1. Список профилей данного направления подготовки (специализаций по

специальности)

Профильная направленность магистерских программ определяется высшим

учебным заведением, реализующим образовательную программу по

соответствующему направлению подготовки.

2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником

компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями.

Общекультурные компетенции (ОК):

• способность совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

• способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

• способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

• способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

• способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7).

Профессиональные компетенции (ПК):

• способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

• способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2);

• способность осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения (ПК-3);

• способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-4);

• способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-5);

• способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-6);

проектная деятельность:

U • способность осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере на основе системного подхода (ПК-7);

• готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта (ПК-8);

• способность проводить патентные исследования с целью обеспечения патентоспособности проектируемых изделий (ПК-9);

• способность проектировать приборные системы и технологические процессы, с использованием средств автоматизации проектирования и опыта разработки конкурентоспособных изделий (ПК-10);

• готовность проводить технико-экономические обоснования принимаемых технических проектных решений (ПК-11);

• способность принимать решения по результатам расчетов по проектам и результатам технико-экономического анализа эффективности проектируемых приборных систем (ПК-12);

• способность оценить уровень показателей качества и инновационные риски коммерциализации проектируемых приборных систем (ПК-13);

• готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию на объекты приборостроения, а также осуществлять системные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПКпроизводственно-технологическая деятельность:

U • способность организовать технологическую подготовку производства приборных систем различного назначения и принципа действия (ПК-15);

• способность разрабатывать методики проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении (ПК-16);

• готовность разрабатывать и внедрять новые технологические процессы с использованием гибких автоматизированных систем и оценивать экономическую эффективность и инновационно-технологические риски при их внедрении (ПКспособность организовать современное метрологическое обеспечение технологических процессов производства приборных систем и разрабатывать новые методы контроля качества выпускаемой продукции и технологических процессов (ПК-18);

• готовность решать экономические и организационные задачи технологической подготовки производства приборных систем и выбирать системы обеспечения экологической безопасности производства (ПК-19);

научно-исследовательская деятельность:

U • способность сформулировать цели, определить задачи, выбрать методы исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации (ПК-20);

';

• способность построить математические модели анализа и оптимизации объектов исследования, выбрать численные методы их моделирования или разработать новый алгоритм решения задачи (ПК-21);

• готовность выбрать оптимальные методы и разработать программы экспериментальных исследований и испытаний, провести измерения с выбором современных технических средств и обработкой результатов измерений (ПК-22);

• способность разработать и провести оптимизацию натурных экспериментальных исследований приборных систем с учётом критериев надёжности (ПК-23);

• способность подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-24);

• способность использовать результаты научно-исследовательской деятельности и пользоваться правами на объекты интеллектуальной собственности (ПК-25);

организационно-управленческая деятельность:

• способность к организации работы коллективов исполнителей, к принятию организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценке последствий принимаемых решений (ПК-26);

• готовность находить оптимальные решения при создании наукоёмкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности (ПК-27);

• способность организовать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов (ПК-28);

• способность адаптировать системы управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-29);

• способность осуществлять поддержку единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-30);

• способность к разработке планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-31).

2А. Дополнительные компетенции выпускника, сформированные разработчиком с учетом профиля подготовки (специализации) магистерской программы Магистерская программа «Технологическая подготовка производства приборов и систем»

Профессиональные компетенции (ПК) • способность разрабатывать наиболее приемлемые в приборостроении технологии изготовления заготовок и владеть навыками применения принципов выбора заготовительных технологий (ПК-32);

• способность разрабатывать и владеть навыками разработки техпроцессов изготовления деталей с использованием современных систем автоматизированного проектирования(САПР-ТП) и разработки управляющих программ для станков с числовым программным управлением (ПК-33);

электрохимических технологий, широко применяемых при изготовлении приборов и систем (ПК-34);

• освоение новейших технологий, включая технологии Rapid Prototiping, использование которых на всех стадиях создания изделий постоянно расширяется (ПК-35);

• способность выпускника к мобильности на рынке профессионального труда и подготовленность его к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ПК-36);

• владение общими принципами использования виртуальных моделей на различных этапах жизненного цикла изделий, существующими методами и средствами виртуального моделирования изделий, технологических и производственных процессов, технологиями виртуального моделирования в задачах проектирования сложной технологической оснастки и технологических процессов (ПК-37).

