МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра экономической теории и мировой экономики

Экономическая теория

Методические указания и тематика курсовых работ

для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения

Санкт-Петербург 2012 Составитель: канд. экон. наук, доцент Л. Ю. Заболотских.

Экономическая теория: Методические указания и тематика курсовых работ по экономической теории / СПбТЭИ; Сост.: Л. Ю. Заболотских. – СПб., 2012. – 34 с.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры экономической теории и мировой экономики 1 февраля 2012 года, протокол № 6.

Предназначено для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: 080200.62 «Менеджмент», 100700.62 «Торговое дело».

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курсовая работа по «Экономической теории» – одна из первых самостоятельных работ в учебном процессе, которая выполняется студентом в соответствии с учебным планом.

Выполнение курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса и приобретению навыков в области исследовательских задач.

Курсовая работа, базируется на изучении законов, постановлений правительства, нормативных и статистических материалов, литературных источников.

Цель данного вида работы:

Приобщить студентов к самостоятельной творческой работе с экономической литературой, специализированными сайтами. Научить находить ключевые моменты, обрабатывать и анализировать. Самостоятельно составлять обобщения в виде графиков, таблиц, диаграмм и делать по ним выводы.

Научить логично, кратко, грамотно излагать свои мысли при анализе экономических проблем; применять знания по экономической теории при решении практических задач.

Графики написания, сдачи и защиты курсовых работ составляются и утверждаются кафедрами.

Прежде чем начать изучение требований к структуре, содержанию и оформлению работы, необходимо твердо определиться с ТЕМОЙ исследования.

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему из предложенной кафедрой тематики (Приложение 1).

Эта тема должна соответствовать наименованию дисциплины, по которой выполняется курсовая работа. Выбор темы целесообразно обосновывать исходя из ее актуальности, степени разработанности, важности для развития экономической теории как науки, практической значимости, а также полученных в процессе обучения знаний, навыков и видения своей профессиональной перспективы.

ПОДГОТОВКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1.1. Общие требования к структуре курсовой работы Курсовая работа по той или иной дисциплине кафедры должна состоять из следующих элементов:

1. Титульный лист.

2. Содержание.

3. Введение.

4. Главы основной части.

5. Заключение.

6. Библиографический список.

7. Приложения.

Структура курсовой работы может изменяться в зависимости от темы и ее сложности. При написании перечисленные элементы должны начинаться с нового листа. Заголовки печатаются прописными буквами без подчеркивания. Все они, кроме основной части, приводятся без нумерации и располагаются по центру страницы. Текст курсовой работы не должен превышать 25-30 страниц машинописного текста (без учета приложения). Работы большего объема направляются на доработку и сокращение.

1.2. Рекомендации по содержанию и оформлению курсовой работы

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

На титульном листе указываются следующие сведения: наименование министерства, вуза, факультета, где обучается студент и название кафедры, на которую сдается работа; полное название темы работы; специальность, курс, группа, номер зачетной книжки, форма обучения и фамилия студента; фамилия руководителя.

Слова «КУРСОВАЯ РАБОТА» печатаются полностью заглавными буквами 16–18 шрифтом, а остальной текст 14 шрифтом. Титульный лист является первым листом работы и включается в общую нумерацию страниц курсовой работы, но номер страницы не проставляется.

Образец оформления титульного листа курсовой работы представлен в Приложении

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Слово «план» может использоваться в ходе выполнения работы, но при оформлении курсовой работы оно не пишется. Следует использовать слово «СОДЕРЖАНИЕ», которое пишется в виде заголовка посередине страницы в верхней части прописными буквами без двоеточия или точки в конце.

В содержании работы указываются наименования всех элементов, а также глав и разделов основной части курсовой работы. Указывается их порядковый номер и номер страницы, с которой начинается соответствующий элемент.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом.

Заголовки каждой последующей ступени смещают на три - пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце содержания. Наименования составных элементов, глав и разделов основной части пишутся строчными буквами, начиная с прописных. В содержании названия приложений можно не указывать.

Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте.

Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Образец оформления содержания курсовой работы представлен в Приложении 3.

ВВЕДЕНИЕ

Введение является ответственной частью научной работы, поскольку оно содержит все необходимые квалификационные характеристики.

В применении к научной работе понятие «актуальность», с чего собственно начинается введение, имеет одну особенность. Речь идет об умении автора выбрать тему и о том, насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и практической значимости.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет - это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя. Предмет исследования определяет тему научной работы.

исследования состоит в том, чтобы разрешить какую-то проблему. Цели исследования могут быть связаны с целым рядом аспектов: изучением степени разработанности данной проблемы в экономической литературе, обоснованием закономерностей общего или частного характера; выявлением комплекса условий и обоснованием подходов к решению проблемы.

Для достижения цели исследования выделяются конкретные задачи (их не должно быть много (не более 4-6). Задачи исследования обычно ставятся в форме перечисления (изучить …, описать …, установить …, выявить …, проанализировать) Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной работы.

Одним из обязательных элементов введения научной работы является указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели.

Объем ВВЕДЕНИЯ не должен превышать две страницы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

В главах основной части научной работы подробно рассматриваются теория, методология, методика и техника исследования и обобщаются результаты. Рекомендуется выделение двух-трех глав. Эти главы должны показать умение исследователя логично и аргументировано излагать материал.

