ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Ивановская государственная текстильная академия

(ИГТА)

Кафедра русского языка как иностранного

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

и контрольные задания по курсу «Русский язык и культура речи»

для студентов 1 курса заочного факультета ИВАНОВО 2005 1 Данные методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса заочной формы обучения и разработаны в соответствии с программой курса «Русский язык и культура речи».

Методические указания состоят из теоретической части и приложений, в которые включены диагностирующий тест, орфографический, акцентологический и словарный минимумы, а также варианты итоговой контрольной работы.

Составители: канд. филол. наук, проф. И.В.Тяпкова доц. Е.И.Краснова доц. М.Л.Федотова Научный редактор: канд. филол. наук А.В.Сухова Цель курса «Русский язык. Культура речи» – дать знания о языке как системе, существующей в разных формах (литературной и нелитературной, устной и письменной), что позволит повысить уровень практического владения современным русским литературным языком, речевую культуру студентов.

Культура речи – это умение правильно, точно и выразительно передать свои мысли средствами языка.

Методические задания содержат одну контрольную работу, которая представлена в пяти вариантах. Каждый тип заданий позволяет проверить у студентов знания литературной нормы, умение правильно оформить документ личного характера (заявление, расписка, доверенность и т.п.).

При выполнении контрольной работы необходимо пользоваться словарями, учебниками, справочным материалом, изданным в конце 90-х годов и позже.

Рекомендации по выполнению контрольной работы Литературно правильная речь построена в соответствии с языковыми нормами.

Термин «норма» по отношению к языку прочно вошел в обиход и стал центральным понятием культуры речи. Академик В.В. Виноградов ставил изучение норм языка на первое место среди важнейших задач русского языкознания в области культуры речи.

В современной лингвистике термин «норма» понимается в двух значениях: во-первых, нормой называют общепринятое употребление разнообразных языковых средств, регулярно повторяющихся в речи говорящих, во-вторых, предписания, правила, указания к употреблению, зафиксированные учебниками, словарями, справочниками.

Приведем несколько определений нормы. «Норма – это совокупность наиболее пригодных («правильных», «предпочитаемых») для обслуживания общества средств языка, складывающихся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих, наличествующих, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной, в широком смысле, оценки этих элементов». (Ожегов С.И. Очередные вопросы культуры речи // Лексикология. Лексикография. Культура речи. М., 1974. С. 259-260).

«Норма (языковая), норма литературная – принятые в общественно-речевой практике образованных людей правила произношения, грамматические и другие языковые средства, правила словоупотребления». (Русский язык: Энциклопедия. С. 163).

«…Норма – это существующее в данное время в данном языковом коллективе и обязательные для всех членов коллектива языковые единицы и закономерности их употребления, причем эти обязательные единицы могут либо быть единственно возможными, либо выступать в виде сосуществующих в пределах литературного языка вариантов».

(Ицкович В.А. Очерки синтаксической нормы. М., 1982. С.8).

Норма исторична и со временем может так или иначе изменяться.

Например:

кофе – м. и доп. с. (мужской род; допустимо, но нежелательно средний род);

1985 г. – акушёр, акушер - разг. (разговорный вариант) 2001 г. – акушер, доп. устар. акушёр (допустимый, но устаревающий вариант нормы).

Норма может быть императивной (лат. imperativus - не допускающий выбора) и диспозитивной (лат. dispositivus – допускающий выбор). Нарушение императивной нормы расценивается как слабое владение русским языком.

Предотвратить нарушение нормы поможет знание словарей и умение ими пользоваться.

1. Орфоэпические нормы (греч. orthos-правильный + греч. eposречь) – нормы произношения и ударения.

Орфоэпические словари охватывают звуковую систему языка.

Наиболее авторитетным в наше время является Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы под редакцией Р.И.Аванесова. Словарь отражает нормы, реализующиеся в устной речи:

– нормы произношения и ударения;

– сведения об образовании грамматических форм.

В отличие от большинства нормативных словарей, Словарь Аванесова отражает и ненормативные факты, оценивая их с нормативной позиции. Для этого введена шкала нормативности, внутри которой выделяются:

– равноправные варианты;

– допустимый, но не желательный вариант нормы;

– вариант постепенно утрачивающийся;

– вариант, употребляемый в стихах, художественной прозе;

– варианты, характеризующие профессиональные сферы диспозитивная норма, которая допускает варианты:

– нейтральные, равноправные: ржаветь - ржаветь – семантические: мука - мука – стилистические: в отпуске (нейтр) - в отпуску (разг.) – нормативно-хронологические: собрался (нейтр.) - собрался Словарь включает императивные нормы – варианты, находящиеся за пределами литературной нормы (варианты с так называемыми запретительными пометами). Здесь тоже установлена некоторая шкала;

введены три разные пометы: не рек. (не рекомендуется), неправ.

(неправильно), грубо неправ. (грубо неправильно), не рек. устар. (не рекомендуется устаревающее) – представляет собой бывшую норму.

Если основной вариант определяется правилами чтения слова, то этот основной вариант не приводится: температура, -ы.

В отличие от слов типа, темп, -а [тэ]; декан, -а, доп.[дэ].

Образец выполнения задания № Договор – современный вариант ударения.

Петля - петля – равноправные варианты ударения.

Баловать – единственный вариант ударения во всех значениях (мать балует ребёнка; ребёнок балует у матери).

Ирис (растение; нитки) - ирис (сорт конфет) – семантические варианты ударения.

Иначе (современный вариант) – иначе (допустимый, но не желательный вариант).

Орфографические нормы (от греч. orthos и grapho – пишу) – это нормы написания слов.

Основными принципами русской орфографии являются:

– морфологический – предусматривает единообразное написание морфем (значащих частей слова – корня, приставки, суффикса, окончания); помогает находить родственные слова (вода, – фонетический принцип – это написание морфем в соответствии с их звучанием (интерес – поинтересней, безынтересный).

закреплённое традицией, его необходимо запомнить (чувство, президент, молоко).

– дифференцирующие написания – это различные написания слов или их частей, которые звучат одинаково. Такие грамматических форм (компания – кампания, колос – колосс, Образец выполнения задания № Пром_кашка – промокашка – написание зависит от значения корня -мок- «пропускать жидкость».

Обм_кнуть – обмакнуть – написание зависит от значения корня -мак- «погружать в жидкость».

М_р – мэр – написание предписывает традиция.

существительных.

Вз_мать – взимать – написание в соответствии с произношением.

Лексические нормы – это употребление слова в соответствии с присущим ему в литературном языке значением.

Типичные нарушения лексических норм могут быть вызваны:

– неверным пониманием значения слова;

стилистической окраски);

– лексической несочетаемостью слов;

– смешением паронимов;

– речевой избыточностью (плеоназм, тавтология).

Образец выполнения задания № 3, 4, 5.

Кануть в лету – (книжн.) быть забытым, бесследно исчезнуть.

Предаваться глубокой скорби по поводу тяжёлой утраты, несчастья – (книжн.) посыпать голову пеплом.

Харизма – особая одарённость, исключительность личности в интеллектуальном, духовном или каком-л. другом отношении.

Подпись - собственноручно написанная фамилия – роспись – живопись на стенах, потолках.

Грамматические нормы – это совокупность грамматических правил, по которым строится наша речь. Грамматические нормы делятся на морфологические и синтаксические.

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа существительных, кратких форм и степеней сравнения у прилагательных и т.д.).

При выполнении заданий № 6, 7, 8 обращайтесь к «Орфоэпическому словарю» Р.И.Аванесова, «Словарю трудностей русского языка» Д.Э.Розенталя, М.А.Теленковой.

Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц – словосочетаний и предложений.

Типичные нарушения синтаксических норм могут быть вызваны:

– неправильным порядком слов в предложении;

– нарушением норм согласования;

– неправильным управлением;

– незнанием правил использования причастных и деепричастных Образец выполнения заданий № 9, Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо. Ошибка в управлении существительного с предлогом «вопреки», который требует дательного падежа. Вопреки усилиям репетиторов, мальчик учился плохо.

Наш автобус подъезжал к городу Нижнему Новгороду. Ошибка в согласовании: не согласуются составные названия городов: Наш автобус подъезжал к городу Нижний Новгород.

Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед. Неверное построение предложения с деепричастным оборотом: основное действие, выраженное глаголом (ждал), и добавочное действие, выраженное деепричастием (закончив), должны совершаться одним лицом (грамматическое подлежащее – обед, логическое подлежащее – мы). Когда мы закончили экскурсию, в ресторане нас ждал обед.

Функциональные разновидности речи Разговорная Функциональные стили речи научный официально-деловой публицистический художественный Функциональный стиль – это исторически сложившаяся и общественно осознанная разновидность литературного языка (его подсистема), функционирующая в определённой сфере человеческой деятельности и общения.