Примерный учебный план (Приложение 2) должен содержать:

а) перечень учебных циклов в соответствии с ФГОС ВПО;

б) трудоемкость цикла, а также его базовой и вариативной частей, в зачетных единицах и академических часах с учетом интервала, заданного соответствующим ФГОС ВПО;

в) в каждом цикле перечень дисциплин базовой и вариативной части, определяющей профиль подготовки (при этом дисциплины по выбору обучающихся не расшифровываются);

г) трудоемкость каждой дисциплины в зачетных единицах и академических часах.

При этом следует исходить из условия, что одна зачетная единица эквивалентна 36 академическим часам.

д) распределение дисциплин по семестрам (без указания ее трудоемкости в каждом семестре);

ж) форма промежуточной аттестации:

- по каждой дисциплине;

- по каждой практике;

з) рекомендуемые виды и продолжительность практик;

и) вид и продолжительность итоговой государственной аттестации.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки магистра по направлению подготовки 200100 «Приборостроение», магистерская программа 200100.68 «Технологическая подготовка производства приборов и систем»

М.1 Общенаучный цикл М.1. История и методология науки и производства в приборостроении Компьютерные технологии в науке и производстве в приборостроении Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента М.1. М.1.2.1 Обеспечение качества и сертификации изделий и производств М.1.2. Дисциплины по выбору студента М.1.2.в М.2 Профессиональный цикл М.2. М.2.1.1 Технология приборостроения М.2.1.2 Информационные технологии в приборостроении Моделирование приборов, систем и производственных М.2.1.3 процессов Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору студента М.2. М.2.2.1 ИПИ- технологии в приборостроении Интеллектуальные технологии изготовления приборов и М2.2.2 систем М.2.2.3 Поиск научных и технических решений М.2.2в Дисциплины по выбору студента М.3 Практика и научно-исследовательская работа М.4 Итоговая государственная аттестация Всего:

В колонках 5-8 символом « » указываются семестры для данной дисциплины; в колонке 9– форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине) *) Дисциплины вариативной части приводятся в качестве примера по одной магистерской программе.

М.1.1.1. «История и методология науки и производства в приборостроении»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение основных тенденций и направления развития приборостроения, методологии проектирования и внедрения в производство приборов и систем.

Основные разделы:

Основные тенденции и направления развития приборостроения Анализ качественных параметров разрабатываемой научно-технической проблемы при проектировании приборов и систем.

Методология проектирования и внедрения в производство приборов и систем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные тенденции и научные направления развития сферы профессиональной деятельности, а также смежных областей науки и техники;

уметь - анализировать, критически оценивать и интегрировать опыт практической деятельности и исследований в профессиональной области и социально-личностной сфере;

владеть:

- методами анализа состояния научно-технической проблемы, технического задания и постановки цели и задач проектирования техники на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;

Виды учебной работы: лекции, практические занятия; текущий контроль: выполнение индивидуальных заданий, контрольные работы, самостоятельная работа, консультации преподавателей.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

приборостроении»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение проблем, связанных с основами информационной поддержки жизненного цикла изделия; принципами организации процесса проектирования приборов (изделий) в концепции информационной поддержки Основные разделы:

Методы проектирования и конструирования узлов, блоков, приборов и систем с использованием средств компьютерного проектирования;

Методы создания единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции.

знать:

- проектировать и конструировать узлы, блоки, приборы и системы с использованием средств компьютерного проектирования; проведением проектных расчетов и техникоэкономическим обоснованием - поддерживать единое информационное пространство планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции уметь:

-эффективно применять специализированное программное обеспечение, средства автоматизированного проектирования и ИПИ-технологий для решения научнотехнических, проектных, конструкторских и технологических задач приборостроения владеть:

- методами эффективного взаимодействовать со специалистами в области приборостроения, смежных и иных профессиональных областей Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия; текущий контроль:

выполнение индивидуальных заданий, контрольные работы, самостоятельная работа, консультации преподавателей.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

М.1.2.2. Иностранный язык Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у обучаемых навыков коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной информационной и творческой деятельности в различных сферах делового партнерства, совместной производственной и научной деятельности.

Основные разделы:

Освоение деловой переписки, описание патентов, написание тезисов, рецензий, перевод текстов по специальности с английского языка на русский и с русского на английский, написание реферата на основании прочитанной литературы по специальности и его защита.

Повторение грамматического материала. Деловая переписка. Лексико-грамматический анализ оригинальной литературы по специальности. Составление тезисов, аннотаций, рефератов. Разговорный язык в сфере профессиональной деятельности. Тестирование.

Защита рефератов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы деловой переписки;

- разговорный язык в сфере профессиональной деятельности;

уметь:

- работать с оригинальной литературой научного характера по специальности;

- определять пути и способы научного исследования (изучение и анализ статей, монографий, написание и защита рефератов, подготовка выступлений на научных конференциях;

- составлять тезисы, аннотации, рефераты.

