ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
(филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра «Экономическая теория и управление»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой «Экономическая теория и управление»/Е.В. Логинова/ 31 августа 2009 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина: «Инновационный менеджмент»Автор-составитель: С.В. Светличная, ст.преподаватель Специальность Менеджмент организации форма контроля экзамен Рекомендовано:
УМК экономического факультета /А.В. Литвинова/ 1 сентября 2009 г.
Волжский 2009 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Менеджмент организации (квалификация менеджер).
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин в составе учебного плана основной образовательной программы по специальности 061100 Менеджмент организации, утвержденного решением Ученого совета ВГИ (филиала) ВолГУ 16 марта 2009 г., протокол № 2.
1. Пояснительная записка Появление в учебных планах российских вузов дисциплины менеджмент" продиктовано требованиями жизни.
"Иновационный Инновационные процессы, их воплощение в науке и технике является основой экономического развития.
Инновационный процесс представляет собой подготовку и осуществление инновационных изменений и складывается из взаимосвязанных фаз, образующих единое, комплексное целое. В результате этого процесса появляется реализованное, использованное изменение – инновация. Для осуществления инновационного процесса большое значение имеет диффузия (распространение во времени уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях или местах применения).
Инновационный процесс имеет циклический характер. Учет этих моментов будет способствовать созданию гибких систем организации и управления экономикой.
Современные инновационные процессы достаточно сложны и требуют проведения анализа закономерностей их развития. Для этого необходимы специалисты, занимающиеся различными организационно-экономическими аспектами нововведений – инновационные менеджеры.
Инновационные менеджеры должны обладать научно-техническим и экономико-психологическим потенциалом, им нужны инженерноэкономические знания.
Инновационные менеджеры способствуют продвижению инновационного процесса, стараются прогнозировать возможные катаклизмы и пути их преодоления.
Для рыночной экономики характерна конкуренция самостоятельных фирм, заинтересованных в обновлении продукции, наличие рынка нововведений, конкурирующих друг с другом. Поэтому существует рыночный отбор нововведений, в котором участвуют инновационные менеджеры.
Данный учебно-методический комплекс рассчитан для подготовки студентов дневной, заочной и ускоренной форм обучения специальностей «Менеджмент организации», «Государственное и муниципальное управление» и направления «Менеджмент» к семинарским занятиям и организации самоконтроля по дисциплине «Инновационный менеджмент».
Дисциплина «Инновационный менеджмент» является составной частью общего менеджмента. Необходимость преподавания этой дисциплины обусловлено требованиями повышения эффективности управления организацией в условиях обостряющейся конкуренции.
Целью преподавания дисциплины «Инновационный менеджмент»
является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков, подготовка компетентных специалистов и руководителей для эффективного управления инновационной деятельностью организации в рыночных условиях ее хозяйствования, характеризующихся обострением конкуренции.
Задачи изучения дисциплины Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:
ознакомить студентов с основными принципами инновационной деятельности;
сформировать у них достаточные знания в области управления инновационной деятельностью организации;
обучить студентов практическим методам принятия решения по повышению конкурентоспособности организации за счет инновационной деятельности.
Требования к уровню содержания дисциплины После процесса обучения студент должен знать:
особенности понятий «новация» и «инновация», элементы и этапы превращения новшества в нововведение;
сущность и принципы инновационного менеджмента;
организацию инновационного управления организацией;
значение государственной поддержки инновационной деятельности.
В результате процесса обучения студент должен уметь организации;
определять эффективность и принимать решения на различных этапах инновационного процесса;
разрабатывать планы по созданию новаций и их превращения в инновации;
эффективные инновации на рынке.
Взаимосвязь учебных дисциплин.
Успешное обучение студента по данной дисциплине обеспечивают следующие дисциплины учебного плана: «Менеджмент», «История менеджмента», «Стратегический менеджмент», «Управление персоналом», «Экономика предприятия», «Право», «Экономический анализ», «Теория организации».
практические занятия, написание курсовых работ, эссе, рефератов, выполнение домашних заданий, контрольных работ.
Лекции. Их цель состоит в рассмотрении теоретических вопросов дисциплины и включает: конспекты (тексты, схемы) лекций в печатном виде и /или электронном представлении – электронный учебник, файл с содержанием материала, излагаемого на лекциях, файл с раздаточными материалами; тесты и задания по отдельным темам лекций (разделам учебной дисциплины) для самоконтроля студентов; списки учебной дополнительной по темам лекций.
Практические занятия направлены на развитие самостоятельности студентов и приобретение ими умений и навыков. Практические занятия проводятся в форме семинаров, что позволяет сформировать у студента практические навыки самостоятельной работы с научной литературой, получить опыт публичных выступлений.