Стиль (греч. stylos - заостренная с одного конца палочка, которой писали на восковых дощечках, с другой стороны она имела форму лопаточки - ею разравнивали воск, стирая написанное). Существовало выражение «Поворачивай стило!», которое имело и прямой, и переносный смысл - работай над слогом, обдумывай написанное.

Представления о стиле менялись. И сейчас есть различные классификации. Главное - признание функциональной природы стиля, его связи с определенной сферой общения и видами человеческой деятельности, понимание стиля как исторически сложившейся и общественно осознанной совокупности приемов употребления, отбора и сочетания единиц языка.

В основе классификации стилей лежат экстралингвистические факторы:

- сфера применения языка;

- обусловленная ею тематика;

Сфера применения языка соотносится с видами человеческой деятельности, соответствующими формами общественного сознания (наука, право, политика, искусство).

Традиционными сферами деятельности являются: научная, деловая (административно-правовая), общественно-политическая, художественная, бытовая.

Соответственно им выделяются и стили официальной речи (книжной):

- официально-деловой;

- газетно-публицистический;

- художественный.

Им противопоставлен стиль неофициальной речи - разговорнобытовой. Он обслуживает сферу бытовых отношений. Быт - как область отношений людей вне их производственной или политической деятельности. Основные особенности книжной речи и разговорной отражены в таблице №1.

Обслуживает политическую, законодательную, научную сферы юбилеях, торжествах, на Кодифицирована • Используется книжная лексика • Используется общеупотребительнаучная, терминологическая, ная лексика абстрактная, официально-деловая) Сферы применения языка влияют на тематику и содержание высказывания, но главное, чем они различаются - цели общения.

Макростили подвергаются дальнейшей внутристилевой дифференциации. Она основана на специфических для каждого стиля факторах.

В официально-деловом стиле в зависимости от назначения текстов выделяются следующие подстили:

- законодательный;

- дипломатический;

- административно-канцелярский.

В научном стиле в зависимости от специфики научного общения:

- собственно научный;

- научно-учебный;

- научно-популярный.

В публицистическом стиле в зависимости от специфики средств массовой информации:

- газетно-публицистический;

- радио-тележурналистский;

- ораторский.

Стилевая дифференциация художественного стиля соответствует трем родам литературы:

- поэтический;

- прозаический;

- драматургический.

В разговорном стиле разновидности обусловлены обстановкой общения:

- разговорно-официальный;

- разговорно-бытовой.

Любой стиль реализуется в определенных типах текстов. В них проявляется авторское «я». Стили взаимопроникаемы. Появились жанры, совмещающие черты научного и официально-делового стилей (патенты, инструкции...).

Официально-деловой стиль Деловая речь обеспечивает сферу официально-деловых отношений и функционирует в области права и политики.

Официально-деловой стиль реализуется в текстах законов, приказов, указов, инструкций, договоров, соглашений, актов, в деловой переписке учреждений.

Стандартизация языка типовой документации, которая проявляется в использовании готовых словесных формул, трафаретов, штампов (Довожу до Вашего сведения; В связи с тем, что...; В целях...;

В соответствии...) Особенности официально-делового стиля на лексическом уровне:

- лексика с окраской официально-делового стиля: получатель;

нижеподписавшиеся, возмещение; обжаловать, взыскание;

термины, профессионализмы (юридические, дипломатические, бухгалтерские): акт, ратифицировать, демократия;

- отсутствие жаргонных, просторечных слов, диалектизмов, эмоционально-окрашенной лексики;

- аббревиатур (КЗОТ, ЦКБ) - идиоматические (устойчивые) обороты: занимать должность, причинить ущерб, иметь значение.

На морфологическом уровне:

- атрибутивно-именные словосочетания: кассационная жалоба;

исполнительный лист; правоохранительные органы;

- имена существительные, называющие людей по признаку:

истец, ответчик, свидетель, наниматель;

- отглагольные существительные: правонарушение, постановление;

- употребление отыменных предлогов: в целях, в соответствии;

- преимущественное употребление императива: необходимо явиться...

- настоящее время долженствования: родители несут ответственность...

Синтаксис:

- Усложненность синтаксиса, что объясняется стремлением к детализации; причинно-следственных отношений: указанные изменения вносятся в текст... документ выдается...

- Сложносочиненные предложения (ССП) и сложноподчинённые предложения (СПП).

Научный стиль Научный стиль обслуживает различные отрасли науки, техники и производства. Реализуется в монографиях, научных статьях, диссертациях, рефератах, тезисах, научных докладах, лекциях, учебной литературе.

Отвлеченность, обобщенность, подчеркнутая логичность изложения, объективное изложение.

Лексический уровень:

- использование терминологии (термин (от лат. terminus- граница, предел) слово или словосочетание, являющееся названием специального понятия какой-либо сферы производства, науки или искусства.);

- отсутствие слов с эмоционально-экспрессивной окраской, жаргонизмов.

Морфологический уровень:

- преобладание имени над глаголом (существительные со значением состояния, процесса, чаще отглагольных: зависимость, разработка, классификация, испарение...);

- употребление единственного числа в значении множественного (при названии класса предметов, кошка - животное...) и наоборот множественное число абстрактных существительных для обозначения конкретных понятий: мощности, емкости, белые глины...

- формы родительного падежа: реакция соединения, нормы языка, стили речи...

- глаголы употребляются в настоящем времени, выражают отвлеченное временное значение и служат для констатации фактов:

тела расширяются...

Синтаксис:

- Безличные, информативные и пассивные конструкции «мы совместности» для неличной манеры изложения.

- Предложения СПП с придаточными определительными и изъяснительными.

- Широкое использование причастных и деепричастных оборотов, уточняющих и поясняющих конструкций.

Публицистический стиль Реализуется в газетных и журнальных статьях, в ораторских выступлениях на митингах и собраниях, по радио, телевидению.

Особенности – сочетание в его рамках двух функций языка:

сообщение (информативной функции) и воздействие (экспрессивной функции).

В.Г.Костомаров отмечал, что «публицистический стиль подчиняется одному конструктивному принципу - чередованию экспрессии и стандартов: в зависимости от жанра на первое место выдвигаются то экспрессия, то стандарт». Стандарты могут превращаться в речевые штампы: коренные преобразования проблемы...

Лексические средства:

- социально-оценочные слова;

- слова в переносном значении (в том числе термины: спектакль, фронт, тур, атмосфера.);

- эмоционально-оценочные, экспрессивные слова как с отрицательной, так и с положительной окраской;

- иностранные слова;

- публицистические идиомы, позволяющие быстро и точно давать информацию: позитивные перемены, вопросы безопасности, президентская кампания, политический авангард, контрольный пакет, финансовые операции;

- эмоционально-оценочные экспрессивные слова, но не с индивидуальной, а социальной оценочностью: благосостояние, процветание, воздвигать; саботажники, диктат, зачистка;

Особенность в сочетании нейтральных и стилистически окрашенных средств, «конфликт экспрессии и стандарта как общий признак газетных и других публицистических текстов» (Костомаров).

Причем, стилистическая окраска может быть в одной статье от самой низкой до самой высокой;

- иностранные слова «варваризмы».

- стилистический прием «разговорность», что сближает с разговорной речью;

- слова в переносном значении и жаргонизмы: «пробить»

решение.

Морфологический уровень:

- частотность императивных форм глагола: вставайте, делайте, вкладывайте;

- употребление единственного числа в значении множественного:

русский человек, турист, налогоплательщик;

- и наоборот несчитаемые существительные употребляются во множественном числе: свободы, власти, круги, настроения.

Синтаксические особенности:

- экспрессивные конструкции, которых нет в официальноделовой и научной речи.

- риторические вопросы как форма оживления речи, диалога с - инверсивный порядок слов. Интонация, темп речи, тембр голоса, паузы, логическое ударение несут смысловую, моральную и экспрессивно-эмоциональную нагрузку.

Таблица дифференциальных признаков функциональных стилей Основны Общение Сообщение Сообщение Информативна Эстетичес Подстили Разговорно- Законодатель- Собственно Газетно- Прозаиче жанровые ные беседы, документы, доклады, статьи, очерки, поэтическ разновид диалоги, постановления, лекции, выступления на ие ности частные письма, законы, указы учебники, общественно- драматиче Стилеоб- Непринужден- Императив- Обобщенно- Чередование Художест Общие Стандартность, Стандартность, Обобщенно- Сочетание Подчинен языковые стереотипность стремление к отвлеченный экспрессии и ность особенно использования стилистической характер стандарта использов Лексичес Разговорная и Профессиональ Научная Общественно- Неприяти Синтакси Эллиптичность, Усложненность Преобладание Распространен- Использо особенно простых (конструкции с распростра- экспрессивных всего и восклицатель- относительной предложений; конструкций с синтаксич непоследователь использование причастных и ность речи, страдательных деепричастиспользование конструкций с ных оборотов 1. Шмелёв Д.Н., Граудина, Ширяев Е.Н. Культура русской речи.- М.,1990.

