[ Приложение Б17
Межрегиональный отраслевой ресурсный центр «Интеграл»
Северо-Кавказского федерального округа
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Георгиевский региональный колледж «Интеграл»
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Эксплуатация современных усовершенствованных силовых коммутационных электрических аппаратов низкого и высокого напряжения по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в энергетике 2013 1298
РЕКОМЕНДОВАНО СОГЛАСОВАНО
Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»Протокол № от 19 апреля 2013 г.
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в соответствии с требованиями работодателей отрасли энергетики.
Разработчики:
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Эксплуатация современных усовершенствованных силовых коммутационных электрических аппаратов низкого и высокого напряжения 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки укрупненной группы направлений подготовки и специальностей Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника, направления подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника с целью расширения профессиональных компетенций в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности (ВПД) Эксплуатация современных усовершенствованных силовых коммутационных электрических аппаратов низкого и высокого напряжения и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):ПК 5.1. Осуществлять анализ силовых схем и схем управления для бездуговой коммутации электрических цепей.
ПК 5.2. Выполнять подготовку современных коммутационных аппаратов к включению, их наладку и организовывать техническое обслуживание.
вариативного объема часов с учетом требований регионального рынка труда и заявок работодателей отрасли энергетики для успешной адаптации и повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.
Программа профессионального модуля используется при подготовке техника, обслуживающего электротехническое оборудование электрических сетей. Сферой деятельности специалиста является эксплуатация электротехнического оборудования электрических сетей.
основной профессиональной образовательной программы или профессиональной образовательной программы дополнительного профессионального образования при освоении специальностей СПО:
140407 Электрические станции, сети и системы;
140409 Электроснабжение (по отраслям).
основной профессиональной образовательной программы или профессиональной образовательной программы дополнительного профессионального образования при освоении профессий НПО:
140407.02 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей;
140407.03 Электромонтер по ремонту электросетей;
140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям);
270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования;
270843.05 Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию.
Программа профессионального модуля может являться программой основной или дополнительной профессиональной подготовки по профессиям:
19842 Электромонтер по обслуживанию подстанций;
19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;
а также для повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере электроэнергетики.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
подготовки коммутационных аппаратов к включению и их наладки;
эксплуатации основных узлов коммутационных аппаратов;
выполнения электрических и механических испытаний коммутационных аппаратов;
уметь:
производить выбор коммутационных аппаратов;
выполнять подготовку коммутационных аппаратов к их включению и производить их наладку;
эксплуатировать основные узлы коммутационных аппаратов;
выполнять электрические и механические испытания коммутационных аппаратов;
знать:
расчет устройств защиты полупроводниковых ключей коммутационных аппаратов от перенапряжений;
тенденции развития управляемых мощных полупроводниковых приборов и их современное состояние;
схемы запуска управляемых полупроводниковых приборов бесконтактных полупроводниковых аппаратов;
схемы управления полупроводниковыми приборами гибридных полупроводниковых аппаратов;
методику расчета теплового режима мощных управляемых полупроводниковых приборов в условиях длительного воздействия токовой нагрузки;
основные причины возникновения коммутационных перенапряжений и способы их снижения;
конструктивное исполнение современных коммутационных аппаратов до и выше 1000 В.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 90 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 18 часов;
производственной практики – 36 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности напряжения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:ПК 5.1 Осуществлять анализ силовых схем и схем управления для бездуговой коммутации электрических цепей ПК 5.2 Выполнять подготовку современных коммутационных аппаратов к включению, их наладку и организовывать техническое обслуживание ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать профессиональной деятельности
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов курсов (МДК) и тем усовершенствованные силовые коммутационные электрические аппараты низкого и высокого напряжения коммутационных аппаратов на напряжение до 1000 В для бездуговой коммутации 1. Тенденции развития управляемых мощных полупроводниковых приборов и электрических цепей и их их современное состояние. Силовые схемы для бездуговой коммутации и классификация цепей переменного тока. Силовые схемы для бездуговой коммутации цепей полупроводниковых приборов полупроводниковой структуры мощных тиристоров с припаянными в условиях их работы в контактами. Расчет температуры полупроводниковой структуры мощных коммутационных тиристоров с прижимными контактами. Методика расчета теплового режима полупроводниковых аппаратах мощных управляемых полупроводниковых приборов в условиях длительного расчет устройств защиты 1. Основные причины возникновения коммутационных перенапряжений и полупроводниковых ключей способы их снижения. Краткий анализ устройств ограничения коммутационных аппаратов от перенапряжений. Переходные процессы в последовательно включенных RC – перенапряжений цепях и их расчет. Методика расчета параметров защитных RС – цепей.построения и результаты 1. Бесконтактные автоматы-пускатели на базе мощных тиристоров с разработки силовых повышенной перегрузочной способностью Сверхбыстродействующие коммутационных бесконтактные выключатели на полностью управляемых силовых полупроводниковых аппаратов полупроводниковых приборах. Автоматизированные устройства пуска с улучшенными асинхронного двигателя на базе гибридных контакторов. Гибридный характеристиками контактор постоянного тока с улучшенными технико-экономическими 1. Работа с учебником и специальной литературой.
