WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное автономное образовательное

учреждение

высшего профессионального образования

Тюменской области

«Тюменская государственная академия

мировой экономики, управления и права»

2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП ПРАВО 2.5.21,23 -2011

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Проректор по учебной работе решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от "_"2011 г. 23.03.2011 г.) М. А. ОБУХОВА ПРАВО Рабочая учебная программа Направление подготовки 080100.62 «Экономика»

Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций Мировая экономика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная, заочная Тюмень ББК 67. П ПРАВО [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2011. 32 с.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Право» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлению 080100. «Экономика» профилям: «Экономика предприятий и организаций», «Мировая экономика».

Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии;

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточ-чной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;

материально-техническое обеспечение дисциплины.

Одобрено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин (протокол № 6 от 15.02.2011 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол № 7 от 16.03.2011 г.).

Рецензенты:

И.Ю. Поляков, к.ю.н., доцент, начальник каф. гражданско-правовых дисциплин Тюменского филиала НОУ ВПО «Академия права и управления (институт)»;

В.В. Агафонов, к.ю.н., доцент кафедры государственно-правовых дисциплин «ТГАМЭУП».

Автор-составитель доцент М.А. Обухова Ответственный за выпуск к.ю.н., доцент Е.Н. Бырдин (сохранена авторская редакция) Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman.

Тираж 5. Объём 1,86 у.-п.л.

Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»

© «ТГАМЭУП», © Обухова М.А., 1. Цели освоения дисциплины «Право» является комплексной дисциплиной для студентов направления «Экономика».

Курс предполагает изучение ряда общих вопросов теории государства и права, конституционного права, гражданского, наследственного, семейного, трудового, административного, уголовного, экологического права. Изучение такого широкого спектра вопросов обусловлено подготовкой высококвалифицированных бакалавров, ориентирующихся в правовом пространстве.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об основах российской системы права по отраслевому принципу.

Указанной цели соответствуют следующие задачи дисциплины:

Формирование у студентов системы знаний об основных категориях и понятиях государства и права, об основных закономерностях происхождения, развития и функционирования государства и права.

Создание базы для расширения объема и повышения уровня правового поведения студентов;

Обеспечение грамотной и эффективной борьбы носителей прав и обязанностей за свои законные интересы, включая профессиональную деятельность;

Профилактика правонарушений;

Активизация правомерного поведения.

Дисциплина «Право» является одной из дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Она преподается во втором семестре на первом курсе.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате В результате освоения дисциплины «Правоведение» формируются элементы следующих общекультурных компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

В результате изучения дисциплины студенты должны – иметь представление:

- об основных тенденциях и закономерностях развития государства и права;

- об основах конституционного права РФ;

- об основах гражданского права;

- об основах трудового права;

- об основах семейного права;

- об основах наследственного права;

- об основах уголовного права;

- об основах административного права;

- об основах экологического права;

знать:

- фундаментальные понятия и категории теории государства и права, конституционного права, гражданского права, семейного права, наследственного права, экологического права, уголовного права, административного права;

уметь:

- давать четкую развернутую формулировку раскрываемого института или отрасли права, определять субъектный состав;

- раскрывать основные признаки, используемых терминов и понятий;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актах, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности.

иметь навыки:

- овладения методикой анализа норм права;

- работы с законодательством, его применения и толкования, решения практических задач.

Структура и содержание дисциплины «Правоведение»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа, в т.ч.:

Лекции – 18 часов Семинарские (практические) занятия – 36 часов.

Самостоятельная работа – 90 часа, в том числе 36 часов - экзамен Промежуточная аттестация – экзамен (2 семестр).

Лекции – 4 часа Семинарские (практические) занятия – 8 часов.

Самостоятельная работа – 132 часа, в том числе 36 часов – экзамен.

Промежуточная аттестация – экзамен (2 семестр).

Контрольная работа – 2 семестр.

Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа, в т.ч.

Лекции – 18 часов Семинарские (практические) занятия – 36 часов.

Самостоятельная работа – 90 часов, в том числе 36 часов – экзамен.

Промежуточная аттестация – экзамен (2 семестр).

Лекции – 4 часа Семинарские (практические) занятия – 8 часов.

Самостоятельная работа – 132 часа, в том числе 36 часов – экзамен.

Промежуточная аттестация – экзамен (2 семестр).

Контрольная работа – 2 семестр.

Профиль подготовки «Мировая экономика» (очная форма обучения) ответственность.

информации государстве и праве.

Система права Правовые системы мира.

Правонарушения и юридическая ответственность.

конституционного права.

наследственного права.

административного права.

экологического права.

защиты государственной тайны и конфиденциальной информации Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций»

ответственность.

информации государстве и праве.

Система права Правовые системы мира.

Правонарушения и юридическая ответственность.

конституционного права.

наследственного права.

административного права.

экологического права.

защиты государственной тайны и конфиденциальной информации

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Понятие и признаки государства. Основные теории происхождения государства. Функции государства: внешние и внутренние. Механизм государства. Понятие и признаки государственного органа. Виды государственных органов. Типы государства:

тоталитарные, авторитарные, либеральные, демократические. Форма государства. Форма правления: монархия, (ограниченная и неограниченная) и республика (парламентская и президентская). Форма государственного устройства. Политический режим. Понятие и признаки правового государства.

Понятие, признаки, сущность и социальная ценность права. Право в системе социального регулирования. Теории происхождения права.

Соотношение общества, государства и права. Государственно-правовое воздействие на экономику, политику, культуру. Право в системе социального регулирования. Правовое регулирование и его механизм.

Понятие и виды источников права. Правовой обычай. Судебный прецедент.

Нормативно-правовой акт: законы и подзаконные акты. Договор с нормативным содержанием. Международное право. Нормативные акты субъектов Федерации.

Правотворческий (законодательный) процесс. Понятие систематизации нормативно-правовых актов. Понятие и признаки системы права. Отрасль права, институт права. Предмет и метод правового регулирования. Система российского права. Отрасли российского законодательства. Соотношение системы права и системы законодательства.

Понятие и признаки нормы права. Место правовых норм в системе социальных норм общества. Виды норм права. Структура нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция.

Правовая система общества: понятие и структура. Романо-германская, англо-саксонская и мусульманская правовые семьи. Соотношение системы права и правовой системы.

Тема 4. Правоотношения. Правонарушения и юридическая ответственность.

Понятие и признаки правоотношения. Виды правоотношений. Состав правоотношения.

Содержание правоотношения. Субъект правоотношения. Правосубъектность:

правоспособность, дееспособность. Виды субъектов права. Объекты права, их классификация. Понятие и классификация юридических фактов.

Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений. Состав правонарушения:

объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона (понятие и форма вины).

Понятие, цель, функции, принципы юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность. Виды и формы юридической ответственности.

Предмет, система, источники конституционного права. Понятие и юридические свойства Конституции. Виды конституций. Конституционный строй России.

Принципы конституционного статуса личности. Структура конституционного статуса личности. Правовой статус Президента РФ. Функции и полномочия Президента РФ. Органы законодательной власти. Федеральное собрание: Совет Федерации и Государственная Дума.

Порядок формирования, структура, полномочия, прекращение полномочий. Органы исполнительной власти РФ. Правительство РФ. Порядок формирования, состав, полномочия, прекращение полномочий.

Судебная система РФ. Конституционный суд РФ. Верховный суд РФ. Высший Арбитражный суд РФ. Генеральная прокуратура. Органы местного самоуправления.

Предмет, метод, источники гражданского права. Гражданское правоотношение: содержание, субъекты, объекты. Юридические факты как основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений. Сделка. Виды гражданских правоотношений.

Граждане и юридические лица как участники гражданских правоотношений.

Правоспособность и дееспособность гражданина. Признание гражданина недееспособным.

Ограничение дееспособности гражданина. Опека и попечительство. Признание гражданина безвестно отсутствующим. Объявление гражданина умер-шим. Понятие, виды и правоспособность юридических лиц. Государственная регистрация и учредительные документы. Органы юридического лица. Возникновение, реорганизация и ликвидация юридического лица.

Понятие и содержание права собственности. Приобретение и прекращение права собственности. Формы собственности. Общая собственность. Вещные права лиц, не являющихся собственниками. Защита права собственности и иных вещных прав.

Понятие, стороны и виды обязательств. Возникновение обязательств. Исполнение обязательств. Прекращение обязательств помимо исполнения. Ответственность за неисполнение обязательства.

