WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФМФ

В.К. Иванов

«_» _ _ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Геномика Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Магистр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО.

Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО разработали:

кбн А.Н. Сварчевский 1. Цели и результаты изучения дисциплины 1.1. Цели изучения дисциплины Цель дисциплины «Геномика» - дать студентам знания об организации геномов эукариот.

В задачи курса входит знакомство с методами секвенирования полных геномов, выяснения функций генов на основе компьютерных программ, знакомство с методами сравнительного анализа геномов разных организмов, изучение организации и содержания генетической информации, закодированной в геноме данного организма, расшифровка функции каждого гена в геноме и особенностей его экспрессии, сравнительное исследование организации геномов разных организмов.

За последние 20 лет в молекулярной биологии и генетике произошли революционные изменения (информационный взрыв). После разработки методов автоматического секвенирования ДНК началась эпоха массовой расшифровки геномов. Суммарные объемы первичных экспериментальных данных только по молекулярно-генетическому уровню организации жизни превышают сотни терробайт. Для обработки этой информации были разработаны методические подходы, позволяющие систематически получать фундаментальные знания об организации жизни на молекулярно-генетическом уровне и применения этих знаний для решения прикладных задач (здравоохранение, сельское хозяйство, биотехнология).

1.2. Результаты обучения (компетенции) выпускника, в формирование которых вносит вклад освоение дисциплины Код Результат обучения (компетенция) выпускника ООП ОК- способностью демонстрировать углубленные знания в области математики и естественных наук ОК- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение ОК- способностью порождать новые идеи (креативность) ОК- способностью к коммуникации в научной, производственной и социальнообщественной сферах деятельности, свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения ПК- способностью и готовностью применять на практике навыки составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (в соответствии с профилем магистерской программы) ПК- способностью использовать свободное владение профессиональнопрофилированными знаниями в области информационных технологий, современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки ПК- способностью проводить свою профессиональную деятельность с учетом социальных, этических и природоохранных аспектов 1.3. Планируемые результаты освоения дисциплины -способность самостоятельно ставить задачи научно-исследовательских работ, самостоятельно выполнять физические исследования при решении научноисследовательских задач по теме магистерской программы;

-способность самостоятельно с применением современных компьютерных технологий анализировать, обобщать и систематизировать результаты молекулярно-генетических работ;

-умение анализировать, сравнивать и видоизменять генетическую информацию в масштабе генома организма -способность использовать современные методы обработки и интерпретации генетической информации при проведении научных исследований.

-способность профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты научно-исследовательских и производственно-технологических физических работ по утвержденным формам.

2. Место дисциплины в ООП Согласно ФГОС ВПО направления 011200 «Физика» (квалификация «магистр») дисциплина «Геномика» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла М.2.

Дисциплину «Геномика» студенты изучают в 9-м семестре (пятый год обучения).

Изучение дисциплины «Геномика» опирается на знания в области общей биологии, молекулярной биологии клетки, биоорганической химии, генетики и генетической инженерии, освоенные студентами на предшествующих этапах обучения.

Результаты изучения дисциплины «Геномика» используются при изучении дисциплин профессионального цикла М.3, при выполнении НИРС и при подготовке магистерской диссертации.

Курс носит междисциплинарный характер и состоит из лекционного материала.

3. Распределение трудомкости освоения дисциплины по видам учебной работы 3.1. Виды учебной работы в том числе творческая проблемно-ориентированная самостоятельная – работа Общая трудоемкость освоения дисциплины в академических часах: 3.2. Формы контроля 4. Содержание и результаты обучения 4.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы 4.2. Содержание разделов и результаты изучения дисциплины 1. Введение 1.1. Геномика Программа "Геном человека". Геномика, транскриптоника, протеомика. Содержание и организация геномной информации.



1.2. Реализация информации генома Реализация информации, записанной в геноме.

Обратная генетика (от гена – к признаку).

Сравнительные исследования содержания и организации геномов разных организмов.

2. Структурная Геномика 2.1. Генетические и физические карты геномов Знание принципов построения Распадающийся геном бактерии Mycobacterium leprae. Принципы построения генетических карт.

Двухфакторные и многофакторные скрещивания.

Единицы измерения расстояния между двумя маркерами. Недостатки генетических карт.

Молекулярные маркеры. Физические карты.

Единицы измерения расстояния между двумя маркерами. Сопоставление генетических и физических карт. Методы построения физических карт ( секвенирование ДНК, STS-картирование, FISH-анализ).

2.2. Секвенирование геномов Стратегия секвенирования геномов. Векторы для характеристика векторов. Анализ клонирования больших фрагментов ДНК.