Каждая глава должна начинаться с новой страницы, чтобы было четко видно, где начинается и заканчивается ее освещение. При этом разделы и пункты не нужно оформлять с новой страницы, они должны следовать один за другим, через двойной отступ.

1. В первой главе необходимо кратко изложить теории, существующие по анализируемой проблеме.

2. Необходимо выявить дискуссионные вопросы, спорные моменты в теории, нерешенные проблемы, противоречия в хозяйственной практике, которые относятся к выбранной теме.

3. В качестве информационных источников могут быть использованы кодексы законов, законы, указы Президента РФ, постановления Правительства экономических журналов и газет, справочники, словари и энциклопедии, интернетресурсы.

4. В курсовой работе обязательно нужно проанализировать российскую экономическую действительность в разрезе проблем избранной темы. При этом состояние анализируемых процессов, явлений, меры по их регулированию со стороны Правительства РФ можно изложить в отдельной главе или во всех главах использование заимствованных и желательно обработанных статистических материалов (фактических данных), которые прямо выходят на хозяйственную практику и характеризуют структуру и динамику рассматриваемых экономических явлений и процессов. Источниками таких данных могут быть используемые книги, газетные и журнальные статьи, а также (что особенно ценно) материалы статистических ежегодников и разного рода сборников, издаваемых статистическими органами. Нужно показать умение анализировать цифры и факты, самостоятельно составлять таблицы, рисовать графики и диаграммы, сопоставлять данные их различных источников и выявлять тенденции в развитии экономических процессов.

5. Дословное копирование прочитанной литературы недопустимо, так как это противоречит смыслу курсовой работы, не дает возможностей для получения знаний, развития способностей, выработки убеждений и т.д. Но это не исключает цитирования источников при правильном оформлении и обязательной ссылке на тот источник, из которого были взяты прямые цитаты и приводимые фактические данные.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

исследования – краткие, включающие обоснованные положения, вытекающие из содержания работы, а не те аспекты, которые автором не раскрываются. Можно сформулированы во введении.

Объем Заключения, так же как и Введения, не должен превышать двух страниц.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

В списке литературы необходимо указать источники информации, которые были использованы автором в ходе написания курсовой работы вне зависимости от того, имеются на них ссылки в тексте или нет.

Минимальное рекомендованное число использованных литературных источников - 4-6 крупных изданий (учебные пособия, монографии), 6- журнальных статей по теме, 3-5 интернет-сайтов.

Источники информации должны быть сгруппированы в списке по следующим признакам:

степени значимости (кодексы, федеральные законы, акты Президента РФ, акты правительства РВ и т.д.) и в хронологическом порядке в каждой группе;

учебно-методическая литература, располагаемая в алфавитном порядке: учебники и учебные пособия, методические пособия и рекомендации.

научные труды, являющиеся методологической базой исследования, которые располагаются в алфавитном порядке: монографии, книги, сборники трудов ученых, статьи в журналах, газетах, научные отчеты;

документальные источники, которые составляют фактическую и цифровую основу исследования, располагаемые в хронологическом порядке внутри следующих групп: энциклопедии, справочники, словари, статистические ежегодники и сборники;

Список источников информации нумеруется в сплошном порядке.

Алфавитный порядок определяется фамилией первого автора (если их менее трех) или заглавием работы (авторов больше трех или они не указаны) и должен строго соблюдаться.

Образец составления списка литературы представлен в Приложении 4.

Примеры оформления библиографических источников приведены в Приложении

ПРИЛОЖЕНИЯ

Материалы, дополняющие содержание работы, но не вошедшие в основной текст, следует помещать в приложениях. Ими могут быть:

формы статистической отчетности, копии документов;

таблицы большого размера или формата;

графики, диаграммы с результатами исследования;

компьютерных программ.

В тексте работы должны быть сданы ссылки на все приложения. При этом приложения располагаются в конце работы, в порядке ссылок на них в работе.

приложения не засчитываются, но входят в ее сквозную нумерацию. Приложение может иметь заголовок, который записывают по центру страницы. Если приложение занимает несколько страниц, то на последующих листах пишется приложения…» без заголовка.

В содержании следует перечислить все приложения с указанием их номеров (обязательно) и заголовков (не обязательно).

2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА

Написание курсовой работы необходимо начинать с постановки и содержания должно быть доказательным, а не декларированным, научно аргументировано и разъяснено. Теоретические положения и выводы необходимо основывать на конкретных материалах реальной действительности. Причем факты и примеры должны быть не случайными, а типичными. Для того чтобы иметь правильные представления о тех или иных экономических явлениях и законах, желательно рассматривать их в историческом аспекте.

Для полного и правильного раскрытия содержания избранной темы при написании курсовой работы студенту необходимо:

- изучить научные работы видных российских и зарубежных ученых, соответствующие разделы учебников по курсу экономической теории и смежных экономических дисциплин;

- иметь представление о законодательной базе по рассматриваемым вопросам (законы, указы Президента РФ, постановления правительства, периодической печати и статистических сборниках, характеризующими исследуемую проблему;

- изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах: «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «Финансы», «Вестник МГУ», «Вестник СПбГУ», «Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина», «Экономист», «Эксперт». В газетах «Экономика и жизнь», «Коммерсант» и др.

