«Визирование ООП для реализации в _учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в _ уч. году Учёным советом ЮРГУЭС. Протокол заседания от № _ Приказ ректора от № _ Визирование ООП для реализации в ...»

ООП рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании

Учёного совета ЮРГУЭС

Протокол № 10 от 28 апреля 2011 г.

Приказ ректора от 29.04.2011 № 96-ов

Срок действия ООП: 2011-2015 уч. годы.

Визирование ООП для реализации в _учебном году

ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в

_ уч. году Учёным советом ЮРГУЭС.

Протокол заседания от № _

Приказ ректора от № _

Визирование ООП для реализации в _учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в _ уч. году Учёным советом ЮРГУЭС.

Протокол заседания от № _ Приказ ректора от № _ Визирование ООП ВПО для реализации в _учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в _ уч. году Учёным советом ЮРГУЭС.

Протокол заседания от № _ Приказ ректора от № _

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ …………………………………………….. 1.1 Термины, определения, обозначения, сокращения…………... 1.2 Нормативные документы для разработки ООП.…………….. 1.3 Общая характеристика ООП.………………………………...... 1.3.1 Профили подготовки по направлению, реализуемые в ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»…………………………………………. 1.3.2 Миссия, главная цель ООП……………………………… 1.3.3 Трудоёмкость ООП………………………………………. 1.4 Требования к абитуриенту…………………………………….. 1.5 Основные пользователи ООП………………………………….

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРИАТА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ…………………………………………………………………. 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника……... 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника…… 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника……….. 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника………

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ

ОСВОЕНИЯ ООП ……………………………………………………... 4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП……………………………………………………… 4.1 Календарный учебный график………………………………… 4.2 Учебные планы…………………………………………………. 4.2.1 Учебный план …………………………………... 4.2.2 Исходные данные для составления учебных планов…. 4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)……………………………………………………….. 4.4 Программы учебной, производственной практик….………… 4.4.1 Учебная практика………………………………………… 4.4.2 Производственно-технологическая практика…………... 4.4.3 Производственная (преддипломная) практика…………. 4.5 Научно-исследовательская работа студента…………………..

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ……………………………………………………... 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ………………... 5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП……….…………….. 5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП……

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ……………………………..

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП

ВПО………………………………………………………………….. 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………. 7.2 Итоговая государственная аттестация студентоввыпускников…………………………………………………….

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ………………………………………………. 9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ…………………………………………………………. 10 ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………… Приложение 1 Распределение зачётных единиц по курсам и семестрам (диаграмма курсов)……..………………………….. Приложение 2 Содержание общекультурных и профессиональных компетенций и формирующие их базовые части учебных циклов ООП…………………………………………... Приложение 3 Справочник компетенций……………………... Приложение 4 Календарный учебный график……………....... Приложение 5 Учебные планы……………………………….. Приложение 6 Аннотации программ дисциплин базовой части учебного плана……………….………………………………. Приложение 7 Аннотации программ дисциплин вариативной части учебного плана…………….……………………………… Приложение 8 Аннотация программы учебной практики…………..……………………………………………………… Приложение 9 Аннотация программы производственнотехнологической практики …………………………………….. Приложение 10 Аннотация программы производственной (преддипломной) практики ……………………………………. Приложение 11 Аннотация программы научно-исследовательской работы………………………………………………… Приложение 12 Аннотация программы итоговых комплексных испытаний……………………..…………………………… Приложение 13 Графики и возможные траектории формирования компетенций по направлению 071800 Социальнокультурная деятельность………………………………………...

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (степень (квалификация) «бакалавр»), предлагаемая Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса», разработана с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению подготовки 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, примерной основной образовательной программы, рекомендованной Учебно-методическим объединением учебных заведений РФ по образованию в области культуры и искусства.

1.1 Термины, определения, обозначения, сокращения В настоящей основной образовательной программе используются следующие термины и определения:

профессиональная деятельность – особый вид активности человека, основанной на хорошем знании объекта, методов и способов воздействия на него с целью придания (получения) необходимых для удовлетворения потребностей человека свойств;

объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;

вид профессиональной деятельности – характеристика особенностей деятельности, обусловленных спецификой объекта профессиональной деятельности, методов и способов воздействия на него;

область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности, для успешной деятельности с которыми необходимо наличие определенных компетенций;

компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества в определенной области профессиональной деятельности;

направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня, направленных на подготовку обучающихся к успешной деятельности в одной из областей;

основная образовательная программа – совокупность документов, включающая в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;

учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;

модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

результаты обучения – усвоенные знания, приобретенные умения и навыки, на основе которых формируются компетенции.

Используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа высшего профессионального образования;

з.е. – зачетная единица;

НМСН – научно-методический совет направления;

ОК – общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ПрООП ВПО – примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 г. №3266-1 с изм. и доп.) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ с изм. и доп.);

Федеральный закон от 24.10.2007 № 232-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части уровней высшего профессионального образования);

Федеральный закон от 01.12.2007 № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия структуры и содержания государственного образовательного стандарта»;

Федеральный закон от 01.12.2007 № 307-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»;

Федеральный закон от 01.12.2007 № 308-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам интеграции образования и науки»;

Постановление Правительства РФ от 24.02.2009 № 142 «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов»;

Перечень направлений подготовки бакалавров и магистров (приказ Минобрнауки России от 17.09.2009 № 337);

Федеральный закон от 08.11.2010 № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования» (принят ГД ФС РФ 22.10.2010);

Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 4 октября 2010 г. № 986 «Об утверждение федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 января 2010 г. № 16;

Нормативные и методические документы Минобрнауки России;

Устав Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса».

1.3 Общая характеристика ООП 1.3.1 Профили подготовки по направлению, реализуемые в ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»:

Социально-культурная анимация и рекреация.

Профиль подготовки характеризует направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности в соответствии с требованиями потребителя в условиях формирования клиентурных отношений.

Перечень профилей для подготовки бакалавров по направлению СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» принят решением Учёного совета ЮРГУЭС, протокол от 24.02.2011 г. № 8 и утверждён приказом ректора от _ №.

1.3.2 Миссия, главная цель ООП. Миссия ООП заключается в подготовке выпускника, способного успешно работать в сфере социально-культурной деятельности, социально-культурного творчества, досуга, рекреации и туризма, социально мобильного, целеустремленного, организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями.

