[ 1
Рабочая программа 10
I ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
цели к урса
Предлагаемый курс физики предназначен для учащихся 10 класса СТАРШЕЙ школы
Материал курса создает базу для дальнейшего изучения физики и успешной сдачи ЕГЭ.
На сегодняшний день базовый курс физики для 10 класса СТАРШЕЙ школы не содержит всех разделов, необходимых для сдачи государственной итоговой аттестации, хотя формально теоретическая основа для этого имеется. Не предлагает курс 10 класса СТАРШЕЙ школы и полного спектра методов поэлементного решения прикладных технических задач. Вывод о существовании «зазора» между школьной программой и требованиями ЕГЭ напрашивается сам. Рассчитывать на детей одаренных, которые находят пути и методы решения задач, благодаря развитой интуиции нельзя. Нужно, чтобы каждый способный школьник, выбравший физику на сдачу ЕГЭ, смог это сделать.
Задачей предлагаемого курса физики является создание теоретической базы, за исключением небольшого количества частных тем, для сдачи единого государственного экзамена. Решается она путем закладки теоретической базы и, частично, обучения поэлементному подходу к решению физической задачи, многократным упражнениям с целью выработки автоматизма в применении метода. Повторение и более полная систематизация научных знаний для успешной сдачи экзамена необходима. Курс класса СТАРШЕЙ школы поможет учащимся понять, что в основе решения любой задачи лежат законы классической физики и освоить на начальном этапе применение этих законов к решению типовых экзаменационных задач.
II СТРУКТУРА КУРСА
Организация учебного процесса В каждый раздел курса 10 класса включен основной материал, глубокого и прочного усвоения которого следует добиваться, не загружая память учащихся множеством частных фактов. Некоторые вопросы разделов учащиеся должны рассматривать самостоятельно. Некоторые материалы даются в виде лекций. В основной материал 10-го класса входят:изучение законов поступательного движения материальной точки и элементы знаний о вращательном движении твердого тела;
получение первичных знаний о структуре и энергетических характеристиках различных сред, агрегатных состояниях и фазовых переходах в зависимости от микро и макропараметров; проявление в природе и использование в антропогенной практике свойств среды;
- изучение законов электромагнитных взаимодействий структуры и динамики потенциальных электрических полей на основе на основе модели электрического заряда;
применение этих законов к различным проводникам и моделирование действия законов в различных средах с дальнейшим практическим применением.
В обучении отражена роль в развитии физики и техники следующих ученых: И.
Ньютона, Г. Галилея, Э.К. Циолковского, С.П. Королева, М.В. Ломоносова, Я.И.
Френкеля, Л. Больцмана, Д.И. Менделеева, Д. Джоуля, Ш.О. Кулона, Д.К. Максвелла, М. Фарадея, Г.С. Ома, Л.И. Мандельштама.
На повышение эффективности усвоения основ физической науки направлено использование принципа генерализации учебного материала – такого его отбора и такой методики преподавания, при которых главное внимание уделено изучению основных фактов, понятий, законов, теорий.
Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач.
Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ), а в ряде случаев и некоторых внесистемных единиц, допускаемых к применению.
При преподавании используются:
- Классноурочная система - Лабораторные и практические занятия.
- Применение мультимедийного материала.
- Решение экспериментальных задач.
Основные физические понятия изучаются как повторение предыдущих курсов, дополненные новым алгебраическим и техническим содержанием, методикой и практикой решения задач.
Список рекомендованной литературы, приведенный в конце текста, включает основные рекомендованные школе учебники и задачники. Он будет по мере необходимости пополняться литературой для подготовки к ЕГЭ. Большинство этих изданий регулярно переиздается и постоянно имеется в ассортименте книжных магазинов. Школьные учебники и задачники есть в школьной библиотеке В рамках курса рассматриваются задачи, относящиеся к следующим разделам физики на этапе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач:
- Кинематика.
- Динамика.
- Законы сохранения в механике.
- Основы молекулярно-кинетической теории.
- Взаимные превращения жидкостей и газов.
- Основы термодинамики - Электростатика - Законы постоянного тока - Электрический ток в различных средах.