2. Культура устной и письменной речи делового человека.

Справочник. Практикум.- М.,1998.

3. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык для студентов-нефилологов.- М.,1999.

4. Введенская Л.А., Червинский П.П. Теория и практика русской речи.- Ростов-н-Д., 1997.

5. Введенская Л., Павлова Л. Культура и искусство речи.– Ростов-н-Д., 1999.

6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи для инеженеров. – Ростов-на-Дону, 7. Головин Б.Н. Основы культуры речи. (Любое издание).

8. Крысин Л.П. Русский литературный язык на рубеже веков // Русская речь. – 2000. – №1. – с. 28-40.

9. Данцев А.А., Нефёдова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д.,2002.

10. Русский язык и культура речи: Учебник /Под ред.

Максимова В.И.–М.,2002.

11. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.- М.,1988.

12. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. - М., 2001.

13. Русский язык и культура речи под ред. В.Д. Черняк. - М., 14. Ипполитова Н.А., КнязеваО.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. – М., 2004.

1. Вишнякова О.В. Паронимы современ. рус. яз.- М., 1987.

2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.,1998.

3. Орфоэпический словарь современного русского языка. / Под ред. Р.Аванесова.- М.,2001.

4. Словарь синонимов под ред З.Е. Александровой.-М.,1968.

5. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка.– М.,1987.

6. Максимов В.И., Одеков Р.В. Словарь-справочник по грамматике русского языка. – М.,1999.

7. Крысин Л.П. Толковый словарь иностранных слов. – М.,1999.

8. Словарь сочетаемости слов русского языка. – М.,1987.

9. Фразеологический словарь русского языка / Под ред.

Молоткова А.И.–М.,1987.

1. Поставьте ударения в следующих словах:

договор, каталог, звонит, квартал, шофер, мельком, петля, облегчить, ходатайствовать, повторит, партер, нормировать, изредка, километр, красивее, столяр, валовой, обеспечение.

2. Озаглавьте текст, затем перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания:

Воздух все больше заст…вал от зноя и тишины, п…корная природа ц…пенела в молчан…. (Не,ни) ветра, (не,ни) бодр…го свеж…го звука (не,ни) обл…чка. Но вот, (на)конец, когда солнце стало опуска...ся к зап…ду, степь, холмы и воздух (не, ни) выдержали гнета и, ист…щивши т…рпение, измуч…вшись, попытались …бросить с себя иго. Вдруг в стояч…м воздух… что(то) подорвалось сильно рванул ветер и (с) шумом, со свистом закружился по степи. (Тот) час трава и прощл…годний бур…ян подняли р…пот на дорог… сп…ралью закружил…сь пыль, ч… рным в…ртящ…мся ст…лбом подн…лась к небу и затуманила солнце.

За холмами глух…прогр…мел гром, подул…свеж…стью.

Еще(бы), каж…тся, (не,ни) большое усил…, и степь вз…ла (бы) верх. Но (не,ни) вид…мая гн…тущая сила мало (по) (малу) ск… вал… ветер и воздух ул…жила пыль и опять наступил… тишина.

3. Объясните следующие фразеологизмы:

попасть впросак, бить баклуши, лясы точить, сизифов труд, пиррова победа, пятая колонна, дело в шляпе, вывести на чистую воду, гордиев узел.

4. К данным словам и выражениям подберите фразеологизмы:

много работать, бездельничать, очень далеко, мешать, говорить неправду, таить на кого-то злобу, усиленно думать, большая часть чего-либо.

5. Объясните словарные значения следующих слов, составьте с ними предложения :

Акция, ассортимент, брокер, демпинг, инфляция, клиринг, имидж, рейтинг, субсидия, имиджмейкер, подиум, девальвация, комфорт, дилетант, шантаж, маркетинг.

6. От данных существительных образуйте форму родит. пад. множ.

англичане, башкиры, валенки, носки, чулки, мандарины, туфли, партизаны.

7. Следующие существительные поставьте в им. пад. множ. ч.:

доктор, шофер, директор, профессор, мех, паспорт.

8. Напишите предложения, заменяя цифры словами.

1.Профессор выступил с лекцией перед (300 студентов). 2.

Летчик сделал не (350 вылетов) больше, чем предполагал. 3.

Венеция расположена на (18 небольших островов), которые соединены между собой (378 мостов). 4. Напишите расписку в получении (4732 рубля). 5. Сколько раз 5 содержится в 1060?

9. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

1.Рано лишившись родителей, ему приходилось за кусок хлеба и похлебку работать в хозяйстве таборного вожака. 2. Имея достаточный навык в работе машиниста камнерезных машин, мне хочется дать несколько практических советов машинистам. 3.

Водитель должен помнить, что, повернув с проспекта направо, ему придется пересечь трамвайные пути. 4. Рассматривая редакционную почту, мое внимание привлекло одно письмо.

10.Исправьте речевые ошибки в предложениях:

Произошло недоразумение, которое вылилось, к сожалению, к такому ужасному финалу. После ликвидации банка львиное количество вкладов физических лиц не была возвращена гражданам. Эти строки Лескова адресованы в адрес не милиционера, а квартального, так что сравнение здесь неуместно.

Президент пообещал журналистам, что с его стороны не будет никаких цензур за работой телекомпании НТВ. Прокурор заявил, что он не в курсе об информации, переданной агентством «Интерфакс». Улучшение уровня сервиса в наших магазинах ждать придется еще долго.

11.Определите стиль данного текста, назовите особенности данного стиля:

Равномерным движением называется движение, при котором точка в любые равные промежутки времени проходит равные расстояния. Скоростью равномерного движения ( v ) называется величина, изменяемая длиной пути (s ), проходимого в единицу времени ( t ).

12. Подберите образец текста, написанного в разговорно-обиходном стиле.

13.Напишите доверенность на получение стипендии (зарплаты).

1. Поставьте ударения в следующих словах:

Августовский (путч), баржа, бомбардировать, дефис, гастрономия, искра, камбала, каталог, таможня, углубить, ремень, шасси, хозяева, цемент, шофер, щавель, эмалировать, фарфор.

2. Озаглавьте текст, а затем перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания.

В п…лярных районах летом отта…ва…т только верхний слой почвы под ним (же) лежат сл…и вечн…й м…рзлоты. Деревья … десь р…сти (не, ни) могут так (как) корни их д…лжны проникать в глубок…е слои (не,ни) успевш… отта…ть за к…роткое лето.

Деревца (же) р…стущ… …десь очень ни…кие. Но за (то) …десь обн…руж…ны другие р…стения сущ…ств…вани… к…торых в х….лодных странах сч…тал…сь (не,ни) в…роятн…м.

…десь б…таники нах…дили дик…й лук люб…вались пр… красными (не,ни) забудками. (В) отличи… от обычных, (не,ни) пахнущ…х (не,ни) забудок, они и…давали т…нчайш…й ар…мат.

На бе…числ…ные реки и озера Севера пр…летают гнезди… тся мил…оны птиц. В (не,ни) тронутых реках и озерах множ… ство рыбы. Эту рыбу можно л…вить даже на голый крюч…к … деланный из простого гвоздя. П…рой можно наблюдать бр… дущ…го по льдам белого медведя. Замет…в к…рабль он идет прям… на него и подходит (в) плотную к борту. (Не,ни) редко видны ф…нтаны выбрас…ва…мые китами.

3. Объясните следующие фразеологизмы:

Выводить на чистую воду, выжить из ума, глаза на лоб лезут, прокрустово ложе, у черта на куличках, египетская казнь, колосс на глиняных ногах, хоть глаз выколи, заблудшая овца.

4. К данным словам и выражениям подберите фразеологизмы:

Бежать очень быстро; очень далеко; встречать очень приветливо, радушно; перестать подчиняться кому-либо; откровенно рассказать о своих заветных мыслях; жить очень бедно, терпеть нужду; делать что-либо плохо, небрежно.

5. Объясните словарные значения следующих слов, составьте с ними предложения:

Абориген, аккредитив, аномалия, концепция, корпорация, лояльный, негативный, бравировать, клиринг, дефолт, профит, лимитировать, деградировать, уникальный, экспозиция, вернисаж.

нейтральная лексика»?

6. От данных существительных образуйте форму родит. пад. множ.

Грузины, санитары, солдаты, саперы, валенки, граммы, мандарины, туфли.

7. Следующие существительные поставьте в им. пад. множ. ч.:

Купол, ордер, редактор, год, офицер, инженер.

