WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Ю.В. ФИЛИППОВ, Т.Т. АВДЕЕВА, Т.Г. ЛАВРОВА

ТЕОРИИ МЕСТНОГО

ЭКОНОМИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ

Допущено Советом УМО объединения вузов России

по образованию в области менеджмента

в качестве учебного пособия по дисциплине

специализации специальности

«Государственное и муниципальное управление»

УДК 330(075.8)

ББК 65.012.2я73

Ф53

Рецензенты:

А.А. Ермоленко, проф. кафедры экономики Южного института менеджмента, д-р экон. наук, Ю.И. Трещевский, заведующий кафедрой экономики и управления организациями Воронежского государственного университета, д-р экон. наук, проф.

Филиппов Ю.В.

Ф53 Теории местного экономического развития : учебное пособие / Ю.В. Филиппов, Т.Т. Авдеева, Т.Г. Лаврова. — М. : КНОРУС, 2011. — 104 с.

ISBN 978-5-406-01038- Рассматриваются основные теории, отражающие современные подходы западных исследователей к пониманию и объяснению природы и сущности местного экономического развития. Издание сопровождается глоссарием, насчитывающим более 60 терминов, обновленным списком литературы.

Для студентов и магистрантов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Экономика и управление», а также аспирантов, научных работников и специалистов-практиков.

УДК 330(075.8) ББК 65.012.2я Филиппов Юрий Васильевич Авдеева Татьяна Тимофеевна Лаврова Татьяна Георгиевна

ТЕОРИИ МЕСТНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.006828.04.10 от 28.04.2010 г.

Изд. № 3087. Подписано в печать 11.04.2011. Формат 6090/16.

Гарнитура «PetersburgC». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 6,5. Уч.-изд. л. 5,5. Тираж 1000 экз. Заказ № ООО «КноРус».

129085, Москва, проспект Мира, д. 105, стр. 1.

Тел.: (495) 741-46-28.

E-mail: [email protected] http://www.knorus.ru Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного издательством электронного оригинал-макета в ГУП МО «Коломенская типография».

140400, Московская обл., г. Коломна, ул. III Интернационала, 2а.

Тел.: 8 (496) 618-69-33, 618-60-16. E-mail: [email protected].

© Филиппов Ю.В., Авдеева Т.Т., Лаврова Т.Г., ISBN 978-5-406-01038-9 © ООО «КноРус»,

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Современная концепция развития местных сообществ 1.1. Содержание понятия «местное сообщество»

Основные характеристики местного сообщества

1.2. Экономическое развитие местного сообщества: общее понятие и основные характеристики

1.3. Основные цели и результаты развития местного сообщества........ Контрольные вопросы

Глава 2. Теории экономического роста 2.1. Неоклассическая теория экономического роста

2.2. Теория производительности факторов производства

Контрольные вопросы

Глава 3. Теории ресурсной базы 3.1. Теория местной ресурсной базы

3.2. Теория экспортной базы

Контрольные вопросы

Глава 4. Институциональные теории 4.1. Сущность и особенности институционального подхода.................. 4.2. Предпринимательство как важнейшая институциональная составляющая развития. Теории предпринимательства................ 4.3. Основные характеристики личности предпринимателя.................. 4.4. Воздействие разных типов институтов на местное развитие.

Основные стратегии институциональных изменений и их характеристика

Контрольные вопросы

Глава 5. Пространственные теории (теории местоположения) 5.1. Сущность пространственного подхода в контексте развития местных сообществ

5.2. Теория выбора местоположения с точки зрения минимизации издержек

5.3. Выбор местоположения для максимизации спроса

5.4. Общий подход к максимизации прибыли

5.5. Бихевиористский подход при выборе местоположения................. 5.6. Основные факторы местоположения

Контрольные вопросы

Глава 6. Теории точек роста 6.1. Необходимость структурных изменений в экономике.

