Международная

научно-практическая конференция

ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ

Минск, 19–20 мая 2011 года

ПРОГРАММА

© Учреждение образования «Минский государственный высший

радиотехнический колледж», 2011 МИНСК 2011 1 2 Организаторы Учреждение образования «Минский государственный высший радиотехнический колледж»

Место проведения Учреждение образования «Минский государственный высший Уважаемые участники конференции!

радиотехнический колледж»

Настоящая конференция призвана способствовать международному обмену передовым опытом по решению актуальных проблем инженерно-педагогического образования, а также путям его развития и совершенствования с использованием современных технологий.

Регистрация Регистрация участников конференции 19 мая с 9.00 до 9.30 в фойе актового зала (3-й этаж) Желаем Вам успехов! Рабочие языки:

русский, белорусский, английский Регламент Выступление на пленарном заседании – 15 мин.

Выступление на секционном заседании – 10 мин.

Участие в дискуссии – до 5 мин.

Оргкомитет 3 Программный комитет конференции Организационный комитет конференции А. Х. Шкляр, ректор Республиканского института Председатель Е. А. Криштопова, проректор по производственноПредседатель профессионального образования, д.п.н., профессор му обучению МГВРК, к.т.н.

Сопредседатель С. Н. Анкуда, ректор Минского государственного Сопредседатель Е. Г. Ручаевская, доцент кафедры информатики высшего радиотехнического колледжа, к.п.н., доцент МГВРК, к.п.н., доцент М. П. Батура, ректор Белорусского государственЧлены Л. В. Гулина-Голубкова, заместитель начальника Члены ного университета информатики и радиоэлектроникомитета:

управления высшего и среднего специального обраки, д.т.н., профессор оргкомитета:

зования Министерства образования Республики Беларусь В. Ф. Володько, заведующий кафедрой менеджмента Белорусского национального технического университета, д.п.н., профессор М. В. Ильин, проректор по научно-методической работе Республиканского института профессиональС. А. Иващенко, декан инженерно-педагогического ного образования, к.п.н., доцент факультета Белорусского национального технического университета, д.т.н., доцент Э. М. Калицкий, первый проректор Республиканского института профессионального образования, Н. И. Листопад, директор главного информацион- к.п.н., доцент но-аналитического центра Министерства образования Республики Беларусь, д.т.н., профессор П. И. Кирвель, проректор по учебной работе МГВРК, к.геогр.н.

Ю. И. Миксюк, начальник управления высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь, к.ф.-м.н., доцент Б. В. Пальчевский, заведующий лабораторией Национального института образования, д.п.н., профессор В. Л. Черницкий, директор ИООО «Эксадел»

Ю. А. Скудняков, заведующий кафедрой информаBraziunas Gintautas, директор Вильнюсского кол- тики МГВРК, к.т.н., доцент леджа высшего образования (Литва), к.т.н.

Л. А. Тихонова, заведующая кафедрой математичеMisiunas Мindaugas, директор Каунасского кол- ских и естественнонаучных дисциплин МГВРК, леджа высшего образования (Литва), к.социол.н.

к.хим.н., доцент Otto Lothar, ректор Высшей школы Миттвайда – ники МГВРК, к.т.н., доцент Viktorija Marcinkeviien, заведующая по организаРегистрация участников конференции ции учебного процесса технологического факультета, 9.00–9. преподаватель кафедры гуманитарных и социальных наук

, доцент, Каунасский колледж высшего образо- Пленарное заседание

РОЛЬ И МЕСТО ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Заключительное пленарное заседание седателей секций. Обсуждение и принятие итогового 8. Семейно-правовой аспект в современном инженерно-педагогиче- 20. Роль деловых игр в профессиональном становлении будущих песком образовании дагогов-инженеров логико-герменевтический анализ С. А. Грудинко, ст. преподаватель – МГВРК 10. Инженерно-педагогическая культура 11. Теория и практика становления и развития инженерно-педагогиЛ. В. Марищук, зав. кафедрой, д.психол.н., профессор – МГВРК ческой культуры студентов в техническом университете Е. П. Дирвук, ст. преподаватель – БНТУ 12. Особенности подготовки студентов к инженерно-педагогической А. И. Долгорукова, доцент, к.филол.н., доцент – БГУ С. И. Иванова, зав. отделением, ст. преподаватель – МГВРК ничества учебных заведений Беларуси и компаний-резидентов ПВТ сультант – ИООО «Эксадел»