1.3.3 Трудоёмкость ООП. Трудоёмкость освоения ООП составляет 240 зачётных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики, все виды текущей и промежуточной аттестации, а так же итоговую государственную аттестацию. Трудоёмкость ООП за один год обучения 60 зачётных единиц. Трудоёмкость факультативных дисциплин устанавливается дополнительно к ООП. Максимальная общая трудоёмкость факультативных дисциплин 10 зачётных единиц. Распределение зачётных единиц по курсам, семестрам, дисциплинам и разделам ООП представлено в Приложении 1.

1.4 Требования к абитуриенту. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

1.5 Основные пользователи ООП:

студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по направлению подготовки;

профессорско-преподавательский коллектив ЮРГУЭС, ответственный за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по направлению и уровню подготовки;

ректор и проректоры, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

объединения специалистов и работодателей в сфере социальнокультурной деятельности и туризма;

организации, обеспечивающие разработку примерных основных образовательных программ по поручению уполномоченного федерального органа исполнительной власти;

органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;

уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования;

уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль над соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника.

Профессиональная деятельность бакалавров осуществляется в области социально-гуманитарного знания, теории социально-культурной деятельности;

культурной политики и управления; социокультурного менеджмента и маркетинга; социально-культурного творчества, досуга, рекреации и туризма; культурно-воспитательной деятельности и образования.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

системы управления государственными учреждениями и негосударственными организациями, общественными объединениями социальнокультурной сферы;

процессы менеджмента и маркетинга социально-культурной деятельности, рекреационных объектов и процессы творческо-производственной деятельности учреждений и организаций культуры;

процессы художественного руководства деятельностью учреждений культуры;

процессы продюсирования и постановки культурно-досуговых программ и социально-культурных проектов с применением художественнообразных, выразительных средств;

технологии социально-культурного творчества и культурнопросветительной деятельности;

технологии социально-культурной анимации и рекреации;

технологии социальной реабилитации с применением средств культуры и искусства;

процессы педагогического обеспечения организации детскоюношеского досуга, массовой культурно-воспитательной работы с детьми, подростками и юношеством;

процессы организации социально-культурной деятельности молодежи;

процессы организации досуга взрослого населения, массовой культурно-просветительной работы;

учебно-воспитательный процесс в учреждениях среднего профессионального образования, учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в соответствии с профилем подготовки готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

творческо-производственная;

организационно-управленческая;

художественное руководство деятельностью учреждения культуры;

научно-методическая;

проектная;

педагогическая.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 071800 СОЦИАЛЬНОКУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области творческо-производственной деятельности:

создание культурных программ и социально-культурных мероприятий, направленных на творческое развитие детей, подростков и взрослых, организацию свободного времени населения;

участие в разработке и реализации социально-культурных технологий в учреждениях культуры, индустрии досуга и рекреации;

использование культурного наследия для удовлетворения духовных потребностей различных групп населения в процессе культурно-просветительной деятельности;

создание благоприятной культурной среды, стимулирование инновационных движений в социокультурной сфере;

обеспечение технологического процесса подготовки и проведения социально-культурных мероприятий (информационных, выставочных, праздничных) в учреждениях культуры;

постановка культурно-досуговых программ (информационнопросветительных, художественно-публицистических, культурноразвлекательных) на основе оригинального сценарно-режиссерского решения;

проведение массовой просветительной и воспитательной работы; популяризация здорового образа жизни; организация социально-культурного творчества и развивающего рекреативно-развлекательного досуга;

социально-культурная поддержка людей с особенностями физического развития, участие в деятельности по социокультурной адаптации лиц с нарушениями социализации и отклоняющимся поведением, помощь в семейном воспитании детей;

в области организационно-управленческой деятельности:

руководство учреждениями, организациями и объединениями социально-культурной сферы, индустрии досуга и рекреации;

осуществление менеджмента и маркетинга в сфере социальнокультурной деятельности, руководство деятельностью учреждений культуры;

продюсирование культурно-досуговых программ, организация и проведение различных форм социально-культурной деятельности населения (фестивали, конкурсы, смотры, праздники, программы социально-культурной анимации и рекреации, выставки);

в области художественного руководства деятельностью учреждения культуры:

художественное руководство клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и аналогичными организациями;

разработка целей и приоритетов творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные);

организация деятельности учреждений культуры, способствующей культурному развитию населения; содействие культурно-воспитательной работе учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений;

в области научно-методической деятельности:

информатизация и научно-методическое обеспечение социальнокультурной деятельности, оказание информационных и методических услуг;

распространение передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной региональной культурной политики, социально-культурному воспитанию населения;

разработка новых методик по организации и руководству учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социально-культурной активности населения в России;

участие в проведении научных исследований социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества;

разработка методических пособий, учебных планов и социальнокультурных программ информационно-просветительной, культурно-досуговой, рекреативно-оздоровительной, анимационной деятельности и видов рекреации и досуга;

создание и поддержка компьютерных баз данных о формах социальнокультурного творчества, его участниках и ресурсах;

участие в различных формах переподготовки и повышения квалификации организаторов, руководителей коллективов, методистов и преподавателей дисциплин социально-культурной деятельности;

в области проектной деятельности:

участие в разработке и обосновании социально-культурных проектов и программ;

участие в педагогическом проектировании инновационных систем социально-культурного творчества, рекреации, организации туристического досуга;

участие в экспертизе проектов социально-культурной направленности;

оказание консультационной помощи по разработке инновационных проектов и программ в социально-культурной сфере;

в области педагогической деятельности:

преподавание теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях;

обеспечение полного учебно-методического комплекса по преподаваемым дисциплинам.

