителями, сорняками, полеглостью, а также уборочные работы как зерновой, так и незерновой части с последующей послеуборочной переработкой выполняются машиннотракторными агрегатами на базе индустриальных и интенсивных технологий с применением высокопроизводительной техники, передовых агротехнических приемов и эффективных форм организации труда с целью получения программированных урожаев сельскохозяйственных культур;

- изучить методы технической подготовки в условиях хозяйства применительно к закрепленным за практикантом агрегатам и машинам;

- изучить технологическую (технологическая подготовка связана с выполнением регулировочных операций и технологической настройки агрегата в целом в соответствии с агротехническими требованиями) подготовку машин к работе (соединение машин в агрегаты, установка на норму внесения материала, установка глубины обработки, регулировка рабочих органов, навеска орудий и др.);

- при выполнении полевых работ студент должен работать на закрепленной за ним технике. Он может назначаться подменным к опытному механизатору. Студент должен освоить также приемы работы на энергонасыщенной технике в качестве стажера;

– необходимо приобрести навыки выполнения операций в соответствии с нормативами производительности и качества работы;

– Нужно знать технологию выполнения сельскохозяйственных операций. Сюда включаются следующие основные операции:

1) подготовка поля (разбивка поля на загонки, отбивка поворотных полос, провешивание линий проходов и др.);

2) работа на загоне (способы движения и поворотов; работа с меркером и следоуказателем; включение рабочих органов в работу и вывод из рабочего положения, способы обработки поворотных полос и др.);

3) выбор целесообразных режимов работы агрегата (скорость движения при рабочем ходе и при поворотах, маневрирование передачами или изменение скорости 4) выбор мест технологического обслуживания (заправка сеялки, очистка, выгрузка зерна и др.) и контроль за технологическим процессом;

5) неуклонное соблюдение правил безопасной работы, требований охраны труда и Раздел III. Решение Тема 3.2. Решение производственных сипроизводственных туаций. Рекомендуемые формы занятий для ситуационных задач решения производственных ситуаций:

- моделирование профессиональной деятельности.

Раздел IV. Обобще- Тема 4.1. Обобщение материалов практики, ние материалов практики и оформ- - сбор, систематизация материалов практиление отчета ки, материала для оформления отчета;

- подготовка к собеседованию с руководителем практики от учебного заведения 3.3. Рекомендации по организации самостоятельной работы Организация самостоятельной работы студентов колледжа регулируется Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования Российской Федерации, Федеральными государственными образовательными стандартами, Уставом образовательного учреждения, настоящим Положением.

Самостоятельная работа студентов – планируемая учебная, исследовательская работа, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Целью самостоятельной работы студентов является:

- обеспечение профессиональной подготовки специалиста со средним специальным образованием;

- формирование и развитие общих компетенций, определенных в ФГОС СПО;

- формирование и развитие профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности.

Задачи, реализуемые в ходе проведения самостоятельной работы студентов, в образовательной среде колледжа представляют собой:

- систематизирование, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- овладение практическими навыками работы с нормативной и справочной литературой;

- развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельности профессионального мышления:

способности к профессиональному саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- овладение практическими навыками применения информационнокоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- развитие исследовательских умений.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 1. Сельскохозяйственные угодья.

2. Склады и ангары для хранения зерна.

3. Автовесы.

4. Сооружения для подработки зерна.

5. Машинотракторный парк.

6. Площадка для заправки ТСМ.

4.2. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

- комплект инструкций;

- форма «Сведения о среднесписочной численности работников»;

- годовые отчеты предприятия за 3…5 лет.

4.3.Требования к учебно-методическому обеспечению практики:

- программа производственной практики (по профилю специальности);

- дневник-отчет по практике.

4.4. Информационное обеспечение обучения 1. Богатырёв А.В., Лехтер В.Р. Тракторы и автомобили: учебник для студентов средних специальных учебных заведений. – М.: КолосС, 2005. – 400 с.

