[ «Основная образовательная программа высшего профессионального образования Корпоративные финансы и управление рисками Руководитель программы: д.э.н., профессор Морыженков Владимир Алексеевич Направление подготовки 080200 ...»
Министерство образования и науки Российской Федерации
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет управления»
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
«Корпоративные финансы и управление рисками»
Руководитель программы:
д.э.н., профессор Морыженков Владимир Алексеевич Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
Квалификация (степень) Магистр Нормативный срок освоения – 2 года Москва, 2013 Оглавление 1. Общие положения
1.1. ФГОС по направлению подготовки
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Корпоративные финансы и управление рисками»
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками».
1.3.1. Цель и миссия ООП магистратуры.
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП магистратуры.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП магистратуры.
3.1. Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками............. 3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» по направлению подготовки «Менеджмент»
4.1. Календарный учебный график.
4.2. Учебный план.
4.3. Аннотации учебных курсов, дисциплин и модулей.
4.4. Аннотация программы научно-исследовательской работы студентов.
4.5. Аннотация всех видов практик, реализуемых ООП магистратуры.
5. Ресурсное обеспечение ООП
5.1. Кадровое обеспечение.
5.2. Материально-техническое обеспечение.
5.3. Информационно-библиотечное обеспечение
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП
6.1. Содержание и организация текущих, промежуточных и итоговых испытаний студентов по учебным курсам, дисциплинам и модуля.
6.2. Характеристика видов активных и интерактивных форм обучения, применяющихся при реализации основной образовательной программы магистратуры.... 6.3. Итоговая государственная аттестация выпускника ООП.
6.3.1. Требования к выпускной квалификационной работе.
6.3.2. Требования к итоговому государственному экзамену.
6.3.3. Программа итогового государственного экзамена.
7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
7.1. Степень уникальности и соответствие основным образовательным программам ведущих российских вузов (федеральных, научно-исследовательских), включая зарубежные программы.
7.2. Соглашения о порядке реализации совместных с зарубежными партнерами ОП и мобильности студентов и преподавателей.
Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» по направлению подготовки «Менеджмент»
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы по направлению подготовки «Менеджмент».
1. Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 080200 МЕНЕДЖМЕНТ (КВАЛИФИКАЦИЯI. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 080200 Менеджмент всеми образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.1.2. Право на реализацию основных образовательных программ высшее учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.
II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:ВПО - высшее профессиональное образование;
ООП - основная образовательная программа;
ОК - общекультурные компетенции;
ПК - профессиональные компетенции;
УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;
ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.-------------------------------Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.
-------------------------------Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.
Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очнозаочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на пять месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1, на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.
Профильная направленность магистерских программ определяется высшим учебным заведением, реализующим образовательную программу по соответствующему направлению подготовки.
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ
4.1. Область профессиональной деятельности магистров включает:организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах аппарата управления;
органы государственного и муниципального управления;
структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;
научно-исследовательские организации, связанные с решением управленческих проблем;
учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
4.2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
процессы государственного и муниципального управления;
научно-исследовательские процессы.
4.3. Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
организационно-управленческая;
аналитическая;
научно-исследовательская;
педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
4.4. Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая:
управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;
аналитическая:
поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;
анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
анализ и моделирование процессов управления;
научно-исследовательская:
выявление и формулирование актуальных научных проблем;
разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;
разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;
разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;
поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;
подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;
педагогическая:
преподавание управленческих дисциплин;
разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ
5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);
способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);
обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
организационно-управленческая:
способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);
способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
аналитическая:
способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);
владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);
владением методами стратегического анализа (ПК-7);
способностью готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8);
научно-исследовательская:
способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);
способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
педагогическая:
способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);
способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ
6.1. Основные образовательные программы магистратуры предусматривают изучение следующих учебных циклов (таблица 2):общенаучный цикл;
профессиональный цикл;
практики и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.
Код Учебные циклы, разделы Трудоемкость Перечень Коды и проектируемые (зачетные дисциплин для формируемых результаты их освоения единицы) разработки компетенций М.2 Профессиональный цикл 45 - 55 Управленческая ПК-1, -------------------------------Трудоемкость циклов М.1, М.2, М.3 включает все виды текущей и промежуточных аттестаций.
