«Повышение качества образовательного процесса в университете Сборник материалов научно-методической конференции (5-6 февраля 2008 года) Том I Курск – 2008 УДК 37(063) Печатается по решению ББК 74 ...»

Научно-исследовательская деятельность молодых ученых как компонент становления педагога высшей школы………………………. Лазарев А.И., Комиссинская И.Г., Ягудина Р.И., Денисова Н.Г.

Научное обоснование методологии формирования компетенций, востребованных на рынке труда для фармацевтов, как механизм управления качеством последипломного образования……………… Лазарева Н.В., Давыдова М.В., Синдеева М.Н., Лазарев Е.В.

Значение аускультации сердца в современной кардиологии и обучении будущих врачей………………………………………………… Лебедева И.А., Лосенок С.А.

Управление процессом непрерывного образования врачей многопрофильного госпиталя……………………………………………….. Лосенок С.А., Наседкин Д.С.

«Организация обеспечения войск медицинской техникой и имуществом» как предмет преподавания для студентов фармацевтических Ляшев Ю.Д., Антапольская Е.В., Горяйнова Г.Н., Лунева Ю.В., Разинькова Н.С.

Формирование системы управления качеством образования на факультете по работе с иностранными учащимися КГМУ……………. Мантулина Л.А., Харченко В.В., Яшина И.Н., Рогочий С.З.

Сравнительный анализ результатов успеваемости по анатомии человека у студентов стоматологического, медико-профилактического и педиатрического факультетов за период 2003-2007 гг. ……….. Меньшикова О.В., Симоненко И.А.

Стресс, студенты вуза и буферная модель социальной поддержки... Михин В.П.

Роль научно-исследовательской работы в подготовке врача на клинической выпускающей кафедре……………………………………... Наролина В.И.

Формирование социолингвистической компетенции студента как один из путей повышения качества обучения иностранным языкам. Овод А.И., Дремова Н.Б., Солянина В.А.

Производственно-профессиональная практика как элемент повышения качества образования экономиста-менеджера………………. Окладникова Э.П., Лазурина Л.П., Краснов А.А.

О качестве подготовки выпускников биотехнологического факультета КГМУ……………………………………………………………… Павлов В.К., Колесник А.И., Тихоненков С.Н., Тарасов Е.П.

О методике преподавания военно-полевой хирургии………………. Пашин Е.Н., Лазарева И.А.

Кафедра фармакологии: механизмы управления качеством обучения студентов стоматологического факультета……………………... Полоников А.В.

Критерии эффективности педагогических технологий высшего профессионального образования……………………………………... Поповцева О.Н.

Особенности преподавания лабораторных аспектов диагностики ВИЧ-инфекции клиническим ординаторам и интернам……………. Прибылова Н.Н., Степченко А.А., Барбашина Т.А., Овсянников А.Г., Прибылов С.А.

Национальный проект «Здоровье» в системе последипломного обучения терапевтов………………………………………………………. Прокопенко Л.Г., Конопля А.И., Быстрова Н.А.

Репалова Н.В.

Влияние научно-исследовательской работы на качество образовательного процесса на кафедре нормальной физиологии……………. Репринцева Е.В., Дремова Н.Б., Овод А.И.

Научная работа студентов на кафедре экономики и управления Святова О.В., Бушина Н.С., Жихарева Л.В.

Повышение качества образовательного процесса при преподавании экономической науки экономистам-менеджерам здравоохранения.. Северьянова Л.А., Бобынцев И.И., Антапольская Е.В.

Научная и учебно-исследовательская работа студентов как средство совершенствования преподавания патофизиологии……………... Сипливая Л.Е., Будко Е.В.

Качество учебного процесса как продукт противоречий развития Смахтин М.Ю., Прокопенко Л.Г.

Совершенствование рейтинговой системы контроля качества знаний как необходимая составляющая в реализации принципов Болонского процесса……………………………………………………... Снегирёва Л.В., Бурова А.В., Тарасова С.А., Зюбан В.С.

Проблемы адаптации студентов первого курса к учебе в высшем Снегирёва Л.В., Гордиенко Л.А., Дроздова И.Л.

Процесс адаптации первокурсников к учебе в университете………. Тарасова С.А., Снегирёва Л.В., Бурова А.В., Новичкова Т.А.

