WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Экономика природопользования

для направления подготовки 030500.62 «Юриспруденция»

Томск - 2010

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Цели и задачи учебной дисциплины:

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины 1.3 Виды и формы контроля 1.4 Виды активных методов и форм обучения

class='zagtext'> РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ 2.2 Содержание отдельных разделов и тем 2.3 Содержание и организация самостоятельной работы 2.3.1. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов.

2.3.2. Задания для самостоятельной работы 2.4. Тестовые задания по дисциплине «Экономика природопользования»

Раздел 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Перечень учебно-методических материалов 3.2. Список вопросов для подготовки к зачету 3.3. Список основной и дополнительной литературы Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра экономики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе Г.Г. Пашкова «»_2010 г.

ГОС 2000 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» ИНДЕКС ОПД.В. по направлению 030500.62 Юриспруденция Форма обучения: Очная Факультет : Юридический Курс: 2 курс Семестр: Вид и объем занятий Часов Форма контроля семестр Очное/заочное Очное/заочное Объем по ГОС Объем по учебному Зачёт 32 плану, всего в том числе: Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторнопрактические занятия Самостоятельная работа Томск Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» ИНДЕКС ОПД.В. по направлению 030500.62 Юриспруденция Форма обучения: зачная Факультет : Юридический Курс: 3 курс Семестр: Объем по ГОС плану, всего Аудиторные занятия Семинары Лабораторнопрактические занятия работа Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030500. «Юриспруденция» рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «9» июня 2010г. протокол № 6.

Программу разработал Ищук Т.Л., д.э.н., профессор.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономики.

Протокол № 1 от 26 мая 2010 г.

Зав. кафедрой Серикова О.В. _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № 6 от 28 июня 2010 г.

Председатель совета Пашкова Г.Г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Цели и задачи учебной дисциплины:

Целью курса является:

• расширение знаний в области моделей экономического развития и их влияния на природную среду;

• теоретическое обоснование экстернальных издержек, их видов и проявлений;

• выявление главных закономерностей организации природопользования;

• овладение практическими навыками в области оценки природных благ, экологического воздействия и ущерба, экономической эффективности проектов и программ;

• ознакомление с идеологией и комплексом мер, связанных с экологизацией экономического развития, в том числе в комплексах, секторах;

• изучение содержания государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды, его направлений, форм и инструментов.

Задачи курса:

• Рассмотреть модели техногенного типа экономического развития, их последствия и ограничения;

• Раскрыть содержание устойчивого развития, его критерии;

• Рассмотреть особенности экстернальных издержек, их виды и проявления;

• Познакомиться с программно-целевым подходом в природопользовании;

• Рассмотреть показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи, возможности их улучшения как условие перехода к устойчивому развитию;

• Раскрыть функции окружающей среды и возможные методы их оценки;

• Познакомиться с методиками оценки экономической эффективности проектов и программ с учетом экологического фактора;

• Изучить подходы к оценке экологического воздействия и ущерба;

• Выделить и обосновать основные направления экологизации экономического развития;

• Рассмотреть направления экологизации развития агропромышленного и топливноэнергетического комплексов;

• Изучить содержание и специфику государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды;



• Дать характеристику основных форм государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды;

• Познакомиться с функциями органов, ответственными за соблюдение законодательства в области природопользования и охраны окружающей среды.

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения курса студенты должны:

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

• о закономерностях природной среды и воздействии на нее природопользования;

• о модели устойчивого экономического развития как альтернативы техногенному типу экономического развития;

• о методах оценки природных благ и методике оценки экономической эффективности проектов и программ с учетом экологической составляющей;

• об основных направлениях экологизации экономического развития;

о формах государственного регулирования природопользования и охраны • теорию организации природопользования;

• методы оценки природных благ, методики оценки экономической эффективности • особенности программно-целевого подхода в природопользовании;

• порядок расчета показателей природоемкости и природной ресурсоотдачи;

• основные направления экологизации экономического развития и механизм их • цели, задачи и инструменты государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды.

• разбираться в основных законодательных актах в области природопользования и охраны окружающей среды;

• оценивать последствия экономической деятельности для природы;

• выполнять расчеты, связанные с оценкой природных благ, экологическим воздействием и ущербом, экономической эффективностью проектов и программ с учетом экологического фактора;

• ориентироваться в направлениях экологизации экономического развития;

• оценивать формы государственного регулирования природопользования и охраны 1.3 Виды и формы контроля Текущий контроль - опрос на семинарских занятиях, обсуждения, дискуссии.