2. Котиков В.М. Тракторы и автомобили: учебник. – М.: Издательский центр «Академия». 2008. – 416 с.

3. Родичев В.А. Тракторы: учебник. – М.: Издательский центр «Академия». 2001. – 260 с.

4. Кленин Н.И., Егоров В.Г. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины. Учебники и учебные пособия для средних и специальных учебных заведений. М.: КолосС, 2005. – 464 с.

5. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины. Учебник для начального профессионального образования. – М.: МРПО. Издательский центр «Академия». – 2003. – 264 с.

6. Механизация и автоматизация животноводства. Учебник для студентов средних специальных учебных заведений / А.Ф. Князев, Е.И. Резник, С.В.

Рыжов. - М.: КолосС, 2004. - 375 с.

7. Кирсанов, В. В. Механизация и автоматизация животноводства. Учебник для студентов средних специальных учебных заведений / В.В. Кирсанов, Ю.А. Симарев, Р.Ф. Филонов. - М.: Академия, 2004. - 400 с.

8. Механизация сельскохозяйственного производства. Учебник для студентов средних специальных учебных заведений, / Е.И. Резник, Н.И. Бычков, В.К. Скоркин. - М.: КолосС, 2009. - 318 с.

1. Родичев. В.А. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 256 с.

2. Туревский. И.С. Электрооборудование автомобилей: учебник. - М.:

Форум – Инфра. 2003. – 258 с.

3. Котиков В.М. Тракторы и автомобили: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 416 с.

4. Гладков Г.И. Тракторы: Устройство и техническое обслуживание. – М.: Издательский центр «Академия». 2008. – 256 с.

5. Акимов А.П., Лиханов В.А. Справочник – книга трактористамашиниста. Категории Б, Д. – М,: КолосС, 2001. – 252 с.

6. Конарова М.К. Справочник по эксплуатации и регулировке сельскохозяйственных машин. – М.: Россельхозиздат, 2000. – 302 с.

7. Лабораторный практикум по механизации и технологии животноводства / Б.И. Вагин, А.И. Чугунов, Ю.А. Мирзоянц и др. - Великие Луки: Великолукская ГСХА, 2003. - 534 с.

8. Рудик, Ф. Я. Монтаж, эксплуатация и ремонт оборудования перерабатывающих предприятий / Ф.Я. Рудик, В.Н. Булов, Н.В. Юдаев. - СПб.: ГИОРД, 2008. - 352 с.

9. Илюхин, В. В. Монтаж, наладка, диагностика, ремонт и сервис оборудования предприятий молочной промышленности / В.В. Илюхин, И.М. Тамбовцев, М.Я. Бурлев. - СПб.: ГИОРД, 2008. - 504 с.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Электронная библиотечная система издательства «Лань» – http://e.lanbook.com/.

2. Электронная библиотечная система ЭБС IPRbooks – http://www.iprbookshop.ru/.

- инструкция по технике безопасности;

- инструкция по пожарной безопасности;

- список обязательной и дополнительной литературы и др.

4.5. Общие требования к организации практики Реализация программы практики предполагает наличие у образовательного учреждения договора с базовыми предприятиями.

4.6. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

– наличие высшего профессионального образования соответствующего профилю преподаваемого модуля;

– опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сферы не менее 3 лет;

– прохождение стажировки в профильных организациях не реже раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

– наличие высшего профессионального образования соответствующего профилю преподаваемого модуля;

– опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сферы не менее 3 лет;

– прохождение стажировки в профильных организациях не реже раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Контроль и оценка результатов прохождения производственной практики и освоение производственных и общекультурных компетенций проводится в результате написания и публичной защиты отчета по прохождению практики.

Защита отчетов практики выражается в кратком изложении содержания прохождения практики и освоенных компетенций студентом.

Оценка по прохождению практики складывается из степени освоения компетенций и умения грамотно излагать представленный материал.

Рецензент:

к.т.н., доцент кафедры технического сервиса