ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СОШ № 1262 им. А.Н.ОСТРОВСКОГО

«Утверждаю» «Согласовано»

Директор ГОУ СОШ № 1262 Зам.директора ГОУ СОШ № 1262

им.А.Н.Островского им.А.Н.Островского

_Г.А.Шурыгина _П.В.Кузьмин «»_ 2012 г. «_» 2012г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования детей «Ускоренное обучение детей игре на гитаре»

Направленность - художественно-эстетическая Форма организации образовательной деятельности: студия Программа рассчитана на детей 8-17 лет Составитель: Павлов С.В.

Педагог дополнительного образования Год разработки программы: «Согласовано»

Руководитель структурного подразделения методики дополнительного образования Л.Б.Кривошеева «»_2012г.

г.Москва

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность реализации программы определяется соответствием уставных задач школы, запросов учащихся и их родителей, необходимостью решения задач формирования общей культуры личности ребенка, адаптации детей к жизни в обществе, созданием основы для осознанного выбора и освоения профессиональных программ, решением духовно-нравственных и эстетических задач, определенных в Федеральном Законе РФ «Об Образовании», Концепции художественного образования в РФ, федеральных и региональных программах.

В соответствии с ФЗ РФ «Об Образовании» содержание программы направлено на: создание условий для развития личности ребенка и ее мотивации к познанию и творчеству; обеспечение эмоционального благополучия; приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям;

формирование художественного вкуса и оценочных критериев в контексте с духовно-нравственными и эстетическими идеалами; формирование художественно-практической компетентности, подразумевающей овладение средствами музыкальной выразительности; воспитание у подрастающего поколения интереса к культуре и искусству.

Цель программы - развитие музыкальных способностей у учащихся;

создание условий для формирования творческой личности, развитие навыков исполнения произведений различных стилей, жанров и форм музыкального искусства.

Задачи программы:

Обучение детей игре на гитаре, развитие технических и 1.

художественных навыков;

2. Поддержка одаренных детей, обеспечение условий для их образования и творческого развития, расширения кругозора учащихся.

3. Приобщение детей к лучшим образцам отечественной и зарубежной музыкальной культуры, классического и современного искусства, формирование эстетических ценностей.

Занятия по классу гитара проводятся индивидуально и коллективно.

Занятия носят как теоретический, так и практический характер:

теоретический - лекции и беседы, прослушивание фонограмм известных гитаристов; практический - игра учеников на гитаре индивидуально, с педагогом, в ансамбле с другими учениками, участие в концертах и культурно-массовых мероприятиях школы.

В процессе обучения используются различные методы работы, стимулирующие интерес, внимание и активность учащегося: объяснительноиллюстративный (сочетание показа на инструменте со словесным объяснением); репродуктивный метод, проблемно-поисковый, метод творчества и сотворчества, интегрированное обучение Основным средством обучения и воспитания учащегося является учебный и концертный репертуар, который основан на лучших образцах народной музыки, произведениях русских и зарубежных классиков, произведениях современных отечественных и зарубежных композиторов.

При обучении используются педагогические технологии: педагогика успеха, педагогика сотворчества и сотрудничества.

Программа рассчитана на учащихся 8-17 лет. Срок реализации – 2 года, 3 раза в неделю по 5 часов в неделю для каждой группы или по 1 часу для каждого учащегося.

Ожидаемые результаты:

К концу года учащийся должен знать: основы правильной посадки и постановки рук, правильного и качественного звукоизвлечения, иметь теоретическую систему знаний.

Учащийся должен уметь: концентрировать свое внимание, анализировать музыкальное произведение, владеть различными видами и способами туше, артикуляционными средствами, различными штриховыми приемами; осознавать цели и задачи своей работы, технически осваивать произведение в тесной взаимосвязи с его художественно – содержательной стороной.

У учащегося должны быть сформированы: навыки целостного видения грифа гитары, правильного выбора аппликатуры, чтения нот с листа, подбора по слуху; развит гармонический, мелодический, полифонический и тембродинамический слух; навыки слухо-двигательных представлений, самостоятельной работы, способности к анализу собственных действий.

Введение. Техника безопасности История гитарного искусства Устройство гитары и техника игры Пальцевая и медиаторная техника Нотная грамота Мажорный и минорный лады Аккорды и интервалы Музыкальные пьесы и упражнения Техническая работа с инструментом Песенный репертуар Репетиции Концертная деятельность Введение в курс 2 года обучения, повторение пройденного за 1 год.

Содержание дополнительной образовательной программы 1. Введение. Составление расписания занятий учащихся. Занесение данных об учащихся в журнал учета занятий. Беседа о технике безопасности при работе с инструментом и аппаратурой.

2. История гитарного искусства. Классическая гитара от И.С. Баха до Ингви Предшественники гитары. Гитара в ХУП-Х1Х веках. Знаменитые гитаристы прошлого. Гитара в начале XX века. Электрогитара. Роль гитары в современной музыке.

3. Устройство гитары и техника игры. Настройка. Групповая лекция на темы: устройство гитары, составные части. Натяжка струн и настройка гитары. Открытый строй гитары. Индивидуальная практика.

4. Пальцевая и медиаторная техника. Посадка гитариста. Игра стоя.

Щипок. Положение кисти и пальцев левой руки при игре. Растяжка.

Упражнения на правую и левую руку.

5. Нотная грамота. Гаммы и ритм. Групповые занятия на темы: Нотный стан.

Скрипичный ключ. Обозначение нот. Гаммы. Знак альтерации. Тон и полутон.

6. Мажор и минор. Основные ступени лада. Главные ступени лада. Знаки при ключе. Тональность. Длительность нот. Что такое ритм? Размер и такт.

Сложные размеры. Индивидуальные занятия на ритмические рисунки.

