[ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ «ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
АННОТАЦИЯ
к основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования
по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий Квалификация (степень) Техник Форма обучения очная г. ПЕТРОЗАВОДСК
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) по 1.1.направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП 1.3. Общая характеристика ОПОП СПО 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетенции выпускника ОПОП 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП 4.1. Календарный учебный график.
4.2. Учебный план 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей).
4.4. Программы учебной и производственной практик.
5. Ресурсное обеспечение ОПОП 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) среднего профессионального образования, реализуемая ГАП ОУ РК «Индустриальный колледж» по направлению подготовки 270000 Архитектура и строительство по 08.00.00 Техника и технология строительства по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ГАОУ СПО РК «Индустриальный колледж» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО) и рекомендованной примерной образовательной программы.
ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий Нормативную правовую базу разработки ОПОП СПО составляют:
• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации»
№ 273;
• Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 (далее - Типовое положение о ССУЗе);
• Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2010 г. от № 359, зарегистр.
Министерством юстиции • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
• Устав Колледжа.
1.3. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 1.3.1. Цель (миссия) ОПОП СПО: Целью ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий в области обучения по данной специальности является: подготовка в области гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, получение среднего профессионального (на уровне техника) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и принимать участие в реализации программ технического и промышленного развития республики, обладать общими и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
В области воспитания личности целью ОПОП СПО по данной специальности является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности.
1.3.2. Срок освоения ОПОП СПО: по данной специальности составляет 3 года месяцев.
1.3.3. Трудоемкость ОПОП СПО: Максимальная учебная нагрузка обучающихся:7542 ч., в т.ч. обязательная - 5328ч., самостоятельная работа - 2214ч.
На учебную и производственную практику отводится - 900 ч., в т.ч. на учебную - 504 ч., на производственную - 396 ч.
На промежуточную аттестацию отводится - 5 нед.
На преддипломную практику отводится - 4 нед., подготовку выпускной квалификационной работы - 4 нед., защиту выпускной квалификационной работы - 2 нед.
На консультации отводится 400 часов.
1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца об общем образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП СПО по специальности.
Область профессиональной деятельности выпускников: организация монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации силового и осветительного электрооборудования электрических сетей промышленных и гражданских зданий.
2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
электроустановки (электрические сети, силовое и осветительное электрооборудование жилых, гражданских и промышленных зданий); техническая документация; организация работы структурного подразделения; первичные трудовые коллективы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника :
ремонту электроустановок.
2.3.2. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
2.3.3. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей.
2.3.4. Организация управления производственного подразделения электромонтажной организации 2.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачи профессиональной деятельности выпускника сформулированы на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010г. № 359 и дополнены с учетом традиций учебного заведения и потребностями партнеров - работодателей.
Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ОПОП СПО (из ФГОС): Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
- Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок.
ПК 1.1. Организовывать и осуществлять эксплуатацию электроустановок промышленных и гражданских зданий.
ПК 1.2. Организовывать и производить работы по выявлению неисправностей электроустановок промышленных и гражданских зданий, ПК 1.3. Организовывать и производить ремонт электроустановок промышленных и гражданских зданий.
- Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
ПК 2.1. Организовывать и производить монтаж силового электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности.
ПК 2.2. Организовывать и производить монтаж осветительного электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности.
ПК 2.3. Организовывать и производить наладку и испытания устройств электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
ПК 2.4. Участвовать в проектировании силового и осветительного электрооборудования.
- Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей.
ПК 3.1. Организовывать и производить монтаж воздушных и кабельных линий с соблюдением технологической последовательности.
ПК 3.2. Организовывать и производить наладку и испытания устройств воздушных и кабельных линий.
ПК 3.3. Участвовать в проектировании электрических сетей.
- Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.
ПК 4.1. Организовывать работу производственного подразделения. ПК 4.2. Контролировать качество выполнения электромонтажных работ.
ПК 4.3. Участвовать в расчетах основных технико-экономических показателей.
ПК 4.4. Обеспечивать соблюдение правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ.
- Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
- Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
ПК. 5.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
ПК 5.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.
ПК 5.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.
ПК 5.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.
ПК 5.5. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.
ПК 5.6. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженернотехнического персонала.
ПК 5.7. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты.
ПК 5.8.Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.
ПК 5.9. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим: картам.