Концепция формирования системы управления качеством высшего Филиппенко Н.Г., Поветкин С.В., Корнеева С.И., Левашова О.В.

Анализ оценки организации учебного процесса студентами с позиций обратной связи…………………………………………………….. Харченко В.В., Охотников И.А., Мантулина Л.А.

Учебно-методическое обеспечение преподавания анатомии на педиатрическом факультете……………………………………………... Шатунов А.А., Шарова В.Г., Бабкина В.И.

Метод системного моделирования при обучении студентов старших курсов в клинике внутренних болезней и профпатологии…….. Шварц Н.Е., Силина Л.В.

Формирование профессиональной культуры врача дерматовенеролога……………………………………………………………………… Шеставина Н.В.

Качество образования в высшей школе……………………………… Шинкаренко Н.Е.

Особенности преподавания элективного курса по ИППП на кафедре дерматовенерологии………………………………………………... Ярошенко А.С., Баранов В.И., Брежнев А.Ю.

О значении вопросов деонтологии в преподавании курса офтальмологии для студентов лечебного факультета…………………………. Яцюк В.Я., Рагулина В.А., Сафонова И.А., Рагулина С.Г.

Влияние педагогического общения на формирование способностей студентов при изучении курса органической химии………………... Яцюк В.Я., Зубкова И.В., Гуторов Ю.И.

Некоторые составляющие понятия «качество образования»………..

II. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

К вопросу о профессиональной направленности личности будущего Блинков Ю.А.

К проблеме качества подготовки специалистов социальной работы по медико-социальному направлению……………………………….. Бочаров О.Е.

Значение курса логики в профессиональной подготовке клинических психологов………………………………………………………... Братчиков О.И., Шумакова Е.А., Сипливый Г.В.

Система последипломной подготовки врачей-урологов в реализации национального проекта «Здоровье»……………………………… Бубенчикова В.Н., Дроздова И.Л., Трембаля Я.С., Прокошева Л.И.

Методические и воспитательные аспекты учебной полевой практики по ботанике у студентов фармацевтического факультета……….. Василенко Т.Д., Есенкова Н.Ю., Селин А.В.

Системный анализ структурно–динамической организации когнитивных и личностных компетенций в процессе обучения в вузе…... Герасименко С.Л.

Критерии развития поведенческого компонента коммуникативной культуры будущего специалиста в процессе профессиональной Гольев С.С., Воротынцева Н.С.

Тестирование выживаемости профессиональных практических умений как элемент системы управляемого обучения будущего Дородных И.А., Маль Г.С.

К вопросу о совершенствовании учебного процесса в аспекте профессиональной компетенции………………………………………….. Иванов В.П., Гребеник Л.А., Кириленко А.И.

Научно-исследовательская работа студентов и формирование профессиональной компетенции…………………………………………. Иванов С.В., Окунев О.А., Сергеев Л.В., Иванов И.С.

Педагогическая поддержка профессионально-личностного развития Калуцкий П.В., Беседин А.В., Телегин А.А.*, Медведева О.А., Ефремова Н.Н.

Автоматизация процессов регистрации успеваемости студентов с помощью программы «Кафедральный журнал 1.0»………………… Киндрас М.Н.

Подготовка врачей общей практики на кафедре поликлинической Князева Л.И., Горяйнов И.И., Князева Л.А., Степченко М.А., Лукашов А.А., Борисова Н.А., Ивакин В.Е., Прасолов А.В.

Профессиональная врачебная этика………………………………….. Комиссинская И.Г., Костебелов Н.В., Ягудина Р.И., Шеенко Ю.А., Денисова Н.Г.

Некоторые подходы к повышению качества информационной составляющей последипломного обучения фармацевтических специалистов как фактора обеспечения доброкачественности лекарственных средств в аптечных учреждениях……………………………. Копейко В.А.

К вопросу об обогащении содержания обучения иностранному языку в современных условиях……………………………………….. Корнилов А.А., Маль Г.С., Валюкевич В.Н.

Вклад различных форм обучения в формирование клинического Лазарев А.И., Комиссинская И.Г., Денисова Н.Г.