Если в работе изучается проблема, не разрешенная в отечественной экономике, то возникает потребность обращения к мировой практике. Но здесь хотелось бы предостеречь студентов, изучающих опыт зарубежных стран, от абсолютизирования или бездумного копирования последнего. Необходимо выявить российскую специфику изучаемых экономических процессов, проанализировать особенности причин возникновения и форм проявления исследуемой проблемы в российской экономике, провести сравнению со странами с развитой рыночной экономикой. Показать, какое влияние эти особенности оказывают на состояние и темпы развития экономики нашей страны.

Анализ того или иного экономического явления обязательно должен дополняться опытом борьбы с негативными его проявлениями или его регулированием со стороны государства и хозяйствующих субъектов. При этом можно опираться и на зарубежный, и, что наиболее ценно, на российский опыт.

Отечественная и зарубежная практика ставит проблемы и вопросы, к которым теория не всегда готова. В курсовой работе студент на основе изученной экономической литературы может определить свою точку зрения по спорному вопросу, аргументировать ее, а потом изложить имеющиеся в литературе точки зрения по исследуемой проблеме и дать их критический разбор. Это придает работе полемический, творческий характер.

Одним из важнейших требования, предъявляемых к студентам, пишущим курсовые работы, является самостоятельное и творческое их выполнение. К сожалению, некоторые студенты вместо самостоятельной и добросовестной работы над избранной темой занимаются механическим переписыванием текстов из опубликованных, часто устаревших статей, брошюр и книг. Разновидностью такого рода ошибок является злоупотребление цитатами, которые иногда соединяются отдельными фразами или союзами и образуют часто большую часть текста письменной работы. Такое выполнение курсовой работы недопустимо, так как приводит к тому, что в работе появляются неверные, противоречивые положения или устаревшие материалы, не отражающие действительной картины состояния и развития исследуемого экономического явления. Подобные работы не приносят студентам пользы и оцениваются неудовлетворительно.

Курсовая работа должна быть написана хорошим литературным языком.

Язык и стиль научной работы как часть письменной научной речи сложились под влиянием, так называемого академического этикета, суть которого заключается в интерпретации собственной и привлекаемых точек зрения с целью обоснования научной истины. Научный стиль изложения подразумевает умение строить краткие предложения, выражать свое мнение в понятной, доступной форме, не допускающей разночтений. Следует соблюдать единообразие в применении терминов, условных обозначений и сокращений слов, единиц измерения в соответствии с требованиями. При этом другие сокращения не допускаются.

Для научного текста характерны: смысловая законченность, целостность и связность. Важнейшим средством выражения логических связей являются здесь специальные функционально-синтаксические средства связи, указывающие на последовательность развития мысли (вначале; прежде всего; затем; во-первых;

во-вторых; значит; итак и др.):

- противоречивые отношения (однако; между тем; в то время как; тем не менее);

- причинно-следственные отношения (следовательно; поэтому; благодаря этому; сообразно с этим; вследствие этого; кроме того; к тому же);

- переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к …, обратимся к …, рассмотрим, остановимся на …, рассмотрев, перейдем к …, необходимо остановиться на …, необходимо рассмотреть …);

- итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог; следует сказать…).

прилагательные и причастия (данные; этот; такой; названные; указанные и др.).

Чтобы избежать стилистических и других ошибок, рекомендуется использовать современные издания словарей В. Даля, С. Ожегова, словари иностранных слов, политико-экономические и философские энциклопедии.

3. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выполнение курсовой работы целесообразно разбить на несколько этапов:

-подбор и изучение литературы;

-составление плана работы;

-сбор и обработка фактического и статистического материала;

-написание курсовой работы.

1. Тема курсовой работы студентом выбирается самостоятельно из числа тех, которые предлагаются кафедрой экономической теории.

Целесообразно выбирать тему курсовой работы, которая была бы связана с производственной работой студента или близкой к профилю будущей специальности.

2. После выбора темы нужно самостоятельно по каталогу составить список необходимой литературы и изучить ее. Начинать эту работу следует с использования перечня литературы по экономической теории, рекомендованной кафедрой в рабочей программе учебной дисциплины и планах практических занятий по соответствующим темам. При составлении списка литературы рекомендуется пользоваться библиографическими каталогами, виртуальной справочной службой Российской Национальной библиотеки, тематическими библиографиями, перечнями статей, опубликованных в экономических журналах за год, в последнем номере того или иного журнала. При этом главная задача студента – из огромной массы российской и зарубежной экономической литературы отобрать только те книги, журналы и статьи, в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме курсовой работы.

Библиографические каталоги имеются в каждой библиотеке. Они делятся на систематические, предметные и алфавитные. Рекомендуется больше пользоваться систематическими каталогами, так как в них карточки с названиями книг и статей расположены по отраслям знаний. В систематическом каталоге выделен специальный раздел «Общая экономическая теория (политическая экономия)». В нем карточки обычно подобраны по темам курса. Студент при отборе литературы должен найти в систематическом каталоге указанный раздел, а потом тему, соответствующую его курсовой работе, и выписать на карточки нужные ему книги и статьи.

опубликованных в последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы курсовой работы, а затем уже переходить и к более ранним изданиям. Такая последовательность изучения литературы обусловлена не только глубоким реформированием всех сторон нашей жизни в последнее десятилетие, но и тем, что экономическая наука творческая, динамичная. Она, как и любая другая наука, не стоит на месте, постоянно развивается и обогащается новыми теоретическими концепциями, положениями, выводами.