Теория точек роста Ф. Перру

6.2. Взаимодействия экономических субъектов в поляризованном пространстве

6.3. Политика гармонизированного роста

6.4. Теории полюсов роста

Контрольные вопросы

Литература

Словарь

Введение Настоящее издание имеет своей целью в какой-то степени восполнить пробел в изучении социально-экономических процессов, протекающих в локальных общественных системах — местных сообществах, в частности теоретических вопросов экономического развития местных сообществ. К сожалению, в этой области исследований достижения российской науки являются довольно скромными по сравнению с исследованиями ученых стран Запада. Как бы парадоксально это ни звучало, одни и те же процессы экономического развития местных сообществ трактуются по-разному как в жизни, так и в теории. На самом деле в этом есть своя логика. Местное сообщество, во-первых, представлено разными группами интересов, во-вторых, это сложный социальный организм, развитие которого можно рассматривать в разных аспектах — социологическом, политическом, экономическом, культурном и др.



Многие экономисты отождествляют развитие с экономическим ростом и понимают его как увеличение темпов роста продукта и дохода.

Предприниматели связывают развитие с расширением бизнеса, ростом деловой активности, что повышает конкурентоспособность местного сообщества. Для представителей местной власти развитие означает увеличение занятости, снижение уровня бедности, что имеет выражение в увеличении заработной платы, пенсий, стипендий, улучшении здоровья населения и пр.

Местное экономическое развитие нельзя поместить в прокрустово ложе какой-то одной все объясняющей теории. Экономическое развитие рассматривается в разных отраслях научного знания и во многих учебных дисциплинах, но ограниченных конкретной отраслью знания аспектах. Так, в той или иной степени проблемы экономического развития получили отражение в экономическом блоке учебных дисциплин, читаемых в Кубанском государственном университете, таких как «Основы развития местного хозяйства», «Экономика города», «Муниципальные финансы», «Инструменты анализа муниципальной экономики», «Анализ финансового состояния, кредитоспособности и инвестиционной привлекательности муниципальных образований».

Большое значение для раскрытия проблематики экономического развития местного сообщества имеют такие дисциплины управленческого блока, как «Стратегическое планирование местного развития», «Управление проектами», «Управление изменениями», «Управление групповой динамикой», «Маркетинг территорий». В этот кластер взаимодополняющих дисциплин входит учебный курс «Теория местного экономического развития». С одной стороны, разнообразие дисциВведение плин, казалось бы, позволяет утверждать, что экономическое развитие как поле исследования не страдает от недостатка теорий, а с другой — множество теорий, если они к тому же не связаны единым концептуальным подходом, могут вызвать путаницу и замешательство в понимании этого сложного явления. Учебное пособие поможет в определенной степени преодолеть это замешательство. В пособии сведены существующие теории, освещающие преимущественно экономические аспекты развития местных сообществ. Этим обусловлены особенности структуры и содержания курса.

В отличие от теорий микро- и макроэкономики теории местного экономического развития объясняют развитие непосредственно локальных экономических систем. При этом местное сообщество подобно организации рассматривается как субъект экономической деятельности.

Теории представлены в последовательности, отражающей развертывание понятия развития как экономического роста к более широкому пониманию, связанному с изменениями в технологиях, поведении, институтах. Особое внимание уделено пространственным теориям, поскольку территория (пространство) является важнейшей характеристикой местного сообщества. Территория также представляет собой место сосредоточения ресурсов, производства, рынков, транспортной системы и т.п., именно здесь осуществляется производственная деятельность. Классическая теория местоположения разделена на философские школы (подходы): минимизации издержек, максимизации спроса, максимизации прибыли.

При рассмотрении теорий местного экономического развития, построенных на разных подходах, использующих разные понятия и категории, всегда следует иметь в виду, что результат развития экономики местного сообщества — благосостояние его жителей, которое выражается в росте заработной платы, увеличении занятости, экономической, политической и социальной стабильности и т.п.

Содержание основных теорий местного экономического развития представлено в предлагаемом издании в следующих аспектах:

приводятся базовые понятия, на которых строится теория;

определяется понятие «развитие», т.е. дается ответ на вопрос, что такое развитие, или как оно представляется в границах данной приводятся ключевые переменные или взаимосвязи, управляющие логикой теории;

6 ВВЕДЕНИЕ выделяются «сильные» и «слабые» стороны, что позволяет понять возможности и ограниченность в объяснении теории местного экономического развития;

определяется, какое практическое применение может иметь рассматриваемая теория.