Векторы YAC, BAC, PAC. Сравнительная характеристика векторов. Анализ больших фрагментов ДНК. "Прогулки" и "прыжки" по хромосоме. Метод дробовика. Составление контигов. Проект Геном человека. SNPполиморфизмы. EST-последовательности.

Сплайсинг. Биоинформатика. Базы данных.

Программное обеспечение.

3. Функциональная геномика 3.1. Цели и задачи функциональной геномики Основные задачи функциональной геномики (понятие о протеоме, транскриптоне). Методы для и оценки их функций.

обнаружения отдельных генов и оценки их функций (in situ гибридизация, ДНК-footprinting, экспериментальный мутагенез, использование трансгенных животных, метод нокаута).

3.2. Ортологичные и паралогичные гены Методы, основанные на знании нуклеотидных последовательностей других генов. Предсказание обеспечением для сравнительного функции белка на основании нуклеотидной последовательности. Поиск гомологий.

Ортологичные и паралогичные гены. Программа поиска гомологии - BLAST. Другие методы сравнения последовательнсотей (базы белковых доменов, филогенетический профиль, fusionбелки, анализ ближайших соседей). Недостатки компьютерных методов выяснения функции гена.

Экспрессия гена и микрочипы. Геномный мутагенез.

4. Сравнительная геномика 4.1. Прокариотические геномы Прокариотические геномы (размер генов и геномов, количество хромосом, общих и уникальных генов, дополнительная ДНК, G+C состав, эубактерии и архебактерии, горизонтальный обмен генами). Общая характеристика эукариотических геномов (размеры, повторяющиеся последовательности, дупликации, связь количества ДНК со сложностью организма, белковые домены, белоккодирующая ДНК).

4.2. Сравнительная характеристика геномом дрожжей Сравнительная характеристика геномом дрожжей (Saccharomyces cerevisiae), червя (Caenorhabditis elegans), растений (Arabidopsis thaliana), плодовой мушки (Drosophila melanogaster) и человека.

5. Заключение 5.1. Будущее геномики Геномика для сельского хозяйства и биотехнологии.

5.2. Этические проблемы Геномика для медицины. Этические проблемы, связанные с проектом Геном Человека.

5. Образовательные технологии В преподавании дисциплины «Геномика» используются преимущественно традиционные образовательные технологии - лекции.

Семинары по дисциплине «Геномика» осуществляются в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»

(9-й, 10-й и 11-й семестр).

Объм лекционных занятий составляет 100% общего объма аудиторных занятий. Превышение предельного норматива, установленного ФГОС ВПО для ООП, компенсируется уменьшенной долей лекционных занятий по другим дисциплинам в рамках ООП и в целом по ООП норматив выполнен.

Занятия в активной и интерактивной формах 6. Лабораторный практикум Не предусмотрен.

7. Практические занятия Семинары по дисциплине «Геномика» осуществляются в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»

(9-й, 10-й и 11-й семестр).

8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление и углубление освоения учебного материала, развитие практических умений. Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Геномика» включает следующие виды самостоятельной работы:

- работу с лекционным материалом и с рекомендованной учебной литературой;

- подготовку к колоквиуму и экзамену;

- опережающую самостоятельную работу с использованием электронных ресурсов, в частности сайта http://univertv.ru/, раздел Биология.

- изучение подраздела дисциплины «Будущее геномики», вынесенного на самостоятельную работу.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа в рамках дисциплины «Геномика» включает в себя:

- поиск, обработку и презентацию информации по печатным изданиям и электронным источникам информации по заданной проблеме в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» (10-й семестр);

- выступление на указанном выше семинаре;

Методы контроля самостоятельной работы студентов включают написание проверочных работ, проведение коллоквиума, выступление на семинаре. Учебные и методические пособия, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе, указаны ниже в разделе 9.2.

Примерное распределение времени самостоятельной работы студентов подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, зачтам 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Адрес сайта курса РПД размещается по адресу http://biophysics.spbstu.ru/399_01w.html.