ПК 5.10. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП 4.1. Календарный учебный график Календарный учебный график.
Базовый учебный план Базовый учебный план включается в приложение 1.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей), приложение 4.4. Программы учебной и производственной практик.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
4.4.1. Программы учебных практик.
Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских колледжа и в организациях различных организационно- правовых форм на основе договоров между организацией и образовательным учреждением.
Учебная практика по модулю ПМ.05 «Выполнение работ по рабочим профессиям»
направлена на освоение рабочих профессий 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. При успешном прохождении учебной практики студенты получают документ (свидетельство) об уровне квалификации. Присвоение квалификации по рабочей профессии проводится с участием работодателей.
Учебная практика по профессиональным модулям ПМ.01 «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций», ПМ.02 «Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий «, ПМ.03 «Организация выполнения работ по наладке электрических сетей», ПМ. «Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации», направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модуля по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
Продолжительность учебной практики составляет 14 недель.
4.4.2. Программа производственной практики.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Производственная практика проводится в организациях различных организационноправовых форм, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и этими организациями.
Практика по профилю специальности проводится по модулям ПМ.01 «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций», ПМ.02 «Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий «, ПМ.03 «Организация выполнения работ по наладке электрических сетей», ПМ.04 «Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации», направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности, включая инвариантную и вариативную части.
С учетом климатическим условий региона практика по профилю специальности проводится концентрированно.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.
Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно- правовых форм.
Общая продолжительность производственной практики составляет 11 недель.
5. Ресурсное обеспечение ОПОП Ресурсное обеспечение ОПОП колледжа формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС СПО по данному направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010г. № 359.
Реализация образовательной программы обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам, профессиональным модулям основной образовательной программы. Учебно-методические пособия используются при дипломном и курсовом проектировании, изучении отдельных тем дисциплин, написании рефератов, на лабораторно-практических занятиях, выполнении СРС.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете 12 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
В колледже на компьютерах установлено современное лицензионное программное обеспечение с операционной системой Windows XP Professional или Windows Vista и соответствующим пакетом Microsoft Office 2003 или 2007. Студенты поэтапно от первых курсов до старших, отрабатывают навыки работы во всех этих операционных системах и обучаются работе с программными пакетами: Microsoft Office, AutoCad.
Класс свободного доступа и компьютеры в библиотеке позволяют студентам самостоятельно работать на компьютерах, используя текстовые, графические, офисные программы для написания рефератов, докладов, дипломных и курсовых работ, при этом использовать ресурсы Интернет.
«Индустриальный колледж», реализующий образовательную программу по специальности «Сварочное производство» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации учебной программы перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя:
Кабинеты: гуманитарных и социально-экономических дисциплин, математики, информатики и информационных технологий, основ теории сварочных процессов.
Лаборатории: монтажа, эксплуатации и ремонта электрооборудования промышленных и гражданских зданий, электротехники и основ электроники, мастерские: слесарные, сварочные, электромонтажные, механические.
Спортивный комплекс: спортивный зал.
Вся материально техническая среда в образовательных учреждениях соответствует санитарно-гигиеническим нормам.
6. Характеристики среды учебного заведения, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
Для развития общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников колледж создает социокультурную среду, условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствует развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов.
в колледже работают:
спортивные секции по волейболу, баскетболу, футболу, легкой атлетике;
творческие клубы: КВН, «Студия дизайна»;
Также используются в целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том: числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;
в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
общающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;
обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Текущий контроль успеваемости проводится с целью проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования методики проведения занятий.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.
По программам профессиональных модулей, обеспечивается организация и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Формами текущего и итогового контроля являются:
проверочные работы по теме;
контрольные работы по темам МДК;
защиты практических и лабораторных занятий;
экспертное оценивание защиты лабораторной работы и выполнения практического Для текущего контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Оценка знаний, умений студентов в ходе текущего контроля осуществляется на основе рейтинговой системы. Принципы и технология рейтинговой системы закрепляются соответствующим локальным актом института.
Оценка уровня сформированности общих и профессиональных компетенций студентов в ходе текущего контроля осуществляется на основе оценочных, оценочно диагностирующих средств. Принципы и технология мониторинга сформированности компетенций закрепляются соответствующим локальным актом.
консультации предусмотрены в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы - групповые и индивидуальные, устные;
-порядок проведения учебной и производственной практики:
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно в несколько периодов.
