WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО

"Утверждаю"

Председатель Приемной комиссии

(подпись)

мая 2014 года

"22"

ПРОГРАММА

вступительного испытания в аспирантуру по иностранному языку (английский, немецкий, французский, испанский) Утверждено на заседании приемной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, Программа вступительного испытания в аспирантуру разработана:

д. фил. наук

проф. Петренко А.Д., к. фил. наук, доц. Кислицыной Н. Н., к. фил. наук, доц. Мележик К. А., к. фил. наук, доц. Хлыбовой Н. А.

Зав каф.теор.яз., лит.и социолингвистики проф. А.Д. Петренко Зав.каф.ин.яз. естественных факультетов доц. Н.Н. Кислицына Зав.каф.ин.яз. социально-экономич. факультетов доц. К.А. Мележик Зав.каф.ин.яз. гуманитарно-филолог. факультетов доц. Н.А. Хлыбова Утверждено на заседании Ученого совета Факультета иностранной филологии Протокол № 10 от 19 мая 2014 г.

Председатель Ученого Совета проф. А.Д. Петренко _ Введение В условиях постоянного роста международной академической мобильности изучение профессионально ориентированного иностранного языка становится неотъемлемой частью подготовки высококвалифицированного специалиста, обладающего необходимой коммуникативной компетенцией и умеющего эффективно общаться в академической и профессиональной среде. Испытание по иностранному языку предусматривает оценивание знаний, умений и навыков по иностранному языку и коммуникативную способность в сферах профессионального и академического общения.

Согласно требованиям изучения иностранного языка ОУ специалист/ магистр поступающие должны:

Знать:

- грамматические структуры, типичные для академического письма и лексические особенности академического и профессионального регистров, необходимые для проведения научных исследований и изложения результатов работы на семинарах и дискуссиях, перевода и составления текстов профессионального назначения;

- особенности аннотирования и реферирования аутентичных текстов в рамках профессиональной тематики;

- специфику различных жанров академической и профессиональной литературы;

- технику проведения и культурно-коммуникативные особенности устных презентаций результатов собственного научного исследования на иностранном языке;

- специальную лексику и грамматические конструкции, используемые в практике международного бизнес-общения.

Уметь:

- эффективно общаться в академической и профессиональной среде на международном уровне, участвовать в дискуссиях, семинарах, на конференциях, выражая и обосновывая собственную научную позицию с учетом языковых форм, характерных для ведения дискуссий и монологического сообщения;

- конспектировать, анализировать и использовать в собственных научных исследованиях и статьях информацию из научных источников профессиональной тематики;

- составлять, реферировать, аннотировать и переводить академические тексты профессиональной направленности, учитывая специфику регистров.

Цель испытания (английский/немецкий/французский/испанский) проводятся с целью установления лингвистической, лексической, грамматической, семантической и профессионально-коммуникативной компетенции, приобретённой в объеме программы, предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений:

- лексическая компетенция состоит из лексических и грамматических элементов;

- грамматическая компетенция – это знание и умение пользоваться грамматическими ресурсами языка;

- семантическая компетенция – это способность осознавать и контролировать организацию содержания;

- профессиональная коммуникативная компетенция – это использование иностранного языка в профессиональной среде.

- Лексико-грамматический тест. Объем – 20 заданий. Время выполнения – минут.

- Письменный перевод оригинального текста по специальности объемом 1500-2000 печатных знаков с помощью словаря. Время выполнения – минут.

- Чтение и устное аннотирование на иностранном языке оригинальной статьи объемом 2000-2500 печатных знаков. Время на выполнение – 15-20 минут, без словаря;

- Собеседование (без подготовки) на иностранном языке по темам:

1. Содержание магистерской работы;

2. Обоснование по теме диссертационного исследования;

3. Актуальность выбранного научного направления.

Лексико-грамматический тест оценивается:

20 правильных ответов — 5 баллов, 15-19 правильных ответов — 4 балла, 10-14 правильных ответов — 3 балла, 0-9 правильных ответов — 2 балла.

2) Письменный перевод оригинального специализированного текста с иностранного языка на родной является эффективным способом контроля полноты и точности понимания.

При оценке письменного перевода учитываются следующие критерии:

- научный стиль перевода;

- точность и эквивалентность перевода;



- свободное владение профессиональной терминологией;

- соблюдение всех структурно-грамматических категорий при передаче информации.

В соответствии с уровнем выполнения задания поступающий может получить следующее количество баллов:

5 баллов – соответствие вышеперечисленным критериям в полном объеме;

4 балла – научный стиль не выдержан, основные структуры текста переданы частично;

3 балла – языковые средства использованы некорректно, нарушена логическая последовательность перевода, потеряно структурносемантическое ядро текста;

2 балла – не соблюдены основные критерии, поступающий не имеет достаточного знания лексического материала по специальности.

3) Чтение с целью проверки общего уровня проводится на базе текста.

Поступающий должен прочитать вслух отрывок из текста объемом в знаков.

При оценке чтения учитываются следующие критерии:

- свободное чтение вслух;

- соблюдение правил чтения;

- умение выделить опорные смысловые блоки в отрывке;

- выделения логических связей в отрывке;

- соблюдение интонационного рисунка, свойственного иностранному языку.

Аннотирование проводится на базе чтения, знакомит с текстом оригинальной статьи объемом 2000-2500 печатных знаков. Данный элемент оценивается в баллов максимально.

Учитываются следующие критерии:

- научный стиль изложения;

- соблюдение структуры аннотации;

- детерминирование структурно-семантического ядра, выявление главных данных и фактов;

- степень выраженности информативных категорий;

- композиционно-логическая последовательность изложения.

4) Собеседование состоит из тем по специальности, список прилагается.

Беседа на представленную тему оценивается в 5 баллов.

Выделены следующие критерии оценивания:

- владение спонтанным вещанием в форме сообщения;

- владение диалогической речью на уровне обсуждения вопросов по специальности;

- коммуникативная адекватность и логичность изложения.

В соответствии с уровнем выполнения задания поступающий может получить следующее количество баллов:

5 баллов – соответствие вышеперечисленным критериям в полном объеме;

4 балла – спонтанная речь, логично изложенная на уровне профессиональнокоммуникативной компетенции, но уровень владения диалогической речью недостаточен;

3 балла – не обладает спонтанным вещанием в диалогической и монологической форме;

2 балла – уровень владения монологической и диалогической речью не соответствует уровню профессионально-коммуникативной компетенции, приобретенной в объеме вузовской программы.

По заключению проведения испытания количество баллов выставляется с учетом вышеперечисленных критериев и выводится средний балл по 4-х балльной системе:

5 баллов – "отлично" 4 балла – "хорошо" 3 балла – "удовлетворительно" 2 балла – "неудовлетворительно" Зав. каф.теор.яз., лит.и социолингвистики проф. А.Д. Петренко Зав. каф. ин.яз. естественных ф-тов доц. Н.Н. Кислицына Зав. каф. ин.яз. социально-эконом. ф-тов доц. К.А. Мележик Зав. каф. ин.яз. гуманитарно-филол. ф-тов доц. Н.А. Хлыбова Английский язык:

1. Бреус Е.В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский (книга доступна на сайте: translations. Web-3.ru 2. Sue O`Connel. Focus on IELTS. Pearson Longman, 2010.

3. Cotton D., Falvey B., Kent S. Market Leader. Third Edition (Intermediate and Upper-Intermediate), Pearson Longman, 2010.

4. Roni S.Lebauer. Learn to Listen, Listen to Learn. Academic Listening and Note-Taking Books 1 and 2. Pearson Longman, 2010.

5. Mark Foley and Dianne Hall. Longman Advanced Learners` Grammar.

6. Сафроненко О.И., Макарова Ж.И., Малащенко М.В. Английский для магистров и аспирантов естественных факультетов университетов. М.: Высшая школа, 2009.

Французский язык:

Бартенева И.Ю., Николаева И.В. Французский язык для делового общения. Учебно-методическое пособие. – Бишкек: КРСУ, 2011.

2. Exercices de grammaire en contexte. Hachette, 2011.

3. Objectif Express. - Hachette, 2011.

4. Le francais des relations europeennes et internationales. - Hachette, 5. Mise en pratique. Grammaire. Intermediare. - Hachette, 2011.

6. Mise en pratique. Grammaire. Intermediare. - Hachette, 2011.

Немецкий язык:

Dreyer Schmitt Грамматика немецкого языка с упражнениями.

Die Gelbe aktuell. Hueber Verlag, 85737 Ismaning, Deutschland. 2010.

2. Erich Zetti, Jorg Janssen. Heidrun Muller. Aus moderner Technik and Naturwissenschaft-Max Hucber Verlag, 2008.

Попов М.Н., Крушельницкая К.Г. Советы переводчику:

Учебное пособие по немецкому языку для вузов, Изд. 2-е, доп., Паремская Д.А. Практическая грамматика. (Немецкий язык).

Испанский язык:

1. Alarcos Llorach E. Gramtica de la lengua espaola. – Madrid, 2005.

2. Alonso A. Estudios lingsticos. Temas espaoles. – Madrid, 2004.

3. Lapesa R. Historia de la lengua Espaola. – Madrid, 2011.

4. Matte Bon F. Gramtica Comunicativa del espaol. – T. I–II.

Электронные источники информации:

Словари, работающие в режиме on-line www.multitran.ru www.multilex.ru www.lingvo.ru www.yourdictionary.com www.translate.ru Энциклопедии, работающие в режиме on-line 1. http://en.wikipedia.org 2. http://www.britannica.com Обучающие иностранному языку ресурсы сети Интернет 1. http://www.englspace.com/ 2. http://www.english4u.dp.ua/ 3. http://www.toefl.ru



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 44.06.01 ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ: ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Москва 2014 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ В программу включены методики конкретных социокультурных исследований в области СКД; современные проблемы...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ педагогического колледжа № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга Загашев И.О. _ 2013г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА образовательного учреждения среднего профессионального образования Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения педагогического колледжа № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга по специальности среднего профессионального образования 050144 Дошкольное образование углубленной подготовки Очная форма обучения...»

«Ecole Nationale d’Ingnieurs de Saint-Etienne – ENISE Национальная Инженерная Школа Сент-Этьенна, Франция www.enise.fr Laboratoire Diagnostic et Ingnierie des Procds Industriels - DIPI Лаборатория Диагностика и инженерия промышленных процессов http://dipi-platform.enise.fr Самая российская лаборатория во Франции, в которой: • 2 гос. служащих: профессор (директор лаборатории) и доцент • 9 приглашённых преподавателей и научных работников • 2 сотрудника группы международных отношений • 2...»

«Содержание Пояснительная записка 1. Общая характеристика школы 1.1. Общие положения 1.2. Цель образовательной программы 1.3. Задачи программы 1.4. Характеристика контингента учащихся 1.5. Режим работы Учреждения 1.6. Процедура выбора образовательной программы (профильного обучения). 6 1.7. Система дополнительного образования в Учреждении 1.8. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования 3. Модель выпускника как...»

«Учреждение образования “Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина” УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.А. Лебедев 20_ г. Регистрационный № /баз ТЕХНОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ Программа государственного экзамена для специальностей: Технология (технический труд, черчение) 1-02 06 01-02 Технология (технический труд). Физическая культура 1-02 06 02-04 Технология (технический труд). Физика 1-02 06 02-07 Мозырь 2013 СОСТАВИТЕЛИ: Астрейко С.Я., заведующий...»

«Министерство образования и науки РФ Министерство образования КНР Правительство Хабаровского края Совет ректоров вузов Дальневосточного федерального округа ГОУ ВПО Тихоокеанский государственный университет 9-й форум ректоров университетов Дальнего Востока, Сибири РФ и Северо-Восточных провинций КНР Сборник докладов 12 – 14 октября 2010 г. г. Хабаровск Сборник докладов 9-го форума ректоров университетов Дальнего Востока, Сибири РФ и Северо-Восточных провинций КНР, 12-14 октября 2010 г., г....»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 071200 Хореографическое искусство (профиль подготовки Менеджер исполнительских искусств). 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 071200 Хореографическое искусство. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 1.4. Требования к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Волгоградский филиал Кафедра Туризма и сервиса ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Современная экономика и качество жизни населения Волгоградской области по специальности: 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство) Студент Копейка Жанна Евгеньевна Луговая...»