9.2. Рекомендуемая литература Основная литература Автор, название, место издания, издательство, год Год К-во Место 1. Репликация генома. / Г. Р. Виноградская — СПб. Изд-во 2007 20 Библиотека Политехн. ун-та, 2. Введение в молекулярную медицину. учеб. пособие. / В. Н. Библиотека Горбунова, С. Н. Пчелина, А. Л. Шварцман — СПб. Изд-во Политехн. ун-та, Дополнительная литература 1. Экспрессия генов. / Патрушев Л.И. — Москва Наука, 2. Основы генетической инженерии. Учеб. для биол. спец. вузов. / В.Н. Рыбчин — Санкт-Петербург Изд-во СПбГТУ, Ресурсы Интернета 1. Льюин Б. Гены. М., Мир, 1987 / http://www.genes.net 9.3. Технические средства обеспечения дисциплины http://univertv.ru/, разделы Химия, Биология;

http://www.humbio.ru/, база знаний по биологии человека;

http://www.bio.fizteh.ru/student/files/biology/biolections/ Интернет-портал «Легендарный Физтех».htm 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторный класс, наличие проектора для демонстрации наглядных пособий и экрана.

Компьютерный класс, лицензионное программное обеспечение, Internet.

11. Критерии оценивания и оценочные средства 11.1. Критерии оценивания Качество освоения дисциплины "Геномика" оценивается при проведении коллоквиума и экзамена (9-й семестр).

Итоговая оценка на экзамене выставляется по результатам коллоквиума, проводимого в ходе семестра и результатам устного ответа на вопросы экзаменационного билета (примеры экзаменационных билетов приведены в разделе 11.2). В отдельных случаях на экзамене студентам предлагается письменное тестирования по материалам всего курса дисциплины.

При выставлении итоговой оценки принимается во внимание активность студента на семинарских занятиях и на занятиях, проводимых в интерактивной форме, учитывается качество выполненной в рамках семинарских занятий курсовой работы и качество представления данных в виде доклада на семинаре.

11.2. Оценочные средства Примеры экзаменационных билетов по дисциплине "Геномика" 1. Геномика, протеомика и транскриптоника.

2. Программа поиска гомологии - BLAST.

1. Молекулярные маркеры при построении физических карт.

2. Недостатки компьютерных методов выяснения функции гена.

1. SNP-полиморфизмы.

2. Геном бактерии Escherichia coli..

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Для успешного освоения дисциплины "Геномика" необходимы знания в областях молекулярной гентики и генетической инженерии, поэтому на первом занятии рекомендуется проведение тестирования по основным разделам этих дисциплин.

Раздел "Будущее геномики" рекомендуется вынести на самостоятоятельную работу. При изучении курса рекомендуется использовать электронные ресурсы, в частности ресурсы Интернета, для получения более наглядного представления о процессах, используемых в генетической инженерии.





Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Программа учебной дисциплины Б2.Б4 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ Направление: 080200.62 - менеджмент Профиль - Производственный менеджмент Квалификация: бакалавр менеджмента Количество зачётных единиц – 5 Трудоёмкость – 180 часов Екатеринбург 2011 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Актуальность дисциплины Цели и задачи дисциплины, ее...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Д.В.Свиридов (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. Ядерный топливный цикл и обращение с радиоактивными отходами (название дисциплины) Учебная программа для специальности: 1-31 05 01 Химия (по направлениям) (код специальности) (наименование специальности) Направление специальности: 1-31 05 01-01 Научно-производственная деятельность Специализации: 1-31 05 01-01 12 Радиационная химия 1-31 05 01-01 13 Радиохимия...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ Согласовано Утверждаю Ректор В. Я. Рушанин (должность работодателя) _ 2014 г. (подпись) (И. О. Ф.) _ 2014 г. (должность работодателя) (подпись) (И. О. Ф.) _ 2014 г. (должность работодателя) (подпись) (И. О. Ф.) _ 2014 г. Основная образовательная программа высшего профессионального...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. Кафедрой _В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012г. Председатель НМС ФЭУ_ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины Б3.Б9 ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ Для направления 080200.62 –...»

«ГОУВПО Марийский государственный университет Факультет физической культуры, спорта и туризма УТВЕРЖДАЮ Декан факультета/директор института /Полевщиков М.М./ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебная дисциплина Б.3.33 История физической культуры Направление подготовки 050100.62 – Педагогическое образование Профиль подготовки Физическая культура, дополнительное образование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Кафедра теоретических основ физического воспитания Курс 1 семестр форма обучения очная...»

«Пояснительная записка Совершенствование системы начального и общего образования обусловлено внедрением в школу стандартов второго поколения. Содержание и формы организации учебной деятельности в школе проектируют определенный тип сознания и мышления учащихся. А это, в свою очередь, актуализирует изменение содержания подготовки субъектов образовательного процесса. Данная магистерская программа Педагогика и психология развития ребенка ориентирована на подготовку магистров в области начального...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования отрасль науки: 13.00.00 Педагогические науки...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. Программа кандидатского экзамена по специальности 14.03.01 – анатомия человека Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА - МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по курсу История и философия науки История экономических наук Программа-минимум содержит 31 стр. 2007 2 Введение. Настоящая программа ориентирована на подготовку соискателей ученой степени кандидата наук, занимающихся научно-исследовательской работой в области экономических наук, к экзамену по общенаучной дисциплине История и философия науки. Пподготовлена кафедрой институциональной экономики и...»