Понятие, предмет, система, источники семейного права. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака. Недействительность брака. Личные и имущественные права и обязанности супругов. Брачный контракт: заключение, содержание, изменение, прекращение, признание недействительным. Права и обязанности родителей и детей.

Установление происхождения детей. Права несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей. Алиментные обязательства членов семьи. Алиментные обязательства родителей и детей. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Усыновление. Опека и попечительство.

Понятие наследования и наследственного права. Принципы наследственного права.

Наследственное правопреемство. Объекты наследования. Открытие наследства. Время и место открытия наследства. Принятие наследства. Субъекты наследственного права:

наследодатель, наследники. Недостойные наследники. Наследование по завещанию. Понятие завещания. Содержание и форма завещания. Порядок совершения завещания. Завещания, приравненные к нотариально удостоверенным. Отмена и изменение завещания.

Завещательный отказ. Завещательное возложение. Назначение душеприказчика.

Недействительность завещания. Наследование по закону. Порядок призвания наследников по закону к наследованию. Наследование по праву представления. Необходимые наследники. Обязательная доля в наследстве. Выморочное имущество. Приобретение наследства. Принятие наследства.

Понятие, предмет, система, источники трудового права. Правоотношения в сфере трудового права: трудовые правоотношения и иные отношения в сфере трудового права.

Возникновение, изменение, прекращение, правоотношений в сфере трудового права.

Понятие и виды субъектов трудового права. Работник. Правовое положение работодателя.

Понятие и содержание трудового договора. Прекращение трудового договора. Понятие рабочего времени. Нормальная, сокращенная продолжительность рабочего времени.

Неполное рабочее время. Понятие и виды времени отдыха. Понятие и виды отпусков.

Понятие заработной платы. Дополнительные выплаты. Дисциплина труда. Материальная ответственность сторон трудового договора. Охрана труда. Защита трудовых прав работников. Разрешение трудовых споров.

Понятие, предмет, система, источники административного права. Методы административного права. Понятие и виды административного принуждения.

Административное правонарушение: признаки, состав (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона). Виды административных правонарушений. Понятие и виды административной ответственности. Ограничение административной ответственности.

Освобождение от административной ответственности. Понятие и виды административных наказаний.

Понятие, система, источники уголовного права. Принципы уголовного права.

Понятие и признаки преступлений. Виды преступлений. Состав преступлений. Объект преступлений. Объективная сторона.

Субъекты уголовного права. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Субъективная сторона преступления. Понятие и формы вины: умысел и неосторожность. Стадии преступления. Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность: необходимая оборона и крайняя необходимость. Понятие, виды и цель наказания. Меры наказания.

Назначение наказания. Освобождение от уголовной ответственности. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование, судимость. Принудительные меры медицинского характера.

Понятие, предмет, система, источники экологического права. Международное право охраны окружающей природной среды. Экологические правоотношения: субъекты, объекты.

Содержание экологического правоотношения. Право природопользования. Право собственности на природные ресурсы. Природоохранительные требования и механизм их реализации. Правовое регулирование рационального использования и охраны природных ресурсов (земля, недра, вода, леса, животный мир, природные комплексы и объекты, имеющие особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение). Экологические правонарушения. Ответственность за экологические правонарушения.

Тема 13. Правовые основы защиты государственной тайны Нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Информационные ресурсы. Собственники информационных ресурсов. Государственные информационные ресурсы. Понятие государственной тайны: сведения в военной области, сведения в области экономики, науки и техники, сведения в области внешней политики и экономики, сведения в области разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности. Сведения, не подлежащие государственному засекречиванию. Допуск должностных лиц и граждан к государственной тайне. Понятие служебной и коммерческой тайны. Режим коммерческой тайны.

Формами организации учебного процесса являются: фронтальная работа (со всеми студентами); групповая работа (с частью студентов); индивидуальная работа (с отдельным студентом). В учебном процессе используются разнообразные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, экзамена или зачета). Широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий:

лекции с использованием мультимедийного оборудования; ситуационный анализ, эвристические технологии, тестирование. Методическое обеспечение интерактивных форм проведения занятий находится в составе учебно-методического комплекса дисциплины на кафедре.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с учебной и научно-теоретической литературой, которые необходимы для изучения курса «Право», а также развития у них устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изучению и изложению полученной информации.

Основными задачами самостоятельной (внеаудиторной) работы является привитие студентам интереса к российскому праву, юриспруденции и юридической литературе. Изучение и изложение информации, полученной в результате изучения учебной и научно-теоретической литературы, а также решение практических заданий предполагает развитие у студентов как навыков владения устной речью, так и способностей к четкому письменному изложению материала.

Основными формами самостоятельной работы являются:

подготовка к семинарским занятиям (изучение лекционного материала, нормативной, основной, дополнительной литературы);

работа над вопросами, выносимыми на самостоятельное изучение;

выполнение домашних контрольных работ;

решение во внеучебное время ситуационных задач (казусов), приведенных в разделе «Задания для семинарских и практических занятий» с использованием норм первоисточников;

подготовка к зачету или экзамену (вопросы к зачету и экзамену приведены в разделе «Оценочные средства для текущего контроля успеаемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины»);

подготовка студентами заочной формы обучения контрольной работы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

В системе заочного обучения самостоятельная работа студентов является доминирующей формой работы. В этой связи важное место занимает выполнение контрольных работ, необходимое для успешного освоения курса «Право». Контрольная работа способствует формированию у студентов навыков научного творчества, повышению их теоретической и профессиональной подготовки, лучшему освоению учебного материала. При выполнении контрольной работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать правовые источники, делать обоснованные выводы и обобщения.

Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу по одному из трех вариантов. Студенты, фамилии которых начинаются с буквы «А» до «К» (включительно), пишут работу по первому варианту, «Л» - «Р» - по второму варианту, «С» - «Я» - по третьему варианту.

Содержание контрольной работы должно соответствовать ее теме и плану. Она должна иметь следующую структуру: а) план; б) введение; в) теоретическую часть; г) практическую часть; д) заключение; е) список использованных источников и литературы.

Каждая контрольная работа содержит две части: практическую, состоящую из задачи и теоретического вопроса.

Текст задачи переписывать не нужно. Необходимо указать лишь вариант и номер задания.

Решение задачи должно содержать в себе две части: резолютивную, т.е. само решение, и мотивировочную, состоящую из ссылок на закон, учебник или учебное пособие.

Переходя к написанию теоретического вопроса, необходимо внимательно изучить рекомендованную учебную и нормативную литературу. Писать надо только о том, что непосредственно относится к вопросу, строго отбирая материал. Ссылки на источники должны быть указаны в тексте.

Общий объем контрольной работы не должен превышать 20 листов машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала.

Работа должна быть написана грамотным литературным языком, четко и аккуратно; в конце работы должен содержаться список использованной литературы в алфавитном порядке, причем в первую очередь необходимо указать источники, далее - специальную литературу (учебники и учебные пособия) и дополнительную.

Работа представляется на кафедру государственно-правовых дисциплин за месяц до начала сессии.

Выше перечисленные требования должны быть строго соблюдены, в противном случае работа не рецензируется и к защите не допускается.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ВАРИАНТ I

ЗАДАЧА. Павлов 20 февраля 1999 года удостоверил завещание у нотариуса, согласно которому все имущество после его смерти должно перейти к жене. Находясь в командировке в г. Пензе, он 17 апреля 2002 года удостоверил завещание на имя сына в пензенской нотариальной конторе. В январе 2004 года он попал в больницу и там оформил завещание на имя своей сестры. Это завещание было удостоверено дежурным врачом. Кому должно перейти имущество Павлова после его смерти?

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС. Понятие и признаки правового государства.

Литература – источники: [1, 2], основная [10, 11, 12, 14, 15, 16, 17-23, 25-34, 36, 37, 40,41], дополнительная: [42-44,, 49-51, 53], информационные источники: [54].

ВАРИАНТ II

ЗАДАЧА. Королькова, представляясь сотрудником райсобеса, заходила в квартиры пенсионеров, якобы для составления списков на получение продуктовых заказов. Отвлекая внимание престарелых людей, Королькова совершала хищение принадлежащих им денег и вещей, и уходила.

Как следует квалифицировать действия Корольковой и какое наказание ее ждет, согласно УК РФ?

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС. Право собственности и иные вещные права.

Литература – источники: [1,2,4], основная: [10-12, 14, 17, 19-21, 24-34, 36, 39-41], дополнительная: [43, 48, 50, 51], информационные источники: [54].