Семинары - составная часть учебного процесса, групповая форма занятий при активном участии студентов. Семинары способствуют углублнному изучению наиболее сложных проблем науки и служат основной формой подведения итогов самостоятельной работы студентов. На семинарах студенты учатся грамотно излагать проблемы, свободно высказывать свои мысли и суждения, вести полемику, убеждать, доказывать, опровергать, отстаивать свои убеждения, рассматривают ситуации, способствующие развитию профессиональной компетентности. Вс это помогает приобрести навыки и умения, необходимые современному специалисту. Подготовка к семинару зависит от формы, места проведения семинара, конкретных заданий и поручений. Это может быть написание доклада, эссе, реферата (с последующим их обсуждением), коллоквиум.
Курсовая работа – самостоятельная учебная работа студентов, выполняемая в течение курса (семестра) под руководством преподавателя.
Включает комплекс исследовательских и расчетных работ по установленной тематике.
Выпускная квалификационная работа – работа, выполняемая студентом самостоятельно под руководством научного руководителя на завершающей стадии обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Наряду с чтением лекций профессорско-преподавательским составом кафедры «Экономической теории и управления», изучением базовых учебников по курсу, учебных пособий студентам рекомендуется проведение самостоятельной работы.
Самостоятельная работа является неотъемлемым элементом учебного процесса. При выполнении самостоятельной работы достигается более полное усвоение учебного материала, развиваются теоретические способности, столь важные для современной подготовки специалистов.
статистических материалов, рекомендуемых преподавателями кафедры.
контроля примерные темы рефератов, эссе;
варианты контрольных работ, тесты (материалы представляют собой набор заданий, позволяющих определить освоение отдельных тем учебной программы);
контрольные вопросы по каждой теме учебной программы и по всему Самостоятельная работа 2. Тематический план дисциплины Изменения и их роль в развитии фирмы. Причины изменений на уровне фирмы и вне ее. Уровни изменений и их причины.
Сопротивление изменениям, его общие причины. Причины сопротивления изменениям индивида, группы, фирмы.
Устранение причин сопротивления изменениям. Виды адаптаций к изменениям. Стратегии изменения. Этапы программы осуществления изменениям. Пять изменений в развитии по Й. Шумпетеру. Жизненный цикл спроса, технологии и товара по Гомпарту и их изменчивость.
Сущность и понятие терминов «новация (новшество)» и «инновация (нововведение)». Новатор и инноватор, их значение для развития фирмы. Понятия «инновационный потенциал», «инновационная деятельность» фирмы. Виды новаций и инноваций. Особенности и различия радикальных и совершенствующих новаций и инноваций. Модель маркетинга инноваций. Пути создания новаций и их превращения в инновацию. Классификация новаций и инноваций по уровням, предложенным Ф.Валентой.
Инновационный менеджмент: возникновение и его основные Контроль Сущность и понятие «Инновационный менеджмент», особенности менеджмента создания новации и ее превращения в инновацию. Функции инновационного менеджера и требования к нему. Инновационная политика государства и фирмы.
Характеристика уровней конкурентоспособности. Рынки новаций, капитала и инноваций. Три основные инновационные стратегии.
Инновационная деятельность как процесс преобразования входа Контроль Инновационный и инновационный процессы, их взаимосвязь.
инновационного процесса. Характеристика инновационного процесса в виде модели движения денежных средств. Большой и малый циклы инновационной деятельности. Противоречия в инновационной деятельности.
недостатки крупной фирмы. Необходимость ее превращения в многоструктурную организацию. Виды многоструктурных организаций. Венчурный бизнес. Условия создания венчура.
Требования к венчурному управляющему. Бизнес- инкубатор, технопарк, инновационный центр, технополис.
используемые при оценке и выборе проектов. Варианты поведения фирмы при разработке проектов и появлении неожиданных решений. Виды неопределенностей, инновационном процессе. Зоны риска и его оценка.
Метод Пабла при анализе проблемы. Метод экспертных оценок ный опрос перспективности проекта. Метод сетевого планирования для реализации проекта. Метод Ганта в бизнес-планировании.
Причины изменения и прекращения проектов. Контроль, оценка и сокращение сроков и рисков выполнения проектов.
Творчество и объекты интеллектуальной собственности в Контроль Условия обеспечения творческой активности в организации.
Опыт зарубежных фирм на примерах Японии и США.
Требования к повышению творческого потенциала специалистов. Принципы организации работы эффективного творческого коллектива. Стратегии и методы творческого решения проблем. Объекты собственности и интеллектуальной собственности: создание, защита, владение, пользование, распоряжение. Охранные документы и ноу-хау. Уступка и лицензирование. Законы по защите объектов интеллектуальной собственности. Брендинг, фронтинг, мерджер.
