WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОВЕДЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ

ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ (ПМ.05)

Архангельск

2013

1

Рабочая программа профессионального модуля «Проведение лабораторных

гистологических исследований» (ПМ.05) разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта (ФГСО)

среднего профессионального образования по специальности 060604 Лабораторная диагностика Организация- разработчик: ГАОУ СПО АО «АМК»

Разработчик: Мурадеева Глафира Васильевна, преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО «АМК»

Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим Советом Архангельского медицинского колледжа.

Заключение методсовета протокол №от «_»_20 г.

Председатель методсовета О.Н. Тихонова _ Рецензенты: А.В.Агаева, Заведующая патологоанатомическим отделением ГУЗ АОКОД, врач - патологоанатом.

С.В.Шандрагулина, преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Проведение лабораторных гистологических исследований»

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060604 Лабораторная диагностика (базовой подготовки), укрупненная группа специальностей по направлению подготовки 060000 Здравоохранение, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение лабораторных гистологических исследований и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.

ПК 5.2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.

ПК 5.3. Регистрировать полученные результаты.

ПК 5.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

ПК 5.5. Архивировать оставшийся после исследования материал.

Профессиональный модуль (ПМ.05) «Проведение лабораторных гистологических исследований» соответствует основному виду профессиональной деятельности №5. В состав данного модуля входит междисциплинарный курс МДК 05.01 «Теория и практика лабораторных гистологических исследований».

В части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) ПМ.05. предназначен для обучения медицинских лабораторных техников и технологов методикам обработки биопсийного, операционного и аутопсийного материала, приготовления гистологических препаратов для диагностических исследований.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при реализации программ второго среднего профессионального образования базового уровня по специальности 060604 «Лабораторная диагностика» на базе среднего медицинского образования по специальностям: «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Медико-профилактическое дело», «Сестринское дело», «Стоматология», «Стоматология ортопедическая», «Фармация».

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- приготовления гистологических препаратов уметь:

- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования;

- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований;

- оценивать качество приготовленных гистологических препаратов;

- архивировать оставшийся от исследования материал;

- оформлять учетно-отчетную документацию;

- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

знать:

- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в патогистологической лаборатории;

- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;

- критерии качества гистологических препаратов;



- морфофункциональную характеристику органов и тканей человека.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего - 288 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 180 час, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 120 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 60 часов;

учебная практика – 36 часов;

производственной практики – 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: «Проведение лабораторных гистологических исследований», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 5.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.

ПК 5.2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.

ПК 5.3. Регистрировать полученные результаты.

ПК 5.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

ПК 5.5. Архивировать оставшийся после исследования материал.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, профессиональных задач, профессионального и личностного ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО) 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа освоения (ПМ.05), междисциплинарного курса (МДК 05.01) и тем Эпителиальные ткани Учение о тканях: определение понятия «ткань», Кровь и лимфа 1. Общая морфофункциональная характеристика крови. Собственно Морфофункциональная характеристика собственносоединительные ткани и соединительных тканей: рыхлой волокнистой соединительные ткани неоформленной, соединительных тканей со специальными Нервная ткань Морфофункциональная характеристика нервной ткани.

Итоговое занятие по 2. Дифференциальная диагностика тканей (дифзачёт).

разделу «Изучение гистологических препаратов тканей.

Самостоятельная работа при изучении раздела 1. ПМ 05.

- работа с книгой, учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);

- составление вопросов по данной теме (разделу) при работе в малых группах;

- анализ ответов на заданный вопрос по данной теме (разделу) при работе в малых группах;

- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу) -работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);

- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;

- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;

- создание презентации по заданной теме;

- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу);

- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.

Виды работ Отработка необходимых навыков и умений, предусмотренных данным модулем под контролем преподавателя (микроскопия гистологических препаратов различных тканей, зарисовка).

Отчетная документация по учебной практике: журнал мониторинга практических умений.

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) Для данного раздела ПМ 05 не предусмотрена.

МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических Дыхательная система Морфофункциональная характеристика воздухоносных Органы кроветворения и иммунологической Выделительная система Кожа и ее производные Пищеварительная Морфофункциональная характеристика органов пищеварительного тракта: полость рта, глотка, пищевод.

Половая система Морфофункциональная характеристика органов Эндокринная система Нервная система Органы чувств Итоговое занятие по разделу «Изучение гистологических препаратов органов»

- работа с книгой, учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);

- составление вопросов по данной теме (разделу) при работе в малых группах;

- анализ ответов на заданный вопрос по данной теме (разделу) при работе в малых группах;

- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу) Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы -работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);

- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;

- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;

- создание презентации по заданной теме;

- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу);

- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.

Виды работ Отработка необходимых навыков и умений, предусмотренных данным модулем под контролем преподавателя (микроскопия гистологических препаратов различных органов).

Отчетная документация по учебной практике: журнал мониторинга практических умений.

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) Для данного раздела ПМ 05 не предусмотрена.

Организация, патогистологической Правила техники безопасности лаборанта гистолога. Забор, вырезка и проводка гистологического Пропитывание и Пропитывание материала парафином заливка материала в Микротом и работа с 1.

ним. Приготовление гистологических срезов. 2.

Метод замораживания Депарафинирование парафиновых срезов.

Гистологическое окрашивание. Заключение срезов в оптически прозрачную среду.

Проведение Цель проведения и возможности гистохимических гистохимических исследований. Механизм гистохимических реакций.

Утилизация отработанного дезинфекция использованной лабораторной посуды, средств защиты.

оставшегося после исследования материала.

разделу «Изготовление гистологических окрашивание и контроль качества его изготовления.

препаратов тканей и органов для проведения диагностических исследований»

Виды работ Отработка необходимых навыков и умений, предусмотренных данным модулем под контролем преподавателя (проводка гистологического материала, изготовление гистологических срезов, окрашивание срезов, изготовление гистологических препаратов тканей и органов).

Отчетная документация по учебной практике: журнал мониторинга практических умений.

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) итоговая по 72 модулю Виды работ Знакомство с целями и задачами, объемом работы, принципами организации и оборудованием гистологической лаборатории. режимом работы и техникой безопасности в патогистологической лаборатории.

Организация рабочего места лаборанта.

Работа с лабораторной посудой, инструментами и приборами.

Работа с документацией: прием и регистрация материала, ведение журналов биопсийного и аутопсийного исследований.

Подготовка материала для архивного хранения.

Взятие биопсийного, операционного и аутопсийного материала.

Фиксации биопсийного материала, тканей паренхиматозных, полых органов, аутопсийного материала.

Работа с фиксаторами, используемыми в гистологической практике.

Устранение артефактов фиксации.

Промывание и обезвоживание материала.

Заливка материала в парафин. Наклеивание блоков.

Работа с санным, ротационным и замораживающим микротомами.

Затачивание и правка микротомных ножей.

Приготовление парафиновых и замороженных срезов.

Работа с криостатом, приготовление криостатных срезов.

Подготовка предметных стекол. Наклеивание срезов на стекла.

Депарафинирование парафиновых срезов.

Окрашивание гистологических препаратов для обзорных и специальных методов исследования.

Заключение гистологических препаратов в оптически прозрачные среды.

Выявление соединительной, жировой, мышечной и нервной тканей.

Обработка костной ткани.