2. Работа с конспектом лекций.
3. Работа с нормативными документами.
4. Поиск профессиональной информации в Интернет.
1. Условные графические обозначения коммутационных аппаратов до 1000В в электрических схемах 2. Условные буквенно-цифровые обозначения коммутационных аппаратов до 1000В в электрических схемах 3. Изучение конструктивного исполнения коммутационных аппаратов до 1000В разных типов и фирмизготовителей по литературным источникам, по Интернет-сточникам.
4. Изучение технологии обслуживания коммутационных аппаратов по литературным источникам, по Интернетсточникам.
5. Изучение схем и методов механических и электрических испытаний коммутационных аппаратов 6. Техника безопасности при монтаже, эксплуатации и ремонте коммутационных аппаратов коммутационных аппаратов на напряжение свыше 1000 В нагрузки Назначение и применение. Автогазовые выключатели нагрузки. Специальные основных узлов 1. Подготовка коммутационных аппаратов к включению и их наладка.
коммутационных аппаратов Измерение сопротивления изоляции. Испытание электрической прочности 1. Работа с учебником и специальной литературой.
2. Работа с конспектом лекций 3. Работа с нормативными документами.
4. Поиск профессиональной информации в Интернет.
1. Условные графические обозначения коммутационных аппаратов свыше 1000В в электрических схемах 2. Условные буквенно-цифровые обозначения коммутационных аппаратов свыше 1000В в электрических схемах 3. Изучение конструктивного исполнения коммутационных аппаратов свыше 1000В разных типов и фирмизготовителей 4. Изучение технологии обслуживания коммутационных аппаратов 5. Изучение схем и методов механических и электрических испытаний коммутационных аппаратов 6. Техника безопасности при монтаже, эксплуатации и ремонте коммутационных аппаратов Виды работ:
Прохождение инструктажа на рабочем месте.
Организация безопасного выполнения работ.
Эксплуатация бездуговых коммутационных аппаратов Запуск управляемых полупроводниковых приборов бесконтактных полупроводниковых аппаратов.
Управление полупроводниковыми ключами гибридных полупроводниковых аппаратов.
Монтаж, техническая эксплуатация и обслуживание бесконтактных автоматов-пускателей на базе мощных тиристоров с повышенной перегрузочной способностью.
Монтаж, наладка, техническая эксплуатация и обслуживание современных разъединителей для внутренней установки различных фирм-изготовителей.
Монтаж, наладка, техническая эксплуатация и обслуживание современных короткозамыкателей и отделителей.
Техническая эксплуатация и ремонт автогазовых, элегазовых и электромагнитных выключателей.
Подготовка коммутационных аппаратов к включению.
Снятие характеристик коммутационных аппаратов.
Механические и электрические испытания коммутационных аппаратов.
3.3. Содержание производственной практики профессионального модуля (ПМ) Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ учебной/производственной МДК 05.01. Современные усовершенствованные силовые коммутационные электрические аппараты низкого и высокого напряжения Раздел 1 ПМ Эксплуатация коммутационных аппаратов на напряжение до 1000 В безопасного выполнения 1. Вводный инструктаж по технике электро- и пожарной безопасности.
работ 2. Изучение мероприятий по организации безопасной работы с электрическими силовых схем и схем 1. Техническая документация.
управления для бездуговой 2. Конструктивное исполнение полупроводниковых приборов для бездуговой коммутации коммутации в цепях в электрических цепях.
переменного тока 3. Полупроводниковые ключи гибридных полупроводниковых аппаратов.
