WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан ИСФ

_Бабкин В.И.

«……»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы реконструкции и реставрации»

Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

( код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки «Проектирование зданий»

( наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр ( бакалавр / магистр / дипломированный специалист) Форма обучения Очная (очная, очно-заочная ) Нормативный срок обучения 4 года г. Липецк - 2011 г.

Оглавление 1.Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО. 3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины. 4. Структура и содержание дисциплины. 4.1. Распределение часов по учебному плану 4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы. 4.3. Структура рабочей учебной программы. 4.4. Содержание дисциплины. 4.5 Практические занятия. 5. Образовательные технологии. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8. Материально-техническое обеспечение.Ошибка! Закладка не определена.

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Основы реконструкции и реставрации» являются - решение градостроительных, функциональных, социологических, экономических и эстетических задач реконструкции и реставрации.

- методы реконструкции исторической застройки городов и реставрации памятников архитектуры - методы реконструкции массовой жилой застройки и санирования отчуждаемых территорий промышленной застройки - методы и средства повышения прочности, долговечности и эксплуатационных качеств конструкции санируемых зданий.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.3. Профессиональный цикл (дисциплины по выбору студентов) по профилю подготовки – « Проектирование зданий».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра, из цикла «Б.1»: «Иностранный язык», «Правоведение (основы Законодательства в строительстве)», «Русский язык и культура речи», «История архитектуры»; из цикла «Б.2»: «Математика», «Информатика», «Инженерная графика», «Основы архитектуры и строительных конструкций», «Архитектурная физика», «Архитектурная компьютерная графика», из цикла «Б-3»: «Рисунок, живопись», «Строительные материалы», «Инженерные системы зданий и сооружений (теплогазоснабжение, водоснабжение и водоотведение, электротехника и электроснабжение)» «Типология и АКП», «Безопасность жизнедеятельности», «Технологические процессы в строительстве», «Металлические конструкции, включая сварку», «Железобетонные и каменные конструкции», «Основания и фундаменты».

Данная дисциплина предшествует изучение таких профильных дисциплин по профилю «Проектирование зданий», как «Основы дизайна в строительстве», «Управление проектом», «Безопасность жизнедеятельности», «Большепролетные конструкции», возможно использование полученных знаний при дипломном проектировании.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы реконструкции и реставрации»

Дисциплина «Основы реконструкции и реставрации» необходима для формирования следующих компетенций из государственного образовательного стандарта:

Общекультурные компетенции:

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору пути её достижения (ОК-1) • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3) •умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5) • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6) • осознанием социальной значимости своей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8) •владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12);

Профессиональные компетенции:

• владение основными законами геометрического формирования, построений и взаимного пресечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3) •владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информации (ПК-5) • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6) • владение методами проведения инженерных изысканий, технологий проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10) • способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию • оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11) •знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);



•способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19);

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать:

- историю развития архитектуры различать основные архитектурные стили;

- основы российской правовой системы и законодательства, правовые и нравственноэтические нормы в сфере профессиональной деятельности - основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники и программное обеспечение;

- владеть компьютерной графикой – необходимые знания в проектной работе;

- основные законы геометрических построений, необходимые для выполнения чертежей зданий, - основы строительных материалов;

- основы строительной физики;

- принципы обеспечения безопасности (например: пожарной), ресурсоэнергосбережение в строительстве;

- функциональные основы проектирования, - конструкции зданий, особенности несущих и ограждающих конструкций как в современных так и в исторических зданиях;

- приемы объемно-планировочных решений зданий;

- механику грунтов, геологию и геодезию;

- фундаменты зданий и их типовые конструкции;

- источники, в которых можно почерпнуть необходимую информацию.

