WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине

1.1. Вид деятельности выпускника

Дисциплина охватывает круг вопросов относящиеся к виду

деятельности выпускника: расчетно-экономическая, аналитическая,

организационно-управленческая.

1.2. Задачи профессиональной деятельности выпускника

В дисциплине рассматриваются указанные в ФГОС задачи

профессиональной деятельности выпускника:

Расчетно-экономическая, - подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

Аналитическая, - обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

Организационно-управленческая.

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

1.3. Перечень компетенций, установленных ФГОС Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции :

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

1.4. Перечень умений и знаний, установленных ФГОС В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основы новых информационных технологий и их влияние на другие отрасли человеческой деятельности;

современное состояние и направление развития компьютерной техники и программных средств;

основы создания информационных систем и использования новых информационных технологий сбора, обработки, хранения и передачи информации.

Уметь:

на научной основе организовать свой труд, владея компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

самостоятельно разбираться в технических средствах информационных технологий;

работать с современными программными средствами;

выбирать и использовать необходимые технические средства, программные, методические и математические методы при решении конкретных прикладных задач информационных технологий.

современных средств коммуникации Владеть:

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

- навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях 2. Цели и задачи освоения программы дисциплины Основными целями изучения дисциплины являются:

приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков применения информационных технологий изучить отечественные, зарубежные информационные системы в экономической сфере;

научить использовать вычислительны сети в свой профессиональной сфере;

В состав задач изучения дисциплины входят:

ознакомить студентов с ролью информационных систем в современной жизни, с характерными особенностями информационных технологий при решении реальных задач;

воспитать у студентов современную информационную культуру;

развить у студентов логическое и алгоритмическое мышление;

привить студентам навыки самостоятельной работы с системами, в которых используются информационные технологии.

3. Место дисциплины в структуре ООП Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться в:

Организации и функции информационных систем в экономике, Международный информационный бизнес.

4. Основная структура дисциплины практические/семинарские занятия курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации Экзамен, Экзамен, (итогового контроля по дисциплине), в к.р. к.р.

том числе курсовое проектирование 5. Содержание дисциплины 5.1. Перечень основных разделов и тем дисциплины Раздел 1. Информация Тема 1. Краткая история развития информационных систем Тема 2. Информационные системы Тема 3. Информационные технологии Раздел 2. Технические средства информационных систем и технологий Тема 5. Устройства ввода-вывода информации Раздел 3. Программное обеспечение информационных систем.

Тема 6. Базовое программное обеспечение Тема 7. Операционные системы.

Тема 8. Прикладное программное обеспечение.

Тема 9. Электронные таблицы.

Тема 11. Основы и методы защиты информации.

Раздел 3. Телекоммуникационное обеспечение информационных систем.

Тема 12. Локальные вычислительные сети Тема 13. Глобальные вычислительные сети Раздел 1. Информация Тема 1. Краткая история развития информационных технологий Трудно представить другую среду человеческой деятельности, которая в последние годы развивалась бы столь стремительно, имела бы такое большое количество приложений и открывала поистине безграничные возможности перед человеком, как информатизация общества. В современном обществе развивающиеся информационные технологии дают людям доступ к надежным источникам информации, избавляют их от рутинной работы обеспечивая высокий уровень автоматизации в производственной, социальной и информационной областях. По сравнению с индустриальным обществом, где все было направлено на производство и потребление товаров; в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, это естественно приводит к возрастанию роли творческого умственного труда, а значит к дальнейшему совершенствованию человека Совсем в недалеком прошлом таких возможностей у человечества не было По оценкам ученых за последние 50 тыс. лет на земле сменилось почти 800 поколений людей. Первые 700 поколений людей жили в пещерах и их основной целью существования являлась борьба за выживание Информация об этом периоде развития человечества очень скудна и основывается в основном на результатах археологических исследований. Следующие поколений заложили основы современной цивилизации, именно им принадлежит заслуга в овладении письменностью благодаря которой осуществлялась связь времен и народов. Лишь 6-7 последних поколений использовали для хранения и передачи информации печатное слово. И лишь 2 поколения пользовались электродвигателями. Все же чудеса современного мира фактически созданы последним поколением людей.



Тема 2. Информационные системы Информационные системы — эго целенаправленная и взаимосвязанная совокупность информационного, математического, программного, методического, правового обеспечения и технических средств, используемая для сбора, хранения, обработки и передачи информации.

Создание и использование информационной системы (ИС) для любой организации связано прежде всего с решением конкретных задач, стоящих перед этой организацией. Например в коммерческой фирме основная задача бизнес, в государственном предприятии решение социальных и экономических вопросов, на промышленном предприятии вопросы автоматизации производственного процесса. Любая информационная система контролируется и обслуживается квалифицированным персоналом, который использует ее в соответствии с поставленными задачами, руководствуясь при этом основными социальными и этическими нормами.

Рассмотрим теперь более подробно виды обеспечения информационных систем.

Техническое обеспечение - комплекс технических средств, применяемых для функционирования информационной системы, включает в себя типовые устройства сбора, обработки хранения и передачи информации. К техническому обеспечению относятся компьютеры разных типов и классов, оргтехника, средства телекоммуникации и связи.

Математическое обеспечение методы математического моделирования реальных физических, экономических и социологических процессов, типовые задачи управления, методы математического программирования, математической статистики и ряд Программное обеспечение - совокупность программных средств для создания и функционирования ИС.

Информационное обеспечение - совокупность методов и средств по распределению и организации информации, включающих в себя системы классификации, кодирования, унифицированные системы документации и документооборота.

Организационное обеспечение совокупность методов, средствами и между собой в процессе разработки и эксплуатации информационной системы. Организационное обеспечение позволяет усовершенствовать структуру организации и управленческие функции, выполняемые ее подразделениями, определить штатное расписание и численный состав каждого структурного подразделения, разработать должностные инструкции персоналу управления и контролировать их Правовое обеспечение - представляет собой совокупность правовых норм, регламентирующих создание и функционирование ИС. В состав правового обеспечения входят законы, указы, инструкции и другие информативные документы министерств, ведомств, вышестоящих организаций и местных органов власти. Правовые обеспечения ИС включает нормативные акты договорных взаимоотношений между заказчиками и разработчиками ИС, условия придания юридической силы документам, полученным с применением вычислительной техники, права, обязанность и ответственность персонала, правила пользования информацией и порядок разрешения споров по поводу ее достоверности и др.

Тема 3. Информационные технологии С понятием информационные системы неразрывно связано понятие информационные технологии.

Технология - словосочетание греческого происхождения ;techne искусство, мастерство, умение, logos - слово, учение. Таким образом, под технологией материального производства понимается совокупность средств методов обработки, изготовления, изменение состояния, свойств, формы, сырье или материалы.

Информация является одним из важнейших ресурсов общества наряду с традиционными материальными видами ресурсов. Процесс ее переработки по аналогии с процессом переработки материальных ресурсов можно рассматривать как технологию. Тогда справедливо следующее определение.

Информационная технология - это целенаправленный процесс преобразования информации, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки, хранения и передачи информации Как и многие другие технологии, информационная технология должна отвечать следующим требованиям:

• обеспечивать высокую степень деления всего процесса обработки информации на составляющие компоненты (фазы, этапы операции, действия);

• включать весь набор элементов, необходимых для достижения поставленной цели;

• отдельные компоненты должны быть стандартизированы и унифицированы.

Раздел 2. Технические средства информационных технологий Тема 4. Компьютер.

По существу компьютер — это вычислитель. Человеку присуще стремление совершенствовать вычислительные устройства. В результате на сегодняшний день существуют такие вычислительные системы о которых в начале 19-го века даже не могли мечтать.

В современный компьютер заложена возможность усовершенствования его отдельных частей и использования новых устройств. Компьютер не является единым неразъемным устройством, а дает возможность его сборки из независимо изготовленных частей аналогично детскому конструктору.

При этом методы сопряжения устройств с компьютером доступны всем желающим. Этот принцип, называемый принципом открытой архитектуры, наряду с другими достоинствами обеспечил, в частности потрясающий успех персональному компьютеру (ПК).

