ГОСО РК 3.08.357 – 2006

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Образование высшее профессиональное

БАКАЛАВРИАТ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050731 – БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ

СРЕДЫ Дата введения 2006.09.01 1 Область применения Настоящий стандарт разработан на основе ГОСО РК 5.03.001-2004 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»

и устанавливает требования к содержанию образования и уровню подготовки бакалавров по специальности 050731 - Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды.

Положения стандарта обязательны для применения и соблюдения высшими учебными заведениями Республики Казахстан, осуществляющими подготовку бакалавров по указанной специальности, независимо от их ведомственной подчиненности, организационно-правовых форм и форм обучения.

2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использована ссылка на ГОСО РК 5.03.001- «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»

с изменением № 1 к ГОСО РК 5.03.001 – 2004 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»;

ГОСО РК 5.05.001 – 2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

3 Определения и сокращения В настоящем стандарте применяются термины, определения и сокращения в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», ГОСО РК 5.03.001-2004. «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения» и ГОСО РК 5.05.001Издание официальное ГОСО РК 3.08.357 – 2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

В дополнении к ним в настоящем стандарте применяются следующие сокращения:

- ОДД – общеобразовательные дисциплины;

- БД – базовые дисциплины;

- ПД – профилирующие дисциплины;

- РПС - работа преподавателя со студентами;

- СРС – самостоятельная работа студентов;

- СРСП – самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя.

4 Перечень образовательных программ в рамках специальности Перечень образовательных программ в рамках специальности устанавливается Советом высшего учебного заведения.

5 Перечень квалификаций и должностей Выпускнику по специальности 050731 - Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды присуждается академическая степень «бакалавр безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды».

Квалификации и должности определяются в соответствии с Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденным приказом Министра труда и социальной защиты населения от 22.11.2002г. №273-П:

6 Квалификационная характеристика бакалавра специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды 6.1 Сфера профессиональной деятельности Сферой профессиональной деятельности бакалавра являются все отрасли экономики, включая военно-промышленный комплекс, индустрию, сельское и коммунальное хозяйства, сферы производства и потребления, государственные органы в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, экологические службы.

6.2 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются предприятия и организации, оказывающие влияние на природосоставляющие, техногенные, социальные, информационные системы и их компоненты;

водные, земельные, биотические и прочие ресурсы; факторы, определяющие безопасность жизнедеятельности, защиту окружающей среды; занимающиеся разработкой, внедрением и эксплуатацией технологических систем, сетей и ГОСО РК 3.08.357 – защитой в чрезвычайных ситуациях; позволяющие предотвращать пожарную, экологическую, химическую, радиационную и другие опасности, проектноизыскательские институты, бюро, фирмы и т.п. различных форм собственности 6.3 Предметы профессиональной деятельности Предметами профессиональной деятельности бакалавров являются инженерные сооружения, оборудование, информационные системы и программные продукты, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, защиту окружающей среды, защиту в чрезвычайных ситуациях.

6.4 Виды профессиональной деятельности Бакалавры по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- производственно-технологическая;

- организационно-управленческая;

- экспериментально-исследовательская.

Производственно-технологическая деятельность:

- участие в проведении мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды, предупреждению и ликвидации природных и техногенных чрезвычайных ситуаций;

- разработка, внедрение и эксплуатация технологических систем, сетей и оборудования, предназначенных для осуществления безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- выполнение мероприятий по метрологии, стандартизации средств контроля и измерения, их наладка, поверка и настройка;

- оценка технико-эколого-экономической эффективности при внедрении мероприятий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности и защиту окружающей среды;

- осуществление контроля за эксплуатацией природо- и трудоохранных средств и спасательной техники, за соблюдением норм, правил и стандартов охраны труда, защиты в чрезвычайных ситуациях и охраны окружающей среды, регламентирующим производственные процессы и оборудование, спасательные работы и технику, ликвидацию последствий аварий, катастроф и экологический бедствий;

- проведение первичного учета и анализа оперативно-текущих показателей выполняемых работ, измерение опасных и вредных производственных факторов, негативных факторов и техногенного риска производств и технических систем при чрезвычайных ситуациях, и также мониторинг окружающей среды;

- проведение оценки опасных и вредных факторов производства;

- предупреждение аварийных ситуаций на предприятиях;

ГОСО РК 3.08.357 – - проведение экспертизы и аудита хозяйственной и иной деятельности предприятий, организаций и граждан; оценка допустимости реализации объекта экспертизы с точки зрения безопасности для человека и окружающей среды;

- формирование и организация деятельности специализированных мониторинговых, аварийно-спасательных, трудоохранных служб, их материально-технической базы.

Проектная деятельность:

- участие в подготовке технических заданий на разработку и проектирование схем, приборов, аппаратов и систем, используемых в безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды с техникоэколого-экономическим обоснованием устройства, структуры и принципа действия;

- разработка нормативно-технической и нормативно-экологической документации, касающейся безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- разработка технической и рабочей документации и проектов на исследования социально-экологических систем и проблем, связанных с защитой окружающей среды, рациональным природопользованием и безопасностью жизнедеятельности.