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ
7.1. Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП магистратуры, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научноисследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
7.2. При разработке магистерской программы должны быть определены возможности вуза в развитии общекультурных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для социализации личности.
7.3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научноисследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно-, опытноконструкторской, технологической, исполнительской, творческой), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалистыпрактики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистра. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 50 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30 процентов аудиторных занятий.
7.4. В программы базовых дисциплин профессионального цикла должны быть включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.
7.5. Магистерская программа высшего учебного заведения должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает ученый совет вуза.
7.6. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.
Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.
7.7. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы при очной форме обучения составляет академических часов.
7.8. В случае реализации ООП магистратуры в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 8, ст. 731).
7.9. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
В высших учебных заведениях, в которых предусмотрена военная и/или правоохранительная служба, продолжительность каникулярного времени обучающихся определяется в соответствии с нормативными правовыми актами, регламентирующими порядок прохождения службы.
-------------------------------Статья 30 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. N 1237 "Вопросы прохождения военной службы" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 38, ст. 4534).
7.10. Вуз обязан обеспечить обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.
7.11. Вуз обязан ознакомить обучающихся с их правами и обязанностями при формировании индивидуальной образовательной программы, разъяснить, что избранные обучающимися дисциплины (модули, курсы) становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.
7.12. В вузе должно быть предусмотрено применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов и других технологий), преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых настоящим ФГОС.
7.13. Магистерская программа вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия для формирования у учащихся умений и навыков в области методов исследования в менеджменте, менеджмента, финансов.
7.14. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);
при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;
обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.
7.15. Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерских программ по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: организационноуправленческая, научно-исследовательская, педагогическая.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
7.16. Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;
проведение научно-исследовательской работы;
составление отчета о научно-исследовательской работе;
публичная защита выполненной работы.
Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научноисследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.
Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.
7.17. Реализация основной образовательной программы магистратуры должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла должны быть привлечены не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе иностранную степень, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора должны иметь не менее 12 процентов преподавателей.
При реализации магистерских программ, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее 75 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе иностранную степень, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук или иностранную степень, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трех лет.
Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя магистерскими программами; для внутреннего штатного совместителя - не более чем одной магистерской программой.
Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем пятью магистрами.
Руководители магистерских программ должны регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.
7.18. Основная образовательная программа должна обеспечиваться учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебнометодической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.
(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975) Абзац исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет, из расчета не менее экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современными профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
7.19. Ученый совет высшего учебного заведения при введении основных образовательных программ по направлению подготовки утверждает размер средств на реализацию соответствующих основных образовательных программ.
Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения.
-------------------------------Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150;
2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 30, ст. 3086; N 35, ст. 3607; 2005, N 1, ст. 25; 2007, N 17, ст.
1932; N 44, ст. 5280).
7.20. Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы магистратуры, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет), компьютерные классы.
При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет должна быть не менее 200 часов в год на одного студента.
VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
8.1. Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем:разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
обеспечения компетентности преподавательского состава;
регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;
информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
Оценка качества освоения магистерских программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей магистерской программы (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.
Фонды оценочных средств должны быть полными и адекватными отображениями требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствовать целям и задачам магистерской программы и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик должны учитываться все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.
При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Помимо индивидуальных оценок должны использоваться групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.
8.4. Обучающимся, представителям работодателей должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.
8.5. Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистров к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно использоваться работодатели (представители организаций), преподаватели, читающие смежные дисциплины.
8.6. Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением.
Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которой готовится магистр (научноисследовательской, педагогической, организационно-управленческой, аналитической).
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
8.7. Государственный экзамен по направлению подготовки может вводиться по решению ученого совета вуза.
Программа государственного экзамена разрабатывается вузами самостоятельно. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Корпоративные финансы и управление рисками»
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.
№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18»
ноября 2009 г. № Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Приказ Минобрнауки России о внесении изменений в соответствие специальностей СПО, перечень которых утвержден приказом Минобрнауки России от 28 сентября 2009 г.