Как же устроен этот "конструктор"? На основной электронной плате компьютера (системной, или материнской плате) размещены только те блоки которые осуществляют обработку информации (вычисления). Схемы управляющие всеми остальными устройствами компьютера — монитором, и т.д., реализованы на отдельных платах которые вставляются в стандартные разъемы на системной плате — слоты. В последнее время появилась тенденция размещать контроллеры (иногда и видео адаптеры) непосредственно на материнской плате. Ко всем этим электронным схемам подводится электропитание из единого блока питания, а для удобства и надежности все это заключается в общий металлический или пластмассовый корпус — системный блок.

Компьютер должен иметь следующие устройства • арифметическо - логическое устройство (АЛУ) выполняющее арифметические и логические операции;

• устройство управления (УУ), которое организует процесс выполнения • запоминающее устройство (ЗУ) или память для хранения программ и • внешние устройства для ввода-вывода информации.

Память компьютера должна состоять из некоторого количества пронумерованных ячеек, в каждой из которых могут находиться или обрабатываемые данные, или инструкции программ. Все ячейки памяти должны быть одинаково легко доступны для других устройств компьютера.

Каковы должны быть связи между устройствами компьютера показано на рис.3.1 (сплошные линии показывают управляющие связи, пунктирные информационные).

Рис.3.1 Связи между устройствами компьютера Принципы работы компьютера Даже самые современные компьютеры имеют схожие принципы работы с самыми ранними вычислителями. Впервые эти принципы изложил в своем докладе знаменитый математик Джон фон Нейман.

В общих чертах работу компьютера можно описать так. Вначале с помощью какого-либо внешнего устройства в память компьютера вводится программа. Устройство управления считывает содержимое ячейки памяти, где находится первая инструкция (команда) программы, и организует ее выполнение. Эта команда может задавать выполнение арифметических или логических операций, чтение из памяти данных для выполнения арифметических или логических операций или запись их результатов в память, ввод данных из внешнего устройства в память или вывод данных из памяти на внешнее устройство.

Как правило, после выполнения одной команды устройство управления начинает выполнять команду из ячейки памяти, которая находится непосредственно за только что выполненной командой. Однако этот порядок может быть изменен с помощью команд передачи управления (перехода).

Эти команды указывают устройству управления, что ему следует продолжить выполнение программы, начиная с команды, содержащейся в некоторой другой ячейке памяти. Такой "скачок", или переход, в программе может выполняться не всегда, а только при выполнении некоторых условий, например, если некоторые числа равны, если в результате предыдущей арифметической операции получился нуль и т.д. Это позволяет использовать одни и те же последовательности команд в программе много раз (т.е.

организовывать циклы), выполнять различные последовательности команд в зависимости от выполнения определенных условий, т.е. создавать сложные программы.

Таким образом, управляющее устройство выполняет инструкции программы автоматически, т.е. без вмешательства человека. Оно может обмениваться информацией с оперативной памятью и внешними устройствами компьютера. Поскольку внешние устройства, как правило, работают значительно медленнее, чем остальные части компьютера, управляющее устройство может приостанавливать выполнение программы до завершения операции ввода-вывода с внешним устройством. Все результаты выполненной программы должны быть ею выведены на внешние устройства компьютера, после чего компьютер переходит к ожиданию каких-либо сигналов внешних устройств.

Классификация ЭВМ.

Существуют различные классификации компьютеров – • Классификация по назначению.

• Классификация по уровню специализации.

• Классификация по размеру.

• Классификация по совместимости.

Следует заметить, что любая классификация является в некоторой мере условной, поскольку развитие компьютерной науки и техники настолько бурное, что, например, сегодняшняя микроЭВМ не уступает по мощности миниЭВМ пятилетней давности и даже суперкомпьютерам недавнего прошлого. Кроме того, зачисление компьютеров к определенному классу довольно условно через нечеткость разделения групп, так и вследствие внедрения в практику заказной сборки компьютеров, где номенклатуру узлов и конкретные модели адаптируют к требованиям заказчика.

Мы приведем классификацию, которую используют ведущие производители компьютеров:

• Суперкомпьютеры • Мэйнфреймы • Серверы • Персональные компьютеры: настольные, переносные, наладонные Базовая структура персонального компьютера Обычно персональные компьютеры состоят из трех частей (блоков) • клавиатура, позволяющая вводить символы в компьютер, • монитор (или дисплей) для изображения текстовой и графической информации "Главным" в компьютере является системный блок. Системный блок стационарного ПК представляет собой прямоугольный корпус, в котором размещены все основные элементы компьютера:

• электронные схемы управляющие работой компьютера (микропроцессор, оперативная память, контроллеры устройств и т.д.), • блок питания, преобразующий электропитание сети в постоянный ток низкого напряжения, подаваемый на электронные схемы компьютера, • накопители (или дисководы) для гибких магнитных дисков, используемые для чтения и записи на гибкие магнитные диски (дискеты), • накопитель на жестком магнитном диске, предназначенный для чтения и записи на несъемный жесткий магнитный диск (винчестер).

В настоящее время используются два основных вида форм системного блока "башня" (tower) и "настольный" (desktop). Габариты "башни" достаточно велики и позволяют разместить в корпусе наибольшее число блоков и плат. Ее обычно устанавливают на пол.

"Настольный" системный блок устанавливается на стол горизонтально и обычно служит подставкой для монитора.

На передней панели системного блока обычно имеются две кнопки (Reset и Power). Если компьютер не реагирует на команды от клавиатуры т.е. не может продолжить нормальную работу в этом случае можно провести перезагрузку компьютера, нажав кнопку Reset кнопку сброса. Кнопка Роwег предназначена для включения (выключения) питания компьютера.

С тыльной стороны системного блока имеются штепсельные разъемы для подключения шнуров питания и кабелей связи с внешними устройствами.

Компьютеры выпускаются и в портативном варианте - в "наколенном" (laptop) или "блокнотном' (notebook) исполнении. Здесь системный блок, монитор и клавиатура заключены в один корпус, системный блок спрятан под клавиатурой, а монитор сделан как крышка к клавиатуре.

Элементы системного блока Системная (материнская) плата (Mother Board) Так называют большую печатную плату одного из стандартных габаритов и соответствующей структуры. Как следует из схемы (рис.1) устройства ПК, системная плата несет на себе основные компоненты компьютерной системы микропроцессор (процессоры), оперативную память, системную магистраль данных (шину), некоторые микросхемы поддержки и несколько разъемов гнезд, которые часто называют слотами (slot - щель).

Слоты служат для подключения к материнской плате других плат контроллеров, плат расширения и др. Часть слотов может быть не занята.

На системной плате находятся миниатюрные переключатели, с помощью которых производится настройка электронной схемы платы. На этой плате расположены различные соединители, к которым с помощью специальных кабелей подключаются дополнительные устройства.

Важным элементом, устанавливаемым на системной плате, является микросхема BIOS (Basic Input-Output System - базовая система вводавывода). Она представляет собой энергозависимое постоянное запоминающее устройство, в которое записаны программы ввода-вывода, программы тестирования компьютера в момент включения питания и ряд других специальных программ.

В своей работе BIOS опирается на сведения об аппаратной конфигурации компьютера, которые хранит еще одна микросхема CMOS RAM (Complimentary Metal-Oxide-Semiconductor RAM). Это энергозависимая память, постоянно подпитывается от элемента питания, установленного на системной плате. Эта же батарейка питает схему кварцевых часов, непрерывно отсчитывающих время и текущую дату.

Устройства хранения информации Накопители на гибких магнитных дисках (НГМД) Гибкие магнитные диски (дискеты) - устройства хранения, позволяющие переносит информацию с одного компьютера на другой, хранить информацию, неиспользуемую постоянно на компьютере, создавать архивные копии информации содержащейся на жестком диске.

Накопители на жестких магнитных дисках (НЖМД) Накопители на жестком магнитном диске ("винчестеры") устройства предназначенные для постоянного хранения информации, используемой при работе с компьютером.

Термин винчестер возник из жаргонного названия первой модели жесткого диска емкостью 16 Кбайт (IBM, 1973 г), имевшего 30 дорожек по 30 секторов что случайно совпало с калибром "30/30" известного охотничьего ружья "Винчестер".