ВАРИАНТ III

ЗАДАЧА. Ювелир Волков заключил договор с Котовым, по которому обязался изготовить для его жены серебряную брошь, украшенную малахитовыми камнями. Он обещал уплатить неустойку в случае невыполнения работы в срок. Брошь была изготовлена на месяц позднее срока, установленного в договоре. Котов потребовал от Волкова уплатить неустойку. Тот отказался. Правомерен ли отказ Волкова от уплаты неустойки за невыполнение договора в срок?

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС. Понятие и содержание трудового договора.

Литература – источники: [1,2,6], основная: [10-12, 14, 17, 10-21, 25-36, 38, 41], дополнительная: [43, 50, 51], информационные источники [54].

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Формами текущего контроля успеваемости являются опрос (устный и письменный), контрольная работа, тестирование, практические задания, ситуационные задачи. Тестовые задания, практические задания содержатся в составе учебно-методического комплекса дисциплины на кафедре.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Подготовка к семинарским занятиям является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов. Целью семинарских занятий является закрепление знаний полученных на лекционных занятиях и в ходе самостоятельной работы, а также выработка навыков работы с учебной и научной литературой и правовыми источниками. Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с повторения материала лекции по соответствующей теме, а потом переходить к изучению материалов учебников, руководствуясь планами семинарских занятий. Только после того, как студент освоит учебный материал, следует обращаться к изучению рекомендованных источников права и научной литературы. По завершению изучения рекомендованной литературы, студенты могут проверить свои знания с помощью вопросов для самоконтроля, содержащихся в конце плана каждого семинара по соответствующей теме. Следует помнить, что одной из целей любого семинарского занятия, является выработка у студентов навыков ораторского искусства и умения правильно использовать юридические понятия, термины и категории, поэтому ответы на семинарских занятиях должны представлять собой самостоятельное изложение материала, а не зачитывание ответа из различных источников. Подготовка к семинарскому занятию должна завершиться решением практических заданий по каждой теме. Решение задач способствует закреплению и более углубленному пониманию изученного материала, а также приобретению навыков анализа конкретных юридических ситуаций и применения правовых норм.

Вопросы.

Понятие и признаки государства. Основные теории происхождения государства.

Типология государства.

Форма государства:

Форма правления;

Форма государственного устройства;

Политический режим.

Функции государства.

Механизм государства.

Понятие, признаки, сущность, принципы, функции и социальная ценность права.

Право в системе социального регулирования.

Соотношение общества, государства и права.

Государственно-правовое воздействие на экономику, политику, культуру.

Правовое регулирование и его механизм.

Правовое регулирование будущей профессиональной деятельности.

1.Дайте определение государства и перечислите его признаки.

2. Назовите типы государств, характерные для разных исторических эпох.

3. Каково отличие федерации от унитарного государства?

4. Что представляет собой политический режим? Какие черты характеризуют де-мократическое государство?

5. Выделите функции (внешние и внутренние), осуществляемые современным государством.

6. Что понимается под правовым государством.

7. Какое место занимает государственный орган в механизме государства.

8. Перечислите признаки государственного органа.

9. Укажите виды государственных органов.

10. Какая связь существует между государством и правом?

11.ЗАДАЧА. Перечисляя признаки государства, студентка Максимова назвала:

1) государственный суверенитет;

2) нормотворческую деятельность;

3) гарантированность прав и свобод граждан:

4) территорию;

В чем ошиблась Максимова?

12. ЗАДАЧА. Рассказывая о функциях государства, студентка Волкова сказала, что к внешним функциям относятся обеспечение мира на земле, а также политическая и экономическая деятельность государства.

Студентка Копытова, отвечая на тот же вопрос, добавила, что кроме внешних функций существуют внутренние функции государства, такие как социальные, культурные и сотрудничество с другими государствами.

Какие ошибки допустили Волкова и Копытова?

Литература – источники: [1], основная [10,14, 16, 17, 18, 19-23, 25-33, 36, 37, 40, 41], дополнительная [42,49-51, 53], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие и виды источников права.

Правотворческий (законодательный) процесс.

Систематизация законодательства.

Понятие системы права. Структура системы права.

Отрасль права, институт права. Предмет и метод правового регулирования.

Соотношение системы права и системы законодательства.

Соотношение внутригосударственного и международного права.

Что представляет собой такой источник права как нормативно-правовой акт?

Укажите виды нормативно-правовых актов.

Стадии правотворческого процесса.

Назовите виды систематизации законодательства.

ЗАДАЧА. Отвечая на вопрос: «Из чего состоит система права?», Гаврикова сказала, что в нее входят отрасль права и нормы права. Права ли Гаврикова?

Что представляет собой предмет правового регулирования?

Какие методы правового регулирования вы знаете?

ЗАДАЧА. При изучении темы «Источники права» студентка Алиева пояснила, что нормативно-правовым актом является обычай, санкционированный государством, который обладает общеобязательной силой. По мнению студентки Ковалевой, нормативно-правовой акт – это решение суда по какому-либо конкретному делу, которое также является общеобязательным. Студентка Ларионова с ними не согласилась. Она считала, что нормативно-правовой акт – это официальный документ, созданный компетентными органами государства и содержащий общеобязательные юридические нормы. Чье мнение является правильным?

Финансовое право, нотариальное право, арбитражное процессуальное право. Найдите отрасли права.

ЗАДАЧА. К каким отраслям права (гражданскому праву, гражданскому процессуальному праву, семейному праву, трудовому праву, уголовному праву) относятся следующие институты:

- социальное партнерство в сфере труда;

- право собственности и другие вещные права;

- принудительные меры медицинского характера;

- права и обязанности супругов;

- пересмотр вступивших в законную силу судебных постановлений.

Литература: источники [1], основная [10,14, 16, 17, 18, 19-23, 25-33, 36,37,40,41], дополнительная [42,49-51, 53], информационные источники [54].

Тема 3. Норма права. Правовые системы современности Вопросы.

Понятие и признаки нормы права.

Классификация правовых норм.

Структура нормы права.

Понятие, содержание, классификация и характеристика правовых систем современности.

Соотношение нормы права и иных социальных норм.

Что такое гипотеза правовой нормы?

Что такое диспозиция правовой нормы?

Что такое санкция правовой нормы?

ЗАДАЧА. Между студентами Ветровым и Климовым возник спор. Ветров утверждал, что диспозицией является элемент нормы права, определяющий условия, при которых данная норма вступает в действие. Гипотеза, по его мнению, это элемент нормы права, предусматривающий меру ответственности за совершенное правонарушение.

Климов ему возражал, объясняя при этом, что гипотеза устанавливает условия, при которых норма права вступает в действие, диспозиция указывает на правило поведения, а санкция предусматривает меру ответственности, которая будет применена к нарушителю этого правила. Чей ответ является правильным?

ЗАДАЧА. Найдите гипотезу, диспозицию, санкцию в ст. 146 Уголовного кодекса РФ:

«Незаконное использование объектов авторского права или смежных прав, а равно присвоение авторства, если эти деяния причинили крупный ущерб, - наказываются штрафом в размере от двухсот до четырехсот минимальных размеров оплаты труда…»

Характеристика англо-саксонской правовой системы.

Характеристика Романо-германской правовой системы.

Характеристика мусульманской правовой системы.

Литература: источники [1], основная [10,14, 16, 17, 18, 19-23, 25-33, 36,37,40,41], дополнительная [42,49-51, 53], информационные источники [54].

Тема 4. Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и Вопросы.

Понятие, признаки правоотношения. Виды правоотношений.

Состав правоотношения: субъекты, объекты, содержание правоотношения.

Понятие и классификация юридических фактов.

Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений.

Состав правонарушения.

Понятие, признаки, функции, принципы юридической ответственности.

Виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности.

Что такое правосубъектность? Укажите элементы правосубъектности.

ЗАДАЧА. Студент Блинов затруднялся ответить на вопрос: «В чем отличие между правоспособностью и дееспособностью физических и юридических лиц?» Помогите ему.

Укажите виды субъектов правоотношения.

Что является содержанием правоотношения. Дайте определение субъективного права и юридической обязанности.

Назовите виды объектов правоотношения.

ЗАДАЧА. Студент Захаров, перечисляя виды юридических фактов, сказал, что к ним относятся события, правомерные и неправомерные, а также действия, не зависящие от воли сторон. Подскажите правильный ответ.

Чем проступок отличается от преступления?

Что является объектом правонарушения?

Что составляет объективную сторону правонарушения?