При изучении литературы можно рекомендовать делать выписки из книг и статей основных положений, теоретических выводов, определений, доказательств, статистических данных и т.п. Записи лучше вести на отдельных листах. Содержание записей на каждом листе должно относиться только к одному вопросу работы, из которой сделаны выписки. Листы записей следует сгруппировать по вопросам темы и расположить таким образом, чтобы получалось последовательное освещение изучаемых вопросов. Хорошо составленные выписки помогут студенту лучше усвоить содержание проблемы.

3. После подбора и изучения литературы студент должен составить тщательно продуманный план курсовой работы, который призван способствовать более полному раскрытию основных ее вопросов. План – это основа работы. От того, как он составлен, во многом будет зависеть уровень всей письменной работы. План работы тесно связан с ее структурой. Но раз дана структура работы, состоящая из введения, основной части и заключения, то задача состоит в том, чтобы определить 2-3 вопроса основной части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения.

Черновой план может представляться для согласования преподавателю экономической теории, который консультирует студента. При этом студент должен подходить за консультацией не с вопросами «Что писать?», «Как составить план?» и т.п., а с вопросами «Правильно ли составлен план?», «Все ли вопросы включены?» и т.д. Желательно иметь при себе список литературы, набранной к текущему моменту. Это позволит руководителю определить, в каком ракурсе студент собирается освещать проблему.

4. Для написания курсовой работы нужны как литературные источники, так и фактические материалы, на основе которых можно сделать обоснованные выводы о происходящих процессах и явлениях в экономической жизни общества, о закономерностях их развития. К сбору фактического материала следует подходить внимательно. Выписывать нужно только те данные, которые имеют прямое отношение к теме, но не все, а наиболее важные, типичные, сопоставимые, помогающие раскрытию вопросов темы. Данные должны быть достоверными. Источниками их получения могут быть правительственные постановления и решения, указы Президента РФ, статистические сборники и справочники, журналы и газеты, приложения к ним (например, «Финансовые известия», «Частная собственность» и др.), различные информационные бюллетени по экономическим вопросам, книги, брошюры, отчетные данные предприятий и учреждений и др.

5. После того как подобрана и изучена литература, составлен план, собран и соответствующим образом обработан конкретный (цифровой) материал, можно приступать к написанию курсовой работы.

При использовании фактического материала необходимо соблюдать известные правила, а именно:

- данные следует приводить к абсолютным (руб., т, м, шт.) или относительным (проценты, доли) показателям, а при их сравнении обязательно приводить в одинаковых единицах измерения;

- для доказательства определенной закономерности, тенденции требуется привести не одну, а ряд цифр, которые раскрыли бы сущность экономического процесса. Например, говоря о динамике инфляции, нужно привести данные в процентах за несколько лет. Наряду с фактическими показателями, характеризующими динамику исследуемых процессов, желательно привести прогнозные оценки показателей, которые даются ведущими отечественными и зарубежными экспертами, российским правительством на текущий или ближайший год;

- для наглядности цифровые данные могут быть сведены в таблицы, представлены в виде диаграмм или графиков, т.е. подвергнуты обработке. Это зависит от самих материалов и содержания того вопроса, который они отражают.

Следует помнить, что использование фактического материала в курсовой работе не должно приводить к наполнению ее большим количеством цифр.

Необходимо стремиться к тому, чтобы данных было немного, но новейших, типичных, выразительных и убедительных.

При использовании заимствованных материалов следует избегать ошибок в их оформлении. Так, например, в работах часто встречаются фразы типа:

«Проведенные нами исследования...», «По нашему мнению...», «Мы считаем...» и т.п., что является свидетельством несамостоятельного характера работы или невнимательной обработки используемых материалов и снижает ценность работы.

Другой распространенной ошибкой является описание уже прошедших и Правительство планирует снизить темпы инфляции до 4–5,5 %». Однако на сегодня 2009 год прошел, и темп инфляции за тот период уже зафиксирован – 8,8%.

напечатать на компьютере без перечеркивания, вставок, произвольного сокращения слов. Грамматические и стилистические ошибки не допускаются.

4. ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа должна быть соответствующим образом оформлена. К оформлению предъявляются следующие требования.

стандартных листов бумаги формата А4 с соблюдением размеров полей: левое – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Шрифт – Times New Roman – 14; межстрочный интервал – полуторный, выравнивание – по ширине. Такой порядок написания работы удобен тем, что он легко позволяет изъять отдельные неудачно исполненные страницы, внести дополнения или переставить некоторые ее части.

Листы курсовой работы нумеруются арабскими цифрами, начиная с титульного листа (номер страницы на нем не ставится), соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы ставится посередине или справа на верхнем поле листа без точки. Приложения включаются в нумерацию.

Основная часть курсовой работы делится на главы, которые могут состоять из разделов, пунктов и подпунктов. Их нумерация осуществляется арабскими цифрами с точками после последней цифры. Например, главы – 1., 2., 3. и т. д., разделы – 1.1., 1.2., 1.3. и т. д., пункты – 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3. и т. д.

Главы и разделы основного текста должны иметь заголовки, которые подчеркиваются, в них не переносятся слова, в конце их не ставится точка.

Заголовки пишутся с абзацного отступа после номерного обозначения.

При размещении заголовков должны соблюдаться следующие требования:

- расстояние между заголовком главы и текстом 2 одинарных интервала - расстояние между заголовком главы и заголовком раздела, а также между заголовком раздела и текстом 2 полуторных интервала;

Не допускается размещения заголовков в конце страниц без текста;

- после заголовка в конце страницы должно быть не менее двух строк текста.