НЖМД — это устройство с несменным носителем. Его конструктивная схема сходна со схемой НГМД, но существенно отличается по реализации.

От НЖМД требуется в сотни раз большие емкости и скорости обмена данными, поэтому в НЖМД информация записывается не на один, а на набор дисков, состоящий из нескольких пластин из сплавов алюминия или керамики, идеально плоских и с отполированным ферромагнитным слоем.

Следовательно, одновременно работает не одна, а группа магнитных головок, собранных в единый блок. Пакет дисков вращается непрерывно и с большой скоростью (до 10000 об/мин), пока ЭВМ включена, поэтому механический контакт головок и дисков отсутствует — каждая головка "плавает" над поверхностью диска на расстоянии 0,5 0,13 мкм Любое проникновение в такой механизм посторонних частиц выведет его моментально из строя, поэтому электромеханическая часть НЖМД заключена в герметичный корпус.

Накопители на оптических дисках (НОД) Все большее распространение получают накопители на оптических дисках. Высокое быстродействие накопителей и компактность носителей делают их очень привлекательными в качестве средства оперативного обмена данными, например в издательских системах, в области мультимедиа, а также для резервного копирования. Эти устройства очень надежны и могут хранить весьма большие объемы информации, поэтому удобны для поставки программ и данных большого объема, например каталогов, перечней, энциклопедий, обучающих, демонстрационных и игровых программ. Многие программы, например операционные системы Novell и Windows, графический пакет Corel Draw, полностью или частично поставляются на оптических дисках.

Тема 5. Устройства ввода-вывода информации Монитор.

Монитор (дисплей) — устройство, предназначенное для вывода на экран текстовой и графической информации.

Мониторы бывают цветными и монохромными. Они могут работать в одном из двух режимов: текстовом или графическом.

В текстовом режиме экран монитора условно разбивается на отдельные участки — знакоместа, чаще всего на 25 строк по 80 символов (знакомест). В каждое знакоместо может быть выведен один из 256 заранее заданных символов. В число этих символов входят большие и малые латинские буквы, цифры, символы а также псевдографические символы, используемые для вывода на экран таблиц и диаграмм, построения рамок вокруг участков экрана и т.д.

В число символов, изображаемых на экране в текстовом режиме, могут входить и символы кириллицы (буквы русского алфавита).

На цветных мониторах каждому знакоместу может соответствовать свой цвет символа и свой цвет фона, что позволяет выводить красивые цветные надписи на экран. На монохромных мониторах для выделения отдельных частей текста и участков экрана используются повышенная яркость символов, подчеркивание и инверсное изображение (темные символы на светлом фоне).

Графический режим монитора предназначен для вывода на экран графиков, рисунков и т.д. Разумеется, в этом режиме можно также выводить и текстовую информацию в виде различных надписей, причем эти надписи могут использовать произвольный шрифт, размер букв и т.д.

В графическом режиме экран монитора состоит из точек, каждая из которых может быть темной или светлой на монохромных мониторах или одного из нескольких цветов - на цветном.

Раздел 3. Программное обеспечение компьютера.

Тема 6. Базовое программное обеспечение Базовое программное обеспечение управляет работой аппаратных средств, организует процесс обработки информации в компьютере и обеспечивает рабочую среду для прикладных программ.

Вазовое программное обеспечение — определённый набор программных средств, обеспечивающих функционирование компьютера.

Операционные системы (ОС) обеспечивают управление процессом обработки информации и взаимодействие между аппаратными средствами и пользователями.

Однозадачная ОС предназначена для работы одного пользователя в каждый конкретный момент времени с одной задачей. Типичный представитель однозадачной ОС - MS-DOS.

Многозадачная ОС обеспечивает коллективное использование компьютера в мультипрограммном режиме разделения времени. В памяти компьютера одновременно находится несколько программ, выполнение которых осуществляется в установленном процессором порядке. К этому классу ОС относятся UNIX, Microsoft Windows 95.

Сетевая ОС — комплекс программ, обеспечивающий обработку, передачу и хранение данных в сети. Сетевые ОС предназначены для организации доступа пользователя ко всем ресурсам локальных или глобальных вычислительных сетей. Сетевыми ОС например являются Novel Net Ware, Microsoft Windows NT, Unix, Solaris.

Сервисные программы - совокупность программных продуктов, предоставляющих пользователю дополнительные услуги в работе с компьютером.

Тема 7. Операционные системы.

Основу базового программного обеспечения составляет операционная система (ОС). Каждый компьютер комплектуется определённой операционной системой, которая начинает работать при включении компьютера. По существу ОС является программой, которая организует работу компьютера и предоставляет пользователю удобный способ общения (интерфейс) с вычислительной системой.

Операционная система - совокупность программных средств, обеспечивающих управление аппаратной частью и ресурсами компьютера, запуск прикладных программ и их взаимодействие с внешними устройствами и другими программами, а также взаимодействие пользователя с компьютером.

Каждая конкретная ОС образует автономную рабочую среду компьютера, не связанную ни с одним из языков программирования. Любая прикладная программа непосредственно связана с операционной системой и может эксплуатироваться только на тех компьютерах, где имеется аналогичная системная среда. Программа, созданная в среде одной ОС, не функционирует в среде другой ОС, если в ней не обеспечена возможность конвертации (преобразования) программ. Исключением из этого правила являются программы, написанные с использованием Java—технологии. Как уже упоминалось, приложения Java способны работать на различных аппаратных платформах и в различных операционных средах.

Файловая система.

В основе любой операционной системы лежит принцип организации работы внешнего устройства хранения информации. Внешняя память технически может быть реализована на разных носителях, например, НГМД или НЖМД, но в любом случае используется принятый в ОС принцип организации хранения логически связанных между собой наборов информации в виде файлов.

Файл — логически связанная поименованная совокупность данных или программ, представленных на определенном носителе информации.

Понятие файла применяется в основном к данным, хранящимся на дисках, и поэтому файлы обычно отождествляют с участками памяти па этих носителях информации. Данные, хранящиеся в файлах, это программы на алгоритмическом или машинном языке, исходные данные для работы программ или результаты выполнения программ, литературные и технические тексты, закодированные изображения и т.д.

Файловая система включает в себя, помимо самих файлов, правила образования имен файлов и способов обращения к ним, иерархическую систему оглавления файлов и структуру хранения файлов на дисках, файл имеет имя и атрибуты и характеризуется размером в байтах, датой и временем его создания или последнего изменения.

Оболочки операционных систем.

Ввод команд связан с некоторыми трудностями, необходимо их помнить, не допускать ошибок при вводе, затрачивать определенное время на их ввод или исправление. Кроме того, не все команды предоставляют пользователю возможность наглядного просмотра результатов своего выполнения. Поэтому широкое распространение получили различные пакеты программ, существенно упрощающие выполнение подобных операций на ПК, так называемые программы-оболочки.

Оболочка ОС - программа, являющаяся надстройкой над другой программой или прослойкой между какой-либо программой и пользователем.

Операционная система Windows.

Microsoft Windows многопотоковая 32-разрядная операционная система с графическим интерфейсом и расширенными сетевыми возможностями работающая в защищенном режиме, поддерживающая 16-разрядные приложения без их модификации. Windows это интегрированная среда, обеспечивающая эффективный обмен текстовой, графической, звуковой и видеоинформацией между отдельными приложениями.

• программы общего назначения (Калькулятор) • программы для создания документов (Блокнот, WordPad), • программы для создания рисунков (Paint), • служебные программы;

• программы для общения и обмена данными;

• программы для работы со звуком и изображением;

• программы для работы с двумя компьютерами (удаленный доступ Тема 8. Прикладное программное обеспечение.

Классификация прикладного программного обеспечения.

Прикладное программное обеспечение формируется в зависимости от состава задач, решаемых конкретной вычислительной системой и включает в себя как готовые программные продукты, так и программы, разработанные пользователем.

Пакеты прикладных программных продуктов можно классифицировать в соответствии со следующей схемой, изображенной на рис.2.

ППП общего пользования (универсальные).