Итоговый контроль – итоговое тестирование по вариантам.

Промежуточный контроль - тестирование по темам.

1.4 Виды активных методов и форм обучения Формы – лекции в форме презентаций, круглые столы.

Методы – решение ситуационных задач, выполнение расчетов, выступление с докладами, дискуссии.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и Наименование разделов и тем Экономическое развитие и экологический фактор Экологизация экономики и конечные результаты Экономическая ценность природы.

Эффективность природопользования Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию Экологизация развития комплексов, Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС) 2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и Наименование разделов и тем Экономическое развитие и экологический фактор Экологизация экономики и конечные результаты Экономическая ценность природы.

Эффективность природопользования Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию Экологизация развития комплексов, Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС) 2.2 Содержание отдельных разделов и тем Тема 1. Экономическое развитие и экологический фактор.

Техногенный тип экономического развития, его характерные черты. Экологическое равновесие и причины его нарушения. Ограничения техногенного типа экономического развития: экологические, экономические, социальные. Модели техногенного типа экономического развития: фронтальная экономика, концепция охраны окружающей среды.

Модели мирового развития: стабилизация и ограничение численности населения, экотопия, устойчивое экономическое развитие. Критерии устойчивого развития. Сильная устойчивость.

Слабая устойчивость. Экстерналии, их виды. Социальные издержки. Интернализация издержек.

Тема 2. Экологизация экономики и конечные результаты.

Программно-целевой подход в природопользовании. Программирование и регулирование общественного производства от потребителя к ресурсам. Природнопродуктовые вертикали. Критический природный капитал. Природоемкость. Типы природоемкости на макроуровне, микроуровне, их эффективность. Частные показатели природоемкости. Природная ресурсоотдача. Природоемкость и устойчивое развитие.

Тема 3. Экономическая ценность природы. Эффективность природопользования.

Функции окружающей среды, их экономическая ценность. Методы оценки природных благ: рыночный, затратный, рентный, альтернативной стоимости. Экономическая эффективность проектов и программ. Методики оценки экономической эффективности проектов и программ: приведенных затрат, затраты - эффективность, экономической эффективности инвестиций в природно-продуктовую вертикаль. Экологический ущерб.

Методы оценки экологического воздействия и ущерба: изменение продуктивности, производительности; ухудшение качества жизни; альтернативной стоимости; затратный, приведенных затрат.

Тема 4. Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию.

Экологизация экономического развития. Приоритетность в экологизации экономики и решении экологических проблем. Альтернативные варианты решения экологических проблем:

структурная перестройка экономики; изменение экспортной политики; конверсия, положительные межсекторные экстерналии. Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий. Задачи и цели малоотходной технологии. Потенциал малоотходных технологий.

Территориально-производственные комплексы как перспективный подход к формированию малоотходных систем производства. Прямые природоохранные мероприятия – традиционный способ охраны окружающей среды. Строительство очистных сооружений. Система захоронения и складирования отходов. Восстановление нарушенных земель путем рекультивации.

Тема 5. Экологизация развития комплексов, секторов.

Направления экологизации АПК. Виды плодородия почв. Последствия техногенных подходов в АПК. Прямые природоохранные мероприятия. Альтернативные варианты решения экологических проблем в АПК. Воздействие топливно-энергетического комплекса на окружающую среду. Энерегосбережение – главное направление экологизации ТЭК. Меры энергосбережения. Определение приоритетов в энергетической политике.

Тема 6. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС).

Необходимость ГРПиООС. Негативные экологические воздействия макроэкономических мер: неэффективность государственной политики, провалы рынка, монополизм. Объект и цели ГРПиООС. Формы ГРПиООС: правовое регулирование, государственная экологическая экспертиза, система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей среды, экологический аудит, экологическая паспортизация, государственные экологические фонды, государственный экологический мониторинг, международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Органы ГРПиООС, их функции.

Наименование тем, и содержание лекционных занятий.

Тема 1. Экономическое развитие и экологический фактор.

Техногенный тип экономического развития, его черты и последствия.

Ограничения техногенного типа экономического развития.

Модели мирового развития.

Экстерналии, их виды и проявления.

Учет социальных издержек.

Тема 2. Экологизация экономики и конечные результаты.

1. Программно-целевой подход в природопользовании.

2. Критический природный капитал.

3. Показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи.

Тема 3. Экономическая ценность природы. Эффективность природопользования.

1. Методы оценки природных благ.

2. Экономическая эффективность проектов и программ, методики ее определения.

3. Оценка экологического воздействия и ущерба.