Организационно-управленческая деятельность:

- постановка целей и формулирование задач по текущей работе и на перспективу;

- организация работы малых коллективов исполнителей; разработка оперативных планов первичных производственных подразделений;

- ведение технической и экологической документации, касающейся профессиональной деятельности;

- разработка норм и правил в области безопасности жизнедеятельности, а также установление порядка их выполнения при проведении хозяйственной и иной деятельности.

Экспериментально-исследовательская деятельность:

- проведение измерений и обследования фактического состояния рабочей зоны, окружающей среды, природных ресурсов, управление их качеством и прогнозирование на текущий и долгосрочный периоды и анализ результатов;

- составление описаний проводимых исследований, подготовка данных и составление отчетов, обзоров и научных публикаций;

- участие в разработке и реализации методов и программ в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды; предотвращения чрезвычайных ситуаций;

6.5 Функции профессиональной деятельности Бакалавр в своей профессиональной деятельности выполняет следующие функции:

жизнедеятельности, охране труда и окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- проведение обучения и инструктажа по технике безопасности, охране труда и окружающей среды;

- осуществление контроля выполнения требований по безопасности жизнедеятельности, охране окружающей среды.

6.6 Типовые задачи профессиональной деятельности Бакалавр в своей профессиональной деятельности решает следующие задачи:

- повышение профессионального уровня;

- информирование руководства и персонала об изменениях в законодательных, нормативно-правовых и иных документах в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях;

- разработка инструкций и других документов, касающихся обеспечения безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды;

- участие в проведении работ, связанных с предотвращением чрезвычайных и аварийных ситуаций, а также с ликвидацией их последствий;

- составление нормативно-технической, нормативно-экологической, отчетной и иной документации;

- анализ и прогноз состояния рабочей зоны и окружающей среды.

6.7 Направления профессиональной деятельности Профессиональная деятельность бакалавра направлена на обеспечение безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, предотвращение чрезвычайных ситуаций.

6.8 Содержание профессиональной деятельности Содержание профессиональной деятельности бакалавра заключается в разработке, реализации и контроле проектов, программ, технических решений и мероприятий по пожарной, промышленной, экологической, химической, радиационной, биологической и другим видам безопасности; по защите окружающей среды и ее компонентов (воздушный бассейн, водные, земельные, биотические и другие ресурсы) от техногенного воздействия; осуществление исследовательской, экспериментальной, аудиторской и иных видов деятельности, касающихся решения проблем в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях.

6.9 Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Выпускник должен:

иметь представление:

ГОСО РК 3.08.357 – - о природных и техногенных процессах, обуславливающих нарушение требований безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях;

- о многофункциональной деятельности человека и человечества, основанной на современных подходах к требованиям безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- о возможностях передовых научных методов познания и пользоваться ими на уровне, необходимом для оперативного решения проблем безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- об этических, правовых нормах, регулирующих отношения между людьми, человеком и обществом в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, а также их применения при реализации различных программ в этой области;

- о сущности и социально-общественной значимости своей специальности; основных проблемах, обуславливающих профессиональную деятельность бакалавра;

- основные положения Конституции Республики Казахстан, законодательные и нормативно-технические акты в области безопасности жизнедеятельности, охраны окружающей среды и рационального природопользования, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- принципы стандартизации, сертификации и техники измерений в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- методы оценки технико-экономической и эколого-экономической эффективности мероприятий, проводимых для обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- основы охраны труда, промышленной экологии и безопасности жизнедеятельности, а также радиационной, химической, биологической, пожарной безопасности;

- базовые языки и основы программирования, типовые программные продукты, ориентированные на решение задач в области безопасности жизнедеятельности;

- профессионально осуществлять свою производственную и общественную деятельность; поставить цель и сформулировать задачи по текущей работе и на перспективу; кооперироваться с коллегами и планировать работу малых коллективов;

- реализовать свои потенциальные возможности по повышению образовательного уровня, научного кругозора, компетенции, квалификации, приобретению новых знаний, умений и навыков, совершенствованию знаний казахского, русского и иностранных языков;

- пользоваться средствами информатики и компьютерной техники для поиска, сбора, хранения, обработки и применения информационных продуктов;

быть готовым к расширению сферы или изменению характера своей профессиональной деятельности;

иметь навыки:

- эффективного использования знаний и умений в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда, информатики, экономики предприятий и природопользования;

- ориентирования в стратегии главных направлений в области социально-гуманитарных, естественных, общепрофессиональных и специальных наук, а также умением использовать их методы в своей профессиональной и производственной деятельности;

- культуры мышления, пользования общими законами диалектики и логики, изложения в устной и письменной форме результатов своей профессиональной деятельности.

быть компетентным:

- в вопросах законодательной, нормативно-правовой базы в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- в вопросах организации, проведения и контроля мероприятий в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда, защиты окружающей среды;

- в вопросах разработки и составления экологической и технической документации, проектов, программ, планов предприятий, организаций;

- в области проведения экспериментально-исследовательских работ;

- во всех аспектах профессиональной деятельности, касающейся безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях.