«Ю.В. Осинцев, заместитель Министра регионального развития Российской Федерации Развитие субъектов Российской Федерации на транспортном коридоре Запад — Восток в федеральных программах регионального и территориального развития с учетом транспортной составляющей Уважаемые участники конференции! Очень хорошо, что эту тему мы обсуждаем в Совете Федерации, палате регионов. И, конечно, развитием регионов занимается Мини стерство регионального развития. Сегодня идет обсуждение проекта концепции Страте...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е. КУТАФИНА КАФЕДРА ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО Направление подготовки: ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР. Форма обучения: ОЧНАЯ, ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ), ЗАОЧНАЯ МОСКВА Программа составлена в соответствии с...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет (Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ) Утверждаю: Ректор _ 20 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020100.62 Химия Профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность Квалификация...»

«Электрохимия Структура, системы и материалы. История. Васильев Сергей Юрьевич ([email protected]) http://www.elch.chem.msu.ru/rus/prgfnm.htm Программа http://www.elch.chem.msu.ru/rus/prgfnm.htm 5/09 (1) История и структура электрохимии, основные понятия (электроды, ячейка, материалы электрохимических систем). (2) Полярные жидкости, растворы – равновесные свойства. 12/09 (3) Неравновесные явления в растворах электролитов. Домашнее задание (4) Электрохимическая термодинамика. 19/09 Семинар...»

«Астрология для начинающих: как читать натальную карту учебник по астрологии Саликова Евгения 2004 Содержание Введение 3 стр. • Астрология: миф и реальность. • Виды астрологии, сфера применения каждого вида. • Как работать с книгой. Урок 1: Натальная карта. 7 стр. • Принцип единой системы. • Её величество КАРТА (знакомство с элементами карты). • Виды астрологических карт. • Как построить астрологическую карту (вручную и с помощью компьютерной программы). Урок 2: Планеты. 20 стр. • Понятие...»

«Тамбовская область ТОГБОУ ВПО Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова УТВЕРЖДАЮ: Ректор ТГМПИ им. С.В. Рахманинова _ Р.Н. Бажилин _2012 года Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Квалификация (степень) магистр Форма обучения – очная. Нормативный срок обучения – 2 года. Направление подготовки утверждено приказом Минобрнауки России от...»

«24 декабря 1958 года СОЮЗ СОВЕТСКИХ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК ЗАКОН ОБ УКРЕПЛЕНИИ СВЯЗИ ШКОЛЫ С ЖИЗНЬЮ И О ДАЛЬНЕЙШЕМ РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СССР Верховный Совет Союза Советских Социалистических Республик отмечает, что внесенный Центральным Комитетом Коммунистической партии Советского Союза и Советом Министров СССР на рассмотрение Верховного Совета СССР вопрос об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стране имеет исключительно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет Кафедра Тепловые энергетические установки ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 26.04.02 Кораблестроение и океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры Комсомольск-на-Амуре 2014 Программа вступительного экзамена в магистратуру...»

«Рабочая программа по литературе 10 – 11 классы. Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта Программы общеобразовательных учреждений по литературе для 5 – 11 классов (базовый уровень). Авторы программы: В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин, И.С.Збарский, В.П.Полухина. Под редакцией В.Я.Коровиной. М.: Просвещение. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Литература – базовая учебная...»

«Договор № _/ПК об оказании платных образовательных услуг по повышению квалификации г. Москва _ 201_ г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный индустриальный университет (далее – МГИУ) в лице проректора по стратегическому развитию и инновациям МГИУ Боровина Юрия Михайловича, действующего на основании доверенности от 29.12.2012 г. № 100-2561/21, руководствуясь лицензией Рособрнадзорана право осуществления...»

«СОФТ ПИ АЙ Tariscope 3.x Общее описание Версия документа: 1.1 Дата документа: ноябрь 2013 © 2013 ЧП Софт Пи Ай. Все права сохранены. Никакая часть этого документа не может быть копирована, воспроизведена или переведена на другой язык без предварительного письменного разрешения автора. Tariscope 3.x. Общее описание 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Назначение документа 2 Назначение системы 2.1 Редакции 2.2 Функции Tariscope 2.2.1 Учет абонентов 2.2.2 Учет первичных данных по предоставленным телекоммуникационным...»

«ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ На заседании МО Зам. Директора по УВР Директор школы №1995 Протокол № _ Еремина Е.Г. _ Норенко Е.И. От 28 августа 2013 г. 29 августа 2013 г. 29 августа 2013 г. Пред. МО Рабочая программа по обществознанию Профильный уровень 10 б, в класс г. Москва 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Количество часов – 102 ч. В неделю – 3 часа Рабочая программа по обществознанию (10 класс – профильное изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.