Требования к проведению школьного и муниципального этапов олимпиады по

английскому языку

Настоящие требования к проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской

олимпиады школьников 2014/2015 учебного года составлены на основе соответствующих

разделов Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников (Приказ

Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N

1252 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников»), а также на методических рекомендациях по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2014/2015 учебном году под редакцией Курасовской Ю.Б( Москва, 2014г.) Требования включают следующие разделы:

Для школьного этапа олимпиады 1. Форма проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 2. Организация школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 3. Материально-техническое обеспечение проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 4. Общая характеристика структуры заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 5. Процедура проведения конкурсов 6. Процедура оценивания заданий 7. Подведение итогов школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 8. Процедура проведения показа работ и апелляций Для муниципального этапа олимпиады 1. Форма проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 2. Организация муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 3. Материально-техническое обеспечение проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 4. Общая характеристика структуры заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 5. Процедура проведения конкурсов 6. Процедура оценивания заданий 7. Подведение итогов муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку 8. Процедура проведения показа работ и апелляций Примерное содержание данных разделов 1. Форма проведения школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады по английскому языку Школьный и муниципальный этапы проводятся в один день: проводятся конкурсы “Listening”, “Reading”, “Writing” и “Use of English” для учащихся всех возрастных групп (5-11 классы), однако длительность конкурсов должна быть разной для учащихся 5-6, 7- и 9-11 классов.

2. Требования к организации школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады по английскому языку включают в себя:

-функции организатора школьного и муниципального этапов олимпиады (Титченко О. Ф.) -функции оргкомитета проведения школьного и муниципального этапов олимпиады по английскому языку -функции жюри Организатор школьного этапа олимпиады:

-формирует оргкомитет школьного этапа олимпиады и утверждает его состав;

-формирует жюри школьного этапа олимпиады и утверждает их состав;

-формирует муниципальные предметно- методические комиссии по предмету и утверждает их состав;

-утверждает требования к организации и проведению школьного этапа олимпиады, определяющие принципы, составление олимпиадных заданий и формирование комплектов олимпиадных заданий, описание необходимого материально- технического обеспечения для выполнения олимпиадных заданий, критерии и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий, процедуру регистрации участников олимпиады, показа олимпиадных работ, а также рассмотрения апелляций участников олимпиады;

-обеспечивает хранения олимпиадных заданий по предмету для школьного этапа олимпиады, несет установленную законодательством РФ ответственность за их конфиденциальность;

-заблаговременно информирует руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам ООО и СОБ, расположенных на территории муниципального образования, обучающихся и их родителей, законных представителей), о сроках и местах проведения школьного этапа олимпиады по предмету, о Порядке и утвержденных требованиях к организации и проведению школьного этапа олимпиады по английскому языку;

-обеспечивает сбор и хранение заявлений родителей (законных представителей), обучающихся, заявивших о своем участии в олимпиаде, об ознакомлении с настоящим порядком и о согласии на сбор, хранение, использование, распространение(передачу) и публикацию персональных данных своих несовершеннолетних детей, а также их олимпиадных работ в том числе сети «Интернет»;

-определяет квоты победителей призеров школьного этапа олимпиады по английскому языку;

-утверждает результаты школьного этапа олимпиады (рейтинг победителей и рейтинг призеров), публикует их на своем официальном сайте в сети Интернет, в том числе протоколы жюри школьного этапа олимпиады по английскому языку;

Оргкомитет школьного этапа олимпиады:

- определяет организационно-технологическую модель проведения школьного этапа олимпиады;

-обеспечивает организацию и проведения школьного этапа олимпиады в соответствии с утвержденными организатором школьного этапа олимпиады требования к проведению школьного этапа, олимпиады по английскому языку, настоящим порядком и действующими на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования;

-осуществляет кодирование, обезличивание олимпиадных работ участников школьного этапа.

-несет ответственность за жизнь и здоровье участников олимпиады во время проведения школьного этапа олимпиада;

Состав оргкомитета школьного этапа по английскому языку формируется из представителей органов самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных предметно- методических комиссий, педагогических и научно-педагогических работников.

Функции школьного и муниципального жюри.