7 Основные общенациональные цели образования и иерархия целей (по циклам дисциплин) Основными целями образовательных программ подготовки бакалавров по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды являются:

- воспитание в духе патриотизма, дружбы народов Республики Казахстан, уважения к культурным традициям и обычаям;

- формирование общечеловеческих и социально-личностных ценностей выпускника;

- формирование экологической, физической, этической, правовой культуры, культуры мышления;

- языковая подготовка бакалавра;

- формирование фундаментальных знаний, необходимых для усвоения профессиональных дисциплин;

ГОСО РК 3.08.357 – - формирование теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для их реализации в профессиональной деятельности.

В качестве целей по циклам дисциплин для специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды следует выделить следующее:

- по циклу ООД необходимо сформулировать объективный мировоззренческий взгляд на окружающую действительность, основные законы и методы ее развития;

- по циклу БД необходимо получить базовые знания и умения для изучения последующих дисциплин;

- по циклу ПД сформировать систему знаний и умений.

8 Требования к уровню образованности выпускников 8.1 Требования к общей образованности Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен быть подготовленым по общеобразовательным дисциплинам, знать базовые и профилирующие дисциплины.

8.2 Требования к социально-этической компетенции Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен:

- понимать преемственность событий, фактов, традиций жизни народов Казахстана; осознавать практическое значение исторического опыта для решения проблем настоящего и будущего;

- понимать роль культуры мышления в развитии цивилизации, значение информационных и компьютерных технологий в становлении современной цивилизации, социально-философские проблемы техники, движущие силы и закономерности технического прогресса, цели и назначение инженернотехнической деятельности, ее нравственно-гуманистический смысл;

взаимосвязь социально-экологических проблем и технического прогресса;

- анализировать и оценивать политические процессы, происходящие в мире и своей стране, и на этой основе правильно определить свое место в данном обществе, свои задачи, свою роль;

- владеть основными навыками анализа взаимосвязи культуры, нравственности, соотношения культуры и техники;

- знать основные исторические предпосылки возникновения и развития казахской национальной культуры, роль национальной культуры и культур других народов в становлении и развитии Казахстана;

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;

- иметь представление о глобальных экологических проблемах во взаимосвязи с экономическим развитием человеческого общества, основные принципы управления природопользованием Республики Казахстан;

- уметь оценить воздействие промышленного объекта на окружающую среду;

- владеть казахским, русским, иностранным языками;

- понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;

- учитывать и адекватно оценивать социальные аспекты своей профессиональной деятельности;

- владеть определенным уровнем правосознания, способным формировать программу деятельности в юридически значимых ситуациях, владеть правовой культурой, достаточной для подчинения своего поведения требованиям юридических норм.

8.3 Требования к экономическим и организационно-управленческим компетенциям выпускник по специальности должен:

- знать основные критерии, законы и принципы экономики предприятия и природопользования;

владеть навыками планирования, организации и управления работой персонала.

8.4 Требования к профессиональной компетенции Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен:

- уметь провести анализ производственной и экологической обстановки в отношении ее безопасности и безвредности, принимать решения для устранения и предупреждения неблагоприятных ситуаций и обеспечить организацию безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды;

- уметь пользоваться средствами операционных систем, понимать сообщения операционных систем и правильно реагировать на них, пользоваться текстовыми и графическими редакторами;

- уметь пользоваться предметами профессиональной деятельности;

- знать основные разделы фундаментальных дисциплин, необходимые для профессиональной деятельности.

- быть компетентным в осуществлении производственнотехнологической, проектной, экспериментально-исследовательской, организационно-управленческой деятельностей;

- знать основы химической, биологической, радиационной, экологической и иных видов безопасности;

- знать основные требования безопасности к производственным процессам и оборудованию;

ГОСО РК 3.08.357 – - быть компетентным в вопросах стандартизации, сертификации и метрологического обеспечения в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- быть компетентным в области обработки мониторинговой информации;

- быть компетентным в вопросах проведения технической и экологической экспертизы и аудита;

- быть компетентным в разработке и составлении технической и экологической документации и отчетности;

- быть компетентным в законодательных и нормативных актах Республики Казахстан в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды.

8.5 Требования к готовности смены социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен уметь адаптироваться к постоянно изменяющимся социальным, экономическим, условиям, быть мобильным и восприимчивым к совершенствованию техники и технологии, достижениям научно-технического прогресса.

8.6 Требования к образованности по основным циклам учебных дисциплин В результате изучения дисциплин цикла ООД бакалавр по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен:

- знать основные положения истории Казахстана, философии, информатики, экологии, других социально-гуманитарных дисциплин;

- владеть казахским, русским, иностранным языками.

В результате изучения дисциплин цикла БД бакалавр по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен знать основные разделы химии и химического анализа, математики, информатики, физики, инженерной графики, а также иметь базовые знания, необходимые для изучения профессиональных дисциплин.

В результате изучения дисциплин цикла ПД бакалавр по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для осуществления всех видов профессиональной деятельности в избранной сфере, выполнения основных функций и задач професиональной деятельности.

9 Содержание образовательных программ по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды дисципл Наименование дисциплин и их основные разделы в эпоху древности Древнейшая история Казахстана.

