[ Министерство образования и науки Астраханской области
ГАОУ АО ВПО «Астраханский инженерно-строительный институт»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины Рациональное природопользование
По направлению подготовки Природообустройство и водопользование
По профилю подготовки Сооружения объектов природообустройства и водопользования
Кафедра Инженерных систем и экологии Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — 2013 Разработчик:
Доцент кафедры ИСЭ, к.т.н. Г.Б. Абуова _ (занимаемая должность) (учная степень и учное звание) (инициалы, фамилия) 1.Цели и задачи дисциплины: целью преподавания дисциплины «Рациональное природопользование» является ознакомление студентов с концептуальными основами экологии как современной комплексной фундаментальной науки об экосистемах и биосфере; формирование экологического мировоззрения на основе знания особенностей сложных живых систем; воспитание навыков экологической культуры; ознакомление с экологическими принципами природопользования.
Задача курса: формирование представлений о принципах функционирования и пределах устойчивости экосистем и биосферы, о взаимодействии человека с природной средой, о причинах экологических кризисных ситуаций и о возможностях их преодоления.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла Б3. Дисциплина основывается на знаниях полученных при освоении дисциплин «Химия», «Гидравлика», «Материаловедение и ТКМ», «Природно-техногенные комплексы и основы природообустройства».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК - 1);
- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК - 2);
- способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК- 2);
- способностью использовать методы проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов (ПК- 8);
- способностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации регламентам качества (ПК - 9);
- способностью использовать методы эколого-экономической и технологической оценки эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования (ПК - 10);
- способностью принять профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования (ПК - 11);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать положения концепции устойчивого эколого-экономического развития; проблемы, связанные с изменением состояния окружающей среды и с использованием природноресурсного потенциала территории; особенности природно-ресурсного потенциала Республики Карелия; виды природопользования в различных отраслях хозяйства и связанные с ними экологические проблемы; состав отходов природопользования и методы их утилизации; методы очистки сточных вод и защиты атмосферного воздуха от загрязнений, применяемые за рубежом и в нашей стране;
владеть методами расчета концентрации загрязняющих веществ на границе санитарнозащитной зоны предприятия и объемов предельно допустимых выбросов, студент должен уметь читать и описывать эколого-геохимические карты, владеть методами расчета необходимой степени очистки производственных сточных вод и методами картографирования качества поверхностных вод на основе статистических данных; знать и уметь использовать нормативную литературу в предметной области;
иметь представление об управлении природопользованием, о целях, инструментах и механизмах реализации экологической политики в России; знать об особенностях экологического учета на предприятиях и о структуре экологического паспорта промышленного предприятия; международном сотрудничестве в области охраны природы и экологической безопасности, участии в нем России.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.
Очная форма обучения Всего чаВид учебной работы Семестры сов Аудиторные занятия (всего) 42 В том числе:
Лекции 28 Практические занятия (ПЗ) 14 Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 66 В том числе:
Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет Общая трудоемкость час 108 Заочная форма обучения Лабораторные работы (ЛР) В том числе:
Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины Природопользование в территориальное природопользование, основы ресурссистеме ного природопользования: природно-ресурсный и эковзаимодействия лого-экономический потенциал Земли. Принципы раобщества и природы ционального природопользования. Классификация Отрасли хозяйства как природопользователи. ОсобенПриродопользование в ности природопользования в отраслях добывающего и основных отраслях промышленного, продуктивного природопользования, хозяйственной ландшафто- и землепользования. Горнодобывающее деятельности природопользование. Отрасли тяжелой промышленности и особенности их природопользования. Особенности сельскохозяйственного природопользования, особенности агротехники различных культур, проектирование севооборотов, водопотребление сельскохозяйственных культур, особенности возделывания растений водного хозяйства; водохозяйственные объекты; водохозяйственные комплексы и системы, отраслевое водное хозяйство; защита территории от наводнений, подтопления и затопления. Особенности промыслового, рекреационного, урбанистического природопользования. Особенности природопользования в отраслях транспорта. Топливно-энергетический комплекс России. Проблемы теплоэнергетики и атомной энергетики.