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОКуметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести: за них ответственность (ОК-4);

уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОКосознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (OK-12);

быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

творческо-производственная деятельность:

быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социальнокультурной деятельности (ПК-1);

быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационнопросветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);

быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3);

знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социальнокультурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования (ПК-4);

быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, прикладные пакеты программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов (ПК-5);

быть способным к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6);

быть готовым к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях социальнокультурной сферы (ПК-7);

быть способным осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях культуры, общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, участвовать в различных формах переподготовки и повышения квалификации специалистов социально-культурной деятельности (ПКорганизационно-управленческая деятельность:

быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);

быть способным осуществлять финансово-экономическую и хозяйственную деятельность учреждений культуры, учреждений и организаций индустрии досуга и рекреации (ПК-10);

быть готовым использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны (ПК-11);

быть готовым к организации творческо-производственной деятельности работников учреждений культуры (ПК-12);

быть готовым к осуществлению технологий менеджмента и продюсированию концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);

художественное руководство деятельностью учреждения культуры:

быть способным к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14);

быть готовым к разработке целей и приоритетов творческопроизводственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культуроохранные, культурно-досуговые, культурно-просветительные, рекреативные) (ПК-15);

научно-методическая деятельность:

быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики (ПК-16);

быть готовым к созданию новых методик по организации и руководству учреждениями социально-культурной сферы, стимулированию социальнокультурной активности населения (ПК-17);

быть готовым к разработке методических пособий, учебных планов и программ, обеспечивающих условия социокультурного развития личности в учреждениях культуры, рекреации и индустрии досуга (ПК-18);

быть готовым к созданию и поддержке компьютерных баз данных о формах социально-культурного творчества, его участниках и ресурсах (ПК-19);

быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения (ПK-20);

быть готовым к участию в научных исследованиях социальнокультурной деятельности по отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками (ПК-21);

быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности (ПК-22);

быть готовым к участию в апробации и внедрении новых технологий социально-культурной деятельности (ПК-23);

проектная деятельность:

быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-24);

быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, тендерных различий групп населения (ПК-25);

быть способным к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских, коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26);

педагогическая деятельность:

быть готовым к преподаванию теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного профессионального образования и переподготовки кадров в сфере культуры и искусства, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях (ПК-27);

быть способным к научно-методическому обеспечению учебновоспитательного процесса и проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников социально-культурной деятельности (ПК-28);

быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам социально-культурной сферы (ПК-29).

Содержание общекультурных и профессиональных компетенций и формирующие их базовые части УЦ данной ООП согласно ФГОС приведены в Приложении 2 Справочник компетенций с указанием дисциплин учебных циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование соответствующих компетенций приведён в Приложении 3.

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ (с изм. и доп.), ФГОС ВПО и п. 39 Типового положения о вузе содержание и организация образовательного процесса при реализации ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график Календарный учебный график для очной формы обучения приведён в Приложении 4. В календарном учебном графике указана последовательность реализации ООП по семестрам, курсам, включая теоретическое обучение, практики и НИР, промежуточную и итоговую аттестацию, каникулы.

4.2 Учебные планы 4.2.1.Учебный план ООП.

Учебный план для очной формы обучения по направлению подготовки является основой для составления учебных планов заочной формы обучения, рабочих и индивидуальных учебных планов студентов. В связи разработанной в ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» системой электронного документооборота все учебные планы после принятия их Ученым Советом ЮРГУЭС и утверждения ректором выставляются в корпоративной сети по адресу: dssa://mim/Plany/Mpany. Учебный план на 2011/2012 учебный год представлен в Приложении 5. При реализации ОПП утверждались планы, представленные в следующей таблице:

2011/2012 B07180001_11_1_СКАР.plm.xml 24.02.2011 2012/ 2013/ 2014/ 4.2.2 Исходные данные для составления учебных планов.

1. ООП в соответствии с ФГОС предусматривает изучение учебных циклов, разделов и дисциплин.

Б 1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»;

Б 2 «Общекультурологический и социально-культурный цикл»;

Б 3 «Профессиональный цикл».

Разделы ООП:

Б 4 «Физическая культура»;

Б 5 «Практики, НИР»;

Б 6 «Итоговая государственная аттестация».

Каждый УЦ имеет базовую (обязательную) и вариативную часть, включающую обязательные и выборные дисциплины.

Согласно требованиям ФГОСа направления подготовки 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (бакалавриат) базовая часть УЦ «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение следующих дисциплин: «Иностранный язык», «Философия», «История», «Педагогика», «Психология», «Культурология».

Базовая часть УЦ «Общекультурологический и социально-культурный цикл» предусматривает изучение следующих дисциплин: «Теория и история социально-культурной деятельности», «Педагогика досуга», «Социальнокультурная работа за рубежом», «История искусства», «Теория и история культуры», «Основы культурной политики», «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности», «Основы информационной культуры и информатика».

Базовая часть УЦ «Профессиональный цикл» предусматривает изучение таких обязательных дисциплины, как «Технологические основы социальнокультурной деятельности», «Основы менеджмента социально-культурной деятельности», «Основы социально-культурного проектирования», «Сценарнорежиссерские основы», «Методика преподавания специальных дисциплин», «Безопасность жизнедеятельности», «Технологии социально-культурной анимации и рекреации», «Психолого-педагогические основы рекреации», «Проектирование рекреативно-анимационных программ», «Теория и практика рекреации и анимации за рубежом».

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяя обучающимся получить с учетом профиля ООП углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре.

2. Общее количество недель освоения ООП при очной форме обучения составляет 208 недель.

3. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам учебной работы студента.

4. Максимальный объем учебной нагрузки при очной форме обучения, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП ВПО 54 часа.

5. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при очной форме обучения не превышает 36 часов, что соответствует требованиям ФГОСа 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Для заочной формы обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением о вузе.

6. Объём каникулярного времени в учебном году составляет от 7 до 10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период. После окончания предусмотрено 8 недель последипломного отпуска.

7. Удельный вес занятий лекционного типа составляет 39% от аудиторной занятий, что соответствует требованиям ФГОСа не более 40 %.

8. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 22,7 % аудиторных занятий.

9. Доля дисциплин по выбору студента составляет 42,9 % от вариативной части ООП, что соответствует требованиям ФГОСа не менее 40 %.

10. Суммарная трудоемкость базовых составляющих УЦ Б.1, Б.2 и Б.3 составляет 51 % от общей трудоемкости указанных циклов ООП, что соответствует незначительно отходит от требований ФГОСа – не более 50%. Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.

11. Общая трудоёмкость факультативных дисциплин составляет 1 зачетная единица, что соответствует требованиям ФГОСа не более 10 зачётных единиц.

12. Раздел «Физическая культура» трудоемкостью 2 зачётные единицы реализуется при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем практической, в том числе игровых видов подготовки, составляет не менее 360 часов.

13. Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестация (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

14. Общая трудоемкость дисциплины составляет не менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся).

15. Согласно требованиям ФГОС, по дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, должны выставляться оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).