действующих электроустановок коммутационных аппаратов Выполнение работ по подготовке коммутационных аппаратов к включению.
Раздел 2 ПМ 05.
Эксплуатация коммутационных аппаратов на напряжение свыше 1000 В исполнение коммутационных 1. Конструктивное исполнение разъединителей.
аппаратов 2. Конструктивное исполнение отделителей и короткозамыкателей.
эксплуатация 1. Наладка и эксплуатация разъединителей.
коммутационных аппаратов 2. Наладка и эксплуатация отделителей и короткозамыкателей.
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинета:электрических аппаратов лаборатории:
электрических аппаратов;
залов:
библиотеки;
читального зала с выходом в сеть Интернет;
актового зала.
Оборудование учебного кабинета электрических аппаратов:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты учебно-наглядных пособий;
- комплект учебно-методической документации;
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
Технические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедийный проектор;
- принтер, сканер, внешние накопители информации;
- мобильные устройства для хранения информации;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения;
- цифровые образовательные ресурсы.
Оборудование лаборатории электрических аппаратов и рабочих мест:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты учебно-наглядных пособий;
- комплекты учебно-методической документации;
- оборудование для демонстрационного эксперимента;
- комплект типового лабораторного оборудования «Электрические аппараты» ЭА3-С-Р Технические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедийный проектор;
- принтер, сканер, внешние накопители информации;
- аудиовизуальные средства.
4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия Участниками сетевого взаимодействия являются образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку рабочих и специалистов для отрасли энергетики и предприятия, заинтересованные в подготовке, переподготовке и повышении квалификации персонала по соответствующему виду деятельности в рамках проекта «Модернизация системы начального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области энергетики» Восточные электрические сети филиал ОАО «МРСК СК» - «Ставропольэнерго»
г. Георгиевск, Георгиевские городские электрические сети, предприятие «Арматурный завод», электромонтажное управление №3 поселок Энергетик г. Пятигорск.
Механизм взаимодействия учебных заведений при реализации данного модуля следующий:
- дорогостоящее оборудование, необходимое для учебного процесса концентрируется в ГБОУ СПО Георгиевский региональный колледж «Интеграл» г. Георгиевск;
- теоретическая подготовка проводится в учебных заведениях, внедряющих модуль, преподавателями данных учебных заведений;
- для выполнения лабораторных и практических работ студенты прибывают в ГБОУ СПО ГРК «Интеграл» г. Георгиевск;
- производственную практику рекомендуется проводить на предприятиях, использующих современное электротехническое оборудование электрических сетей и расположенных в регионах, по месту жительства обучающихся или на Восточных электрических сетях филиала ОАО МРСК «Ставропольэнерго» г. Георгиевск и в электромонтажном управлении № поселок «Энергетик» город Пятигорск.
Такое планирование проведения производственной практики позволит лучше подготовить специалиста с учетом региональных особенностей развития электроэнергетики.
Специалисты предприятий – участников сетевого взаимодействия, совместно с преподавателями образовательного учреждения, принимают участие в разработке методов контроля и оценки уровня усвоения обучающимися программы профессионального модуля. После их разработки специалисты проводят проверку и рецензирование контрольноизмерительных материалов для промежуточной и итоговой аттестации.
Кроме того, они принимают участие при проведении сдачи и защиты отчетов по производственной практике и итогового экзамена.
МОРЦ координирует взаимодействие образовательных учреждений и предприятий по различным направлениям.
4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1. Алиев, И.И. Электрические аппараты [Текст]: справочник / И.И.
Алиев, М.Б. Абрамов. – М.: РадиоСофт, 2004. – 251 с.
2. Воронин, П.А. Силовые полупроводниковые ключи: семейства, характеристики, применение [Текст] / П.А. Воронин. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Додэка – ХХІ, 2005. – 384 с.
3. Кудрин, Б.И. Электроснабжение промышленных предприятий:
учебник для студентов высших учебных заведений [Текст] / Б.И. Кудрин. – М.: ИнтерметИнжиниринг, 2005. – 672 с.
4. Сборник руководств по эксплуатации компонентов аппаратной части комплекта ЭАСР.003 РЭ (1048.3) [Текст]. – Челябинск: ИПЦ «Учебная техника», 2006. – 40 с.
5. Сенигов, П.Н. Электрические аппараты [Текст]: руководство по выполнению базовых экспериментов. ЭА.002 РБЭ (917.1) / Сенигов П.Н. – Челябинск: ИПЦ «Учебная техника», 2006. – 53 с.