Аттестацию по итогам практики выполняет руководитель практики на основании отзыва руководителя от организации (предприятия, НИИ, фирмы) и отчета о выполненной работе по форме, устанавливаемой колледжем. Аттестация проводится по окончании профессионального модуля в виде защиты отчета перед комиссией, в состав которой входят: руководитель УПР, руководители практики от предприятия и колледжа, также преподаватели МДК профессиональных модулей.
Преддипломная практика является завершающим этапом обучения студентов и проводится для овладения ими первоначальным профессиональным опытом, проверки готовности будущего техника к самостоятельной профессиональной деятельности, сбора и обобщения материалов к выпускной квалификационной работе. Продолжительность преддипломной практики - 4 недели.
Формы проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей.
В рабочем учебном плане предусмотрены следующие формы промежуточной аттестации:
- экзамен по отдельной дисциплине;
- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
- курсовой проект (работа);
- дифференцированный зачет;
- контрольная работа по дисциплине.
Все дисциплины, включенные в рабочие учебные планы, имеют завершающую форму контроля.
Количество экзаменов в учебном году не превышает восьми. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, установленных графиком учебного процесса на учебный год.
Зачеты проводятся за счет времени, отведенного на соответствующую дисциплину.
Количество зачетов и дифференцированных зачетов в рабочем учебном плане не превышает десяти за учебный год. Дифференцированный зачет может выставляться накопительно, по результатам текущего контроля знаний студента.
Количество контрольных работ по дисциплине как форма промежуточной аттестации установлено требованиями к подготовке специалиста и продолжительностью изучения дисциплины, проводится за счет времени, отводимого на соответствующую дисциплину.
7.2. Формы проведения государственной (итоговой) аттестации Итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой итоговой аттестации.
К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей.
В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами Государственной аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», утв.приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г.. № 292, «Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», утв.приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г.. № «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г.. № 968.
Приложение 2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) ОГСЭ 01. Основы философии ОГСЭ 02. История ОГСЭ 03. Иностранный язык ОГСЭ 04. Физическая культура ОГСЭ.05. Русский язык и культура речи ЕН.01 Математика ЕН.02 Информатика ЕН.03. Экологические основы природопользования ОП.01 Техническая механика ОП.02 Инженерная графика ОП.03. Электротехника ОП.04 Основы электроники ОП.05 Безопасность жизнедеятельности ОП.06 Энергосберегающие технологии ОП.07 Основы предпринимательства (включая технологию поиска работы) ОП.08 Правовое обеспечение профессиональной деятельности ОП.09 Информационные технологии в профессиональной деятельности ОП.10 Охрана труда ПМ.01 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту МДК.01.01. Электрические машины МДК.01.02. Электрооборудование промышленных и гражданских зданий МДК.01.03. Эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных и ПМ.02 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий МДК. Монтаж электрооборудования промышленных и гражданских зданий 02.01.
МДК. Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий 02.02.
МДК. Наладка электрооборудования 02.03.
ПМ.03 Организация выполнения работ по наладке электрических сетей МДК. Внешнее электроснабжение промышленных и гражданских зданий 03.01.
МДК. Монтаж и наладка электрических сетей 03.02.
Организация деятельности производственного подразделения ПМ. электромонтажной организации МДК.04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения МДК.04.02 Экономика организации Выполнение работ по профессии «Электромонтер по ремонту и ПМ. обслуживанию электрооборудования»
МДК.05.01 Технология ремонта и обслуживания электрооборудования Направление подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства Цикл, раздел учебного плана ОГСЭ Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл ОГСЭ.01 Основы Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (дифференцированный зачет/экзамен) 1. Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины является: получение студентами знаний об основных категориях и понятиях философии, роли философии в жизни человека и общества.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
2.1.1. ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
2.2.знать:
2.2.1.основные категории и понятия философии;
2.2.2.роль философии в жизни человека и общества;
2.2.3.основы философского учения о бытии;
2.2.4.сущность процесса познания;
2.2.5.основы научной, философской и религиозной картин мира;
2.2.6.условия формирования личности, свободу и ответственность за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
2.2.7.социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
Должны быть сформированы следующие компетенции: ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК.8. Самостоятельно определить задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
3. Краткое содержание дисциплины Раздел 1. История философии Тема 1.1. Предмет философии. Введение. Философия как любовь к мудрости. Предмет философии и ее роль в обществе.