Содержание
МЕХАНИКА
Кинематика Движение точки и тела: векторные величины; системы отсчета; равномерное и равноускоренное движение; поступательное и вращательное движение; кинематические величины: формулы зависимости, расчет, чтение и построение графиков изменения кинематических величин.Динамика; силы в механике Инерциальные и неинерциальные системы отсчета; понятие массы и силы; Законы классической механики Ньютона; Гравитационные и электромагнитные силы; закон Всемирного тяготения; закон Гука; сила трения и сила сопротивления при движении в жидкостях и газах.
Законы сохранения в механике Импульс тела и силы, закон сохранения импульса, реактивное движение и освоение космоса; работа, мощность, энергия, Потенциальная энергия: энергия в поле тяжести и энергия сжатой пружины; кинетическая энергия; закон сохранение энергии в механике и роль силы трения в возрастании энтропии. Равновесие тел и момент силы; поступательное и вращательное движение; роль закона сохранения энергии и импульса при соблюдении условий равновесия тел.
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА
Основы молекулярно-кинетической теории.Основные положения МКТ; количество вещества; силы молекулярного взаимодействия и причины фазовых переходов; средняя скорость движения молекул; температура и средняя кинетическая энергия движения молекул газа; тепловое равновесие и абсолютная температура; уравнение состояния идеального газа и экспериментальные газовые законы.
Взаимные превращения жидкостей и газов.
Насыщенный пар и его отличие от жидкости; кипение, влажность воздуха и ее роль в жизни человека и окружающей среды; кристаллические и аморфные тела;
Основы термодинамики.
Внутренняя энергия, работа в термодинамике, количество теплоты; Первый закон термодинамики и его применение к различным процессам; необратимость тепловых процессов и возрастание энтропии; Принцип действия тепловых двигателей; КПД тепловых двигателей, энтропия и информация.
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ
Электростатика.Электризация тел; закон сохранения заряда; закон Кулона; элементарный заряд;
электрическое поле; напряженность электрического поля; принцип суперпозиции;
силовые линии и силовые характеристики проводников; поле в среде; потенциал;
потенциальное поле, работа по перемещению заряда, напряжение, энергетические характеристики проводников; электроемкость, конденсаторы, энергия заряженного конденсатора.
Законы постоянного тока.
Направление тока, сила тока, условия для существования тока; Закон Ома для участка цепи, сопротивление; соединение проводников и расчет параметров цепи Электрический ток в различных средах.
Проводимость металлов, зависимость сопротивления от температуры; ток в полупроводниках, проводимость при наличии примесей, p-n переход и его использование в микроэлектронике; электрический ток в вакууме, электронные пучки; ток в жидкостях, электролиз; ток в газах, два вида зарядов, плазма.
III СПИСОК ТЕМ БАЗОВОГО КУРСА 10 СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
№ НАЗВАНИЕ ТЕМ ЧАСЫ
КИНЕМАТИКА И ДИНАМИКА. ЗАКОНЫ
МЕХАНИКИ НЬЮТОНА. ПОВТОРЕНИЕ
Что такое механика. Классическая механика Ньютона и границы ее применимости. Системы отсчета.Повторение: прямолинейное равноускоренное и равномерное движение; основные формулы кинематики; движение тела под действием силы Применение законов механики: движение тела под действием силы тяжести по вертикали, горизонтали и Применение законов механики: движение тела под 11.09 3/ действием силы тяжести по вертикали, горизонтали и Равномерное вращение материальной точки.
16.09 4/ Параметры, характеризующие равномерное вращение.
Расчет мгновенной скорости и ускорения при Равномерное вращение материальной точки.
18.09 5/ Параметры, характеризующие равномерное вращение.
Расчет мгновенной скорости и ускорения при Повторение темы: законы Ньютона; силы в природе;
23.09 6/ вес тела, Расчет веса тела, движущегося по окружности Закон Всемирного тяготения; искусственные спутники 25.09 7/ Земли. Расчет первой космической скорости. Решение задач на расчет первой космической скорости.
Решение задач на расчет веса тела; решение задач на 30.09 8/ 7.10 10/ 9.10 11/ 14.10 12/ Повторение. Подготовка к контрольной работе 16.10 13/ 21.10 14/
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ
Импульс материальной точки. Другая формулировка 2го закона Ньютона. Закон сохранения импульса.Реактивное движение. Успехи в освоении космического 28.10 16/ Работа. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия и ее 30.10 17/ изменение. Работа силы тяжести и упругости.
Потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в 11.11 18/ механике. Уменьшение механической энергии под 13.11 19/ 18.11 20/ Решение задач. Подготовка к контрольной работе 20.11 21/ 25.11 22/ 27.11 23/ 2.12 24/
ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКОЙ
ТЕОРИИ
Основные положения МКТ. Масса и размеры молекул.4.12 25/ 9.12 26/ Движение и взаимодействие молекул. Броуновское 11.12 27/ движение. Строение газообразных, твердых и жидких 16.12 28/ Идеальный газ в МКТ. Среднее значение квадрата 18.12 29/ скорости молекул. Основное уравнение МКТ газа 23.12 30/ Температура. Тепловое равновесие. Определение 25.12 31/ Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии движения молекул.
Решение задач. Примеры решения задач (стр.186) Повторение. Подготовка к зачету и контрольной работе
ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.Первый закон термодинамики и его применение к Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики. Принцип действия тепловых Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
Электродинамика. Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел. Строение атома. Закон сохранения Закон Кулона. Единица электрического заряда. Р. 688, Решение задач Р. 693, 695, 51/ Электрическое поле. Напряженность. Принцип 52/ суперпозиции полей.
Силовые линии электрического поля. Поле 53/ проводников. Р. № Проводники и диэлектрики в эл./ст. поле Решение 54/ задач Р. 709-717 устно;. 718- Потенциальная энергия заряженного тела в 55/ однородном эл/ст поле. Потенциал. Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.
Решение задач № 1-5; Р. № 735, 737, 739, 56/ Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного 57/ конденсаторы. Решение задач Р. Решение задач. Р. 763-773 (четные) 58/ Повторение. Подготовка к контрольной работе.
59/ 60/
ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА
Электрический ток. Сила тока. Расчет параметров 61/ электрической цепи. Закон Ома для участка цепи.Электрические цепи. Последовательное и параллельное 62/ соединение проводников.
63/ последовательного и параллельного соединения проводников.
64/ Работа и мощность тока. ЭДС, закон Ома для полной 65/ 66/ внутреннего сопротивления источника тока»
Решение задач Р. № 815, 817, 818, 821, 67/ Решение задач. Повторение. Подготовка к контрольной 68/ 69/
IV ТРЕБОВАНИЯ
К ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ
1. К требованиям курса физика-7,8 прибавляется полная базовая подготовка ОСНОВНОЙ школы по следующим темам:- Законы взаимодействия и движения - механические колебания и волны - электромагнитное поле - строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.
Знание основ кинематики, законов Ньютона, Всемирного тяготения, закона сохранения импульса.
2. Владеть теоретическими знаниями предыдущих базовых курсов физики 7-8 по разделам:
- строение вещества - движение и силы - давление жидкостей и газов, основы гидро- и аэростатики - понятия работы, мощности и энергии - Тепловые явления; внутренняя энергия; количество теплоты и энергия топлива - Электрические явления и законы постоянного тока - Магнитные явления - Световые явления и основы законов распространения света 3. Химия – хорошее знание таблицы Менделеева и умение работать с ее основными параметрами: зарядовым и массовым числом. История – развитие науки и техники 20 и 21-го столетия, развитие авиации и космоса. История развития атомной энергетики.
Экология – энергетика и развитие нанотехнологий и охрана окружающей среды.
Математика - решение квадратного уравнения - построение и чтение графиков линейной функции, параболы, гиперболы - сложение и вычитание векторов. Использование правил треугольника.
- Работа с тригонометрическим кругом. Понятия синуса, косинуса, тангенса, котангенса. Расчет сторон прямоугольного треугольника через тригонометрические функции.
- построение и чтение графиков синуса и косинуса.
- знание наиболее часто употребляемых формул приведения - понятие предела бесконечно малой величины - основы стереометрии. Полярные и декартовы системы координат.
- понятие радиана, как меры угла.
V Л И Т Е Р АТ У Р А
УЧЕБНИКИ:- Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев «Физика 10», М. «Просвещение» ЗАДАЧНИКИ:
- А.П. Рымкевич 10-11 классы, М. «Дрофа» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ИСПОЛЬЗУЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ):
- Контрольные работы по физике в 7-11 классах под ред. Э. Е Эвенчик, С. Я. Шамаш.
- В. Ф. Шаталов «Опорные конспекты по кинематике и динамике» (Поурочные карты), М.
«Просвещение» - Н.И. Гольдфарб «Сборник вопросов и задач по физике», М. «Высшая школа»
«