WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, №2(19) 2011

ISSN 2070 4798

УДК 615.825.1: 371.72

ОПТИМИЗАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ УЧАЩИХСЯ

СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП С ВЕГЕТОСОСУДИСТОЙ

ДИСТОНИЕЙ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

С.В. Титов – аспирант Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма Набережные Челны

OPTIMIZATION OF THE FUNCTIONAL CONDITION OF SPECIAL

MEDICAL GROUPS’ PUPILS WITH VEGETATIVE VASCULAR

DYSTONIA BY MEANS OF PHYSICAL CULTURE

S.V. Titov – postgraduate student Povolzhskaya State Academy of Physical Culture, Sport and Tourism Naberezhnye Chelny e-mail: [email protected] Ключевые слова: лечебная физическая культура, специальная медицинская группа, вегетососудистая дистония.

Аннотация. В статье рассматривается оптимизация функционального состояния учащихся специальных медицинских групп с вегетососудистой дистонией средствами физической культуры.

Keywords: medical physical culture, special medical group, vegetative vascular dystonia.

Summary. In the article the optimization of the functional condition of special medical groups’ students with vegetative vascular dystonia by means of physical culture is considered.

Здоровье детей и подростков зависит от уровня физического и умственного развития, функциональных возможностей организма в различные возрастные периоды, состояния адаптационно-приспособительных реакций в процессе роста. Главной причиной ухудшения здоровья является отсутствие у данного контингента культуры жизни, культуры здоровья, культуры питания, а также недостаточная двигательная активность [2, 6].

Общеизвестно, что физическое развитие детей и подростков является одним из информативных показателей оценки здоровья населения. При ухудшении здоровья учащегося переводят в специальную медицинскую группу, и он занимается физическими упражнениями по облегченной программе. Из-за длительного щадящего режима и низкой двигательной активности происходит снижение работоспособности и адаптационных способностей всего организма [4, 12].

Такое положение в полной мере соответствует состоянию учащихся специальных медицинских групп с вегетососудистой дистонией, которое в ходе дальнейшего обучения усугубляется продолжающимся и углубляющимся дефицитом двигательной активности вследствие стандартов обучения в школах. Целенаправленное активное противодействие последствиям болезни в процессе занятий оказывает лишь временное благоприятное воздействие в силу того, что физические упражнения они не выполняют ни в процессе профессиональной подготовки, ни в процессе профессиональной деятельности [7, 8, 14].

Доказано, что у взрослых дистония протекает тяжелее, болезненнее, увеличивается и частота приступов. Медики объясняют это тем, что с возрастом весь организм, и нервная ~1~ Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, №2(19) ISSN система в особенности, расшатывается, хронические болезни подтачивают равновесие ВНС, сопротивляемость снижается. Отсутствие регулярных занятий спортом, физической культурой и постоянные стрессы только способствуют развитию дистонии [7, 8, 14].

Формальный переход на уровень высшего общего образования в области физической культуры человека, не освоившего базовую личностную физическую культуру, не только не снимает проблему, но и усугубляет ее [10].

Любая двигательная деятельность, так или иначе, связана с развитием костнодвигательного аппарата и функциональных возможностей. Особенно эффективно на этот процесс влияют упражнения силового и скоростно-силового характера. При этом средства и методы занятий с применением атлетической гимнастики могут быть направлены не только на тренировку максимальной силы, но и на развитие других физических и функциональных качеств, например, общей выносливости, что благоприятно отражается на совершенствовании сердечнососудистой, дыхательной и других систем организма [3, 9].

Известно, что занятия атлетической гимнастикой оказывают положительное воздействие на морфологические, биохимические и физиологические изменения организма, а упражнения с отягощениями эффективно влияют не только на совершенствование мускулатуры человека, делая ее рельефной и красивой, но и на процесс гармоничного развития телосложения, осанку, пластику движений и т.д. Использование на занятиях в специальных медицинских группах всего многообразия физических упражнений позволяет достичь всестороннего физического развития учащихся [10, 13].

