[ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1441
«Бронная слобода»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании кафедры (МО) Зам. директора по УВР Директор ГБОУ СОШ №1441 «Бронная слобода»
Ракова И. Д. Медведева Л. А. Кузнецова Н. Б. (Ф.И.О.) (подпись) (Ф.И.О.) (подпись) (Ф.И.О.) (подпись) « 27августа 2014 г. « 27 » август 2014 г. « 27_ » _августа 2014 г.
Календарно-тематическое планирование по физике 9 класс ( 2 часа ) на 2014/2015 уч. г.
Планирование составлено на основе программы Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин.
Учебник « Физика 9 кл.» ( А. В. Перышкин.- М.: Дрофа, Москва 2011).
Учитель физики: Фоменко И.В.
Пояснительная записка.
Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике. В основу положена программа по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений авторов Е. М, Гутник и А.В. Перышкина.
Программа обеспечивает реализацию обязательного минимума содержания образования. Она рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год).
В курсе физики 9 класса изучаются законы движения и взаимодействия тел, механические колебания и волны, звук, электромагнитные явления, строение атома и атомного ядра.
Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей - освоение знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
- овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований;
- воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
- использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
В результате изучения курса физики 9 класса ученик должен:
знать/понимать - смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
- смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, сила, импульс;
- смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса;
уметь - описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;
- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы;
- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости:
пути от времени, периода колебаний маятника от длины нити;
- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
- решать задачи на применение изученных физических законов.
Календарно-тематическое планирование по физике № тема урока тип урока ИКТ с Дата на дом п/п использованием проведения интерактивной доски Основы кинематики ( 9 часов) Материальная точка. Система отсчета. изучение нового Ед.цифровой портал §1,2, вопросы 01-05. 1. материала упр.1(1-3), Определение координаты движущегося тела. комбинированный Ед.цифровой портал §3,4 упр. 2. Прямолинейное равномерное движение.
Решение задач. комбинированный §1-3 повторить 08-12. 3. № 24-Р Прямолинейное равноускоренное движение. комбинированный Ед.цифровой портал §5- 4. 5. 6. 7. равноускоренного движения без начальной применение 8. 9. Основы динамики (12 часов) 10. 12. 13. Свободное падение тел. Движение тела, брошенного комбинированный Ед.цифровой портал §13,14., ОК 14. 15. 16. 17. Ускорение свободного падения на Земле и других комбинированный Ед.цифровой портал §16,вопросы, 18. 19. движении тела по окружности.
20. 21. Законы сохранения ( 4 часа) Импульс тела. Закон сохранения импульса. изучение нового Ед.цифровой портал §21,22,вопросы, 22. 23. 24. 25. Ньютона. Закон сохранения импульса»
Механические колебания. Колебательные системы: изучение нового Презентация 08-12. 26. 27. 28. зависимости периода и частоты свободных применения колебаний математического маятника от его знаний 29. 30. 31. 32. Контрольная работа №3 по теме «Колебания и контроль и 33. Магнитное поле. Направление тока и направление урок изучения Ед.цифровой портал 43-45,вопросы.
34. Действие магнитного поля на проводник с током. комбинированный Ед.цифровой портал §46-48,правило 35. 36. 37. 38. Свободные электромагнитные колебания в комбинированный Ед.цифровой портал Опорный конспект 39. колебательном контуре.
Переменный ток. Генератор переменного тока. комбинированный Ед.цифровой портал §50,вопросы, 40. 41. 42. Электромагнитные волны и их свойства. Скорость изучение нового Ед.цифровой портал §52,вопрося,ОК 43. 44. 45. 46. Влияние электромагнитных излучений на живые урок-семинар 47. 48. «Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны»
Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления.(16 часов) Опыты Резерфорда. Планетарная модель строения изучение нового Презентация §55,56,вопросы 50. 51. Линейчатые спектры.
Состав и строение ядра. Массовое и зарядовое комбинированный Ед.цифровой портал §61,62, 52. числа. Ядерные силы.
53. Радиоактивность. Альфа, бета и гамма – излучения. комбинированный Презентация §53,повт. 54. 55. 56. регистрации частиц.
57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. Контрольная работа №5 по теме «Строение контроль знаний 65. атома и атомного ядра»
66-
«