N355, специальностям СПО, указанным в Общероссийском классификаторе от 28 декабря 2010 г. № 835;
Федеральный закон от 24.10.2007 N 232-ФЗ (ред. от 10.11.2009) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)" (принят ГД ФС РФ 11.10.2007).
Федеральный закон от 01.12.2007 N 309-ФЗ (ред. от 10.11.2009) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта" (принят ГД ФС РФ 14.11.2007).
Федеральный закон от 10.11.2009 N 260-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете" (принят ГД ФС РФ 21.10.2009).
Постановление Правительства РФ от 24.02.2009 N 142 "Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов".
Постановление Правительства РФ от 31.03.2009 N 277 (ред. от 24.09.2010) "Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности".
Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 N 522 (ред. от 19.01.2010) "Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций".
Постановление Правительства РФ от 30.12.2009 N 1136 (ред. От 28.09.2010) «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры) и перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) магистра.
Приказ Минобрнауки РФ от 25.01.2010 N 63 "06 установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемых присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр", перечни которых утверждены Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от сентября 2009 г. N 337, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст".
Приказ Минобрнауки РФ от 17.09.2009 N 337 (ред. от 12.08.2010) "Об утверждении перечней направлений подготовки высшего профессионального образования".
Приказ Минобрнауки РФ от 23.06.2009 N 218 "06 утверждении Порядка создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования".
Приказ Минобрнауки РФ от 21.10.2009 N 442 (ред. от 11.05.2010) "Об утверждении Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования".
Приказ Федерального агентства по образованию от 10 февраля 2010 г. N109 "О задачах высших учебных заведений по переходу на уровневую систему высшего профессионального образования".
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 г. "О разработке основных образовательных программ".
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N71 (далее — Типовое положение о вузе).
Нормативно-методические документы Минобрнауки России.
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки «Менеджмент» (квалификация магистр) (http:/ www.umoman.ru/methodic.html) — носит рекомендательный характер, Устав ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления».
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками».
1.3.1. Цель и миссия ООП магистратуры.
ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, а также обеспечение потребности общества в подготовке специалистов в области управления инвестициями, сбережениями граждан, управления денежными средствами компаний на основе новейших технологий риск-менеджмента.
Миссия ООП магистратуры – предоставить студенту профессиональные знания, навыки и умения, достаточные для того, чтобы быть полезным обществу в производстве национального богатства, быть носителем культуры и идей устойчивого развития, быть лидером полезных преобразований и установления новых стандартов в качестве жизни.
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры.
Срок освоения ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» по очной форме обучения – 2 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, по очнозаочной форме – 2 года 5 месяцев.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры.
Общая трудоемкость освоения ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент» составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП (Таблица 1).
финансы и управление рисками 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП магистратуры.
Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста) и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия компетенций, необходимых для освоения магистерской программы по данному направлению:
знает систему показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих агентов, умеет произвести расчет экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, способен проанализировать экономическую информацию из отечественных и зарубежных источников, способен осуществлять сбор, оценку и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач, умеет изложить и предоставить результаты проведенных исследований в соответствии с общепринятыми требованиями, умеет организовывать деятельность малой группы сотрудников, созданной для решения конкретной задачи, способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии, способен преподавать экономические дисциплины по готовым программам и методическим материалам.
выпускника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» готовит специалистов для работы в организациях любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах аппарата управления;
органах государственного и муниципального управления;
структурах, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;
научно-исследовательских организациях, связанных с решением управленческих учреждениях системы высшего и дополнительного профессионального 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности магистра являются:
процессы управления организациями различных организационно-правовых риск-менеджмент предприятий и финансовых учреждений;
процессы осуществления биржевых операций;
научно-исследовательские процессы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
Магистр по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
организационно-управленческая;
научно-исследовательская;
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей и включают в себя:
- инвестиционный анализ, - подготовку управленческих решений по привлечению инвестиций, - проектное управление, - эмиссию ценных бумаг, - управление инвестициями на рынке ценных бумаг и срочных рынках, - организацию долгового финансирования, - идентификацию, оценку и управление рисками, - кредитный анализ, - внутренний контроль, - бюджетирование бизнес-процессов, - оценку стоимости компании, - хеджирование и страхование рисков.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Выпускник ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками»
подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
1. организационно-управленческая:
управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;
оценка и управление рисками финансовых и нефинансовых организаций.