Логически изложение теорий выстроено таким образом, что первоначально представлено местное экономическое развитие и взаимодействие всех субъектов экономической деятельности, затем, переходя от общего к частному, рассматривается развитие как рост, исследуется ресурсная база местного сообщества. В институциональных теориях акцентируется внимание на предпринимательстве как субъекте местного хозяйства, анализируются отношения предпринимателей и местного правительства. Далее излагаются пространственные теории, которые рассматривают местное сообщество глазами предпринимателей.

Теории «полюсов роста» вновь исследуют развитие как рост, но в более широком контексте, чем пространственные теории.





Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ И.о.директора института Д.В. Лазутина 2013 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по оформлению контрольных работ, курсовых работ, выпускных квалификационных работ, магистерских диссертаций для студентов Финансово-экономического института Рекомендованы Учебно-методической...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 1.1 Определение основной образовательной программы бакалавриата.5 1.2 Обоснование выбора направления и профиля подготовки.5 1.3 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата.6 1.4 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования.6 1.4.1. Цель ООП бакалавриата..6 1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата..7 1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата..7 1.5. Требования к абитуриенту..8 2. Характеристика...»

«А.С. Шангин ТВЕРДОТЕЛЬНЫЕ И ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ Учебное пособие ТОМСК – 2006 2 Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра электронных приборов А.С. Шангин ТВЕРДОТЕЛЬНЫЕ И ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ Учебное пособие Шангин А.С. Твердотельные и полупроводниковые приборы. Учебное пособие.— Томск: 2006. —156 с. В данном учебном пособии изложены основные сведения по физике полупроводников, а также принципы...»

«АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕХНИКУМА ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД В 2012 - 20132 учебном году в деятельности ОГБОУ СПО Ульяновского техникума железнодорожного транспорта были выделены следующие направления: 1. Управление качеством подготовки конкурентоспособного специалиста в соответствии с требованиями рынка труда на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения; 2. Совершенствование системы менеджмента качества образовательного процесса; 3. Доработка и внедрение...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Жердевская основная общеобразовательная школа Рабочая программа по курсу Русский язык в 9 классе (68 часов) на 2009-2010 учебный год г. Жердевка 2009 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, учебного плана, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебному...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина В.А. Марков, Е.С. Иванов, Е.А. Лупанов Биоразнообразие и охрана природы Учебное пособие Рязань 2009 ББК 20.1я73 М26 Печатается по решению учебно-методического совета Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина в соответствии с...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт И.Б. Хмелев Мировая экономика Учебно-методический комплекс Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области антикризисного управления в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 351000 Антикризисное управление, БУиА, Маркетинг, Менеджмент, ФиК, Информационные системы в...»

«осоБенности и воЗмоЖности препоДаваниЯ ит-Дисциплин в системе ДистанционноГо оБУчениЯ с.Г. Шульдова Минский институт управления, г. Минск, Беларусь [email protected] Система дистанционного обучения (ДО) представляет собой совокупность кадрового, техникотехнологического, учебно-методического компонентов, обеспечивающих образовательную деятельность студентов и преподавателей, удаленных друг от друга во времени и пространстве на основе информационно-коммуникационных технологий [1]. К кадровому...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Общие сведения о направлении подготовки. Организационно- 4 1 правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки бакалавров. Сведения по основной 4 2 образовательной программе Содержание подготовки бакалавров 6 3 Учебный план 3.1 8 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 8 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 9 3.3 Организация учебного процесса Качество подготовки обучающихся Уровень требований при...»

«1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) (СПбГТИ(ТУ)) Фундаментальная библиотека ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ (В ПОМОЩЬ СТУДЕНТУ) 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Экономическая теория.. 3 2. Экономическая история.. 6 3. Экономика предприятия Организация и планирование на производстве. 4. Финансы. Бухгалтерский учет, анализ...»

«ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: новое измерение социально экономического прогресса Программа развития ООН Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: новое измерение социально экономического прогресса Учебное пособие Второе издание, дополненное и переработанное МОСКВА Издательство ПРАВА ЧЕЛОВЕКА 2008 ББК 67.91 4 39 Ч 39 Содержание данной книги не обязательно отражает точку зрения Программы развития Организации Объединенных Наций или какой либо иной организации, с которой...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ФИНАНСОВОГО И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ПРАВА ПРАКТИКУМ по дисциплине Налоговое право Специальность 030500 Юриспруденция Учебно-методическое пособие г. Владивосток 20 г. ББК П Белошапко Ю.Н. Налоговое право. Практикум: учебно-методическое пособие / Ю.Н. Белошапко. – Владивосток: изд-во Дальневост. ун-та, 20. –...»

«УДК 37 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ТЕНДЕНЦИИ И НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ С.Л. Лобачев Российский институт открытого образования, г. Москва Представлена С.Н. Кузьминым и членом редколлегии профессором В.И. Коноваловым Ключевые слова и фразы: информационно-образовательная среда; система открытого образования; учебные заведения. Аннотация: Представлены результаты создания информационно-образовательной среды открытого...»

«1. Цели освоения дисциплины Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на основе видоизменения математических задач Целью освоения дисциплины Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на основе видоизменения математических задач является формирование и развитие у студентов общекультурных, профессиональных компетенций, формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области теории и методики обучения математике, её основных методов, позволяющих подготовить...»

«Т.В. РыжкоВа Проектирование уроков литературы Лекции 5–8 Москва Педагогический университет Первое сентября 2008 Татьяна Вячеславовна Рыжкова Материалы курса Проектирование уроков литературы : лекции 5–8. – М. : Педагогический университет Первое сентября, 2008. – 56 с. Учебно-методическое пособие Редактор Е.А.Иванова компьютерная верстка Д.В. Кардановская Подписано в печать 20.03.2008. Формат 6090/16. Гарнитура SchoolBookCT. Печать офсетная. Печ. л. 3,5 Тираж 300 экз. Заказ № Педагогический...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра органической, биологической химии и МПХ соединения Высокомолекулярные УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Для студентов, обучающихся бакалавриат 020100.62 Химия специальность 020101 Химия Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2009 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского госуниверситета ББК К...»

«Указания к выполнению задания “Проекционное черчение. Работа 2” по курсу инженерной графики с применением компьютерных технологий Представленные учебно-методические материалы являются частью учебного пособия (монографии): А.Л. Хейфец, А.Н. Логиновский, И.В. Буторина, Е.П. Дубовикова. 3D-технология построения чертежа. AutoCAD. Учебное пособие. Под редакцией А.Л. Хейфеца. 3-е издание, переработанное и дополненное. Санкт-Петербург. БХВ-Петербург. 2005. Глава 4. Ступенчатый разрез. Наклонное...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БГУ Кафедра управления финансами и недвижимостью Т. В. Борздова ТЕКСТОВЫЙ ПРОЦЕССОР MICROSOFT WORD Учебное пособие В 2 частях Часть 2 Лабораторный практикум МИНСК ГИУСТ БГУ 2009 УДК 004.31(075.8) ББК 32.973.26-04я73 Б82 Рекомендовано кафедрой управления финансами и недвижимостью Государственного института управления и социальных технологий БГУ Автор: кандидат технических наук, доцент Т. В. Борздова Рецензенты: кандидат экономических...»

«МЕДИЦИНСКАЯ ЭЛЕКТРОНИКА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Под редакцией академика НАН Беларуси А.П. Достанко Рекомендовано учреждением Научно-методический центр учебной книги и средств обучения Министерства образования Республики Беларусь в качестве пособия для студентов специальности Медицинская электроника высших учебных заведений Минск 2002 УДК 621.396.6.002 (075.8) ББК 32.844 я 73 М42 Р е ц е н з е н т ы : кафедра специальных дисциплин Высшего государственного радиотехнического колледжа; заведующий...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАРЫШСКИЙ РАЙОН ПО СТА НОВЛЕНИЕ № г. Барыш Об утверждении регламента сопровождения инвестиционных проектов по принципу одного окна на территории муниципального образования Барышский район Во исполнение методических рекомендаций по реализации инвестиционной политики Ульяновской области для администраций муниципальных образований Ульяновской области, утверждённых Губернатором – Председателем Правительства Ульяновской области С.И. Морозовым от 27.11.2013...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.