МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА»

МАКРОЭКОНОМИКА

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная, заочная, осуществляемая в сокращенные сроки Оренбург 2012 4 УДК ББК М О б с у ж д е н а на заседании кафедры «Экономики» от 1 сентября 2011 г., протокол № 1.

П р и н я т а Учебно-методическим советом от 31.05. 2012г., протокол № 9.

У т в е р ж д е н а приказом ректора от 10.07.2012 г. № 145-т Составитель: А.А. Головачев М Макроэкономика: рабочая программа учебной дисциплины / сост. А.А. Головачев. – Оренбург : ОГИМ, 2012. – 29 с.

Рабочая программа учебной дисциплины «Макроэкономика»

определяет её содержание, объём, порядок изучения и преподавания студентам очной и заочной форм обучения направления подготовки 080500.62 – «Бизнес-информатика». Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО направления подготовки 080500.62 – «Бизнес-информатика» и Положением [временное] «Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию, построению, изложению и оформлению», принятым в институте.

Рабочая программа учебной дисциплины «Макроэкономика»

адресована студентам очной и заочной форм, обучающимся в Институте по направлению подготовки 080500.62 – «Бизнес-информатика».

УДК ББК ©Головачев А.А., составление, © ФГБОУ ВПО «ОГИМ», Содержание 1 Цели освоения дисциплины…………………..………………................. 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО …………………………… 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины..................……………………………………………………. 4 Структура и содержание дисциплины.................………………………. 4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов ……………… 4.2 Наименование тем, их содержание

4.3 Тематический план изучения дисциплины

4.3.1 Очная форма обучения…

4.3.2 Заочная форма обучения

5 Образовательные технологии...……………………………………........ 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………

6.1 Система и формы контроля

6.2 Критерии оценки качества знаний студентов

6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения…............. 6.3.2 Примерные темы курсовых работ для студентов (примерные варианты)

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель: дать представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики как на макроуровне, а также понимания сущности базовых терминов и понятий, используемых при изучении других экономических дисциплин.

дать знания о принципах и законах функционирования рыночной экономики на макроуровне;

сформировать навыки использования экономических моделей для анализа экономической ситуации, прогнозирования и предвидения последствий поведения экономических агентов;

научить рассчитывать базовые макроэкономические показатели, такие как ВВП, уровень инфляции, уровень безработицы и др;

2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Макроэкономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б 1), предназначенной для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080500.62 – «Бизнес-Информатика».

Бакалавр по направлению 080500.62 «Бизнес-Информатика» должен быть подготовлен к профессиональной работе в финансово-экономических и аналитических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, в государственных органах федерального и муниципального уровня на должностях, требующих базового экономического образования.

Бакалавр экономики может осуществлять аналитическую, организационно-управленческую, проектную и консалтинговую деятельность в следующих областях экономики: функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и исследовательские процессы, осуществляемые на предприятиях (фирмах) любой формы собственности, в исследовательских и других организациях, а также в рамках органов государственного управления.

Основополагающей составляющей данной подготовки является приобретение теоретических знаний и привитие практических навыков оптимального соединения теории и практики в едином производственном процессе на базе эффективного использования ограниченных экономических ресурсов.

Методологической основой дисциплины «Макроэкономика»

являются общепризнанные экономические теории, концепции, модели, обоснованные в мировой и отечественной экономической науке и апробированные экономической практикой.

Особенность изучаемой дисциплины состоит в том, что макроэкономика, являющаяся самостоятельным разделом экономической теории – постоянно развивающаяся наука.

Дисциплины для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:

Институциональная экономика;

Теория отраслевых рынков.

3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории;

место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире ( ОК – 3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК – 4);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК – 9);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК – 11);

В результате освоения дисциплины «Макроэкономика» у студентов формируется целый комплекс компетенций, знаний, умений, навыков.

Студент должен:

закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

основные понятия, категории и инструменты экономической теории.

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

Владеть:

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Макроэкономика» составляет часа.