Тема 4. Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию.

1. Альтернативные варианты решения экологических проблем.

2. Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

3. Прямые природоохранные мероприятия. Определение затрат на охрану природы.

Тема 5. Экологизация развития комплексов, секторов.

1. Направления экологизации АПК.

2. Направления экологизации ТЭК.

Тема 6. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС).

1. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды:

понятие, объект, цель, формы.

2. Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды.

3. Государственная экологическая экспертиза.

4. Система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей 5. Экологический аудит.

6. Экологическая паспортизация.

7. Государственные экологические фонды.

8. Государственный экологический мониторинг.

9. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

10. Органы государственного регулирования природопользования и охраны окружающей Наименование тем, содержание семинарских занятий Тема 1. Экономическое развитие и экологический фактор.

Техногенный тип экономического развития, его черты и ограничения.

Модели мирового развития.

Экстерналии, их виды и проявления.

Учет социальных издержек.

Тема 2. Экологизация экономики и конечные результаты.

1. Программно-целевой подход в природопользовании и природно-продуктовые вертикали.

2. Показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи.

Тема 3. Экономическая ценность природы. Эффективность природопользования.

1. Методы оценки природных благ.

2. Экономическая эффективность проектов и программ, методики ее определения.

3. Оценка экологического воздействия и ущерба.

Тема 6. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС).

Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды:

понятие, объект, цель, формы.

Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды.

Государственная экологическая экспертиза.

Система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей Экологический аудит.

Экологическая паспортизация.

Государственные экологические фонды.

Государственный экологический мониторинг.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

2.3 Содержание и организация самостоятельной работы 2.3.1. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов.

Рассмотрите эволюцию моделей экономического развития.

Дайте характеристику техногенного типа экономического развития.

Объясните причины нарушения экологического равновесия.

Обоснуйте ограничения техногенного типа экономического развития, проиллюстрируйте примерами.

5. Раскройте идею устойчивого экономического развития, аргументируйте возможность реализации его критериев.

6. Объясните, что означает сильная и слабая устойчивость.

7. Раскройте понятие «экстерналии», рассмотрите их виды, приведите примеры из 8. Рассмотрите теорию социальных издержек, объясните причину невозможности ее реализации на практике в полной мере.

9. Объясните идею и выгоды программно-целевого подхода в природопользовании.

10. Приведите примеры построения проиродно-продуктовых вертикалей в различных сферах природопользования, объясните их выгоды.

11. Объясните смысл критического природного капитала.

12. Подберите статистические данные и рассчитайте показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи, проанализируйте их и сделайте выводы.

13. Обоснуйте возможность оценки функций окружающей среды.

14. Рассмотрите достоинства и недостатки существующих методов оценки природных 15. Проанализируйте методики оценки экономической эффективности проектов и программ, объясните, в каких случаях применяется та или иная методика.

16. Рассчитайте по методике приведенных затрат эффективность проекта, рассчитанного на 3 года, затраты осуществлены только в первый год в размере 30 условных единиц.

Выгоды в первый год – 5 ед., во второй год – 10 ед., в третий год – 30 ед. Будет ли эффективен проект?

17. Рассмотрите методы оценки экологического ущерба.

18. Обоснуйте приоритетность мер по экологизации экономического развития.

19. Объясните выгоды альтернативных вариантов решения экологичесикх проблем.

20. Обоснуйте потенциал малоотходных технологий, проиллюстрируйте цифровыми 21. Объясните необходимость прямых природоохранных мероприятий.

22. Рассмотрите последствия техногенных подходов в АПК.

23. Раскройте механизм экологизации АПК.

24. Покажите воздействия ТЭК на окружающую среду.

25. Рассмотрите направления экологизации ТЭК.

26. Раскройте содержание государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды, обоснуйте его необходимость.

27. Рассмотрите формы ГРПиООС, проиллюстрируйте примерами из современной Задания для самостоятельной работы:

2.3.2.

К теме 1 «Экономическое развитие и экологический фактор»

подготовить доклады:

1) Техногенный тип экономического развития и глобальные экологические проблемы;

2) Социальные издержки А. Пигу и варианты их покрытия в современных условиях.

3) Критерии устойчивого развития и возможности их реализации.

4) «Продажа прав на загрязнения», механизмы их применения.

5) Экологическая безопасность и пути ее обеспечения.

Задания к теме 2 «Экологизация экономики и конечные результаты»:

1) Провести анализ реализации государственных и муниципальных экологических целевых программ в России и в отдельных субъектах РФ за период с 2000 по 2010 гг.