Графический и табличный материал используется для лучшего понимания и пояснения текста курсовой работы.

Нумерация производится арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы (таблицы и рисунки отдельно).

Пример оформления графического материала представлен на рис. 1.

Графический и табличный материал располагают непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые, или, если он не помещается, на следующей странице, а при необходимости - в Приложении.

Если график не умещается внизу страницы, то следует перенести текст со следующей страницы, чтобы было соблюдено нижнее поле, а график разместить на следующей странице.

Пример оформления табличного материала:

Численность персонала, занятого исследованиями и разработкам Численность вспомогательный Таблица по ширине должна соответствовать ширине текста. При разрыве и переносе таблицы на другую страницу пронумеровывают ее графы и повторяют эту нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют, а пишут: «Продолжение табл....» и ставят ее номер.

Численность персонала, занятого исследованиями и разработкам Численность А на следующей странице:

вспомогательный Формулы также нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Номер формулы пишется в круглых скобках справа от формулы в конце строки.

Например: общие издержки рассчитываются по формуле:

где TC – общие издержки, руб.;

VC – переменные издержки, руб.

Расшифровка величин, входящих в формулу, дается сразу после формулы в той последовательности, в которой они даны в выражении.

На все цитаты и цифровые данные, приводимые в тексте курсовой работы, должны быть указаны их источники.

Для разъяснения отдельных материалов применяются сноски, которые обозначаются надстрочными знаками после того текста, к которому дается пояснение. Текст сноски располагается в конце страницы, на которой она приведена, и отделяется от основного текста тонкой горизонтальной линией с левой стороны листа. Знак сноски может быть цифровой.

Например: «Можно выделить несколько групп мотивов побуждающих людей к предпринимательской деятельности. К ним относятся экономические, социальные, психологические, физические, гуманистические мотивы.»1. Шрифт сноски – 11, расположение постранично.

_ Ерженина Е. Ф. Механизм развития экономической мотивации в предпринимательстве:

автореф. дис.... канд. экон. наук / Ерженина Е. Ф.; [Ин-т упр. и экономики СанктПетербурга]. – СПб., 2002. – 18 с.

позаимствованы у других авторов, или упоминаются произведения, следует применять ссылки. Каждая ссылка должна иметь указатель.

«...на с. 18... или...(см. с. 18)»;

«...в разделе 2... или...(см. раздел 2)»;

«...в таблице 3...»;

«...на рисунке 5...»;

«...в приложении 1... или...(см. приложение 1)».

библиографическом списке, необходимо указывать его порядковый номер в списке, выделяя его скобками. Например: «... Т. А. Шаталова [114] дает такое определение...». Ссылка может стоять и в конце цитаты за кавычками. Например:

«Экономическая наука наряду с понятием «производственные ресурсы использует также понятие « факторы производства» [114].

При детальной ссылке следует, кроме порядкового номера источника информации, указать номер цитируемой страницы. Например: « Андрийчук В. Г [6, с. 53] определяет производственный потенциал…» Когда издание многотомное или серийное, то кроме порядкового номера документа и страницы указывается номер тома или серии: [32, Т. 1, c. 14].

Если приводится точка зрения нескольких авторов, разделяющих то или иное положение, то в скобках отмечаются все порядковые номера источников.

Например: «... ряд авторов [6, 18, 47] считает, что...».

В настоящее время студенты при выполнении работы часто обращаются к информационным интернет-ресурсам, поэтому возникают вопросы по поводу оформления такой информации в списке литературы и ссылок на нее. В связи с этим можно дать следующие рекомендации:

1. Если при поиске материала студент обращается к сайтам издаваемых газет, журналов и других периодических изданий вместо посещения библиотеки, то использованные данные оформляются как обычные периодические издания, то есть указывается автор и заголовок статьи, наименование издания, года и номер выпуска (см. Приложение 4). Не допускается в этом случае указание электронного адреса цитируемого издания.

2. При использовании официальной информации государственных органов власти (правительство, Законодательное собрание, министерства и т. д.), студент должен знать, что вся официальная информация публикуется в периодической печати, например, в «Российской газете». Законодательные акты и статистические данные выпускаются также в специальных сборниках, которые имеются в библиотеках, поэтому ссылаться нужно на печатные издания, а не на электронные.

3. Если студент посещает сайты, содержащие информацию о курсовых и дипломных работах, рефератах, то нужно знать, что, высока вероятность того, что эти работы уже утратили свою актуальность за давностью сроков выполнения, кроме того, в таких работах зачастую технические требования игнорируются полностью. Поэтому необходимо обращаться к первоисточникам, на основе которых была выполнена та или иная работа, и указывать их в списке литературы.

5. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ

После написания и оформления работы студент должен расписаться, поставить дату (на последней странице заключения) и сдать работу на кафедру

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ (КАБИНЕТ

ЛАБОРАНТОВ 2706) на проверку. Курсовая работа сдается строго до срока, установленного кафедрой и учебным планом. Это необходимо для того, чтобы в соответствии с рецензией организовать по необходимости доработку темы и подготовиться к защите курсовой работы.

По результатам проверки преподавателем дается рецензия на работу в письменной форме, которая содержит оценку курсовой, перечень дополнительных вопросов и указания по доработке (если в этом есть необходимость), или работа возвращается студенту с требованием переписать ее.