4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и Т а б л и ц а 4.1 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (очная форма обучения) (семинарским) занятиям (ПЗ) для самостоятельного изучения (СИ) (КПИ) * В том числе 3 часа КСР Т а б л и ц а 4.2 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (заочная форма обучения) (семинарским) занятиям (ПЗ) выносимых для самостоятельного изучения (СИ) *В том числе 5 часов КСР Тема 1. Макроэкономика. Основные макроэкономические показатели Содержание макроэкономической теории. Закрытая и открытая экономика. Общественное воспроизводство. Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики.

Основные макроэкономические показатели. Измерение объема национального производства. Валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление). Номинальные и реальные величины.

Конечное потребление. Промежуточный продукт. Способы определения ВВП (ВНП). Методы измерения ВВП (ВНП). Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. Чистый национальный продукт. Национальный доход. Личный доход. Личный располагаемый доход. Национальное богатство. Потоки и запасы. Система национальных счетов. Задачи СНС.

Принципы формирования СНС. Роль, значение СНС. Теневая экономика.

Тема 2. Макроэкономическое равновесие Теория макроэкономического равновесия. Формирование и развитие макроэкономического моделирования. «Экономическая таблица» Ф. Кенэ.

Схемы воспроизводства К. Маркса. «Закон рынков» Сэя. Классическая модель. Классическая дихотомия. Кейнсианская модель. Мультипликатор автономных расходов. Монетаристская модель макроэкономического равновесия. Межотраслевой баланс. Модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые).

Совокупный спрос (AD) и факторы, влияющие на него. Эффект процентной ставки. Эффект богатства. Эффект импортных закупок.

Совокупное предложение (AS) и факторы, влияющие на него. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS).

Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель ISLM). Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка.

Предельная норма потребления. Предельная норма сбережения.

Тема 3. Государственное регулирование экономики Государственное регулирование экономики (ГРЭ) и государственная экономическая политика. Определение ГРЭ. Цели и задачи ГРЭ. Субъекты и объекты ГРЭ. Экономическая стратегия. Механизм ГРЭ. Функции ГРЭ.

Компромисс общества между эффективностью и равенством. Принципы ГРЭ. Инструменты (средства) макроэкономической политики государства (сравнительный анализ эффективности). Стабилизационная политика.

Тема 4. Экономический рост Теория экономического роста. Определение экономического роста.

«Рост» и «развитие». Значение и факторы экономического роста.

Измерение экономического роста. Типы экономического роста. Источники и пределы экономического роста.

Модели экономического роста. «Золотое правило накопления»

(Э. Фелпса).

Государственное регулирование экономического роста. Политика ускоренной амортизации.

Тема 5. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность развития экономики Теория экономического цикла. Определение цикла, цикличности.

Основные характеристики цикла. Причины цикла. Научный вклад М. И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов. Типы экономического цикла. Научный вклад Н. Д. Кондратьева в понимание экономической динамики. Технологические уклады и «длинные волны».

Эффект акселератора.

Фазы экономического цикла. Типы, функции и последствия кризисов. Специфика современного кризиса.

Антициклическая политика государства.

Тема 6. Социальная политика государства Содержание, основные направления и принципы социальной политики. Социальная защита населения. Основные показатели результативности социальной политики. Уровень жизни населения.

Качество жизни населения. Денежные доходы населения и их источники.

Кривая Лоренца. Коэффициент Джини. Проблемы социальной политики в России.

Тема 7. Занятость и безработица Теории занятости. Полная занятость.

Безработица. Естественная норма безработицы. Структура безработицы. Формы и виды безработицы. Измерение безработицы.

Социально-экономические последствия безработицы. Деятельность государства в области занятости. Гистерезис.

Тема 8. Теория кредита. Денежно-кредитная политика Денежные агрегаты: М0, М1, М2, М3, L.

Кредит, его сущность, источники, формы, функции. Кредитная система государства. Банковская система – основа кредитной системы.

Сущность, причины появления и виды банков. Функции и операции банков. Денежный мультипликатор. Банковская система России.

Денежно-кредитная политика государства, ее сущность и цель.