8. Напишите предложения, заменяя цифры словами.

В ходе боевых действий в плен было захвачено около ( боевиков). Напишите расписку в получении (3873 рубля). В озеро Байкал впадает около (360 рек и речушек). Было уничтожено до (полторы роты) противника.

9. Замените придаточные предложения деепричастными оборотами:.

Студенты еще лучше усвоили сложный материал после того, как прочитали недавно опубликованные по этим вопросам статьи. Я вынужден был отказаться от предложенной мне дополнительной работы, так как не располагал свободным временем. Если вы не представите свой читательский билет, вы не сможете получить в библиотеке книги. Шофер затормозил машину, когда заметил впереди разрушенный мост.

10.Исправьте речевые ошибки в предложениях:

Я читал автобиографию жизни Бальзака, как захватывающий роман. Мы напряженно готовились и возлагали надежды к приезду правительственной делегации. Большая половина класса прекрасно справилась с итоговой контрольной работой по математике. Моего племянника считали в городе наиболее талантливейшим пианистом. Было ясно, что вопрос идет о смене руководства банка. Заведующий отдела жалоб внимательно выслушал посетителей.

11.Определите стиль данного текста, назовите особенности данного стиля:

Отдельный акт речи, речевой акт, в нормальных случаях представляет собой двусторонний процесс, охватывающий говорение и протекающие параллельно и одновременно слуховое восприятие и понимание услышанного. При письменном общении речевой акт охватывает соответственно писание и чтение (зрительное восприятие и понимание) написанного, причем участники общения могут быть отдалены друг от друга во времени.

12.Приведите образец текста, написанного в разговорно-обиходном стиле.

13.Напишите расписку в получении денег, взятых взаймы.

1. Поставьте ударения в следующих словах:

валовой, звонишь, статуя, повторит, изредка, каталог, баловать, ходатайствовать, облегчить, мельком, симметрия, газопровод, начался.

2. Озаглавьте текст, затем перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания:

Вы пер…валива…те через горы и в…езжа…те в исландский городок. Город в Исландии – это начелен…й пункт где больше 500 человек. Бето…ые дома бенз…колонки магазины с огромными в…тринами и совр…мен…ми товарами. В 200 метр… от центра города – лавовое пол…; в (полу) километр… - отвес… ые скалы. И (не, ни) деревца. Только кам…нь.

Вы выход…е (в) начал…ноября из гости…ицы в плаще и без шапки – ведь на двор… 5 градусов тепла. На небе (не,ни) обл… чка. Заход…те в кафе и вып…ва…те чашку кофе а когда внов… ок…з…ва…тесь на улиц…, вам в лицо хлещ…т мокрый снег хлоп…ями в…лящ…йс бе…надежно серого неба. И так п..рой (не,ни) сколько раз (в) течени…дня. Жить в такой стране (со)всем не весело.

Что (бы) пос…ли…ся в такой стране треб…валось больш… мужество. Прожить в ней тысячу с лишним лет выст…ять при всех (не,ни) взгодах создать высокую совр…мен…ю ц… вилизацию а главное, сохр…нить свою (не, ни) повтор…мую культуру – это уже г…роизм.

3. Объясните следующие фразеологизмы:

Ахиллесова пята, турусы на колесах, тянуть канитель, троянский конь, перейти рубикон, яблоко раздора, сжигать корабли, золотая середина, блудный сын.

4. К данным словам и выражениям подберите фразеологизмы:

Исчезнуть; не к чему придраться; очень далеко; бывалый человек;

быть счастливым; таить на кого-то зло.

5. Объясните словарные значения следующих слов, составьте с ними предложения:

Дебют, актуальный, диспут, коалиция, конфиденциальный, псевдоним, феномен, брифинг, геноцид, дилемма, вето, лояльность, инвестиция, мафия, резюме, бойкот.

6. От данных существительных образуйте форму родит. пад. множ.

Грамм, свеча, колготки, баклажан, помидор, роща, няня, брюки, узбек.

7. Следующие существительные поставьте в им. пад. множ. ч.:

Ворох, вексель, слесарь, флюгер, цех, редактор.

8. Напишите предложения, заменяя цифры словами.

Какое число надо прибавить к 698, чтобы получить 1073?

Израсходовали около (1980 рублей). Они издали книгу с ( иллюстрации). Этот человек побывал в (42 страны). Библиотека института ежемесячно пополняется (1584 книги).

9. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

Обсуждая наши достижения и просчеты, нам свойственно обобщать. Заполучив такой козырь в руки, ходатаям Н. Соколова легче стало доказывать его невиновность. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности. Обсуждая вопрос об озеленении дворов, были использованы диаграммы роста озеленения в районе дворов.

10.Исправьте речевые ошибки в предложениях:

Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее. Соперник пришел в панику от такого натиска. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась. Урожай в этом году собрали отменный – более четыреста пятидесяти тонн зерна. Одного руководителя компании убили, но вместо его пришел другой. Народ постепенно отвыкает любить и восхищаться добрым царемпрезидентом, который поможет всем.

11.Определите стиль данного текста, назовите особенности данного стиля:

Заявления о назначении пособий рассматриваются комиссией по назначению пенсий не позднее 10 дней после поступления заявления со всеми необходимыми документами. («Инструкция о порядке назначения и выплаты ежемесячных пособий»).

Доставка и пересылка пособий производится за счет государства.

Выплата пособий производится ежемесячно в установленные отделами социального обеспечения сроки.

12.Приведите образец текста, написанного в газетнопублицистическом стиле.

13.Напишите объяснительную записку о причине академической задолженности.

1. Поставьте ударения в следующих словах:

Карманы, средства, цыган, торты, облегчить, начался, ходатайство, обеспечение, нормировать, звонит, должности, должностям, плоскостей, красивее, брала, началась, поднялся, сбылись (мечты).

2. Озаглавьте текст, затем перепишите его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания:

Мы прошли шагов пят…десят по липовой ал…ее и ок…зались в фруктовом саду в котор… р…сло множество яблон… вишен… и груш… На поверхности (не,ни) глубокого пруда виднелись г…ловки белых лилий. На верхней ступе…ке бесе…ки пр…спокойно сидел сторож, накрывшись стар…м барань…м тулупом. По обеим сторонам тр…пинки стояли плакуч…ивы столетние дубы.

Я чу…ствовал (не,ни) которую усталость и (не,ни) о чем (не, ни) думал.

Отведя своего гостя в сам… дальн… комнату дома я совет…ал ему затв…рить окна от к…маров.

В одиннадцать часов я распол…жился в своей комнате. Мне х…телось с кем (нибудь) побесед…вать. (В) течени… часа я лежал в глубоком ра…думье. От (не, ни) чего делать я вышел в сад. Такой поз….ней порой я (не,ни) кого (не,ни) встретил по дорог…. Лиш… в ближн…м селе ра…давались звуки песе….

3. Объясните следующие фразеологизмы:

Играть первую скрипку, идти на поводу, сирота казанская, не в коня корм, на широкую ногу, прокрустово ложе, каинова печать, на воре шапка горит, заварить кашу.

4. К данным словам и выражениям подберите фразеологизмы:

Быть удачливым, счастливым; много работать; говорить неправду; общительный, бескорыстный, простой в общении человек; говорить прямо, резко, не считаясь ни с кем; чувствовать себя свободно, непринужденно, хорошо (где-либо); перейти на чье-либо иждивение, содержание; строить козни, причинять неприятности; усиленно думать.

5. Объясните словарные значения следующих слов, составьте с ними предложения:

Адаптация, аккредитив, кворум, диссонанс, статус-кво, лимит, меценат, депрессия, брокер, мафия, интуиция, имитировать, гипертрофированный.

6. От данных существительных образуйте форму родит. пад. множ.

Грузины, чулки, носки, кочерги, гусары, киргизы, мандарины.

7. Следующие существительные поставьте в им. пад. множ. ч.:

Том, тополь, директор, бухгалтер, шофер, флигель.

8. Напишите предложения, заменяя цифры словами.

Перед (750 курсантов училища) выступил командующий округом. Катер с (375 туристов) причалил к пристани. О ( заложника), захваченных боевиками в Чечне, сообщило центральное телевидение. Напишите расписку в получении ( рублей).

9. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

Рано лишившись родителей, мне приходилось за кусок хлеба и похлебку работать в хозяйстве таборного вожака. Рассматривая редакционную почту, мое внимание привлекло одно письмо.

Слушая эту волнующую музыку, представляется мне картина урагана. Пользуясь этими формулами, были построены графики зависимости.