Кто является субъектом правонарушения? Дать определение деликтоспособности.

Что составляет субъективную сторону правонарушения? Понятие и формы вины.

Дайте определение юридической ответственности.

Укажите цели, функции, принципы юридической ответственности.

Какие обстоятельства исключают противоправность деяния и юридическую ответственность?

Какие виды юридической ответственности вам известны?

Литература: источники [1], основная [10,14, 16, 17, 18, 19-23, 25-33, 36,37,40,41], дополнительная [42,49-51, 53], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие, предмет, система, источники конституционного права.

Понятие и юридические свойства Конституции. Виды конституций.

Конституционной строй России.

Принципы и структура конституционного статуса личности.

Правовой статус Президента РФ. Функции и полномочия Президента.

Органы законодательной власти РФ.

Органы исполнительной власти РФ.

Судебные органы РФ.

Органы местного самоуправления РФ.

Укажите основы конституционного строя Российской Федерации.

Какие субъекты входят в состав РФ. Назовите их количество.

Что относится к ведению Российской Федерации?

Что относится к совместному ведению РФ и субъектов РФ?

Дайте характеристику естественным правам и свободам человека и гражданина.

Дайте характеристику политическим правам граждан РФ.

Охарактеризуйте экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина.

ЗАДАЧА. Котов, приживающий в г. Салехарде, в 2005 г. закончил среднюю школу. В июле этого же года он приехал в г. Санкт-Петербург с целью поступления в институт. Однако в приеме документов ему отказали, сославшись на то, что он не является жителем г.Санкт-Петербург. Правомерны ли такие действия?

Каковы основания приобретения и прекращения гражданства РФ?

ЗАДАЧА. Гражданка России Остякова, выйдя замуж за испанца, уехала на его родину.

Будучи беременной, она вернулась в г.Астрахань навестить родителей, где родила сына.

Какое гражданство приобретет ребенок?

Джанибеков, длительное время проживающий на территории Чувашии, обратился к Президенту Чувашской Республики с ходатайством о предоставлении гражданства. Какое решение должен принять президент?

Дайте характеристику конституционным обязанностям.

Конституционные гарантии.

ЗАДАЧА. Хорошев с женой и 19-летней дочерью возвращались из поездки на дачу. Стремясь быстрее попасть домой, он проехал перекресток на красный сигнал светофора, при этом по неосторожности сбив пешехода. Здоровью последнего был причинен тяжкий вред. В числе свидетелей преступления была и жена Хорошева, которая отказалась давать показания. Можно ли привлечь ее к уголовной ответственности за отказ от дачи показаний?

Каков порядок избрания Президента РФ?

Козлов, 40 лет, имеющий гражданство Украины и пять лет проживающий на территории Российской Федерации, в 2003 г. решил выдвинуть свою кандидатуру на должность Президента РФ. Подлежит ли регистрации его кандидатура? Если нет, то почему.

Структура Федерального Собрания РФ.

Порядок формирования Государственной Думы.

Порядок формирования Совета Федерации.

Порядок формирования Правительства РФ.

Какова система судов в Российской Федерации?

ЗАДАЧА. Между студентами юридического факультета возник спор о том, как формируется Конституционный Суд Российской Федерации. Иванов считал, что судьи Конституционного Суда РФ назначаются Президентом России. Петров полагал, что они избираются Государственной Думой РФ, а Сидоров отметил, что судьи Конституционного Суда РФ избираются Советом Федерации по представлению Президента РФ. Кто из них прав?

Какие полномочия осуществляют органы местного самоуправления?

Литература: источники [1], основная [8, 10, 14, 15-17, 19-21, 25-33, 36, 41], дополнительная [44,50,51], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие, предмет, метод, система, источники гражданского права.

Гражданские правоотношения: состав, виды. Возникновение, изменение, прекращение гражданских правоотношений.

Участники гражданских правоотношений.

Понятие и содержание права собственности. Возникновение и прекращение права собственности. Защита права собственности и иных вещных прав.

Понятие и виды обязательств. Стороны в обязательстве.

Возникновение и прекращение обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств. Ответственность за неисполнение обязательства.

Какие отношения и какими методами регулирует гражданское право?

Охарактеризуйте источники гражданского права РФ.

Что собой представляют объекты гражданских правоотношений и на какие виды они подразделяются?

Что может являться основанием возникновения гражданских правоотношений?

Что понимают под гражданской правоспособностью? Когда она возникает и прекращается?

ЗАДАЧА. Краснов родился в 1954 г. и умер в 2001 г. С восьми лет пошел в школу, в лет – в армию. Остальное время трудился. В какой период жизни Краснов обладал гражданской правоспособностью?

Что понимают под гражданской дееспособностью? Когда она возникает?

ЗАДАЧА. Вступившие в брак 17-летние Вячеслав и Лариса Савельевы решили заняться предпринимательской деятельностью. Однако в государственной регистрации в качестве индивидуальных предпринимателей им было отказано по той причине, что им нет еще лет. Правомерны ли действия регистрационных органов?

Что такое юридическое лицо? Правосубъектность юридического лица.

Как классифицируются юридические лица, каковы их организационно-правовые формы?

Способы возникновения и прекращения юридического лица.

ЗАДАЧА. Три фермера, имеющие смежно расположенные участки земли, создали товарищество «Рассвет» по выращиванию овощей и фруктов и продаже их на рынке. Они подали документы в налоговую инспекцию для регистрации их товарищества в качестве юридического лица. С какого момента товарищество «Рассвет» будет считаться юридическим лицом?

ЗАДАЧА. Конструкторское бюро машиностроения на правах юридического лица подверглось реорганизации в форме присоединения к нему Опытного цеха с целью оперативного изготовления и испытания изделий, разработанных этим бюро. С какого момента конструкторское бюро машиностроения будет считаться реорганизованным?

Каково содержание понятия права собственности?

Какие формы собственности предусмотрены законодательством?

Способы приобретения и прекращения права собственности.

Что понимается под правом интеллектуальной собственности?

Что представляют собой виндикационный и негаторный иски?

Что такое обязательство?

ЗАДАЧА. В силу обязательства Шакиров обязан Валееву отремонтировать крышу дома, а Валеев обязан привезти Шакирову машину речного песка. Кто из них, Шакиров или Валеев, является должником, а кто – кредитором?

Основания возникновения и прекращения обязательств.

Что понимают под исполнением обязательства?

В силу обязательства Вилкин должен был отремонтировать Зотовой кожаные сапоги, но нарушил срок исполнения работы. Зотова потребовала от Вилкина исполнения его обязательства. Что является основанием возникновения данного обязательства?

Понятие и виды договоров. Содержание договора. Порядок заключения.

ЗАДАЧА. Ложкин и Демидова договорились о том, что Ложкин будет покупать за счет Демидовой продукты и доставлять их ей бесплатно. Какой это вид договора?

Что представляют собой внедоговорные обязательства (обязательства из причинения вреда и неосновательного обогащения)?

Укажите способы обеспечения исполнения обязательств.

ЗАДАЧА. Ювелир Волков заключил договор с Котовым, по которому обязался изготовить для его жены серебряную брошь, украшенную малахитовыми камнями. Он обещал уплатить неустойку в случае невыполнения работы в срок. Брошь была изготовлена на месяц позднее срока, установленного в договоре. Котов потребовал от Волкова уплатить неустойку. Тот отказался. Правомерен ли отказ Волкова от уплаты неустойки за невыполнение договора в срок?

Каково понятие ответственности за нарушение обязательств?

Состав гражданского правонарушения.

Каковы основания освобождения правонарушителя от гражданско-правовой ответственности?

Как влияет вина кредитора на ответственность должника?

ЗАДАЧА. Фермер Конев, согласно договору, ежедневно привозил молоко и сдавал его на молокозавод по заранее оговоренной цене. Однажды летом молокозавод не принял молоко у фермера по причине поломки холодильника и отказался оплатить его стоимость. От жары молоко фермера скисло и его пришлось вылить. Конев предъявил в суде иск к молокозаводу с требованием возмещения убытков по рыночной стоимости. Правомерно ли требование Конева?

Литература: источники [1,2], основная [10,11,12, 14, 17, 19-21, 25-34, 36, 41], дополнительная [43, 50, 51], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие, предмет, система, источники семейного права.

Заключение и прекращение брака. Недействительность брака.

Личные и имущественные права и обязанности супругов. Брачный контракт.

Права и обязанности родителей и детей. Усыновление.

Алиментные обязательства членов семьи.

Какие правоотношения регулирует семейное законодательство?