управление, защита [Текст]: учебник для студ. вузов / А.Г. Сосков, И.А.
Соскова; под ред. А.Г. Соскова. – Киев: Каравелла, 2012. – 344 с.
Дополнительные источники:
1. Берикашвили, В.Ш. Электронная техника [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / В.Ш. Берикашвили. – М.: Академия, 2008.
– 368 с.
2. Горбачев, Г.Н. Промышленная электроника [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Г.Н. Горбачев. - М.: РадиоСофт, 2008. – 248 с.
3. Девочкин, О.В. Электрические аппараты [Текст] / О.В. Девочкин, В.В. Лохнин, Е.Н. Смолин. – М.: Академия, 2010. - 240 с.
4. Кайдалов,С.А. Основы промышленной электроники [Текст]: учеб.
пособие для студ. сред. проф. образования / С.А. Кайдалов. - М.: Академия, 2009. – 324 с.
5. Михеев, Г.М. Электростанции и электрические сети. Диагностика и контроль электрооборудования [Текст] / Г.М. Михеев. - М.: Додэка-XXI, 2010. – 224 с.
6. Мощные полупроводниковые приборы [Текст]. – SEMIКRON, 2008.
– 281 с.
7. Современные решения в области промышленной и силовой электроники на основе компонентов фирмы Infineon Technologies AG:
материалы науч.-практ. семинара, 6 – 9 июня 2000 г., Москва [Текст] / отв.
ред. А.Н. Третьяков. – М.: МЭИ, 2000. – 424 с.
8. Сосков, А.Г. Автоматизированные устройства пуска асинхронного двигателя на базе гибридных контакторов [Текст] / А.Г. Сосков, П.Н. Алаев, И.А. Соскова // Светотехника и электроэнергетика: международный научнотехнический журнал. – 2004. - № 2. - С. 46 – 50.
9. Сосков, А.Г. Анализ схем управления бесконтактной частью гибридных аппаратов переменного тока [Текст] / А.Г. Сосков, П.Н. Алаев, И.А. Соскова // Вестник Национального технического университета «ХІV»:
сб. науч. тр./ Нац. техн. ун-т. - Харьков – 2002. – Вып. 14.– С. 116 – 124.
10. Соскова, И.А. Исследование нагрева силовых тиристоров в полупроводниковых ключах электронных аппаратов [Текст] / И.А. Соскова, А.Г. Сосков // Вестник Харьковского государственного политехнического института: сб. науч. тр. / Харьковский гос. политех. ин-т. - Харьков – 2000. – Вып. 45. – С. 61 – 63. - (Серия «Новые решения в современных технологиях»).
11. Сосков, А.Г. Методика расчета теплового режима мощных управляемых полупроводниковых приборов силовых коммутационных аппаратов при длительном воздействии токовой нагрузки [Текст] / А.Г.
Сосков, Н.О. Рак (Сабалаева), И.А. Соскова, П.Н. Алаев // Светотехника и электроэнергетика: международный научно-технический журнал. – 2006. – № 7-8.– С. 70-76.
12. Сосков, А.Г. Основные направления развития низковольтных электронных аппаратов и их анализ [Текст] / А.Г. Сосков, И.А. Соскова, Я.Б.
Форкун, В.Г. Ягуп // Вестник Харьковского государственного политехнического института. – 2000. – Вып. 128. – С. 158 – 164.
полупроводниковых ключей при отключении нагрузки [Текст] / А.Г. Сосков, И.А. Соскова // Вестник Харьковского государственного политехнического института: сб. науч. тр. / Харьковский гос. политех. ин-т. - Харьков – 2000. – Вып. 79. – С. 71 – 73. - (Серия «Новые решения в современных технологиях»).
выключатели на полностью управляемых силовых полупроводниковых приборах [Текст] / А.Г. Сосков, П.Н. Алаев, И.А. Соскова // Электротехника и электромеханика: научно-практический журнал. – 2004. – № 2. – С. 46-50.
15. Сосков, А.Г. Современные направления развития низковольтных электронных контакторов постоянного тока [Текст] / А.Г. Сосков, И.А.
Соскова, Я.Б. Форкун // Вестник Харьковского государственного политехнического института. – 2000. – Вып. 84. – С. 176 – 178. – (Серия «Новые решения в современных технологиях»).