Средства кредитно-денежного контроля. Политика «дорогих» и политика «дешевых» денег. Макроэкономическое равновесие денежного рынка.

Тема 9. Инфляция и антиинфляционная политика Теория инфляции. Сущность инфляции. Виды инфляции. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Причины инфляции (внешние и внутренние).

Адаптивные ожидания. Социально-экономические последствия инфляции.

Антиинфляционная политика, ее цели, стратегические и тактические задачи.

Тема 10. Финансы Теория финансов. Общее понятие финансов, финансовых отношений, финансовых ресурсов, финансовой системы. Функции финансов, их взаимосвязь. Роль финансов в воспроизводственном процессе. Принципы построения финансовой системы государства.

Модели бюджетного федерализма: общие и отличительные признаки.

Государственный бюджет. Источники госбюджета. Бюджетный дефицит, его сущность причины и виды. Источники покрытия бюджетного дефицита. Сеньораж. Бюджетный профицит.

Государственный долг. Внутренний и внешний государственный долг. Взаимосвязь бюджетного дефицита и государственного долга.

Последствия государственного долга.

Тема 11. Налоги. Бюджетно-налоговая политика Сущность налогов и их функции. Налоговая система, ее определение и элементы. Способы сбора налогов. Классификация налогов.

Пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги.

Принципы налогообложения. Пределы налогообложения (кривая Лаффера). Методы налогового регулирования.

Бюджетно-налоговая политика (БНП). Дискреционная БНП.

Недискреционная (автоматическая) БНП. Встроенные стабилизаторы.

Тема 12. Теория мирохозяйственных связей Общая характеристика мирового экономического сообщества.

Формы экономических отношений в мировом сообществе. Мировой рынок, его сущность, структура, этапы формирования. Международное разделение труда, его сущность, этапы развития, значение. Интеграция:

сущность, уровни, формы. Значение интеграции для развития входящих в нее стран.

Международная торговля. Теория сравнительных преимуществ Д. Рикардо. Формы торговой политики. Свободная торговля и протекционизм. Импортные и экспортные квоты. Международные экономические организации.

Платежный баланс, его сущность, структура, принципы составления.

Теории платежного баланса. Методы регулирования платежного баланса.

Торговый баланс. Паритет покупательной способности.

Мировая валютная система: сущность и тенденции развития.

Валютный курс. Фиксированный и плавающий курсы валюты.

Тема 13. Теория переходной экономики Переходная экономика, ее сущность. Основные направления рыночных преобразований. Разгосударствление, его сущность и формы (либерализация цен, приватизация собственности). Инфраструктура хозяйствования. Модели перехода к рынку. Структурная перестройка экономики. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.

4.3 Тематический план изучения дисциплины 4.3.1 Очная форма обучения 1. Макроэкономика. Основные макроэкономические показатели 3. Государственное регулирование экономики развития экономики 8. Теория кредита. ДенежноПЗ кредитная политика 9. Инфляция и антиинфляционная политика 11. Налоги. Бюджетно-налоговая политика 4.3.2 Заочная форма обучения 1. Макроэкономика. Основные макроэкономические показатели 2. Макроэкономическое равновесие 3. Государственное регулирование экономики 5. Макроэкономическая развития экономики государства 9. Инфляция и антиинфляционная политика 11. Налоги. Бюджетно-налоговая 12. Теория мирохозяйственных связей

5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. На занятиях по дисциплине «Макроэкономика»

используются формы, указанные в таблице 5.1.

Таблица 5.1 – Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий Семестр Наименование разделов, тем Используемые образовательные 1. Макроэкономика. Основные Решение ситуационных задач.

макроэкономические показатели Практикум.

6. Социальная политика государства Практикум.

7. Занятость и безработица 8. Теория кредита. Денежно- Решение ситуационных задач.

11. Налоги. Налогово-бюджетная Решение ситуационных задач.

6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения осуществляется в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ. Знания студентов заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки знаний.

Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения материала предусматривается проведение различных форм контроля:

Предварительный контроль необходим для установления исходного уровня знаний студентов.