Кто является субъектами семейных правоотношений?

Определите понятие брака в семейном праве.

Каковы условия и порядок заключения брака? Укажите основания отказа органов загса в регистрации брака.

ЗАДАЧА. Достигшие совершеннолетия Куликов и Куц-Тулубовская решили вступить в брак и зарегистрировать его в органах загса. Какую фамилию они могут взять общей?

ЗАДАЧА. 24-летняя Наталья Верт и 30-летний Сергей Соборин подали заявление в органы загса для регистрации брака. Наталья Верт высказала желание оставить после регистрации свою добрачную фамилию. Ее жених возражал, утверждая, что невеста после замужества должна носить фамилию мужа. Кто прав в споре? Какие возможности для выбора фамилий есть у будущих супругов?

Условия признания брака недействительным.

ЗАДАЧА. Через пять месяцев после заключения брака Лютикова случайно узнала о том, что у ее супруга еще год назад была обнаружена ВИЧ-инфекция.

Что она может предпринять в данной ситуации?

ЗАДАЧА. Сурков женился на Пятковой, имевшей восьмилетнюю дочь Софью, и через год удочерил девочку. Через девять лет Пяткова умерла. Через два года после смерти Пятковой Сурков и Софья, убедившись, что любят друг друга, решили зарегистрировать брак и подали заявление в орган загса. Какое решение примет орган загса?

Охарактеризуйте личные (неимущественные) и имущественные отношения между супругами.

ЗАДАЧА. Супруги Звягинцевы расторгли брак, после чего Звягинцева обратилась в суд с иском о разделе имущества, нажитого совместно в период брака: цветного телевизора, стиральной машины и двух шерстяных ковров. При рассмотрении дела в суде Звягинцев объяснил, что жена переехала на его жилплощадь два года назад после регистрации брака, телевизор и стиральная машина были приобретены им совместно с первой женой в кредит, а ковры получены по наследству. Какое решение должен принять суд?

Порядок заключения и расторжения брачного контракта. Содержание брачного контракта.

Что является основанием для возникновения родительских прав и обязанностей?

Как Семейный Кодекс РФ определяет права детей?

ЗАДАЧА. В семье Максимовых родители не работали, злоупотребляли спиртными напитками, забывая кормить девятилетнего сына. Для получения денег на выпивку они заставляли ребенка собирать и сдавать бутылки, а если вырученных денег не хватало, били его. Как можно защитить интересы ребенка?

Кто имеет право на алиментные выплаты? Кто и в каких случаях обязан платить алименты?

Каков порядок взыскания алиментов?

ЗАДАЧА. Пенсионерка Зудина, 65 лет, предъявила в суд иск о взыскании алиментов со своего совершеннолетнего сына Дмитрия, отказавшегося помогать ей материально. В ходе судебного разбирательства было установлено, что малолетний Дмитрий, оставшийся сиротой, был в свое время усыновлен Зудиной. Какое решение должен принять суд?

ЗАДАЧА. Престарелый Польянов, не имея средств к существованию, предъявил в суд иск к сыну Андрею о взыскании с него алиментов. В процессе рассмотрения дела было установлено, что ранее Польянов был лишен родительских прав. Как решить спор?

Литература: источники [1,5], основная [7,10,14,17,19-21,25-33,36,41], дополнительная [47,50-52], информационные источники [54].

Вопросы 1. Понятие наследования и наследственного права. Наследственное правопреемство.

2. Объекты и субъекты наследственного права.

Открытие наследства. Время и место открытия наследства. Принятие наследства. Отказ от наследства.

Наследование по завещанию. Необходимые наследники.

Наследование по закону.

Укажите основания наследования.

ЗАДАЧА. Смирнов передал закрытое завещание нотариусу. Когда Смирнов умер, нотариус в присутствии заинтересованных лиц – жены, невестки, дочери от первого брака, внука и внучки вскрыл завещание. В конверте оказался пустой лист. Определите судьбу наследственного имущества.

Кто может выступать таким субъектом наследственного права как наследник?

Кто может выступать таким субъектом наследственного права как наследодатель?

Что входит в состав наследства?

В какой момент происходит открытие наследства? Что является днем открытия наследства?

ЗАДАЧА. Астраханцев был объявлен судом умершим 20 декабря 2003 года. Как определить дату открытия наследства?

Что является местом открытия наследства?

В какой момент происходит принятие наследства?

Какой срок установлен между открытием и принятием наследства и с какой целью?

ЗАДАЧА. После смерти Пастухова его наследники по закону оформили в нотариальной конторе отказ от наследства, не указав в пользу кого он сделан. Завещания Пастухов не оставил. Что станет с наследственным имуществом Пастухова?

Каковы правила совершения завещания?

ЗАДАЧА. Волнорезова в связи с болезнью суставов не выходила из дома. По этой причине она попросила свою соседку Клюкину зайти в нотариальную контору и оформить за нее завещание. Нотариус отказался удостоверить такое завещание, разъяснив Клюкиной, что оно должно быть подписано лично Волнорезовой. Как нужно поступить Волнорезовой для оформления завещания?

ЗАДАЧА. Кротов завещал свое имущество жене и сыну без указания долей. Как должно быть разделено наследственное имущество?

Как производится отмена завещания?

ЗАДАЧА. Павлов 20 февраля 2007 года удостоверил завещание у нотариуса, согласно которому все имущество после его смерти должно перейти к жене. Находясь в командировке в г. Пензе, он 17 апреля 2007 года удостоверил завещание в пензенской нотариальной конторе на имя сына. В январе 2011 года он попал в больницу и там оформил завещание на имя своей сестры. Это завещание было удостоверено дежурным врачом. Кому должно перейти имущество Павлова после его смерти?

Укажите основания признания завещания недействительным.

Какие завещания признаются приравненными к нотариально заверенным?

Обязательная доля в наследстве.

ЗАДАЧА. Ладожский завещал все свое имущество своей знакомой Пархомовой, отказав в наследстве жене и 13-летнему сыну. В суде, куда обратилась жена Ладожского после его смерти, выяснилось, что она нетрудоспособна, так как является инвалидом первой группы, а их сын не достиг совершеннолетия. Других наследников в семье нет. Как решить дело?

В каких случаях допускается наследование по закону?

Какова очередность наследования по закону?

ЗАДАЧА. После смерти Иванова на его имущество претендовали жена, сын и внук.

Установите круг наследников Иванова.

ЗАДАЧА. У умершего 20 декабря 2010 года Разова из родственников имелась только двоюродная сестра. Будет ли она являться наследницей по закону?

Литература: источники [1,2], основная [11,12,14,17,19-21,25-34,36,41], дополнительная [43, 50, 51,], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие, предмет, система, источники трудового права.

Правоотношения в сфере трудового права. Субъекты трудового права.

Трудовой договор.

Рабочее время и время отдыха.

Правовое регулирование заработной платы.

Дисциплина труда.

Материальная ответственность сторон трудового договора.

Охрана труда.

Защита трудовых прав работников. Разрешение трудовых споров.

Что следует понимать под трудовым договором?

Содержание трудового договора.

Кто является сторонами трудового договора?

ЗАДАЧА. Ученик 5-го класса Топорков на период школьных каникул решил устроиться на работу в качестве курьера в редакцию газеты «Городской вестник». Родители не возражали против его трудоустройства. Однако в редакции газеты ему отказали в приеме на вакантную должность. Правомерны ли такие действия?

ЗАДАЧА. 15-летний Олег Бутылин после окончания девяти классов решил пойти работать и продолжать образование в вечерней школе. Директор базы Посылторга, куда он обратился с просьбой о трудоустройстве, отказал ему в приеме на работу, поскольку Бутылин не достиг 16-летнего возраста, с которого допускается прием на работу. Прав ли директор?

Каковы сроки и порядок установления испытательного срока при приеме на работу?

Какие юридические гарантии существуют при приеме на работу?

ЗАДАЧА. Головина устраивалась на работу в качестве главного бухгалтера, а ее подруга Широкова – поваром в ресторан «Малахитовая шкатулка». Какие документы они обязаны представить при поступлении на работу?

Каков порядок заключения трудового договора?

Понятие и виды рабочего времени.

Понятие и виды времени отдыха.

Основания материальной ответственности работников.

Каков порядок расторжения трудового договора по инициативе работника?

ЗАДАЧА. Медсестра городской больницы № 8 Федосеева подала заявление об увольнении апреля. Отработав две недели, она обратилась к главному врачу больницы с просьбой предоставить ей расчет и выдать трудовую книжку. Последний отказался это сделать, сославшись на то, что пока ей еще не найдена замена и попросил ее поработать еще месяц. Что следует предпринять Федосеевой?