(среднекаменный век), Неолит (новокаменный образования. Саки. Усуни и кангюи. Гунны.

Государства раннего средневековья (VI-Х вв.).

Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы.

Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Государства развитого средневековья (XI - нач.

XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты.

Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана Казахстан в период монгольского завоевания.

Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан.

Государство кочевых узбеков. Ногайская орда.

Образование казахской народности. Этноним «казак (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач.

Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Социально-экономическое и политическое развитие ГОСО РК 3.08.357 – революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа.

Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация:

характер, темпы, масштабы. Социальноэкономическое развитие Казахстана накануне войны.

Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.).

Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953- гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) Независимый Казахстан. Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономичес-кое развитие.

Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.

общеупотребительных слов и словосочетаний, конструкциями на уровне их употребления в речи.

Овладение лексическим и терминологическим различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте.

продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму.

Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности;

б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологурассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.

Профессиональный казахский (русский) язык.

Развитие научно-профессиональной речи: активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи.

1(2)103 Фонетические, орфографические, лекcические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи.

основные орфографические правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи - имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения. Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем.

Письмо: развитие навыков последовательного информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование:

информационного и профессионального характера ГОСО РК 3.08.357 – информатики. Формы представления информации.

Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой;

двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой.

Представление информации в компьютере.

Булева алгебра и логические схемы компьютера.

Логические схемы и логические машины. Элементы программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных.

алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, структуры. Языки обучения программированию.

Языки программирования общего назначения.

Прикладное программное обеспечение, обработка сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров.

Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие Защита от информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.

Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии.

Место и роль экологии в решении современных характеристики популяции, флуктуации и регуляция структура сообщества и экологические пирамиды.

Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции.

Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.

Философия как феномен культуры. Философия, её предмет и функции. Философия в культурноисторическом контексте. Исторические типы Древнеиндийская философия как феномен восточной культуры. Древнекитайская философия в период расцвета китайской культуры. Философия в античной культуре. Феномен философии в средневековой культуре. Арабо-мусульманская философия в контексте исламской культуры Философия в культуре Ренессанса и Реформации.

Западноевропейская философия в культуре Нового Времени. Западноевропейская философия в культуре второй половины Х1Х в. Русская философия как феномен российской культуры Х1Х – ХХ в.в.

Феномен философии в казахской культуре Советская Философия в культуре ХХ в. Западная философия в контексте культуры ХХ в. канун ХХ1 в. Философия бытия. Философская антропология. Социальная философия. Философия культуры.

ГОСО РК 3.08.357 – Проблемы теории диалектики. Эпистемология.

Философия глобальных проблем.

Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Введение в математический анализ.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной и его приложения. Интегральное исчисление функции одной переменной и его Приложения. Теория рядов. Дифференциальные математической статистики.

Механика. Кинематика. Динамика материальной точки и твердого тела. Законы сохранения. Элементы специальной теории относительности. Элементы механики сплошных сред. Колебания и волны.

термодинамики. Явления переноса. Реальные газы.

Электричество и магнетизм. Электростатика.

Постоянный электрический ток. Магнитное поле.

электромагнитной индукции. Уравнения Максвелла.

Электромагнитные колебания.

Оптика. Понятие о лучевой (геометрической) оптике. Свойства световых волн. Интерференция, дифракция. Электромагнитные волны в веществе, дисперсия, поляризация света. Квантовая физика.

Тепловое излучение. Фотоны. Фотоэффект. Эффект основных идей квантовой теории. Корпускулярноволновой дуализм. Уравнение Шредингера. Атом и молекула водорода в квантовой теории. Спонтанное и стимулированное излучение. Лазеры. Элементы квантовой статистики. Конденсированное состояние.

элементарные частицы.

Основные понятия и законы химии. Строение атома и периодический закон. Химическая связь. Строение вещества. Химическая термодинамика. Энергетика самопроизвольных процессов. Химическое и фазовое равновесия. Химическая кинетика. Скорость реакции и методы ее регулирования. Катализаторы и каталитические системы. Растворы. Окислительновосстановительные реакции и электрохимические процессы. Коррозия металлов.

метрические задачи; многогранники; преобразование чертежа; поверхности; пересечение поверхностей;

проекционное черчение; резьбовые соединения;

архитектурно-строительный чертеж; чертеж металлической конструкции; чертеж железобетонной MSS 3205 Метрология, стандартизация, сертификация 2 (90) метрологии, стандартизации, сертификации.

Теории и средства измерений, методы и принципы измерений, погрешности измерений, обработка результатов измерений, основные положения законодательной метрологии, эталоны, поверочные схемы государственная метрологическая служба.

Стандартизация: цели и задачи, государственная и ГОСО РК 3.08.357 – международные системы стандартизации, категории и виды стандартов, международная организация по стандартизации (ИСО), государственный контроль и надзор за внедрением и соблюдением стандартов.

Виды и схемы сертификации. Органы и испытательные лаборатории по сертификации.