по мероприятиям и по объему их финансирования.

2) Рассчитать частные показатели природоемкости и ресурсной природоотдачи на примере конкретных природоэксплуатирующих предприятий за ряд лет, сравнить их с аналогичными показателями в других странах, сделать выводы.

Задания к теме 3 «Экономическая ценность природы, эффективность природопользования»:

1) Используя условные, либо реальные проекты, рассчитайте на основе методики приведенной стоимости чистую приведенную стоимость, сделайте выводы о целесообразности реализации данного проекта.

2) Выполнить расчет экологического ущерба разными методами, используя примеры из реальных жизненных ситуаций, где объектом воздействия выступали люди, объекты собственности, результаты производственной деятельности субъектов хозяйствования.

Задания к теме 4 «Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию»:

Подготовить рефераты:

1) Альтернативные варианты решения экологических проблем.

2) Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

3) Прямые природоохранные мероприятия.

4) Определение затрат на охрану природы.

Задания к теме 5 «Экологизация развития комплексов, секторов»

Подготовить презентации:

1) Последствия техногенных подходов в АПК.

2) Экологическая политика российских добывающих компаний 3) Альтернативные варианты решения экологических проблем в АПК.

4) Воздействие топливно-энергетического комплекса на окружающую среду.

5) Энерегосбережение – главное направление экологизации ТЭК.

6) Определение приоритетов в российской энергетической политике.

Задания к теме 6 «Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды»:

1) Изучить правовую основу экологической экспертизы, экологического аудита, государственного экологического мониторинга, экологической паспортизации.

Сделайте выводы о пробелах экологического законодательства.

2) Подготовьте презентации для обсуждения содержания экологических паспортов организаций, в которых Вы работаете.

2.4. Тестовые задания по дисциплине «Экономика природопользования»

1. Экологические ограничения техногенного типа экономического развития проявляются:

1) в ухудшении здоровья людей в глобальном масштабе;

2) в необходимости выделения все больших средств в природоэксплуатирующие виды деятельности;

3) в ограниченных возможностях принимать, поглощать и ассимилировать отходы и загрязнения;

4) в снижении эффективности затрат для поддержания техногенного типа экономического развития;

5) в конечном характере невозобновимых видов природных ресурсов.

2. Направления сильной устойчивости:

1) модифицированный экономический рост;

2) приоритет прямого регулирования;

3) изменение потребительского поведения людей;

4) отказ от НТП, разрушающего природную среду;

5) стабилизация или уменьшение масштабов экономики.

3. К какому виду экстерналий относится экологический ущерб от освоения месторождений энерегтических ресурсов в северных территориях страны:

1) временные;

2) глобальные;

3) межрегиональные;

4) межсекторные;

5) локальные.

4. Природная ресурсоотдача характеризует:

1) энергоемкость;

2) материалоемкость;

3) металлоемкость;

4) урожайность;

5) количество загрязнений на единицу выпущенной продукции.

5. Оценка соответствия намечаемой деятельности требованиям экологического законодательства и разрешающая, либо не разрешающая эту деятельность – это:

1) экологический аудит;

2) экологический контроль;

3) экологическая экспертиза;

4) экологическое нормирование;

5) экологический мониторинг.

1. Критериями устойчивого экономического развития являются:

1) приоритет прямого регулирования;

2) максимально возможное замедление темпов исчерпания невозобновимых природных ресурсов, в будущем переход на альтернативные источники энергии;

3) изменение потребительского поведения людей;

4) возможность минимизации отходов на основе внедрения малоотходных, ресурсосберегающих технологий;

5) жесткое ограничение потребления.

2. Надбавка к рыночной цене природного объекта, полученная на основе опросов и анкетирования, предусматривает метод:

1) рыночной оценки;

2) рентный;

3) «готовности платить»

4) «транспортно-путевых затрат»;

5) альтернативной стоимости.

3. Проект рассчитан на 3 года. Затраты на реализацию проекта планируется произвести в первые два года: первый год - 20 условных единиц, второй год – 15 единиц. Выгоды по годам соответственно – 0 ед., 18 ед., 20 ед. Коэффициент дисконтирования – 10%.

Определите чистую приведенную стоимость, сделайте вывод об эффективности проекта.

1) + 3; проект эффективен;

2) + 3; проект неэффективен;

3) + 0,68; проект неэффективен;

4) – 0,68; проект эффективен;

4. Для обоснования инвестиционных проектов и программ проводится:

1) экологическая паспортизация;

2) экологический мониторинг;

3) экологическая экспертиза;

4) обязательный экологический аудит;

5) инициативный экологический аудит.