2) Уметь:

- определить стиль и приблизительное время строительства здания;

- оценивать прочность памятников культуры в целом и архитектуры в частности;

- работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой, основными офисными приложениями и специальными программными продуктами проектирования AutoCAD, RevitArchitecture, Photoshop;

- проводить обмеры здания и по полученным данным восстанавливать элементы конструкций;

- читать архитектурно-конструктивные чертежи, пользоваться архивными материалами, производить расчеты ограждающих конструкций;

- выбирать оптимальные проектные решения, для осуществления работ по реконструкции и реставрации;

- правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности при реконструкции зданий и сооружений; контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

3) Владеть:

- компьютерным моделированием;

- современные приемы и методы реставрации и реконструкции;

- знаниями которые позволят осуществить реконструкцию или реставрацию с учетом современных требований по энергосбережению Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Курс Данная дисциплина изучается в течение одного семестра. Студенты выполняют индивидуальное зачетное домашнее задание, состоящее из реконструкции или реставрации здания.

Оформление чертежей согласно всем нормативным требованиям. Зачетный билет содержит два теоретических вопроса.

Вводная лекция. Градостроительные функциональные, социологичекие, экономические, экологичекие и эстетические задачи реконструкции зданий и застройки Методы реконструкции исторической застройки городов и реставрации памятников архитектуры Методы реконструкции массовой жилой застройки и санирования отчуждаемых территорий промышленной застройки Методы и средства повышения прочности, долговечности и эксплуатационных качеств конструкций санируемых зданий ИТОГО Методы реконст- 1.1 Проблемы реконструкции и санации застройки историчерукции историче- ских центров: социальные, функциональные, экологические и городов и рестав- Объемно-планировочные решения перепрофилирования рации памятников застройки по функциональному типу и организация «архитектуархитектуры ры больших пространств». – 2 часа 1.3. Архитектурно-конструктивные задачи реконструкции застройки центра: Сохранение исторического облика застройки с 1.4. Модернизация планировочных решений, укрепление и восстановление несущих конструкций, повышение долговечности и Методы реконст- Специфика градостроительных и архитектурнорукции массовой конструктивных решений «спальных» районов массовой жилой жилой застройки застройки середины ХХ века. Градостроительные, социальные и и санирования от- архитектурно-конструктивные задачи их реконструкции и обчуждаемых терри- новления. – 1 час.

торий промыш- Методы повышения многофункциональности «спальных ленной застройки районов», повышения плотности застройки, модернизации объемно-планировочных решений домов и квартир. – 1 час.

2.3 Эстетические задачи реконструкции районов массовой застройки. – 1 час.

2.4 Реконструкция территорий бывших промышленных предприятий с заменой промышленной застройки на жилищногражданскую. Подготовительные экологические, инженернотехнические мероприятия. – 1 час Методы и средст- 3.1 Специфика конструктивных решений памятников архитеква повышения туры. Методы повышения и восстановления несущей способнопрочности, долго- сти памятников архитектуры. – 1 час вечности и экс- 3.2 Специфика конструктивных решений зданий массовой заплуатационных стройки. Методы повышения несущей способности зданий маскачеств конструк- совой застройки. – 1 час ций санируемых 3.3 Специфика конструктивных решений зданий промышлензданий ных предприятий. Методы повышения и восстановления несущей способности зданий промышленных предприятий.– 1 час 3.4. Методы повышения долговечности, изоляционных и эстетических качеств ограждающих конструкций. – 1 час.

№ Наименование раздела п/п дисциплины Методы реконструкции 1.1 Модернизация планировочных решений многоэтажисторической застрой- ных домов исторической застройки.

ки городов и реставра- 1.2. Гидроизоляция фундаментов и подвалов реконстции памятников архи- руируемых исторических зданий.

Методы реконструкции 2.2 Приёмы повышения звукоизоляции внутренних ограотчуждаемых территождающих конструкций.

рий промышленной заУсиление оснований. Усиление фундаментов.

Методы и средства поУсиление несущих каменных конструкций - простенвышения прочности, долговечности и эксзастройки.

плуатационных качеств конструкций санируеУсиление железобетонных конструкций.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов.

Для закрепления знаний студентов по всем разделам дисциплины «Основы реконструкции и реставрации» проводятся практические занятия, целью которых является формирование навыков самостоятельной работы. На практических занятиях более детально рассматриваются основные принципы работы архитектора реставратора, детализировано разбираются частные случаю укрепления различных видов конструкций.