Сертификация систем качества. Государственный надзор и контроль по сертификации. Система Промышленная вентиляция Общие сведения о вентиляции, задачи вентиляции, ее связь с другими науками, методология. Атмосфера промышленных предприятий; состав воздуха и его свойства; характеристика микроклимата рабочей зоны. Аэродинамика вентиляционных потоков;

основные законы аэродинамики; классификация сил, действующих в воздушных средах; режимы движения воздушных потоков, уравнения движения.

сопротивлений; характеристика воздухопроводов.

вентиляционных потоков; естественная тяга, ее характеристика и методы расчета; вентиляторы и их классификация; характеристики вентиляторов.

Производственная санитария Санитарные требования к выбору и планировке устройству производственных зданий, сооружений, помещений и окружающей территории. Параметры микроклимата рабочих мест, их влияние на метеоусловий. Защита от вредных веществ в воздухе.

Защита от шума, вибрации и ультразвука.

Производственное освещение – нормирование, освещенности рабочих мест.

Земля как планета - притяжение Солнца и Луны динамические следствия. Ядро, мантия и литосфера.

Магнитное и гравитационное поля Земли. Вращение Земли вокруг оси и динамические следствия.

Гидросфера - мировой влагооборот, местные влагообороты. Изменения уровня Океана и рельеф дна Океана. Климатоформирующая роль Океана. Лед в Океане. Атмосфера. Идеальная и реальная Солнечная радиация - альбедо. Радиационный и тепловой баланс. Оранжерейный (парниковый) эффект. Атмосферное давление. Типы воздушных масс. Циркуляция атмосферы. Ландшафтоведение.

функционирование геосистем. Геохимические провинции: природные и антропогенные. Геология и гидрогеология. Строение и состояние Земной коры;

эндогенные и экзогенные геологические процессы;

процессы формирования, состав и свойства подземных вод; прогноз изменения количества и метеорология и гидрология суши. Климат и климатообразующие факторы; формирование и динамика климата; антропогенное влияние на климат Земли; метеорологические наблюдения и прогнозы.

Основы гидрометрии; общие закономерности гидрологических процессов.

Статика и динамика жидкостей и газов, анализ влияния параметров потока на характер движения.

Расчеты движения жидкостей и газов в трубах, каналах и пограничных слоях. Элементы теории подобия и ее применение при изучении процессов переноса. Механизмы и законы переноса теплоты и массы примеси. Методы анализа процессов и теплообмена, постановка и решение задач тепло- и BZh 2210 Безопасность жизнедеятельности. Основные 2 (90) задачи курса, роль в подготовке специалиста.

Законодательные акты. Организационные и теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Понятия определения. Классификация опасностей в системе «человек-среда обитания».

Естественные системы защиты организма. Обучение распознаванию травматических повреждений. Особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Классификация, причины возникновения. Оценка чрезвычайных ситуаций (ЧС). анализ стихийных бедствий, ГОСО РК 3.08.357 – производственных аварий и катастроф. Теория объектовых формирований гражданской обороны (ГО). Роль и задачи ГО мирного и военного времени.

Устойчивость объектов хозяйствования. Защита населения от поражающих факторов ЧС. Острая Использование защитных сооружений, средств индивидуальной защиты и медицинских средств.

Санитарная обработка. Эвакуация населения и имущества. Спасательные и аварийновосстановительные работы в очагах поражения.

Приемы и способы проведения работ. организация жизнедеятельности, порядок работы с приборами допустимого времени пребывания людей в очаге поражения. Классификация негативных факторов организации производственной деятельности в соответствии с современными требованиями по экологии и безопасности их эксплуатации.

Основы аналитической химии; качественные и количественные методы исследования химического состава соединений и продуктов; химические методы анализа компонентов и объектов промышленности и окружающей среды и продуктов техногенной деятельности; применение методов химического анализа для контроля различных технологических, производственны и природных процессов.

Основы маркетинга и менеджмента 3212 Теоретические и методические основы менеджмента.

Принципы и методы управления.

Организация управления. Теория мотивации в менеджменте. Контроль в системе менеджмента.

Групповая динамика. Власть и партнерство.

Современные понятия маркетинга. Стратегия, планирование и контроль маркетинга. Товарная и ценовая политика предприятий. Маркетинговая коммуникация. Конкурентные позиции и преимущества фирм. Международный маркетинг Предмет, составные части, научно-методические принципы, значение, термины и определения в охране труда. Организация службы контроля и надзора за состоянием охраны труда на предприятии;

законодательные и нормативные акты по охране труда; обучение работающих по охране труда;

ответственность за нарушение норм охраны труда;

понятие о травматизме и профзаболеваниях.

Метеорологические условия производственной среды. Производственное освещение, нормирование, расчет. Производственный шум, вибрация, действие на человека, меры защиты.

Электробезопасность. Основные сведения о оборудование пожаро-взрывоопасных помещений;

молниезащита зданий и сооружений; основные противопожарные мероприятия.

Основы химической и биологической 3302 безопасности Классификация химических и биологических ядов, механизм их воздействия на организм человека и окружающую среду. Анализ технологических процессов, при которых образуются или используются вредные химические или биологические вещества.

Анализ природных источников вредных химических или биологических веществ. Рекомендации, мероприятия, методы и способы нейтрализации вредных химических и биологических веществ;

предотвращение их попадания в окружающую среду и производственную зону.