5. Федеральная служба по надзору в сфере экологии и природопользования Министерства природных ресурсов РФ:

1) осуществляет мониторинг состояния запасов природных ресурсов;

2) выступает заказчиком федеральных целевых программ;

3) финансирует подведомственные организации;

4) осуществляет функции надзора за исполнением гражданами и организациями требований, установленных законом;

5) выдает лицензии, квоты.

1.Какая модель экономического развития предусматривает возврат к природе, биологическое и культурное разнообразие, отказ от НТП, разрушающего природную среду?

1) фронтальная экономика;

2) концепция охраны окружающей среды;

3) экотопия;

4) устойчивое экономическое развитие;

5) стабилизация и ограничение численности населения планеты.

2. Энергоемкость на единицу конечной продукции в России больше аналогичного показателя по сравнению с Японией в 11 раз, с Германией в 7 раз, с США в 4 раза. Это свидетельствует:

1) о затратном характере экономики РФ;

2) о несовершенстве технологий, используемых в РФ по сравнению с другими странами;

3) об эффективном процессе преобразования природного вещества в продукцию;

4) о богатстве природных ресурсов РФ;

5) о специфических климатических условиях РФ.

3. Какой метод оценки природных благ применяют, когда требуется принять решение об охране природного объекта государством?

1) рыночной оценки;

2) затратной оценки;

3) рентный;

4) альтернативной стоимости;

5) гедонистического ценообразования.

4. Примените одну из методик оценки экономической эффективности проекта на основе следующих данных: затраты первого года планируются в сумме 50 ед., второго – 20 ед., третьего – 0 ед. Выгоды по годам соответственно – 10 ед, 40 ед., 60 ед. Затраты экологического характера по годам распределены равномерно и составляют 5 ед.

Коэффициент дисконтирования – 15 %.

1) +5 ед. – проект эффективен;

2) -6,7 ед. – проект неэффективен;

3) +18,38 ед. – проект эффективен;

4) +5,75 ед. – проект эффективен;

5) -5 ед. – проект неэффективен.

5. Какие из указанных инструментов относятся к косвенным методам регулирования природопользования и охраны окружающей среды?

1) государственный заказ;

2) правительственные убеждения;

3) экологическое страхование;

4) освобождение части прибыль от налога на прибыль, направленной на реконструкцию очистных сооружений;

5) сертификация продукции.

1. Экономические ограничения техногенного типа экономического развития означают:

1) ограниченные возможности природной среды принимать, поглощать и ассимилировать отходы и загрязнения;

2) конечный характер невозобновимых природных ресурсов;

3) ухудшение в глобальном масштабе здоровья людей;

4) необходимость выделять все больше ресурсов в природоэксплуатирующие виды деятельности;

5) снижение эффективности затрат.

2. Интернализация издержек означает:

1) наложение на загрязнителя налога Пигу;

2) процесс превращения внешних экстернальных издержек во внутренние;

3) внешние эффекты экономической деятельности;

4) определение экстернальных издержек.

3. Арендная плата за землю составляет 15 000 руб. в год, ставка банковского ссудного процента – 20%. Каким методом на основе представленных данных определена цена земли?

1) 18 000 руб.;

2) 75 000 руб.;

3) 12 000 руб.;

4) 90 000 руб.;

4. Какие методы государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды относятся к прямым?

1) бюджетные кредиты;

2) субсидии;

3) льгота по налогу на имущество в части природоохранных фондов;

4) государственный заказ;

5) выдача лицензии на использование государственного национального парка в целях организованного туризма.

5. Фоновый экологический мониторинг осуществляется:

1) на региональном уровне;

2) на глобальном уровне;

3) на локальном уровне;

4) в заповедниках, где исключена всякая хозяйственная деятельность;

5) на малых реках и в мелких населенных пунктах.

1. Устойчивое развитие – это:

1) такое развитие, при котором имеются неограниченные территории, ресурсы;

2) экстремистская эколого-экономическая концепция;

3) достижение экономического роста с учетом ограничения использования природных ресурсов, загрязнения окружающей среды;

4) такое развитие, которое не возлагает дополнительные потребности на следующие 5) такое развитие, при котором необходимо жить только на проценты с природного капитала, не затрагивая его самого.

2. Метод гедонистического ценообразования применяется:

1) для принятия экономического решения по дальнейшему использованию природного 2) на рынке недвижимости;

3) для совмещения рыночного и затратного методов;

4) для опросов и анкетирования;

5) для совмещения рыночного и рентного подходов.