самостоятельной работе над курсом экономической теории, дать конкретные методические советы по устранению недочетов, по дальнейшему углублению знаний. Студенту следует внимательно прочитать рецензию, чтобы посмотреть на свою работу критическим взглядом специалиста, обдумать все замечания по содержанию и оформлению работы, стилю, грамотности изложения, ознакомиться с записями на полях работы.

Если курсовая работа выполнена и оформлена в соответствии с указанными выше требованиями, преподаватель оценивает ее положительно и в виде рецензии сообщает об этом студенту.

Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью преподавателя уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе студенту следует исправить их. Очень важно обратить внимание на пожелания и рекомендации в рецензии, изучить дополнительные источники, указанные преподавателем. Кроме этого необходимо осмыслить текст работы, быть готовым объяснить любые приведенные в работе положения. После этого курсовая работа должна быть защищена.

Курсовая работа, выполненная без учета указанных в настоящих методических рекомендациях требований и представляющая собой механическое переписывание (сканирование, копирование) какого-либо источника и тем более неудовлетворительно. Работа также не допускается к защите и направляется на переработку, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте содержатся ошибки, список литературы оформлен неправильно, текст написан небрежно (не удалены лишние отступы строк, выравнивание текста выполнено не «по ширине», а « по центру» или «левому полю» и т. п.).

Менять тему курсовой работы не разрешается. Повторно выполненная работа сдается с первым вариантом курсовой работы и рецензией на нее.

углубленное понимание вопросов конкретной темы, хорошее владение изученным материалом. Защита проводится в форме собеседования на теме, вопросам и замечаниям рецензента. Работа оценивается по пятибалльной системе с учетом качества письменного материала, результатов защиты и объема использованной литературой.

Оценку «отлично» получают те работы, в которых содержатся элементы научного творчества, дается самостоятельный анализ фактического материала, делаются выводы на основе глубоких знаний экономической литературы по данной теме. Является большим плюсом при защите работы знание студентом не только точек зрения ученых – экономистов, но и отношение правительства, аргументируют сторонники того или иного подхода свою позицию, какие их доводы можно признать сильными, а какие слабыми. По возможности автор может обосновать собственную точку зрения, либо выразить свое отношение к обсуждаемому вопросу.

Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе показан высокий уровень знания теории, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества.

Оценка «удовлетворительно» студент получает в случае, когда в работе правильно освещаются вопросы темы, но нет умения логически стройного изложения материала, самостоятельного анализа литературы, содержатся отдельные ошибочные положения.

«Неудовлетворительно» оценивается защита работы. Когда студент не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту предстоит повторная защита.

самостоятельной работы студента и получение права допуска к экзамену по экономической теории.

студенческих научных работ, использованы для выступления на студенческих конференциях, а также в качестве рефератов на семинарских занятиях.

Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

«Экономической теории», начиная с выбора темы, подготовки материала, написания, оформления, сдачи готовой работы и, наконец, защиты. Поскольку это многогранный творческий процесс, то дать рекомендации по решению абсолютно всех вопросов невозможно. Коллектив кафедры «Экономической теории и мировой экономики» надеется, что данные методические указания позволят облегчить труд студента.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила. – М.: Изд-во стандартов, 1993. – 18 с.

2. ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание.

Общие требования и правила составления. – М.: ИПК Изд-во стандартов, 2004. – 170 с.

3. Басаков М. И. От реферата до дипломной работы. Рекомендации студентам по оформлению текста: Учеб. пособие для студентов вузов и колледжей / М. И.

Басаков. – Ростов-н/Д: «Феникс», 2002. – 64 с.

4. Грабельных Т. И. Дипломные и курсовые работы по социологическим специальностям: подготовка, оформление и защита: Учеб.-метод. пособие / Т. И.

Грабельных. – 2-е изд., перераб. и доп. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2006. – 162 с.

5. Кузнецов И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К, 2002. – 352 с.

6. Составление библиографического описания: Краткие правила / Междувед.

каталогизац. комис. при Гос. б-ке СССР им. В. И. Ленина. – 2-е изд., доп. – М.: Кн.

палата, 1991. – 224 с.

специальностям: практические советы по подготовке и защите / А. А. Уваров. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Дело и Сервис, 2002. – 112 с.

8. Уваров А. А. Методика написания и защиты дипломных и курсовых работ по экономическим дисциплинам: Практическое пособие для студентов-экономистов / А. А. Уваров. – М.: ИКФ «ЭКМОС», 2003. – 112 с.

Тематика курсовых работ по экономической теории 1. Экономическая наука и ее роль в формировании экономической политики государства.

2. Рыночная модель хозяйствования: сущность и особенности развития в России.

3. Специфика реформирования российской экономики в к. XX – нач. XXI в. и зарубежный опыт.

4. Экономические системы, их типы и сравнительная эффективность.

5. Модели смешанной экономики, проблемы и специфика их развития.

6. Сравнительный анализ социально-ориентированной модели экономики России и зарубежных стран.

7. Постиндустриальная экономика, ее основные характеристики и особенности в современных условиях.

8. Рыночная инфраструктура: сущность, роль и проблемы развития в России.

9. Собственность как основа социально-экономических отношений и этапы ее трансформации в современной России.

10. Приватизация в РФ и мировой опыт.