Каков порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя?

ЗАДАЧА. Слесарь по контрольно-измерительным приборам Зубов был признан инвалидом третьей группы по общему заболеванию. В связи с этим администрация уволила его по пп.

«а» п. 3 ст. 81 ТК РФ по состоянию здоровья. Зубов обратился в суд с иском о восстановлении его на работе в прежней должности. Какое решение должен принять суд?

В каких случаях происходит прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон?

Каков порядок рассмотрения трудовых споров?

Литература: источники [1,6], основная [10, 13, 14, 17, 19-21, 25-33,35, 36, 38, 41], дополнительная [50,51], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие, предмет, система, источники административного права.

Субъекты административного права.

Методы административного права.

Понятие и состав административного правонарушения.

Административная ответственность: понятие и виды.

Понятие и виды административных наказаний.

Какие отношения регулирует административное право?

С какого возраста наступает административная ответственность?

ЗАДАЧА. 14-летний Попов, находясь дома один, во время школьных каникул взрывал петарды и повредил санитарно-техническое оборудование квартиры. Недовольные доносящимся из квартиры напротив шумом соседи вызвали сантехника-смотрителя ДЭЗа Антонова, который составил акт осмотра поврежденного оборудования в указанном помещении, сделал устое замечание Попову и попросил последнего пройти с ним в отделение милиции для составления протокола об административном правонарушении.

Правомерны ли действия Антонова?

Что собой представляет административное принуждение и каковы его виды?

Определите, в каких случаях наступает административная ответственность:

а) проезд на запрещающий сигнал светофора;

б) сокрытие страхового случая;

в) опоздание на работу;

г) повреждение электрических сетей;

д) нарушение прав инвалидов в области трудоустройства и занятости;

е) принуждение к участию в забастовке.

6. Укажите обстоятельства, смягчающие административную ответственность.

7. Укажите, за какие нарушения может наступить административная ответственность:

а) безбилетный проезд в автобусе;

б) неподчинение требованиям судьи во время процесса;

в) отсутствие на рабочем месте в течение четырех часов подряд во время рабочего дня;

г) управление автомобилем в состоянии алкогольного опьянения;

д) сокрытие источника заражения ВИЧ-инфекцией.

8. Какие виды административных наказаний действуют в Российской Федерации?

9.ЗАДАЧА. Пенсионер Лавров переходил проезжую часть в неустановленном месте, чем создал помехи в движении транспортных средств. Можно ли в данной ситуации привлечь его к административной ответственности?

10.Чем конфискация предмета, являющегося орудием совершения административного правонарушения отличается от возмездного изъятия предмета, являющегося орудием совершения административного правонарушения?

11. В каких случаях применяется административный арест? Каков максимальный срок применения административного ареста?

12. К кому может быть применена такая мера административной ответственности, как выдворение за пределы Российской Федерации?

13. Что такое дисквалификация? К кому она может быть применена? На какой срок?

14. В течение какого срока лицо считается подвергнутым административному наказанию?

Литература: источники [1,3], основная [9,10, 14, 17, 19-21,25-33, 36, 41], дополнительная [45, 46,50,51], информационные источники [54].

Вопросы.

Понятие, предмет, система, источники уголовного права.

Понятие и виды преступлений.

Субъекты уголовного права. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Понятие и формы вины.

Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении.

Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

Понятие и виды наказаний. Назначение наказания.

Освобождение от уголовной ответственности. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование, судимость.

Принудительные меры медицинского характера.

Укажите задачи и принципы уголовного права.

ЗАДАЧА. Рядовой Рябов, проходивший срочную службу в воинской части, находящейся в Грузии, совершил хищение боеприпасов к автомату Калашникова. По законам какой страны он может быть привлечен к уголовной ответственности?

Назовите признаки преступления.

Какие элементы характеризую состав преступления?

На какие категории подразделяются преступления, предусмотренные УК РФ?

Укажите возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

ЗАДАЧА Назовите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним:

г) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

д) обязательные работы;

е) исправительные работы;

ж) лишение специального права;

з) арест;

и) ограничение свободы;

к) лишение свободы на определенный срок;

л) смертная казнь.

Что понимается под соучастием в преступлении?

Какие обстоятельства исключают преступность деяния?

Какие виды наказаний предусмотрены УК РФ?

Какие обстоятельства являются смягчающими наказание?

Какие обстоятельства являются отягчающими наказание?

Когда допускается освобождение от уголовной ответственности?

В каких случаях возможно освобождение от наказания?

Литература: источники [1,4], основная [10, 14, 17, 19-21, 24-33, 36, 41], дополнительная [48], информационные источники [54].

Вопросы Понятие, предмет, система, источники экологического права.

Международное право охраны окружающей среды.

Экологическое правоотношение: субъекты, содержание правоотношения, объекты.

Право природопользования. Право собственности на природные ресурсы.

Природоохранительные требования и механизм их реализации.

Правовое регулирование отношений по рациональному использованию и охране отдельных природных ресурсов.

Экологические правонарушения. Ответственность за экологические правонарушения.

Понятие и сущность экологического права.

Экологические требования в российском законодательстве.

Международно-правовые нормы экологического права.

Укажите принципы и методы экологического права.

Виды субъектов экологических правоотношений.

Виды объектов экологических правоотношений.

Особенности права собственности на природные ресурсы.

Роль государственной и общественной экспертизы в обеспечении рационального использования и охраны окружающей среды.

Рациональное использование и охрана земли.

Рациональное использование и охрана недр.

Рациональное использование и охрана водных ресурсов.

Рациональное использование и охрана лесов.

Рациональное использование и охрана животного мира.

Рациональное использование и охрана природных комплексов и объектов, имеющих особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение.

Ответственность за экологические правонарушения (административная, гражданско-правовая).

Литература: источники [1], основная [14, 17, 19-21, 25-33, 36, 41], дополнительная [50], информационные источники [54].

Тема 13. Правовые основы защиты государственной тайны Вопросы 1. Нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

2. Понятие информационных ресурсов. Государственные информац-е ресурсы.

3. Понятие государственной тайны.

4. Понятие служебной и коммерческой тайны. Режим коммерческой тайны.

Литература: источники [1], основная [14, 17, 19-21, 25-33, 36, 41], дополнительная [50], информационные источники [54].

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1.Понятие и признаки государства. Основные теории происхождения государства.

2.Типология государства.

3.Форма государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим).

4.Функции государства.

5.Механизм государства.

6. Понятие, признаки, сущность, принципы, функции и социальная ценность права.

7. Право в системе социального регулирования.

8.Соотношение общества, государства и права.

9.Государственно-правовое воздействие на экономику, политику, культуру.

10.Правовое регулирование и его механизм.

12.Понятие и виды источников права.

13.Правотворческий (законодательный) процесс.

14.Систематизация законодательства.

15.Понятие системы права. Структура системы права.

16.Отрасль права, институт права. Предмет и метод правового регулирования.

17.Соотношение системы права и системы законодательства.

18.Соотношение внутригосударственного и международного права.

19.Понятие и признаки нормы права.

20.Классификация правовых норм.

21.Структура нормы права.

22.Понятие, содержание, классификация и характеристика правовых систем современности.

23.Понятие, признаки правоотношения. Виды правоотношений.

24.Состав правоотношения: субъекты, объекты, содержание правоотношения.

25.Понятие и классификация юридических фактов.

26.Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений.

27.Состав правонарушения.

28.Понятие, признаки, функции, принципы юридической ответственности.

29.Виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности.

31.Понятие, предмет, система, источники конституционного права.

32.Понятие и юридические свойства Конституции. Виды конституций.

33.Конституционной строй России.

34.Принципы и структура конституционного статуса личности.

35.Правовой статус Президента РФ. Функции и полномочия Президента.

36.Органы законодательной власти РФ.

37.Органы исполнительной власти РФ.

38.Судебные органы РФ.

39.Органы местного самоуправления РФ.

40.Понятие, предмет, метод, система, источники гражданского права.

41.Гражданские правоотношения: состав, виды. Возникновение, изменение, прекращение гражданских правоотношений.

42.Участники гражданских правоотношений.

43.Понятие и содержание права собственности. Возникновение и прекращение права собственности. Защита права собственности и иных вещных прав.

44.Понятие и виды обязательств. Стороны в обязательстве.