3. Определите природоемкость, если площадь земельных угодий у хозяйства составляет 150 га, а урожай зерна в базисном году – 2700 центнеров, в отчетном году – центнеров. Сделайте выводы.

1) 18; 16. – показатель ухудшился;

2) 18; 16. – показатель улучшился;

3) 0,055; 0,0625. – показатель улучшился;

4) 0,055; 0,0625. – показатель ухудшился;

5) 0,059 – показатель улучшился.

4. Эффективность экологической экспертизы проявляется:

1) в оценке соответствия намечаемой деятельности требованиям экологического законодательства;

2) в определении масштабов воздействия намечаемой деятельности;

3) в расчете предотвращенного ущерба;

4) в обосновании экологических проектов и программ;

5) в решении лицензионных органов.

5. Министерство природных ресурсов РФ:

1) осуществляет функции надзора за исполнением гражданами и организациями требований, установленных законом;

2) оказывает государственные услуги и управляет государственным имуществом;

3) выступает заказчиком по федеральным целевым программам;

4) финансирует подведомственные учреждения;

5) вырабатывает политику и принимает нормативные правовые акты.

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Перечень учебно-методических материалов Презентации лекций, глоссарий, тесты, учебное пособие, Методические указания по изучению дисциплины «Экономика природопользования».

3.2 Список вопросов для подготовки к зачету 1. Модели мирового развития.

2. Основные черты и последствия техногенного типа экономического развития.

3. Модели техногенного типа экономического развития.

4. Устойчивое экономическое развитие.

5. Экстерналии, их виды и проявления.

6. Учет социальных издержек.

7. Программно-целевой подход в природопользовании.

8. Критический природный капитал.

9. Показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи.

10. Функции окружающей среды, их экономическая значимость.

11. Методы оценки природных благ.

12. Экономическая эффективность проектов и программ, методики ее определения.

13. Оценка экологического воздействия и ущерба.

14. Направления экологизации экономического развития.

15. Альтернативные варианты решения экологичесикх проблем.

16. Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

17. Прямые природоохранные мероприятия.

18. Виды плодородия почв.

19. Направления экологизации АПК.

20. Воздействие ТЭК на окружающую среду.

21. Направления экологизации ТЭК.

22. Понятие, объект и цели государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды.

23. Провалы рынка в охране окружающей среды.

24. Неэффективность государственной политики в охране окружающей среды.

25. Последствия монополизма для окружающей среды.

26. Положительное воздействие макроэкономических мер.

27. Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды.

28. Государственная экологическая экспертиза.

29. Система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей среды.

30. Экологический аудит.

31. Экологическая паспортизация.

32. Государственные экологические фонды.

33. Государственный экологический мониторинг.

34. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

35. Органы государственного регулирования природопользования и охраны окружающей 3.3.Список основной и дополнительной литературы Основная:

1. Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования. Издательство: Инфра, 2010. – 502 с. (Библ. ТЭЮИ) 2. Экология и экономика природопользования: учебник/под ред. Э. В. Гирусова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА,2010. - 607 с. - (Золотой фонд российских учебников). (Библ. ТЭЮИ) 3. Ищук Т.Л. Экономика природопользования/ Учебное пособие. - Томск: «Графика DTP», 2012. – 144 с. (Библ. ТЭЮИ) 4. Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Экономика и организация природопользования. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г. (КнигаФонд) 5. Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие. - Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011 г. (КнигаФонд) Дополнительная литература:

1. Лукьянчиков, Н.Н. Экономика и организация природопользования [Электронный ресурс]: электронный учебник для вузов / Н.Н. Лукьянчиков, И.М. Потравный. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2011. - (1 CD-ROM). М-во обр. (КнигаФонд) 2. Экономика природопользования учебник [для студентов, обучающихся по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение", "Финансы и кредит"] С. В. Макар, В. Г. Глушкова Макар, Светлана Владимировна. – М.: Юрафт, 2011. – 588 с. (Библ ТГУ) 3. Экономика природопользования/ учебник Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Экон.

фак.; под ред. К. В. Папенова. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2010. – 900 с. (Библ ТГУ) 4. Экономика природопользования учебник [для студентов, обучающихся по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение", "Финансы и кредит"] С. В. Макар, В. Г. Глушкова Макар, Светлана Владимировна. М.: Юрайт, 2011. – 588 с. (Библ ТГУ) 5. Экономика и управление в использовании и охране природных ресурсов [для студентов высших учебных заведений] И. И. Дрогомирецкий, Е. Л. Кантор, Л. А. Чикатуева Дрогомирецкий, Иван Иванович. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 536 с. (Библ. ТГУ).

