[ Балаковский инженерно - технологический институт –
филиал Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ".
Кафедра «Технология и автоматизация машиностроения»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Информационное обеспечение проектирования техники»
направления подготовки «151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
Профиль «Технология машиностроения»
форма обучения – сокращенная заочная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – 5 часов в неделю – всего переаттестованных часов – 144 аудитор. переаттестов. - всего часов – в том числе:
установочных лекций – 2 лекции – практические занятия – лабораторные занятия – самостоятельная работа – зачет – экзамен – 8 семестр РГР – семестр курсовая работа – семестр курсовой проект – семестр Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «_» 201_ года, протокол № _ Зав. кафедрой _// Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН «» 201_ года, протокол № _ Председатель УМКС/УМКН _// Балаково 201_ 1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины: При изучении дисциплины «Информационное обеспечение проектирования техники» дать студентам систему знания о системах управления базами данных (СУБД) и основами искусственного интеллекта, о существующем программном обеспечении для построения СУБД и интеллектуальных систем.
Задачи изучения дисциплины:
Знать способы проектирования баз данных;
Знать методы работы реляционных баз данных;
Знать способы представления знаний в интеллектуальных системах;
Знать особенности современных систем управления баз данных;
Уметь создавать простейшую базу данных с использованием запросов, форм и отчетов;
Владеть управлением персональным компьютером (понимать диалог, уметь настраивать программы и оборудование, понимать, как организуются потоки информации в ПК).
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: математика, информатика, прикладные компьютерные программы для проектирования технологических процессов, компьютерное моделирование, математическое моделирование.
3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-10);
- способность применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
- способность использовать прикладные программные средства при решении практических задач профессиональной деятельности, методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых машиностроительных изделий, стандартные методы их проектирования, прогрессивные методы их эксплуатации (ПК-3);
- способность собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления машиностроительной продукции, средств технологического оснащения, автоматизации и управления (ПК-5);
- способность использовать современные информационные технологии при проектировании машиностроительных изделий, производств (ПК-11);
- способность использовать информационные, технические средства при разработке новых технологий и изделий машиностроения (ПК-19);
- способность использовать современные информационные технологии при изготовлении машиностроительной продукции (ПК-25).
№ Модуля 6 1 Разработка интеллектуальных и экспертных систем № Всего № Тема коллоквиума. Вопросы, отрабатываемые на коллоквиуме темы часов коллок № Всего № Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на № Всего Наименование лабораторной работы. Вопросы, отрабатываемые на Контрольная работа «Создание пользовательской базы данных для предметной области»
9. Задания для самостоятельной работы студентов № Всего Вопросы для самостоятельного изучения Литература 4 2 Нормализация таблиц. Этапы проектирования 6 2 Объектно-ориентированные, объектнореляционные и многопользовательские СУБД.
1. Информация. Данные. Предметная область. Базы данных. Системы управления базами данных.
2. Анализ предметной области и составление технического задания.
3. Модели данных. Уровни моделирования данных.
4. Концептуальная модель предметной области. Языки построения концептуальных моделей. CASE-средства.
5. ER-диаграммы.
6. Язык концептуального моделирования (ЯКМ).
7. Первичные ключи. Возможные ключи. Внешние ключи. Связь между первичными и внешними ключами.
8. Целостность данных. Виды (группы правил) целостности.
9. Целостность по сущностям. Требования для первичных ключей.
10.Ссылочная целостность. Ограничения, накладываемые на внешние 11.Доменная целостность.
12.Логическая модель данных. Виды логических моделей.
13.Реляционная модель данных. Основные определения. Основные свойства реляционной базы данных.
14.Манипулирование реляционными данными. Реляционная алгебра и реляционное исчисление.
15.Базовые операции реляционной алгебры.
16.Сравнение реляционной алгебры и реляционного исчисления. Языки манипулирования данными: SQL и QBE.
17.Язык SQL. История создания, стандарты, диалекты. Характеристика языка SQL.
18.Основные составные части языка SQL, их характеристика.
19.DML. Инструкции на выборку данных. Группировка и сортировка данных.
20.Статистические функции и логические предикаты в SQL.
21.DML. Комбинирование данных из нескольких таблиц.
22.DML. Инструкции добавления, удаления и изменения данных.
23.DDL. Инструкции определения, изменения и уничтожения таблиц, представлений и индексов.
24.Проектирование схемы базы данных с использованием нормализации.
25.Виды зависимостей между атрибутами отношения.