14. О сущности и предназначении педагогической фасилитации в структуре подготовки педагогов-инженеров И. Р. Ракей, преподаватель – МГВРК 15. Развитие системы инженерно-педагогического образования поН. А. Масюкова, гл. научный сотрудник, д.п.н., профессор – средством педагогического проектирования Т. В. Карпинская, доцент, к.п.н. – МГПУ им. И. П. Шамякина гов-инженеров В. А. Клименко, зав. кафедрой, д.социол.н., профессор – БНТУ 17. Взаимосвязь преподавания физики и математики при подготовке Е. Н. Конюх, ассистент – МГВРК Л. И. Тарусина, ассистент – МГВРК образования А. А. Косак, зам. декана – ИИТ БГУИР Е. В. Николаенко, ассистент – ИИТ БГУИР специальностей О. Н. Кулик, ст. преподаватель – МГВРК Learning Educational Paradigm V. Morknien, преподаватель кафедры гуманитарных и со- И. Н. Чагаева, ассистент – МГВРК циальных дисциплин, д.социал.н. – Каунасский колледж выс- Ю. С. Сычева, ст. преподаватель – МГВРК 31. Формирование мотивационной сферы будущего педагога-инженера В. Л. Николаенко, зам. директора, к.т.н. доцент – ИИТ М. А. Косак, магистрант – ИИТ БГУИР 32. Принципы модернизации процесса подготовки научных кадров для организации инновационной деятельности в системе инженерно-педагов Болонский процесс гического образования с использованием информационно-коммуникаИ. И. Шпак, зав. кафедрой, к.т.н., доцент – МГВРК ционных технологий 33. Дидактический потенциал кооперативного взаимодействия в про- С. Н. Щур, проректор, доцент, к.п.н. – МГПУ им. И. П. Шацессе реализации технологии группового обучения будущих педаго- мякина гов-инженеров в техническом университете А. А. Плевко, ст. преподаватель – БНТУ 34. О неразделимости педагогического воздействия и взаимодействия в системе инженерно-педагогического образования И. Р. Ракей, преподаватель – МГВРК О. Ю. Евменова, ассистент – МГВРК 35. Влияние внеучебных математических мероприятий на формирование профессионально значимых качеств будущих инженеров-педагогов Н. И. Романовская, ст. преподаватель – МГВРК 36. Инженерно-педагогическое образование и необходимость учета человеческого фактора в авиации Н. А. Сидорович, профессор, к.п.н., доцент – МГВАК Ю. С. Цибулис, зам. начальника – МГВАК 37. Теория и практика подготовки инженерно-педагогических кадров для учреждений образования агротехнического профиля О. Ф. Смолякова, зав. кафедрой, к.п.н., доцент – МГПУ 38. Высокотехнологичная информационно-образовательная среда как условие повышения качества инженерно-педагогического образования В. З. Сулейманов, зам. начальника управления – НИО 39. Научный менеджмент в контексте развития науки и общественной практики в системе инженерно-педагогического образования Н. А. Цырельчук, профессор, к.т.н, профессор – МГВРК Е. Г. Ручаевская, доцент, к.п.н., доцент – МГВРК

РОЛЬ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

В ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Председатель секции Тихонова Людмила Андреевна, заведующая кафедрой математических и естественнонаучных математических и естественнонаучных дисципИ. В. Морозова, преподаватель – Минский государственный ватель кафедры математических и естественГражданско-патриотическое воспитание в системе образования 1. Новые подходы к преподаванию белорусского языка в вузе Е. В. Николаенко, ассистент – ИИТ БГУИР 14. Организация учебной научной и изобретательской работы при 2. Активные методы обучения в курсе «Общая биология» подготовке инженеров-педагогов в условиях высшего колледжа Л. С. Бутрим, ассистент – МГВРК В. В. Фесько, ассистент – МГВРК 16. Реализация принципов модульного обучения в преподавании дисОценка погрешностей измерений при выполнении лабораторных циплины «Охрана труда»