11. Передел собственности в России и зарубежный опыт на современном этапе.

12. Роль государственного сектора экономики в современном мире и в России.

13. Отношения собственности в сфере природопользования (опыт России и зарубежных стран).

14. Теории денег и их эволюция.

15. Денежная система: эволюция, типы, ее современные особенности.

16. Предпринимательство и его роль в социально-экономическом развитии общества.

17. Особенности российской модели предпринимательства и мировой опыт.

18. Крупный бизнес, его основные формы и роль в модернизации экономики России.

19. Крупный бизнес и его роль в мировой инновационной экономике.

20. Малый бизнес в экономике России: его особенности и перспективы развития в сфере услуг.

21. Природа малого бизнеса и его роль в современной мировой экономике.

22. Малый бизнес: зарубежный опыт и проблемы развития в Российской экономике.

23. Аутсорсинг как форма организации бизнеса и его роль в инновационном развитии предприятия.

24. Франчайзинг как форма организации бизнеса и его роль в развитии международного сотрудничества.

25. Венчурное предпринимательство в мировой и российской практике: проблемы и перспективы развития.

26. Фирма как экономический субъект рынка, ее организационно-правовые формы.

27. Акционирование как метод инвестирования: мировой опыт и практическая реализация в России.

28. Экономическая эффективность и ее основные показатели на уровне предприятия и национальной экономики.

29. Спрос и предложение как экономические категории и их использование в прогнозах экономического развития.

30. Концепция эластичности спроса и ее практическое применение.

31. Цена и особенности ценообразования в условиях рынка.

32. Теории ценообразования, их сравнительный анализ и практическая значимость.

33. Конкуренция: ее основные формы, методы и роль в системе рыночных отношений.

34. Ценовая дискриминация как метод ценовой конкуренции.

35. Олигополистическая конкуренция и ее особенности в российской экономике.

36. Монополизм в экономике, особенности его проявления в России и проблемы преодоления в мировой практике.

37. Естественные монополии: сущность, формы проявления и особенности регулирования в России и зарубежных странах.

38. Картельные соглашения в экономике России: исторический аспект и современность.

39. Интегрированные бизнес-группы (ИБГ) в экономике России и оценка их монопольной рыночной власти.

40. Трансакционные издержки в структуре издержек российских и международных фирм.

41. Влияние инновационного характера развития экономики на структуру издержек производства.

42. Специфика антимонопольной государственной политики в России на современном этапе.

43. Рентные отношения в современной России.

44. Аграрный сектор в России: история и современность.

45. ВВП как показатель общенационального развития и его влияния на качество жизни.

46. Система национальных счетов (СНС) как инструмент индикативного планирования.

47. Национальное богатство страны и его воспроизводство в постиндустриальной экономике.

48. Экономический рост и сравнительный анализ его моделей в странах мира.

49. Теневой сектор и его влияние на национальное хозяйство.

50. Новое качество экономического роста: ресурсосбережение и экономическая безопасность.

51. Инновации как фактор экономического роста.

52. Экономический цикл: его структура, причина и современные особенности.

53. Теория длинных волн Н. Д. Кондратьева и ее использование в анализе современных экономических процессов.

54. Рынок труда в России / мировой экономике: современные тенденции и направления развития.

55. Безработица и политика занятости в современной России.

56. Заработная плата ее основные формы и особенности в РФ.

57. Современные системы заработной платы.

58. Инфляция: сущность, причины, виды и последствия.

59. Антиинфляционная политика в российской и мировой практике.

60. Концепции и практика государственного регулирования экономики.

61. Формы и методы государственного регулирования, их значение и эволюция.

62. Инвестиционные процессы и проблемы инвестиционной политики в России на современном этапе.

63. Иностранные инвестиции и их роль в экономике России.

64. Денежный рынок и особенности современной денежно-кредитной политики России.

65. Финансовый сектор экономики, его функции и структура.

66. Государственный бюджет, его структура и роль в экономическом росте.

67. Кредит: формы, функции и развитие в современной России.

68. Коммерческие банки: их место в кредитно-денежной системе страны.

69. Задачи и функции ЦБ в современных условиях.

70. Денежно-кредитная система современной России: проблемы и направления развития.

71. Рынок ценных бумаг: сущность, инструменты, инфраструктура, методы регулирования в России.

72. Современная фондовая биржа, ее функции и операции в мировой практике.

73. Налоговая система России и ее развитие на современном этапе.

74. Фискальная политика: ее сущность, виды и специфика в разных странах.

75. Экономические задачи и приоритеты социальной политики в РФ.

76. Распределение доходов и социальная структура общества.

77. Уровень бедности и социальная защита населения в современной России.

ОБРАЗЕЦ

МИИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский торгово-экономический институт»

Кафедра экономической теории и мировой экономики

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине (наименование дисциплины)

ОБРАЗЕЦ

Введение………………………………………………………………………………………... 1. Инфляция как фактор макроэкономической нестабильности 1.1 Виды, сущность, причины инфляции……………………………………………… 1.2 Теоретические подходы к трактовке инфляции…………………………..……. 1.3 Антиинфляционная политика государства……………………………………... 2. Особенности инфляционных процессов в РФ 2.1 Причины инфляции в России……………………………………………………… 2.2 Динамика инфляции 2000-2010 гг………………………………………..………. 2.3 Основные направления антиинфляционной политики…………………….…. Заключение…………………………………………………………………………………… Список литературы ……………………………………………………………….………… Приложения...…………………………………………………………………………………

ОБРАЗЕЦ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12. № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 26.01.2009, № 4, ст. 445.