ГОСО РК 3.08.357 – Современное состояние загрязнения рабочей зоны и окружающей среды электромагнитным излучением;

рентгеновское и гамма–излучения радиоактивных искусственного происхождения; виды и действия ионизирующего и излучения; воздействие на живые организмы; радиоактивные отходы, проблема их захоронения; единицы измерения электромагнитных излучений; безопасные дозы и природный фон радиации; организации контроля за радиоактивным состоянием окружающей среды и рабочей зоны;

методы и средства индивидуальной защиты;

приборы и аппараты контроля радиационной Инженерные системы, сети и оборудование 3304 Классификация инженерных систем и их влияние на водопотребление. Водозаборные и водоподъемные водоотведения. Водоотводящие сети. Системы теплоснабжения и теплопотребления. Тепловые сети.

Горячее водоснабжение. Вентиляционные системы и Транспорт населенных мест и промышленных проводного вещания, радио и телетрансляция.

преобразования измеряемой величины; методы анализа, основанные на различных принципах измерений; приборы для контроля параметров микроклимата, систем вентиляции, пылегазового режима, пылегазоулавливающих систем; приборы для контроля состояния атмосферного воздуха, сточных и природных вод, питьевой воды; приборы для контроля освещенности, уровня шума, вибрации, эффективности защиты человека.

Методы и средства контроля и измерений 3305 Виды средств измерений; меры, измерительные приборы и принадлежности; характеристика средств измерений (параметры, свойства, нормирование и классификация); поверка и испытание средств измерений; задачи поверки; поверочные схемы;

градуировочная и ведомственная поверка; методы и принципы измерений; преобразования измеряемой величины; методы анализа, основанные на различных принципах измерений; приборы для вентиляции, пылегазового режима, пылегазоулавливающих систем; приборы для контроля состояния атмосферного воздуха, сточных и природных вод, питьевой воды; приборы для контроля освещенности, уровня шума, вибрации эффективности защиты человека.

Общие требования к безопасности техники производства. Безопасность электрогазосварочных работ. Безопасность эксплуатации подъемнотранспортных машин и механизмов, требования безопасности при изготовлении и испытании новых образцов, требования к их конструкции.

эксплуатации сосудов, работающих под давлением.

ДВО 4 Дополнительные виды обучения ООД Физическая культура Военная подготовка и другие виды учебной работы ПГК 5 Промежуточный государственный контроль ИГА 6 Итоговая государственная аттестация 1) Написание и защита дипломной работы (проекта) 8 (360) 2) Государственный экзамен по специальности Расшифровку компонента по выбору дает высшее учебное заведение самостоятельно с указанием дисциплин, устанавливаемых советом вуза и по выбору студентов 9.2 В типовой учебный план специальностей бакалавриата на базе среднего профессонального образования включаются дисциплины циклов ООД, БД, ПД. При этом цикл ООД формируется с учетом содержания и объема ГОСО РК 3.08.357 – дисциплин, предусмотренных в рамках образовательных программ специальностей среднего профессионального образования.

Типовой учебный план специальностей бакалавриата на базе высшего профессионального образования предусматривает только дисциплины циклов БД и ПД.

10 Требования к образовательной среде подготовки бакалавра по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды 10.1 Организация учебного процесса, определение структуры учебного года осуществляется самостоятельно высшим учебным заведением (далее – ВУЗ).

ВУЗ в рамках академической свободы распределяет учебный год на академические периоды (семестры, триместры, кварталы). В организацию учебного процесса вводит блочно-модульную систему.

Все учебные, контрольные мероприятия учебного процесса, практики, продолжительность каникул и праздничных дней находят отражение в академическом календаре, утвержденном руководителем организации образования.

Учебные мероприятия должны включать весь период теоретического обучения, в том числе должны учитываться научно-исследовательская работа студентов, практикумы, лабораторные и курсовые работы.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах кредита, отведенного на ее изучение.

Контрольные мероприятия должны охватывать текущий контроль, промежуточную аттестацию (зачетно-экзаменационные сессии), промежуточный государственный контроль после 2 (3) курса и итоговую государственную аттестацию.

10.2 Основным критерием завершенности образовательного процесса в бакалавриате является освоение студентом не менее 128 кредитов или часов теоретического обучения, 6 кредитов практики. При этом студент должен освоить 65 кредитов или 2925 часов обязательного компонента, 63 кредитов или 2835 часов по компоненту по выбору.

10.3 На написание и защиту дипломной работы (проекта) отводится кредитов или 360 часов.

10.4 В течение одного академического периода студент дневной формы обучения должен освоить 12 – 18 кредитов или 540 – 810 часов.

10.5 При заочной форме обучения студент в течение одного академического периода должен освоить 9–12 кредитов или 405 – академических часов и по решению вуза нормативный срок обучения продлевается до 5 лет.

Студенту заочной формы обучения должна быть обеспечена возможность контактной работы с преподавателем не менее 6 недель в учебном году.

Для реализации дистанционного обучения образовательные программы должны быть обеспечены учебно-методическими материалами на электронных носителях, в том числе с выводом в Интернет на сайте организации образования.