В последние десятилетия появились труды, которые рассматривают атлетическую гимнастику с позиции возможности её применения для коррекции различных физических нарушений. В то же время, несмотря на свою популярность, этот вид двигательной деятельности человека еще не получил своего широкого признания в системе физического воспитания подростков в специальных медицинских группах по причине недостаточного научно-методического обеспечения. Отсюда возникает противоречие, с одной стороны, специалисты подчеркивают, что у современных детей, подростков и молодёжи с каждым годом отмечается тенденция понижения двигательной активности и нежелания заниматься физической культурой и спортом, а с другой стороны, в печати очень мало доступных и научно обоснованных разработок по тренировке подростков в специальных медицинских группах в таком виде, как атлетическая гимнастика [10, 12].



Цель исследования: теоретическое и экспериментальное обоснование программнометодического и организационного обеспечения процесса оптимизации функционального состояния учащихся с ВСД в СМГ средствами физической культуры.

Опираясь на эти факты, мы предположили, что научно-педагогическое обоснование методики и содержания занятий с применением атлетической гимнастики в специальных медицинских группах позволит не только активизировать процесс физического развития, но и предложить эффективные технологии с целью активизации двигательной деятельности подростков в системе физического воспитания.

Задачи исследования:

1. Исследовать и оценить физическое и функциональное состояние учащихся специальной медицинской группы с вегетососудистой дистонией.

2. Обеспечить методическое сопровождение внедрения оздоровительных технологий в деятельность образовательного учреждения.

3. Разработать и экспериментально обосновать эффективность процесса оптимизации функционального состояния учащихся с ВСД с применением средств физической культуры.

Мероприятия по решению задач:

1. Анализ литературы по исследуемой теме с целью выделения основных направлений для решения задач исследования.

2. В начале и после эксперимента планируется провести тестирование гемодинамики учащихся: ЧСС, САС, ДАД, ПД, УОК, МОК.

Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, №2(19) Исследования проводились на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

г. Мензелинска. Были сформированы экспериментальная и контрольная группы. В эксперименте принимали участие учащиеся 9-11 классов (девушки).

По мнению ряда авторов, ведущей целью физкультурного образования является формирование физической культуры личности, определяемой как единство ценностных ориентаций, потребностно-мотивационной сферы, базовых и специальных упражнений в жизнедеятельности человека.

Принципиальное методологическое значение для разработки методики оптимизации функционального состояния учащихся СМГ с ВСД имеют отличия от общей системы физического воспитания в адаптивном физическом воспитании детей с ВСД. Предполагается, что для исправления положения процесс физического воспитания учащихся должен носить отчетливо выраженный коррекционный характер с направленным воздействием на имеющиеся у учащихся отклонения в физической подготовленности с учетом индивидуальных нарушений в состоянии здоровья.

При разработке экспериментальной методики мы учитывали и тот факт, что занятия для СМГ не удовлетворяют биологическую потребность в движениях, не способствуют использованию потенциальных возможностей организма, улучшению уровня физической подготовленности ребенка и повышению его интереса к занятиям физической культурой.

Поэтому экспериментальная программа состояла из занятий физической культурой, дифференцированных занятий лечебной физической культурой и индивидуальных занятий, которые решали разные задачи при помощи различных средств физической культуры. Именно такой подход к организации физического воспитания может обеспечить улучшение показателей физического развития, оптимизации уровня функциональной подготовленности.

Результаты исследования.

Первый констатирующий педагогический эксперимент предусматривал двухэтапное тестирование уровня функционального состояния у учащихся средней общеобразовательной школы №1 г. Мензелинска, в начале и конце учебного года.

Показатели гемодинамики на начальном (первом) этапе исследования у учащихся ЭГ с ВСД по гипертоническому типу были следующими:

80,25±4,6 135,44±1,7 91,25±0,8 44,19±1,4 53,67±1,1 4305±274, Показатели у учащихся КГ с ВСД по гипертоническому типу были следующими:

79,47±1,8 131,87±1,4 90,2±2,9 41,7±3,0 52,91±3,1 4203±314, Экспериментальная группа занималась по разработанной нами методике повышения функционального состояния учащихся в специальных медицинских группах. Подбор упражнений был обусловлен характером и формой заболевания учащихся. В соответствии с этим, на первом этапе занятий, нагрузки давались в щадящем режиме с оптимальной фазой отдыха для каждого учащегося.