Тема 1.2. Вехи мировой философской мысли античность-средневековье-эпоха Возрождения.
Тема 1.3. Философия Нового времени.
Тема 1.4. Западная философия XIX века.
Тема 1.5. Русская философия XIX-XX вв.
Раздел 2. Основы философского учения о бытии Тема 2.1. Основы философского учения о бытии Тема 2.2. Движение, пространство и время Раздел 3. Философия человека Тема 3.1. Природа и сущность человека Тема 3.2. Человек и бог Тема 3.3. Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность личности. Человек и космос Раздел 4. Философия познания Тема 4.1. Сознание, его структура и функции Тема 4.2. Познание, его формы и уровни Тема 4.3. Научная, философская, религиозная картины мира Тема 4.4. Наука, ее роль в жизни человека и общества Раздел 5. Социальная философия Тема 5.1. Общество и его развитие Тема 5.2. Философия культуры Тема 5.3. Глобальные проблемы современности 4. Аннотация разработана на основании Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Направление подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства Цикл, раздел учебного плана ОГСЭ Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл ОГСЭ.02 История Форма промежуточной аттестации (Дифференцированный зачет /экзамен) Лабораторные Целью преподавания дисциплины является: получение студентами знаний о современной экономической, социальной, политической, культурной ситуации в России и мире.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
2.1.1. ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;
2.1.2.выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
2.2.знать:
2.2.1.основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.; 2.2.2.сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
2.2.3.основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
2.2.4.назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
2.2.5.о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
2.2.6.содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Должны быть сформированы следующие компетенции: ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК.8. Самостоятельно определить задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
4. Краткое содержание дисциплины Раздел 1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХХХ1 вв).
Тема 1.1. Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья Тема 1.2. Миссия сверхдержав.
Тема 1.3. Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе Тема 1.4. Международные отношения в конце ХХ-ХХ1 века Раздел 2. Сущность и причины локальных и региональных межгосударственных конфликтов в конце XX начале XXI вв.
Тема 2.1. Региональные конфликты с глобальными последствиями Тема 2.2. Иллюзия утраченных угроз Тема 2.3. Глобальная безопасность: кто и кому и чем угрожает в современном мире Тема 2.4.
Ахиллесовы пяты современной цивилизации Тема 2.5. Понятие исламского вызова Раздел 3. Основные процессы политического развития ведущих государств и регионов мира.
Тема 3.1. Признаки новой экономической эпохи Тема 3.2. Историческое перепутье России Тема 3.3. Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России 5. Аннотация разработана на основании Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
5. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 6. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) Зачет, Дифференцированный зачет 1. Цели освоения дисциплины Целями изучения дисциплины «Иностранный язык» являются: приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции; обучение общению на иностранном языке;
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности.
уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
Должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК Э.Краткое содержание дисциплины Дисциплина Иностранный язык состоит из следующих разделов:
Раздел 1. About Myself Тема 1.
УВК (2ч) Тема 2. About Myself^) Тема 3. My Friends (2ч) Тема4.
Грамматика (2ч) Раздел 2. My Working Day Тема 1. My Working Day (2ч) Тема 2. Грамматика (8ч) Раздел 3. Sports Тема 1. Sports (2ч) Тема 2.
Грамматика (8ч) Раздел 4. Travelling/Shopping Тема 1. Travelling (2ч) Тема 2. Shopping (4ч) Раздел 1.Holidays Тема 1. Holidays in Russia, Great Britain, the USA (8ч) Тема 2. Грамматика (10ч) Раздел 2.The English Language in the world Тема 1. The English Language in the world (4ч) Раздел 1.My Republic Тема 1. The Sakha Republic, Yakutsk (6ч) Раздел2. Our Country Тема 1. The Russian Federation, Moscow (4ч) Тема 2. Грамматика (4ч) Раздел 3. The UK of Great Britain and Northern Ireland Тема 1. Great Britain, London (4ч) Тема 2. Грамматика (2ч) Раздел 4. The United States of America Тема 1. The USA, Washington, New York^) Тема 2. Грамматика (8ч) Раздел 1. Education Тема 1. Education in the USA, Russia, Great Britain (8ч) Тема 2. Грамматика (6ч) Раздел 2. Famous People of Culture and Science Тема 1. Famous Scientists, People (4ч) Тема 2. Грамматика (4ч) Раздел 3. How to write a letter in English Тема 1. How to write a letter in English (4ч) Тема 2. Грамматика (4ч) Раздел 1. How to fill out a form Тема 1. How to fill out a form (2ч) Тема 2.