Проведение гистохимических методов исследования.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебной лаборатории гистологических и цитологических исследований Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Шкафы Классная доска Столы и стулья для преподавателя Раковина Технологическое оснащение лаборатории:

Натуральные пособия:

1. Термостат 2. Парафинонагреватель 3.Микроскопы 4.Наборы микропрепаратов тканей и органов 5. Лабораторная посуда (банки с притертыми пробками и бюксы различного объема, биологические стаканчики, колбы, чашки Петри, стеклянные палочки, пипетки. пробирки и проч.) 6. Инструменты (скальпели, ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, гистологические шпатели, мешочки для фиксации, карандаш по стеклу, предметные и покровные стекла, кисточки, нитки, плотная бумага, фильтровальная бумага, нитки х/б, деревянные кубики и проч.) 7. Микротомы (санный и ротационный) 8. Микротомные ножи 9. Термованночка 10. Электроплитка 11. Спиртовка 12. Химические реактивы (формалин, дистиллированная вода, ксилол или его аналоги, канадский бальзам или полистерол, спирт этиловый, изопропиловый спирт, парафин) 13.Гистологические красители (гематоксилин, эозин, азур, фуксин, Судан 3, и проч.) Технические средства обучения:

1. Кадропроектор (для слайдов) 2. Мультимедиа система (компьютер, интерактивная доска) 3. Видеофильмы 4.Обучающие компьютерные программы 5. Контролирующие компьютерные программы Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1.Н.А.Юрина, А.И.Радостина. Гистология., М.: Медицина, 1995г.

2.С.Л. Кузнецов. Н.Н. Мушкамбаров. Руководство- атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. (электронный ресурс) М:ЗАО «ДиаМорф», 3. Атлас “Гистология, цитология и эмбриология”. С.Л. Кузнецов, Н.Н.

Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. Москва, МИА, 2002г.

Дополнительные источники:

1. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (под ред. Афанасьева), Высшая школа,1990г.

2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии (под ред.

Н.А.Юриной и А.И.Радостиной), М., изд. Университета дружбы народов, 1989г.

3.лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии:

Учебное пособие для мед.вузов /Ю.И.Афанасьев, Л.П.Бобова, В.Л.Горячкина и др.; под ред. Ю.И.Афанасьева, А.Н.Яцковского.- М.:

Медицина,1999.- с.: ил.

4. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии.

Под редакцией И.Ю. Афанасьева, А.Н. Яцковского. Москва, «Медицина», 2004г.

5. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии. С.Л. Кузнецов, М.К.

Пугачев. Москва, МИА, 2004г.

6. Цитология, гистология, эмбриология. В.И. Соколов, Е.И. Чумасов. Москва, «Колос С», 2004г.

7. Хэм, Кормак. Гистология (в 5 томах). М., Мир, 1993г.

8. Ю.А. Челышев. Курс гистологии. Казань «Поволжский книжный центр»

9.Гистология. Введение в патологию. Под ред. Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Челышева Гэотар медицина, Москва, 10.А.Г. Гунин. Гистология в таблицах и схемах. Изд.: МИА, 2005.

11. Р.К. Данилов. Гистология человека. Изд.: ЭЛБИ-СПб. 12.Э.Г. Улумбеков Гистология, эмбриология, цитология: учебник с приложением на компакт-диске. Изд.: ГЭОТАР - Медиа. 2007.

13.А.В. Бойчук. Гистология. Атлас для практических занятий. Изд.:

ГОЭТАР-Медиа. 14. С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров Гистология, цитология и эмбриология.

Учебник для студентов медицинских ВУЗов. Медицинское информационное агентство. Москва 2007.

15.Жункейра Л.К., Карнейро Ж. Гистология: атлас: учебное пособие / Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.- М.:

ГОЭТАР-Медиа, 2009.- 576 с.

16.Гарстукова Л.Г., Кузнецов С.Л., Деревянко В.Г. Наглядная гистология (общая и частная).- М.: ООО «Медицинское информационное агенство», 2008.- 204 с.: ил.

17.Возрастная гистология: Учебное пособие /А.С.Пуликов и др. – Ростов н./Д.; Феникс; Красноярск: Издательские проекты, 2006.- 176с.-(Высшее образование).

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Профессиональный модуль (ПМ.05) «Проведение лабораторных гистологических исследований» соответствует основному виду профессиональной деятельности №5.

ПМ.05. предназначен для обучения медицинских лабораторных техников и технологов методикам обработки биопсийного, операционного и аутопсийного материала, приготовления гистологических препаратов для диагностических исследований.