ППП общего пользования (универсальное) универсальные программные продукты, предназначенные для автоматизации разработки и эксплуатации функциональных задач пользователя и информационных систем в целом.

Редакторы — пакет прикладных программ предназначенный для создания и изменения текстов, документов, графических данных и иллюстраций.

По своим функциональным возможностям редакторы делятся на текстовые, графические и издательские системы.

Текстовые редакторы предназначены для обработки текстовой информации и выполняют следующие основные функции:

• запись текста в файл, • вставка, удаление, замена символов, строк, фрагментов текста, • проверка орфографии, • оформление текста различными шрифтами, • подготовка оглавлений, разбиение текста на страницы • включение в текст иллюстраций и графиков:

• просмотр текста и т.д.

Методо-ориентированные ППП.

Методо-ориентированные ППП отличаются тем, что в их алгоритмической основе реализован какой-либо экономико-математический метод решения задачи. Наиболее распространены методы математического моделирования, математического программирования (линейного, динамического, статистического), решения дифференциальных уравнений, имитационного моделирования, исследования операций, статистический обработки и анализа данных.

Проблемно-ориентированные ППП.

Проблемно ориентированные ППП это наиболее широкий класс пакетов прикладных программ, предназначенных для решения какой-либо задачи в конкретной функциональной области.

Проблемно-ориентированные ППП управления предназначены для автоматизации деятельности предприятий промышленной и непромышленной сферы различных масштабов и направлений. К программным продуктам этого класса относятся ППП.

• автоматизированного бухгалтерского учета (1С.Бухгалтерия • финансового менеджмента (Project Expert, ЭДИП, Финансовый • автоматизированного управления производством, • банковские автоматизированные системы.

ППП автоматизированного проектирования предназначены для обеспечения эффективной работы конструкторов и технологов, связанных с разработкой чертежей схем, диаграмм, графическим моделированием и конструированием созданием библиотеки стандартных элементов чертежей и их использованием, созданием приложений мультимедиа. Среди наиболее известных ППП автоматизированного проектирования - AutoCAD, КРЕДО.

ППП правовых справочно-информационных систем представляют собой эффективный инструмент работы с огромные объемом законодательной информации, поступающей непрерывным потоком. В России насчитывается более десятка правовые справочно-информационных систем. Наиболее известными и распространенными считаются Консультант Плюс и Гарант.

ППП глобальных информационных сетей ЭВМ.

Основным назначением глобальных вычислительных сетей является обеспечение удобного, надежного доступа пользователя территориально разделенным общесетевым ресурсам, базам данных, передаче сообщений и т.д. Для организации электронной почты, телеконференций, электронной доски объявлений, обеспечения секретности передаваемой информации в различных глобальных электронных сетях используются стандартные пакеты прикладных программ.

В качестве примера можно привести стандартные ППП глобальной сети Internet:

• средства доступа и навигации Netscape Navigator, Microsoft Internet Explorer • электронная почта (Mail), например, Eudora В банковской деятельности широкое распространение получили стандартные ППП, обеспечивающие подготовку и передачу данных в международных сетях Swift, Sprint, Reuters.

На практике встречаются оригинальные задачи, которые нельзя решить имеющимися ППП, либо с использованием ППП. Результаты не получаются в форме, удовлетворяющей конечного пользователя. В этом случае с помощью систем программирования или алгоритмических языков разрабатываются оригинальные программы, учитывающие требования и условия решения задачи.

Тема 9. Электронные таблицы.

Обработка данных средствами электронных таблиц. Ввод, редактирование и форматирование данных. Вычисления в электронных таблицах. Использование стандартных функций. Применение электронных таблиц для экономических и бухгалтерских расчетов. Использование электронных таблиц как баз данных. Средства контроля.

Тема 10. Базы данных и знаний.

Информационные системы использующие базы данных, развитие технологии баз данных. Использование баз данных в организациях.

1. Основные понятия баз данных Базы данных и системы управления базами данных База данных — это организованная структура, предназначенная для хранения информации.

Системы управления базами данных ( СУБД) позволяют размещать в своих структурах не только данные, но и методы (то есть программный код), с помощью которых происходит взаимодействие с потребителем или с другими программно-аппаратными комплексами. Таким образом в современных базах данных хранятся отнюдь не только данные, но и информация…..

СУБД MS ACCESS.

Основные понятия и возможности СУБД. Средства создания основных объектов базы. Работа с таблицами, запросами, формами, со страницами доступа к данных. Создание отчетов.

Работа с СУБД Microsoft Access Общие замечания Ниже мы рассмотрим, как в программе Microsoft Access реализованы средства разработки основных объектов базы данных, и в упражнениях познакомимся с конкретными приемами работы. Однако прежде чем приступать к освоению системы, следует учесть ряд важных замечаний, связанных с особенностями ее автоматизации.

СУБД Microsoft Access 2000 предоставляет несколько средств создания каждого из основных объектов базы. Эти средства можно классифицировать как:

• ручные (разработка объектов в режиме Конструктора);

• автоматизированные (разработка с помощью программ-мастеров);

• автоматические — средства ускоренной разработки простейших объектов.

Соотношения между этими средствами понятны: ручные средства наиболее трудоемки, но обеспечивают максимальную гибкость;

автоматизированные и автоматические средства являются наиболее производительными, но и наименее гибкими. Методической особенностью изучения программы Microsoft Access является тот факт, что в учебных целях для создания разных объектов целесообразно пользоваться разными средствами.

1. При разработке учебных таблиц и запросов рекомендуется использовать ручные средства — работать в режиме Конструктора.

Использование мастеров ускоряет работу, но не способствует освоению понятий и методов.

2. При разработке учебных форм, отчетов и страниц доступа, наоборот, лучше пользоваться автоматизированными средствами, предоставляемыми мастерами. Это связано с тем, что для данных объектов большую роль играет внешний вид. Дизайн этих объектов весьма трудоемок, поэтому его лучше поручить программе, а учащемуся сосредоточиться на содержательной части работы.

3. Разработку макросов и модулей в данном пособии мы не рассматриваем. Эти средства ориентированы на профессиональных разработчиков баз данных, поэтому в рамках курса «Информатики» для них недостаточно места.

Тема 11. Основы и методы защиты информации.

Компьютерная безопасность. Защита информации в компьютерной сети. Планирование защиты сети. Модели защиты. Компьютерные вирусы.

Раздел 4. Компьютерные сети.

Тема 12. Локальные компьютерные сети.

В настоящее время стремительно развивается новое направление информационных технологий сетевые технологии. Суть сетевых технологий в том, что они позволяют пользователям различных компьютеров передавать друг другу информацию с помощью разнообразных средств коммуникации.

Компьютерная сеть — система взаимосвязанных с помощью разнообразных средств коммуникаций компьютеров и терминалов, обеспечивающая пользователей средствами обмена информацией и коллективного использования ресурсов сети аппаратных, программных и информационных.

Объединение компьютеров в сеть позволяет • совместно использовать дорогостоящее оборудование (диски большой емкости, принтеры и т.п. ), • совместно использовать общие программные средства, • совместно использовать огромные массивы информационных ресурсов Основным назначением компьютерной сети является обеспечение простого, удобного и надежного доступа пользователя к распределенным общесетевым ресурсам и организация их коллективного использования при надежной защите от несанкционированного доступа.

Классификация сетей.

Компьютерные сети можно классифицировать по различным признакам.

Одним из наиболее распространенных является территориальный. В зависимости от степени территориальной распределенности компьютерные сети делят на три основные класса: локальные, региональные и глобальные сети.

Локальная сеть объединяет абонентов, расположенных в пределах относительно небольшой территории. К классу локальных сетей относятся сети отдельных предприятий, фирм, банков, офисов. Локальные сети могут иметь различную структуру, но чаще всего компьютеры в локальной сети связаны между собой единым высокоскоростным каналом передачи связи. В качестве канала передачи связи используются: витая пара, коаксиальный кабель, оптический кабель. Протяженность такой сети ограничивается несколькими километрами.

Региональная сеть связывает абонентов, расположенных на значительном расстоянии друг от друга. Региональная сеть, как правило, объединяет пользователей внутри города, экономического региона, небольшого государства. В качестве каналов связи » этом случае чаще всего используются телефонные линии. Обычно расстояние между абонентами региональных сетей составляет десятки - сотни километров.