10.Исправьте речевые ошибки в предложениях:

Герой Булгакова – явный прототип христианского Иисуса Христа. Лишь в 60-е годы мы смогли прочитать и насладиться лучшим романом Булгакова. Согласно распоряжения ректора курение в университете разрешается лишь в специально отведенных для этого местах. Сатирическое изображение русской жизни описывает Лесков в знаменитой «Блохе». Евгений Онегин отличался от прочих помещиков своей экзальтированностью:

недаром «ярем он барщины старинный оброком легким заменил».

В наши дни добро, к сожалению, не имеет места для существования.

11.Определите стиль данного текста, назовите особенности данного стиля:

Нет, давай я путное скажу, что меня спросил препод, а я осознал, ну что ли задним умом. Значит, они спросили, в чем этот, как его, показатель развитости или неразвитости. Ну, я, конечно, не о том начал. А, простите, как определяется уровень производительных сил? Количеством тракторов? Электростанций? Ну, неважно, все едино, не о том.

12.Приведите образец текста, написанного в газетнопублицистическом стиле.

13.Напишите заявление о переводе на другую специальность.

1. Поставьте ударения в следующих словах:

Бармен, ходатай, договор, средства, квартал, добыча, мышление, иначе, комплексный, хозяева, звонит, обжиг, сироты, свекла, чесальный, начался, ремень, расточной.

2. Озаглавьте текст, затем его перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания:

Разбудило меня какое (то) стра…ое, хотя и слабое, хлопанье и бульканье под самым моим ухом. Я поднял голову.

Что за чуд…са? – Лежу в тарантас… (по) прежн…му а вокруг тарантаса – на (пол) аршина, не более, от его края, - вод…ая гладь осв…щен… луной дроби…ся и др…жит мелкой, четкой рябью. Я – глядь (в) перед: на козлах п…нурив голову согнув спину сидит, как истукан, Филофей, еще (по) дальше – над журчащ… водой – кривая линия дуги и лошад…ые головы и спины.

Я – глядь назад. Да мы на самой середин…реки. Лун…ый свет, да ночь, да река, да мы в ней.

Тарантас …дернуло с места он рванулся вперед (на) пер…рез речной волне – и пош…л дрыгая и колыхаясь. Сперва мне пок… залось, что мы погружа…мся, идем (в)глубь, однако после 2- толчков и нырков вод….ая гладь (как) будто вдруг понизил…сь.

Она понижал…сь все больше и больше, тарантас выр…стал из нее.

3. Объясните следующие фразеологизмы:

Вилами на воде писано, прокатить на вороных, горы своротить, иголке негде упасть, выводить на чистую воду, мозолить глаза, чужими руками жар загребать, глаза на лоб лезут, мухи не обидит.

4. К данным словам и выражениям подберите фразеологизмы:

Сложное, запутанное дело; нависшая, угрожающая опасность;

восхвалять, прославлять; мерка, под которую насильственно подгоняют что-то; неудержимый громкий смех; не оправдывающая жертв победа; таить зло.

5. Объясните словарные значения следующих слов, составьте с ними предложения:

Имитировать, фиаско, прецедент, дефект, кардинальный, превалировать, оппонент, эффект, эксклюзивный, эволюция, информировать, лига, вотум, атташе, клиринг, дилер.

6. От данных существительных образуйте форму родит. пад. множ.

Баржи, сапоги, чулки, свеча, свадьба, саперы, оглобли, захолустья, килограммы.

7. Следующие существительные поставьте в им. пад. множ. ч.:

Шулер, якорь, шофер, токарь, договор, лацкан.

8. Напишите предложения, заменяя цифры словами.

Лодка с (8 туристов). Кошелек с (34 рубля). Перевыполнить план на (25,7 процента). Пробежать 100 метров за (11,1 секунд). Рыба весом в (3,6 килограмм) Предлагается по 3 и более вариант….

тем. Решить по 3 и более пример… Графин с 1,5 литр…воды.

Пройти на лыжах более 150 километр… 9. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

Слушая эту волнующую музыку, представляется мне картина урагана. Работы на станке выполняются, используя одновременно оба вала. Пользуясь этими формулами, были построены графики зависимости. Подъезжая к городу, начался сильный ветер, подымавший тучи пыли и срывавший шляпы с редких прохожих.

10.Исправьте речевые ошибки в предложениях:

Поколение наших отцов и дедов с каким-то недоверием воспринимают реформы. Мне кажется, что прототипом Базарову является Печорин. Революционная деятельность этого человека схожа со многими людьми того времени. Многие русские писатели и поэты ушли из жизни в самом апофеозе своего творчества. Гоголь показал всю жадность, продажность, дурность чиновничьей среды. Взобравшись на курган, Пьеру стало видно как на ладони всю панораму сражения.

11.Определите стиль данного текста, назовите особенности данного стиля.

На экране уже началось деление клетки. Хромосомы шевелились, как клубок серых червей, потом вдруг выстроились в строгий вертикальный порядок. Вдруг удвоились – теперь это были пары.

Тут же какая-то сила потащила эти пары врозь, хромосомы подчинились, обмякли, и что-то повлекло их к двум разным полюсам. «Человеку удалось подсмотреть одну из сокровеннейших тайн, - проговорил Хейфец. – Перед нами такой же факт, как движение Земли вокруг Солнца. И столь же оспариваемый…»

12.Приведите образец текста, написанного в разговорно-обиходном стиле.

13. Напишите заявление о приеме на работу.

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме существительных.

1.Эта работа должна быть выполнена во втором А. ква`ртале 2. Петербургские ученые разработали программное … А.обеспече`ние для управления роботом по Интернету. Б. обеспе`чение 3. Посмотрите новые поступления книг в … 4. Вам необходимо получить заключение… Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме полных и кратких форм прилагательных и причастий.

5. …страны характеризует высокий уровень жизни населения 6. В универмаге началась распродажа товаров по… ценам 7. Я очень …: завтра у меня экзамен.

8. Мне сообщили, что я … на работу в «Ростелеком».

9. Депутаты …: необходимо увеличить расходы на науку А. пра\вы и образование.

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме глаголов прошедшего времени.

10. Повторите, пожалуйста, я не очень хорошо … ваше объяснение.

11. Когда я училась в школе, я часто… в библиотеке самые современные произведения российских писателей.

12. Деканат … лучших студентов.

13. Итак, … новый учебный год.

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий морфологической норме существительных (множественное число, именительный падеж).

14. В нашем университете работают известные … А. профессоры 15. … вузов Санкт-Петербурга собрались на очередное А. ректора 16. … подготовили все материалы для годового отчета. А. бухгалтера 17. Молодые дизайнеры-… разработали коллекцию А. конструкторы 18. Наши судостроители выпустили новые пожарные А. катеры Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий морфологической норме существительных (множественное число, родительный падеж).

19. В нашем универмаге большой выбор осенних… А. туфель 20. Сообщение декана об изменении сроков сессии А. комментариев 21. В инструкции указано, что сила тока в цепи должна А. амперов 23. На праздник мы купили пять килограммов А. апельсинов Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий морфологической норме числительных.

26. Университет находится в … километрах А. полутора 27. Преподаватель особо отметил … студенток А. троих Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

29. МВФ … решение оказать финансовую помощь А. принял 30. НХЛ … страну, в которой будет проходить А. определил 32. 30 лет назад в медицинской практике редко … УЗИ. А. использовалась Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

33. Менеджер модного салона Ирина Васильевна … по А. выступил 34. В нашей фирме работает … программист Елена А. хорошая 35. Президент кинофестиваля Лидия Федосеева- А. вручил 36. Москву … госсекретарь США Мадлен Олбрайт А. посетил Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

37. Произведения молодых прозаиков опубликованы в … А. новой 38. В этом году … музей-квартира академика Дмитрия А. открылся 39. Студентов пригласили на … вечер-встречу с А. торжественную 40. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» … о А. сообщили Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (управление).

42. Согласно… ректора всем студентам необходимо А. распоряжению 43. Вопреки … погода в День Победы была без дождей. А. прогноза 44. По … экзаменационной сессии необходимо все А. окончании 45. Не забудьте по … из командировки сдать документы. А. приезду Прочитайте предложения. Вы берите вариант, соответствующий синтаксической норме (управление).

46. Руководитель написал очень хороший отзыв…. А. на мою 47. В журнале «Наука и жизнь» напечатана рецензия … А. на статью 49. Назовите, какие черты характерны … А. политическим 50. Туристов попросили оплатить … услуги. А.

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий норме словоупотребления.

51. … Всероссийского конкурса студенческих работ А. дипломники 52. Нужные вам книги можно заказать по А. абонементу 53. Специалисты предложили … способ фильтрации А. экономичный 54. Председатель собрания … слово старосте группы. А. представил 55. Всем … необходимо получить у секретаря А.

направление в университетскую гостиницу командированным Выберите вариант, соответствующий правилам написания гласных в корне.