Рубежный (тематический) контроль проводится в период после изучения больших разделов программы в виде контрольной работы, включающей определения основных понятий, тесты, аргументированный ответ, задачи.

тестирования.

Итоговой формой контроля является экзамен, который проводится в форме устного опроса (собеседования).

Контроль остаточных знаний проводится в виде тестирования по истечении определенного срока после завершения изучения дисциплины.

6.2 Критерии оценки качества знаний студентов Изучение дисциплины завершается экзаменом, проводимым в виде устного опроса с учетом текущего рейтинга. Критерии рейтинга представлены в таблице 6.1–6.3.

Т а б л и ц а 6.1 – Текущий рейтинг (max 70 баллов) Т а б л и ц а 6.2 – Рубежный контроль (max 30 баллов) Т а б л и ц а 6.3 – Академический рейтинг по дисциплине Итоговая сумма баллов, с учетом успешно сданного зачета Оценка 6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы Виды самостоятельной работы студентов, обеспечивающие реализацию цели и решение задач данной рабочей программы:

подготовка к семинарским занятиям;

изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения студентам очной формы обучения;

выполнение курсовой работы;

подготовка и сдача экзамена.

6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения Наименование разделов, Дидактические единицы Форма отчетности о 2 Макроэкономическое Макроэкономическое Рубежный контроль 3. Государственное Стабилизационная политика. Рубежный контроль регулирование экономики.

5. Макроэкономическая Научный вклад Кондратьева Рубежный контроль Цикличность развития экономики.

6. Социальная политика Проблемы социальной Рубежный контроль 9. Инфляция и Социально-экономические Рубежный контроль антиинфляционная последствия инфляции.

политика.

13. Теория переходной Влияние глобализации на Рубежный контроль 6.3.2 Примерные темы курсовых работ для студентов Сущность, виды и роль денег в современной экономике.

Особенности денежного рынка.

Сравнительный анализ теорий макроэкономического равновесия.

Анализ теорий экономических циклов.

Проблемы занятости и безработицы в современной экономике.

Теория инфляции.

Теории экономического роста.

Анализ бюджетно-финансовой политики государства.

Анализ кредитно-денежной политики государства.

10. Сравнительный анализ теорий международной торговли.

11. Торговая политика государства: сущность и виды.

12. Бюджетный дефицит и управление государственным долгом.

13. Экономическая политика государства.

14. Модели национального воспроизводства. Система национальных счетов.

15. Структура и формы международных экономических связей России.

16. Внешнеэкономическая политика России.

17. Особенности функционирования валютного рынка и формирования валютных курсов.

18. Особенности функционирования современной банковской системы РФ.

19. Глобальные экономические проблемы современного общества и возможные пути их решения.

6.3.3 Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Макроэкономика как наука. Предмет и методы макроэкономического анализа.

2. Основные макроэкономические показатели.

3. Доход, потребление сбережения. Функция потребления.

4. Сбережения и инвестиции.

5. Модель мультипликатора.

6. Равновесие на рынке товаров и услуг и процентная ставка. Кривая IS.

7. Процентная ставка и равновесие на денежном рынке.

8. Общее равновесие на товарном и денежном рынках. Модель ISLM.

9. Понятие экономического цикла и его фазы.

10. Причины циклических колебаний в рыночной экономике.

11. Механизм экономического цикла.

12. Занятость и безработица.

13. Причины и формы безработицы.

14. Последствия безработицы и государственное регулирование занятости. Закон Оукена.

15. Сущность инфляции и ее измерение.

16. Причины инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек.

17. Формы инфляции. Нормальная инфляция.

18. Формы инфляции. Умеренная инфляция.

19. Формы инфляции. Галопирующая инфляция.

20. Формы инфляции. Гиперинфляция.

21. Последствия инфляции для различных социальных групп населения.

22. Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филлипса.

23. Содержание экономического роста. Измерение экономического роста.

24. Факторы экономического роста.

25. Особенности механизма современного экономического цикла.

26. Теория длинных волн Кондратьева.