владеть:

- описанием патентов, написанием тезисов, рецензий, - переводом текстов по специальности с английского языка на русский и с русского на английский, - написанием рефератов на иностранном языке на основании прочитанной литературы по специальности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия; текущий контроль: выполнение индивидуальных заданий, контрольные работы, самостоятельная работа, консультации преподавателей.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

М.2.1.1. Технология приборостроения Дисциплина «Технология приборостроения» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 200100Приборостроение».

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с технологической подготовкой производства приборов и систем, а именно: с технологией изготовления и сборки элементов приборов и систем, включая радиоэлектронные элементы и системы.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

а именно:

- способность и умение разрабатывать документацию по технологической подготовке производства приборов и систем с использованием компьютерных и информационных технологий;

- способность эффективно работать и организовывать работу творческих коллективов для решения текущих и перспективных проблем технологической подготовки производства приборов и систем.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки выполненных лабораторных и практических работ и оценки докладов и выступлений на семинарах и коллоквиумах, рубежный контроль в форме компьютерного тестирования и промежуточный контроль в форме письменного экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часа), практические ( часов), лабораторные (26 часов) занятия и 112 часов самостоятельной работы студента.

М.2.1.2. Информационные технологии в приборостроении Дисциплина «Информационные технологии в приборостроении» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 200100- «Приборостроение».

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с применением информационных технологий в приборостроении, а именно: с использованием информационных технологий для решения задач конструкторской и технологической подготовкой производства, а так же для отслеживания жизненного цикла изделий.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника, а именно:

• способность эффективно работать в ИНТЕРНЕТЕ, включая обмен информацией, расширенный поиск технических статей и документов, разработка несложных веб – страниц с использованием современного программного обеспечения.

• способность разрабатывать проекты, в которых предусматривается решение технологических задач на базе многоагентной технологии, а так же организовывать коллективную работу над проектом с использованием возможностей программных средств ИНТЕРНЕТА Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки выполненных лабораторных и практических работ и оценки докладов и выступлений на семинарах и коллоквиумах, рубежный контроль в форме компьютерного тестирования и промежуточный контроль в форме письменного экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (17 часов), практические ( часов), лабораторные (17 часов) занятия и 129 часов самостоятельной работы студента.

М.2.1.3. Моделирование приборов, систем и производственных процессов В рамках дисциплины «Моделирование приборов, систем и производственных процессов» изучаются принципы использования виртуальных моделей на различных этапах ЖЦИ, анализируется роль 3D-моделей на различных этапах ЖЦИ, рассматривается спектр существующих методов и средств виртуального моделирования изделий, технологических и производственных процессов, описываются методы инженерного анализа изделий и методы интеграции 3D-моделей в единое информационное пространство конструкторско-технологической подготовки производства. Результатом освоения данной дисциплины должно стать понимание у магистрантов возможностей виртуального моделирования предметной области, получение знаний в области современных средств и методов создания электронного описания приборов и систем (Digital MockUP – DMU – цифровой макет изделия), а также знаний в части интеграции этих моделей в единое информационное пространство предприятия при создании автоматизированных систем конструкторско-технологической подготовки производства.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (17 часов), практические ( часов), лабораторные (17 часов) занятия и 129 часов самостоятельной работы студента.

М.2.2.1. ИПИ- технологии в приборостроении В рамках дисциплины «ИПИ- технологии в приборостроении» изучаются принципы и основные положения ИПИ- технологий, функции и возможности PLMрешений в проектировании и подготовке производства, основные возможности систем класса MRP II / ERP, как средств ИПИ- технологий в сфере управления производством и управления предприятием, а также методы интегрированной логистической поддержки постпроизводственных этапов ЖЦИ. Изучение данной дисциплины подготовит специалиста к внедрению и использованию ИПИ- технологий, позволяющих существенно повысить эффективность работы приборостроительных и машиностроительных предприятий, обеспечить дальнейший рост конкурентоспособности выпускаемой продукции. Результатом освоения данной дисциплины должно стать понимание у магистрантов возможностей ИПИ- технологий, получение знаний в области современных средств и методов информационной поддержки процессов ЖЦИ, включая решения класса PLM, MRP/ERP и интегрированной логистической поддержки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часа), практические (17 часов), лабораторные 17 часов) занятия и 184 часов самостоятельной работы студента.