4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Аннотации дисциплин базовой части учебного плана представлены в Приложении 6, аннотации дисциплин вариативной части в Приложении 7.

4.4 Программы учебной и производственной практик. Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся с учетом профиля подготовки.

При реализации данной ООП предусмотрены следующие виды практик:

учебная, производственная, преддипломная. Сводные данные по видам практик представлены в таблице:

Название практики Семестр в зачётных 3 Производственная 4.4.1 Учебная практика. Аннотация программы учебной практики представлена в Приложении 8. Местом проведения учебной практики могут являться кафедра «Туризм и индустрия гостеприимства», учебные лаборатории, компьютерные классы, отделы университета, а так же сторонние организации, обладающие необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

4.4.2 Производственно-технологическая практика. Аннотация программы производственно-технологической практики представлена в Приложении 9.

Местом проведения производственной практики являются предприятия социально-культурной сферы, с которыми ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» заключает долгосрочные и краткосрочные договоры. В отдельных случаях местом проведения преддипломной практики может быть кафедра «Туризм и индустрия гостеприимства».

4.4.3 Производственная (преддипломная) практика. Аннотация программы производственной (преддипломной) практики представлена в Приложении 10.

Местом проведения производственной (преддипломной) практики являются предприятия социально-культурной сферы, деятельность которых связана с тематикой выпускной квалификационной работы. В отдельных случаях местом проведения преддипломной практики может быть кафедра «Туризм и индустрия гостеприимства».

4.5 Научно-исследовательская работа.

В процессе освоения ООП студент может заниматься научноисследовательской работой под руководством научного руководителя. Студенту на протяжении всего периода обучения предоставляется возможность:

изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области социально-культурной сферы;

участвовать в проведении научных исследований или выполнении разработок кафедры в области социально-культурной деятельности;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научнотехнической информации по определённой теме (заданию);

принимать участие в разработке новых видов социально-культурных программ;

составлять отчеты (разделы отчета) по научно-исследовательской теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступать с докладами на конференциях и т.п.

Научно-исследовательская работа может являться разделом учебной практики. (Приложение 11)

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП В библиотеке ЮРГУЭС имеется необходимое количество учебников, учебных пособий и современной научной литературы по дисциплинам УЦ ООП направления подготовки 071800 Социально-культурная деятельность. Библиотечный фонд дополнительной литературы включает официальные, справочнобиблиографические и специализированных периодических изданий. Библиотека имеет доступ к внешним электронным ресурсам, доступ к которым получен на основании договоров с обладателями исключительных прав. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе. При этом имеется возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся. Электроннобиблиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Библиотека ЮРГУЭС функционирует в автоматизированном режиме и является частью единой информационной среды вуза. Библиотечноинформационная сеть организована на основе МАРК SQL-10. В единую сеть включены все структурные подразделения библиотеки: комплектование и научная обработка документов, справочно-библиографическая и информационная служба: отделы, обслуживающие пользователей, в том числе и филиалы библиотеки, расположенные в общежитиях, в отдаленных корпусах университета.

Библиотека имеет доступ ко многим сегментам единой автоматизированной системы вуза (учебные планы, нагрузка и т.д.), что в значительной степени упрощает решение многих организационных вопросов. Передача информации о зачисленных в число студентов из приемной комиссии в библиотеку, введение единой карточки сотрудника и студента освободило библиотеку от необходимости оформлять читательские билеты и другие документы, дающие право пользоваться услугами библиотеки. Это значительно ускорило работу по обслуживанию читателей.

Фонд библиотеки ЮРГУЭС на 1 января 2011 г. составил 761,2 тысяч единиц хранения, электронная библиотека, создаваемая в университете, содержит 4326 документов. Кроме того, библиотека имеет доступ к внешним электронным ресурсам, доступ к которым получен на основании договоров с обладателями исключительных прав. В том числе: виртуальный читальный зал диссертаций, электронная база данных полнотекстовых иностранных журналов компании EBSCO (более 7000 журналов и рефератов по основным направлениям и специальностям, реализуемым в университете), статистика России и стран СНГ, Консультант-плюс, Ресурсы ЗАО «Интегрум техно», INTERNET (52 рабочих места в читальных залах). По содержанию и видам приобретаемых документов фонд носит универсальный характер. Содержание фонда определяется профилем подготовки студентов и тематикой научных исследований и задачами, связанными с вопросами воспитательной работы. Поэтому в фонде библиотеки представлены учебники и научные издания практически по всем отраслям знания, что делает фонд нашей библиотеки востребованным всеми категориями пользователей:

профессорско-преподавательским составом, аспирантами, студентами.

Ежегодно приобретается литературы на 3,5-4,0 млн. руб. за счет госбюджетных средств. Кроме того, за счет внебюджетных средств библиотека получает от вузовского издательства учебно-методические и учебные пособия в среднем до 10 тыс. экземпляров ежегодно на сумму около 1 млн. руб. Это позволило укомплектовать библиотеку в соответствии с действующими нормативами (0, учебника на 1 студента).

Ежегодно в библиотеку поступает 30970 ед. хранения. Своевременно изымаются из оборота или, по представлению кафедр, переводятся в категорию дополнительных источников издания, вышедшие из печати за пределами установленного срока.

Предпочтение при комплектовании, как правило, отдается учебникам и пособиям, имеющим грифы: УМО, Минобрнауки (для ранних изданий) и других уполномоченных организаций. Исключение составляют дисциплины, по которым нет учебников с грифом. В таких случаях библиотека обеспечивается учебными пособиями, изданными в ЮРГУЭС и в других, близких по профилю, вузах. Это позволяет выдерживать нормативные показатели по количеству учебников с грифами по всем циклам дисциплин. В результате доля учебников по гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин, имеющих грифы, составила более 97%, средняя книгообеспеченность – от 0,76 до 1 на каждого обучающегося.

Идет обновление учебников и по циклу математических и естественнонаучных дисциплин. По естественнонаучным дисциплинам, при необходимости, используются ранее изданные учебники. Обеспеченность по этому циклу составляет от 0,93 до 1экз. на каждого обучающегося; процент изданий, вышедших из новых изданий составляет 75-90%.

Доля новых изданий составляет от 87,5%, книгообеспеченность – 91,5%, изданий с грифами – 88,5%.

