[ УТВЕРЖДАЮ
Заместитель председателя оргкомитета
заключительного этапа республиканской олимпиады,
заместитель Министра образования
Республики Беларусь
В.А. Будкевич
2014 г.
Уважаемые участники олимпиады!
Перед вами БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ первого тура заключительного этапа республиканской олимпиады по учебному предмету «Обществоведение».
Задания составлены по соответствующим разделам учебной программы «Обществоведение IX – XI классы» и представляют совокупность материалов, на основании которых участник должен ответить на поставленные вопросы. Ответ выполняется в специально отведенном месте, участник имеет право использовать оборотную сторону бланка, выделенного для этого ответа. Каждый ответ оценивается отдельно.
1. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ИНСТИТУТЫ
(40 баллов) Перед вами портреты известных мыслителей А) Б) В) Г) Вариант 1 Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»Заключительный этап, 11 класс, I тур
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
1) Определите, кто изображен на рисунке (10 баллов).2) Назовите типы социальных действий, согласно М. Веберу, и приведите примеры к каждому из Вашего опыта последних дней (по одному примеру к каждому типу) (10 баллов).
Вариант 1 Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
Заключительный этап, 11 класс, I тур
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
3) Используя за основу концепцию П.А. Сорокина, максимально подробно опишите свой социальный статус. При этом указывайте каждый критерий отдельно по схеме: сначала критерий, потом описание своего статуса (10 баллов) Критерии по П.А. Сорокину Описание социального статуса 1. Права и привилегии 2. … 3. … 4. … Вариант 1 Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»Заключительный этап, 11 класс, I тур
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
4) Обосновано опишите структуру своего собственного капитала по основным формам согласно концепции П. Бурдье (10 баллов) Формы капитала по П. Бурдье Описание 1. экономический 2. … 3. … 4. … Вариант 1 Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»Заключительный этап, 11 класс, I тур
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
4. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ.
РЫНОК И РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА. МАРКЕТИНГ
(40 баллов) 1. 2.Источник:
http://images.yandex.by/yandsearch?so urce Источник: http://n1.by/news/ 3. 4.
Источник:
http://www.sostav.by/examples/1456.html Источник: http://www.bykhov.by/ Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
Источник: http://www.sostav.by/ 1) Определите общее название социального феномена, объединяющего все изображения. Дайте его определение (8 баллов).Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
2) Разбейте все изображения на две группы, дайте этим группам название, охарактеризуйте целевые установки, сферы применения, основные свойства выявленных Вами видов социальных феноменов. ( балла) Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА (30 БАЛЛОВ) В этом месяце в издательстве «Философ» затраты на покупку сырья и материалов составили 30 млн. бел. рублей. На заработную плату было потрачено 20 млн. бел. рублей. Издательством было реализовано 750 учебников «Обществоведение» по отпускной цене 100 тысяч бел. рублей. Обоснуйте ответы на вопросы с помощью определений и формул.1. Чему равна выручка предприятия? (7 баллов).
2. Рассчитайте прибыль предприятия (7 баллов).
Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
3. Определите рентабельность (прибыльность) производства ( баллов).4. Предположим, государство вводит налог на добавленную стоимость в размере 20%. Рассчитайте, как изменится цена учебника для потребителя (8 баллов).
Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
4. СОЦИАЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ.
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ
1) Укажите, что изображено на рисунке и какова роль данных действий в системе дальнейших межличностных и социальных отношений (10 баллов).2) Определите, какие социальные регуляторы регламентируют действия, совершаемые на рисунках (10 баллов).
Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
3) Каково соотношение данных регуляторов между собой и какова роль государства в их отношении (10 баллов).Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
4) Объясните, почему регламентация действий, изображенных на рисунке, может одновременно регламентироваться различными социальными регуляторами (10 баллов).Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
5) Какие еще регуляторы и каким образом могут регламентировать дальнейшие межличностные отношения между изображенными лицами (10 баллов).Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
В современной гуманитарной науке и практике международных отношений достаточно активно используется концепция «золотого миллиарда», образованная путем синтеза двух крупных идей современной западной культуры, а именно представления о "Золотом веке" прогресса и благоденствия и об ограниченности ресурсов Земли и невозможности распространения такого благоденствия на все нынешнее население планеты. В настоящее время на Западе теpмин "золотой миллиаpд" означает население стран "первого мира", входящих в Оpганизацию экономического сотpудничества и pазвития (Австралия, Австрия, Бельгия, Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Дания, Исландия, Ирландия, Испания, Италия, Канада, Корея, Люксембург, Мексика, Нидерланды, Новая Зеландия, Норвегия, Польша, Португалия, Словакия, США, Турция, Финляндия, Франция, Чехия, Швеция, Швейцария, Япония).Ряд современных исследователей утверждают о возможности обособления прав человека, основывающихся на фундаментальной мировоззренческой уверенности в «праве» человека самостоятельно распоряжаться своим телом («соматические» права человека). К соматическим правам, в частности, относят: право на смерть; права человека относительно его органов и тканей; репродуктивные права человека (искусственное оплодотворение, аборт, стерилизация, контрацепция); право на перемену пола; право на клонирование как всего организма так и отдельных органов; право на употребление наркотиков и психотропных веществ.
1) Дайте определение правам человека и перечислите их основные «поколения» (5 баллов) Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
2) Назовите и охарактеризуйте внешние социально-политические и экономические вызовы и причины, результатом которых стало появление соответствующих поколений прав человека (10 баллов).Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
3) Какова, на Ваш взгляд, связь прав человека и мировоззрения ( баллов).Республиканская олимпиада по учебному предмету «Обществоведение»
БЛАНК ЗАДАНИЙ И ОТВЕТОВ
4) Прокомментируйте возможную связь «соматических» прав человека и концепции «золотого миллиарда» (15 баллов).
«