Качественно – о качестве: подходы к повышению качества последипломного образования на основе подготовки и реализации дополнительной профессиональной образовательной программы «Система менеджмента качества аптечной организации. Уполномоченный по качеству»……………………………………………….. Лазаренко В.А., Григорьев Н.Н., Воротынцев С.Ф., Голиков В.Т.

Опыт кафедры по расширению практической подготовки на постдипломном образовании…………………………………………….. Лазаренко В.А., Григорьев Н.Н., Мишустин В.Н., Бондарев Г.А.

Современные аспекты последипломного обучения врачей-хирургов Ласкова И.В., Масалева И.О., Ласков В.Б.

Клинический психолог как «психолог лечащий»: проблемы обучения клинических психологов на курсе неврологии…………………. Лосенок С.А., Монахов А.Б., Коломоец И.И.

Методика подготовки и проведения групповых занятий со студентами на кафедре ВиЭМ………………………………………………... Ляшев Ю.Д., Антапольская Е.В., Горяйнова Г.Н., Лунева Ю.В., Разинькова Н.С.

Некоторые аспекты воспитательной работы на факультете с Маль Г.С., Корнилов А.А., Валюкевич В.Н.

Использование инновационных технологий в работе с иностранными учащимися………………………………………………………. Машошин А.И., Зибров В.Г., Ростковская Г.Б., Аварханов М.А.

Физическая культура в системе профессионального образования Медведева О.А., Калуцкий П.В., Печенин О.Д., Климова Л.Г.

Опыт использования системы рейтингового контроля оценки знаний студентов на кафедре микробиологии, вирусологии, иммунологии……………………………………………………………………. Мясников А.Д., Липатов В.А.

Некоторые аспекты повышения качества освоения практических навыков на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии…………………………………………………………………… Нестерова А.В., Огнещикова Н.Д.

К вопросу о профессиональном становлении специалиста–провизора……………………………………………………………………… Никитина Л.В., Ерина С.А., Пичугина К.В.., Кониченко Е.А., Хохлова Е.Н.

Формирование и воспитание профессиональных качеств участковых педиатров в учебном процессе…………………………………… Новикова Е.А.

Реализация инновационных процессов в учебно-методической работе с иностранными учащимися…………………………………….. Новикова Е.Г., Баранов В.И.

Методы курации иностранными студентами пациентов глазного Овсянникова М.В., Горшунова Н.К.

Формирование творческого клинического мышления студентов в процессе деятельности студенческого научного кружка на кафедре поликлинической терапии, профболезней и ВПТ…………………… Переверзева И.В., Вавилова А.С., Сироткина Е.И.

Профессиональная подготовка студентов иностранного факультета на кафедре дерматовенерологии и формирование профессиональных качеств…………………………………………………………….. Рындина В.В.

Необходимость комплекса ключевых компетенций преподавателя, работающего с иностранными студентами………………………….. Сипливая Л.Е., Огнещикова Н.Д., Нестерова А.В., Кузьмин Б.В.

Этапы профессионального становления будущего провизора……… Сироткина Е.И., Вавилова А.С., Переверзева И.В.

Особенности обучения иностранных учащихся на цикле тропической дерматовенерологии……………………………………………... Солодилова М.А.

Профессионально-педагогическая культура как основополагающий фактор качества технологий обучения…………………….................. Солодухина Д.П.

Ориентация иностранных студентов-старшекурсников на выбор будущей специальности и научную работу………………………….. Солодухин П.П.

Преподавание курса организации здравоохранения и общественного здоровья на выездных предсертификационных циклах усовершенствования врачей первичного звена……………………………… Суковатых М.Б., Блинков Ю.Ю.

Особенности проведения производственной практики «Помощник фельдшера скорой помощи» у студентов иностранного факультета. Суковатых Б.С., Новомлинец Ю.П., Антонов А.Е.

Оптимизация овладения практическими навыками студентами по Тарасенко И.В., Лопухова В.А.

Роль преподавания общественного здоровья и здравоохранения в профессиональном становлении личности студента как будущего Хомич М.Н., Бас Е.А., Черных Е.С.

К вопросу о формировании профессиональной культуры студентов Чиркова В.М.

Реализация инновационных образовательных технологий в процессе изучения иностранного языка……………………………………… Издательство Курского государственного медицинского университета