Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт фундаментального социально-гуманитарного образования

Кафедра культурологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Этика и эстетика »

для направлению «050400.62 – Социально-экономическое образование»

Профиль: «Экономика»

по циклу ГСЭ. В.00 Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 2 Курс – 1 Семестр – 3 Семестр –1 Объем в часах всего – 72 Объем в часах всего – в т.ч. лекции – 18 в т.ч. лекции – практические занятия – 18 практические занятия – самостоятельная работа – 36 самостоятельная работа – Зачет– 3 семестр Зачет – 1 сем.

Екатеринбург – Рабочая программа по дисциплине «Этика и эстетика»

ФГБОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет.

Екатеринбург, 2011, Составитель:

Садкина Татьяна Михайловна, кандидат философских наук, доцент кафедры культурологии Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Протокол №1 от 26.08.2011г.

Зав. кафедрой И.Я.Мурзина

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общая цель курса - дать целостное представление об этике и эстетике как самостоятельных областях знаний.

Общая цель может быть конкретизирована в следующих задачах, решение каждой из которых составляет самостоятельный раздел курса:

1) определить предмет этики и эстетики, основные исторические вехи ее развития;

2) выделить важнейшие понятия этики и морального сознания;

3) описать роль морали в культуре, ее менявшееся от эпохи к эпохе нормативное содержание в том виде, в каком оно отразилось в важнейших моральных кодексах;

4) проанализировать понятие морали;

5) рассмотреть наиболее злободневные проблемы прикладной этики прежде всего те из них, которые остаются открытыми для споров на нормативном уровне (эвтаназия, смертная казнь, проблема справедливого насилия и др.);

6) определить основные категории эстетики;

7) раскрыть содержание эстетического сознания и эстетической деятельности;

8) рассмотреть основные виды искусства, как формы проявления эстетической деятельности.

2. УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1.Учебно - тематический план очной формы обучения Кол- В том числе № Наименование темы, раздела во часов всего лекци семин Самос и ары тоятел ьная работ а 1. 12 5 2 2 Предмет и задачи этики 2. 10 6 2 2 Мораль как предмет этики 3. 10 5 2 2 История этических учений 4. 10 5 2 2 Основные категории этики 5. 10 5 2 2 Проблемы прикладной этики Предмет и основные категории эстетики развития эстетической Итого:

2.2.Учебно - тематический план заочной формы обучения № Наименование темы, раздела во Мораль как предмет История этических Основные категории Проблемы прикладной Предмет и основные категории эстетики развития эстетической

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Этика – нормативная наука и практическая философия. «Этика» и «мораль»

происхождение терминов. Обоснование предмета и задач этики Аристотелем.

Структура этического знания: общая теория морали, история этических учений, прикладная этика. Разновидности этической теории. Этика гуманистическая и авторитарная.

Мораль как форма общественного сознания и регулятор отношений в обществе.

Происхождение морали, ее назначение и основные свойства: нормативность, оценочность, императивность. Система моральной регуляции: нравственные ценности и идеалы, нормы и принципы морали, смысл жизни. Функции морали в обществе.

Моральное измерение личности. Моральное сознание, его структура, и формирование в процессе воспитания и самовоспитания. Природа нравственного поступка. Нравственная автономия личности.

Важнейшие моральные и этические учения. Генезис и формирование философско-этического мировоззрения. Древнейшие этические системы в истории человечества.

Античная этика: моральный абсолютизм Сократа, гедонизм, этика Аристотеля и Эпикура.

Религиозная этика средневековья: христианство, ислам. Этические взгляды Возрождения. Трудовая этика протестантизма и формирование основ буржуазной морали.

Этическая система И. Канта: абсолютизм морали, категорический императив.

Постклассическая этика: А. Шопенгауэр, Ф. Ницше. Русская этическая мысль. Л.Н.

Толстой. Этика в XX веке. А. Швейцер.