26.Процедура нормализации. Нормальные формы.
27.Процедура проектирования базы данных в целом.
При выполнении практических работ используется Microsoft Access.
При изучении дисциплины «Информационное обеспечение проектирование техники» используются интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В процессе изучения дисциплины сочетаются аудиторные и электронные формы преподавания смешанное обучение, которое обеспечивает возможность сочетания в учебном процессе лучших черт аудиторной и электронной форм обучения.
Принципиальное новшество, вносимое компьютером в образовательный процесс, – интерактивность, позволяющая развивать активно-деятельностные формы обучения. Использование электронного обучения позволяет менять темп, время, место обучения; предлагает максимальные уровни гибкости и удобства для обучающихся; дает возможность своевременной актуализации содержания контента.
По дисциплине «Информационное обеспечение проектирование техники» апробируется в учебном процессе электронное УМКД (электроннометодический комплекс по дисциплине), который обеспечивает программируемый учебный процесс и включает в себя конспект лекций, презентационный материал, методические указания к практическим работам, методические указания к выполнению самостоятельной работы, содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины и предназначены для изучения предмета «с нуля» до границ предметной области, определенных программой обучения. УМКД охватывает все виды учебной деятельности: получение информации, практические занятия в известных и новых формах, аттестацию и нацелены на поддержку работы и расширение возможностей преподавателя и самостоятельную работу обучающегося. Все занятия лекционной формы и практические занятия обеспечены электронным учебно-методическим обеспечением.
17. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
самоучитель - М. : ООО "И. Д. Вильямс", 2008. - 464 с 17.2 Голицына О. Л. Базы данных: учеб. пособие / Голицына О. Л., Максимов Н. В., Попов И. И. - М. : Форум - Инфра-М, 2007. - 400 с.
17.3 Сидоркина И. Г. Системы искусственного интеллекта : учеб.
пособие для вузов / И. Г. Сидоркина. - М. : КНОРУС, 2011. - 248 с.
17.4 Советов, Б. Я. Представление знаний в информационных системах :
учебник для вузов / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский, В. Д. Чертовской. - М. :
Изд. центр "Академия", 2011. - 144 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
17. 5 Голицына О. Л. Базы данных: учеб. пособие / Голицына О. Л., Максимов Н. В., Попов И. И. - М. : Форум - Инфра-М, 2006. - 352 с.17.6 Хомоненко А. Д. Базы данных : учебник для вузов / А. Д.
Хомоненко, Цыганков В. М., Мальцев М. Г. ; Под ред. Хомоненко А. Д. - 5-е изд., доп. - М. : Бином-Пресс ; СПб. : КОРОНА принт, 2006. - 736 с.
17.7 Ревунков Г. И. Базы и банки данных и знаний: учебник / Ревунков Г. И., Самохвалов Э. Н., Чистов В. В. ; ред. Четвериков В. Н. - М. : Высш.
шк., 1992. - 367 с. :
17.8 Карпов Б. Microsoft Access 2000: справочник / Карпов Б. - СПб. :
Питер, 2000. - 416 с.
17.9 Синева Н.Ф. Создание реляционных баз данных в MS Access:
учеб.пособие для студ.эконом.спец. / Синева Н.Ф. - Саратов : СГТУ, 1998. с.
17.10 Магазов С. С. Лекции и практические занятия по технологии баз данных / Магазов С. С. - М. : КомКнига, 2006. - 112 с. ;
17.11 Кузин А. В. Базы данных: учеб. пособие для вузов / Кузин А. В., Левонисова С. В. - М. : Academia, 2005. - 320 с.
17.12 Малыхина М. П. Базы данных: основы, проектирование, использование / Малыхина М. П. - СПб. : БХВ-Петербург, 2004. - 512 с.
17.13 Медведев В. С. Нейронные сети: MATLAB 6 [Текст] / Медведев В.
С., Потемкин В. Г. - М. : ДИАЛОГ-МИФИ, 2002. - 496 с.
18. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Компьютер базовой конфигурации для каждого студента: монитор, системный блок, клавиатура, мышь, установленные в локальной сети дисплейного класса. Компьютеры должны быть соединены в локальную сеть.
На каждом ПК должны быть установлены следующие программные средства:
ОС Windows 2000 (возм. NT, XP; нежелат. 98);
Microsoft Access.
Рабочую программу составила доцент Кожанова Е.Р. 19. Дополнения и изменения в рабочей программе Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры
«