ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(СП6ГУ)

ПРИКАЗ

ЖШЙЬ

по Геологическому факультету Об утверждении новой редакции Г компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной программы L В соответствии с приказом проректора по учебной работе от 13.03.2009 № 329il «О порядке регистрации изменений в учебных планах образовательных программ» и приказом проректора по учебно-методической работе от 08.06.2012 № 2599/1 «Об утверждении характеристик и учебных планов основных образовательных программ»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить новую редакцию компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата «Нефтегазовое дело» по направлению 131000 «Нефтегазовое дело»

(шифр образовательной программы СВ.5077.2012), профиль «Геология нефти и газа», очная форма обучения, регистрационный номер учебного плана для приёма в 2012 году 12/5077/1 (Приложение).

2. И.о. проректора по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям геология и менеджмент Черновой Е.Г. обеспечить реализацию основной образовательной программы высшего профессионального образования СВ.5077.2012 в соответствии с новой редакцией учебного плана, утверждённого настоящим приказом.

Основание: решение Учёного совета Геологического факультета от 11.10. протокол № 9.

Первый проректор по Y учебной и научной работе v И.А. Горлинский Л Г I !_ Приложение к приказу первого проректора по учебной и научной работе Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной образовательной программы высшего профессионального образования Нефтегазовое дело по уровню бакалавриат по направлению 131000 Нефтегазовое дело по профилю Геология нефти и газа А.* Форма обучения: очная Язык обучения: русский Срок обучения по основной образовательной программе 4 года Образовательная программа реализуется в соответствии с образовательным стандартом по уровню высшего профессионального образования, установленным Санкт-Петербургским государственным университетом самостоятельно.

Регистрационный номер приложения Регистрационный номер к образовательному стандарту учебного плана СВ / 131000 / 12 / 5077 / Санкт-Петербург Раздел 1. Формируемые компетенции 1.1. Компетенции, формируемые в результате освоения основной образовательной программы Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции Общекультурные компетенции (ОК) способен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную ОКБ- речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, способен к критическому переосмысле­ ОКБ-2 нию своего опыта, к адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициа­ тивы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности:

владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постанов­ ОКБ-3 ке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и способен понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом ОКБ-5 процессе и политической организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности;

владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения ОКБ- практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности;

способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, готов использовать основные методы, ОКБ- управления информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского ОКБ- готов правильно использовать представления о физической культуре и методы физического воспитания для ОКБ-9 повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, обеспечивающих активную профессиональную ОКБ-10 готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

владеет английским языком в соответствии с уровнем В2 Общеевропейской шкалы иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. в соответствии с академической задачей выпускник в рамках широкого спектра речевых ситуаций ОКБ-И иностранный гражданин - выпускник Университета с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен владеть русским языком в соответствии со вторым сертификационным уровнем (ТРКИ-2) Российской государственной системы ОКБ- тестирования иностранных граждан по русскому языку, соотнесённым с уровнем В2 Общеевропейской шкалы ПК-1 знает основные этапы развития естественнонаучной мысли, геологической и нефтегеологической теории;

имеет представление о современной научной картине мира на основе знаний основных положений философии, ПК- гтк-з информатики, геологических наук; обладает развитым экологическим сознанием;

способен использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания основ гуманитарных наук ПК- и экономики, приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;

ПК-5 готов использовать профессиональные базы данных, работать с распределенными базами знаний;

ПК-6 способен использовать информацию из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

экспедиционная, научная и информационно-аналитическая деятельность:

способен применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых геологических и ПК- способен применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной ПК- ПК-9 способен работать на экспериментальных установках, моделях, на лабораторном и полевом оборудовании и приборах;

способен самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные ПК- способен использовать основные законы естественнонаучных, геологических и нефтегеологических дисциплин в ПК-11 профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать ПК-12 опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с ПК- ПК-14 умеет составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию;

способен самостоятельно и/или в составе научно-исследовательских коллективов составлять отчеты, рефераты, ПК- библиографии по тематике научных исследований, готовить публикации и доклады;