6. Каракеян В.И. Экономика природопользования учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям. – М.:Юрайт, 2011, - 575 с. (Библ ТГУ) 7. Голубева Т.А. Основы экологии и экономика природопользования. Учебное пособие.

Практикум.- Минск.- Издательство: Гревцова, 2010. – 348 с. (Библ ТГУ) 8. Журнал «Экономика природопользования». - http://prirodaeconom.ucoz.ru/ 9. Сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ. - http://www.mnr.gov.ru/



Похожие работы:

«Пояснительная записка Статус документа Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2014 года № 1089; примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,...»

«Методические и иные документы для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки 201000.62 – Биотехнические системы и технологии Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы студентов: 1. Кореневский Н.А. Технологии удаленного доступа в информационных 1. медико-технических системах с базами данных : учебное пособие / Г. П. Колоскова, Н. А. Кореневский. - Курск: КурскГТУ, 2005. - 152 с. Кореневский Н. А. Узлы и элементы медицинской техники: учебное пособие 2. /...»

«Н.В.Катаргин МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЛИНЕЙНОЙ ДИНАМИКИ (учебное пособие) Москва 2006 2 Н.В.Катаргин Моделирование экономических и социальных систем с использованием нелинейной динамики: учебное пособие. Рассмотрены модели открытых неравновесных природных, социальных и экономических систем с убыванием энтропии и самоорганизацией упорядоченных структур, а также с разрушением этих структур. Приведена рефлексивная модель системы биржа-игрок, а также...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт С.Д. Ильенкова В.И. Кузнецов Основы менеджмента Учебно-методический комплекс Москва 2008 Основы менеджмента УДК – 65 ББК – 65.290-2 И – 457 Ильенкова С.Д., Кузнецов В.И. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ. 2008. – 262 с. Настоящее пособие соответствует требованиям, изложенным в Государственном...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 1 от 2 сентября 2013 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. Кафедрой _В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 1 от 9 сентября 2013 г. Председатель НМС ФЭУ_ Е.Н....»

«Министерство образования и науки Украины ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СТРОИТЕЛЬСТВА И АРХИТЕКТУРЫ Направления подготовки бакалавров: 6.040106; 6.050202; 6.050502; 6.060101; 6.060103 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению заданий модуля „СЛУЧАЙНЫЕ СОБЫТИЯ И СЛУЧАЙНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ” по курсу „ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА” для иностранных студентов Утверждено на заседании кафедры высшей математики. Протокол № 6 от 17.01.2012 Харьков 2013 Методические указания к выполнению заданий модуля „Случайные события и...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕРЕЗОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УМР Е.А. Равковская подпись расшифровка подписи _ _ число месяц год Методические указания по выполнению домашней контрольной работы для студентов заочной формы обучения по дисциплине История специальности 130406 Обогащение полезных ископаемых 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Березовский Методические...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Юридический факультет ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО Учебно-методическое пособие Москва – 2014 Составители: Калядина Оксана Анатольевна, доцент кафедры Международного и конституционного права ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г.В. Плеханова (3,75 п.л.). Зульфугарзаде Теймур Эльдарович, к.ю.н., доцент, профессор кафедры...»

«Полевая практика по лесному почвоведению для студентов лесохозяйственных специальностей: (учебно-методическое пособие), 2010, 50 страниц, Наталия Глебовна Федорец, 5927404286, 9785927404285, КарНЦ РАН, 2010. Целью учебной полевой практики для студентов является закрепление навыков описания и определения таксономической принадлежности лесных почв, полученных в процессе аудиторных занятий Опубликовано: 4th April Полевая практика по лесному почвоведению для студентов лесохозяйственных...»

«Юрий ЛАЗАРЕВ _ Начала программирования в среде MatLAB Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Киев – НТУУ КПИ - 2003 УДК 681.3.06(075.8) ББК 32.973.26-018.2 Я73 Л17 Лазарев Юрий Федорович Л17 Начала программирования в среде MatLAB: Учебное пособие. - К.: НТУУ КПИ, 2003. - 424 с. Изложены основные особенности проведения вычислений в среде MatLAB как в режиме калькулятора, так и в программном режиме. Ознакомление с системой рассчитано на начинающего. Приведены сведения об основных...»