М.2.2.2. Интеллектуальные технологии изготовления приборов и систем Одной из основных тенденций последних десятилетий является стремление автоматизировать как можно больше производственных процессов в различных отраслях промышленного производства. Последние достижения науки в области развития систем искусственного интеллекта позволяют вывести процессы автоматизации производства на качественно новый уровень. Наряду с уже использующимися системами роботизированного производства, внедрение искусственного интеллекта в управление производственными процессами значительно расширяет возможности технологических систем. Такой симбиоз автоматизированных производственных систем и элементов искусственного интеллекта получил название интеллектуальных технологий. Область применение таких технологий довольно широка. Производственные комплексы с элементами интеллектуальных технологий можно встретить в различных отраслях промышленности, но очевидно, что наибольшее распространение такие комплексы получили в сфере производства высокоточных приборов и систем.

В учебном курсе «Интеллектуальные технологии производства приборов и систем»

рассматриваются вопросы применения интеллектуальных технологий в области приборостроения. Студенты изучают основы систем искусственного интеллекта, алгоритмы их работы в комплексе с современным высокоточным оборудованием.

Изучаются теоретические вопросы моделирования работы интеллектуальных систем, а также возможности интеллектуальных систем управления ими. Также в рамках данного курса студенты получают практические навыки по моделированию структур управления интеллектуальными производственными комплексами с использованием элементов искусственного интеллекта.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часа), практические (17 часов), лабораторные 17 часов) занятия и 184 часов самостоятельной работы студента.

М.2.2.3. Поиск научных и технических решений Цель освоения дисциплины – это теоретическая и практическая подготовка будущего магистра в области системного анализа и синтеза технических и технологических систем, а также получение необходимых знаний и навыков по применению программных приложений для поиска новых технических решений при проведении проектных работ.

Основные задачи дисциплины:

• формирование у студентов понимания основных целей и закономерностей развития технических систем;

• изучение и освоение современных методов и программных систем проектирования технических систем и технологических процессов;

• освоить планирование работы по проектированию новых технических систем и технологических процессов;

• формировать постановки задач по проектированию новых технических систем и технологических процессов;

• разрабатывать новые технические системы и технологические процессы.

Приобретаемые компетенции:

• способность идентифицировать, формулировать и решать проблемы, возникающие в создании новых технических систем и технологических процессов;

• владение методами разработки математических моделей для формирования представлений о технических системах, технологических процессах, автоматизированных системах в области технологии приборостроения;

• способность применять инновационные способы в решении проблем создания новых технических систем и технологических процессов;

• способность оценивать научную и практическую значимости и перспективы прикладного использования результатов исследования и математического моделирования;

• способность сочетать теорию и практику в решении проблем проектирования новых технических систем и технологических процессов;

• демонстрировать способность и умение выполнять и управлять проектами, выполняемыми большими коллективами.

Основные темы дисциплины:

- основные понятия и положения проблемы поиска научных и технических решений определения;

- аналитические модели процесса поиска решений;

- классификация и регрессия;

- теория решения изобретательских задач;

- поиск ассоциативных правил;

- кластеризация;

- анализ текстовой информации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часа), практические ( часов), лабораторные (17 часов) занятия и 148 часов самостоятельной работы студента.

Цель дисциплины:

- закрепление теоретических основ технологии приборостроения; приобретение практических навыков в области разработки и реализации технологических процессов изготовления элементов приборов и систем; приобретение творческих навыков в решении новых технологических задач.

Учебные задачи дисциплины:

- формирование у студентов достаточных знаний в области основ технологии приборостроения, позволяющих разрабатывать как типовые, так и оригинальные технологические процессы, анализировать их точностные и экономические характеристики, находить и принимать оптимальные решения в конкретных производственных условиях, использовать современные средства вычислительной и измерительной техники при решении технологических проблем Требования к уровню освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине:

- знать лицензионные и кафедральные программные продукты для научных исследований;

-знать характеристики поверхностного слоя изделий и методы их технологического обеспечения;

- понимать сущность оптимизации характеристик поверхностного слоя изделий;

- знать методы статистической обработки результатов эксперимента;

- уметь проводить практические и лабораторные занятия со студенческой группой;

- иметь навыки использования лицензионных и кафедральных программных продуктов;

- иметь навыки разработки программ научных исследований;

- иметь навыки разработки методик исследований;

- иметь навыки обработки результатов исследований;

- уметь рассчитывать количество экспериментов, обеспечивающих статистически представительные результаты;

- уметь разрабатывать программы оптимизации показателей качества изделий;

- иметь практические навыки организации и проведения исследований;

- иметь навыки оптимизации исследований;

- уметь разрабатывать планы новых научных исследований;

- уметь решать задачи оптимизации технологических проблем.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432часа самостоятельной работы студента.

Разработчики:

_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ _ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты:

_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)