Глобальная сеть объединяет пользователей по всему миру.

Взаимодействие абонентов такой сети может осуществляться на базе телефонных линий, радиосвязи, систем спутниковой связи. Глобальные сети позволяет объединить узлы связи и отдельные компьютеры, находящиеся друг от друга на расстоянии тысяч и десятков тысяч километров.

Объединение глобальных, региональных и локальных вычислительных сетей позволяет создавать многосетевые иерархически структуры, которые обеспечивают мощные, экономически целесообразные средства обработки огромных информационных массивов и доступ к практически неограниченным информационным ресурсам.

Локальные сети могут входить в состав региональных сетей как отдельные компоненты. Региональные сети, в свою очередь, могут объединяться в составе глобальных сетей.

Программное обеспечение локальной сети.

Сетевое программное обеспечение, поддерживающее функционирование сети, обеспечивающее организацию услуг сети и доступ пользователя к этим услугам, реализуется сетевой операционной системой. Помимо функций, присущих обычным ОС, сетевые ОС выполняют функции защиты данных, размещаемых на файл-сервере, от несанкционированного доступа и управляют правами пользователей.

В настоящее время можно выделить следующие 32-разрядные сетевые операционные системы NetWare (Novell), Window NT (Microsoft), OS/2 Waip Advanced Server (IBM), сетевые ОС семейства UNIX.

Тема 13. Глобальные компьютерные сети. Internet.

Крупнейшей глобальной информационной системой в настоящее время является сеть Internet, которая в действительности не имеет определенной организационной структуры и представляет собой некий конгломерат самостоятельных компьютерных сетей, созданных усилиями различных организаций и государств.

Основные ячейки Internet региональные и локальные вычислительные сети. Если локальная сеть подключена к Internet, то каждая рабочая станция этой сети также имеет выход в Internet. Существуют также компьютеры, самостоятельно подключенные к Internet. Они называются компьютерами.

Стандартным устройством, с помощью которого конкретный компьютер может быть подключен к сети Internet, является модем. Единственная функция модема преобразовать дискретный цифровой сигнал, с которым работает компьютер, в аналоговый сигнал передаваемый по телефонной линии, и наоборот.

Конкретное подключение к глобальным сетям чаще всего осуществляется через поставщиков услуг доступа к сети - провайдеров.

Каждый подключенный к Internet компьютер должен иметь свои конкретный адрес, по которому его может найти любой абонент сети. Адрес должен иметь формат, позволяющий вести его обработку автоматически и должен нести определенную информацию.

С этой целью для каждого компьютера в сети с протоколом TCP/IP устанавливаются два типа адреса:

• цифровой IP адрес (IP—Internetwork Protocol межсетевой протокол).

Передача информации внутри сети определяется набором правил – протоколом. В сети Internet используется протокол TCP/IP (TCP Transmission Control Protokol), • доменный адрес.

Оба этих адреса равноценны, но цифровой адрес удобен для обработки на компьютере, а доменный для восприятия пользователем.

Цифровой адрес имеет длину 32 бита, разделяется на четыре блока по бит, которые можно записать в десятичном виде. Первые два блока определяют адрес сети, а два другие - адрес конкретного компьютера внутри этой сети.

Доменный адрес состоит из некоторой последовательности имен, разделяемых между собой точкой. В отличие от цифрового адреса он читается в обратном порядке. Вначале идет имя компьютера, а затем имя сети, в которой он находится. Например, kom1.info означает, что компьютер с именем kom1находится в сети организации с именем info.

Электронная почта.

Электронная почта (e-mail - electronic mail) выполняет в сети Internet, функции обычной почты. К преимуществам электронной почты можно отнести:

• скорость и надежность доставки корреспонденции, • относительно низкая стоимость услуг, • возможность быстро ознакомить широкий круг пользователей с посланным сообщением, • экономия бумажных носителей информации, • возможности пересылки не только текстовой информации, но и программ, графической информации, аудиофайлов;

• независимость от времени (электронное письмо приходит адресату практически сразу же после отправления и хранится в "почтовом ящике" до обращения к нему пользователя). Для работы с электронной почтой существует большое количество программ. Одной из самых удобных является Eudora для Microsoft Windows. В операционной системе Windows работу с электронной почтой осуществляет приложение Microsoft Exchange.

Все -эти программы обладают следующими функциями:

• подготовка текста, • чтение и хранение корреспонденции, • удаление корреспонденции, • ввод адреса;

• комментирование и пересылка информации;

• импорт других файлов.

Пользователь, имеющий выход в сеть Internet, должен указывать в адресе электронного сообщения не только имя хост-компьютера, но и имя абонента, которому сообщение предназначено. Формат адреса электронной почты в этом случае должен иметь вид:

имя пользователя@адрес хост-компьютера Например.е — mail: [email protected].

WWW - всемирная информационная сеть.

WWW (World Wide Web) переводится как "всемирная паутина". Система WWW подобно огромной паутине охватывает практически все области знаний, информация о которых была когда-нибудь внесена в компьютеры, подключенные к Internet. Это один из самых популярных и богатых по возможностям видов сервиса Internet, использующий для поиска ресурсов Internet и доступа к ним систему гипертекстовых ссылок.

Гипертекст - система документов (текст) с перекрестными ссылками.

Внутри гипертекстового документа некоторые фрагменты текста четко выделены. Указание на них с помощью, например, мыши позволяет перейти на другую часть этого же документа, на другой документ в этом же компьютере или на любой другой документ в любом другом компьютере, подключенном к сети Internet.

Система WWW позволяет включать в эти документы не только тексты, но и графику, звук и видео.

Гипертекстовые документы создаются на языке HTML (Hyper-Text Markup Language — язык разметки гипертекста). Этот язык является простым языком разметки текста и связывания страниц HTML документы представляют гобой текстовые файлы, в которые встроены специальные команды.

Связь между гипертекстовыми документами осуществляется с помощью ключевых слов. Найдя ключевое слово, пользователь может перейти в другой документ чтобы получить дополнительную информацию.

Гипертекстовые документы хранятся на WWW—серверах сети Internet (Web—серверы). Для работы с такими документами разработано много различных программ клиентов, называемых программами просмотра WWW, или броузерами (browsers). Программы просмотра позволяют по известному адресу вызывать нужные документы, накапливать их, сортировать, объединять, редактировать, печатать. Наиболее популярными броузерами являются Netscape Navigator и Microsoft Internet Explorer.

Способ задания адреса необходимого документа определяется системой унифицированный указатель ресурсов) формат URL можно представить в следующем виде:

Вид информационного ресурса://доменное имя хост-компьютера/имя каталога/имя подкаталога/имя файла Например, URL-aдpeс htpp: / /www.vic.ru/kat1/kat2/f21, указывает броузеру на необходимость начать работу с Web-сервером (htpp), размещенном на хост-компьютере c именем www.vic.ru, и обратиться к файлу f21, расположенному в подкаталоге kaf2 каталога kat1, Если точный адрес интересующего пользователя документа не известен, можно обратиться к программам поиска. Для поиска информации в WWW имеются программные системы Yahoo, Web-Grawler, Infoseek, Alta Vista, Так как создание собственного сервера WWW является процессом дорогостоящим и сложным, то многие пользователи сети Internet размещают свою информацию на уже существующих серверах в виде страниц WWW.

Собственные страницы WWW можно создавать, например, с помощью таких средств, как Microsoft Internet Assistant for Word и Netscape Navigator Gold.

Указанные редакторы страниц представляют собой набор макрокоманд, на базе которых создаются документы HTML. Редактор при этом обеспечивает.

• ввод заголовка документа;

• вставку графического изображения или видеофрагмента;

• вставку гипертекстовой ссылки;

• вставку закладки;

• просмотр страниц WWW.

Для создания приложений для Internet (аплет) используется язык объектно-ориентированного программирования Java. Этот язык позволяет интерпретировать программы, полученные из сети, на локальном компьютере пользователя. С помощью аплет можно создавать динамичные Web-страницы. Выполнение Java—программ, встроенных в Web—страницы, обеспечивается практически всеми современными браузерами.

5.3 Краткое описание лабораторных работ Лабораторная работа № 1 Основы работы с операционной системой Windows Лабораторная работа № 2 Настройка операционной системы Windows Лабораторная работа № 3 Стандартные приложения Windows Лабораторная работа № 4 Microsoft Word Лабораторная работа № 5 Работа с Microsoft Excel Лабораторная работа № 6 Работа с Microsoft Access Лабораторная работа № 7 Microsoft Internet Explorer Лабораторная работа № 8 Электронная почта 5.3.1 Методические указания по выполнению лабораторных работ Лабораторная работа № 1 Основы работы с операционной системой Windows Цель работы: Обучение навыкам работы с операционной системой Windows Содержание задания: Изучение основных приемов управления и работы в Windows.

Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Основные приемы управления с помощью мыши;

2. Назначение Проводника;

3. Назначение контекстного меню.

Лабораторная работа №2 Настройка операционной системы Windows Цель работы: Обучение навыкам работы с операционной системой Windows Содержание задания: Изучение основных настроек Windows.

Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Настраиваемые свойства мыши;

2. Настраиваемые параметры экрана;

3. Возможности поисковой системы Windows.

Лабораторная работа №3 Стандартные приложения Цель работы: Обучение навыкам работы со стандартными приложениями операционной системой Windows Содержание задания: Изучение возможностей стандартных приложений Windows.

Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Стандартные приложения Windows;

2. Инструменты графического редактора;

3. Создание комплексных документов.

Лабораторная работа №4 Microsoft Word Цель работы: Обучение навыкам работы с Microsoft Word Содержание задания: Изучение возможностей Microsoft Word.

Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Настройки Microsoft Word;

2. Инструменты Microsoft Word;

3. Настройка панели инструментов.

Лабораторная работа № 5 Работа с Microsoft Excel Цель работы: Обучение навыкам работы с Microsoft Excel Содержание задания: Применение средств автоматизации ввода, применение итоговых функций, подготовка и форматирование прейскуранта, предварительный просмотр и подготовка к печати прейскуранта, форматирование ведомости, построение диаграммы Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Форматы ячейки;

2. Способы построения графиков;

3. Использование функции.

Лабораторная работа № 6 Работа с Microsoft Access Цель работы: Обучение навыкам работы с СУБД MS Access Содержание задания: Создание базовых таблиц, создание межтабличных связей, создание запроса на выборку, создание запросов «с параметром», создание итогового запроса Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Назначение таблиц в БД;

2. Назначение форм в БД;

3. Назначение запросов в БД.

Лабораторная работа № 7 Microsoft Internet Explorer Цель работы: Обучение навыкам работы с Microsoft Internet Explorer Содержание задания: Настройка начальной страницы браузера, настройка рабочего окна браузера, настройка системы безопасности программы, просмотр и сохранение Webстраниц, поиск информации по ключевым словам, загрузка файла из Интернета, настройка отображения объектов Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Назначение браузера;

2. Настройки браузера;

3. Поисковые серверы.

Лабораторная работа № 8 Электронная почта Цель работы: Обучение навыкам работы с электронной почтой Содержание задания: Настройка интерфейса почтового клиента, настройка программы для работы с электронной почтой, создание записи в адресной книге почтового клиента, создание и отправка сообщения электронной почты, пересылка файлов произвольного формата, прием сообщений электронной почты. настройка программы на чтение сообщений, выполненных на русском языке, извлечение почтовых вложений Требования к отчетным материалам по конкретной работе, которые студент должен представить после выполнения задания: отчет по лабораторной работе.

Специальные справочные данные, необходимые для выполнения конкретной работы или задания: конспект лекции.

Контрольные вопросы:

1. Назначение почтового клиента;

2. Принцип работы электронной почты;

3. возможности почтового клиента.

5.4 Краткое описание практических занятий Не предусмотрено учебным планом 5.5.1 Описание курсовой работы Цель курсовой работы: обучение навыкам проектирования и создания реляционной базы данных с помощью СУБД MS Access.

Курсовая работа должна содержать:

I. Теоретическая часть 4.Введение в технологию баз данных 5.Описание программных средств, использованных для выполнения 8.Список использованной литературы II. Практическую часть - электронное представление на диске.

Практическая часть курсовой работы включает в себя:

Создание с помощью СУБД Access реляционной базы данных. Вариант выбирается по последней цифре номера зачетной книжки.

Допущенная к защите курсовая работа (теоретическая и практическая части) должна быть представлена в электронной форме - на CD.

Практическая часть курсовой работы на создание и применение базы данных должна включать в себя:

1) Создание в режиме конструктора таблиц, указанных в варианте задания. Сначала рекомендуется создавать вспомогательные (дополнительные) таблицы, затем основные - часто в предлагаемых вариантах баз данных присутствует только одна основная таблица. В основных таблицах обязательным является использование полей со списками для ссылок на объекты, коды которых образуют ключевые поля вспомогательных таблиц.

2) Создание схемы данных, установление связей между таблицами.

3) Создание формы для каждой таблицы.

4) Ввод данных в таблицы: во вспомогательные - не менее, чем по 10 записей, в основные - не менее, чем по 20 записей.

5) 2-3 запроса для базы данных.

6) 2-3 отчета по созданной базе данных.

Далее приводятся варианты заданий.

Вариант 1. База данных "Делопроизводство" Основные таблицы:

Входящие [Вх_номер, Код_типа, Документ, Код_орг, Исх_номер, Отправитель, Дата_отпр, Код_отд, Получатель, Дата_получ] Исходящие [Исх_номер, Код_типа, Документ, Код_отд, Отправитель, Дата_отпр, Код_орг, Получатель] Вспомогательные таблицы:

Типы документов [Код_типа, Тип_док] Организации [Код_орг, Организация, Индекс, Город, Адрес, Телефоны, Факс, Эл_почта] Отделы [Код_отд, Отдел, Начальник, Телефоны] Пояснения: в основных таблицах регистрируются входящие и исходящие документы; типом документа может быть письмо, счет, акт, проект, отчет и т.п.; поле Документ содержит название документа, поле Организация - название организации, поле Отдел - название отдела; под адресом организации понимается улица и номер дома.

Вариант 2. База данных "Архив предприятия" Основные таблицы:

Документы [Арх_номер, Документ, Код_типа, Код_объекта, Код_орг, Осн_автор, Год, Журнал [Номер_записи, Арх_номер, Номер_экз, Код_отд, Сотрудник, Дата_выдачи, Вспомогательные таблицы:

Типы документов [Код_типа, Тип_док] Организации [Код_орг, Организация, Индекс, Город, Адрес, Телефоны, Факс, Эл_почта] Отделы [Код_отд, Отдел, Начальник, Телефоны] Пояснения: в таблице Документы регистрируются документы, поступающие на хранение в архив; для каждого документа указывается его архивный номер, название, код типа, код объекта, которому посвящен документ, в таблице Журнал регистрируется выдача и возврат каждого экземпляра каждого документа с указанием кода отдела, в который выдан документ, и фамилии сотрудника; типом документа может быть письмо, счет, акт, проект, отчет и т.п.

Вариант 3. База данных "Домашняя библиотека" Основные таблицы:

Книги [Номер_книги, Название, Код_жанра, Код_темы, Код_издательства, Автор, Год, Журнал [Номер_записи, Номер_книги, Кому_дана, Дата_выдачи, Дата_возвр] Вспомогательные таблицы:

Жанры [Код_жанра, Жанр] Темы [Код_темы, Тема] Издательства [Код_изд, Издательство, Страна, Город] Пояснения: в таблице Книги регистрируются книги домашней библиотеки; таблица Журнал предназначена для учета книг, данных друзьям и родственникам.

Вариант 4. База данных "Музыкальные записи" Основные таблицы:

Произведения [Номер_произв, Название, Код_стиля, Композитор, Исполнитель, Альбом, Год, Номер_носителя] Журнал [Номер_записи, Номер_носителя, Кому_дан, Дата_выдачи, Дата_возвр] Вспомогательные таблицы:

Стили [Код_стиля, Стиль] Носители [Номер_носителя, Тип_носителя, Полка] Пояснения: в таблице Произведения регистрируются музыкальные записи с указанием кода стиля, композитора, исполнителя, названия альбома, года записи и номера носителя; таблица Журнал предназначена для учета дисков (носителей), данных друзьям;

таблица Стили содержит перечень музыкальных стилей (классика, джаз и т.п.); в таблице Носители для каждого носителя указывается тип (диск CD, диск MP3) и место хранения.

Основные таблицы:

Служебные сведения [Код_сотр, Фамилия, Имя_отчество, Код_отдела, Код_должн, Личные сведения [Код_сотр, Дата_рожд, Место_рожд, Паспорт, Адрес, Адрес_регистр, Вспомогательные таблицы:

Отделы [Код_отд, Отдел, Начальник, Телефоны] Должности [Код_должн, Должность] Специальности [Код_спец, Специальность] Пояснения: в таблице Служебные сведения содержатся данные, которые могут каждодневно требоваться в организации, где сотрудник работает; эта таблица дополняется таблицами Отделы, Должности и Специальности; в таблице Личные сведения указываются два адреса, потому что адрес проживания может не совпадать с адресом регистрации.

Основные таблицы:

Спектакли [Код_спект, Название, Код_жанра, Код_театра, Код_режис, Актер, Актриса, Дата выпуска, Продолжительность, Мин_цена, Макс_цена] Вспомогательные таблицы:

Жанры [Код_жанра, Жанр] Театры [Код_театра, Театр, Город, Адрес, Нач_спектаклей, Телефоны] Режиссеры [Код_режис, Фамилия, Имя_Отч, Лучшие_спектакли] Пояснения: в полях Актер и Актриса указываются исполнители главных ролей; в запросах можно предусмотреть поиск спектаклей определенного жанра, выпущенных в определенный промежуток времени; возможен отбор спектаклей по фамилиям исполнителей главных ролей - актера и (или) актрисы, а также поиск спектаклей, поставленных определенным режиссером; возможен отбор по цене билетов.

Основные таблицы:

Журнал [Номер_записи, Код_студента, Код_дисциплины, Код_преподавателя, Оценка] Студенты [Код_студента, Фамилия Имя Отчество, Код_группы, Пол, ДР, Адрес] Вспомогательные таблицы:

Группы студентов [Код_группы, Специальность, Курс, семестр] Дисциплины [Код_дисциплины, Название, Количество часов] Преподаватель [Код_преподавателя, Кафедра, Стаж] Пояснения: в таблице Студенты регистрируются студенты с указанием ФИО, кода группы, пола, дня рождения и адреса, таблица Журнал предназначена для учета успеваемости студентов, указываются оценки (Н/Я, неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично) по каждому предмету.

Основные таблицы:

Фильмы [Код_фильма, Название, Код_жанра, Код_студии, Код_режис, Актер, Актриса, Журнал [Номер_записи, Код_фильма, Кому_дан, Дата_выдачи, Дата_возвр] Вспомогательные таблицы:

Жанры [Код_жанра, Жанр] Киностудии [Код_студии, Название,Страна] Режиссеры [Код_режис, Фамилия, Имя, Лучшие_фильмы] Пояснения: в полях Актер и Актриса указываются исполнители главных ролей; в поле Аннотация можно очень кратко записать, о чем этот фильм; в запросах можно предусмотреть поиск видеофильмов определенного жанра, выпущенных в определенные годы; возможен отбор фильмов по фамилиям исполнителей главных ролей - актера и (или) актрисы, а также поиск фильмов, поставленных определенным режиссером; возможен поиск по журналу фильмов, которые были даны кому-нибудь на время.

Основные таблицы:

Проекты [Код_проекта, Название, Код_клиента, Код_сотрудн, Дата_начала, Дата_заверш, Стоимость] Вспомогательные таблицы:

Клиенты [Код_клиента, Фамилия, Имя, Индекс, Город, Адрес, Телефоны, Факс, Эл_почта] Сотрудники [Код_сотрудн, Фамилия, Имя, Отдел, Должность, Телефоны] Пояснения: в таблице Проекты регистрируются проекты, работа над которыми ведется по заказам клиентов; поле Код_сотрудн содержит код сотрудника, который является ответственным исполнителем проекта; запросы могут быть ориентированы на поиск проектов исполняемых для определенных клиентов, определенными сотрудниками, в определенный период времени и т.п.

Вариант 0 (10). База данных "Доставки" Основные таблицы:

Доставки [Код_доставки, Название, Код_заказа, Код_клиента, Получатель, Дата_исполн, Вспомогательные таблицы:

Заказы Способ_доставки, Размеры_упаковки, Вес_упаковки, Дата_прибытия] Клиенты [Код_клиента, Фамилия, Имя, Индекс, Город, Адрес, Телефоны, Факс, Эл_почта] Пояснения: в таблице Доставки регистрируется каждая доставка, выполняемая фирмой по заказам клиентов; поле Способ_доставки в таблице Заказы содержит указание на то, как исполняется доставка (авиа, ж/д, почта и т.п.); запросы могут быть ориентированы на поиск доставок, выполненных для определенных клиентов, в определенный город, в определенный период времени и т.п.

6. Применяемые образовательные технологии При реализации данной программы применяются инновационные технологии обучения, активные и интерактивные формы проведения занятий, указанные в таблице 2.

Таблица 2 - Применяемые образовательные технологии 7. Методы и технологии контроля уровня подготовки по дисциплине 7.1 Виды контрольных мероприятий, применяемых контрольноизмерительных технологий и средств.

В течение семестра студентов оценивают за работу на лабораторных занятиях.

Текущий (промежуточный) контроль может включать тестовые задания.

К экзамену допускаются студенты, которые:

• посещали занятия в соответствии с расписанием и вели запись лекционных материалов;

• выполнили все лабораторные работы ;

• подготовили и выступили с докладом и получили положительную оценку.

Экзамен проводится в виде компьютерного теста.

7.2 Критерии оценки уровня освоения учебной программы (рейтинг).

В начале семестра довести до студентов • принципы оценки их знаний по рейтинговой оценке.

• требования к объему знаний, умений и практических навыков по Вести учет работы студентов на лабораторны занятиях.

Ознакомить с тематикой докладов для самостоятельной работы студента и определить порядок их представления.

К окончанию семестра студенту необходимо набрать 50 баллов, что дает допуск к экзамену.

Максимальное количество баллов по результатам выполненной работы на лабораторных занятиях 7.3 Контрольно-измерительные материалы и другие оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине.

Контрольные вопросы к экзамену:

1. Представление информации в компьютере 2. Компьютер 3. Принципы работы компьютера 4. Основные функциональные характеристики ЭВМ 5. Классификация ЭВМ 6. Базовая структура персонального компьютера 7. Элементы системного блока 8. Микропроцессор 9. Оперативная память 10.Постоянная память 11.Кэш память 12.Системная шина 13.Блок питания 14.Контроллеры (адаптеры) 15.Устройства хранения информации 16.Накопители на гибких магнитных дисках (НГМД) 17.Накопители на жестких магнитных дисках (НЖМД) 18.Накопители на оптических дисках (НОД) 19.Магнитооптические диски (МОД) 20.Устройства ввода-вывода информации 21.Монитор 22.Клавиатура 23.Манипуляторы 24.Принтеры, классификация 25.Сканер 26.Устройства связи компьютеров 27.Модем 28.Факс-модем 29.Сетевой адаптер 30.Мультимедийные устройства 31.Алгоритмы 32.Программирование 33.Базовое программное обеспечение 34.Операционные системы 35.Классификация операционных систем 36.Файловая система 37.Операционная система MS-DOS 38.Оболочки операционных систем (Norton Commander) 39.Сервисные программы 40.Антивирусные программы 41.Прикладное программное обеспечение, классификация 42.ППП общего пользования (универсальные) 43.Методе-ориентированные ППП 44.Проблемно-ориентированные ППП 45.ППП глобальных информационных сетей ЭВМ 46.Электрорнные таблицы 47.Базы данных 48.СУБД MS Access 49.Технология разработки и управления реляционной базы данных 50.Локальные компьютерные сети 51.Глобальные компьютерные сети. Интернет 52.WWW – всемирная информационная сеть 8. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 8.1 Основная учебная литература 1. Информационные системы в экономике : учеб. для вузов по специальностям "Финансы и кредит" [и др.] / под ред. Г. А. Титоренко.

- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 463 с.: a-ил 2. Автоматизированные информационные технологии в экономике: учеб.

Для вузов по экон. специальностям / В. В. Брага [ и др. ]; под ред. Г. А.

Титоренко. - М. : ЮНИТИ, 2006. - 399 с.: a-ил 3. Олифер Виктор Григорьевич Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы : учеб. Пособие для вузов по направлению 552800 "Информатика и вычисл. техника"... / В. Г. Олифер, Н. А.

Олифер. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 957 с. : a-ил. - (Учебник для Дополнительная учебная и справочная литература.

Лабораторные, контрольные и самостоятельные работы по информатике / В. В. Ломтадзе [и др.]. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2010. - 100 с. : a-ил Пескова Светлана Александровна Сети и телекоммуникации : учеб.

пособие для вузов по направлению подгот. 230100 "Информатика и вычисл. техника" / С. А. Пескова, А. В. Кузин, А. Н. Волков. - М. :

Академия, 2008. - 349 с. : a-ил. - (Высшее профессиональное образование) 8.3Электронные образовательные ресурсы:

8.3.1 Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети университета.

Рекомендованные источники имеются в наличие в библиотеке университета htt://biblioclub.ru 8.3.2 Ресурсы сети Интернет http://www.telecomru.ru/;

http://telecomland.ru/;

http://www.mobilecomm.ru.

Рекомендуемые специализированные программные средства Тестовая программная оболочка КТС2Net;

Пакет MS Office;

Материально-техническое обеспечение дисциплины В распоряжении студентов компьютерные классы; аудитории, оборудованные мультимедийными средствами



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет химический Кафедра физической химии и хроматографии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _В.П. Гарькин __2010 г. ПРОГРАММА Научно-исследовательской практики (основная образовательная программа направления 020100.68 – Химия; магистерская программа – Физическая химия) Самара Рабочая программа составлена на основании...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МПГУ) Географический факультет Программа вступительных испытаний (письменный экзамен) в магистратуру в магистратуру по программе Детский и юношеский туризм направления 100400.68 Туризм Москва 2011 Пояснительная записка Примерная программа вступительных испытаний (письменный экзамен) составлена в...»

«Библиотека проектирования оптики Разработал Колпаков Андрей ([email protected]) Версия 1.0 [22.07.2012] От автора Библиотека проектирования оптики является развитием моего дипломного проекта и частью кандидатской работы по автоматизированному созданию конструкций узлов крепления оптического прибора. В программе есть часть непрерывной цепочки по созданию конструкторской документации, начиная с этапа получения рассчитанной системы и заканчивая созданием деталировочных чертежей. Программа не...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности слушателя ОП профессиональной переподготовки Промышленная теплоэнергетика 3. Компетенции слушателя ОП профессиональной переподготовки, формируемые в результате освоения данной ОП профессиональной переподготовки 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП профессиональной переподготовки Промышленная теплоэнергетика 5. Фактическое ресурсное обеспечение ОП...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ХИБИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки Квалификация: старший техник Срок обучения: 4 года 10 месяцев на Направление: 140000 Энергетика, энергетическое...»

«Межрегиональные исследования в общественных наук ах Министерство образования и науки Российской Федерации ИНОЦЕНТР (Информация. Наука. Образование) Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона (США) Корпорация Карнеги в Нью-Йорке (США) Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (США) Данное издание осуществлено в рамках программы Межрегиональные исследования в общественных науках, реализуемой совместно Министерством образования и науки РФ, ИНО Центром (Информация. Наука. Образование) и Институтом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Проблемы бухгалтерского учета, анализа, аудита и статистики по специальности научных работников 08.00.12 Бухгалтерский учет, статистика Ярославль 2012 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В ОРГАНАХ ВЛАСТИ Программа учебной дисциплины направление подготовки 080500 Менеджмент магистерская программа Государственное и муниципальное управление Екатеринбург 2011 1 Введение В настоящее время управлению человеческими ресурсами, управлению персоналом, кадровому менеджменту придается большое...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Физическая химия (наименование дисциплины) по направлению (специальности) Химия, физика и механика материалов (№, наименование направления, специальности) Автор программы: Профессор кафедры химии, геохимии и космохимии, И.Л.Ходаковский 1. ВВЕДЕНИЕ Физическая химия представляет собой теоретический фундамент современной химии. В свою очередь, химия является важнейшей составной частью естествознания. Поэтому физико-химические теории химических процессов используют для...»

«1. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Экономическая теория. Понятие и ограниченность экономических ресурсов и их классификация. Факторы производства. Спрос и предложение товаров. Законы спроса и предложения. Человеческий фактор производства в рыночной экономике. Общие, средние и предельные издержки. Собственность как экономическая категория. Необходимость и способы разгосударствления и приватизации собственности. Производственные возможности экономики и их границы. Развитие экономической теории...»

«Полное наименование учебного предмета: ИСКУССТВО (МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА) ХI класс А -0ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по мировой художественной культуре для ХI класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования по мировой художественной культуре и программы по мировой художественной культуре для общеобразовательных учреждений: 10классы /автор-составитель...»

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ТРУДА Рощин Сергей Юрьевич к.э.н., доцент кафедры экономики труда и персонала экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова http://ecsocman.edu.ru/db/msg/112323 2003–2004 гг. Курс читается студентам первого года магистратуры экономического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова направления Экономика по программам Экономическая и социальная политика, Экономическая теория, Математические методы анализа экономики. Цель курса – обучить методам теоретического анализа и...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №930 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ П Р О Г Р А М М А на 2013-2014 гг. Принята на педагогическом совете 26 августа 2013года Структура I модуль. Характеристика ГБОУ СОШ № 930 и принципов ее образовательной политики. 1.1. Информационная справка о школе. II модуль. Аналитическое обоснование программы. 2.1. Образовательная программа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный университет путей сообщения Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Управление персоналом - 080400 Квалификация (степень) Бакалавр Екатеринбург 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 06.04.01 БИОЛОГИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА БИОХИМИЯ Пенза – 2014 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Квалификация выпускника – Магистр биологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 06.04.01 Биология по очной форме обучения – 2 года. Квалификационная характеристика выпускника....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 года N 631 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 120700 Землеустройство и кадастры (квалификация (степень) магистр) В соответствии с пунктом 5.2.8 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 года N...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (19) (11) (13) RU 2 523 634 C1 (51) МПК A61H 23/02 (2006.01) A61H 39/00 (2006.01) A61M 21/02 (2006.01) A61N 1/30 (2006.01) A61N 1/32 (2006.01) A61K 38/02 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА A61P 17/04 (2006.01) ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ 2013106052/14, 12.02. (21)(22) Заявка: (72) Автор(ы): Терешин Константин Яковлевич (RU), (24) Дата начала отсчета срока действия патента: Воропаев Сергей Федорович (RU), 12.02. Ракицкий Геннадий Франкович...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе БГТУ _ А.С. Федоренчик Регистрационный № УД-/р. ТЕХНОЛОГИЯ ПОСЛЕПЕЧАТНЫХ ПРОЦЕССОВ Учебная программа для специальности: 1-47 02 01 Технология полиграфического производства Факультет издательского дела и полиграфии Кафедра полиграфических производств Курс 5 Семестр 9 Лекции — 48 часов Экзамен 9 семестр Лабораторные Зачет 9 семестр занятия — 32 часа Всего аудиторных часов Курсовая...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ с заместителем директора по Руководитель ГБОУ учебной работе гимназии № 1588 РАССМОТРЕНО г. Москвы на заседании Педагогического совета Протокол № 1 Митрофановой С.В. В.Л.Ковшов от 26 августа2013 г. _201 _201 3г. 3г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 7 класс ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2013-2014 учебный год Учитель высшей категории: Шестакова Ирина Викторовна Количество часов: 34 часа в год (1 час в неделю) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента...»

«Стр 1 из 256 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 190700 Технология транспортных процессов (бакалавриат) 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт) Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.