10.6 Информационное обеспечение образовательного процесса (доступ к учебной, научной, информационным базам, включая международные источники данных, размещаемых в электронных библиотеках) Реализация образовательных программ бакалавриата обеспечивается свободным доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио- и видеоматериалами.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены следующие дисциплины: физика, химия, информатика, химических анализ, производственная санитария, гидрогазодинамика и тепломассообмен, промышленная вентиляция, основы радиационной безопасности, основы химической и биологической безопасности, охрана труда, методы и средства контроля и измерений.

Практические занятия устанавливаются по следующим дисциплинам:

история Казахстана, философия, иностранный язык, казахский (русский) язык, математика, инженерная графика, стандартизация, сертификация и техника измерений, основы научных исследований и проектирования, инженерные системы, сети и оборудование, охрана труда, пожарная безопасность, безопасность техники и технологии, основы маркетинга и менеджмента, безопасность жизнедеятельности.

Библиотечный фонд должен содержать необходимую учебнометодическую литературу по специальности соответственно установленным квалификационным требованиям, предъявляемым к образовательной деятельности.

Рекомендуется использование информационного Интернет-портала учебного заведения для обеспечения методической поддержки учебного процесса.

10.7 Методологическое сопровождение с последовательным усилением акцента на самостоятельную работу студента.

Самостоятельная работа выполняется студентами в рамках академической дисциплины под руководством преподавателя как в аудиторное, так и во внеаудиторное время. Самостоятельная работа студентов направлена на формирование умений и навыков практического решения задач, на развитие логического мышления, творческой активности, исследовательского подхода в освоении учебного материала, познавательных способностей. Организация ГОСО РК 3.08.357 – самостоятельной работы студентов осуществляется в соответствии с основными нормативными документами вуза, в том числе рабочими программами, материалами для самостоятельного изучения разделов курса.

Самостоятельная работа студентов, обучающихся по кредитной системе, составляет 70% от общей трудоемкости курса. Материалы самостоятельной работы студентов разрабатываются ведущими специалистами кафедры и включают в себя основные регламентирующие документы, в том числе:

- инструкции, направляющие студента в процессе самостоятельной работы;

- графики самостоятельной работы студентов, рассчитанные на весь период изучения дисциплины;

- система заданий, соответствующая основным разделам типовой и рабочей программы;

- тематика курсовых и дипломных работ;

- списки основной и дополнительной литературы;

- виды консультативной помощи;

- виды и формы контроля;

- критерии оценки, рекомендуемый объем работы, ориентировочные сроки ее предоставления.

Самостоятельная работа студентов организуется по каждой дисциплине учебного плана с учетом основных разделов типовой и рабочей программы.

Самостоятельная работа студентов проводится в аудиторное и внеаудиторное время и включает в себя процесс подготовки студентов к практическим и лабораторным занятиям, экзаменам. Контроль самостоятельной работы студентов может носить письменную и устную формы, направленные на достижение конечного результата.

10.8 Основные параметры ориентированные на расширение его технологических возможностей в материально-техническом обеспечении образовательного процесса, Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса определяются в учебной программе конкретного курса или дисциплины и должны быть ориентированы на расширение его технологических возможностей.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарноэпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены широкими наборами типовых и модульных узлов и элементов, промышленными и специализированными образцами приборов, которые обеспечивают практическое изучение методов, приборов и технологий в соответствии с содержанием образовательных программ данной специальности подготовки бакалавра.

10.9 Обеспечение практик: их состав, основные типовые места организации и проведения, презентация и оценка результатов Учебная практика – целью практики является приобретение навыков работы с ПЭВМ и прикладными компьютерными программами в области безопасности жизнедеятельности. Во время прохождения практики студент должен ознакомиться и изучить пакет прикладных компьютерных программ, используемых в различных областях безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, провести с использованием данных программ типовые расчеты, оформить результаты в виде отчета по практике;

Производственная практика – целью практики является ознакомление с технологией производства и организацией работы служб техники безопасности и охраны окружающей среды на предприятиях. Местами проведения практики могут являться предприятия и организации региона, города. Во время прохождения практики студент должен:

- ознакомиться с техникой и технологией производства посещаемых во время практики предприятий, работой основного технологического оборудования, технико-экономическими показателями работы предприятия;

- изучить системы предприятия, обеспечивающие безопасность техники и технологии для человека и окружающей среды, организацию и принцип работы служб безопасности и охраны труда, охраны окружающей среды, пожарной, радиационной и других видов безопасности на предприятии;

- получить навыки работы с нормативными документами по технике безопасности и охране окружающей среды, навыки общения в рабочем коллективе;

- собрать сведения, характеризующие производственную деятельность предприятия, его влияние на рабочий персонал и окружающую среду, структуру и принципы работы подразделений предприятия, отвечающих за технику безопасности и охрану окружающей среды на предприятии;

- ознакомиться с имеющейся проектной, конструкторской, технологической, сметной, справочной и нормативной документацией по всем разделам безопасности техники и технологии, формами статистической отчетности по разделам безопасности, предписаниями, делопроизводством и служебной перепиской между предприятиями и контролирующими и инспектирующими службами;