Выберите вариант, соответствующий правилам написания приставок.

Выберите вариант, соответствующий правилам написания ъ и ь.

Выберите вариант, соответствующий, соответствующий правилам написания суффиксов имен прилагательных и существительных Выберите вариант, соответствующий правилам написания глаголов.

Выберите вариант, соответствующий правилам написания суффиксов причастий и отглагольных прилагательных.

Выберите вариант, соответствующий правилам написания частиц (слитное, дефисное или раздельное).

Выберите вариант, соответствующий правилам постановки тире между подлежащим и сказуемым.

84. Грамотность _ лишь начало культуры, первая ступень, А. отсутствие двоеточия в предложениях с однородными членами.

86. И все ясней и ясней становилось для него мысль, что А. отсутствие существуют только три гордых призвания человека _ знака наука, искусство и свободный физический труд Б. – 87. Мир атома, мир атомных ядер и мир элементарных А. отсутствие Выберите вариант, соответствующий правилам постановки запятых в предложениях с обособленными определениями.

88. Озаренный талантом и страстью к работе _ Борис А. отсутствие Пастернак оставил нам огромное литературное наследство. знака 89. Созданная в конструкторском бюро С. Королева _ А. отсутствие ракета вскоре приобрела не только оборонное, но и мирное знака Выберите вариант, соответствующий правилам написания запятых в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.

90. От добрых слов рождается улыбка _ и радость А. отсутствие 91. Ведь если я гореть не буду _ и если ты гореть не А. отсутствие будешь _ и если мы гореть не будем _ так кто же тогда знаков Прочитайте микротекст. Выберите самое точное название текста.

92. Многие коммерческие фирмы, желающие А. Проблемы организовать свой Web сервер, не в состоянии принимать коммерческих на работу профессиональных Web-дизайнеров и фирм программистов. В качестве реальной альтернативы В. Авторские рассматривается вопрос об использовании так называемых средства авторских средств публикации Web. Авторские средства публикации в ориентированы на пользователя-непрофессионала, т.е. не Web.

предусматривают специальных навыков В. Подготовка программирования, однако они достаточно мощны и программистовспособны обеспечить высокое качество Web-продукции. профессионалов.

После создания Web-документ может быть опубликован на Г. Создание Webдействующем Web-сервере. сервера.

94. Прочитайте вопрос и выберите самый точный ответ на него.

Что лежит в А. Фундаментальные законы, лежащие в основе основе термодинамики, установлены на основании обобщения термодинамики? большой совокупности опытных фактов.

В. Фундаментальные законы, установленные на основании обобщения большой совокупности опытных фактов, лежат в В. В основе термодинамики лежит несколько фундаментальных законов, установленных на основании обобщения большой совокупности опытных фактов.

95. Прочитайте микротекст. Выберите предложение, в котором наиболее точно сформулирована основная мысль текста.

Непосредственным доказательством А. Броуновские частицы хаотического движения молекул служит совершают движение под броуновское движение. Это явление влиянием беспорядочных ударов заключается в том, что весьма малые молекул.

(видимые только в микроскоп) взвешенные Б. Доказательством хаотического в жидкости частицы всегда находятся в движения молекул служит состоянии непрерывного беспорядочного броуновское движение, движения, которое не зависит от внешних представляющее собой причин и оказывается проявлением непрерывное беспорядочное внутреннего движения вещества. движение малых частиц под Броуновские частицы совершают движение влиянием молекул.

под влиянием беспорядочных ударов В. Хаотическое движение 96. В данном микротексте измените место первого предложения.

Выберите предложение, которое должно стоять первым.

А. Такой газ называется идеальным.

Б. Взаимодействие между молекулами всякого газа становится пренебрежимо слабым при большом разрежении, т.е. при малых плотностях газа.

В. Всякий реальный газ при достаточном разрежении близок по своим свойствам к идеальному.

Г. Простейшими свойствами обладает газ, взаимодействие между молекулами которого пренебрежимо мало.

Д. Некоторые газы, такие, как воздух, азот, кислород, даже при обычных условиях, т.е. при комнатной температуре и атмосферном давлении, мало отличаются от идеального газа.

Е. Особенно близки по своим свойствам к идеальному газу гелий и водород.

97. Выберите, какой из перечисленных ниже жанров относится к официально-деловому стилю.

А. Аннотация.

Б. Научная статья.

В. Заявление.

98. Вы хотите, чтобы студенческий профком выделил вам льготную путевку в лагерь. Выберите, что вы напишите:

А. Служебную записку.

Б. Письмо на имя вице-президента университета.

В. Заявление.

Г. Автобиографию.

Д. Объяснительную записку.

99. Выберите правильный вариант начала текста заявления.

А. Прошу, чтобы Вы выделили мне материальную помощь… Б. Прошу студенческий профком выделить мне материальную помощь… В. Я, Иванов А.С., студент первого курса механико-машиностроительного факультета, прошу выделить мне материальную помощь… Г. Прошу выделить мне материальную помощь… Д. Хотелось бы получить материальную помощь… 100. Прочитайте личную доверенность. Выберите, какой компонент (реквизит) является лишним.

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

1. Какое из приведенных утверждений является логическим определением понятия «язык»?

а). язык ключ науки, орудие правды и разума;

б). языком учат, убеждают, наставляют;

в). язык – это то, что объединяет нас, когда мы говорим;

г). язык – естественно возникающая в человеческом обществе и развивающаяся система облаченных в звуковую форму знаковых единиц.

2. Какие функции выполняет язык?

а). коммуникативная;

б). познавательная (когнитивная);

в). ценностно-ориентирующая;

г). волюнтативная (воздействующая).

3. Укажите слова с правильным ударением:

а). обеспече’ние;

б). па’ртер;

в). сре’дства;

г). хода’тайствовать.

4. Высшей формой национального языка является а).жаргон;

б). диалект;

в). просторечие;

г). литературный язык.

5. Устная речь – это речь звучащая, она подчиняется нормам а). орфоэпическим;

б). орфографическим;

в). пунктуационным;

г). акцентологическим.

6. Какой из перечисленных жанров относится к официальноделовому стилю:

а). научная статья;

б). реферат;

в). рассказ;

г). доверенность.

7. Назовите стили литературного языка:

а). официально-деловой;

б). либерально-демократический;

в). разговорно-обиходный;

г). авторитарный.

8. Под культурой речи понимается а). владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах;

б). использование слов в несвойственном им значении;

в). выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь поставленных задач коммуникации;

г). использование слов-сорняков и слов-паразитов.

9. Отметьте правильные толкования слов:

а). амбиция – чрезмерное самомнение, самолюбие;

б). корифей – выдающийся деятель на каком-либо поприще;

в). менталитет – склад ума; мироощущение, мировосприятие;

г). ретроград – сторонник прогресса.

10.Лексические нормы – это а). правила произношения слов;

б). правила образования морфологических форм слова;

в). использование слова в том значении (прямом или переносном), которое зафиксировано в словарях;

г). употребление терминов и иностранных слов.

11.Ударение в русском языке а). закрепляются за определенным слогом;

б). свободное, разноместное;

в). всегда падает на последний слог;

г). всегда падает на первый слог.

12.Какие слова могут сделать нашу речь непонятной, недоступной адресату?

а). общеупотребительные слова;

б). эмоционально-экспрессивная лексика, выражающая эмоции, чувства;

в). пословицы и поговорки;

г). терминологическая лексика, иностранные слова.

13.Укажите слова с правильным ударением:

а). ката’лог;

б). коры’сть;

в). красиве’е;

г). моноло’г.

14.Какие средства помогают сделать нашу речь образной, эмоциональной и выразительной?

а). аббревиатуры;

б). пословицы и поговорки;

в). крылатые слова и фразеологические обороты;

г). термины.

15.Какие факторы определяют формирование речевого этикета и его использование?

а). особенности партнеров (социальный статус, образование, профессия, возраст, пол и т.д.);

б). ситуация, в которой происходит общение (презентация, конференция, совещание, кадровая беседа и др);

в). вредные привычки;

г). внешность участников общения.

16.В каких случаях этикет допускает обращение к адресату на «ты»?

а). к хорошо знакомому адресату;

б). в официальной обстановки общения;

в). при подчеркнуто вежливом, сдеражнном отношении к адресату;

г). к равному и младшему (по положению и возрасту) адресату.

17.Какие формы общения приняты в современной России?

а). ваше сиятельство, ваше превосходительство;

б). товарищ, товарищи;

в). господин, госпожа;

г). гражданин, гражданка.

18.Профком выделяет вам льготную путевку. Выберите, что вы напишете:

а). объяснительную записку;

б). автобиографию;

в). заявление;

г). письмо.

