[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное
учреждениевысшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Рабочая программа дисциплины
АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)
Направление подготовки 080100.62 «Экономика»Профиль «Экономика предприятий и организаций»
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр экономики Форма обучения Очная, заочная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Целью учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансовохозяйственной деятельности предприятия (организации)» является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и методах анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия с целью информационного обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)» изучается студентами третьего курса и входит в вариативную часть профессионального цикла Б3 и включает два раздела (модуля): раздел I «Теоретические основы анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия» (1 модуль) и раздел « Методика анализа использования производственных ресурсов и хозяйственной деятельности предприятия» (2 модуль). Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Экономика предприятия», «Бухгалтерский учет и анализ».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК):
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
в) дополнительные профессиональные (ПКД):
- способен самостоятельно проводить исследовательскую работу, формировать выводы и научно обосновывать предложения по результатам исследований (ПКД-12);
- способен провести комплексный анализ уровня использования экономического потенциала организации и разработать мероприятия по его повышению (ПКД-9);
- способен выявить и качественно измерить влияние факторов на изменение изучаемых экономических показателей (ПКД-10).
В результате изучения дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)» студент должен:
Знать:
Нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность предприятий;
Методы изучения и анализа рыночной конъюнктуры;
Методы обработки информации в целях обоснования управленческих решений и планов предприятия;
Методы оценки деятельности предприятий;
Методы выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятий.
Уметь:
Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятий;
Формировать информацию, необходимую для обоснования планов деятельности предприятий;
Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;
Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия.
Владеть:
Навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;
Методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;
Методами оценки деятельности предприятия;
Методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия.
В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и лабораторные занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации, тестирование.
По итогам изучаемого курса студентысдают зачёт, курсовую работу, экзамен.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216 часов Очная форма обучения финансовохозяйственной деятельности предприятия предприятия показателей деятельности организации.
организации и методы их анализа предприятия деятельности предприятия финансовоПроверка хозяйственной деятельности предприятия деятельности предприятия показателей деятельности организации.
5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров реализация компетентностного подхода предполагает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В соответствии с эти при изучении дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)»
предусматривается использование следующих образовательных технологий:
Стандартные методы обучения:
• лекции – обзорные, проблемные, лекции-беседы, лекции-дискуссии, лекции с разбором конкретных ситуаций, лекции пресс-конференции;
• семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчета показателей, рассмотренных в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале; предусмотрено проведение деловых и ролевых игр, раздор конкретных ситуаций, заслушивание и обсуждение докладов, коллоквиумы, «круглый стол», «мозговой штурм»;
• занятия в компьютерном классе, предусматривающие использование программных продуктов;
• письменные домашние работы;
• расчетно-аналитические задания;
• самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение статистических методов анализа информации и интерпретации результатов;
• консультации преподавателей.
образовательных технологий.
Применение интерактивных форм обучения предусматривает регулярное взаимодействие студентов с преподавателем и друг с другом и на доминирование активности учащихся в процессе обучения: «Преподаватель студент» и «студент - преподаватель», «студент - студент». Это создает возможность студентам не только и не столько закрепить уже изученный материал, сколько изучить новый. Место преподавателя в интерактивном обучении сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей образовательного процесса. Основными составляющими интерактивного обучения, используемыми при изучении дисциплины, являются следующие интерактивные методы:
• обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры) специалиста, экскурсии) • социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (социальные проекты, соревнования, радио и газеты, фильмы, спектакли, выставки, представления, песни и сказки) • изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «ученик в роли учителя», «каждый учит каждого», использование вопросов, Сократический диалог) Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем («Займи позицию (шкала мнений)», проективные техники, «Один — вдвоем — все вместе», «Смени позицию», «Карусель», «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, симпозиум) • разрешение проблем («Дерево решений». «Мозговой штурм») 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Текущий контроль освоения каждого раздела дисциплины осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:
письменного опрос по теории;
контрольных работ;
письменного домашнего задания;
индивидуальных проектов;
тестирования по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
- промежуточное тестирование.
Итоговый контроль – экзамен.