16. Сосков, А.Г. Сравнительный анализ способов бездуговой коммутации электрических цепей переменного тока и их классификация [Текст] / А.Г. Сосков, П.Н. Алаев, И.А. Соскова // Светотехника и электроэнергетика: международный научно-технический журнал. – 2005. – № 6. – С. 70 – 74.
17. Сосков, А.Г. Расчёт нагрева мощных тиристоров с припаянными контактами в составе электронных ключей при воздействии импульсов тока произвольной формы [Текст] / А.Г. Сосков, П.Н. Алаев, И.А. Соскова // Электротехника и электромеханика: научно-практический журнал. – 2003. – № 2. – С. 55 – 57.
18. Электрические и электронные аппараты [Текст]: учеб. для студ.
вузов / Под ред. Ю.К. Розанова. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Информэлектро, 2001. – 420 с.
1. Электрические станции 2. Электрооборудование: эксплуатация и ремонт. НТФ Энергопрогресс 3. Электроцех. НТФ Энергопрогресс 4. Энергетик. НТФ Энергопрогресс Интернет-ресурсы 1. Коммутационные аппараты - Полупроводниковые коммутационные устройства SIRIUS SC [Электронный ресурс]: Интерактивный каталог ree4=8219999&tree5=10015724 - Загл. с экрана.
2. Низковольтная коммутационная аппаратура [Электронный ресурс]:
Сайт ЗАО «АЛЬДИС» - регионального дилера Siemens - Режим доступа:
http://www.aldis.ru/siemens/products/lowvolt/ - Загл. с экрана.
3. Однофазное твердотельное реле со встроенным радиатором. Серия SRH1 [Электронный ресурс]: Сайт Autonics Corp. - Режим доступа:
http://www.autonics-ru.com/content/files/SRH1_tverdotelnoe_rele.PDF - Загл. с экрана.
4. ООО «ПНД-Электро». Электротехническое оборудование для автоматизации промышленных процессов [Электронный ресурс]: Сайт ООО «ПНД-Электро» - Режим доступа: http://www.pnd-electro.ru/ - Загл. с экрана.
5. Первая помощь при поражении электрическим током. [Электронный ресурс]: Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи.
– Режим доступа: http://ph117nnr.narod.ru/neot.php.htm#9 – Загл с экрана.
6. Полупроводниковые коммутационные аппараты [Электронный «Компоненты и технологии» Режим доступа: http://kite.ru/articles/powerel.php - Загл. с экрана.
ELEKTROMONTER.INFO http://www.electromonter.info/handbook/ - Загл. с экрана.
9. Статьи по электроэнергетике, электрическим сетям, оборудованию электрических подстанций и высоковольтных линий электропередач [Электронный ресурс]: Энергетика. Оборудование. Документация (Сайт) Режим доступа: http://forca.ru/stati/ - Загл. с экрана.
10. Твердотельные реле ABB R111, R12x и R31x [Электронный ресурс]:
Сайт Интернет-магазина Матрикс Групп - Режим доступа: http://www.abbcom.ru/rele - Загл. с экрана.
«МаксПрофиЭлектро» - авторизованного партнера по продукции Autonics Режим доступа: http://kipsens.ru/optional-equipment/autonics-solid-state-relays Загл. с экрана.
[Электронный ресурс]: Сайт – Режим доступа: http://www.electrician.com.ua/ Загл. с экрана.
Компьютерные базы данных:
Электротехническое оборудование и сервис (сайт) - Режим доступа http://www.novec.ru/catalog/index.php?page=nku- Загл. с экрана.
Электронные библиотеки:
1. Библиотека электроэнергетика [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://www.elektroinf.narod.ru - Загл. с экрана.
2. Сайт для энергетиков и электриков [Электронный ресурс]: Сайт Режим доступа: http://www.energomir.net - Загл. с экрана.
3. Школа для электрика. Все секреты мастерства [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://www.elektricalschool.info - Загл. с экрана.
4. Электроспец. Сайт для начинающих электриков и профессионалов [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://elektrospets.ru/index.php Загл. с экрана.
Обучающие программы:
1. Программа контроля и учета знаний «Краб-2» [Электронный ресурс]: Кафедра технических средств обучения Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (сайт) – Режим доступа: http://tso.iatp.by/krab.htm - Загл. с экрана.