В фонде библиотеки широко представлены периодические издания. Библиотека выписывает более 400 наименований журналов и газет. Многие из них поступают в библиотеку в 3-4 экз. (для филиалов читального зала в общежитиях и в корпусе заочного факультета). По профилю вуза библиотека выписывает и реферативные журналы.

Кроме того, являясь участником корпоративной системы МАРС (Межрегиональная роспись статей), библиотека предоставляет доступ к содержанию более 900 наименований периодики, не представленной в нашей библиотеке.

При необходимости, по заявкам читателей, возможно получение копий статей в режиме электронной доставки.

Обслуживание пользователей, как уже отмечалось выше, организуется в автоматизированном режиме. Читатель библиотеки имеет возможность, совместно с библиотекарем или самостоятельно, провести поиск необходимых источников, составить список запрашиваемых изданий, узнать есть ли запрашиваемые им книги на полках, в каком отделе библиотеки. Запрос может быть передан в любой отдел библиотеки, при необходимости, забронирован или сразу же выдан.

Серьезное место в системе библиотечного обслуживания принадлежит электронным ресурсам. В составе электронной библиотеки ЮРГУЭС входит:

ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ КНИГ, который включает информацию о поступивших в библиотеку изданиях, начиная с 1992г., и постоянно пополняется новой информацией об изданиях, хранящихся в библиотеке с момента ее организации. К настоящему времени рекаталогизировано 90% книжного библиотечного фонда. В электронном каталоге 87439 записей. С помощью электронного библиотечного каталога любой пользователь может провести необходимый поиск по различным параметрам (автору, названию, ключевому слову, предметной рубрике и.т.д.).

ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ СТАТЕЙ, выписываемых библиотекой с 1994г. и по настоящее время. В нем представлено 113780 записей. Кроме того, библиотека, как участница проекта «Межрегиональная роспись статей («МАРС») предоставляет доступ к электронному каталогу статей из периодики, выписываемой библиотеками России и стран СНГ. Ее объем 290600 тыс. записей (1200 наименования периодики).

Одновременно с основными базами данных дополнительно ведутся тематические базы данных: законодательные акты, опубликованные в периодической печати с 1993 г. по настоящее время (14559 записи); сводный каталог периодики, хранящейся в библиотеке ЮРГУЭС (1976 записей); труды ППС ЮРГУЭС по форме ВАК (21626 записей); каталог электронных ресурсов (2452 записей).

В итоге библиотека располагает библиографическими ресурсами, созданными в библиотеке и предоставляемые пользователям через корпорацию в количестве 536759 тыс. записей.

Значительный объем информации библиотека предоставляет своим пользователям в качестве полнотекстовых материалов. Для этого все учебнометодические материалы, разрабатываемые на кафедрах в составе УМКД или в виде отдельных изданий, поступают в библиотеку из издательства в электронном виде. Это позволило создать электронную библиотеку, используемую студентами, обучающимися дистанционно, заочно и на дневных факультетах. В настоящее время библиотека насчитывает 4327 наименования различных материалов. Доступ к этим ресурсам открыт всем обучающимся и работающим в вузе, при условии, что они являются нашими пользователями и имеют читательский билет (заочники) или единую карточку сотрудника, студента. Библиотека популярна у наших пользователей. Ежемесячно к ней обращаются более 2-х тыс.

пользователей, просматривают и копируют более 8 тыс. документов.

Пользуется спросом и внешние электронные базы данных. В их числе:

Виртуальный читальный зал диссертаций, полнотекстовые базы данных, предоставляемы корпорацией NEICON:

иностранная периодика корпорации EBSCO (в том числе БД RUSSIA ONLINE);

Статистика России и стран СНГ;

Консультант-Плюс (более 40 точек доступа);

Тестовый доступ к информационным ресурсам ведущих вузов мира.

Более 6 тыс. документов, представленных в этих базах данных, стали объектом внимания наших пользователей.

Эффективно используются ресурсы INTERNET, открытые для свободного использования.

электронные словари, справочники портала http:// rubricon.com патентные базы данных США и Евросоюза, Канады, Материалы Госкомитета статистики и.т.д.

Для работы с электронными изданиями и каталогами в библиотеке созданы все необходимые условия. В библиотеке 110 компьютеров, 13 лазерных принтеров, 4 струйных, 2 матричных. Организованы электронные читальные залы в общежитиях, в корпусе для занятий со студентами-заочниками, в читальных залах для студентов, ППС, аспирантов, в которых 52 компьютера. Доступ к INTERNET для студентов, ППС, аспирантов бесплатный.

Библиотека ЮРГУЭС представлена в INTERNET.

Для обслуживания пользователей в библиотеке действует 5 читальных и абонементских залов.

Таким образом, библиотека ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» дает возможность широкого доступа к электронному каталогу изданий. Библиотека ЮРГУЭС имеет:

электронную картотеку статей из периодики и сборников;

электронную базу данных полнотекстовых иностранных журналов;

полнотекстовую базу данных копий изданий ЮРГУЭС за последние пять лет.

Кафедрой «Туризм и индустрия гостеприимства» подготовлено и издано более 60 учебных и учебно-методических пособий, в том числе 4 с грифом УМО учебных заведений РФ по образованию в области сервиса и туризма Минобрнауки России.

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП Всего в реализации ООП направления 071800 СОЦИАЛЬНОКУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ задействовано 33 человека профессорскопреподавательского состава ГОУ ВПО «ЮРГУЭС». Из них:

ст. преподаватель (без степени) 3 (9,1 %).

Уровень профессорско-преподавательского состава со степенями и званиями, участвующие в реализации ООП составляет 90,9 %, что соответствует требованиям ФГОСа.

По выпускающей кафедре «Туризм и индустрия гостеприимства» в подготовке бакалавров направления 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ задействовано 15 человек профессорско-преподавательского состава. Из них:

ст. преподаватель (без степени) 1 (6,65 %).

Уровень профессорско-преподавательского состава кафедры со степенями и званиями, участвующие в реализации ООП составляет 93,3 %, что соответствует требованиям ФГОС.

В таблице приведены результаты анализа соответствия кадрового обеспечения требованиям ФГОС ВПО:

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе Не менее преподавателей, обеспечивающих образова- 50% тельный процесс Доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук и/или ученое звание Не менее профессора, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, обеспечиваю- Не менее щих учебный процесс по профессиональному циклу Большинство преподавателей имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, постоянно повышают свой профессиональный уровень. Ежегодно повышают квалификацию не менее 20% штатных преподавателей.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП В соответствие с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» располагает необходимой материально-техническое базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки. ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» располагает материально-технической базой, включающей современную вычислительную технику, объединенную в локальную вычислительную сеть, имеет выход в глобальные сети электронной коммуникации. Материальная база соответствует действующим санитарногигиеническим нормам и обеспечивает проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов.

ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» укомплектован типовым оборудованием для проведения занятий по циклам:

гуманитарный, социальный и экономический;

общекультурологический и социально-культурный;

профессиональный.

Образовательный процесс происходит в учебных аудиториях для проведения лекционных, практических занятий, лабораторных практикумов. Общая площадь, приходящаяся на одного обучающегося – 15 м2. Помещения для проведения лекционных, практических занятий согласно требованиям к материально-техническому обеспечению учебного процесса по направлению 071800 Социально-культурная деятельность укомплектованы специализированной учебной мебелью, техническими средствами, служащими для представления учебной информации студентам. Для проведения лекционных и практических занятий кафедра «Туризм и индустрия гостеприимства» располагает аудиторией «Кабинет гостеприимства», где установлено проекционное оборудование для демонстрации учебно-наглядных пособий, обеспечивающие реализацию тематических иллюстраций, определенных программами по учебным дисциплинам. На базе «Кабинета гостеприимства» создан научно-методический кабинет социальнокультурной деятельности с фондом научных, методических, сценарных материалов.

ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» располагает специально оборудованными лингвистическими кабинетами и аудиториями для проведения занятий по дисциплинам «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи». В оснащении Лингвистической лаборатории кафедры «Иностранные языки» (ауд.№1313) имеются: рабочих мест с компьютерами (Pentium IV); документ - камера – 1; проектор – 1;

лазерные диски с обучающей программой по английскому языку Reward InterN@tive software © YDR Multimedia 1999-2003 (4-х уровневый); система спутникового приема.

Лабораторные занятия по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

проводятся с использование специализированных стендов и тренажёров. Для занятий по дисциплинам «Психология», «Психологический практикум», «Психолого-педагогические основы рекреации» используется кабинет психологической регуляции.

Дисциплины профессионального цикла направления 071800 Социальнокультурная деятельность обеспечены залом со сценической площадкой, оборудованной декорационным, световым, звукоусилительным и проекционным оборудованием на базе культурно-досугового центра (КДЦ) ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»

(директор КДЦ Т.В. Пискунова, художественный руководитель И.Ю. Моисеенко); залом-студией для групповых занятий технологическими практикумами, оборудованным звукоусилительным оборудованием на базе комплексной учебно-научно-производственной лаборатории «Интеграл».

Для проведения практических занятий по дисциплинам «Музееведение», «Экспозиционная и выставочная работа», «Технология и организация экскурсионных услуг» ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» располагает музейно-выставочным центром, с экспозициями по истории города Шахты и истории университета.

Проведение занятий по дисциплинам в области информатики, информационных технологий в социально-культурной деятельности осуществляется в компьютерных классах, оснащенных необходимым комплектом программного обеспечения.

Для проведения занятий по физической культуре ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»

располагает большим спортивным и малым гимнастическим залами с необходимым спортивным инвентарём и оборудованием. Мультиспортивная площадка с искусственным покрытием позволяет проводить занятия по волейболу и теннису.

Для подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» располагает кабинетом дипломного и курсового проектирования с необходимым методическим обеспечением.

На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что материальнотехническая база, используемая в учебном процессе по направлению Социально-культурная деятельность, соответствует требованиям ФГОС ВПО к реализации ООП бакалавриата по данному направлению.

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

В ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» создана необходимая социокультурная среда, обеспечивающая условия для всестороннего развития личности. Организация воспитательной работы со студентами имеет комплексный характер, включая общественные студенческие организации и структурные подразделения вуза:

кафедры, деканаты и ректорат.

Проблема воспитания обучающихся является одной из центральных в деятельности ректората ЮРГУЭС, носит комплексный, системный характер, проводится в соответствии с утвержденной Концепцией и регулирует организацию воспитательной работы в университете, проводимую помощником ректора по работе со студентами и созданным культурно-досуговым центром университета (КДЦ) совместно с общественными студенческими организациями и структурными подразделениями вуза, факультетов и кафедр.

В своей деятельности помощник ректора по работе со студентами и КДЦ руководствуются Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» №125-ФЗ от 22.08.96 г., Уставом ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», Положением «Об организации воспитательной работы со студентами», решениями Ученого совета ЮРГУЭС, Положением о кураторе, приказами и распоряжениями ректора университета, касающимися воспитательной работы, и решают следующие основные задачи:

формирование культурного человека, специалиста, гражданина;

формирование культурных норм и установок студентов;

формирование здорового образа жизни;

создание условий для творческой и профессиональной самореализации личности студента;

организация досуга студентов во внеучебное время;

организация гражданско-патриотического воспитания студентов;

пропаганда ценностей физической культуры и здорового образа жизни;

обеспечение вторичной занятости студентов;

организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время;

анализ проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультационной помощи;

профилактика правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов;

информационное обеспечение студентов;

содействие работе общественных организаций, клубов и студенческих объединений;

создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации внеучебной работы;

организация культурно-массовых, спортивных, научных мероприятий;

научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий воспитательного воздействия на студента, создание условий для их реализации;

поддержка и развитие студенческой прессы и телевидения;

развитие материально-технической базы объектов, занятых внеучебными мероприятиями.

К основным направлениям, по которым строится культурно-массовая работа в вузе, относятся:

работа на кафедрах, факультетах и других подразделениях вуза;

работа в общежитиях университета;

участие в городских, областных, всероссийских, международных фестивалях, конкурсах, концертах и т.п.;

совместное проведение с Администрацией города и Ростовской области широкомасштабных акций и культурно-массовых программ.

Разработкой и составлением планов культурно-массовой работы вуза занимается помощник ректора по работе со студентами, руководитель студенческого клуба и председатель студенческого профкома.

Коллективы и солисты художественной самодеятельности КДЦ стали участниками Всероссийских и областных, региональных и городских фестивалей и конкурсов, в которых стали Лауреатами I, II, III степени и обладателями Гранпри.

В ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», совместно с профкомом студентов, проводятся такие мероприятия, как праздник первокурсника, фестиваль «Зажги свою звезду», «День студента», «Татьянин День», «День Святого Валентина», новогодний калейдоскоп конкурсных программ «С новым годом поздравляем», Фестиваль «КВН–прогноз», межвузовский КВНовский турнир на «Кубок профкома ЮРГУЭС», вузовский конкурс красоты, интеллекта и грации «Мисс и Мистер ЮРГУЭС», конкурсное шоу молодых исполнителей «Золотые голоса России» совместно с продюсерским центром «Основной инстинкт», конкурс юных дев и рыцарей, посвященный Международному Женскому дню 8 марта, и т.д.

Активная работа проводилась на факультетах. Традиционными из них стали «Последний звонок», «Бал отличников», Дни кафедр, Юбилейные программы для сотрудников, Выпускные вечера, Новогодний огонёк, профориентационные акции и др.

Большая работа была проведена в общежитиях. КДЦ совместно с профкомом студентов и активом общежитий провёл более 63 мероприятий, в том числе:

праздничные дискотеки, вечера отдыха, конкурсные и развлекательные программы «А, ну-ка, девушки!», «День всех влюбленных», «Татьянин День» и др.

Ежегодно КДЦ проводит благотворительные мероприятия для воспитанников Дома Детства №2, военнослужащих Новочеркасского госпиталя МВД, воинских частей, ветеранов Великой Отечественной войны и труда ЮРГУЭС, целенаправленно воспитывая патриота и гражданина великой страны, умеющего сострадать и приходить на помощь.

По приглашению Администрации Ростовской области, Комитета по молодежной политике коллективы и солисты КДЦ принимали активное участие в молодежных акциях и культурно-массовых мероприятиях Ростова и Ростовской области: «Татьянин День» (Музыкальный театр), День Молодёжи (парк Горького), «Золотая осень « (ДГТУ), «Российская студенческая весна « в г. Ростов-наДону и т.д.

Самыми яркими и запоминающимися для студентов стали следующие мероприятия: «День первокурсника» (сентябрь), межвузовский фестиваль студенческого творчества «Золотая осень» (ноябрь), конкурс красоты «Мисс и Мистер ЮРГУЭС», праздник «Татьянин день в университете» (январь), областной студенческий праздник «Раскрасавица Татьяна», межвузовский фестиваль КВНовских команд на Кубок профкома ЮРГУЭС и конкурсное шоу «Золотые голоса Ростова» (май).

На новый уровень эмоционального восприятия перешли мероприятия по военно-патриотическому воспитанию. Митинг и тематический вечер, посвященные освобождения города Шахты от немецко-фашистских захватчиков «Подвиг освободителей – бессмертен», вечер встречи трех поколений защитников России «Честь имеем вас поздравить!», вечер памяти «Это гордое слово – Победа», посвященный Дню Победы, запомнились не только студентам, оставив след в их душах, но и получили высокую оценку ветеранов Великой Отечественной войны и труда, офицеров Вооруженных сил запаса. Гибкость и новизна сценарного материала, художественность и выразительность сценического воплощения, достоверность фактов и участие очевидцев событий, удачно подобранный репертуар творческих коллективов позволили этим мероприятиям стать заметным явлением в деле воспитания патриота России.

Количественный рост и качественный уровень мероприятий КДЦ стал возможен благодаря всесторонней поддержке и активному участию ректората, планомерной и эффективной работе Художественного совета, объединению всех творческих и организационных ресурсов по обеспечению воспитательного процесса и организации разностороннего доступа к культурным ценностям и художественному творчеству.

На базе культурно-досугового центра успешно работают 13 творческих коллективов художественной самодеятельности, в которых занимались на постоянной основе более 300 студентов, а периодически в связи с подготовкой мероприятий более 2500.

Это – шоу-балет «Dance Master», в состав которого входят ансамбль современного танца «Fier Gerls» и команда брейк-данса «Rock Style Moves». В этом творческом сезоне участники этих коллективов стали лауреатами межвузовского фестиваля студенческого творчества «Золотая осень», который проводится, начиная с 2004, обладателями серебряного диплома 1 регионального межвузовского конкурса студенческих коллективов художественного творчества, посвященного Дню Российских студентов в Татьянин день, Гран-При регионального фестиваля студенческого творчества «Российская студенческая весна», лауреатами 11 Международного фестиваля-конкурса сценического искусства «Южная звезда» г. Ростов-на-Дону, обладателями Гран-при на 11 региональном хореографическом фестивале-конкурсе детского и юношеского творчества «Южный ветер» в г. Волгодонске, обладателями Гран-При юбилейного открытого АРТ-фестиваля народного творчества «Шахты - FAMILU» в конкурсе хореографии.

Команда КВН «Мыс Челюскинцев» лидер в КВНовском движении не только у нас в городе, но и за его пределами, приняв участие в региональных турнирах в городах Шахты, Ростов-на-Дону, Таганрог, в Краснодарском крае в Ейской Открытой КВНовской Лиге завоевала призовое место в финале турнира. Участие в полуфинале КВНовских команд в г. Сочи добавило не только мастерства, но и уверенности в своих силах. Отрадно отметить, что, помимо турниров, эта команда стала инициатором и организатором вузовского фестиваля «КВН прогноз» среди команд факультетов и групп, который для многих стал стартом и посвящением в КВНовское движение.

А настоящим триумфом юмора, студенческого задора, азарта и борьбы стал традиционный межвузовский фестиваль КВНовских команд на Кубок профкома ЮРГУЭС, который проходит в драматическом театре г. Шахты и демонстрирует динамику количественного и качественного роста команд. Высокий исполнительский уровень, оригинальность и художественная направленность программ, искрометный юмор демонстрируют участники турнира.

Студенческий театр эстрадных миниатюр (СТЭМ) в центре многих творческих проектов. Участникам подвластны студенческие миниатюры и исторический экскурс в XVIII век, лирические сценки о любви и мини-трагедии о поиске счастья и своего места в жизни. Этот коллектив стал любимцем зрителей на многих университетских мероприятиях, в общежитиях, на факультетах, в воинских частях и госпитале для раненых солдат Российской Армии.

Театр эстрадной песни. Солисты этого коллектива стали украшением любого вузовского мероприятия, музыкальная сказка «Снежная королева» доставила много радости зрителям и участникам программы. У коллектива большой потенциал, оригинальный подбор репертуара, режиссура эстрадного номера, кропотливая работа над голосом доводят песню до совершенства.