Разновидности развития фирмы, управление развитием Нововведения как объект инновационного управления Инновационный менеджмент: возникновение и его основные черты, организация инновационного менеджмента Инновационная деятельность как процесс преобразования Организация процесса по созданию нововведений Анализ и методы оценки проектов Творчество и объекты интеллектуальной собственности в инновационной деятельности уровне фирмы и вне ее. Уровни изменений и их причины.
Сопротивление изменениям, его общие причины. Причины сопротивления изменениям индивида, группы, фирмы.
Устранение причин сопротивления изменениям. Виды адаптаций к изменениям. Стратегии изменения. Этапы программы осуществления изменениям. Пять изменений в развитии по Й. Шумпетеру. Жизненный цикл спроса, технологии и товара по Гомпарту и их изменчивость.
«инновация (нововведение)». Новатор и инноватор, их значение для развития фирмы. Понятия «инновационный потенциал», «инновационная деятельность» фирмы. Виды новаций и инноваций. Особенности и различия радикальных и совершенствующих новаций и инноваций. Модель маркетинга инноваций. Пути создания новаций и их превращения в инновацию. Классификация новаций и инноваций по уровням, предложенным Ф.Валентой.
Сущность и понятие «Инновационный менеджмент», особенности менеджмента создания новации и ее превращения в инновацию. Формы инновационного менеджмента.
Инновационные игры; Прогнозирование в инновационном менеджменте. Функции инновационного менеджера и требования к нему. Инновационная политика государства и Инновационный менеджмент и стратегическое управление.
Инновационная деятельность как процесс преобразования входа Контрольн Новационный и инновационный процессы, их взаимосвязь.
Характеристика инновационного процесса в виде модели движения денежных средств. Большой и малый циклы инновационной деятельности. Противоречия в инновационной деятельности.
недостатки крупной фирмы. Необходимость ее превращения в многоструктурную организацию. Виды многоструктурных организаций. Венчурный бизнес. Условия создания венчура.
Требования к венчурному управляющему. Бизнес- инкубатор, технопарк, инновационный центр, технополис.
Разработка программ и проектов нововведений. Создание ый опрос благоприятных условий нововведений. Варианты поведения фирмы при разработке проектов и появлении неожиданных решений. Виды неопределенностей, обусловливающих риски проектов. Виды рисков в инновационном процессе. Зоны риска и его оценка.
Анализ и методы оценки проектов Метод Пабла при анализе проблемы. Метод экспертных оценок Контрольны перспективности проекта. Метод сетевого планирования для й опрос реализации проекта. Метод Ганта в бизнес-планировании.
Причины изменения и прекращения проектов. Контроль, оценка и сокращение сроков и рисков выполнения проектов.
Творчество и объекты интеллектуальной собственности в Контрольн Условия обеспечения творческой активности в организации.
Опыт зарубежных фирм на примерах Японии и США.
Требования к повышению творческого потенциала специалистов. Принципы организации работы эффективного творческого коллектива. Стратегии и методы творческого решения проблем. Объекты собственности и интеллектуальной собственности: создание, защита, владение, пользование, распоряжение. Охранные документы и ноу-хау. Уступка и лицензирование. Законы по защите объектов интеллектуальной собственности. Брендинг, фронтинг, мерджер.
Разновидности развития фирмы, управление развитием Нововведения как объект инновационного управления Инновационный менеджмент: возникновение и его основные черты, организация инновационного менеджмента Инновационная деятельность как процесс преобразования Организация процесса по созданию нововведений Анализ и методы оценки проектов Творчество и объекты интеллектуальной собственности в инновационной деятельности 3. Тематика рефератов, эссе 1. Сущность, задачи и основные направления научно-технического прогресса.
2. Понятие и содержание инновационной деятельности.
3. Содержание, направления и этапы научной подготовки интенсификации производства.
4. Обобщенная модель и стадии инновационного процесса.
5. Классификация нововведений. Различия инновационного и стабильного процессов.
6. Факторы, способствующие инновационной деятельности.
7. Функции инновационного управления и особенности систем этого управления.
8. Формы организации инновационных процессов. Классификация научных и инновационных организаций.
9. Понятие и назначение экономического эффекта научно-технических и инновационных мероприятий.
10. Определение экономического эффекта мероприятий НТП по жизненному циклу изделия.
11. Определение экономического эффекта мероприятий НТП на принципах приведенных затрат.
12. Порядок выбора наилучшего варианта нововведений на основе определения экономического эффекта.
13. Отражение экономического эффекта нововведений в плановых и хозрасчетных показателях предприятия.
14. Задачи полного самофинансирования в промышленности.
15. Принципы и схема самофинансирования научных и инновационных организаций.
16. Основные положения и структура договора на создание (передачу) научно-технической продукции. Документы, прилагаемые к нему.