«печение управления / Т.В. Кузнецова, Л.В. Санкина, Т.А. Быкова. — М.: МЦФЭР, 2007. — 430 с. — (Высшая школа). Пащенко В.Г. Автограф на документе. Как проверить его подлинность? / В.Г. Пащенко // Секретарское дело. — 2002. — № 2. — С. 25—26. Романов Д.А. Правда об электронном документообороте / Д.А. Рома нов, Т.Н. Ильина, А.Ю. Логинова. — М. : ДМК пресс, 2002. — 219 с. Столяров Ю.Н. Документный ресурс : учеб. пособие для вузов / Ю.Н. Сто ляров. — М.: Либерея Бибинформ, 2009. — 232 с. Столяров...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине История экономики (ГСЭ.В1.2) для специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике факультет информатики, экономики и математики курс: 1 семестр: 2 зачет: 2 семестр лекции: 18 часов практические занятия: 18 часов...»

«Благотворительный фонд культурных инициатив Фонд Михаила Прохорова годовой отчет '12 Оглавление Глава 1 Глава 4 Фонд Михаила Прохорова: Путеводитель профайл организации по проектам фонда в 2012 году 3 26 Цели и приоритеты 4 Глава 5 История и география 5 Результаты деятельности Фонда Формы работы 6 в 2012 году Локальный подход 7 29 Команда Фонда Членство в общественных организациях Программный блок и участие в общественных инициативах 9 Наука, образование, просвещение Программа Локальные истории...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов 200г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Механика деформируемого твердого тела СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки в области техники и технологии механических специальностей Специальности: ОГР СЭМ ДВС ОП ЛП ОДД МЛК СС...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль 12 _июня_ 2013г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-38 80 02 Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы Минск, 2013 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Физические основы электронно-оптической техники, Технология...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УТВЕРЖДЕНО УНИВЕРСИТЕТ приказ ректора БГУ от _№ ПОЛОЖЕНИЕ об организации подготовки и защиты курсовой работы, итоговой аттестации при освоении содержания образовательных программ высшего образования I ступени в Белорусском государственном университете ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение (далее – Положение) разработано в 1. соответствии с пунктом 3 статьи 93, пунктом 8 статьи 214 Кодекса Республики Беларусь об образовании, Правилами проведения аттестации...»

«Отчет Калининградского торгово-экономического колледжа – филиала РАНХиГС (название структурного подразделения/филиала РАНХиГС) о результатах образовательной деятельности В 2012-2013 учебном году УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного Подразделения (филиала) Н. М. Изофатова _ 2013г. 1. Общие сведения 1.1 Сведения о реализуемых программах СПО Форма № п/п программы СПО Уровень подготовки обучения 030000 Гуманитарных наук 030503.52 Правоведение повышенный очная 030912 Право и организация социального...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2013 Регистрационный № УД -_/р. ОСНОВЫ БИОЛОГИИ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-80 02 01 Медико-биологическое дело Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр 1, Лекции 98 часов Экзамен1, ( семестр ) Практические (семинарские)...»

«Аннотация учебной дисциплины Методы оценки экологического риска Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1 1. Дисциплина Методы оценки экологического риска относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Целями освоения дисциплины Методы оценки экологического риска являются 2. изучение и последующее применение студентами современных концептуальных основ и методологических...»

«эффективностью неоадъювантной химиотерапии. Сессия стендовых докладов ГОУ ВПО Томский государственный университет, г. Томск 10 ч 00 мин Открытие сессии стендовых докладов Н.В. ПОЛЯКОВА Метод локальной спектроскопии в диагностике Центральный холл НИИ онкологии СО РАМН патологических процессов в культе бронха после проведения комбинированого лечения по поводу рака легкого ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: д.м.н. Фролова И.Г. НИИ онкологии СО РАМН, г. Томск О.С. ДАНИЛОВА Комплексная лучевая диагностика...»

«Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена Институт музыки, театра и хореографии ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по дисциплине ИСТОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА по направлению 44.04.01 Педагогическое образование квалификация (степень) магистр Санкт-Петербург 2014 Структура вступительного испытания История и практика педагогики искусства по направлению 44.04.01 Педагогическое образование магистерские программы: Менеджмент в музыкальном...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.