Для объективной проверки олимпиадных заданий, выполненных участниками олимпиады на школьном и муниципальном этапах формируется жюри, которое:

-принимает для оценивания закодированные (обезличенные) олимпиадные работы участников олимпиады;

-оценивает выполненные олимпиадные задания в соответствии с утвержденными критериями и методиками оценивания выполненных олимпиадных заданий;

-проводит с участниками олимпиады анализ олимпиадных заданий и их решений;

-осуществляет очно по запросу участника олимпиады показ выполненных им олимпиадных заданий;

- представляет результаты олимпиады ее участникам;

рассматривает очно апелляции участников олимпиады с использованием видеофиксации;

образовательному предмету.

Состав жюри всех этапов олимпиады формируется из числа педагогических, научных и научно-педагогических работников и утверждается организатором олимпиады соответствующего этапа олимпиады.

В соответствии с порядком проведения всероссийской олимпиады школьников участники Промежуточные результаты не могут служить основанием для отстранения от участия в Олимпиаде.

Общий инструктаж участников о процедуре проведения конкурсов и правилах выполнения заданий проводится на русском языке.

Задания всех конкурсов, выполняемых в письменной форме, составлены в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой).

Во время конкурсов участникам запрещается пользоваться справочной литературой, собственной бумагой, электронными вычислительными средствами или средствами связи. Необходимо строго следить за тем, чтобы участники не пользовались мобильными телефонами во время выполнения заданий олимпиады. Участники должны быть предупреждены перед началом конкурсом (во время общего инструктажа), что пользование мобильным телефоном или справочной литературой влечет аннулирование результатов олимпиады.

Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную освещенность рабочих мест, минеральную воду.

3. Материально-техническое обеспечение проведения школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку.

В соответствии с Порядком проведения Всероссийской олимпиады школьников оргкомитетам школьного и муниципального этапов необходимо определить количество аудиторий на основе списков участников из расчету одна парта на одного участника.

Во всех «рабочих» аудиториях должны быть часы, поскольку выполнение тестов требует контроля времени.

Для проведения конкурсов понимания письменной речи (Reading), лексикограмматического теста (Use of English) и конкурса письменной речи (Writing) не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов, в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Для проведения конкурса понимания устной речи (Listening) требуются современные звуковоспроизводящие устройства (ПК, магнитофоны или CD плейеры) в каждой аудитории, обеспечивающие громкость звучания, достаточную для прослушивания в аудитории. В случае видеоаудирования требуются видеомагнитофоны или DVD плейеры, экран.

4. Процедура регистрации участников школьного этапа Регистрация участников школьного этапа по английскому языку проводится в ОУ в соответствии с заранее составленными списками участников на основании заявления и согласия на обработку персональных данных родителей участника. Регистрацию участников необходимо начать не позднее, чем за 30 минут до начала олимпиады: 13. 30 для 5-6 классов, 14.30-14.55 для 7-8 классов, 9-11 классов. На месте регистрации участников организаторами проведения школьного этапа должны быть размещены списки с рассадкой участников по аудиториям. Регистрация должна быть закончена за 5 минут до официального начала олимпиады.

5. Общая характеристика структуры заданий школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады по английскому языку В программу школьного и муниципального этапов олимпиады включаются следующие конкурсы:

конкурс понимания устной речи (Listening) конкурс понимания письменной речи (Reading) лексико-грамматический тест (Use of English) конкурс письменной речи (Writing) Для проведения школьного и муниципального этапов в материалах заданий конкурсов муниципальная предметно-методическая комиссия указывает время начала первого конкурса, а также порядок проведения конкурсов и их продолжительность с учетом возрастной группы и сложности заданий.

Для проведения школьного и муниципального этапов муниципальная предметнометодическая комиссия готовит 3 пакета заданий разного уровня сложности:

для 5-6 классов (для школьного этапа);

для 7-8 классов (для школьного и муниципального этапов);

для 9 - 11 классов (для школьного и муниципального этапов).

В требованиях необходимо указать уровень сложности заданий для каждой возрастной группы.

В соответствии с п. 6 Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников организаторы олимпиады вправе привлекать образовательные и научные организации, учебно - методические объединения для разработки материалов конкурса и проведения школьного и муниципального этапов.

6. Продолжительность проведения олимпиады Рекомендуемая общая продолжительность всех четырех конкурсов:

для 5-6 классов – от 45 до 60 минут для 7-8 классов – от 45 до 60 минут для 9-11 классов – от 60 до 90 минут 7. Процедура проведения конкурсов Общие правила для всех конкурсов Перед входом в аудиторию участник должен предъявить паспорт или другое удостоверение личности (в котором есть фотография).

Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.

Участник может взять с собой в аудиторию ручку, очки, шоколад, воду.

В аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плейеры и любые другие технические средства.

Во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного.

Участник не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов.

Процедура проведения конкурса понимания устного текста (Listening) 1.1. Каждому участнику перед началом выполнения заданий по аудированию выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы:

Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.

Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.

На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.

Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.

Ответы записываются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш) 1.2. Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.

1.3. Перед прослушиванием первого отрывка член жюри включает пленку (диск, компьютерную запись) и дает возможность участникам прослушать самое начало задания с текстом инструкций. Затем пленка (диск, компьютерная запись) выключается, и член жюри обращается к аудитории с вопросом, хорошо ли всем слышно запись. Если в аудитории кто-то из участников плохо слышит запись, регулируется громкость звучания и устраняются все технические неполадки, влияющие на качество звучания записи. После устранения неполадок пленка (диск, компьютерная запись) ставится на самое начало и еще раз прослушивается вводная часть с инструкциями. После инструкций пленка (диск, компьютерная запись) не останавливается и прослушивается до самого конца.

1.4. Участники могут ознакомиться с вопросами до прослушивания отрывков.

1.5. Вся процедура аудирования записана на диск (или пленку): задания, предусмотренные паузы, звучащий текст. Транскрипция звучащих отрывков прилагается и находится у члена жюри в аудитории, где проводится аудирование. Транскрипция не входит в комплект раздаточных материалов для участников и не может быть выдана участникам во время проведения конкурса. Член жюри включает запись и выключает ее, услышав последнюю фразу транскрипции« This is the end of the listening comprehension section of the test.»(или любую другую аналогичную фразу, сигнализирующую об окончании записи).

1.6. Во время аудирования участники не могут задавать вопросы членам жюри или выходить из аудитории, так как шум может нарушить процедуру проведения конкурса.

1.7. Время проведения конкурса ограничено временем звучания пленки.

1.8. Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы,на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства Для проведения аудирования требуются магнитофоны или CD плейеры в каждой аудитории, обеспечивающие громкость звучания, достаточную для прослушивания в аудитории. В случае видеоаудирования требуются видеомагнитофоны или DVD плейеры, экран. При наличии необходимого оборудования возможна компьютерная запись текстов и прослушивание записи через компьютерную систему.

Процедура проведения конкурса понимания письменного текста (чтение - Reading) 2.1. Каждому участнику перед началом выполнения заданий по чтению выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы:

Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.

Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.

На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.

Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.

Ответы записываются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).

2.2. Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.

2.3. Члены жюри, находящиеся в аудитории, должны зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 14.10- 14.55.) За 5 минут до окончания выполнения заданий по чтению старший член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

2.4. Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства Для проведения данного конкурса не требуется специальных технических средств.

Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов, в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Процедура проведения лексико-грамматического теста (Use of English) 3.1. Каждому участнику перед началом выполнения заданий данного конкурса выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы:

Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.

Все ответы необходимо отмечать на листах ответов. Правильный вариант пишется в соответствующей клеточке на листе ответов.

На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.

Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.

Ответы записываются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).

3.2. Участникам раздаются тексты заданий. В тексте заданий указано время выполнения заданий и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Тексты заданий можно использовать в качестве черновика. Однако проверке подлежат только ответы, перенесенные в лист ответов. Сами тексты заданий сдаются вместе с листами ответов после окончания выполнения задания, но не проверяются.

3.3. Члены жюри, находящиеся в аудитории, должны зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 14.10- 14.25.) За 5 минут до окончания выполнения заданий старший член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

3.4. Члены жюри в аудитории должны строго следить за тем, чтобы все работы были сданы, на листах ответов не должна быть указана фамилия участника и не должно быть никаких условных пометок.

Технические средства Для проведения лексико-грамматического теста не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов, в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов.

Процедура проведения конкурса письменной речи (письмо - Writing) 4.1. Каждому участнику перед началом выполнения заданий выдается лист ответов (Answer Sheet) и проводится инструктаж на русском языке по заполнению листов ответов и по порядку их сдачи после окончания работы:

Участники заполняют графу Participant's ID number на листах ответов.