В состав данного модуля входит междисциплинарный курс МДК 05. «Теория и практика лабораторных гистологических исследований».

Базой для изучения данного модуля являются общепрофессиональные дисциплины: анатомия и физиология человека, химия, физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ.

Профессиональный модуль «Проведение лабораторных гистологических исследований» в свою очередь связан с общепрофессинальной дисциплиной «Основы патологии», т.к. изучение патологических процессов в организме человека невозможно без знаний морфологии органов и тканей человека.

Цели и задачи производственной практики:

Приобрести практический опыт после изучения профессионального модуля «Проведение гистологических исследований» (ПМ. 05), подготовить медицинского лабораторного техника для работы в патогистологической лаборатории.

Производственная практика проводится после прохождения учебной практики в течение 2-х недель (72часа) по разделу «Изготовление гистологических препаратов тканей и органов для проведения диагностических исследований».

Производственная практика проводится на базе патогистологической лаборатории патологоанатомического отделения клинической больницы, в которых оснащение, объем работы и квалификация руководителей специалистов позволяет обеспечить рабочее место для самостоятельной работы и полное выполнение программы практики. В период практики студенты работают под контролем штатных лаборантов лечебнопрофилактических учреждений.

По окончании производственной практики студенты представляют заместителю директора по практическому обучению отчетную документацию:

-характеристику с места прохождения практики;

-оформленный дневник практики;

-отчет о проведении практики с оценкой работы;

-путевку с оценкой по практике.

Все вышеперечисленные документы должны быть с подписью общего и непосредственного руководителя практики и печатью лечебнопрофилактического учреждения.

Производственная практика по ПМ. 05, проводимая общим, непосредственным руководителем практики и преподавателем методическим контролером практики, завершается зачетом.

После производственной практики по ПМ. 05 медицинский лабораторный техник должен:

иметь практический опыт:

- приготовления гистологических препаратов, уметь:

- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования;

- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований;

- оценивать качество приготовленных гистологических препаратов;

- архивировать оставшийся от исследования материал;

- оформлять учетно-отчетную документацию;

- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

знать:

- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в патогистологической лаборатории;

- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;

- критерии качества гистологических препаратов;

- морфофункциональную характеристику органов и тканей человека.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу «Теория и практика лабораторных гистологических исследований».

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее медицинское образование.

Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Общее руководство возлагается на одного из ведущих специалистов учреждения здравоохранения, обладающего необходимыми организационными навыками и опытом работы (заведующий отделением, заведующий патогистологической лабораторией).

В обязанности общего руководителя входит:

- контроль за работой непосредственных руководителей практики;

- составление графика прохождения практики студентами;

- обеспечение рабочих мест студентам;

- оформление документации по окончании практики.

Непосредственные руководители выделяются из числа специалистов с высшим образованием или из опытного среднего медицинского персонала, работающих в лаборатории. Они ведут учет явки и ухода с работы студентов в соответствии с утвержденным графиком их работ,, обеспечивают овладение каждым студентом в полном объеме практическими навыками,, манипуляциями и лабораторными методами, предусмотренными программой практики, контролируют оформление дневников практики студентами. К моменту окончания практики составляют характеристику на каждого студента о его работе.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ПК 5.1. Готовить рабочее - знания о целях, принципах -наблюдение и место для проведения организации и оснащения оценка ПК.5.2. Готовить препараты - знания о правилах и для лабораторных методах приготовления гистологических гистологических препаратов;

биологических материалов и техники безопасности и оценивать их качество. санитарно-эпидемического ПК 5.2. Регистрировать - соблюдение правил полученные результаты. оформления и регистрации ПК 5.4. Проводить - знание правил утилизации утилизацию отработанного отработанного материала;

материала, дезинфекцию и - знание правил дезинфекции использованной лабораторной посуды, лабораторной посуды, инструментов, средств инструментария, средств защиты.

защиты.