Грамматика (6ч) Раздел2. Ecology Тема 1. The Protection of nature (2ч) Тема 2. Грамматика (2ч) Раздел 3. Computers Тема 1. Parts of a computer (4ч) Тема 2. Грамматика (6ч) Раздел 4. Internet Тема 1. Faces of the Internet (2ч) Тема 2. Грамматика (8ч) Раздел 1. Welding Тема 1. Gas Welding, Arc Welding, Resistance Welding (6ч) Раздел2. Types of Welding Тема 1. Non-consumable electrode arc welding, Shielded metal arc welding, Gas metal arc welding, Submerged arc welding (6ч) Раздел 3. Revision Тема 1.Grammar in Use, reading, Speaking 4.
Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Форма промежуточной аттестации зачет/зачет/зачет/зачет/зачет/дифференци I. Цели освоения дисциплины Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
II. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Студент должен обладать следующими знаниями, умениями и компетенциями:
знать:
• о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека • основы здорового образа жизни уметь:
• использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей владеть:
• системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической Должны быть сформированы следующие компетенции: ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 10.
IV. Краткое содержание дисциплины Раздел учебной дисциплины Теоретическое Физическая культура в общекультурной и обучение профессиональной подготовке студентов Практические занятия Раздел 1. Футбол Общие понятия и правила; основные технические приемы;
Раздел II. Баскетбол Правила игры, характеристика баскетбола; техника игры;
Раздел III. Национальные прыжки: КЫЛЫЫ, ЫСТАНГА, КУОБАХ;
Национальные виды национальные физические упражнения;
спорта.
Раздел IV. Легкая атлетика Раздел V. Правила игры, характеристика волейбола; техника игры в Волейбол Раздел VI. Акробатика; упражнения на перекладине; упражнения на Гимнастика V. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) 1. Цели освоения дисциплины Целями изучения дисциплины Математика являются:
- воспитание достаточно высокой математической культуры;
- привитие навыков современных видов математического мышления;
- обеспечение математической базы, необходимой для успешного усвоения студентами знаний по другим дисциплинам.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний (для юношей).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1. Знать:
• Основные математические методы решения прикладных задач;
• Основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;
• Основы интегрального и дифференциального исчисления;
• Роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности.
2. Уметь:
• Анализировать сложные функции и строить их графики;
• Выполнять действия над комплексными числами;
• Вычислять значения геометрических величин;
• Производить операции над матрицами и определителями;
• Решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;
• Решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисление;
• Решать системы линейных уравнений различными методами.
3. Владеть: основными приемами решения математических и прикладных задач.
3. Краткое содержание дисциплины Раздел 1. Элементы линейной алгебры Тема 1.1.Матрицы. Основные понятия. Операции над матрицами.
Тема 1.2. Определители. Понятие определителя. Свойства определителей.
Тема 1.3. Невырожденные матрицы. Обратная матрица. Ранг матрицы.
Тема 1.4. Решение систем линейных уравнений. Основные понятия. Формулы Крамера.
Метод Гаусса.
Раздел II. Элементы аналитической геометрии Тема 2.1.Прямая на плоскости. Основные понятия. Уравнение прямой на плоскости. Тема 2.2.
Кривые второго порядка. Окружность. Эллипс. Гипербола. Парабола. Раздел 3. Основы математического анализа Тема 3.1. Функция. Предел функции. Понятие функции. Числовые функции. Способы задания функций. Обратная функция. Сложная функция. Функции и их графики. Предел функции, операции над пределами функции. Виды пределов.
Тема 3.2. Производная функции. Геометрический и физический смысл производной. Производная сложной и обратной функций. Производные основных элементарных функций. Исследование и построение графика функции.
Тема 3.3. Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Первообразная функции, основные понятия. Свойства неопределенного интеграла. Интегралы основных элементарных функций. Основные понятия и свойства определенного интеграла. Формула Ньютона-Лейбница Тема 3.4. Дифференциальные уравнения. Основные понятия и определения. Дифференциальные уравнения первого порядка. Уравнения второго порядка, допускающие понижение порядка.