2. аналитическая:
поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
анализ и моделирование процессов управления.
3. научно-исследовательская:
выявление и формулирование актуальных научных проблем;
разработка программ научных исследований и разработок, организация их разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;
поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;
4. педагогическая:
преподавание управленческих дисциплин;
разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП магистратуры.
3.1. Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками.
Выпускник ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками»
обладает следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции (ОК):
способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK- 1);
способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
свободным владением иностранным языком как средством профессионального обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК- 6).
Профессиональные компетенции (ПК) В области организационно-управленческой деятельности:
o способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
o способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
o умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);
o способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
В области аналитической деятельности:
o способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5) o владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6) o владением методами стратегического анализа (ПК-7) o способностью готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8) В области научно-исследовательской деятельности:
o способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
o способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);
o способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
o способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
В области педагогической деятельности:
o способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);
o способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).
Дополнительные профессиональные компетенции, обусловленные спецификой магистерской программы - способность построения финансовых моделей деятельности компании (ПК-15), - способность ведения рыночной позиции (ПК-16), - способность разрабатывать методологий ведения биржевых операций (ПК-17), - способность самостоятельной подготовки проспектов эмиссий ценных бумаг (ПКвладение инструментами финансовой инженерии (ПК-19), - способность определять стоимость компании различными методами (ПК-20), - способность определять ставки дисконтирования (ПК-21), - способность оценивать кредитные риски (ПК-22), - способность оценивать рыночные риски (ПК-23), - способность оценивать операционные риски (ПК-24), - способность оценивать риски ликвидности (ПК-25), - способность управлять активами и пассивами коммерческого банка (ПК-26), - способность проводить интегральную оценку рисков (ПК-27), - способность управлять дебиторской задолженностью компаний (ПК-28), - способность управлять кредиторской задолженностью компаний (ПК-29), - способность управлять денежными средствами компаний (ПК-30), - способность управлять запасами компаний (ПК-31), - способность управлять краткосрочными финансовыми вложениями компаний (ПКспособность проводить инвестиционный анализ (ПК-33), - способность прогнозировать рыночные цен различных активов, в том числе на рынках ценных бумаг (ПК-34), - способность проводить фундаментальный анализ (ПК-35), - способность проводить технический анализ на товарных рынках и рынках ценных бумаг (ПК-36), - способность проводить коэффициентный анализ (ПК-37).
3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей.
1 ОК- М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований 2 ОК- М1.В.ОД.2 Современные концепции экономики М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М1.В.ДВ.3.2 Иностранный язык М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.4.2 Управление знаниями М2.В.ДВ.7.2 Правовое регулирование рынков финансовых услуг М2.В.ДВ.8.2 Методы государственного регулирования денежно-кредитной М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М1.В.ДВ.3.2 Иностранный язык М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.7.4 История и механизмы возникновения финансовых кризисов М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 10 ОК-3- М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности 11 ПК- М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 12 ПК- М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М2.Б.3 Современный стратегический анализ 13 ПК- М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации 14 ПК- М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации 15 ПК- М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М1.В.ДВ.3.2 Иностранный язык М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.1 Управление проектами М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.4 Финансовая инженерия М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.2 Правовое регулирование рынков финансовых услуг М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 16 ПК- М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.В.ОД.1 Управление проектами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации 17 ПК- М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.В.ОД.1 Управление проектами М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации 18 ПК- М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.1 Управление проектами М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 19 ПК- М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ОД.2 Современные концепции экономики М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М1.В.ДВ.3.2 Иностранный язык М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.1 Управление проектами М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.4 Финансовая инженерия М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.4.2 Управление знаниями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.2 Правовое регулирование рынков финансовых услуг М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.7.4 История и механизмы возникновения финансовых кризисов М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.2 Методы государственного регулирования денежно-кредитной М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 20 ПК- М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ОД.2 Современные концепции экономики М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М1.В.ДВ.3.2 Иностранный язык М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.4.2 Управление знаниями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.2 Правовое регулирование рынков финансовых услуг М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.7.4 История и механизмы возникновения финансовых кризисов М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.2 Методы государственного регулирования денежно-кредитной М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 21 ПК- М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ОД.2 Современные концепции экономики М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М1.В.ДВ.3.2 Иностранный язык М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.4.2 Управление знаниями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.2 Правовое регулирование рынков финансовых услуг М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.7.4 История и механизмы возникновения финансовых кризисов М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.2 Методы государственного регулирования денежно-кредитной М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 22 ПК- М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ОД.2 Современные концепции экономики М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы М1.В.ОД.5 Экономико-математическое моделирование в бизнес-системах М1.В.ОД.6 Управление человеческими ресурсами М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований М1.В.ДВ.3.1 Управленческий учет М2.Б.3 Современный стратегический анализ М2.Б.5 Теория организации и организационное поведение М2.В.ОД.2 Информационные технологии управления бизнес-процессами М2.В.ОД.5 Управление затратами и оптимизация бизнес-процессов М2.В.ОД.6 Управление инвестиционным портфелем и фондовыми рисками М2.В.ОД.7 Управление дебиторской задолженностью и кредитными рисками М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.2.1 Налоговая система и правовое регулирование налоговых М2.В.ДВ.3.1 Управление продажами М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный менеджмент М2.В.ДВ.4.1 Управление изменениями М2.В.ДВ.4.2 Управление знаниями М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент М2.В.ДВ.6.1 Основы биржевого дела М2.В.ДВ.6.2 Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги М2.В.ДВ.6.3 Производные финансовые инструменты М2.В.ДВ.6.4 Организация работы на рынках капитала М2.В.ДВ.7.1 Антикризисное управление в корпорации М2.В.ДВ.7.2 Правовое регулирование рынков финансовых услуг М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации М2.В.ДВ.7.4 История и механизмы возникновения финансовых кризисов М2.В.ДВ.8.1 Бухгалтерский учет и аудит М2.В.ДВ.8.2 Методы государственного регулирования денежно-кредитной М2.В.ДВ.8.3 Организация кредитования корпорации М2.В.ДВ.9.1 Международные стандарты финансовой отчетности М2.В.ДВ.9.2 Стандарты управления качеством М2.В.ДВ.9.3 Стандарты управления рисками 23 ПК- М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы 24 ПК-1- 25 ПК-1- М1.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент М2.В.ОД.8 Интегрированный риск-менеджмент М2.В.ДВ.7.3 Финансовая модель корпорации 26 ПК-2- М2.В.ДВ.5.2 Стратегический менеджмент 27 ПК-3- М1.В.ОД.2 Современные концепции экономики 28 ПК-4- М1.В.ОД.1 Концепции современного менеджмента М1.В.ОД.3 Введение в корпоративные финансы М2.В.ДВ.1.1 Управление активами и пассивами коммерческого банка М2.В.ДВ.4.2 Управление знаниями 29 ПК-5- М1.В.ДВ.1.2 Правовое регулирование управленческой деятельности М2.В.ДВ.7.4 История и механизмы возникновения финансовых кризисов М2.В.ДВ.8.2 Методы государственного регулирования денежно-кредитной 30 ПК-5- М1.В.ДВ.2.1 Социально-экономическое прогнозирование М1.В.ДВ.2.2 Методология научных исследований 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» по направлению подготовки «Менеджмент»
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
В календарном учебном графике указана последовательность реализации ООП магистратуры по годам, включая теоретическое обучение, практики, НИР, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы. (Приложение 1) 4.2. Учебный план.
Учебный план, отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» по направлению подготовки «Менеджмент», обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 2.
4.3. Аннотации учебных курсов, дисциплин и модулей.
Аннотации учебных курсов, дисциплин и модулей учебного плана магистерской программы «Корпоративные финансы и управление рисками» представлены в Приложении 3.
студентов.
1. Общая трудоемкость производственной практики составляет 21 ЗЕТ (6 нед.) 2. Цели научно-исследовательской работы: Формирование творческих способностей студентов, усиление их инициативности и научно-исследовательских устремлений, развитие профессионального и научного мышления, повышение уровня научной подготовки магистров, выявление наиболее талантливых студентов для последующего обучения в аспирантуре.
Задачи научно-исследовательской работы:
- обогащение учебного процесса посредством совместного участия студентов и преподавателей в выполнении различных НИР;
- повышение уровня НИР на занятиях и в самостоятельных работах студентов над НИР, включаемых в учебные планы;
- участие студентов в проведение прикладных, методических, поисковых и фундаментальных научных исследований;
- вовлечение студентов в процессе обучения в научное решение прикладных задач;
- изучение и обобщение результатов НИРС для их использования на занятиях по дисциплинам учебных программ.
3. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП:
Научно-исследовательская работа является обязательной и проводится на протяжении четырех семестров, в том числе в виде научного семинара.
4. Требования к результатам научно-исследовательской работы:
Прохождение производственной практики направлено на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК- В результате научно-исследовательской работы студент должен:
Знать:
методы исследований, методы анализа информации Уметь:
ориентироваться в новейших методах анализа исходной информации, выявлять и формулировать актуальные научные проблемы, обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, Владеть:
методами анализа информации, методами исследований.
5. Место и время проведения научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа студентов проводится на кафедрах Университета на протяжении всех двух лет обучения.
6. Виды научно-исследовательской работы:
- фундаментальные, - поисковые, - прикладные.
8.Аттестация по научно-исследовательской работе осуществляется каждый семестр в форме публичного выступления студента на научном семинаре.
Форма аттестации – зачет с оценкой.
4.5. Аннотация всех видов практик, реализуемых ООП магистратуры.
При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды практик:
организационно-управленческая, научно-исследовательская, и педагогическая.
Аннотация организационно-управленческой практики.
1. Общая трудоемкость учебной практики составляет 9 ЗЕТ (6 нед.) 2. Цели и задачи организационно-управленческой практики: привить студентам профессиональные навыки и компетенции в условиях реально действующей компании.
3. Место организационно-управленческой практики в структуре ООП: организационноуправленческая практика проводится во втором семестре.
4. Требования к результатам организационно-управленческой практики:
Процесс прохождения организационно-управленческой практики направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК- В результате организационно-экономической практики студент должен:
Знать:
методы управления организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями, формы организации управления, Уметь:
разрабатывать стратегии развития организаций и их отдельных подразделений, анализировать существующие формы организации управления, разрабатывать и обосновывать предложения по совершенствованию форм организации управления Владеть:
методами поиска, анализа и оценки информации для подготовки и принятия управленческих решений;
методами анализа и моделирования процессов управления.
5. Место и время проведения организационно-управленческой практики Организационно-управленческая практика проводится во втором семестре. Место прохождения практики студент может подбирать самостоятельно или воспользоваться предложенными кафедрой.
6. Виды учебной работы на организационно-управленческой практике:
ознакомительные лекции, сбор, обработка, систематизация материала, наблюдения и т.д.
7. Аттестация по организационно-управленческой практике выполняется в период с 1 по 5 сентября. Форма аттестации: по результату подготовки и защиты письменного отчета, зачет с оценкой.
Аннотация научно-исследовательской практики.
1. Общая трудоемкость учебной практики составляет 12 ЗЕТ (8 нед.) 2. Цели и задачи научно-исследовательской практики: овладение магистрантами основными приёмами ведения научно-исследовательской работы и формирование у них профессионального мировоззрения в этой области, в соответствии с профилем избранной магистерской программы – «Корпоративные финансы и управление рисками».
Данный вид практики решает следующие задачи:
1) сформировать комплексное представление о специфике деятельности научного работника по направлению «Корпоративные финансы и управление рисками»;
2) овладеть методами исследования, в наибольшей степени соответствующие профилю избранной магистерской программы;
3) совершенствовать умения и навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
4) развивать компетентность будущего научного работника, специализирующегося в сфере управленческого консультирования.
3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП: научноисследовательская практика проводится в четвертом семестре после освоения теоретического курса.