- изучить должностные инструкции лиц, ответственных за технику безопасности и охрану окружающей среды на предприятии, виды и объемы работ, выполняемые специалистами по технике безопасности и экологии, права, обязанности и ответственность лиц при выполнении ими должностной инструкции;

ГОСО РК 3.08.357 – - провести анализ методов и средств организации служб безопасности на предприятии, показателей выполняемой ими работы, недостатков производства и путей их устранения, резервов повышения эффективности работы систем безопасности техники и технологии для человека и окружающей среды;

- собрать данные, характеризующие производственно-технические, технико-экономические, экологические, эргономические, социальные и иные показатели производства, о прогрессивных методах выполнения производственных процессов, в том числе с точки зрения безопасности;

- оформить результаты практики в виде отчета и защитить его.

По результатам защиты выставляются оценки – отлично, хорошо, удовлетворительно.

10.10 Количественные и качественные параметры академического и вспомогательного персонала.

Реализация образовательной программы подготовки бакалавров обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Академический персонал должен иметь академическую степень магистра или ученую степень доктора и/или кандидата наук.

10.11 Требования к уровню подготовки абитуриентов и «входным»

испытательным процедурам, нормам (критериям) приема, оценки.

Предшествующий уровень образования абитуриентов – общее среднее или начальное профессиональное, или средне профессиональное образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца об общем среднем или начальном профессиональном, или среднем профессиональном образовании.

Входные испытательные процедуры устанавливаются в соответствии с Типовыми правилами приема в высшие учебные заведения Республики Казахстан.

корректировке) государственных общеобязательных стандартов образования 11.1 Порядок инициирования введения ГОСО Внесение изменений и (или) дополнений в государственные общеобязательные стандарты образования осуществляется с соблюдением требований, установленных Постановлением Правительства Республики Казахстан от 02.09.99 г. №1290 «Порядок разработки, утверждения и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования».

11.2 Порядок разработки ГОСО Центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области образования организует на конкурсной основе разработку государственных общеобязательных стандартов образования.

11.3 Порядок экспертизы ГОСО Порядок экспертизы ГОСО определяется «Инструкцией о порядке проведения конкурса проектов государственных общеобязательных стандартов высшего профессионального образования», утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 8 мая 2004 г. № 400.

11.4 Порядок экспериментальной апробации ГОСО Утвержденные ГОСО вводятся в действие единовременно во всех организациях образования, независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности, с начала последующего учебного года.

При введении новых технологий и методик обучения проводится экспериментальная апробация соответствующих ГОСО в организациях образования.

11.5 Порядок утверждения ГОСО Утверждение государственных общеобязательных стандартов образования и сроки их действия определяются на основании заключений конкурсной комиссии центральным исполнительным органом Республики Казахстан по согласованию с государственным органом по стандартизации, метрологии и сертификации.

11.6 Порядок введения в массовый образовательный процесс Государственные общеобязательные стандарты соответствующих уровней образования обязательные для всех организаций образования, дающих высшее профессиональное образование, независимо от форм собственности, типов и видов.

11.7 Порядок внесения изменений и дополнений в ГОСО 11.7.1 Изменения и дополнения вносятся в действующие государственные общеобязательные стандарты образования в целях дальнейшего их совершенствования и приведения их в соответствие с основными положениями ГОСО.

11.7.2 Внесение изменений и дополнения в ГОСО осуществляют:

- - организации образования;

- - центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области 11.7.3 В случае инициирования изменений и дополнений в действующие государственные общеобязательные стандарты образования организациями образования или ТК 47 предложения и замечания направляются ими в Министерство образования и науки РК.

ГОСО РК 3.08.357 – 11.7.4 Министерство образования и науки поручает ТК 47 изучить поступившие от инициаторов предложения и замечания на их обоснованность и целесообразность.

11.7.5 ТК 47 проводит экспертизу представленных изменений и дополнений в действующие государственные общеобязательные стандарты образования и после их одобрения направляет в Министерство образования и науки РК для принятия решения.

11.7.6 Утвержденные приказом Министерства образования и науки РК изменения и дополнения в государственные общеобязательные стандарты образования издаются в виде брошюры – вкладыша к соответствующим действующим стандартам или в виде нового издания стандарта с изменениями.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Специальность 050731 – Безопасность жизнедеятельности ООД 1 Общеобразовательные дисциплины 32(1440) ГОСО РК 3.08.357 – ПД 3 Профилирующие дисциплины 32(1440) ДВО Дополнительные виды обучения Промежуточный государственный ПГК ИГА При реализации образовательных программ бакалавриата высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для цикла ООД в пределах 10%, для циклов БД и ПД в пределах до 20%;

- переносить изучение дисциплин из одного семестра в другой, не нарушая логику освоения образовательной профессиональной программы.

ГОСО РК 3.08.357 –

УДК МКС Т

Ключевые слова: государственный стандарт образования, высшее профессиональное образование, бакалавр, общеобразовательные дисциплины, базовые дисциплины, профилирующие дисциплины, требования к уровню образованности выпускников, дипломная работа (проект), экологическая безопасность, безопасность труда.