Инженерная защита ок- Методы охраны природы при формировании промышружающей среды. Эко- ленных экосистем. Природно-технические системы, логический паспорт степени взаимодействия природных и техногенных предприятия компонентов. Экологический паспорт предприятия.
природопользованием механизмы реализации экологической политики в регулирования природопользования в России. Экономические природопользования и инструменты охраны окружающей среды и природоохранной природопользования. Проблема соотношения деятельности в России экономических и директивных инструментов в и развитых странах управлении природопользованием и ее решение в 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий Очная форма обучения п/п Природопользование в системе взаимодействия общества и природы Природопользование в основных отраслях хозяйственной деятельности Инженерная защита окружающей среды.
Экологический паспорт предприятия Управление природопользованием Система экономического регулирования природопользования и природоохранной деятельности в России и развитых странах.
Заочная форма обучения п/п Природопользование в системе взаимодействия общества и природы Природопользование в основных отраслях хозяйственной деятельности Инженерная защита окружающей среды.
Экологический паспорт предприятия Управление природопользованием Система экономического регулирования природопользования и природоохранной деятельности в России и развитых странах.
5.2.1. Лекции Очная форма обучения цип лины Классификация природных ресурсов. Рациональное нального использования отдельных видов природных Охраняемые территории и природные объекты Мероприятия по защите окружающей среды Управление процессом использования природных ресурсов.
Экономика охраны окружающей среды и природопользования.
Заочная форма обучения цип лины Классификация природных ресурсов. Рациональное нального использования отдельных видов природных Охраняемые территории и природные объекты Мероприятия по защите окружающей среды Управление процессом использования природных ресурсов.
Экономика охраны окружающей среды и природопользования.
5.2.2. Лабораторный практикум Не предусматривается 5.2.3. Практические занятия (семинары) Очная форма обучения тематика практических занятий (семинаров) лины Классификация природных ресурсов.
Рациональное использование природных ресурсов.
Принципы рационального использования отдельных видов природных ресурсов Охраняемые территории и природные объекты Мероприятия по защите окружающей среды Управление процессом использования природных ресурсов.
Экономика охраны окружающей среды и природопользования.
Заочная форма обучения тематика практических занятий (семинаров) лины Классификация природных ресурсов.
Рациональное использование природных ресурсов.
Принципы рационального использования отдельных видов природных ресурсов Охраняемые территории и природные объекты Мероприятия по защите окружающей среды Управление процессом использования природных ресурсов.
Экономика охраны окружающей среды и природопользования.
5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № наименование обеспечи- № № разделов данной дисциплины, необходимых Реконструкция инженерных сетей и сооружений Водоснабжение и водоотведение промышленных предприятий Организация и технология работ по природообустройству и водопользованию 5.4. Соотношение разделов учебной дисциплины и формируемых в них компетенций темы, разде- коликоли- 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Итоговая аттестация - зачет, в который включены теоретические и практические вопросы по дисциплине «Рациональное природопользование».
1. Что такое рациональное природопользование?
2. Что такое эколого-экономический и природно-ресурсный потенциал.
3. Определите особенности минеральных ресурсов. Пути снижения опасности экологических последствий их использования.
4. Дайте определение земельных ресурсов, перечислите их виды.
5. Опишите особенности использования земель различного назначения.
6. Методика проведения мониторинга и составления кадастра земельных ресурсов.
7. Особенности агротехники и водопотребления различных сельскохозяйственных культур.
8. Охарактеризуйте пути совершенствования землепользования.
9. Дайте определение водных ресурсов и видов их использования.
10. В чем заключается государственный мониторинг водных объектов?
11. Охарактеризуйте обеспеченность России водными ресурсами.
12. Назовите возможные пути рационализации водопользования.
13. Оцените современное состояние основных водоемов России.
14. Для чего и когда проводится межбассейновое и внутрибассейновое перераспределение водных ресурсов.
15. Перечислите основные мероприятия по защите территории от наводнений, подтопления и затопления.