производственная деятельность:

ПК-16 способен к организации и проведению экспедиционных нефтегеологических работ на суше и шельфе;

способен осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию бурения скважин, добычи нефти и газа, ПК-17 промысловому контролю и регулированию извлечения углеводородов на суше и шельфе, трубопроводному и иному транспорту нефти и газа, подземому хранению газа, хранению и сбыту нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов;

способен осуществлять и корректировать технологические процессы при строительстве, ремонте и эксплуатации ПК- скважин различного назначения на суше и шельфе, транспорте и хранении углеводородного сырья;

умеет изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению ПК-19 исследований в области бурения скважин, добычи нефти и газа на суше и шельфе, трубопроводного и иного транспорта нефти и газа, подземного хранения газа, хранения и сбыта нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов;

способен выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических ПК- процессов при разработке залежей углеводородов;

способен использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ПК- ходе профессиональной деятельности;

ПК-22 способен к организации и проведению экспедиционных геологических работ;

организационно-управленческая деятельность:

ПК-23 умеет выполнять ресурсную оценку углеводородного сырья крупных территорий суши и шельфа;

владеет основными методами подсчета запасов углеводородного сырья, в том числе с использованием прикладных ПК- программных продуктов;

ПК-25 умеет использовать методы геолого-экономического и технико-экономического анализа;

владеет базовыми знаниями о мировых рынках углеводородного сырья, основах правового и финансового ПК- регулирования нефтегазового бизнеса в России и за рубежом;

умеет находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность; умеет использовать ПК- основные принципы производственного менеджмента, системы менеджмента качества и управления персоналом;

умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею развития нефтегазового ПК- способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития малых и средних предприятий в сфере нефтегазового ПК- ПК-30 владеет основными навыками финансового учета на предприятиях нефтегазового комплекса;

Компетенции по профилю Геология нефти и газа (КП):

способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания фундаментальных разделов математики (интегральное и дифференциальное исчисление, математическая статистика), физики (термодинамика, механика, физика атома), химии (органическая химия), экологии (структура и функции экосистемы, биогеохимические циклы) для освоения теоретических основ обшей и региональной геологии, минералогии и кристаллографии, стратиграфии, КП-1 геотектоники, литологии, геодинамики, геологии и геохимии нефти и газа, нефтяной гидрогеологии, инженерной геологии, геофизики, петрофизики, геологии осадочных бассейнов, нефтегазового дела, изотопной геологии, бурения скважин, методов поисков и разведки месторождений углеводородов, нефтегазопромысловой геологии, технологии разработки месторождений нефти и газа, транспортировки и переработки углеводородов и других дисциплин профессионального цикла;

способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания основ общей и региональной геологии, минералогии и кристаллографии, стратиграфии, геотектоники, литологии, геодинамики, геологии и геохимии нефти и газа, инженерной геологии, геофизики, петрофизики, геологии осадочных бассейнов, нефтегазового дела, изотопной геологии, бурения скважин, методов поисков и разведки месторождений углеводородов, нефтегазопромысловой КП- формирования Земли и ее оболочек, выяснения генезиса горных пород, катагенеза нефтегазоматеринских пород и геологической и экономической оценки ресурсов и подсчета запасов углеводородного сырья;

способен к использованию знаний специальных разделов региональной геологии, минералогии и кристаллографии, стратиграфии, геотектоники, литологии, геодинамики, геологии и геохимии нефти и газа, инженерной геологии, геофизики, геологии осадочных бассейнов, методов поисков и разведки месторождений углеводородов, а также основ КП- нефтегазового дела, нефтегазопромысловой геологии, бурения скважин, транспортировки и переработки нефти и газа для решения научных и практических задач в области геологии и нефти и газа, хранению и транспортировке углеводородного сырья;

готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых литологических, тектонических, стратиграфических, палеонтологических, геохимических и геофизических поисковых исследований и полевых методов фациального и формационного анализа, а также последующих лабораторных исследований, КП-4 обеспечивающих работы по датированию горных пород, геологическому картированию, оценке генерационного потенциала нефтегазоматеринских пород, поискам и разведке месторождений углеводородов, по геологической и экономической оценке ресурсов и подсчету запасов углеводородного сырья; способен использовать современные ГИСтехнологии для обработки и анализа полученной геологической информации;

способен самостоятельно осуществлять сбор разноплановой геологической информации (составление первичной документации изучаемых обнажений и скважин, определение минерального, вещественного и петрографического состава горных пород, описание керна скважин, ведение, литологического, палеонтологического, гидрогеологического КП- и геохимического опробования, отбора проб углеводородного сырья; готов к критическому анализу опубликованной и фондовой информации по геологическим объектам, ГРР на углеводородное сырье, эксплуатации месторождений углеводородов, хранению и транспортировки нефти и газа;

геологической карты в крупном масштабе с полевым определением типа пород, их вещественного состава, КП- происхождения;

готов к геологическим полевым работам с использованием спутниковых навигационных приборов в комплекте с КПК КП- рентгеноспектральные комплексы); буровых установок; в лабораторных условиях готов к работе на микроскопах (Leica DM2500, Полам Р-312 и т.п.), бинокуляре;, а также готовить и применять необходимые химические реактивы для изучения вещественного состава осадочных образований;

способен использовать специализированные информационные технологии (ESR1 ArcGIS, Maplnfo и др. для решения КП- задач в области геологии и геохимии нефти и газа;

производственных геологических подразделений;

способен пользоваться следующими нормативными документами, определяющими качество проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных работ нефтегазогеологического содержания:

«Международная стратиграфическая шкала», «Стратиграфический кодекс России», «Положение о порядке проведения геологоразведочных работ по этапам и стадиям», ФЗ РФ «О недрах» №2395-1; ФЗ РФ «О соглашениях о разделе продукции» №225-ФЗ; ФЗ РФ « Об экологической экспертизе» №174-ФЗ;

Часть вторая Налогового Кодекса Российской Федерации №117-ФЗ; Земельный Кодекс Российской Федерации №136ФЗ; Водный Кодекс Российской Федерации №74-ФЗ;

КП- геологоразведочные работы (CHOP)», «Инструкция по составлению и подготовке к изданию листов Государственной производству геологосъемочных работ и составлению Государственной геологической карты СССР масштаба 1: Методические рекомендации по технико-экономическому обоснованию кондиций для подсчета запасов нефти и газа, Методические рекомендации по комплексному изучению месторождений и подсчету запасов попутных полезных ископаемых, Системы стандартизации, принятые в нефтегазовых компаниях и т.д.

Раздел 2. Календарный учебный график * - сроки переноса начала учебного года утверждены решением Ученого совета СПбГУ, выписка из протокола от 24.12.2012 № 10.

Обозначения. С1,..., С8 - коды учебных периодов, К - каникулы, И - итоговая аттестация.

Раздел 3. Организация обучения и итоговой аттестации 3.1. Структура обучения по основной образовательной программе учебного цикла, Код

Introduction to Geology

Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям ИТОГО за год обучения (без Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям ИТОГО за год обучения (без факультативов) Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям обучения (без факультативов) Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям факультативов) 3.2. Правила организации обучения Обучение по основной образовательной программе организовано в соответствии с Уставом СПбГУ, Правилами внутреннего распорядка (Приказ Ректора от 19.01.09 № 28/1) и требованиями Образовательного стандарта реализации программ высшего профессионального образования СПбГУ по направлению подготовки 131000 Нефтегазовое дело утвержден Ученым советом СПбГУ 09.06.2011 г, протокол № 7; введен в действие приказом первого проректора по учебной и научной работе (Приказ от 13.04.2011 №942/1 "Об утверждении образовательного стандарта по уровню "бакалавриат"").