27. Политика экономической стабилизации.

28. Бюджетно-финансовая политика государства.

29. Кредитно-денежная политика государства. Учетная ставка как инструмент кредитно-денежной политики государства.

30. Кредитно-денежная политика. Нормы резервных требований как инструмент кредитно-денежной политики.

31. Кредитно-денежная политика. Операции на открытом рынке как инструмент кредитно-денежной политики.

32. Роль государства в стимулировании экономического роста.

Кривая Лаффера.

33. Государственный долг.

34. Теории международной торговли.

35. Торговая политика.

36. Валютный рынок. Валютные курсы.

37. Модель AD-AS.

38. Взаимодействие экономических агентов и государства в макроэкономике.

39. Содержание основных макроэкономических показателей.

40. Подсчет ВНП через расходы и через доходы.

41. Номинальный и реальный ВНП. Индекс потребительских цен.

42. Совокупный спрос. Факторы, определяющие изменения AD.

43. Совокупное предложение. Три ситуации неполной занятости.

44. Равновесный объем выпуска и уровень цен - «Эффект храповика».

45. Классический подход к макроэкономическому равновесию.

Понятие классической дихотомии.

46. Кейнсианский подход к макроэкономическому равновесию.

Понятие «эффективного спроса», 47. Функции потребления и сбережения в кейнсианской теории.

48. Функция инвестиций в кейнсианской модели.

49. Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели.

50. Модель равновесия товарных рынков IS.

51. Воспроизводственные функции фаз экономического цикла.

52. «Внутренние» и «внешние» теории причин экономических колебаний.

53. Неоклассическая концепция безработицы.

54. Кейнсианская концепция безработицы.

55. Естественная безработица.

56. Рост денежной массы как базовая причина инфляции.

57. Скорость обращения денег как причина инфляции.

58. Типы инфляции.

59. Инфляция спроса и инфляция издержек.

60. Подавленная инфляция.

61. Антиинфляционная политика.

62. Эффект денежного (кредитного) мультипликатора.

63. Ликвидная ловушка.

64. Расходы государственного бюджета: закон Вагнера.

65. Система налогообложения.

66. Структура налогообложения рыночной экономики.

67. Критерии налогообложения.

68. Прогрессивная и регрессивная системы налогообложения.

Кривая Лоренца.

69. Дефицит государственного бюджета.

70. Государственный бюджет и объем ВНП.

6.3.4 Тесты контроля качества усвоения материала (примерные варианты) 1 Дефлятор BHП рассчитывается как отношение:

а) реального ВНП к номинальному ВНП;

б) номинального ВВП к номинальному ВВП;

в) номинального ВВП к реальному ВВП;

г) номинального ВНП к реальному ВНП.

2 Объем потребления и объем сбережений в сумме равны:

а) объему дохода;

б) больше дохода в условиях экономического роста;

в) всегда меньше дохода;

г) все ответы неверны.

3 Средняя склонность к потреблению - это:

а) величина потребления по отношению к величине сбережений;

б) величина потребления по отношению к приросту дохода;

в) доля средств, идущих на потребление, по отношению ко всему доходу;

г) прирост потребления по отношению к доходу.

4 Предельная склонность к сбережению:

а) всегда больше 1;

б) всегда больше 0;

в) равна 1;

г) все ответы неверны.

5 Предельная склонность к потреблению — это:

а) прирост потребления по отношению к приросту сбережений;

б) соотношение между объемом потребления и дохода;

в) прирост объема потребления на единицу прироста дохода;

г) все ответы неверны.

6 Эффект (принцип) мультипликатора показывает:

а) изменение дохода при увеличении инвестиций;

б) изменение дохода при снижении инвестиций;

в) изменение дохода при неизменной величине инвестиций;

г) изменение дохода при изменении инвестиций.

7 Совокупный спрос в макроэкономике — это:

а) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий;

б) спрос домохозяйств и чистый экспорт;

в) спрос всех макроэкономических субъектов экономики;

г) спрос домохозяйств и инвестиционный спрос предприятий.

