РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И

МОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛОГИИ

Архангельск 2013

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы цитологии и молекулярной

биологии» составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности

060604 «Лабораторная диагностика», квалификация «Медицинский лабораторный техник».

Организация – разработчик: ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж».

Разработчик: Петрова Татьяна Борисовна, преподаватель ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж».

Рассмотрена и рекомендована к утверждению цикловой методической комиссией общих профессиональных дисциплин Архангельского медицинского колледжа.

Заключение ЦМК ОПД протокол № от «» _ 2013 г.

Председатель ЦМК ОПД В.В. Капустина _ Рецензенты: О.Н. Тихонова, кандидат биологических наук, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж».

Н.В. Шарыгина, кандидат биологических наук, доцент Института естественных наук и биомедицины Северного (Арктического) федерального университета им.

М.В. Ломоносова.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.

ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И МОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛОГИИ

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика», укрупнённая группа специальностей по направлению подготовки 060000 Здравоохранение.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в состав дисциплин общепрофессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

работать с документацией, проводить обработку биоматериала, организовывать рабочее место для проведения исследования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

правила забора материала для цитологических исследований;

основные способы получения биологического материала для цитологических исследований, правила транспортировки и сохранения материала;

причины возможных артефактов;

цитологические признаки опухолевых клеток.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 84 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 56 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 28 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

В том числе:

Работа с учебными текстами (чтение текста, составление плана изучения учебного материала, конспектирование, выписка из текста, ответы на контрольные вопросы, работа со словарями, справочниками) Работа в дневнике (заполнение схем, таблиц, составление слова- ря медицинских терминов, выполнение заданий в тестовой форме, составление кроссвордов) Итоговая аттестация в форме контрольной работы 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы цитологии и молекулярной биологии»

Наименование разделов и Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа Объем Уровень Раздел 1. КЛЕТКА – ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЕДИНИЦА ЖИВОГО. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ Строение клетки. Общий культуры тканей. Окрашивание. Цитохимические методы. Изучение фиксированных клеток и тканей. Прижизненное окрашивание. Специальные методы 7. Мембранный транспорт - пассивный, активный, облегченный транспорт, эндоцитоз, экзоцитоз.

2. Общие принципы структурно-функциональной организации клетки и её компоненты. Плазмалемма.

Раздел 2. СИНТЕТИЧЕСКИЙ АППАРАТ КЛЕТКИ. АППАРАТ ВНУТРИКЛЕТОЧНОГО

ПЕРЕВАРИВАНИЯ

1. Строение и роль рибосом. История открытия рибосом. Место образования риЭндоплазматический ребосом. Структура рибосом. Физические свойства и химический состав рибосом.

тикулум, рибосомы. АпрРНК и рибосомальные белки. Полисомы. Функционирование рибосом.

парат Гольджи, лизосомы, 2. Эндоплазматическая сеть. Гранулярный эндоплазматический ретикулум. Гладпероксисомы кий эндоплазматический ретикулум. Переходный эндоплазматический ретикулум. Особенности строения и функции разных видов эндоплазматической сети.

Раздел 3. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ АППАРАТ КЛЕТКИ. ЦИТОСКЕЛЕТ 1. Митохондрии – энергетические станции клетки, их расположение. УльМитохондрии. Структуры 2. Цитосклетет – сложная динамическая система немембранных органелл. Функции цитосклета.

4. Реснички и жгутики – органеллы специального значения, участвующие в процессах движения.

Раздел 4. МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГИАЛОПЛАЗМЫ

1. Биологическое значение ядерного аппарата и его общая характеристика. ПоКлеточное ядро. Цитоверхностный аппарат ядра. Ядерные поры. Механизм ядерного импорта и эксплазма и её включения.

Реакция клеток на стресс 2. Структура и химия хроматина. Состав хроматина. ДНК хроматина. Белки хроматина. Функциональные свойства гистонов. Негистоновые белки.

4. Хромосомы - число хромосом, морфология хромосом, размеры хромосом. Хромосомы типа ламповых щеток. Политенные хромосомы. Изучение хромосом

Раздел 5. МЕХАНИЗМЫ И ПРИНЦИПЫ РЕГУЛЯЦИИ ОСНОВНЫХ МОЛЕКУЛЯРНОГЕНЕТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ. ПОВРЕЖДЕНИЯ И РЕПАРАЦИЯ СТРУКТУРЫ

1. Нуклеиновые кислоты. Первичная структура нуклеиновых кислот. МакромолеРепликация ДНК. Репаракулярная структура ДНК. Разнообразие форм ДНК. Сверхспирализация ДНК.

3. Полиморфизм двойной спирали ДНК. А-семейство ДНК. В-семейство ДНК. Zформа ДНК. Разнообразие форм ДНК.

5. Репликация ДНК – процесс удвоения родительских молекул ДНК. Этапы репликации – инициация, элонгация, терминация. Регуляция репликации.