Также для овладения курсом студентами должно быть выполнено индивидуальное домашнее задание.

Предлагается два задания для самостоятельного выполнения:

1. Разработка архитектурных решений по реконструкции здания.

2. Разработка конструктивных решений по усилению основных несущих конструкций Исходные данные для выполнения заданий одинаковы: генплан, а также планы, разрезы, фасады здания, подлежащего реконструкции. Необходимо перепрофилировать здание под иное назначение, исходя из экономической ситуации, придания зданию архитектурной выразительности и формирования многофункциональной городской застройки.

Первое задание состоит из 11 листов формата А-3 и расчётно-пояснительной записки:

- расчетно-пояснительная записка с обоснованием принятых проектных решений – листов формата А-4.

Второе задание состоит из 1 листа формата А-3 и расчетно-пояснительной записки. В графической части приводятся 2 узла усиления строительных конструкций. В текстовой части – обоснование принятых решений по усилению и расчеты усиленных конструкций.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств, в виде зачета.

Указываются темы итоговой работы и её постадийный контроль. На зачете приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины.

Методы реконструкции исторической застройки городов и реставрации памятников архитектуры.

Проблемы реконструкции и санации застройки исторических центров: социальные, функциональные, экологические и эстетические.

Обеспечение многофункциональности, сохранения исторического облика, формирование «архитектуры больших пространств», решения транспортного обслуживания, защиты от шума и благоустройства.

Обеспечение инсоляции и аэрации зданий и территорий.

Объемно-планировочные решения перепрофилирования застройки по функциональному типу и организации «архитектуры больших пространств»

Архитектурно-конструктивные задачи реконструкции застройки центра: сохранения исторического облика застройки с использованием современных реставрационных материалов и обоснование их выбора, архитектурно-конструктивные задачи реконструкции исторических Модернизация планировочных решений, укрепление и восстановление несущих конструкций, повышение долговечности и изоляционных качеств ограждающих конструкций.

Основные принципы современной реставрации.

Исследования и фиксация памятников при их реставрации.

Инженерные вопросы реставрации памятников архитектуры.

10.

Методы реконструкции массовой жилой застройки и санирования отчуждаемых территорий 11.

промышленной застройки.

Специфика градостроительных и архитектурно-конструктивных решений «спальных» районов массовой жилой застройки середины ХХ века. Градостроительные, социальные и архитектурно-конструктивные задачи их реконструкции и обновления.

Методы повышения многофункциональности «спальных районов», повышение плотности 13.

застройки, модернизации объемно-планировочных решения домов и квартир.

Эстетические задачи реконструкции районов массовой застройки.

14.

Реконструкция территории бывших промышленных предприятий с заменой промышленной 15.

застройки на жилищно-гражданскую. Подготовительные экологические, инженернотехнические мероприятия.

Методы и средства повышения прочности, долговечности и эксплуатационных качеств 16.

санируемых зданий.

Специфика конструктивных решений памятников архитектуры.

17.

Методы повышения и восстановления несущей способности памятников архитектуры.

18.

Специфика конструктивных решений зданий массовой застройки.

19.

Методы повышения и восстановления несущей способности зданий массовой застройки.

20.

Специфика конструктивных решений зданий промышленных предприятий.

21.

Методы повышения и восстановления несущей способности зданий промышленных предприятий.

Методы повышения долговечности, изоляционных и эстетических качеств ограждающих 23.

конструкций.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Юдина А.Ф. «Реконструкции и техническая реставрация зданий и сооружений»

учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. М.:

Academia, 2010,320 с.

2. Виктор Федоров «Реконструкция и реставрация зданий» : учебник, М.: ИНФРА-М, 2009, 207с.

3. Лазарев А.Г. Технология проектирования гражданских зданий» Под ред. А.Г. Лазарева/ А.Г. Лазарев, С.Н. Корниенко, А.Ю. Богатина, С.Г. Шеина, А.В. Сайбель, Т.П. Жогина, П.П.Лапин, О.А. Лапина.-Ростов н/Д.:Феникс, 2007 г.,285 с.