Испытуемые контрольной группы занимались по программе «Методические рекомендации по использованию лечебной физкультуры в занятиях специальных медицинских групп» (Р.В. Тазиев, Г.М. Плеханова, Р.А. Нурмухаметова, Н.И. Балинкова, А.Х. Габидуллин, 2003).

Показатели на конечном (втором) этапе исследования в ЭГ стали следующими:

75,63 ±3,6 130,19 ±1,9 86,56 ±1,3 43,63 ±1,6 56,04 ±1,4 4237 ±238, Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта, №2(19) Показатели ЧСС снизились в среднем на 5,75%. Показатели АД (САД, ДАД) снизились



Похожие работы:

«Глубокоуважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе Образовательного цикла Хирургия и интенсивная терапия черепно-мозговой травмы, который пройдет 19 – 20 декабря 2013 года в конференц-зале НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского (Большая Сухаревская пл., д. 3, ст. метро Сухаревская или Проспект Мира). Образовательный цикл по данной тематике пройдет в третий раз. Программа Образовательного цикла включает в себя лекции ведущих специалистов из Екатеринбурга, Москвы, Н.Новгорода,...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 Предоставляется в СО 1.023. СО 6.018 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной _/Соловьев Д.А./ /Ларионов С.В./ _ 2010 г. _ 2010 г. Р А Б О Ч А Я (МОДУЛЬНАЯ) П Р О Г Р А М М А дисциплины Охотничья таксация Для...»

«180 EX/4 Исполнительный совет Part I Сто восьмидесятая сессия Париж, 5 сентября 2008 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о процессе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается о главных результатах, достигнутых в ходе...»

«Отчет о деятельности коллектива Гимназии № 1507 по совершенствованию образовательного процесса и выполнению основных задач Программы развития в 2010-2011 учебном году Миссия гимназии - предоставление максимально широкого поля возможностей реализации своего потенциала наибольшему числу учащихся, ориентированных на высокий уровень образования и воспитания. В 2010 - 2011 учебном году педагогический коллектив гимназии № 1507 продолжал работу по созданию условий для удовлетворения образовательных...»

«IDB.36/12–PBC.25/12 Организация Объединенных Distr.: General Наций по промышленному 15 April 2009 развитию Russian Original: English Совет по промышленному развитию Комитет по программным и бюджетным вопросам Тридцать шестая сессия Двадцать пятая сессия Вена, 23-26 июня 2009 года Вена, 5-7 мая 2009 года Пункт 6 предварительной повестки дня Пункт 5 предварительной повестки дня Программа и бюджеты на 2010-2011 годы Программа и бюджеты на 2010-2011 годы Неиспользованные остатки ассигнований...»

«Научно-практическая конференция Глобальное изменение климата и механизмы адаптации к ним 10-11 ноября 2009 г., г. Москва Программа 10 ноября 2009г., вторник Москва, Брюсов пер.,11 Российский дом международного научно-технического сотрудничества, зал Коллегии Министерства образования и наук и Российской Федерации 9.00-10.00 Регистрация участников Registration 10.00 – 12.00 Открытие конференции. Пленарное заседание. Ведущий: Реутов Борис Федорович, Федеральное агентство по науке и инновациям...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Астраханский инженерно – строительный институт СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методсовет специальности Декан СФ ПГС _О.Б. Завьялова Протокол № 2012 г Влияние начальных несовершенств на прочность и устойчивость зданий, сооружений Рабочая программа для специальности270102 ПГС, (форма обучения – очная и заочная) РП 270102 – СД. 06. 01 Зав. кафедрой ПГС К.т.н. доцент _ А.М. Кокарев протокол № 2012 г. Автор рабочей программы доцент О.Б. Завьялова...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор школы Н.Г.Акимова Приказ №165 _02сентября 2013г МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2013/2014УЧЕБНЫЙ ГОД. 5 класс (ФГОС) Учебные предметы Программы Учебно-методическое обеспечение Кол-во Кол-во перечня часов по часов по Номер Класс учебному программ плану е Русский язык Рыбченкова Л. М., Александрова О. М. Л.М.Рыбченкова, О.М. 664 5а 5 Русский язык. Рабочие...»