4. Требования к результатам научно-исследовательской практики:
Процесс прохождения научно-исследовательской практики направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК- В результате научно-исследовательской практики студент должен:
Знать:
этапы научно-исследовательской работы, современные методы сбора, анализа, моделирования и обработки научной Уметь:
применять современные методы научного исследования, выполнять пионерные исследования динамики изменений на отраслевом рынкеи выбранной организации, анализировать накопленный материал, формулировать выводы по итогам исследований, оформлять результаты работы Владеть:
современной методологией научного исследования, умением научно-литературного изложения полученных результатов, методами презентации полученных результатов исследования и предложений по их практическому применению с использованием современных информационных 5. Место и время проведения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика проводится в четвертом семестре после завершения теоретического обучения. Место прохождения практики – кафедры Университета.
6. Виды учебной работы на научно-исследовательской практике:
ознакомительные лекции, сбор, обработка, систематизация материала, наблюдения и т.д.
7. Аттестация по научно-исследовательской практике выполняется после завершения практики. Форма аттестации: по результату подготовки и защиты письменного отчета, зачет с оценкой.
1. Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 ЗЕТ (2 нед.) 2. Основной целью педагогической практики магистров является реализация применения учебных знаний, приобретенных при изучении дисциплин, предусмотренных учебным планом, в практической деятельности, а также развитие у магистров исследовательского типа мышления и получения ими современных научных знаний в ходе педагогической практики и выработка навыков педагога высшей школы, которые приобретаются на кафедре (или в сторонних организациях) при проведении лекций, практических, семинаров и руководстве НИР студентов в соответствии с профилем избранной магистерской программы – «Корпоративные финансы и управление рисками».
Задачи педагогической практики определяются в соответствии с поставленными выше целями и отличительными особенностями магистратуры как высшего звена вузовского образования.
1. Овладение методами разработки учебных курсов и программ в наибольшей степени соответствующих профилю избранной студентом магистерской программы.
2. Формирование профессионально-педагогических, методических и специальных умений на основе систематизации теоретических знаний и их интеграции в процессе осуществления самостоятельной научно-педагогической деятельности.
3. Отработка навыка решения новых научных и организационных ситуаций, сформировавшихся в ходе экспериментальной работы.
4. Овладение навыками самостоятельного ведения образовательной, научной работы в области преподавания профильных дисциплин, в ходе применения традиционных и инновационных образовательных технологий.
5. Формирование навыков самообразования, проектирование последующего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП: педагогическая практика проводится в третьем семестре.
4. Требования к результатам научно-исследовательской практики:
Процесс прохождения научно-исследовательской практики направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК- В результате педагогической практики студент должен:
Знать:
Правила написания и разговорной речи на государственном (русском) и Методики осуществления профессионального и личностного самообразования, проектирования дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной Современные тенденции развития образовательной системы;
Критерии инновационных процессов в образовании; принципы проектирования новых учебных программ и разработки инновационных методик организации образовательного процесса;
Современные парадигмы в предметной области науки; современные ориентиры развития образования; теоретические основы организации научноисследовательской деятельности.
Уметь:
Осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и Совершенствовать профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную Применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях;
Осваивать ресурсы образовательных систем и проектировать их развитие;
внедрять инновационные приемы в педагогический процесс с целью создания условий для эффективной мотивации обучающихся.
Владеть:
Приемами осуществления профессиональной коммуникации на государственном (русском) и иностранном языках;
Методиками осуществления профессионального и личностного самообразования, проектирования дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной Способами анализа и критической оценки различных теорий, концепций, подходов к построению системы непрерывного образования;
Способами анализа и критической оценки различных теорий, концепций, подходов к построению системы непрерывного образования.
5. Место и время проведения педагогической практики Педагогическая практика проводится в третьем семестре. Место прохождения практики – кафедры Университета.
6. Виды учебной работы на педагогической практике:
Подготовка программы дисциплины, чтение публичной лекции, сбор, обработка, систематизация материала, наблюдения и т.д.
7. Аттестация по педагогической практике выполняется после завершения практики.
Форма аттестации: по результату представленной программы дисциплины и проведения публичной лекции, зачет с оценкой.
5. Ресурсное обеспечение ООП Ресурсное обеспечение ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» сформировано на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определенных ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент».