Джаз оркестр ЮРГУЭС это гордость университета. Высокий исполнительский уровень, профессионализм музыкантов, оригинальные музыкальные аранжировки и прекрасный классический джазовый репертуар позволяют этому коллективу восхищать и покорять зрителя на любом областном и вузовском мероприятии. Лауреат межвузовского фестиваля студенческого творчества «Золотая осень» джаз оркестр по итогам регионального студенческого фестиваля молодых исполнителей «Российская студенческая весна», награжден дипломом степени.

Ансамбль бального танца. Участники этого коллектива лауреаты межвузовского фестиваля студенческого творчества «Золотая осень», дипломанты конкурса ЮФО, лауреаты Международного конкурса бальных спортивных танцев «Большой шлем» г. Москва, серебряные призеры чемпионата России по бальным спортивным танцам «Золото Кубани» г. Краснодар, обладатели суперкубка «Локомотив» г. Ростов-на-Дону, лауреаты Международного фестиваля «Российская студенческая весна» г. Волгоград неоднократно принимали участие в Международных выставках инновационных проектов образования в г.

Москва. Ансамбль также принимает активное участие в культурной жизни факультетов, достойно представляет университет на различных мероприятиях самого высокого уровня.

Вокально-инструментальный ансамбль «Любовь». Более трех лет в культурно-досуговом центре ЮРГУЭС под руководством талантливого музыканта Андрея Борисовича Боголюбова студенты успешно занимаются вокалом. Солисты являются неоднократными призерами городских и областных, региональных конкурсов и фестивалей студенческого творчества и демонстрируют высокий уровень творческого мастерства, активно участвуют в областных и университетских мероприятиях, пропагандируя вокальное искусство.

Высокий уровень исполнительского мастерства достигается при помощи упорных репетиций и регулярных концертных выступлений на сцене КДЦ и других концертных площадках города и области. Такую творческую активность проявил в этом сезоне вокальный дуэт «Импульс» в составе Никиты Ляшенко и Владимира Царева и завоевал многие награды: Гран-При юбилейного открытого АРТ-фестиваля народного творчества «Шахты-FAMILU» в конкурсе авторский вокал, Гран-При регионального студенческого фестиваля молодых исполнителей «Российская студенческая весна», приз конкурса авторской песни ЮФО на МУЗ ТВ, призеры зонального фестиваля авторской песни «Южная звезда» г. Таганрог.

На базе этого коллектива репетируют три команды рок-групп факультетов университета, которые все смелее заявляют о себе на факультетских мероприятиях, в общежитии и на внутривузовских конкурсах.

Хореографический ансамбль «Надежда» высокопрофессиональный коллектив, пропагандирующий фольклорное и русское народное направление в культуре, воспитывающий гордость и самосознание россиян.

Анализируя работу КДЦ, хочется отметить положительную динамику роста мероприятий и новый качественный уровень исполнения. Это стало возможным благодаря стабильности административно-организационного ресурса вуза, пристальному вниманию со стороны ректора, финансовому обеспечению культурно-досуговых проектов и мероприятий. Создание благоприятных условий для творческой реализации объединило творческие кадры для дальнейшего наращивания потенциала.

Все культурно-массовые мероприятия широко освещаются в программах вузовского телевидения и прессы.

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП ВПО

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов в ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» регламентируется Типовым положением о вузе, действующим внутривузовским положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО основная образовательная программа обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля. Фонд включает типовые задания (расчетные, расчётно-графические и т.д.), контрольные работы, задания в тестовой форме, в том числе для использования в системе Visual Testing Studio, вопросы к экзаменам и зачётам, а также иные контрольно-измерительные материалы. Фонды оценочных средств представлены в учебно-методических комплексах дисциплин.

7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников Итоговая государственная аттестация по направлению подготовки СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. Проведение итоговой государственной аттестации регламентируется Типовым положением о вузе, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 года № 1155 (с изм. и доп.), действующим Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса, утвержденным Ученым советом 30.10.2008, протокол № 3.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника вуза к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Итоговая государственная аттестация выпускников университета проводится по всем основным образовательным программам ВПО вуза, имеющим государственную аккредитацию.К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 071800 Социальнокультурная деятельность итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). Аннотация примерной программы государственной аттестации представлена в Приложении 12.

При условии успешного прохождения установленного вида итоговой аттестации, выпускнику университета присваивается соответствующая квалификация (степень бакалавра) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Механизм функционирования системы обеспечения качества подготовки по направлению 071800.62 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ предусматривает:

мониторинг и периодическое рецензирование основной образовательной программы;

регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности;

систему внешней оценки качества (учета и анализа мнений работодателей, отзывов в прессе, выпускников вуза, других субъектов образовательного процесса).

9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Основные образовательные программа, реализуемые в ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», ежегодно обновляются (в части состава дисциплин (модулей), установленных вузом в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Регламент по организации периодического обновления ООП предусматривает обновление основной образовательной программы, которое осуществляется в нескольких направлениях за счет:

повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ООП;

организации новой культурно-образовательной среды вуза, которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;

включения обучающихся в реализацию программ обучения на основе партнерских отношений (обратная связь самоуправление, оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);

осуществления взаимодействия с организованным профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;

публикация информации, которая дает возможность общественности оценить возможности и достижения вуза за определенный период и получение обратной связи.

НМСН и деканат СГФ работают с выпускающей кафедрой «Туризм и индустрия гостеприимства» и кафедрами, задействованными в учебном процессе, и отслеживают требования к содержанию ООП. Подлежат пересмотру, обновлению и утверждению следующие документы ООП в сроки:

1. Один раз в четыре года (на период действия ООП) подлежат корректировке, обновлению и принятию на Ученом совете ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» следующие документы:

профили подготовки;

типовые рабочие планы по профилям;

программа итоговой государственной аттестации.

2. Ежегодно подлежат корректировке и принятию на Ученом совете ГОУ ВПО «ЮРГУЭС» годовые календарные графики учебного процесса.

3. Ежегодно составляются председателем НМСН и утверждаются деканом СГФ рабочие учебные планы, учитывающие индивидуальную траекторию обучения.

4. Ежегодно подлежат пересмотру и утверждению на соответствующих кафедрах и НМСН следующие документы:

рабочие программы дисциплин;

программы текущей и промежуточной аттестации и диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) по всем дисциплинам направления подготовки;

программы учебной и производственной практик (сквозная программа практик);

договоры о сотрудничестве с профильными предприятиями.