Раздел 4. Элементы теории вероятности и математической статистики.
Тема 4.1. Формулы перестановок, размещений и сочетаний. Основные формулы комбинаторики.
Тема 4.2.Вероятность события. Случайные события. Алгебра событий. Классическое и статистическое определения вероятностей события.
Тема 4.3. Математическое ожидание и дисперсия случайной дискретной величины.
Математическое ожидание и его. Дисперсия и е свойства. Раздел 5. Комплексные числа.
Тема 5.1. Понятие и представление комплексных чисел. Основные понятия. Геометрические изображения комплексных чисел Тема 5.2. Действия над комплексными числами. Арифметические операции над комплексными числами. Тригонометрические и показательные формы комплексного числа 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Составитель: Томашова И.А., преподаватель информационных технологий Направление подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства (зачет/экзамен) 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Информатика» являются: формирование базовое представление, первичных знаний, умений и навыков у студентов по основам информатики как научной фундаментальной и прикладной дисциплины, достаточных для дальнейшего продолжения образования и самообразования их в области вычислительной техники, информационных систем различного назначения и в смежных информатике областях.
Дисциплина «Информатика» имеет своей целью формировать у обучающихся общекультурные (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-10) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 150415.51 Сварочное производство.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен 2.1. знать:
2.1.1. базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
2.1.2. основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;
2.1.3. устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;
2.1.4. методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
2.1.5. методы и средства сбора, обработки, хранения и накопления информации;
2.1.6. общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;
2.1.7.основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.
2.2. уметь:
выполнять расчеты с использованием прикладных 2.2.1.
компьютерных программ;
использовать сеть Интернет и ее возможности и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи в данных в профессионально ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.
Должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК 1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый к ней интерес.
ОК 3. принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 8. самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации.
ОК 9. ориентироваться в условиях частной смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. Краткое содержание дисциплины:
Дисциплина Информатика состоит из следующих разделов:
Раздел 1. Введение Тема 1.1. Понятие информации и информационных технологий.(2ч) Раздел 2. Аппаратное обеспечение вычислительной техники Тема 2.1. Средства обработки информации.(2ч) Тема 2.2. Состав персональных ЭВМ и вычислительных систем. (4ч) Тема 2.3.Программное обеспечение вычислительной техники. (2ч) Раздел 3. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации.
Прикладные программные средства.
Тема 3.1. Технологии сбора, хранения, передачи, обработки, поиска и представления информации (2ч) Тема 3.2. Прикладные программные средства (8ч) Тема 3.3. Обработка текстовой информации (14ч) Тема 3.4.
Обработка числовой информации (6ч) Тема 3.5.
Системы управления базами данных (6ч) Тема 3.6.
Технология создания презентаций (6ч) Тема 3.7.
Графические редакторы (4ч.) Раздел 4. Защита информации Тема 4.1. Проблемы защиты информации (2ч) Тема 4.2. Защита информации от НСД (2ч) Тема 4.3. Средства и методы антивирусной защиты информации (2ч) Раздел 5. Компьютерные сети. Сетевые технологии обработки информации Тема 5.1.
Компьютерные сети (2ч) Тема 5.2. Локальные сети. (2ч) Тема 5.3. Глобальные сети (4ч) Раздел 6. Автоматизированные системы Тема 6.1. Автоматизированные системы 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 270000 Архитектура и строительство по специальности 270483 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 270483 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 1 от «1» сентября 2011г.).
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) Дифференцированный зачет 1. Цели освоения дисциплины:
Цели: способствовать формированию единого взгляда на обеспечение основных закономерностей рационального взаимодействия общества и природы.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- проводить наблюдения за факторами, воздействующими на окружающую среду;
- использовать нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды;
- проводить мероприятия по защите окружающей среды по ликвидации последствий заражения окружающей среды.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- условиях устойчивого состояния экосистем;
- причины возникновения экологического кризиса;
- основные природные ресурсы России;
- принципы мониторинга окружающей среды;
- принципы рационального природопользования.
Должны быть сформированы следующие компетенции:
Общекультурные компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 8, Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы Раздел 2. Правовые и социальные вопросы природопользования 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) 1. Цели освоения дисциплины Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;
• читать кинематические схемы;
• определять напряжения в конструкционных элементах;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• основы технической механики;
• виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;
• методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость • основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
3. Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Теоретическая механика.
Основные понятия и аксиомы статики. Кинематика точки. Простейшие виды движения твердого тела. Основные понятия и аксиомы динамики.
Раздел 2. Основы сопротивления материалов.
Основные положения. Растяжение и сжатие. Изгиб. Сдвиг и кручение. Изгиб и кручение. Гипотезы прочности.
4. Аннотация разработана на основании:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г.
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (зачет/экзамен) Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной Целью дисциплины является выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, составления конструкторской и технической документации производства.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• Выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
• Выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек лежащих на их поверхности в ручной и машинной графике;
• Выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;
• Оформлять технологическую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• Законы, методы и приемы проекционного черчения;
• Правила выполнения и чтения конструкторской и технологической • Правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;
• Способы графического представления технологического оборудования • Требования стандартов ЕСКД и ЕСТД к оформлению и составлению В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
3. Краткое содержание дисциплины Раздел 1. Инженерная графика Основные понятия инженерной графики.
Оформление чертежей. Прямоугольное проектирование. Построение третьего вида.
Основные проекции. Сопряжение. Построение сложной детали. Построение овалов в изометрии. Разрезы. Сложные разрезы. Изображение геометрических и полых тел с боковыми отверстиями. Резьбовые соединения. Неразъемные соединения.
программирование САПР. Компас. АРМ 4. Аннотация разработана на основании:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г.
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ Квалификация (степень) выпускника Техник Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) 1. Цели освоения дисциплины:
создание у студентов запаса знаний и навыков, достаточного для успешного усвоения других дисциплин; освоение основ практической работы по сборке электрических схем и измерению различных электротехнических величин.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: ОК 1-8.
Уметь: ОК 4; ПК 1.1 - 1.4; ПК 2.1 – 2.5, ПК 3.2 – 3.3, ПК 4.1 – 4.2, ПК 4.4.
3. Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока. Методы расчта Раздел 2. Электрические цепи однофазного переменного тока.
Раздел 3. Трхфазные цепи.
Раздел 4. Электрические двигатели постоянного и переменного тока.
Раздел 5. Электрические и магнитные элементы автоматики Раздел 6. Трансформаторы Раздел 7. Передача и распределение электрической энергии Раздел 8. Электронные приборы.
4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) Целью изучения рабочей программы «Метрология, стандартизация и сертификация» является формирование умения применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов, применять документацию систем качества, применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации, оформлять техническую 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
принцип действия и устройства электронной, микропроцессорной техники и микроэлектроники, их характеристики и область применения должен уметь:
определять параметры полупроводников и типовых электронных каскадов по заданным условиям Раздел 1. Физические основы работы полупроводниковых приборов.
Раздел 2. Фотоэлектронные приборы.
Раздел 3. Усилители постоянного и переменного тока.
Раздел 4. Операционные усилители.
Раздел 5. Электронные ключи.
Раздел 6. Физические основы интегральной микроэлектронной техники.
4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
1. Цели освоения дисциплины Цели:
- обеспечение комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла и нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду;
- формирование личности, знающей основы защиты человека, общества, государства от современного комплекса опасных факторов и умеющей применить эти знания на практике.
Задачи:
- разборка и рациональное использование средств защиты человека и природной среды от негативных воздействий техногенных источников и стихийных явлений.
- реализация новых методов защиты;
- моделирование чрезвычайных ситуаций;
- изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях;
- изучение основ военной службы, обеспечивающей аспект национальной безопасности;
- теоретический анализ и разработка методов идентификации опасных и вредных факторов.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
• предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
• применять первичные средства пожаротушения;
• ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
• применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
• владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
• оказывать первую помощь пострадавшим.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
• основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
• основы военной службы и обороны государства;
• задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
• способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
• организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
• основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
• область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
• порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Должны быть сформированы следующие компетенции:
1. Общекультурные компетенции:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Профессиональные компетенции:
ПК 2.3. Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного технологического процесса.
ПК 3.1. Определять причины, приводящие к образованию дефектов в сварных соединениях.
ПК 3.2. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование, аппаратуру и приборы для контроля металлов и сварных соединений.
ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений.
ПК 4.1. Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных работ.