4.4. Общие требования к организации образовательного процесса При освоении профессионального модуля планируется проведение практических занятий. Практические занятия проводятся в специально оборудованных кабинете и лаборатории. При проведении практических занятий в зависимости от сложности темы возможно деление учебной группы на подгруппы.
проходить в условиях созданной образовательной среды, как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю подготовки.
концентрированно на предприятиях: Восточные электрические сети филиала ОАО «МРСК СК» - «Ставропольэнерго» г. Георгиевск, ОАО «Георгиевские электромонтажное управление №3 поселок Энергетик г. Пятигорск, согласно договорам.
следующих общепрофессиональных дисциплин: ОП.01 Инженерная графика, ОП.02. Электротехника и электроника, ОП.05.Материаловедение, ОП.09 Охрана труда и профессионального модуля ПМ 01. Организация электромеханического оборудования.
При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, как со всей группой, так и индивидуально. При организации самостоятельной работы обучающимся предоставляется возможность использования электротехнической лаборатории при подготовке к практическим занятиям, квалификационному экзамену.
В целях реализации компетентностного подхода предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий и т.п.).
Формой промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу является дифференцированный зачет.
профилю специальности) проводится в форме зачета.
С целью проверки сформированности общих и профессиональных компетенций и готовности к выполнению вида профессиональной (квалификационный).
4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Эксплуатация электрических аппаратов низкого и высокого напряжения».
осуществляющих руководство практикой:
Инженерно - педагогический состав: педагогические работники, имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля и опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, использующих современные коммутационные электрические аппараты низкого и высокого напряжения.
стажировку в профильных организациях и курсы повышения квалификации по профилю специальности и информационно-коммуникационным технологиям не реже одного раза в 3 года.
К педагогической деятельности могут привлекаться ведущие профессиональной деятельности.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные ПК 5.1. Осуществлять анализ Выполняет анализ силовых Оценка деятельности управления для бездуговой электрических цепей производственной ПК 5.2. Выполнять подготовку Выполняет правильно их Оценка деятельности на современных коммутационных наладку и организовывает производственной аппаратов к включению, их техническое обслуживание в практике.наладку и организовывать соответствии с технической Защита практической техническое обслуживание документацией на них работы.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
(освоенные общие ОК 1. Понимать сущность и - проявляет прилежание при - наблюдение и оценка социальную значимость своей освоении программы ПМ; деятельности будущей профессии, - видна целеустремленность при обучающегося в ОК 2. Организовывать - выполнение домашних заданий - наблюдение и оценка собственную деятельность, в установленные сроки; деятельности выбирать типовые методы и - выполнение лабораторных работ обучающегося в способы выполнения и практических заданий в процессе освоения профессиональных задач, отведенное время; профессионального оценивать их эффективность - полнота выполнения модуля ОК 3. Принимать решения в - обоснованность выбора и - наблюдение и оценка стандартных и нестандартных применения методов и способов деятельности ситуациях и нести за них решения профессиональных задач обучающегося в ответственность в процессе эксплуатации процессе освоения ОК 4. Осуществлять поиск и - оперативность и - наблюдение и оценка использование информации, результативность поиска на практических и необходимой для необходимой информации с лабораторных занятиях эффективного выполнения использованием различных при выполнении работ профессиональных задач, источников, включая профессионального и личного электронные;
информационно- самостоятельной работы с деятельности профессиональной заданий и ответах на уроках профессионального деятельности ссылается на Интернет-ресурсы; модуля ОК 6. Работать в коллективе и - бесконфликтность, - наблюдение и оценка команде, эффективно коммуникабельность, деятельности общаться с коллегами, толерантность во взаимодействии обучающегося в руководством, потребителями с обучающимися, инженерно- процессе освоения ОК 7. Брать на себя - ответственное отношение к - наблюдение и оценка ответственность за работу порученному делу; деятельности (подчиненных), результат опытом, чтобы помочь другим; процессе освоения выполнения заданий - мотивированно отстаивает свою образовательной ОК 8. Самостоятельно - стремится к позитивному - наблюдение и оценка личностного развития, самосовершенствованию; процессе освоения самообразованием, осознанно возникающие при обучении; программы на планировать повышение - выявляет свои характеристики, протяжении всего ОК 9. Ориентироваться в - следит за современными - наблюдение и оценка технологий в профессиональной деятельности; обучающегося в профессиональной - анализирует и сравнивает процессе освоения
«