17. Калькуляция себестоимости и договорная цена на инновационную продукцию.
18. Сущность и задачи пятилетнего и годового планирования научной и инновационной организации в условиях рыночных отношений.
19. Содержание тематического планирования научной и инновационной организации.
20. Содержание социально-экономического планирования научной и инновационной организации.
21. Задачи нормирования труда в научной и инновационной организации.
22. Методы нормирования труда в научной и инновационной организации.
23. Особенности нормирования труда исследователей и конструкторов.
24. Понятие и программно-целевой метод стратегического управления нововведениями.
4. Экзаменационные вопросы 1 Инноватикатенденции и разновидности развития 2 Циклы (волны) Н.Д. Кондратьева 3 Основы теории Й. Шумпетера 4 Технологические уклады С.Ю. Глазьева 5 Теория П. Дракера 6 Определения новаций и инноваций, их сущность 7 Виды новаций и инноваций 8 Классификация инноваций по Ф. Валенте 9 Новационный и инновационный процесс, новационная и инновационная деятельность, их особенности и различия 10 Новаторы и лица, содействующие коммерциализации новаций и их превращения в инновации 11 Новационный и инновационный потенциал 12 Фазы новационно-инновационного процесса 13 Новационный и инновационный маркетинг-менеджмент, маркетингменеджмент развития 14 Структура новационной политики 15 Обязанности новационного менеджера 16 Новационное развитие как философия переосмысления деятельности личности, фирмы, социума 17 Обеспечение новаторства на фирме 18 Причины изменений, силы поддержки и сопротивления изменениям 19 Стратегии изменения и его этапы 20 Адаптация к изменению 21 Изменения технологии как стратегии развития 22 Роль маркетинга в эффективности развития 23 Понятие «риск» и «управление рисками»
24 Основные виды рисков в деятельности по развитию 25 Критерии оценки и отбора проектов при оптимизации рисков 26 Новационный и инновационный бизнес, бизнес, бизнесмен, предприниматель 27 Характеристики фирмы, нацеленной на развитие 28 Крупные предпринимательские структуры 29 Венчурный бизнес, условия создания венчура, требования к управляющему венчуром 30 Услуга как сущность новации 31 Модель соотношения понятий «товар-продукт-услуга»
32 Модель ценности услуги как новации 33 Виды собственности и их гражданско-правовой статус 34 Классификация объектов интеллектуальной собственности 35 Изобретения как один из видов новации 36 Товарные знаки как новации 37 Программы для ЭВМ и базы данных как новации 38 Субъекты права на новации 39 Принципы организации творческой работы коллектива 40 Основные методы творческого решения проблем Формы и методы передачи новаций-объектов интеллектуальной собственности 42 Предлицензионные договоры 43 Лицензии и их виды 44 Ноу-хау и договор о передаче ноу-хау 45 Принцип идеальности как эффективный подход создания новации и развития фирмы 46 Векторная модель вариантов развития с позиции оказания услуги 47 Матрица стратегии развития товарного ассортимента 48 Совершенствование товарного ассортимента как фактор развития 49 Концепция экоцентризма как фактор развития 50 Государственное управление инновационной деятельностью 5. Список литературы 5.1. Базовый учебник:
1. Инновационный менеджмент : Учебник для студентов вузов, обуч. по спец."Менеджмент" / Под ред. Р. А. Фатхутдинов. - 3-е изд., перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 343 с. - Библиогр.: с.
5.2. Основная литература:
1. Уткин, Э.А. Инновационный менеджмент / Э. А. Уткин, Н. И.
Морозова, Г. И. Морозова. - М. : АКАЛИС, 1996 (21.01.97). - 207 с 2. Инновационный менеджмент : Учебник для студентов вузов, обуч. по спец."Менеджмент" / Под ред. С.Д.Ильенковой. - М. : Банки и биржи;ЮНИТИ, 1997. - 327 с.
3. Морозов, Ю.П. Инновационный менеджмент : Учеб. пособие для студентов вузов / Ю. П. Морозов. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 446 с. Библиогр.: с. 442- 4. Инновационный менеджмент : Учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по эконом. и управлен. спец. / Под ред. Л. Н. Оголевой. - М. : ИНФРАМ, 2001. - 237 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.235-237.
5. Инновационный менеджмент : Учебник для студентов вузов, обуч. по спец."Менеджмент" / Под ред. С. Д. Ильенковой. - 2-е изд., перераб. и доп. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 343 с. - Библиогр.: с. 338.
6. Инновационный менеджмент : Учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по эконом. и управлен. спец. / Под ред. Л. Н. Оголевой. - М. : ИНФРАМ, 2004. - 237 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 235-237.
7. Инновационный менеджмент : учебник [для студентов вузов] / В. Г.
«