5.1. Кадровое обеспечение.
Реализация ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.
К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены 80% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. 90% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе иностранную степень, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора имеют 20% преподавателей.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью данной магистерской программы осуществляется заведующим кафедрой страхового дела и управления финансовыми рисками ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления», д.э.н., профессором Морыженковым Владимиром Алексеевичем, чей стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования превышает 15 лет.
Морыженков Владимир Алексеевич регулярно ведет самостоятельные исследовательские проекты, участвует в совместных зарубежных исследовательских проектах, имеет публикации в отечественных научных журналах, трудах национальных и международных конференций и симпозиумов по профилю, ежегодно проходит повышение квалификации на стажировках в зарубежных университетах и бизнес-школах.
Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Максимально допустимое количество магистров у одного руководителя – 5 человек.
5.2. Материально-техническое обеспечение.
ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» обладает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующая действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Материально-техническая база обеспечивается наличием:
зданий и помещений, находящихся у Университета на правах оперативного управления, аренды, оформленных в соответствии с действующими требованиями.
Обеспеченность одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, общими учебными площадями, соответствует нормативному критерию;
оснащенных современной техникой и оборудованием межкафедральных лабораторий, обеспечивающих выполнение ООП с учетом профиля подготовки;
вычислительного телекоммуникационного оборудования и программных средств, необходимых для реализации ООП с учетом профиля и обеспечения физического доступа к информационным сетям, используемым в образовательном процессе и научноисследовательской деятельности;
прав на объекты интеллектуальной собственности, потребных для осуществления образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности;
средств обеспечения транспортными услугами при проведении выездных практик и других выездных видов занятий со студентами;
других материально-технических ресурсов.
Информационно-библиотечное обеспечение ООП магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет на сайте ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления».
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по основной образовательной программе магистратуры «Корпоративные финансы и управление рисками». Электронно-библиотечной система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Реализация ООП обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедры «Страховое дело и управление финансовыми рисками», исходя из полного перечня учебных дисциплин (модулей).
Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчёта не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1- экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Библиотека ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической информации (НТИ).
Обучающиеся имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных ВУЗов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант», «Экономика. Социология. Менеджмент. Образовательный портал», «Российский ресурсный центр учебных кейсов», а также к электроннобиблиотечным системам и полнотекстовым зарубежным базам данных.
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
6.1. Содержание и организация текущих, промежуточных и итоговых испытаний студентов по учебным курсам, дисциплинам и модуля.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:
«46.Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» магистерской программой «Корпоративные финансы и управление рисками» созданы следующие фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
1. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств.
2. Методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.).
3. Методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ/проектов и т.п.) и практикам.
4. Программы проведения практических занятий по дисциплинам учебного плана.
5. Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана.
6. Вопросы для проведения коллоквиумов по дисциплинам учебного плана.
7. Темы рефератов по дисциплинам учебного плана.
8. Вопросы к зачетам и экзаменам по дисциплинам учебного плана.
9. Контрольные тесты по дисциплинам учебного плана.
10. Примерная тематика выпускных квалификационных работ.
6.2. Характеристика видов активных и интерактивных форм обучения, применяющихся при реализации основной образовательной программы магистратуры.
Компьютерные симуляции Данный метод предполагает реакцию студентов в Интерактивные лекции Является наиболее распространенной и Деловые игры Средство моделирования разнообразных условий Ролевые игры Это разыгрывание участниками группы сценки с Разбор конкретных ситуаций (кейсов) с Техника обучения, использующая описание заданиями, способствующими реальных ситуаций. Обучающиеся должны развитию профессиональных проанализировать ситуацию, разобраться в сути Групповые проекты Это совокупность приёмов, действий учащихся в Работа в малых группах дает всем обучающимся возможность участвовать 6.3. Итоговая государственная аттестация выпускника ООП.
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает государственный экзамен и защиту магистерской выпускной квалификационной работы.
6.3.1. Требования к выпускной квалификационной работе.
Требования к выпускной квалификационной работе представлены в методических указаниях (Приложение 4).
6.3.2. Требования к итоговому государственному экзамену.
«