ПК 5.5. Архивировать - знание правил хранения оставшийся после фиксированных тканей, исследования материал. органов, блоков и Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ОК 1. Понимать сущность и - объяснение социальной Интерпретация социальную значимость значимости профессии результатов своей будущей профессии, медицинского лабораторного наблюдений за проявлять к ней устойчивый техника (технолога); деятельностью ОК 2. Организовать - обоснованность выбора -наблюдение за собственную деятельность, типовых методов и способов деятельностью выбирать типовые методы и выполнения способы выполнения профессиональных задач; обучающегося;

профессиональных задач, - оценка эффективности и оценивать их эффективность качества приготовления и качество. гистологического препарата -наблюдение и ОК 3. Принимать решения в - точная и быстрая оценка соответствие нестандартных ситуациях и принятие решения в изготовленного ответственность. нестандартных ситуациях требованиям;

и использование использование необходимой - наблюдение и для эффективного эффективного выполнения деятельностью профессиональных задач, профессионального и -самоконтроль;

задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать - владение персональным контроль за коллективе и в команде, за работу членов команды результатам выполнения наблюдение,оц (подчиненных), за результат своих профессиональных енка результавыполнения заданий. обязанностей тов работы, личностного развития, профессионального уровня наблюдение,са самообразованием, - планирование и осознанно планировать своевременное прохождение повышение квалификации. повышения квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в - рациональное условиях смены использование современных профессиональной изготовлении деятельности. гистологических препаратов ОК 10. Бережно относиться - бережное отношение к к историческому наследию историческому наследию и и культурным традициям культурным традициям ОК 11. Быть готовым - бережное отношение к обществу и человеку. - соблюдение правил и норм ОК 12. Оказывать первую - умелое оказание первой медицинскую помощь при медицинской помощи при неотложных состояниях. неотложных состояниях.

соблюдением требований требований охраны труда, охраны труда, производственной производственной санитарии, инфекционной и санитарии, инфекционной и противопожарной противопожарной безопасности;

безопасности. - соблюдение правил ОК 14. Вести здоровый - пропаганда и ведение образ жизни, заниматься здорового образа жизни с -наблюдение, спортом для укрепления целью укрепления здоровья, -участие в здоровья, достижения профилактики заболеваний, санпросветрабо профессиональных целей. профессиональных целей. санбюллетеней;

Разработчик:

«Архангельский медицинский высшей квалификационной категории Рецензенты:

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж» преподаватель высшей квалификационной категории С.В. Шандрагулина (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Краснодарского края ГБОУ СПО АМТ КК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами 2012 год 1 ОДОБРЕНА УТВЕРЖДАЮ методическим советом техникума Зам. директора по УР Протокол № _ _ Л.А. Тараненко от 4 июля 2012г. 5 июля 2012 г. РАССМОТРЕНА Цикловой методической комиссией Экономика и бухгалтерский учет Протокол № 10 от 3 июля 2012г. Председатель ЦМК А.И. Короленко Рабочая программа профессионального...»

«Московский авиационный институт (государственный технический университет) МАИ Кафедра Электроракетные двигатели, энергофизические и энергетические установки (Кафедра 208) Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине Плазменные ускорители Утверждены на заседании кафедры _ _ 200 г. Протокол № Москва, 2008 Цель и задачи проектирования Курсовой проект выполняется в 7 семестре при изучении дисциплины Плазменные ускорители. Его выполнение способствует закреплению студентом знаний,...»

«1 Общие положения 1.1 Положение разработано на основе: - Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации; - приказа Министерства образования Российской Федерации от 20.12.1999 г. № 1239 Об утверждении Порядка перевода студентов из одного среднего специального учебного заведения в другое среднее специальное учебное заведение и из высшего учебного заведения в среднее специальное учебное заведение; - приказа Минобразования России от 14...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра химической технологии вяжущих материалов ТЕПЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОЛОГИИ СИЛИКАТНЫХ МАТЕРИАЛОВ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий заочной формы обучения Минск 2011 1 УДК 661.68(075.8) ББК 35.41я7 Т34 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.