1

2

Рабочая программа учебной дисциплины «ОБЩИЙ КУРС ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ »

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее

– ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО)

100120.03 Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном

транспорте, приказ Минобрнауки № 504 от 13 мая 2010 г

Организация-разработчик: ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище

№ 97

Разработчики:

Васюкова Татьяна Васильевна, преподаватель первой квалификационной категории, ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище № 97, г.Красноуфимск Рецензент:

Рассмотрена на заседании Методсовета, протокол № (Методической комиссии по профессии «Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте» протокол № ) «_»_2011 г.

Председатель:

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. Общий курс железных дорог 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 100120.03 Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ОП.00 Общепрофессиональный цикл 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

уметь:

различать типы и назначение локомотивов, вагонов, знаки на подвижном составе, используемую терминологию и условные обозначения;

знать:

основные вопросы взаимодействия пути и подвижного состава, устройства автоматики, телемеханики и связи, основные правила организации движения и перевозки грузов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 100 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 68часов;

самостоятельной работы обучающегося - 32 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме экзамена 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Общий курс железных дорог»

Наименование Содержание учебного материала, практические работы и самостоятельная работа, Объем Уровень железнодорожном транспорте Тема 1. 1. Характеристика Содержание учебного материала железнодорожного 1 Транспортная система Российской Федерации. Роль железнодорожного транспорта 2 транспорта. в экономике и социальной сфере Российской Федерации. Продукция транспорта.

Тема 1. 2. Общие Содержание учебного материала положения. Габариты. 1 Понятия о комплексе сооружений и устройств на железнодорожном транспорте. 2 хозяйство Тема 2. 1. План и профиль Содержание учебного материала пути. Климатическое и сейсмическое районирование территории России. Категории Тема 2. 2. Земляное Земляное полотно, искусственные сооружения и их классификация. Деформации полотно, верхнее строение земляного полотна и борьба с ними.

пути и искусственные Назначение, составные элементы и типы верхнего строения пути. Балластный слой, сооружения. материалы, поперечный профиль балластной призмы. Шпалы: их виды, типы, Тема 2. 3. Соединения и Содержание учебного материала пересечения путей. Назначение, виды и устройство стрелочных переводов. Съезды, глухие Тема 2. 4. Машины и Содержание учебного материала механизмы для Классификация и сроки контроля состояния и ремонта пути. Путевые машины, их производства путевых работ типы и классификация. Путевой электрический и пневматический инструмент.

состав железных дорог Тема 3. 1. Локомотивы и Содержание учебного материала локомотивное хозяйство. Классификация тягового подвижного состава. Сравнение различных видов тяги.

Тема 3. 2. Вагоны и Содержание учебного материала вагонное хозяйство. Классификация вагонов. Технико-экономические характеристики вагонов.

Практическое занятие №3 Изучение конструкции вагона (крытого вагона, платформы, Тема 3. 3. Тормозное Содержание учебного материала оборудование и автосцепное Назначение автоматических и электропневматических тормозов подвижного пункты Тема 4. 1. Назначение и Содержание учебного материала классификация раздельных Разграничение движения поездов раздельными пунктами. Классификация пунктов. раздельных пунктов: станции, разъезды, обгонные пункты и путевые посты, Тема 4. 2. Станции и узлы. Содержание учебного материала Тема 4.3. Здания и Содержание учебного материала сооружения. Характеристика пассажирских зданий, платформ и других сооружений и устройств Раздел 5. Сооружения и связи и вычислительной техники Тема 5.1. Назначение и виды Содержание учебного материала устройств автоматики и Роль устройств автоматики и телемеханики в увеличении объема перевозок и телемеханики. обеспечении безопасности движения поездов. Назначение и виды устройств Тема 5.2. Назначение и Содержание учебного материала классификация сигналов. Значение сигналов и их классификация. Светофоры, их классификация и Тема 5.3. Связь на Содержание учебного материала железнодорожном Виды связи и их назначение. Использование радиосвязи на железнодорожном Тема 5.4. Информационно- Содержание учебного материала вычислительная система Функции и задачи информационно-вычислительной системы железнодорожного железнодорожного транспорта. Задачи внедрения новых информационных технологий для Раздел 6. Устройства железных дорог Тема 6.1. Электроснабжение Содержание учебного материала электрифицированных Схема электроснабжения электрифицированных железных дорог. Система тока и железных дорог. величина напряжения в контактной сети.

Тема 6.2. Контактная сеть. Содержание учебного материала Тема 6.3. Тяговые Содержание учебного материала подстанции. Принцип построения и расположения тяговых подстанций на участках Тема 6.4. Эксплуатация Содержание учебного материала устройств Обеспечение надежного электроснабжения электроподвижного состава, устройств электроснабжения. СЦБ, связи и вычислительной техники, а также всех остальных потребителей Раздел 7. Организация Тема 7.1. График движения Содержание учебного материала поездов. График движения как основа организации движения поездов. Основные принципы Тема 7.2. Формирование Содержание учебного материала поездов. Формирование поездов в соответствии с ПТЭ, графиком движения и планом Тема 7.3. Управление Содержание учебного материала движением поездов. Принцип руководства движением поездов на участке, станции (парке); работа Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета курса «Общий курс железных дорог».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочных мест по количеству обучающихся;

- чертежи и схемы поперечных профилей выемки и насыпи;

Электрифицированные планшеты:

- ограждение мест препятствий на станции;

- сигналы, применяемые для обозначения поездов и локомотивов.

Комплект сигналов ограждения, сигнальных указателей и знаков.

Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

-правила техники безопасности и производственной санитарии;

Технические средства обучения:

- электронная версия учебника «Общий курс железных дорог»;

- обучающе-контролирующая, мультимедийная, компьютерная программа «Сигнализация»;

-видеофильм «Правила технической эксплуатации на железных дорогах Российской Федерации»;

- видеофильм «Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации»;

- компьютерные тесты по темам «Сигнализации».

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Общий курс железных дорог. Автор: Ефименко Ю.И., Уздин М.М., Ковалев В.И. и др.

Издательство: «АКАДЕМИЯ» Год: 2005.

Потапов А.П. Комментируй к положению о дисциплине работников железнодорожного транспорта Российской Федерации. -M.: УМК МПС России, 1998.

Соколов В.Н., Жуковский В.Ф., Котенкова СВ., Наумов А.С. Общий курс железных дорог.

- М.: УМК МПС России, 2002.

Уздин М.М. Железные дороги (общий курс). - М.: Транспорт, 1991.

Электрические железные дороги. Автор: под ред. проф. В.П. Феоктистова, проф. Ю.Е.

Просвирова Год издания: Федеральный закон «0 федеральном железнодорожном транспорте» от 25.0819955 г. № «Железнодорожный путь». -М.: УМК МПС России, 2000.

Обучающе-контролирующая компьютерная программа «ПТЭ, ИСИ, ИДП». -М.: УМК МПС России, 1997.

Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации от 26.05. Положение о дисциплине работников железнодорожного транспорта Российской 10.

Федерации. - М., 1992.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФГОС).

ФГОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

(освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения Освоенные умения: 1. Текущий контроль. Устный различать типы и назначение 2. Тест.

локомотивов, вагонов, знаки на 3. Оценка самостоятельных подвижном составе, используемую работ.

терминологию и условные Подготовить реферат по одной из Усвоенные знания:

основные вопросы взаимодействия пути и подвижного состава, устройства автоматики, телемеханики и связи, основные правила организации движения и перевозки грузов