4. Колмыков В.А. «Техническая эксплуатация зданий и сооружений», М.: Стойиздат, 5. Травин В.И. «Капитальный ремонт и реконструкция жилых и общественных зданий». Р-на Дону, 2004 г.

б) дополнительная литература 1. «Реконструкция зданий и сооружений» под ред. Шатина, М.: 1991 г.

2. Федоров В.В. «Реконструкция и реставрация зданий» М.: 3. Нечаев Н.В. «Капитальный ремонт жилых зданий». М.: 1990 г.

4. Ройтман А.Г. «Предупреждение аварий жилых зданий. М. 1990 г.

5. Леднев В.В., Скрылев В.И. «Предупреждение аварий» М, 2002 г.

6. Ариевия Э.М. и др. «Эксплуатация жилый зданий. М.1991 г.

7. «Реконструкция промышленных предприятий» Т.1 Справочник строителя М.:Стройиздат, 1990г.

8. Подъяпольский С.С., Бессонова Г.Б., Беляев Л.А., Постникова Т.М. «Реставрация памятников архитектуры». Издание второе. М.: Стройиздат. 1999 г.

9. Маклакова.Т.Г., НанасоваС.М., Шарапенко В.Г. «Проектирование жилых и общественных зданий» М. Высшая школа, 1998 г.

10. Иконников А.В. «Историзм в архитектуре». М.Стройиздат 1997 г.

11. Реконструкция и модернизация пятиэтажных домов первого периода индустриального домостроения. М.: ГУП «НИАЦ» 1997 г.

12. Гельфельд Л.С. «Основные технологические принципы реставрации памятников каменного зодчества». М.: Спецпроектреставрация, 1994г.

13. Старые технологии и рецепты отделочных работ. М.: Спецпроекреставрация, 1993г.

14. Маклакова Т.Г. «Реновация городской застройки, жилых зданий и комплексов. М.:

МИСИ. 1993 г.

15. Иконников А.В. «Реконструкция центров крупных городов». М.: Знание, 1985г.

16. Бунин А.В., Саваренская Т.Ф. «История градостроительного искусства». Том2 Градостроительство ХХ века в странах капиталистического мира. Издание второе. М.: Стройиздат 1979г.

17. Указания по технологии ремонтно-строительного производства и технологические карты на работы при капитальном ремонте жилых домов.» Книга1. Общестроительные работы.

Л: Стройиздат, 1978г.

18. Лащенко МюНю «Повышение надёжности металлических конструкций зданий и сооружений при реконструкции. Л.: Стройиздат, 1987.

19. Ребров И.С. «Усиление стержневых металлических конструкций. Л.: Стройиздат 1988г.

20. Ребров И.С. Работа сжатых элементов стальных конструкций, усиленных под нагрузкой. Л. Стройиздат,1976.

21. Методические рекомендации. Первоначальное обследование объектов архитектуры, имеющих художественный декор. М.: Росреставрация, 1989.

22. Методические рекомендации. Штекатурные работы при реставрации памятников архитектуры. М.: Росреставрация, 1990.

23.ТСН 30-305-2002. Градостроительство. Реконструкция и застройка нецентральных районов Санкт-Петербурга. СПб.: Администрация Сенкт-Петербурга, 2003г.

24.ТСН 30-306-2002. Реконструкция и застройка исторически сложившихся районов Санкт-Петербурга.СПб. : Стройиздат СПб., 2003.

25. СП 35-105-2002 «Реконструкция городской застройки с учетом доступности для инвалидов и других маломобильных групп населения» М,: Госстой России, 2002. - 45 с.

26. ВСН 61-89(р) «Реконструкция и капитальный ремонт жилых зданий». М,: Госкомархитектура, 1990, 8 с.

27. ГОСТ Р 21.1501-92 «Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей». М,: Издательство стандартов, 1993. - 40 с.

28. ГОСТ 21.508-93 «Правила выполнения рабочей документации генеральных планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов». М.: Издательство стандартов, 1993. - 26 с.

29. П/р Б.В. Будасова «Строительное черчение и рисование» / М.: С/и, 1981. - 446 с.