8 Сбережения—это:

а) все накопленное имущество домохозяйств и сбережения населения;

б) реальные кассовые остатки всех рыночных субъектов;

в) часть дохода, вложенная в ценные бумаги;

г) часть дохода домохозяйств, неизрасходованная в данном периоде времени.

9 Потребление — это:

а) часть дохода домохозяйств, затраченная на покупку товаров и услуг в текущем периоде;

б) часть дохода, предназначенная на покупку товаров и услуг в будущем периоде;

в) остаток дохода, накапливаемый на банковских счетах;

г) все ответы неверны.

10 Инвестиции - это:

а) часть дохода, не израсходованная в текущем периоде;

б) вложения во все виды производственных и непроизводственных ресурсов;

в) приобретение недвижимости;

г) приобретение товаров длительного пользования, а также валюты и золота.

11 Экономический рост измеряется как:

а) увеличение реального объема национального производства за определенный временной период;

б) увеличение реального объема производства на душу населения за определенный период времени;

в) верны а) и б);

г) все ответы неверны.

12 К факторам экономического: роста относятся:

а) количество и качество природных ресурсов;

б) количество и качество трудовых ресурсов;

в) применяемые в производстве технологии;

г) все ответы верны.

13 К экстенсивным факторам экономического роста относится:

а) увеличение производительности труда;

б) улучшение организации производства;

в) увеличение численности занятых в производстве работников;

г) все ответы неверны.

14 К интенсивным факторам экономического роста относится:

а) качественное совершенствование производственных мощностей, уменьшение времени на производство единицы продукции;

б) увеличение отработанного времени;

в) использование достижений НТП в производстве;

г) все ответы неверны.

15 В условиях экономического роста уровень безработицы:

а) уменьшается;

б) увеличивается;

в) не изменяется;

г) все ответы неверны.

16 В состоянии стагнации экономический рост:

а) отсутствует;

б) незначительный;

в) верны а), б);

г) все ответы неверны.

17 Циклический характер развития экономики проявляется:

а) в колебаниях экономической конъюктуры, имеющих периодический характер;

б) в периодических спадах деловой активности;

в) в периодических подъемах деловой активности;

г) все ответы неверны.

18 К экзогенным, внешним причинам циклического развития не относятся:

а) природно-климатические явления;

б) колебания инвестиционного спроса;

в) политические явления и процессы;

г) все ответы верны.

19 В период экономических спадов совокупный спрос в национальном хозяйстве:

а) увеличивается;

б) уменьшается;

в) остается без изменений;

г) может и увеличиваться, и уменьшаться.

20 Циклический характер экономического развития характерен для:

а) для рыночной экономики;

б) для традиционной экономики;

в) для командно-административной экономики;

г) все ответы неверны.

21 Какими показателями измеряются возможности участия населения в трудовой деятельности:

а) численностью населения;

б) самодеятельным населением;

в) занятым населением;

г) экономически активным населением.

22 Что обладает более высокой ликвидностью:

а) продукты питания;

б) товары длительного пользования;

в) золотые украшения;

г) наличные деньги.

23 Инфляция проявляется:

а) в росте общего уровня цен и росте реальных доходов населения;

б) в росте общего уровня цен и падении реальных доходов населения;

в) в росте реальных и номинальных доходов населения;

г) только в росте общего уровня цен без изменения реальных доходов.

24 В условиях инфляции наибольшие потери несут:

а) домохозяйства;

б) предприниматели;

в) лица, получающие фиксированные доходы;

г) лица, получающие доходы от займов в кредитной системе.

25 Если повышаются цены на сырье, растет зарплата, а объем производства и занятость снижаются, то это:

а) инфляция избыточного спроса;

б) стагфляция;

в) инфляция издержек производства;

г) все ответы неверны.

26 Кривая, показывающая связь между уровнем безработицы и годовым темпом роста цен,— это:

а) кривая Лоренца;

б) кривая Лаффера;

в) кривая Филлипса;

г) кривая спроса.