Русскоязычный выпускник Университета с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен владеть английским языком в соответствии с уровнем В2. Диагностическое тестирование на входе определяет уровень владения английским языком. При незнании языка или начальном уровне ( уровень) студент изучает дисциплину в объеме 21 зачетной единицы. В случае определения уровня А2 студент изучает английский в объеме зачетной единицы, при этом 3 зачетные единицы набирает за счет изучения специализированного английского языка (английский для геологовнефтяников). Аналогично, в случае определения уровня В1 студент изучает английский в объеме 12 зачетных единиц, остальные 9 зачетных единиц набирает за счет изучения специализированного английского языка.

В случае определения уровня В2, достижение которого устанавливается по результатам аттестационного испытания, студент изучает английский в объеме 12 зачетных единиц (из них 6 зачетных единиц набирает за счет изучения специализированного английского), остальные 9 зачетных единиц набирает за счет изучения второго иностранного языка (немецкого или французского) соответствующего уровня.

3-3. Структура и формы итоговой аттестации Код учебного

Working on Bachelor Thesis

Defence of a Bachelor Thesis

Всего по базовой Раздел 4. Контрольные показатели основной образовательной программы зачётных единиц недель каникул недель каникул в зимнее время Объём занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, не менее Раздел 5. Процедура разработки и утверждения учебного плана Фамилия, имя, отчество В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ проведена двухуровневая экспертиза:

первый уровень (соответствие содержания и применяемых педагогических технологий целям подготовки) второй уровень (соответствие образовательным стандартам и требованиям, локальным актам, бюджету программы) Катькало Валерий Сергеевис, проректор по направлениям Иные документы об оценке качества компетентностно-ориентированного учебного плана

ПРИЛОЖЕНИЕ

К КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

основной образовательной программы высшего профессионального образования S3« Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Учебные дисциплины, практики, формь выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по вариативной обучения (без Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору не предусмотрены Всего по вариативной обучевня (без Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедифы аттестации по выбору Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, ( ормы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору обучения(без Факультативные учебные дисциплины, практики, < ормы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации

Chapters)

Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедифы аттестации по выбору

Geology (Supplementary Chapters)

Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации 3 зач. ед.

Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации

4,5,8,10 data for Bachelor Thesis

Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по вариативной факультативов) Итого экзаменов, не более:

Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации не предусмотрены Трудоёмкость вариативной части учебных циклов Ссылки на учебно-методические материалы, размещённые в локальной сети http://www.geology.pu.ru/ Правила организации обучения по вариативной части учебного плана Дисциплины по выбору вариативных частей общеобразовательного и математического и естественно-научного циклов определяются обучающимися самостоятельно. Дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла выбираются с учетом рекомендаций научного руководителя и преподавателей выпускающей кафедры. Общий объем дисциплин по выбору не должен превышать объема, предусмотренного учебным планом.

Полевая "Геолого-геодезическая практика" проходит во 2 и 3 семестрах и имеет общую продолжительность 7 недель. Текущий контроль - во 2 семестре. Полевая часть практики продолжительностью 6 недель может проходить в период с 1 июня по 31 августа. Камеральный период практики (включаяя промежуточную аттестацию) продолжительностью 1 неделя проходит с 1 по 7 сентября.

Полевые "Учебная практика по геологическому картированию" и "Учебная практика по геофизике" проходят в 4 и 5 семестрах, текущий контроль по практикам - в 4 семестре. Полевая часть практик может проходить в период с 1 июня по 2 августа ("Учебная практика по геологическому картированию" - 6 недель, "Учебная практика по геофизике" -1 неделя). Камеральные блоки "Учебной практики по геологическому картированию" и "Учебной практики по геофизике" (включаяя промежуточную аттестацию) проводятся с 1 по 7 сентября (трудоемкость "Учебной практики по геологическому картированию" - 27 часов, "Учебной практики по геофизике" -27 часов).

Производственная практика общей продолжительностью 8 недель проходит в 6 и 7 семестрах. Практика может проводиться в период с 15 июня по 14 сентября. Период с 1 по 14 сентября является камеральным и включает промежуточную аттестацию. Производственная практика проводится в форме полевых или лабораторных исследований в сторонних организациях или структурных подразделениях СПбГУ.

Разработчики приложения к компетентностно-ориентированному учебному плану