Ценности. Идеал. Высшее благо. Добро и зло. Добродетель и порок. Моральная свобода и ответственность. Долг и совесть. Стыд и вина. Справедливость. Польза.

Милосердие Проблема нравственного прогресса. Перспективы этики ненасилия.

Открытые проблемы прикладной этики. Проблема смертной казни. Эвтаназия как проблема.

Этика науки и техники. Профессиональная ответственность ученого. Свобода исследований и социальная ответственность. Использование научных и технических достижений.

Предмет эстетики. Понятие эстетического. Эстетическое освоение действительности человеком. Особенности эстетического сознания. Эстетическая оценка. Эстетический вкус.

Связь эстетического и этического. Место эстетики в системе философских наук.

Категории эстетики.

Зарождение и формирование основных направлений в эстетике. Античные философы о прекрасном.

Крупнейшие представители западноевропейской эстетической мысли: Лессинг, Кант, Гегель.

Русская эстетика: Н.Г. Чернышевский, В.С. Соловьев, П.А. Флоренский, А.Ф.

Лосев.

Современные эстетические теории. Становление и развитие технической эстетики.

Искусство как специфическая форма отражения действительности сознанием человека. Воспроизведение, преображение и оценка действительности в искусстве.

Предмет искусства.

Виды искусства, их специфика. Искусство в эпоху компьютерной революции.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Евгеника и этические нормы Масонский протокол и этикет Мир прекрасного, искусство моды Мораль. Этические воззрения средневековья Национальные особенности этики Организационное поведение Организация как объект управления Основные категории этики Основы кантовской этики Осознаваемое и неосознаваемое в нравственном поведении личности.

Правила вербальной и невербальной обратной связи во время деловой Правила поведения в полемике Правила поведения в театре, на концерте, в кино Правила японского этикета Сравнительный анализ делового этикета в различных странах • Этика как наука. Предмет и категории этики.

• Этика первобытнообщинного строя.

• Др. Индийская этика и этика Др. Китая.

• Античные этические учения (Др. Греция и Др. Рим).

• Этика периода Нового времени.

• Принцип сочувствия С.В. Мейена.

• Современные проблемы этики.

• Мораль как этическая категория.

• Моральное сознание и моральные отношения.

• Соотношение морали с другими формами общественного сознания.

• Смысл жизни, идеал, счастье.

• Сущность морального выбора.

• Нравственность как категория этики.

• Нравственное и эстетическое.

• Совесть как этическая категория.

• Объективные и субъективные стороны совести, их единство и различие.

• Взаимосвязь индивидуальной и общественной совести.

• Соотношение совести со свободой и необходимостью.

• Взаимосвязь совести с долгом, общественностью, честью, справедливостью, счастьем.

• Совесть как выражение нравственной самокритики.

• Добро и зло как этические категории.

• Честность и справедливость с позиции этики.

• Проблема доверия в этическом учении.

• Достоинство как этическая категория.

• Самовоспитание и его высшие цели.

• Нравственно – этические основы в производственной сфере.

• Роль и значение эстетики в художественном творчестве.

• Прекрасное и безобразное.

• Возвышенное и жизненное.

• Трагическое и комическое.

• Эстетическое сознание и его структура.

• Исторические формы и типы эстетического сознания.

• Эстетическая природа.

• Эстетическая трудовая деятельность.

• Эстетика быта и человеческих отношений.

• Искусство и наука: общее и различие.

• Специфика объекта искусств.

• Предмет искусства.

• Виды искусства, их природа.

• Качественная характеристика видов искусства и их взаимосвязь.

• Художественные произведения: этическая природа и основные черты.

• Феномен катарсиса.

• Художественный образ, его сущность.

• Чувственный образ, его сущность.

• Основные направления формирования современного художественно – образного сознания.

• Феномен античной эстетики.

• Эстетика средневековья.

• Эстетика эпохи Возрождения.

• Эстетические учения эпохи Нового времени.