30. Н.Л. Русскевич и др. «Справочник по инженерно-строительному черчению» / Киев.:

Будiвельник, 1980. - 511 с.

31. «Рекомендации по реконструкции и модернизации зданий дошкольных учреждений» М,: Москомархитектура 1997, 57с.

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 32.http://www.gosdirekcia.ru/docs (Государственная дирекция по охране культурного наследия липецкой области) 33.http://www.restauratio.ru/ 34.http://www.restaurators.ru/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения лекционных занятий по данной дисциплине аудитория должна быть оборудована мультимедийным комплексом для демонстрации иллюстративного материала.

Необходимо обеспечение учебно-методическими и справочными материалами, ее содержание должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети вуза (факультета).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 270800.62 «Строительство» профилю подготовки «Проектирование зданий».

Автор: ассистент кафедры «Архитектура» Стерлигова М.В.

Программа одобрена на заседании кафедры архитектуры «27» мая 2011 г., протокол № _5_.





Похожие работы:

«Справка об обеспеченности обучающихся по всем предметам учебного плана учебниками и учебными пособиями в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в 2013 – 2014 году Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 411 Гармония с углубленным изучением английского языка Петродворцового района Санкт-Петербурга Параллель Количество Наименование Наименования учебников, учебных пособий, используемых...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения..3 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)..3 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы..3 1.3. Общая характеристика магистерской программы.4 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы..4 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы..9 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.9 2.2. Объекты профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛОРУССКАЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ АССОЦИАЦИЯ I БЕЛОРУССКИЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ КОНГРЕСС ПРОГРАММА 23–25 октября 2013 года Партнеры: МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛОРУССКАЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ АССОЦИАЦИЯ I БЕЛОРУССКИЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ КОНГРЕСС ПРОГРАММА Конференция...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 151000 машиностроения профессор Максаров В.В. профессор Максаров В.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 151000...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 151000 машиностроения профессор Максаров В.В. профессор Максаров В.В. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Направление: 151000 Технологические машины и...»

«Российская академия наук Самарский научный центр Институт проблем управления сложными системами XVI Международная конференция ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ В СЛОЖНЫХ СИСТЕМАХ Программа Самара 2014 Время московское 30 июня Понедельник 13.00 – 13.30. Пленарное заседание. Открытие конференции Вступительное слово председателя Организационного комитета 13.30 – 15.45. Пленарное заседание Председатель – член-корреспондент РАН Г.Г. Себряков, начальник отделения ГНЦ РФ ФГУП Государственный НИИ...»

«Foundation Бакалавриат 2008 Магистратура MBA ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ ИРЛАНДИЯ США ВЕЛИКОБРИТАНИЯ АВСТРАЛИЯ ИТАЛИЯ НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ ШВЕЙЦАРИЯ МАЛЬТА Открой для себя мир! Москва, ул. Большая Лубянка, 30/2 +7 (495) 232 51 00 +7 (495) 623 78 42 info@itec.com.ru www.iitec.com.ru БЕЗ ПРАВА НА ОШИБКУ УCЛУГИ КОМПАНИИ • Консультирование по выбору учебного заведения и программы с учетом имеющегося образования и поставленных целей • Разработка модели обучения • Ознакомление с правилами приема и...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ РЫБИНСКИЙ ЛЕСХОЗ-ТЕХНИКУМ (ГОУ СПО ЯО Рыбинский лесхоз-техникум) РАССМОТРЕНЫ УТВЕРЖДАЮ: на педагогическом Совете директор ГОУ СПО ЯО Рыбинского лесхоза-техникума Рыбинский лесхоз-техникум Протокол № / / от 14 г. ПРАВИЛА приема в ГОУ СПО ЯО Рыбинский лесхоз-техникум в 2014 году Разработаны в соответствии с ч. 4 ст. 111 Федерального закона от 29 декабря...»