16. Лесные ресурсы России, особенности их размещения, произрастания и использования.
17. Перечислите виды лесонасаждений и опишите их значение 18. Перечислите и опишите агромелиоративные приемы на водосборах.
19. Опишите пути рационализации лесопользования.
20. Сельскохозяйственное природопользование в России и его экологические последствия.
21. Опишите возможные экологические последствия при орошении и осушении земель.
22. Опишите организацию и задачи коммунального, промышленного и сельскохозяйственного водоснабжения 23. Гидроэнергетика и ее экологические последствия.
24. Охарактеризуйте городское природопользование в России и его экологические последствия.
25. Перспективы градостроительства, роль озеленения населенных пунктов.
26. Каковы особенности воздействия транспорта на окружающую среду.
27. Современные методы снижения транспортного воздействия на окружающую среду?
28. Состав коммунально-бытовых сточных вод и направления их утилизации в мире и России.
29. Какие существуют виды отходов природопользования. Критерии отнесения отходов к классу опасности.
30. Опишите масштабы образования и накопления отходов в различных отраслях природопользования.
31. Каковы направления и способы переработки отходов природопользования.
32. Назовите элементный состав твердых бытовых отходов и особенности обращения с отходами в России и за рубежом 33. Перечислите основные элементы экологической отчетности на предприятиях России.
34. Каково назначение и функции ОВОС и экологической экспертизы проектов. Опишите порядок обоснования проектной документации.
35. В чем суть и различия экореструктуризации и экологической модернизации производства?
36. Что такое экополитика, каковы ее цели?
37. Перечислите и опишите инструменты экополитики.
38. Каковы виды и задачи экологического аудита 39. Опишите виды экологического страхования и проблемы его повсеместного внедрения в России и за рубежом 40. Назовите и опишите межгосударственные природно-ресурсные проблемы в различных (по выбору) регионах мира 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература:
1. Природопользование: учебник / под ред. Э. А. Арустамова. — 8-е изд., перераб. и доп. — М. : Дашков и К, 2007. — 296 с.
2. Основы рационального природопользования : учебное пособие / Е.Р. Магарил, В.Н. Локетт. — М.: КДУ, 2008. — 460 с.
3. Экология и природопользование: учебное пособие / Н.А. Страхова, Е.В. Омельченко. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. — 253 с.
4. Комплексное использование водных ресурсов: учебное пособие для вузов/ С.В. Яковлев, И.Г. Губий, И.И. Павлинова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 2008. — Дополнительная:
1. Современные проблемы оценки водных ресурсов и водообеспечения/ М.В. Болгов, В.М.
Мишон, Н.И. Сенцова; Российская академия наук; Институт водных проблем. — М.:
Наука, 2005. — 318 с.
2. Авраменко И. М. Природопользование: Курс лекций для студентов вузов. — СПб. ; М. ;
Краснодар : Лань, 2003. — 127 с.
3. Рунова Т.Г. Природопользование. Учебное пособие. – М.: ГИНФО, 2000. – 144с.
4. Экологическое проектирование и экспертиза: Практика: Учебное пособие/ А.В. Дончева.
– М.: Аспект Пресс, 2002. – 286 с 5. Заломнова О. Н. Природопользование: учебное пособие. — М.: МГИУ, 2006. — 144 с.
6. Потребление воды: экологический, экономический, социальный и политический аспекты / В.И. Данилов-Данильян, К.С. Лосев; Российская академия наук; Институт водных проблем. — М.: Наука, 2006. — 221 с.
7. Рациональное природопользование: лес и лесозаготовка (закономерности лесопользования): учебное пособие / П.М. Мазуркин ; Марийский государственный технический университет. — Йошкар-Ола : Изд-во МарГТУ, 2006. — 76 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Учебно-компьютерный комплекс по дисциплине «Рациональное природопользование»
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Компьютерный класс для проведения практических занятий с использованием ЭВМ.
3. Поточная лекционная аудитория, оснащенная современными техническими средствами обучения.
Дополнение к РП _ _
«