27 Если в экономике достигнуто состояние общего макроэкономического равновесия, то:

а) спрос и предложение равны друг другу для каждого вида товаров, услуг, факторов производства и финансовых активов;

б) совокупное предложение равно общим совокупным расходам одновременно на всех национальных рынках;

в) каждый экономический агент доволен своим экономическим положением;

г) верны ответы а) и б).

28 Какой из перечисленных факторов может вызвать инфляцию спроса:

а) рост дефицита государственного бюджета;

б) повышение цен на нефть;

в) снижение предельной склонности к потреблению;

г) повышение ставок подоходного налога с населения.

29 Какое из сочетаний видов инфляции в экономике любой страны имеет наиболее тяжелые социально-экономические последствия:

а) сбалансированная, умеренная и ожидаемая;

б) несбалансированная, галопирующая и ожидаемая;

в) несбалансированная, галопирующая и неожидаемая;

г) гиперинфляция, несбалансированная и неожидаемая.

30 В теории экономического цикла изучается:

а) механизм согласования планов фирм, потребителей, государства;

б) причины колебаний реального объема национального производства;

в) факторы и условия устойчивого равновесного роста экономики;

г) структура ВВП страны.

7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Никифоров А. А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика : учеб. пособие для вузов / А. М.

Никифоров, О. Н. Антипина, Н. А. Миклашевская ; под ред. А. В.

Сидоровича. – М. : Дело и Сервис, 2008. – 533 с. – (Учебники МГУ им. М.В. Ломоносова). – Рек. УМО по классическому университетскому образованию.

2. Тарасевич Л. С. Макроэкономика : учебник для вузов / Л. С.

Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский. – 7-е изд., испр. и доп. – М. : Высшее образование, 2009. – 654 с. – (Университеты России). – Рек. МО РФ.

3. Туманова Е. А. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода :

учебник для вузов / Е. А. Туманова, Н. Л. Шагас. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 399 с. – (Учебники МГУ им. М.В. Ломоносова). – Доп. МО 1. Курс экономической теории : учебник / под ред. М. Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – 5-е доп. и перераб. изд. – Киров : «АСА», 2006. – 832 с.

2. Абель Э. Макроэкономика : учебник для слушателей программ МВА и студентов вузов / Э. Абель, Б. Бернанке ; пер. с англ. – 5-е изд. – СПб. : Питер, 2008. – 762 с. – (Классика МВА). – Рек. Советом МО РФ по дополнительному проф. образованию.

7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Бакалавр: макроэкономика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / под ред. Н. Н. Думной. – М. : Кнорус, 2008. – (Электронный учебник). – 1 электрон. опт. диск( CD). – Рек. МО и науки РФ.

2. Носова С. С. Экономическая теория [Электронный ресурс] : учебник для вузов / С. С. Носова. – М. : Кнорус, 2008. – (Электронный учебник). – 1 электрон. опт. диск (CD). – Рек. МО и науки РФ.

3. РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера) http://www.rbc.ru 4. Библиотека материалов по экономической тематике – http://www.

libertarium.ru/library 5. Министерство экономического развития и торговли РФ – http://www.

economy.gov.ru 6. Галерея экономистов — http://www.ise.openlab.spb.ru/cgi-ise/gallery 7. Лауреаты Нобелевской премии по экономике: http://www.nobel.se/ economics/laureates http://www.econom.nsc.ru/jep 9. Центральный Банк Российской Федерации – http://www.cbr.ru/ 10.Госкомстат России – http://www.gks.ru/ 11.Министерство РФ по налогам и сборам – http://www.nalog.ru/ Учебно-программное издание

МАКРОЭКОНОМИКА

Рабочая программа учебной дисциплины Головачев Алексей Александрович Книга выходит в авторской редакции Подп. в печать 00.00.00. формат 60х84 1/16.

Бум. офсетная. Гарнитура «Times». Печать цифровая.

Объём 00 уч.-изд. л. Тираж 000 экз. Заказ № 00.

Отпечатано в типографии ФГБОУ ВПО «ОГИМ»

460038, г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.

Тел./факс: (3532) 30-50-00, 30-60-