«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА XXII ВСЕРОССИЙСКОГО СОВЕЩАНИЯ ПО НЕОРГАНИЧЕСКИМ И ОРГАНОСИЛИКАТНЫМ ПОКРЫТИЯМ 17 - 19 ноября Санкт-Петербург 2014 г. ПОНЕДЕЛЬНИК, 17 НОЯБРЯ 2014 ГОДА 9.00-16.00 Регистрация ОТКРЫТИЕ СОВЕЩАНИЯ Вступительное слово директора Института химии силикатов 10.30-10.45 им. И.В. Гребенщикова РАН академика В.Я. Шевченко д.х.н. Т.А. Кочина, Г.С. Буслаев Работы лаборатории кремнийорганических соединений и материалов в создании, исследовании свойств и возможностей практического...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧАРЫШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель МС_ Зам. директора по Директор школы: _ УВР_ /А.Н.Митин/ Протокол № _ Приказ № _ от _201_ г. _201 г. от 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА География I I СТУПЕНЬ, ОСНОВНАЯ ШКОЛА составитель: Шабанова Лариса Леонидовна, учитель географии с. Чарышское Программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим,...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ XVII ВСЕРОССИЙСКАЯ НУМИЗМАТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОГРАММА Москва–Пущино. 22 – 27 апреля 2013 г. Конференция посвящается 400-летию призвания на царствование Михаила Федоровича Романова ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Алексей Константинович Левыкин – директор Государственного Исторического музея, председатель оргкомитета, к.и.н. Игорь Владимирович Ширяков – заведующий отделом нумизматики Государственного Исторического музея, к.и.н. Виталий Александрович...»

«БГОУ СПО Филиал Донского педагогического колледжа в г. Азове ПЦК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН РАБОТА ПЦК психолого-педагогических дисциплин в 2010-2011 уч. году БГОУ СПО Филиал Донского педагогического колледжа в г. Азове ПЦК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА: создание образовательной среды для мотивации профессионального роста преподавателей и саморазвития студентов БГОУ СПО Филиал Донского педагогического колледжа в г. Азове ПЦК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра информационных систем Г.Б.Барская ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике заочной формы обучения Тюменский государственный университет 2010 Г.Б.Барская....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А. Столыпина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА (наименование дисциплины (модуля) Специальность: 120701 Землеустройство, 110809 Механизация сельского хозяйства, 111801 Ветеринария, 100119 Флористика Уровень подготовки - базовый уровень (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения _очная_ (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Принято Проректор ПГНИУ Ученым Советом факультета современных иностранных языков _ Ф.И.О. и литератур (подпись) _ 2014 г. Протокол № _ от ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Декан факультета СИЯЛ доктор филологических наук,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета Дементьева С.М. 2012 г. ПРОГРАММА ВЕСЕННЕЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ Для студентов-биологов 3 курса ДО Дисциплина: Производственная практика по ботанике Специальность 020201.65 Биология Обсуждено на заседании кафедры 2012 г. Протокол № Заведующий кафедрой Авторы С.М. Дементьева Петухова Л.В. Катаускайте Л.А. Нотов А.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске кафедра филологии и истории УТВЕРЖДАЮ декан факультета педагогического образования Гравова И.В. (подпись) 28 февраля 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философия (ГСЭ.Ф.6) направление 050300.62 Филологическое образование профиль 050301 Русский язык и литература...»

«ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению подготовки 35.06.01 – сельское хозяйство для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (поступающие на данное научное направление подготовки имеют возможность в процессе обучения защитить диссертацию на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук по следующим научным специальностям: 06.01.01 - общее земледелие, растениеводство; 06.01.04 – агрохимия; 06.01.05 - селекция и...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка лица, имеющего военно-морское образование, при длительном перерыве в работе по специальности (судомеханик) (Раздел A-I/11 пункт 2 Кодекса ПДНВ) Москва 2012 2 Учебный план программы Подготовка лица, имеющего военно-морское образование, при длительном перерыве в работе по...»

«Рабочая программа по русскому языку. 10—11 классы Авторы-составители: А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Русский язык как учебный предмет в старших классах по праву считается одним из важнейших, так как является основой развития мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, основой самореализации личности, развития способностей к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности. Русский язык...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.