45.Возникновение и прекращение обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств. Ответственность за неисполнение обязательства.

46.Понятие, предмет, система, источники семейного права.

47.Заключение и прекращение брака. Недействительность брака.

48.Личные и имущественные права и обязанности супругов. Брачный контракт.

49.Права и обязанности родителей и детей. Усыновление.

50.Алиментные обязательства членов семьи.

51. Понятие наследования и наследственного права. Наследственное правопреемство.

52. Объекты и субъекты наследственного права.

53.Открытие наследства. Время и место открытия наследства. Принятие наследства. Отказ от наследства.

54.Наследование по завещанию. Необходимые наследники.

55.Наследование по закону.

56.Понятие, предмет, система, источники трудового права.

57.Правоотношения в сфере трудового права. Субъекты трудового права.

58.Трудовой договор.

59.Рабочее время и время отдыха.

60.Правовое регулирование заработной платы.

61.Дисциплина труда.

62.Материальная ответственность сторон трудового договора.

63.Охрана труда.

64.Защита трудовых прав работников. Разрешение трудовых споров.

65.Понятие, предмет, система, источники административного права.

66.Субъекты административного права.

67.Методы административного права.

68.Понятие и состав административного правонарушения.

69.Административная ответственность: понятие и виды.

70.Понятие и виды административных наказаний.

71.Понятие, предмет, система, источники уголовного права.

72.Понятие и виды преступлений.

73.Субъекты уголовного права. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

74.Понятие и формы вины.

75.Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении.

76.Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

77.Понятие и виды наказаний. Назначение наказания.

78.Освобождение от уголовной ответственности. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование, судимость.

79.Принудительные меры медицинского характера.

80.Понятие, предмет, система, источники экологического права. Международное право защиты окружающей среды.

81.Право природопользования. Право собственности на природные ресурсы.

Природоохранительные требования и механизм их реализации.

82.Экологическое правоотношение: субъекты, содержание правоотношения, объекты 83.Правовое регулирование отношений по рациональному использованию и охране отдельных природных ресурсов.

84.Экологические правонарушения.

85. Нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

86. Понятие информационных ресурсов. Государственные информационные ресурсы.

87. Понятие государственной тайны.

88. Понятие служебной и коммерческой тайны. Режим коммерческой тайны.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Конституция РФ.

Гражданский кодекс РФ // Информ.-правовая система «Консультант Плюс»

Кодекс РФ об административных правонарушениях // Информационно-право-вая система «Консультант Плюс»

Уголовный кодекс РФ// Информ.-правовая система «Консультант Плюс»

Семейный кодекс РФ // Информ.-правовая система «Консультант Плюс»

Трудовой кодекс РФ // Информационно-правовая система «Консультант Плюс»

основная Антопольская М.В. Семейное право: Учебник — М.: Юристь, 1999.

Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник для юридических вузов и факультетов. 2-е изд., изм. и доп. М.. Бахрах Д.Н. Административное право. Краткий учебный курс. М., 2002.

Булашов А.И., Рудаков Г.П. Правоведение: Учебник. – СПб:Питер, 2009.

Гражданское право: Учебник Ч. I / Под ред. А.П.Сергеева, Ю.К.Толстого. —М.: Проспект, 1998.

Гражданское право: Учебник. В 3 т. – 6-е изд., перераб и доп./ Н.Д. Егоров, И.В.

Елисеев и др.; Отв. ред. А.П. Сергеев, Ю.К. Толстой.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.

Гусов К.Н., Толкунова В.Н. Трудовое право России: Учебник – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 496 с.

Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. Учебник. – М.: Изд. группа ИНФРА-М НОРМА, 1996.-624 с.

Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России' Учеб. — М.: Юристь, 1997.

Комаров С. А. Общая теория государства и права: Учебник — 4-е изд., перераб. и доп.

М.: Юрайт, 1998.

Кулябин А.И. Основы правовых знаний/ Серия «Учебники, учебные пособия».Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003.-320 с.

Лазарев В.В., Липень С.В. Теория государства и права: Учебник — М.: СПАРК, 1998.

Магницкая Е.В. Правоведение: Учебник для вузов. – СПб:Питер, 2008. – 576 с.

Макарова К.В., Мушинский В.О. Основы правоведения.- М.: «Международные отношения», 1995. – 249 с.

Малько А.В. и др. Правоведение: Учебник для вузов. – М.: Кнорус, 2010.

Малько А. В. Теория государства и права в вопросах и. ответах. Учеб. пособие — 2-е изд., перераб. и доп. — М : Юристъ, 1997.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учеб. – М.: Юристъ, 2004 г.

Наумов А. В. Уголовное право. Общая часть: Курс лекций. — М.: Юристь, 1996.

Основы права: Учеб. / Под ред. проф. 3.Г. Крыловой. — М.: Высш. шк., 2002.

Основы права: Учебник-/ Под ред. Д.П. Котова. — М, 1998.

Основы правовых знаний: Учебное пособие/ Э.П.Гаврилов, В.И.Гуреев, И.Ф.Зайцев и др. – М.: Экономика, 1995 – 303 с.

Право: Учебник для вузов/ Н.А.Теплова, М.В.Малинкович, А.И.Косарев и др.; под ред.

М.В.Малинкевич. – М.: ЮНИТИ. 1997. – 287 с.

Правоведение: Учебник / З.Г. Крылова, Э.П. Гаврилов, В.И. Гуреев и др.; Под ред. З.Г.

Крыловой.- М.: Высш. шк., 2002. – 560 с.

Правоведение: Учебник для неюридических вузов / Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юристъ, 2002.- 398 с.

Правоведение в схемах и определениях: Учеб. пос. – М.: Дашков и К, 2006. – 448 с.

Правоведение: Учебник / Малько А.В.. – М.: Кнорус, 2007. = 400 с.

Пугнский Б.И. Правоведение: Учебник. – М.: Юрайт-издат, 2009. – 461 с.

Российское гражданское право: Учебник/ Под ред. проф. З.Г. Крыловой, проф. Э. П.

Гаврилова. — М : ЮрИнфоР, 2001.

Российское трудовое право: Учебник / Под ред. А.Д.Зайкина. — М: Юриста, 1997.

Степанова Т.А. Основы права: Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2000.

Сырых В.М. Теория государства и права. — М., 1998.

Уракова Е.В. Трудовое право: Курс лекций. – Тюмень: ТГИМЭУП, 2003. – 158 с.

Уголовное право России: Учеб./ Под ред. Ревина В.П. – М.: Изд-во «Альянс», 1998 г.

Храпанюк В.Н. Теория государства и права. — М.: Отечество, 1993.

Шкатулла В.И. Правоведение: Учебник. – М.: Академия, 2008. 0 528 с.

дополнительная Алексеев С. С. Теория права. — М.: Юридическая литература, 1996.

Гражданское право: Учебник. Ч. I / Под ред. А. Г. Калпина, А. И. Масляева. — М.:

Юристъ, 1997.

Коваленко А.И. Основы конституционного права Российской Федерации. - М.: ТЕИС, 1994.

Корнеев А. Л. Административное право России: Учебник в 3-х ч. — М.: МЮИ МВД России, 1996.

Манохин В. М., Адушкин Ю. С., Багишев 3. А. Российское административное право:

Учебник — М.: Юристь, 1996.

Нечаева А. М. Семейное право: Курс лекций. — М.: Юристъ, 1998.

Новое уголовное право России. Общая часть. Учеб. пособие / Под ред. Н. Ф.

Куз-нецовой. — М.: Зерцало ТНИС, 1996.

Общая теория права: Учеб. пос. / Под ред. О. Е. Кутафина. - М.: Юристь, 1997.

Основы права Российской Федерации / Под ред. В. И. Зуева. — М.: МИПП, 1997.

Основы права: Учебник/ Под ред. В.В.Лазарева. — М.: Юристь, 1996.

Семейное право: Учебник/ Под ред. С.В.Архангельской. — М.: Юристъ, 1997.

Теория государства и права. Ч. 1 / Под ред. А. Б. Венгерова. — М.: Юристъ, 1995.

Правоведение/ Макарова О.А. CD-Rom.-Спб.: Институт управления и экономики Справочно-правовые системы: 1). Гарант; 2) Консультант Плюс 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Право» проходят в аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.

СОДЕРЖАНИЕ

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………..……..…. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА…...…....

КОМПЕТЕНИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………..….…...……....... СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ :…………………...…....... ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ……………………………………...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ……………..……………….