2. Закон РСФСР от 22.03.1991. № 948-1 «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках» (ред. от 26.07.2006) // Ведомости СНД и ВС РСФСР, 18.04.1991, № 16, ст. 499.

3. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: Гардарики / Под ред. А. А.

Ивина, 2004. – 1072 с.

4. Грабельных Т. И. Дипломные и курсовые работы по социологическим специальностям: подготовка, оформление и защита: Учеб.-метод. пособие / Т. И.

Грабельных. – 2-е изд., перераб. и доп. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2006. – 162 с.

предпринимательстве: автореф. дис.... канд. экон. наук / Ерженина Е. Ф.; [Ин-т упр. и экономики Санкт-Петербурга]. – СПб., 2002. – 18 с.

деятельности российских предприятий: автореф. дис.... канд. экон. наук / Иванова Ольга Олеговна; [Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова]. – М., 2003. – 25 с.

7. Курс экономической теории / Под ред. Чепурина М. Н., Киселевой Е. А. 5-е изд., испр., доп. и перераб. – Киров: АСА, 2006. – 832 с.

8. Шаталова Т. Ресурсный потенциал и размеры сельскохозяйственного предприятия // АПК. – 1999. – № 7. – С. 49–57.

9. http://www.bishelp.ru 10. http://www.gks.ru/bgd/regl/b08_13/Main.htm // БГД. – Российский статистический ежегодник. – 2008. – 847 с.

Примеры оформления библиографических источников 1. Указ Президента Российской Федерации от 17 мая 2000 г. № 867 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000 г. - № 21. – Ст. 2168.

2. Приказ Министерства Российской Федерации по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства от 17 ноября 1999 г. № 441 «Об утверждении Положения о территориальном управлении МАП России» // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2000 г. – № 9. – С. 117–123.

3. О местном самоуправлении в РСФСР: Закон РСФСР от 06.07.1991 // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. – 1991. – № 29.

– Ст. 1010.

4. Бюллетень банковской статистики. – М.: ЦБ РФ. – 1994. – № 1. – С. 33–37.

5. Текущие тенденции в денежно-кредитной сфере: статистико-аналитические оперативные материалы. – М.: ЦБ РФ. – 1997. – № 3. – С. 23.

6. Доклады по работе с кадрами ОАО КБ «Успех» / ОАО КБ «Успех». – 1998. – № 6. Т. 1. – С. 22.

7. Гражданское право: в 3-х ч. Ч. III / Под ред. А. П. Сергеева, Ю. К. Толстого. – М.:

Проспект, 1998. – 592 с.

8. Финансово-кредитный словарь: в 3-х т. Т. III. – Р-Я / Гл. редактор Н. В.

Гаретовский. – М.: Финансы и статистика, 1994. – 512 с.

9. Бартенев С. А. Экономические теории и школы. – М.: Бек, 1996. – 352 с.

10. Бауман З. Глобализация для человека и общества / З. Бауман. – М.: Весь мир, 2004. – 160 с.

11. Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия: Пер. с англ. / Предисл. и общ. ред. В. С. Автономова. – М.: Экономика, 1995. – 540 с.

12. Глобальные трансформации: Политика, экономика, культура / Хелд Д. [и др.] М.: Праксис, 2004. – 576 с.

13. Глядя на Запад? Культурная глобализация и российские молодежные культуры / Х. Пилкингтон [и др.]. – СПб.: Алтея, 2004. – 278 с.

14. Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика. 6-е изд., стереотип. – М.: Дело и Сервис, 2004. – 448 с.

15. Вечканов Г. С. Экономическая теория: Учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.:

Питер, 2010. – 448 с.

16. Курс экономической теории / Под ред. Чепурина М. Н., Киселевой Е. А. 5-е изд., испр., дополн. и перераб. – Киров: АСА, 2006. – 832 с.

17. Егоров Д. Н. Мотивация поведения работодателей и наемных работников на рынке труда: автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.00.05 – Экономика и упр. нар.

хоз-вом (экономика труда) / Д. Н. Егоров. – СПб.: Изд-во Европ. ун-та, 2003. – 20 с.

18. Качанов Ю. Л. Проблема обоснования социологии и пространства – время социального мира / Ю. Л. Качанов // Пространство и время в современной социологической теории / Под ред. Ю. Л. Качанова. – М.: Институт социологии РАН, 2000. – С. 146–154.

19. Бабичев И. В. Местное самоуправление: вчера, сегодня, завтра // Местное право. – 2003. – № 1–2. – С. 3–34.

20. Поршнев А. Об экономической базе развития инновационной сферы // Российский экономический журнал. – 1992. – № 12. – С. 28–35.

21. Internet шаг за шагом [Электронный ресурс]: [интерактив. учеб.]. – Электрон.

дан. и прогр. – СПб.: ПитерКом, 1977. – 1 электрон. оптический диск (CD-ROM) + прил. (127 с.) – систем. требования: ПК от 486 DX 66 МГц; RAM 16 Мб; Windows 95; зв. плата; динамики или наушники. – Загл. с экрана.

22. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Власенко Т. В.; Veb-мастер Козлова Н. В. – Электрон. дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1977. – Режим доступа: htth//www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана.