Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» составлена на основе

примерной программы учебной дисциплины «Экономика», разработанной в

соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

(далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования

(далее – НПО) 100120.03 «Оператор по обработке перевозочных документов

на железнодорожном транспорте».

Организация – разработчик: ГБОУ НПО СО Красноуфимское

профессиональное училище №97

Разработчик:

Киселева Людмила Петровна, преподаватель первой квалификационной категории, ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище №97, г. Красноуфимск Рецензист:

Рассмотрена на заседании Методсовета, протокол №_ «»2013г.

Председатель:

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………. …

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………..

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИКА»

Область применения программы 1.1.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО:

10012.03 «Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте»

Место дисциплины в структуре основной профессиональной 1.2.

образовательной программы: общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины (по ФГОС):

освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;

развитие экономического мышления, потребности в получении экономических знаний;

воспитание ответственности за экономические решения, уважение к труду и предпринимательской деятельности;

овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессий и траектории дальнейшего образования.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины «Экономика» обучающийся должен Знать / понимать:

- функцию денег;

- банковскую систему;

- причины различий в уровне оплаты труда;

- основные виды налогов;

- организационно – правовые формы предпринимательства;

- виды ценных бумаг;

- факторы экономического роста;

Уметь:

приводить примеры:

- факторов производства и факторных доходов;

- общественных благ;

- российских предприятий разных организационных доходов;

- глобальных экономических проблем;

описывать:

- действия рыночного механизма;

- основные формы заработной платы и стимулирование труда;

- инфляцию;

- основные статьи госбюджета России;

- экономический рост;

- глобализацию мировой экономики;

объяснять:

- взаимовыгодного добровольного обмена;

- причина неравенства доходов;

- виды инфляции;

- проблема международной торговли;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для получения и оценки экономической инфляции;

- составления семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 104 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 104 часа.

2.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) В том числе:

Самостоятельная работа обучающихся (всего) Итоговая аттестация в форме: в форме зачета Экономика и экономическая наука Семейный бюджет 2.1. Доходы и расходы семьи Субъекты, объекты и отношения собственности в экономике.

Рыночной экономики.

Труд и заработная плата 5.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата 6.1. Понятие денег и их роль в экономике 6.2. Банковская система. Финансовые Государство и экономика 7.1. Роль государства в экономике 7.3. Государственный бюджет 7.4. Понятие ВВП. Экономический рост Международная экономика 8.1. Мировая торговля 8.2. Валюта. Обменные курсы валют 8.3. Особенности современной экономики 2.2. Тематическое планирование и содержание учебной дисциплины Понятие о структура и содержание дисциплины;

экономике. основные источники знаний; тест: «Знаешь Тема 1.1.

Главные вопросы Понятие экономики; сущность экономики; 1 1, экономики экономика: наука и хозяйство;

безграничные потребности и ограниченные Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство;

Сам.работа обучающихся: подготовить Планирование прибыли; рентабельность;

Типы Традиционная экономика; чистая рыночная экономических экономика; административно-командная систем экономика; рыночная экономика;

экономики и социально-экономическому Доходы и Источники доходов семьи; основные виды расходы семьи расходов семьи; сбережения населения Тема 3.1. собственности в экономике Собственность Понятие «собственность», субъект, объект юридические аспекты собственности;

экономического содержания собственности;

собственность и мотивация хозяйственной Государственная, муниципальная, частная механизм. Условия и причины функционирования Рыночное рыночного механизма; сферы рыночной равновесие экономики; рынок; структура рынка;

Экономика Основные признаки предприятия;

фирмы: цель, предпринимательская деятельность; виды организационные предпринимательской деятельности; цели формы предпринимательской деятельности;

Общая производственная структура предприятия; инфраструктура предприятия;

типы производственной структуры производственный и технологический процесс; производственный цикл; основные формы организации производств; основной капитал; классификация элементов основного капитала; оборотный капитал;

производства; оборотные средства;

нормирование труда; характеристика производительности труда; методы измерения производительности труда;

показатели уровня производительности конкуренция Виды рынков: рынок совершенной конкуренции, рынок несовершенной монополистическая конкуренция;

Значения. Специализации обмена Труд. Рынок Проблема спроса на экономические труда. ресурсы; фактор труда и его цена; рынок Заработная плата труда и его субъекты, цена труда С.р. 1.подготовить реферат «Материальная Пр.зан. составление «Трудового договора»

Безработица. Безработица; фрикционная безработица;

Профсоюзы структурная безработица; циклическая Правовая основа деятельности профсоюзов;

Понятие денег и Деньги, сущность и функции; деньги как их роль в средство обращения; деньги как мера экономике. стоимости; деньги как средства накопления;

Банковская Двухуровная банковская система РФ;

система. правовое положение центрального банка Финансовые РФ; основные функции и задачи ЦБ РФ;

институты. инструменты и методы проведения банковских операций; специализированные социальные Изменения уровня инфляции; типы последствия инфляции; причины инфляции; инфляция спроса; инфляция предложения; социальноэкономические последствия инфляции Тема 7.1.

в экономике. Экономические функции государства.

Общественные Принципы и цели государственного 2 блага. регулирования; правовое регулирование Социальное регулирование. Общественные Налоги. Система Понятие налогов; виды налогов; элементы и функции налога и способы его взимания налоговых Пр. з. «Расчет основных видов налогов» Государственный Понятие государственного бюджета;

бюджет. основные статьи доходов гос. бюджета;

Государственный структура бюджетных расходов; дефицит и Экономический Сам.раб. 1) работа с конспектом С.р. 1) подготовить сообщение на тему: Проблемы вступления России в ВТО»

Тема 8.1. Международная торговля.

торговля. рынок; международное разделение труда;

Валюта. курс и его характеристики; спот-курс;

Обменные курсы форвардный курс; конвертируемость экономические курсы.

Особенности Экономический рост.

Итоговый зачет Контрольная работа по разделам «Деньги 1 3. Условия реализации программы дисциплины.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономика» №9.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

Технические средства: компьютер 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет – ресурсов, дополнительной литературы «Основы экономики и предпринимательства» учебник для образовательных учреждений начального профессионального образования, Л.Н. Череданова, М, ПрофОбрИздат, И.В. Липсиц. Преподавание курса «Введение в экономику и бизнес». М.

ВИТА – пресс. М. Комаев В.Р. Экономическая теория: краткий курс: учеб.-2-е издание. Стер – М. Экономика предприятия (фирмы): Практикум/ под ред.проф.О.И.Волкова, М., Экономическая теория/ под ред.А.И. Добрынина 3-е изд. – СПб, Интернет-ресурсы:

Рабочая тетрадь по экономике (www.pandia.ru/text/77/210/87970.php) www.uchportal.ru/load/136-1-0- Презентации:

Политика экономической стабилизации 11кл.

Экономический цикл 11кл. (eronomicheskie cikly.ppt)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и самостоятельных работ, тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

(освоенные умения, усвоенные знания) оценки результатов обучения Освоение знаний: функцию денег, Тестирование, банковскую систему, причины различий в Устный опрос, уровне оплаты труда, основные виды налогов, Заслушивание сообщений организационно-правовые формы Оценка по пятибалльной системе предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Освоение умений: приводить примеры Тестирование, факторов производства и факторных доходов, устный опрос, общественных благ, российских предприятий заслушивание сообщений разных организационных доходов, оценка по пятибалльной системе глобальных экономических проблем.

Описывать действия рыночного механизма, Тестирование, основные формы заработной платы и Устный опрос, стимулирование труда, инфляцию, основные Заслушивание сообщений статьи госбюджета России, экономический Оценка по пятибалльной системе рост, глобализацию мировой экономики Объяснять взаимовыгодного добровольного Тестирование, обмена, причины неравенства доходов, виды Устный опрос, инфляции, проблема международной торговли Заслушивание сообщений