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….……………….. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ..........……

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ……



Похожие работы:

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Содержание СОДЕРЖАНИЕ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ 1. СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ 2. ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ 3. ГЛОССАРИЙ 4. ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА В БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. 18 II. ОРГАНИЗАЦИЯ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА 5. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ БЮДЖЕТНОГО УЧЕТА 5.1. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕГИСТРОВ 5.2. ПОЛНОМОЧИЯ УЧАСТНИКОВ 5.3. БЮДЖЕТНОГО ПРОЦЕССА ПО РЕГЛАМЕНТАЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ УНИФИЦИРОВАННЫХ ФОРМ ПЕРВИЧНЫХ...»

«Химический факультет В.В. Меньшиков, А.А. Швыряев ОПАСНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК Учебное пособие к лекционному курсу Техногенные системы и экологический риск УДК 622.276/279 Меньшиков В.В., Швыряев А.А. Опасные химические объекты и техногенный риск: Учебное пособие. - М.: Изд-во Химия, фак. Моск. ун-та, 2003. - 254 с. Рецензенты: Кафедра химической и техногенной экологии Международного Независимого Эколого-Полтитологического Университета (зав. кафедрой профессор, д.х.н....»

«Программы повышения квалификации 1. Программы в объеме от 100 до 500 часов, направленные на комплексное повышение квалификации специалистов. Слушателям, имеющим высшее или среднее профессиональное образование, успешно освоившим программу курса, выдается Свидетельство государственного образца о повышении квалификации. В нашем институте есть уникальная возможность получить Международный сертификат, обучаясь по международным программам. Программа рассчитана на выпускников российских вузов,...»

«Республика Беларусь ССРД. Метаданные. Категория данных: Платежный баланс Лицо, ответственное за контакты ФИО: Гарбуз Андрей Михайлович Должность: Начальник управления Название структурного Управление платежного баланса подразделения Организация Национальный банк Республики Беларусь Адрес: пр. Независимости, 20 Город: Минск Страна: Республика Беларусь Почтовый индекс: 220008 Телефон +375 17 219 24 35 Факс +375 17 220 22 72 Email: [email protected] 0-1. Информация, касающаяся Национального банка...»

«http://vuzlib.net/ О.Ф. Скакун, Н.И. Овчаренко. ЮРИДИЧЕСКАЯ ДЕОНТОЛОГИЯ. Учебник Под общей редакцией О.Ф. Скакун - членакорреспондента Академии правовых наук Украины, доктора юридических наук, профессора Изложен оптимальный свод правил, которыми должен овладеть и руководствоваться юрист, кодекс его профессионального поведения как специалиста. Раскрываются требования к культуре работника юридического труда в области: психологии, права, политики, эстетики и этики. Дается характеристика...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 121 Согласовано Утверждено Протокол № _ от Приказ №_ от _2013 г. 2013 г. _ _ Рабочая учебная программа по учебному курсу Химия 10 класс Автор: учитель химии Шарганова А. С. Москва, 2013 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по химии для 10 класса рассчитана на изучение в общеобразовательном классе и предполагает изучение химии в объеме 34 часа в год (1 час в неделю). Так как данная...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПООБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ ИСПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра оборудования металлургических предприятий ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПООБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ ИСПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра оборудования металлургических предприятий ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ АНАТОМИИ С. Д. ДЕНИСОВ, Ю. А. ГУСЕВА ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ Учебно-методическое пособие Минск БГМУ 2008 УДК 611.84–018 (075.8) ББК 28.706 я 73 Д 33 Утверждено Научно-методическим советом университета в качестве учебно-методического пособия 28.06.2008 г., протокол № 10 Р е ц е н з е н т ы: д-р мед. наук, проф. Л. Н. Марченко; канд. мед. наук, доц. В. А. Манулик...»

«Ю.В. ФИЛИППОВ, Т.Т. АВДЕЕВА, Т.Г. ЛАВРОВА ТЕОРИИ МЕСТНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Допущено Советом УМО объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по дисциплине специализации специальности Государственное и муниципальное управление УДК 330(075.8) ББК 65.012.2я73 Ф53 Рецензенты: А.А. Ермоленко, проф. кафедры экономики Южного института менеджмента, д-р экон. наук, Ю.И. Трещевский, заведующий кафедрой экономики и управления организациями Воронежского...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ДЕЛ Учебная программа для специальности: 1 24 00 01 – Правоведение 1 24 01 03 - Экономическое право Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курс – 5 Семестр – 9 Лекции – 22 часа Экзамен – нет Практические (семинарские) занятия – 14 часов Зачет – 9 семестр Лабораторные занятия – нет Всего...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ СЫДЫКОВ Б.К. ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ БИШКЕК – 2011 1 УДК 620 ББК 31.19 С 95 Рецензенты: Мусакожоев Ш.М.- член - корр. НАН КР, доктор экономических наук, профессор Орозбаева А.О.- заслуженный экономист КР, доктор экономических наук, профессор Рекомендовано к изданию Институтом государственного и муниципального управления Академии управления при Президенте Кыргызской Республики и финансовой...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ НА ФИЗИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ БГПУ Роль курсовой работы в учебном процессе Курсовая работа (КР) – это учебно-научное исследование, предполагающее творческий подход к проработке его содержания, тщательность и грамотность оформления. Цель курсовой работы – углубление и совершенствование теоретических знаний по методике преподавания физики полученных в результате обучения и самообразования. Курсовая работа должна базироваться на...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЕВЕРСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ А.А. Никитчук, О.П.Недоспасова СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Учебное пособие Северск 2010   УДК 658 ББК 65. 290 Н 627 Никитчук А.А., Недоспасова О.П. Стратегическое планирование: учебное пособие. – Северск: Изд-во СТИ НИЯУ МИФИ, 2010. – 49с. В учебном пособии...»

«ISSN 1997-4558 ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА http://www.art-education.ru/AE-magazine № 1, 2014 ПРЕДМЕТЫ ИСКУССТВА В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕДМЕТА МУЗЫКА) ART DISCIPLINES AS A PART OF MODERN GENERAL EDUCATION: THE SUBJECT OF MUSIC АЛЕКСЕЕВА ЛАРИСА ЛЕОНИДОВНА ALEKSEEVA LARISA LEONIDOVNA доктор педагогических наук, доцент, заместитель директора, Федеральное государственное научное учреждение Институт художественного образования Российской академии образования, Doctor of...»

«Министерство образования и науки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Челябинский государственный университет ПЕДАГОГИКА Учебное пособие Для студентов направления подготовки 050400.62 – Психологопедагогическое образование Троицк 2012 1 Оглавление Введение Истоки происхождения педагогического знания Общее представление о педагогике и педагогической деятельности Основные категории педагогики Педагогические системы и их особенности...»

«Выбор логистического посредника записка для преподавателя Учебная дисциплина Основы логистики Логистика Логистика снабжения Тема Выбор логистического посредника: критерии и причины выбора Решение: учебное видео Санкт-Петербург 2011 к.э.н. Лукин М.А. Выбор логистического посредника. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2011. – 40 c. Научные рецензенты: к.э.н. Левяков О.М., к.э.н., доц. Малевич Ю.В. Записка предназначена для преподавателей дисциплин Основы логистики и...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВ АНИЯ И НАУКИ РОССИЙС КОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВА НИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДА РСТВЕННЫЙ УНИВЕРС ИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКО НОМИКИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Н.А. ЕРМАКОВА А.Т. КАЛОЕВА ТИПОЛОГИИ РЕГИОНОВ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО

«Государственное учреждение образования Институт бизнеса и менеджмента технологий Белорусского государственного университета Кафедра экономики и финансов Методические указания по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине Экономическая теория для специальности 1-26 02 01 Бизнес-администрирование МИНСК 2010 УДК ББК Рекомендовано к утверждению на заседании кафедры экономики и финансов ИБМТ БГУ протокол № 2 от 08.10.2010г. Авторы-составители: к.э.н., доц. О. Н. Ерофеева к.э.н., доц. И. В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольская государственная социальнопедагогическая академия им. Д.И.Менделеева Филологический факультет Утверждено На заседании кафедры русского языка и МПРЯ 21 сентября 2009 г. протокол № 1 Учебно-методический комплекс дисциплины РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Физико-математическое образование 05020001_62-05-123-2362 Профиль Математика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 09.06.01 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА ПРОФИЛЬ: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН, КОМПЛЕКСОВ И КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ Москва 2014 Программа вступительного экзамена в аспирантуру РГСУ по направлению подготовки 09.06.01 информатика и вычислительная...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.