«Министерство образования и науки Краснодарского края ГБОУ СПО АМТ КК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Бухгалтерский учет в бюджетных организациях для специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2012 УТВЕРЖДАЮ: Составлена в соответствии с Зам. директора по УР Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по Л.А.Тараненко 5 июля 2012 г. специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет ОДОБРЕНА: РАССМОТРЕНА: Методическим советом техникума...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* _ факультета (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** КВАНТОВАЯ ХИМИЯ И СТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛ (название дисциплины) Рабочая программа для специальности***: 1-31 05 01 Химия (по направлениям) 1-31 05 01-01 научно-производственная деятельность 1-31 05 01-01 научно-педагогическая деятельность 1-31 05 01-01 фармацевтическая деятельность 1-31 05 01-01 охрана окружающей среды Факультет химический_ (название факультета)...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (Университет Дубна) Институт системного анализа и управления Кафедра системного анализа и управления УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __20 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКИ (наименование дисциплины) по направлению 010400 62 — Информационные технологии (№, наименование направления, специальности)...»

«Приложение № 2 к Постановлению Администрации городского округа Саранск от 30 апреля 2013 г. № 1096 ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САРАНСК НА ПЕРИОД 2013 - 2018 ГОДЫ Саранск 2013 г. Содержание Раздел 1. Социально-экономическое положение муниципального образования 6 городской округ Саранск 1.1. Общая информация о муниципальном образовании городской округ Саранск 6 1.2. Демографическая ситуация 6 1.3. Трудовые ресурсы 1.4. Экономическое развитие 1.5. Инфраструктуры...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ В АГРАРНОЙ СФЕРЕ: ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ С.И. Некрасов, директор Каменск-Уральского агропромышленного техникума, канд. пед. наук, член-корр. Академии профессионального образования Л.В. Захарченко, преподаватель специальных дисциплин, высшая квалификационная категория ПУ № 96 ст. Каргинская, Ростовская область Ю.А. Некрасова руководитель Ресурсного центра развития профессионального образования Свердловской области агропромышленного и лесотехнического профиля Мнение...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петрозаводского городского округа Средняя общеобразовательная школа №14 УТВЕРЖДЕНО Директор С.А. Пахомова ПРОГРАММА ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ Дорога человечности Срок реализации 2011-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Составила зам дир по ВР Фирстова Н.А. Петрозаводск Программа духовно - нравственного воспитания учащихся ДОРОГА ЧЕЛОВЕЧНОСТИ Срок реализации 2011-2015 учебный год. ПАСПОРТ Наименование программы ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ...»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АНАТОМИЯ 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 050141 Физическая культура /педагог по физической культуре и спорту. Организация-разработчик:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет В г.Анжеро - Судженске Рабочая программа дисциплины Б3.Б.7 Педагогика Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Педагогика являются: –...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ВОПРОСЫ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРА 3 Пояснительная записка Программа вступительного комплексного экзамена составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование, предъявляемыми к уровню подготовки необходимой для освоения специализированной магистерской программы Биологического образования. Данная программа...»

«ПРОГРАММА* Первой Международной Конференции Финансирование проектов по энергосбережению и ВИЭ. Практика реализации энергосервисных контрактов в России и странах СНГ 3 июня 2014 г. г. Москва Панельная дискуссия Вопросы к обсуждению: Государственная политика стимулирования проектов повышения энергоэффективности; Текущее состояние и перспективы совершенствования нормативно-правовой базы в области энергосбережения, повышения энергетической эффективности и развития ВИЭ; Международный опыт...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХМАО-ЮГРЫ АКАДЕМИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ФГНУ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ РАО НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХМЕЛЬНИЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АССОЦИАЦИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БОЛГАРИИ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АУДО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АО-ЮГРЫ “ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ” ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ




 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.