6.1 Темы рефератов Классификация методов и приёмов анализа.
Система экономической информации.
Микроуровневая маркетинговая информационная система.
Система показателей анализа хозяйственной деятельности организации.
Основы организации компьютерной обработки экономической информации.
Основы компьютерного анализа хозяйственной деятельности организации.
Методы анализа количественного влияния факторов на изменение результативного показателя.
Методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности.
Графические методы.
Методы линейного программирования.
10.
Математическая теория игр.
11.
Классификация видов экономического анализа.
12.
Особенности организации и методики текущего, оперативного и 13.
перспективного экономического анализа.
Особенности организации и методики анализа деятельности предприятия, 14.
внутрихозяйственного и отраслевого экономического анализа.
Особенности организации и методики межхозяйственного сравнительного 15.
Понятие, принципы, задачи функционально-стоимостного анализа.
16.
Основные этапы функционально-стоимостного анализа.
17.
Функционально-стоимостной анализ в решении организационнопроизводственных задач.
Системный подход к анализу хозяйственной деятельности.
19.
Классификация факторов и резервов повышения эффективности 20.
производства.
Методика комплексной оценки интенсификации и эффективности 21.
производства.
Содержание управленческого и финансового анализа.
22.
Анализ технико-организационного уровня и других условий производства.
23.
Анализ фондоотдачи, материалоёмкости и производительности труда.
24.
Анализ объёма, качества и структуры продукции, работ и услуг.
25.
Анализ затрат на производство и себестоимости продукции.
26.
Анализ использования авансированных производственных фондов.
27.
Анализ финансовых результатов и финансового состояния.
28.
Комплексный анализ и рейтинговая оценка финансового состояния 29.
предприятия-эмитента.
6.2 Темы докладов Источники информации для анализа хозяйственной деятельности предприятия.
Методы анализа количественного влияния факторов на изменение результативных показателей.
Решение аналитических задач методом линейного программирования.
Классификация видов экономического анализа.
Задачии основные этапы функционально-стоимостного анализа.
Классификация факторов и резервов повышения эффективности производства.
Методика комплексной оценки интенсификации и эффективности производства.
Система факторов и результативных показателей объёма производства продукции.
Анализ экономической эффективности научно-технических мероприятий.
Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами и их использования.
10.
Анализ использования рабочего времени.
11.
Анализ производительности труда.
12.
Анализ использования фонда оплаты труда.
13.
Анализ соотношения производительности и оплаты труда.
14.
Анализ основных производственных фондов и эффективности их 15.
использования.
Анализ оборачиваемости оборотных средств и экономической 16.
эффективности их использования.
Анализ себестоимости продукции.
17.
Анализ выполнения бизнес-плана по себестоимости продукции.
18.
Анализ факторов, определяющих уровень себестоимости продукции 19.
растениеводства.
Резервы снижения себестоимости продукции.
20.
Анализ размеров и структуры затрат в животноводстве.
21.
Анализ расходов по организации производства и управления.
22.
Анализ использования продукции и товарности производства.
23.
Анализ изменения уровня реализационных цен в зависимости от каналов 24.
реализации.
Анализ окупаемости и рентабельности производства отдельных видов 25.
продукции.
Анализ распределения прибыли.
26.
Анализ технико-организационного уровня и других условий 27.
производства Содержание управленческого и финансового анализа.
28.
Рейтинговая оценка финансового состояния предприятия-эмитента.
29.
Система показателей рентабельности, методы ее определения и пути 30.
повышения.
Анализ затрат и взаимосвязь объема производства, себестоимости и 31.
Система показателей, характеризующих финансовое состояние 32.
предприятия.
Система критериев для оценки неплатежеспособности предприятия.
33.
Анализ финансовой устойчивости предприятия.
34.
Анализ ликвидности баланса.
35.
6.3 Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ Домашние задания выполняются студентами по индивидуальным вариантам в рабочей тетради. Информация для выполнения заданий содержится в учебно-практических пособиях и методических указаниях, разработанных коллективом преподавателей кафедры.
