[ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»
Балаковский институт техники, технологии и управления
Кафедра: «Иностранные языки»
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине
Б 1.2.3 Иностранный язык для профессионального общения Вариативный курс 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника»
Профиль – Электроснабжение Квалификация (степень) – бакалавр форма обучения - заочная курс – 2,3 семестр – 4,5 зачетных единиц - 4 часов в неделю – академических часов - 144 в том числе:
лекции - нет коллоквиумы практические занятия - лабораторные занятия - нет самостоятельная работа - зачет- 2, экзамен - нет контрольная работа – 2, РГР - нет курсовая работа - нет курсовой проект - нет Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры « » 2013 г. Протокол № Зав. кафедрой /Руденко С.В./ Рабочая программа утверждена УМК на заседание УМКС/УМКН « » 2013 г. Протокол № Председатель УМКС/УМКН _/ Фролова М.А./ Балаково 1. Цель и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины:
1. Основной целью курса является развитие иноязычной коммуникативной профессионально-ориентированной компетенцией студентов на уровне, необходимым и достаточном для решения социальнокоммуникативных задач в профессиональной сфере деятельности.
2. Формирование готовности читать и переводить иностранные тексы по узкому профилю специальности.
3. Формирование умений грамотно составлять деловые письма.
Задачи изучения дисциплины:
Обучение иностранному языку призвано обеспечить формирование и развитие составляющих коммуникативной компетенции, необходимых для использования студентами иностранного языка в академической и дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Изучение курса "Иностранный язык для профессионального общения" основывается также на знаниях, которые получены студентами на базовом курсе, в ходе изучения дисциплины "Иностранный язык».
3. Требования к результатам освоения дисциплины Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности процессе, политической организации общества, анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни (ОК-5);
- способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норма ( ОК8);
- способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);
- способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);
- способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
- способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждения, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);
- способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии ( ОК-13);
- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК- 14).
Студент должен знать:
принятые в стране изучаемого языка;
ключевые термины направления подготовки;
грамматические структуры, характерные для жанра «Научнотехнический текст» и речевые структуры, наиболее часто употребляемые в устной научной речи;
функциональные особенности устных профессиональноориентированных текстов, в том числе научно-технического характера;
основные источники иноязычной профессиональной информации;
информацию о мировых тенденциях в развитии науки и техники по конкретному направлению подготовки;
стратегии коммуникативного поведения в ситуациях международного профессионального и научного общения.
Студент должен уметь:
В области аудорования:
аудиотекстами по научно-популярной и профессионально-ориентированной тематике.
В области чтения:
использовать основные стратегии работы с аутентичными текстами по научно-популярной и профессионально-ориентированной тематике;
В области письма:
аннотировать, реферировать и излагать на родном языке и с родного языка основное содержание текстов по направлению подготовки, по необходимости пользуясь словарем;
В области говорения:
употреблять в устных высказываниях основную терминологию своего направления подготовки;
вести дискуссии на темы, связанные с профессиональной, учебноисследовательской и научно-исследовательской деятельностью.
высказывать свое мнение, аргументировать его в соответствии с заданной коммуникативной ситуацией.
Студент должен владеть:
возможностей информационных технологий на иностранном языке, а также использования справочной литературы, словарей, в том числе терминологических.
грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении;
понятием о культуре и традициях стран изучаемого языка;
навыками говорения (диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального общения;
всеми видами чтения на базе несложных прагматических текстов и текстов по широкому профилю направления подготовки;
развить навыки письма.
«