• Эстетика Просвещения.

• Немецкая и английская эстетика школы к 18 – 19 вв.

• Эстетика Италии и Франции к 18 – 19 вв.

• Эстетика второй половины 19 в.

• Эстетические теории первой половины 20 в.

• Эстетическая мысль второй половины 20 в.

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Требования к уровню освоения содержания дисциплины В процессе изучения «Этики и эстетики» обучающиеся должны:

– иметь представление об этике и эстетике как отдельных науках, изучаемых в рамках одной дисциплины;

– знать основные этапы развития этической и эстетической мысли;

– иметь представление о взаимосвязи этики и эстетики на примере философских концепций выдающихся мыслителей;

– усвоить основные моральные и эстетические категории;

– знать особенности современного развития этической и эстетической мысли;

– уметь на практике применять полученные знания.

Требования к умениям обучающихся:

– владение основами философского (этического и эстетического) мышления;

– умение ориентироваться в современных проблемах этики и эстетики;

– умение критически осмысливать духовно-эстетические и моральные потребности человека и общества;

– умение выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к красоте и нравственности.

6. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Этика и эстетика Оскара Уайльда [Текст] : учеб. пособие / О. В. Акимова ;

Рос. гос. пед. ун-т. - СПб. : Алетейя, 2008. - 192 с.Кол-во экз. : 2. История эстетических учений [Текст] : [учеб. пособие для студентов вузов ] / В. П. Шестаков. - М. : Книж. дом, 2009. - 408 с. Кол-во экз. : 3. Рельеф и человек [Текст] : [монография] / Г. Ф. Уфимцев [и др.] ; отв. ред. Т.

М. Сковитина, А. А. Щетников. - М. : Науч. мир, 2007. - 200 с. Кол-во экз. : 4. Этика и эстетика Оскара Уайльда [Текст] : учеб. пособие / О. В. Акимова ;

Рос. гос. пед. ун-т. - СПб. : Алетейя, 2008. - 192 с. Кол-во экз. : 5. Выразительность эстетики природы и культура личности [Текст] :

монография / Л. П. Печко. - Ульяновск : УлГТУ, 2008. - 363 с. Кол-во экз. : 6. Эстетическое образование : от стилей искусства к стилю жизни [Текст] : сб.

ст. / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т педагогики и психологии детства, Каф. эстет.

воспитания ; отв. ред. А. Ф. Яфальян. - Екатеринбург : [б. и.] Вып. 1.- 2008.с. Кол-во экз. : 7. Эстетика постмодернизма [Текст] / А. А. Прокопьева ; Урал. гос. пед. ун-т.

Источник : Философия и наука : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф.

аспирантов и соискателей, 11 мая 2005 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед.

ун-т.-Екатеринбург, 2005.- С. 166-168.

8. Художественная культура Византии [Текст] Источник : Мировая художественная культура. От зарождения до ХVII века / Е. П. Львова [и др.].СПб., 2008.- Т. 1.- С. 188-211.

9. Этика науки [Текст] / И. Я. Мурзина ; Урал. гос. пед. ун-т. Источник :

Мурзина И. Я..Наука как феномен культуры : учеб. пособие / И. Я. Мурзина ;

Урал. гос. пед. ун-т.-Екатеринбург, 2008.- С. 85-95.

10. Этика нигилизма [Текст] : (к характеристике нравств. мировоззрения рус.

интеллигенции) / С. Л. Франк. Источник : Вехи : сб. ст. о рус. интеллигенции / сост. М. О. Гершензон.-М., 2007.- С. 225-266.