6.4 Курсовое проектирование Курсовой проект разрабатывается студентом на завершающем этапе обучения после получения необходимых теоретических и практических знаний. Цель курсового проекта – практическое применение знаний и навыков, полученных в результате изучения дисциплины «Бизнеспланирование».
Тему курсового проекта студент выбирает самостоятельно в соответствии с темой научных исследований. Проект разрабатывается на конкретном материале и предусматривает разработку всех разделов бизнесплана. Источниками информации служат материалы, самостоятельно полученные студентом в результате изучения научной и учебной литературы, данных статистических исследований, рекомендаций и отчетов научноисследовательских институтов, данных периодической печати и т. д.
Конкретные рекомендации для написания курсового проекта содержатся в методических указаниях, разработанных преподавателями и научными сотрудниками кафедры. Данные для проведения конкретных расчетов самостоятельно собираются студентом либо выдаются преподавателем, осуществляющим руководство курсовым проектом.
При сборе информации для проектирования студент использует данные бухгалтерской и статистической отчетности, плановые документы предприятия, законодательные, нормативные и инструктивные документы, рекомендации ученых и специалистов в выбранной области исследований.
Объем работы должен составлять 40-60 страниц в зависимости от выбранного направления планирования и масштабности исследований. Перед тем как приступить к разработке проекта, студент согласовывает конкретную структуру работы, последовательность сбора материалов и проведения расчетов с руководителем. Осуществляя конкретные исследования, студент систематически получает консультации руководителя и корректирует свои действия.
Информация о структуре курсового проекта, структуре отдельных разделов бизнес-плана, оформлении текста курсового проекта, источниках информации, необходимых для разработки бизнес-плана, содержится в Методических указаниях по выполнению курсового проекта по теме «Анализ финансового-хозяйственной деятельности предприятия (организации)». – Краснодар. – КубГАУ, - 2013. - 76 с.
На кафедре имеются тестовые материалы по всем темам дисциплины «Анализ финансового-хозяйственной деятельности предприятия (организации)» в электронном виде и на бумажном носителе для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 6.5 Вопросы к зачёту 1. Содержание анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности.
2. Предмет экономического анализа.
3. Метод экономического анализа.
4. Классификация методов и приёмов анализа.
5. Система экономической информации.
6. Микроуровневая маркетинговая информационная система.
7. Система показателей анализа хозяйственной деятельности организации.
8. Использование абсолютных, относительных и средних велечин.
9. Метод цепных подстановок и исчисления разниц.
10. Индексный метод исследования 11.Методы анализа количественного влияния факторов на изменение результативного показателя.
12. Балансовый метод исследования.
13. Система экономической информации.
14. Система показателей хозяйственной деятельности организации.
15. Методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности.
16. Графические методы.
17. Классификация видов экономического анализа.
18. Особенности организации и методики текущего, оперативного и перспективного экономического анализа.
19. Особенности организации и методики анализа деятельности предприятия, внутрихозяйственного и отраслевого экономического анализа.
20. Особенности организации и методики межхозяйственного сравнительного анализа.
21. Понятие, принципы, задачи функционально-стоимостного анализа.
22. Основные этапы функционально-стоимостного анализа.
23. Функционально-стоимостной анализ в решении организационнопроизводственных задач.
24. Системный подход к анализу хозяйственной деятельности.
25. Классификация факторов и резервов повышения эффективности производства.
26. Методика комплексной оценки интенсификации и эффективности производства.
27. Содержание управленческого и финансового анализа.
28. Особенности экономического анализа в коммерческих структурах.
29. Анализ объёма, динамики, структуры скорости товарооборота.
30. Анализ коммерческого риска.
31. Анализ операций с ценными бумагами.
32. Анализ выполненных фьючерсных и форвардных контрактов.
33. Анализ потоварно-групповой издержкоёмкости, доходоёмкости, рентабельности в торговле.
6.6 Вопросы к экзамену 1. Системный подход в проведении экономических исследований.
2. Этапы проведения комплексного экономического анализа.
3. Система показателей, используемых в анализе.
4. Понятие и классификация факторов производства.
5. Метод экономического анализа.