А. Б. Гаврилович, доцент, зав. лабораторией, к.ф.-м.н., до- 17. Учащийся как субъект учебной деятельности Е. В. Мочалов, гл. инженер – «БМК–Систем» 18. Концептуальные заблуждения и современная фундаментальная 5. Экологическое образование в высших технических колледжах А. Н. Тараканов, доцент, к.ф.-м.н., доцент – МГВРК П. И. Кирвель, проректор, к.геогр.н. – МГВРК 19. Аэробные упражнения как средство профилактики сердечно-соИзучение понятия дифференциала в курсе математики судистых заболеваний учащихся и студентов МГВРК 7. Научно-методическая работа – основа организации и информаМетодические аспекты разработки учебных программ дисциплин ционного обеспечения учебного процесса И. И. Леонович, профессор, д.т.н., профессор – БНТУ А. И. Долгорукова, доцент, к.филол.н., доцент – БГУ 8. О некоторых вопросах профилактики экстремизма в молодежной среде А. А. Манкевич, ассистент – МГВРК 21. Авторитет педагога в структуре взаимодействия субъектов образо- Секция Е. М. Храмович, доцент, к.ф.-м.н., доцент – МГВРК 6. Область применения систем раннего предупреждения пожара с 15. Электронный УМК по дисциплине «Конструирование РЭУ»

С. Ю. Воробьев, ст. научный сотрудник отдела автоматики, А. Н. Пинчук, студент МГВРК чрезвычайных ситуаций; аспирант заочной формы обучения 16. О повышении надежности работы современных ПК 7. Микроэлектронный болометр 17. Курсовое проектирование в современной инженерно-педагогиГ. Г. Горох, заведующий НИЛ, к.т.н. БГУИР ческой подготовке специалистов Н. К. Кочанов, докторант, магистр электротехнических Е. В. Анохин, преподаватель ИИТ БГУИР 8. Базовая ячейка преконцентратора газоанализатора на основе по- А. М. Статкевич, зам. декана, к.т.н., доцент БНТУ 9. Применение недорогих сейсмодатчиков для регистрации колеба- Г. Н. Сицко, зав. кафедрой, к.ф.-м.н., доцент МГВРК 10. Резонансно-туннельный диод в мультимедийном представлении 20. Моделирование отказов телевизионной аппаратуры 11. Информационные технологии в преподавании дисциплины «Методы 21. Структура интегрированной обучающей программы по формироисследования твердотельных структур» для микро- и наноэлектроники ванию информационного пространства в области специальных радиоД. А. Котов, доцент, к.т.н., доцент БГУИР технических знаний на иностранном языке 12. Материалы для индивидуальной защиты человека от промышлен- 22. К вопросу об измерении малых значений S-параметров невзаимных электромагнитных излучений ных СВЧ устройств В. П. Примако, заведующий практиками МГВРК 23. Особенности преподавания дисциплины «Информационные технолоНатурное моделирование воздействия механических факторов гии» для специальностей 2-39 02 02 «Проектирование и производство 14. Методические и программные средства дисциплины «Теория ко- Ю. С. Сычева, ст. преподаватель МГВРК дирования»

А. И. Митюхин, доцент ИИТ БГУИР В. Л. Николаенко, зам. директора, к.т.н., доцент ИИТ БГУИР В. И. Пачинин, зав. кафедрой, к.т.н., доцент ИИТ БГУИР

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ

ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-ПРОГРАММИСТОВ 9. Разработка электронных средств обучения в системе профтехобразования Председатель секции Скудняков Юрий Александрович, заведующий А. В. Макаренко, Сопредседатель Лукьянец Владимир Григорьевич, доцент 10. Применение технологического языка ДРАКОН в учебном процессе Секретарь Шаталова Виктория Викторовна, старший 11. Электронный портфель по дисциплине преподаватель кафедры информатики МГВРК Ю. М. Журов, преподаватель – частное УО «Минский техникум предпринимательства»

1. Использование программы Sony Vegas в образовательном процессе в А. С. Анкуда, ассистент – МГВРК А. С. Булацкая, студентка – МГВРК 2. Комплексная оценка антропогенных нагрузок на территории адВ. В. Каверович, доцент, к.т.н., доцент – МГВРК министративных районов О. М. Бакунова, ассистент, магистр т.н. – МГВРК 14. Действующие электронные модели компьютерных сетей 3. Проблемы автоматизации организации работы в высших учебных М. Ю. Щеголева, методист – ИИТ БГУИР 4. Формирование информационно-обучающей среды для изучения М. В. Крейцер, ст. преподаватель – МГВРК иностранного языка в высшем колледже (на примере английского 17. Новые технологии в обучении иностранному языку языка) Е. А. Бобко, преподаватель, магистр п.н. – МГПТК электроД. И. Петрович, учащийся – МГВРК 5. Интернет-технологии: формы и методы применения на занятиях Л. В. Бокуть, доцент, к.т.н., доцент – БНТУ И. Д. Рукавишникова, ассистент – МГВРК 6. Использование технологии компьютерного моделирования в учебЗадачи формирования единого образовательного пространства и ном процессе Е. А. Бриль, ассистент – МГВРК В. А. Макаед, вед. инженер-программист – филиал НПК РИПО Е. А. Бриль, ассистент – МГВРК 22. Информационные и коммуникационные технологии, как средство развития профессиональной культуры учащихся М. В. Меньшикова, преподаватель – Минский техникум предКаунасском колледже по оценке учащихся алгоритмизации и программирования»