Эстетика : Учеб.для студентов вузов по спец.032800 "Культурология" / Р.А.Куренкова. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 368с. Кол-во экз. : Этика : Учеб.пособие / Г.Н.Кузьменко. - М. : Инфра-М: Весь Мир, 2002. с. Кол-во экз. : Этика : Хрестоматия / Авт.-сост.И.Л.Зеленкова. - Минск : Новое знание, 2003. - 240с. Кол-во экз. : Этика : Энцикл. слов. / Ин-т философии РАН; Под ред.Р.Г.Апресяна, А.А.Гусейнова. - М. : Гардарики, 2001. - 671с. Кол-во экз. : Этика и эстетика педагогического труда Источник : Введение в педагогическую деятельность.М.,2000.- С.114-119.

Эстетика нормы, эстетика идеала, эстетика виртуальности / В.Ф.ПетровСтромский. Источник : Вопр.философии.-2005.- №5.- С.68-81.

Этика служения и этика ответственности в культуре русского предпринимательства / Н.Н.Зарубина. Источник : Обществ.науки и современность.-2004.- №1.- С.96-105.

Эстетика М. А. Волошина [Текст] / Н. К. Бонецкая. Источник : Вопр.

философии.-2007.- № 1.- С. 115-130.

Эстетика в черном PR [Текст] / А. В. Павлова, Е. А. Кузьмина. Источник :

Эстетическая самореализация личности: эстетическое воспитание и самовоспитание студентов : материалы студен. науч.-практ. конф. 19 марта 2008 г., Екатеринбург, Россия / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т социал.

образования ; под ред. Б. М. Игошева [и др.].-Екатеринбург, 2008.- С. 175Эстетика академического пения : Программа"Фонопед.метод развития 10.

голоса" Источник : Искусство в шк..-2003.-N4.-С.27-33.

Эстетика ланшафтов [Текст] / Б. И. Кочуров, Н. В. Бучацкая.Источник :

11.

География и экология в шк. XXI в..-2008.- № 2.- С. 8-17. Эстетика в PR.

Черный PR [Текст] / А. И. Максимова, Т. В. Долматова. Источник :

Эстетическая самореализация личности: эстетическое воспитание и самовоспитание студентов : материалы студен. науч.-практ. конф. 19 марта 2008 г., Екатеринбург, Россия / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т социал.

образования ; под ред. Б. М. Игошева [и др.].-Екатеринбург, 2008.- С. 172Этика эффективности [Текст] / И. ван Ставерен ; пер. с англ. О. Бондаренко.

12.

Источник : Вопр. экономики.-2009.- № 12.- С. 58-71.-Вопросы теории.

Статистика и этика [Текст] : [выборы в России] / В. Н. Козлов, Д. Б.

13.

Орешкин. Источник : Обществ. науки и современность.-2009.- № 1.- С. 88Российский политический процесс.

Наука и этика [Текст] / Е. А. Мамчур. Источник : Этика науки / отв. ред. В.

14.

Н. Игнатьев.-М., 2007.- С. 75-84.

Обществознание:этика и право Источник : Преподавание дисциплин 15.

гуманитарного и эстетического циклов.-СПб.,1999.- С.147-173.

Н. В. Гоголь и эстетика В. В. Зеньковского [Текст] : о принципах религиоз.

16.

эстетике / Олег Тимофеевич Ермишин. Источник : Н. В. Гоголь и Русское Зарубежье : сб. докл. / под общ. ред. В. П. Викуловой.-М., 2006.- С. 217-221.

Эстетика Осипа Мандельштама [Текст] / В. В. Калмыкова. Источник : Вопр.

17.

философии.-2006.- № 9.- С. 130-143.

6.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Электронная библиотека УрГПУ [Электронный ресурс]. - Режим доступ http://library.uspu.ru/

7. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

- учебно-наглядные пособия (таблицы, графики, схемы);

- карточки раздаточного материала;

- технические средства обучения (компьютерная техника, аудио-, видеоаппаратура).

8. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

Садкина Татьяна Михайловна Кандидат философских наук, доцент

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для специальности «050400 – Социально-экономическое образование»

по циклу ГСЭ. В.1 – Общепрофессиональные дисциплины Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л.

Уральский государственный педагогический университет.

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.