6. Методика комплексного экономического анализа.
7. Системный подход в экономическом анализе.
8. Классификация приёмов экономического анализа.
9. Традиционные способы экономического анализа.
10. Способы изучения стохастических взаимосвязей в экономическом анализе.
11. Анализ и оценка уровня организации производства и управления.
12. Анализ технической оснащенности производства, возрастного состава основных фондов.
13. Методика расчета, оценка и анализ показателей произведенной и реализованной продукции.
14. Процесс формирования и методика анализа динамики, выручки и оценки факторов, влияющих на ее уровень.
15. Анализ ассортимента и структуры выпуска и реализации продукции 16. Анализ качества и конкурентоспособности продукции.
17. Анализ ритмичности и равномерности производства продукции.
18. Анализ безубыточности продаж.
19. Алгоритмы расчета резервов производств и реализации продукции по технико-экономическим факторам.
20. Анализ и оценка влияния на объем продукции показателей, характеризующих уровень использования производственных ресурсов.
21. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами.
22. Анализ использования фонда рабочего времени.
23. Анализ производительности труда.
24. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов.
25. Анализ использования фонда заработной платы.
26. Анализ состава, структуры, движения и технического состояния основных фондов 27. Анализ эффективности использования основных фондов 28. Экстенсивные и интенсивные показатели использования оборудования предприятия 29. Анализ использования производственной площади и мощности предприятия 30. Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами.
31. Оценка состава, структуры и динамики материальных ресурсов предприятия.
32. Анализ эффективности использования материальных ресурсов 33. Показатели затрат на производство и методика их расчета.
34. Анализ факторов, влияющих на уровень затрат на рубль продукции 35. Особенности анализа прямых и косвенных, переменных и постоянных затрат.
36. Методика анализа взаимосвязи затрат, объема производства и прибыли.
37. Прибыль как показатель эффективности хозяйственной деятельности организации.
38. Анализ динамики, состава и структуры прибыли.
39. Факторы, определяющие величину валовой прибыли 40. Порядок формирования и анализа прибыли от продаж 41. Порядок формирования и анализа чистой прибыли 42. Анализ распределения прибыли.
43. Система показателей рентабельности.
44. Факторы, определяющие уровень рентабельности от продаж.
45. Факторы, определяющие уровень рентабельности предприятия 46. Понятие, значение и задачи анализа финансового состояния предприятия.
47. Анализ состава, структура имущества предприятия.
48. Анализ состава, структуры источников формирования имущества.
49. Методы оценки финансового состояния предприятия.
50. Понятие и анализ ликвидности предприятия.
51. Понятие и анализ платежеспособности предприятия 52. Понятие и анализ финансовой устойчивости предприятий.
53. Абсолютные показатели финансовой устойчивости предприятий 54. Относительные показатели финансовой устойчивости 55. Методы диагностики вероятности банкротства.
56. Способы финансового оздоровления предприятий.
6.6 Средства обеспечения освоения дисциплины Методические указания для выполнения практических заданий по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия(организации)» для студентов экономического факультета очной и заочной форм обучения. – Краснодар, Рабочая тетрадь для выполнения практических заданий по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия(организации)» для студентов экономического факультета очной и заочной форм обучения. – Краснодар, 2013 г.
Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия(организации)». Краснодар, Для подготовки практических занятий на кафедре используются следующие ПЭВМ:
- компьютеры на базе процессора РIII 800 MHZ и Celeron 333 MHZ – шт.;
- мониторы Samsung – 2 шт.;
- принтеры Phaser 3210 и НР 1100;
- сканер HPScanjet5200C;
- ксерокс IR1600.
В учебном процессе используются программы для анализа экономической деятельности, множительная техника, мультимедийные аудитории.
В распоряжении кафедры имеется 1 аудитория (322 зоо) для проведения практических и лабораторных занятий, которая оснащена следующим оборудованием:
- доска аудиторная – 1 шт.;
- стол лектора – 1 шт.;
- стул лектора – 1 шт.;
- стол – парта 2-х местная – 21 шт.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная 1. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебник / Под ред. проф. В.Я. Позднякова. – М.:
ИНФРА- М, 2008. – 617 с. – (100 лет РЭА им. Г.В. Плеханова) 2. Анализ хозяйственной деятельности организации: сборник заданий и тестов : учеб. пособие / М. Б. Чирикова, В. Б. Малицкая, Е. М.