ПК 4.2. Производить технологические расчеты на основе нормативов технологических режимов, трудовых и материальных затрат.
ПК 4.5. Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на участке сварочных работ.
3. Краткое содержание дисциплины Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, природного и техногенного характера, их последствия.
Устойчивость производств в условиях ЧС.
Организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Назначение и задачи гражданской обороны. Организация защиты и жизнеобеспечения населения в ЧС. Основы медицинских знаний Основы военной службы Основы обороны государства Вооруженные силы РФ Военная служба - особый вид Федеральной государственной службы Боевые традиции Символы воинской чести Идентификация травмирующих и вредных факторов, воздействие негативных профессиональной деятельности 4. Аннотация разработана на основании:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г.
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ Аннотация к рабочей программе модуля ПМ.01 «Организация и выполнение работ Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) КР, ДЗ, Зачет, Экзамен 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения профессионального модуля является обеспечение теоретических знаний и практических навыков в организации и выполнению работ по эксплуатации и ремонту электроустановок.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать: ОК 1- 2. Уметь: ПК 1.1 - ПК 1. 3. Владеть: ПК 1.1 - ПК 1. 3. Краткое содержание модуля Раздел 1. Основные сведения об электрических машинах Раздел 2. Организация работы электроустановок Раздел 3. Организация эксплуатации и ремонта электрооборудования промышленных и гражданских зданий 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Аннотация к рабочей программе модуля ПМ. 02 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) КР, ДЗ, Зачет, Экзамен 1. Цели освоения модуля Целью изучения модуля является обеспечение теоретических знаний и формирование практических умений выполнения работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать: ПК 3.1. - ПК 3. 2. Уметь: ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 3. Владеть: ПК 3.1- ПК 3. 3. Краткое содержание дисциплины МДК. 02.01. Монтаж электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
МДК.02.02. Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий МДК.02.03. Наладка электрооборудования 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Аннотация к рабочей программе модуля ПМ 03 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) КР, ДЗ, Зачет, Экзамен 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения профессионального модуля является обеспечение знаний теоретических и практических навыков по организации и выполнению работ по монтажу и наладке электрических сетей.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать: ОК-2, ОК - 3, ОК - 4, ОК- 2. Уметь: ПК 3.1 - ПК 3. 3. Владеть: ПК 3.1 - ПК 3. 3. Краткое содержание модуля МДК.03.01. Внешнее электроснабжение промышленных и гражданских зданий МДК.03.02. Монтаж и наладка электрических сетей 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) КР, ДЗ, Зачет, Экзамен 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения модуля является обеспечение теоретических знаний о координации производственной деятельности, об основных нормативных документах на проведение монтажносварочных работ, формирование умения разрабатывать текущую и перспективную планирующую документацию производственных работ на электроучастке, определять трудоемкость электромонтажных работ, рассчитывать нормы времени заготовительных работ, формирование практического опыта выполнения технологических расчетов на основе нормативов технологических режимов, трудовых и материальных затрат.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать: ПК 4.1 - ПК 4. 3. Владеть: ПК 4.1- ПК 4. 3. Краткое содержание дисциплины Текущее и перспективное планирование производственных работ. Методы и приемы организации труда, эксплуатации оборудования, оснастки, средств механизации для повышения эффективности производства. Основные нормативные документы на проведение сварочномонтажных работ. Технологические расчеты, расчеты трудовых и материальных затрат. Тарифная система нормирования труда. Трудоемкость сварочных работ.
4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
Количество зачетных единиц (кредитов) Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен) КР, ДЗ, Зачет, Экзамен 1. Цели освоения дисциплины Целью модуля «Выполнение работ по профессиям рабочих» является освоение теоретических знаний и практических умений по разделам модуля для получения рабочей профессии 19861 электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 2. Уметь: ПК 5.1-ПК 5. 3. Владеть: ОК1-9, ПК 5.1-5.10.
4. Краткое содержание модуля Раздел 1 Основы слесарно – сборочных и электромонтажных работ Раздел 2. Электромонтажные работы Раздел 3. Монтаж осветительных электроустановок Раздел 4. Монтаж и ремонт пускорегулирующей аппаратуры 4. Аннотация разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» апреля 2010 г. № 359;
2. ОПОП СПО по специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий 3. Аннотация к РПД утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ДПЦ (протокол № 8 от «8» апреля 2014г.).
«