«Г.О. Артемова, Н.Ф. Гусарова ПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ В ГУМАНИТАРНОЙ СФЕРЕ Учебное пособие Санкт-Петербург 2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Г.О. Артемова, Н.Ф. Гусарова ПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ В ГУМАНИТАРНОЙ СФЕРЕ Учебное пособие Санкт-Петербург Артемова Г.О., Гусарова Н.Ф. Психология применения интеллектуальных систем в...»

«Практические занятия по курсу высшей математики (IV семестр) на основе методических указаний по теории вероятностей, сост. Дунина Е.Б. и др. для студентов дневной формы обучения специальности 1-53 01 01 Автоматизация технологических процессов и производств Составитель: доц. Никонова Т.В. 2012/2013 учебный год Оглавление Практическое занятие №1 Элементы комбинаторики Самостоятельная работа Контрольные вопросы Практическое занятие №2 Классическое определение вероятности Самостоятельная работа...»

«Философские проблемы религиоведения, 2008, Lev Nikolaevich Mitrokhin, 588812348X, 9785888123485, Русская Христианская гуманитарная академия, 2008 Опубликовано: 8th July 2011 Философские проблемы религиоведения СКАЧАТЬ http://bit.ly/1ov2v6T Where Christianity Was Born A Collection from the Biblical Archaeology Society, Rami Arav, Jan 1, 2006, Religion, 226 страниц.. Вероисповедная политика Российского государства учебное пособие, Михаил Олегович Шахов, 2003, Religion and state, 205 страниц.....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ШАРИПОВ Р. А. КУРС ЛИНЕЙНОЙ АЛГЕБРЫ И МНОГОМЕРНОЙ ГЕОМЕТРИИ УФА 1996 2 УДК 517.9 Шарипов Р. А. Курс линейной алгебры и многомерной геометрии: учебное пособие для вузов / Изд-е Башкирского ун-та. Уфа, 1996. 146 с. ISBN 5-7477-0099-5 Электронная версия свободно распространяются в сети Интернет, она бесплатна для персонального использования и учебных целей. Любое коммерческое...»

«Глава 1 ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СТАТИСТИКИ 1.1. ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА Понятие социальная статистика имеет два толкования: как область науки и как область практической деятельности. Социальная статистика как область науки разрабатывает систему приемов и методов сбора, обработки и анализа числовой информации о социальных явлениях и процессах в обществе. Социальная статистика как область практической деятельности направлена на выполнение органами государственной статистики...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40 г. ТОМСКА ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ (курс начальной школы – 1, 2, 3, 4 классы) Составили: Е.А. Гуренкова - зам. директора по информатизации и введению ФГОС; А.В. Роготнева – ст. преподаватель ТОИПКРО Н.И. Линейцева – учитель начальных классов; Т.Г. Карпухина – педагог-психолог; О.В. Запольская – учитель начальных классов г. Томск - 2011 г. МАОУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Бобруйский государственный автотранспортный колледж УТВЕРЖДАЮ Директор УО БГАК Д.В. Фокин 31.08.2012 г. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ АВТОМОБИЛЬНЫХ ПЕРЕВОЗОК Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-44 01 01 Организация перевозок и управление на автомобильном и городском транспорте по специализации...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО СТАТУТ А.А. Ковалев МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 2013 УДК 341 ББК 67.412.1 К 56 Ковалев А.А. К 56 Международная защита прав человека: Учебное пособие. – М.: Статут, 2013. – 591 с. ISBN 978-5-8354-0932-7 (в пер.) В учебном пособии рассматривается эволюция представлений о правах человека, вопросы формирования и развития общей концепции прав человека и гражданина. Проанализированы такие исторически значимые документы, как Великая хартия вольностей 1215 г., Habeas Corpus...»

«Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования РБ Бурятский республиканский многопрофильный техникум инновационных технологий Иванов В. А. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Метрология, стандартизация, сертификация МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР Л. М. Банщикова г. Рассмотрено на заседании ЦКЗО Рассмотрено и одобрено для Руководитель ЗО_ внутреннего...»

«Новые книги Русский язык как иностранный Скороходов, Л. Ю. Окно в Россию : учебное пособие по русскому языку как иностранному для продвинутого этапа. Ч. 1 / Л. Ю. Скороходов, О. В. Хорохордина. - 3-е изд. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2012. - 189 с. Скороходов, Л. Ю. Окно в Россию : учебное пособие по русскому языку как иностранному для продвинутого этапа. Ч. 2 / Л. Ю. Скороходов, О. В. Хорохордина. - 4-е изд., испр., перераб. и доп. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2010. - 263 с. Учебное пособие...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.