Коновалова. - М.: Эксмо, 2008. - 160 с.
3. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности:
учебное пособие / JI.E. Басовский, Е.Н. Басовская - М: ИНФРА-М, 4. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности.
Краткий курс: учеб. пособие / JI.C. Сосненко и др. - М: КНОРУС, 2009.
5. Оценка бизнеса: Учебное пособие / Под ред. В.Е. Есипова, Г.А.
Маховиковой. 3-е изд. –СПб: Питер, 2010.
6. Теория экономического анализа, учебное пособие / С.В Казаков М.: ИНФРА-М: 2008. - 473 с.
7. Теория экономического анализа: учебник /А.Д. Шеремет - 3-е изд.
ИНФРА-М, 2008.-350 с.
б) дополнительная 1. Иванов Е. И. Аудит эффективности в рыночной экономике: учебное пособие / Е. И. Иванов, М. В. Мельник, В. И. Шлейников; под ред. С.
И. Гайдаржи. - М.: КНОРУС, 2007. - 328 с.
2. Ковалев В. В. Анализ баланса, или как читать баланс: учебн.- практич.
пособие. / В. В. Ковалев, Ковалев Вит. В. - М.: Проспект, 2009. - 448с.
3. Мельник М. В. Экономический анализ в аудите: учеб. пособие для вузов / М. В. Мельник, В. Г. Когденко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. с.
4. Молибог Т. А. Комплексный экономический анализ финансовохозяйственной деятельности организаций: учеб. пособие для вузов / Т.
А. Молибог, Ю. И. Молибог, - М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, в) программное обеспечение и интернет-ресурсы 1 Справочно-правовая система «ГАРАНТ».
2 www.buh.ru 3 www.cfin.ru 4 http://www.cisaaa.org/ 5 www.garant.ru 6 http://gramoty.ru/ 7 http://grechistory.ru/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины заведующего Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080100. «Экономика» профиль «Экономика предприятий и организаций»
Авторы:
д.э.н., профессор,заведующая кафедрой экономического анализа Н.К. Васильева ст. преподаватель кафедры Рецензенты:
д.э.н., профессор, заведующая кафедрой Программа одобрена на заседании Методической комиссии экономического факультета КГАУ 3сентября 2013 г., протокол № дисциплины - «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)»»
Цель дисциплины — «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)» является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и методах анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия с целью информационного обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурных компетенций (ОК):
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
профессиональных компетенций (ПК):
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
Нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность предприятий;
Методы изучения и анализа рыночной конъюнктуры;
Методы обработки информации в целях обоснования управленческих решений и планов предприятия;
Методы оценки деятельности предприятий;
Методы выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятий.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
Вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятий;
Формировать информацию, необходимую для обоснования планов деятельности предприятий;
Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
Проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;
Способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия.
Место дисциплины в учебном плане- 3,4 курс, 6,7, семестр (С.3 СД).
Содержание дисциплины Теоретические основы экономического анализа. Методы и приемы проведения анализа. Объекты анализа. Факторный анализ. Финансовый анализ деятельности предприятия. Анализ финансовых результатов. Анализ показателей деловой активности. Управленческий анализ. Анализ состояния и использования основных средств. Анализ технического развития предприятия. Анализ использования трудовых ресурсов. Анализ использования материальных ресурсов.
Виды учебной работы Лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа Используемые информационные, инструментальные и программные средства Инструментальные и программные средства обучения и контроля на базе компьютера, компьютерные и сетевые технологии (Internet, PowerPoint и др.) Формы текущего контроля освоения дисциплины: письменный опрос;
контрольные работы; письменное домашнее задание; тестирование по отдельным разделам дисциплины; проверка рефератов; заслушивание докладов.
Форма итогового контроля – зачет, курсовая работа (проект), экзамен.
«