19.Какие варианты существительных в родительном падеже множественного числа соответствуют литературной норме?

а). помидоров;

б). грамм;

в). носков;

г). плечей.

20.Какое из приведенных утверждений является логическим определением понятия «слушание»?

а). слушание – редкая способность и высоко ценится;

б). слушание – это необходимое условие правильного понимания позиции оппонента;

в). слушание – это процесс восприятия, осмысления и понимания речи говорящих;

г. слушание – это тяжелый труд, но и бесценный дар, которым можно одарить другого.

21.К логическим доводам относятся следующие суждения:

а). ранее доказанные законы науки;

б). доводы к чувству собственного достоинства;

в). аксиомы и постулаты;

г). обращение к товарищеским чувствам.

22.Кто является автором высказывания: «Красноречие есть искусство о всякой данной материи красиво говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению»?

а). В.Г. Белинский;

б). М. Сперанский;

в). М.В. ломоносов;

г). Н. Кошанский.

23.Выберите правильные варианты произношения слов а). Фомини[чн]а;

б). ску[шн]о;

в). посадо[чн]ый;

г). командирово[шн]ые.

24.Кому принадлежат слова: «Есть два искусства, которые могут вознести человека на самую высшую ступень почета: одно – это искусство хорошего полководца, другое – искусство хорошего оратора»?

а).Марку Антонию;

б). Марку Катону Старшему;

в). Цицерону;

г). Квинтилиану.

25.Укажите, какой вариант наиболее точно передает значение выделенного слова в предложении «Руководитель должен заботиться о своем имидже»:

а). авторитет;

б). характеристика;

в). образ;

г). лицо.

26.Кто утверждал, что «многие совершают роковую ошибку, не удосуживаясь подготовить его речь»?

а) Д. Карнеги;

б). П. Сопер;

в) А.Ф. Кони;

г). И.Д. Сытин.

27.Выберите правильные варианты произношения слов:

а). [д’]еканат;

б). [тэ]н[дэ]нция;

в). [т’]ермин;

г). ака[дэ]мия.

28.Укажите, какой вариант точно передает значение выделенного слова в предложении «В статье были приведены убедительные аргументы»:

а). доводы;

б). примеры;

в). цифры;

г). факты.

29.Во вступлении оратор должен:

а). подчеркнуть актуальность темы;

б). сделать обобщения и выводы;

в). сформулировать цель выступления;

г). доказать выдвинутое положение.

30.В заключении выступления необходимо:

а). сказать, что слушатели напрасно потратили время;

б.) закончить шуткой, не относящийся к теме речи;

в). повторить основную мысль речи;

г). подвести итоги сказанного, поставить конкретные задачи.

31.В главной части ораторского выступления:

а). излагается основной материал;

б). разъясняются выдвинутые положения, доказывается их правильность;

в). формируется целевая установка речи;

г) содержится призыв к конкретным действиям.

32.Какие методы изложения материала используются в ораторской речи?

а). метод аналогии;

б). анкетный метод;

в). индуктивный метод;

г). дедуктивный метод.

33.Недостатком в композиции публичного выступления считается:

а). перегрузка теоретическими рассуждениями;

б). шаблонное, трафаретное изложение материала;

в). обилие затронутых вопросов и проблем;

г). логическая последовательность в передаче материала.

34.Отметьте неправильные толкования слов:

а). Афера – недобросовестное, мошенническое предприятие, дело;

б). беспрецедентный – беспринципный;

в). легитимный – выгодный;

г). суверенитет – полная независимость.

35.Нормальный темп речи русских составляет:

а). 80 слов;

б). 100 слов;

в). 120 слов;

г). 140 слов.

36.Какие жесты отвлекают внимание слушателей от речи, мешают ее восприятию?

а). изобразительные;

б). указательные;

в). механические;

г). ритмические.

37.Какие варианты существительных в родительном падеже множественного числа соответствуют литературной норме?

а). килограмм;

б). армян;

в). партизанов;

г). апельсинов.

38.Какие требования предъявляются к языку и стилю документов?

а). однозначность используемых слов и терминов;

б). соблюдение лексических, грамматических, стилистических норм;

в). использование эмоционально-экспрессивной лексики;

г). смысловая достаточность и лаконичность текста.

39.При выборе формы обращения в документе учитывается:

а). служебное положение адресата;

б). сфера деятельности адресата;

в). степень личного знакомства;

г). физическое состояние адресата.

40.Какие языковые формулы выражают мотив создания документа?

а). в ответ на Ваш запрос сообщаем… б). в подтверждении нашей договоренности… в). в соответствии с письмом заказчика… г). приказываю создать комиссию в составе… 41.Укажите слова с правильным ударением:

а). а’вгустовский;

б). алфа’вит;

в). ве’рование;

г). догово’р.

42.Какие языковые формулы выражают причины создания документа?

а). сообщаем Вам, что… б). прошу Вас направить в мой адрес… в). ввиду особых обстоятельств… г). в связи с завершением работы… 43.Какие языковые формулы выражают распоряжение, приказ?

а). поздравляем Вас… б). обязать руководителей всех подразделений академии… в). изыскать дополнительные возможности для … г). в целях обмена опытом направляем в Ваш адрес… 44.Какие языковые формулы выражают отказ от предложения?

а). ставим Вас в известность, что… б). к сожалению, удовлетворить Вашу просьбу не представляется возможным из-за… в). организация извещает… г). контроль за исполнением возложить на… 45.К особенностям русской официально-деловой письменной речи относятся:

а). слабая индивидуализация стиля;

б). проявление любезности и сердечности;

в). эмоциональный характер изложения;

г). «мы – подход» в подаче информации.

46.Выберите правильный вариант для предложения «…Сочи привлекает всех туристов»:

а). солнечное;

б). солнечный;

в). солнечная;

г). солнечные.

47.Какие свойства отличают официально-деловую письменную речь?

а). наличие обязательных элементов оформления документа (реквизитов);

б). использование эмоционально-экспрессивной лексики;

в). проявление индивидуальности автора послания;

г). широкое употребление фразеологических оборотов.

48.Составителям деловых бумаг не рекомендуется:

а). называть адресату ожидаемый исход освещаемого в письме вопроса;

б). проявлять уважительное отношение к адресату;

невнимательность;

г). излагать мотивацию принятого решения.

49.Важнейшим условием проявления и развития ораторского искусства являются:

а). безвластие и анархия;

б). демократические формы управления;

в). тоталитарные формы управления;

г). активное участие граждан в политической жизни страны.

50.Кто из античных риторов утверждал: «Если хочешь стать хорошим оратором, стань сначала хорошим человеком»?

а). Цицерон;

б). Квинтилиан;

в). Перикл;

г). Демосфен.

ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

Аплодировать Эпистолярный Констатация Оппозиция Квалификация Примитивный Никелированный Нигилизм Флегматик орнамент баллотироваться Виртуально Кавалерия Дрессировать Стипендия Беллетристика Привередливый Эмиграция Прессинг Дерматиновый Ностальгия Суверенитет Вентилировать Периферия Колорит Интерпретация Оказия Претендент Виолончель Бойкот Алюминиевый Пессимист Бордюр Аккомпанировать Апелляция Искусный Импонировать Кокетничать Филателия

АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

Высокопоставленный Мизерный Сосредоточение Высокопроизводительны Молодёжь Средство Глубокоуважаемый Непревзойдённый Трубопровод Документ Опломбированный Формировать Забронировать Осмысление Ходатайство Забронировать (покрыть Остриё Христианин Инженеры

СЛОВАРНЫЙ МИНИМУМ

Авансирование - выдача вперед, заранее аванса (или других ценностей) Агентство - местное отделение какого-нибудь учреждения Администрирование 1) управление, руководство чем-нибудь /об Ажиотаж - искусственно вызванное возбуждение, волнение с Аквизиция - приобретение предприятия посредством скупки всех его Аккомодация - приспособление к чему-либо; адаптация Аккредитив - одна из наиболее распространенных форм банковских Аллеопатия - влияние, оказываемое растениями одних видов на Альтернатива - необходимость выбора одного из двух или нескольких Аналог - соответствие другому предмету, явлению или понятию Анамнез - история развития болезни Анестезия - обезболивание Аннулировать - отменять, объявлять недействительным Антропогенез - учение о происхождении человека Апартеид - политика насильственного разделения Апокалипсис - одна из книг «Нового завета», содержащая рассказы о судьбах мира и человека, пророчества «конца света»

Апокалиптический - относящийся к «концу света»

Апология - защита кого-либо, чего-либо, часто предвзятая Апперцепция - зависимость восприятия от прошлого опыта, от запаса знаний и общего содержания духовной жизни человека Арбитраж - разрешение спорных вопросов арбитрами, третейским судом, а также государственный орган, занимающийся Атташе - 1) младший дипломатический ранг; 2) дипломатический работник, являющийся представителем в какой-либо Аукционист - специалист по проведению торгов на аукционе Афера недобросовестное, мошенническое предприятие, дело Баккара -особый ценный сорт хрусталя Баллотироваться - выступать в качестве претендента на какую-либо Бартер - обмен товарами или услугами без посредства денег Беспрецедентный - не имевший прецедента (случая) в прошлом Брифинг - информационная беседа для журналистов деятельностью при заключении различного рода сделок Бытие - объективная реальность /материя, природа/ Вернисаж - торжественное открытие художественной выставки Вероисповедание - религия, религиозная система Виртуальный - 1) способный к действию, возможный; 2) филос.