7. Аккорды и интервалы. Аккордовая техника. Аккомпанемент.

Индивидуальные занятия по темам: Интервалы. Консонансы и диссонансы. Построение аккордов. Мажор и минор в аккордах.

Аккорды в различных тональностях. Прием баррэ. Аккорды с баррэ.

Ритмический бой на гитаре. Акценты и глушенные звуки. Линияи баса в аккордах. Гитара как аккомпанемент в песне. Ритм- гитара в ансамбле.

8. Музыкальные пьесы и упражнения для развития левой и правой руки.

Индивидуальные занятия по темам: Гаммообразные упражнения.

Упражнения для развития мизинца. Упражнения на растяжку.

Упражнения на баррэ. Сочетание растяжки и баррэ.

7.Техническая работа с инструментом. В течение года проводится техническая работа с гитарами. Натяжка струн, настройка.

1.Отчет по заданиям на каникулы. Ознакомление учащихся с учебным планом на II год обучения. Прослушивание музыкального материала, который был задан для самостоятельной работы на лето. Обмен мнениями и впечатлениями о пройденном материале и прошедшем лете. Рассказ о планах работы кружка на II год обучения.

2.Музыкальные пьесы и упражнения для развития исполнительской техники.

Индивидуальные занятия: Арпеджио. Различные виды арпеджио.

Пиццикато. Ногтевой и медиаторный способы игры на гитаре. Большой палец при игре на басовых струнах. Тремоло.

3.Мелизмы на гитаре. Техника исполнения. Практическое применение.

Индивидуальные занятия по темам: Форшлаг, пул, хаммер. Отработка данных приемов. Трель, двойной форшлаг. Способы извлечения и отработки на примерах. Слайд, глиссандро, натуральный флажолет.

Способы извлечения и отработка. Фулы, искусственный флажолет, тэппинг на электрогитаре. Их массовое применение в композициях современных гитаристов.

4.Основы выступления на сцене.

Групповые лекции на темы: Сцена и человек. Правила поведения на сцене.

Микрофон. Электроаппаратура. Техника безопасности при работе с ней. Зал, фактор волнения. Система зритель-исполнитель.

5.Обширный мир музыки. Стили и направления.

Групповые лекции на тему; Мир музыки. Основные стили и направления в музыке. Сочетание стилей. Прослушивание фонограмм в различных стилях музыки.

6. Игра в ансамбле. Групповые и индивидуальные занятия по темам: Ритм в ансамбле. Тема и подголоски.

7.Техническая работа с инструментом (в течение года).

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы 1. Введение. Техника Групповое Обсуждение Инструменты, История гитарного Групповое Обсуждение Тетради для 3 Устройство гитары и Групповое, Обсуждение Инструменты, 4 Пальцевая и Групповое, Обсуждение Инструменты, медиаторная техника индивидуальное занятия тетради для 5 Нотная грамота Групповое, Обсуждение Инструменты, 6 Мажорный и минорный Групповое, Обсуждение Инструменты, 7 Аккорды и интервалы Групповое, Обсуждение Инструменты, 8 Музыкальные пьесы и Групповое, Обсуждение Инструменты, 9 Техническая работа с Групповое, Обсуждение Инструменты, инструментом индивидуальное занятия тетради для 10 Песенный репертуар Групповое, Обсуждение Инструменты, 11 Репетиции Групповое, Обсуждение Инструменты, 12 Концертная Групповое, Обсуждение Инструменты, деятельность занятие, концерт занятия звукоусилительная 1 Введение в курс 2 Групповое Обсуждение Тетрадь для пройденного за 1 год.

2 Музыкальные пьесы и Групповое, Обсуждение Инструменты, 3 Мелизмы на гитаре Групповое, Обсуждение Инструменты, 4 Основы выступления Групповое, Обсуждение Инструменты, 5 Стили и направления в Групповое, Обсуждение Инструменты, 6 Игра в ансамбле Групповое, Обсуждение Инструменты, 7 Техническая работа с Групповое, Обсуждение Инструменты 8 Песенный репертуар Групповое, Обсуждение Инструменты, Техническое обеспечение дополнительной образовательной программы Инструменты Магнитофон Компьютер (ноутбук) Ноты, тетради для записей, тетради для нот 1. Агафошин П. С. «Школа игры на шестиструнной гитаре» - Переизд. – Москва, Музыка, 2009г.

2. А.Гитман «Начальное обучение на шестиструнной гитаре», ООО «Эстетический центр «Престо», Москва, 2002г.

3. С. Попов “Музыкальное и аппликатурное мышление гитариста” Базис – книга, Москва, Идательство Guitar College, 2000г.

4. У.Бэй «Универсальный метод для начинающих гитаристов» Часть 1,2 учебное пособие: изд-во Хобби-Центр, Москва, 2007г.

5. А.И.Иванов-Крамской «Школа игры на шестиструнной гитаре»

Издательство: Музыка, 1992г.

6. В.Калинин «Юный гитарист» Издательство «Музыка», Москва, 2002г.

7. Ч.Эткинс «Школа игры на гитаре». Издательство Mel Bay 8. Дж. Зарадин «Гитара в стиле джаз-латина». Учебное пособие:

Издательство Хобби-Центр 9. Владимир Молотков «Аранжировка для гитары» Издательство «Хрещатик», Киев, 1997г.

10.Дж.Бруно «Искусство игры медиатором» (учебное пособие). Издательство Хобби-Центр, Москва, 2005г.

11.У.Бэй «Аккордовая система современного ритм-гитариста» (учебное пособие) Издательство Хобби-Центр, Москва, 2005г.

12.Владимир Молотков «Техника джазового аккомпанемента на шестиструнной гитаре» Киев. Ииздательство «Музычна Украина», 1989г.