алкилирование ДНК, окисление, включение оснований-аналогов. Основные типы повреждений ДНК – повреждение одиночных нуклеотидов, повреждение 7. Белки и ферменты, участвующие в репликации ДНК - ДНК-полимеразы, ДНКпраймаза, ДНК-лигаза, ДНК-хеликаза, белки, связывающиеся с одноцепочечной

Раздел 6. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ ОСНОВЫ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ РЕКОМБИНАЦИИ

Генетическая рекомбинагенетической рекомбинации с перекрещиванием цепей – обмен с кроссинговеция ром и обмен без кроссинговера. Белки, обеспечивающие рекомбинацию гомологичных последовательностей ДНК. Значение рекомбинации с кроссинговером.

Раздел 7. МЕХАНИЗМЫ И ПРИНЦИПЫ РЕГУЛЯЦИИ ТРАНСКРИПЦИИ Транскрипция. ПроцесЭтапы транскрипции - инициация, элонгация, терминация. Регуляция трансинг РНК скрипции – позитивная и негативная регуляция. Транскрипция у эукариот - этапы, регуляция.

2. Процессинг РНК – типы альтернативного сплайсинга. Процессинг тРНК, мРНК, 1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

2. Выполнение заданий для закрепления знаний.

3. Составление тематических кроссвордов.

7. Составление графологических структур.

Раздел 8. МЕХАНИЗМЫ И ПРИНЦИПЫ РЕГУЛЯЦИИ ТРАНСЛЯЦИИ Трансляция 2. Рибосомы – сравнение состава прокариотических и эукариотических рибосом.

3. Трансляция – биосинтез белка, определение и значение. Этапы – инициация, элонгация, терминация. Белковые факторы инициации. Белковые факторы элонгации. Транспептидирование. Реакция транслокации. Пептидилтрансферазный центр. Регуляция трансляции.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

2. Выполнение заданий для закрепления знаний.

3. Составление тематических кроссвордов.

Раздел 9. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ КЛЕТОЧНОГО ЦИКЛА

1. Организация митоза и мейоза. Общие закономерности клеточного цикла. ОтДеление клеток. Митоз.

крытие состояния пролиферативного покоя. Метаболические особенности поМейоз, или редукционное 2. Митотические фазы - профаза митоза, прометафаза, метафаза, анафаза, телофаза, цитокинез. Клеточный центр. Центриоли.

3. Мейоз. Первое деление мейоза – профаза I, лептотена, зиготена, пахитена, диплотена, диакинез.

4. Последующие фазы мейоза – метафаза первого деления мейоза, анафаза первого деления мейоза, телофаза I.

1. Старение клетки. Морфологические признаки старения и приближающейся гиПрограммируемая клебели организма. Механизмы клеточного старения.

точная смерть (апоптоз).

запускающие генетическую программу апоптоза. Образование и удаление апоптозных тел. Биохимические процессы при апоптозе.

3. Значение апоптоза в развитии тканей и механизмах тканевого гомеостаза у человека.

4. Некроз. Структурно-функциональные изменения клеток при некрозе. Факторы, вызывающие некроз.

1. Старение и гибель клетки.

1. Работа с учебной литературой согласно изучаемой теме.

2. Выполнение заданий для закрепления знаний.

3. Составление тематических кроссвордов.

4. Подготовка сообщений, рефератов.

5. Создание презентаций.

6. Заполнение словаря.

7. Составление графологических структур.

8. Выполнение заданий в рабочей тетради.

9. Решение ситуационных задач.

10. Просмотр фильмов по указанной теме.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ММОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛОГИИ»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории цитологических исследований.

Оборудование учебного кабинета:

шкафы классная доска стол и стул для преподавателя столы и стулья для студентов раковина микроскопы, осветители к микроскопам наборы цитологических препаратов и слайдов тканей и органов Технические средства обучения:

компьютер, DVD, CD – диски с учебными фильмами и презентациями;

мультимедийная установка.

3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники:

1. Верещагина В.А. Основы обей цитологии: учеб. пособие для студ. высш.

учеб. заведений / В.А. Верещагина. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 176 с 2. Елисеев В.Г., Афанасьев Ю.И., Котовский Е.Ф. «Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов». – Москва: Медицина, 1970.

3. Петрова Н.Н. «Цитологические исследования в клинической лабораторной диагностике» // Н.Н. Петрова, Н.Ю. Полонская, В.Н. Богатырёв. – Москва: Медицина, 1999.

Дополнительные источники:

1. Кузнецов Н.Н. Руководство-атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии: (электронный ресурс) / Н.Н. кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров. – Москва:

ЗАО «Диа Морф», 2005.

2. Соколов В.И. Учебник «Цитология, гистология, эмбриология» // В.И. Соколов, Е.И. Чумасов. – Москва: Колос, 2004.

3. Интернет – ресурс www.cyto.ru.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения, усвоенные зна- результатов обучения использовать знания основ цитоло- тоды контроля освоения дисциплины:

взятии биологических материалов вание, решение ситуационных задач);

методов цитологических исслевнешний контроль независимыми дований;

общих принципов структурно- экспертами или с помощью средств функциональной организации автоматизации (тестирование, экзаклетки и ее компоненты; мен).

цитологических признаков опухолевых клеток;

механизмов и принципов регуляции основных молекулярногенетических процессов.