Несуществующий непосредственно сам по себе, но способный возникнуть при наличии известных условий Гегемония - руководство, первенствующее положение в руководстве Генезис - происхождение, возникновение Гиперинфляция - инфляция, характеризующаяся быстрым ростом цен и Гносеология - в философии: теория познания фантастическом, уродливо-комическом виде Девальвация - способ корректировки валютного курса Декадент представитель декадентства /общее наименование кризисных упадочных явлений в искусстве конца 19начала 20 в.в./ Декларация - 1) официальное или торжественное программное заявление; 2) название некоторых официальных документов с сообщением каких-нибудь нужных - бросовый экспорт, т.е. продажа товаров на внешнем Деструкция рынке по очень низкой цене дивиденд разрушение, нарушение структуры чего-либо диссидент - доход, получаемый владельцем акции - !0 человек, не придерживающийся господствующего дифирамб вероисповедания; 2) инакомыслящий человек - преувеличенная, восторженная похвала, «петь еретик дифирамбы» - восхвалять сверх меры - последователь ереси /ересь у верующих: отклонение от нормы господствующей религии, противоречащее - представление о чьем-нибудь внутреннем облике, импорт должностных лиц государства импрессионизм - вывоз из-за границы непосредственному воспроизведению субъективных инвектива переживаний, настроений и впечатлений художника - резкое выступление против кого-либо, чего-либо, инвестиции обличение; оскорбительная речь; выпад инвестор производственную или другую сферы деятельности инсинуация - вкладчик; лицо, осуществляющее инвестиции интервенция - клеветническое, порочащее кого-нибудь измышление - агрессивное вмешательство государства во внутренние интерпретация дела какой-нибудь страны инфантилизм - истолкование, разъяснение смысла чего-нибудь инфернальный - отсталость развития инцидент - повышение общего (среднего) уровня цен в экономике ипохондрик - происшествие, недоразумение, столкновение калейдоскоп мнительностью - 1) оптический прибор-игрушка; 2) быстрая смена чегокаморра либо (событий, лиц, впечатлений и др.) - тайная бандитская организация, существовавшая на юге катаклизм Италии в 18-19 вв.

каталепсия - разрушительный переворот, катастрофа каталог - оцепенение, застывание всего тела или конечностей клаузула однородных предметов - 1) условие, оговорка или отдельное положение, пункт закона, договора, завещания; 2) в риторике: момент клиринг концовки речи, несущей особую смысловую нагрузку кодекс бумаги, выполненные работы и оказанные услуги коммивояжёр - свод законов; перен. Совокупность правил, убеждений компрометировать - разъездной агент торговой фирмы конвергенция - выставлять в неблаговидном свете, порочить конгломерат - схождение, сближение 1) механическое соединение чего-либо разнородного, беспорядочная смесь; 2) объединение предприятий, конгрегация принадлежащих к различным отраслям экономики коносамент - собрание, организация консенсус перевозки грузов консорциум - общее согласие по спорному вопросу корифей независимых фирм, организаций, банков кортеж - выдающийся деятель на каком-либо поприще корысть - торжественное шествие, выезд кредо - выгода, материальная польза легитимный - мировоззрение, чьи-нибудь убеждения маргиналии - законный маркетинг вынесенные на поля книги, журнала и т.п.

- философия современного бизнеса, определяющая мартиролог стратегию и тактику фирмы в условиях конкуренции - 1) сборник повествований о христианских мучениках;

2) перечень пострадавших, замученных, а также перечень мезальянс пережитых кем-либо страданий - служащий коммерческого предприятия, компании или банка, профессионально осуществляющий функцию менталитет управления меркантилизм - склад ума, мироощущения; психология - мелочная расчетливость, подчинение своих действий меркантильный соображениям личной материальной выгоды - 1) торговый, коммерческий; 2) торгашеский, мелочнорасчетливый, преследующий личную материальную мизантроп выгоду мизерный - человеконенавистник некролог - маленький, весьма незначительный, ничтожный - статья, посвященная умершему, с характеристикой его никчёмный жизни и деятельности ноу-хау - ни для сего не нужный, плохой и бесполезный - обобщающий термин для различных «секретов производства» - сведений, имеющих промышленную или обскурантизм коммерческую ценность - крайне враждебное отношение к просвещению, к науке;

оккультизм мракобесие олигархия - общее название мистических учений остракизм группа охлократия - изгнание, гонение паллиатив - власть толпы - 1) средство, временно облегчающее проявление болезни; 2)мера, не обеспечивающая решение какой-либо панацея задачи; полумера пасквиль - средство, которое может помочь во всех случаях жизни - клеветническое сочинение с оскорбительными периферия нападками перлюстрация - местность, отдаленная от центра, окраина - просмотр государственными или иными органами, лицами почтовой корреспонденции с целью цензуры или перманентный надзора пиетет - постоянный, непрерывный - глубокое уважение, почтительное отношение к кому, плебисцит чему-либо плеоназм - всенародное обсуждение, голосование презентация - речевое излишество, вкрапление в речь лишних слов - 1)предъявление первородного векселя лицу, обязанному совершить платеж; 2) общественное представление чегопрерогатива либо нового, недавно появившегося - исключительное право, принадлежащее какому-либо претензия государственному органу или должностному лицу прецедент - притязание, заявление права обладание чем-либо - случай, служащий примером, определением для протекционизм последующих случаев этого же рода реквизиция знакомству, по протекции - принудительное отчуждение за плату или временное изъятие государственными органами имущества рекламация отдельных граждан или юридических лиц - 1) жалоба, протест, возражение; 2) претензия к качеству ретроград продукции, проданного товара, выполненной работы рецидив - противник прогресса сентенция 2) повторное проявление чего-нибудь соболезнование - нравоучительное изречение спорадический - сочувствие, сожаление - вызванный не внешними воздействиями, а внутренними стагнация причинами; самопроизвольный стагфляция - застой в производстве, торговле и т.п.

статус - устав, уложение о чем-нибудь суверенитет - состояние напряжения тезис - полная независимость государства тенденция - положение, кратко излагающее идею, мысль термин - направление развития, склонность, стремление определенного понятия какой-нибудь специальной третировать области науки, техники, искусства турне - обращаться с кем-нибудь пренебрежительно, свысока фанаберия артистов на гастроли, спортсменов на выступление фейерверк - спесь, надменность, чванство феномен - взлетающие в воздух цветные огни во время торжеств фетиш - о человеке или явлении, выдающимся, исключительном филистер предметом безусловного признания, слепого поклонения форум - человек с узким обывательским кругозором, ханжа ханжество общественная жизнь города; 2) массовое собрание, ходатайство - поведение, свойственное ханжам (ханжа – лицемер, экзальтированный прикрывающийся добродетелью и набожностью) экзистенционализм - официальная просьба - находящийся в восторженно-возбужденном состоянии эксклюзивный - разновидность субъективного идеализма, экспорт ограниченный круг предметов эмансипация специалист в какой-нибудь области, проводящий эмпириокритицизм предрассудков; отмена ограничений, уравнение в правах эпатаж - субъективно-идеалистическое направление в философии и методологии науки, разработанное в конце эпатировать 19 – нач. 20 в.в.

- скандальная выходка; поведение, нарушающее эргономика общепринятые нормы и правила - поражать, удивлять скандальными выходками, нарушением общепринятых норм и правил эскорт - дисциплина, изучающая анатомические, физические, психические изменения, которым подвергается человек - военный конвой, охрана, сопровождение кого-чтонибудь Основные темы по курсу «Русский язык и культура речи»

1. Основные понятия и категории культуры речи. Язык и речь.

Литературный и национальный язык. Внелитературные пласты русского национального языка.

2. Аспекты культуры речи ( нормативный, коммуникативный, этический).

3. Языковая норма. Виды норм.

4. Понятия о функциональных стилях. Характеристика стилей речи.

5. Основные правила оформления делового документа.

Композиционно - языковые особенности оформления деловых бумаг личного характера (заявление, расписка, доверенность, объяснительная записка и т.д.)