Л. В. Назаров, ст. преподаватель – МГВРК L. Vitkuniene, преподаватель кафедры гуманитарных и социКомпьютерные технологии в изучении новых подходов к обучению альных дисциплин, магистр образования – Каунасский колА. А. Орешко, зав. отделением, ст. преподаватель – МГВРК ледж высшего образования А. И. Костевич, ассистент – МГВРК 36. Анализ и оценка тенденций преподавания дисциплины «ИнфорНекоторые аспекты преподавания теории вероятностей и матема- мационные технологии» в рамках образовательного стандарта ССУЗ тической статистики на основе компьютерных технологий В. В. Шаталова, ст. преподаватель – МГВРК 26. Инновационные образовательные технологии современного учрежОпыт обучения педагогов-программистов с помощью творческих дения образования А. И. Прохореня, преподаватель – ИИТ БГУИР 27. Автоматизированные информационные поисковые системы Е. Г. Ручаевская, доцент, к.п.н., доцент – МГВРК 28. Графы как универсальный язык в информационном образовательном пространстве А. Н. Семеняко, ассистент – МГВРК 29. Компьютерные технологии в изучении курса молекулярной физики Г. Н. Синяков, профессор, д.ф.-м.н., доцент – МГВРК 30. Проект распределенных вычислений на базе платформы BOINC Ю. А. Скудняков, зав. кафедрой, к.т.н., доцент – МГВРК К. Ю. Вильчинский, преподаватель-стажер – МГВРК 31. Интерактивное средство обучения по дисциплине «Системы управления базами данных»

Ю. А. Скудняков, зав. кафедрой, к.т.н., доцент – МГВРК Е. А. Лазицкас, ассистент – МГВРК 32. Современные информационные технологии и их место в системе образования Е. В. Столбунова, ст. преподаватель – МГВРК 33. Формирование умений диагностики информационно-компьютерного обеспечения в процессе подготовки педагогов-программистов Н. А. Тетерукова, ассистент – МГВРК

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ЭКОНОМИСТОВ

В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО

Председатель секции Володько Владимир Федорович, заведующий Секретарь Макеева Елена Николаевна, старший препоТ. В. Трофимчук, ассистент – МГВРК 1. Комплексные инновационные технологии в подготовке молодых специалистов Е. В. Анохин, преподаватель – ИИТ БГУИР 2. Влияние профессиональных представлений будущих педагогов-экономистов на формирование их экономической компетентности Е. А. Будревич, ст. преподаватель – МГВРК 3. Применение метода «Портфолио» в процессе изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Е. А. Будревич, ст. преподаватель – МГВРК 4. Роль изучения иностранных языков в жизни современного человека Г. К. Гаврилова, преподаватель – МГВРК 5. Роль и место интеллектуальной собственности в профессиональной подготовке учащихся и студентов технических вузов Т. В. Горошко, ассистент – МГВРК 6. Применение ERP систем при подготовке экономистов В. Г. Лукьянец, доцент, к.т.н., доцент – МГВРК 7. Роль экологических знаний в образовательном пространстве Республики Беларусь Е. Н. Макеева, ст. преподаватель – МГВРК 8. Трансформация предмета «Коммерческая деятельность» в Республике Беларусь Е. Н. Макеева, ст. преподаватель – МГВРК Т. С. Седякина, ст. преподаватель – МГВРК 9. Инновационное образование как важный фактор развития экономики И. Д. Рукавишникова, ассистент – МГВРК С. Г. Буянова, ассистент – МГВРК 10. Применение кейсового метода в изучении экономических дисциплин Е. В. Сенакосова, ассистент – МГВРК научно-практическая конференция

ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ

Ответственные за выпуск Е. А. Криштопова, к.т.н.

Компьютерная верстка Д. С. Панфилова Подписано в печать 21.04.2011. Формат 6084 1/16.

Усл. печ. л. 1,55. Тираж 250 экз. Заказ 74.

Издатель и полиграфическое исполнение: учреждение образования «Минский государственный высший радиотехнический колледж»

Пр. Независимости, 62, 220005, г. Минск.