Все задания по письму необходимо выполнять на листах ответов.

На листах ответов категорически запрещается указывать фамилии, делать рисунки или какие-либо отметки, в противном случае работа считается дешифрованной и не оценивается.

Исправления на листах ответов ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.

Задания выполняются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш) 4.2. Участникам раздаются тексты заданий и бумага для черновиков. В тексте заданий указано время выполнения заданий, количество слов и даны все инструкции по выполнению заданий на английском языке. Участники получают чистую бумагу для черновиков, черновик сдается вместе с листом ответов. Однако проверке подлежат только листы ответов. Черновики не проверяются.

4.3. Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 14.10- 14.45.) 4.4. За 5 минут до окончания работы член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

4.5. После окончания времени выполнения заданий по письменной речи, листы ответов собираются.

Технические средства Для проведения конкурса письменной речи не требуется специальных технических средств.

Помимо необходимого количества комплектов заданий, листов ответов и черновиков, в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий, бумага для черновиков и запасные листы ответов.

6. Процедура оценивания заданий В материалах школьного и муниципального этапа предметно- методическая комиссия должна указать максимальные баллы, которые можно получить за каждое задание и порядок их начисления (например, применение коэффициентов при подсчете баллов за отдельные конкурсы или задания, учитываются ли орфографические ошибки при начислении баллов, и т.д.).

Комиссия может вводить коэффициенты с учетом сложности и количества заданий. Для каждого участника баллы, полученные за каждый конкурс, суммируются.

В конкурсе письменной речи работы участников проверяются по «Критериям оценивания конкурса письменной речи», которые разрабатывает соответствующая методическая комиссия. Работы участников оцениваются двумя экспертами. Результаты заносятся в протокол конкурса письменной речи. В сложных случаях (при сильном расхождении оценок экспертов) письменная работа перепроверяется третьим членом жюри.

7. Процедура проведения показа работ и апелляций Решение по порядку проведения показа работ и апелляций принимает организатор соответствующего этапа. Апелляции и показ работ могут проводиться как в очной, так и в заочной форме. В последнем случае ответы участников вывешиваются на сайт организатора этапа, и каждый участник может посмотреть свою работу. При заочных апелляциях участник подает заявление на апелляцию через сайт организатора. Жюри заочно рассматривает апелляцию и дает ответ через сайт.

Если показ работ и апелляции проводятся в очной форме, рекомендуется следующий порядок проведения показа работ и апелляций. На показ работ допускаются только участники олимпиады. Для показа работ необходима одна большая аудитория или несколько небольших аудиторий. В аудитории должны быть столы для членов Жюри и столы для школьников, за которыми они самостоятельно просматривают свои работы.

Участник имеет право задать члену Жюри вопросы по оценке приведенного им ответа. В случае если Жюри соглашается с аргументами участника по изменению оценки какоголибо задания в его работе, соответствующее изменение согласовывается с председателем Жюри и оформляется протоколом апелляции.

Проведение апелляции оформляется протоколами, которые подписываются членами Жюри и Оргкомитета.

Протоколы проведения апелляции передаются председателю Жюри для внесения соответствующих изменений в протокол и отчетную документацию.

Рекомендуется вести аудио или видеозапись апелляций.

Документами по проведению апелляции являются:

письменные заявления об апелляциях участников Олимпиады;

журнал (листы) регистрации апелляций;

протоколы проведения апелляции, которые хранятся в течение 1 года.

Окончательные итоги Олимпиады утверждаются Жюри с учетом проведения апелляции.

8. Подведение итогов школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады по английскому языку проводится в соответствии с Порядком (разделы III-IV) Для школьного и муниципального этапов победители и призеры определяются отдельно по 3 группам: 5-6 классы, 7-8 классы, 9-11 классы.

Победители и призеры школьного и муниципального этапов олимпиады определяются по результатам набранных баллов за выполнение заданий на всех турах олимпиады.

Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма баллов за выполнение каждого задания на всех турах олимпиады. Окончательные результаты участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов.

Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой, установленной Оргкомитетом, Жюри определяет победителей и призеров школьного и муниципального этапов олимпиады.

Окончательные итоги олимпиады подводятся на заключительном заседании Жюри после завершения процесса рассмотрения всех поданных участниками апелляций.

Документами, фиксирующими итоговые результаты школьного и муниципального этапов, являются протоколы.