ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная)

школа–интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Рассмотрена и согласована УТВЕРЖДАЮ

методическим объединением

Протокол № Директор школы - интерната

от « » 2011г. О. А. Юдина

Принята на педагогическом совете « » 2011г.

Протокол №

от « » 2011г.

Рабочая программа по экономической практике для учащихся 10 класса Составитель:

учитель Попов С.Е.

Тамбов 2011 Цели:

Формирование элементарного уровня экономической грамотности, необходимого для адаптации учащихся в современных социально – экономических условиях;

Выработка адекватных представлений о повседневной экономической действительности;

Обретение опыта в анализе конкретных экономических ситуаций;

Формирование умений делать экономический выбор, принимать самостоятельные экономические решения в личной жизни, думать «по-хозяйски»;

Освоение первоначальных практических навыков грамотного потребительского поведения, формирование потребительской культуры.

Пояснительная записка Определяя содержание обучения экономике учащихся выпускного класса вспомогательной школы, мы старались произвести отбор тех понятий и фрагментов экономической теории, тех конкретных экономических явлений и проблем рыночного бытия, которые тесно смыкаются с повседневной жизнью каждого человека, каждой семьи и по этой причине психологически близки подросткам. Большое внимание уделено принципу доступности учебной информации для старшеклассников со сниженным интеллектом.

Курс рассчитан на 72 часа занятий (2 часа в неделю) с учащимися выпускного класса вспомогательной школы и обеспечен разработками занятий по всем темам данной программы, экспериментально апробированной. В каждой разработке указаны цели, оборудование, дан экономический словарь, представлены содержание темы и методические советы, блок вопросов на закрепление учебного материала и, наконец, обширный практикум по теме, включающий разнообразные задания, упражнения, деловые игры, конкурсы, задачи экономического содержания, кроссворды, микросюжеты, реальные ситуации, экономические тесты, актуальную экономическую информацию и т.д.

Преподавание данного курса лежит в пределах возможностей педагога – дефектолога, получившего общеэкономическую подготовку в педуниверситете.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Экономика как хозяйство (6 ч) Данный раздел имеет целью дать учащимся понятие об экономике как хозяйстве (хозяйственной деятельности людей), о разных масштабах экономики, о примитивном, малопродуктивном натуральном хозяйстве и его недостатках, о причинах сохранения элементов натурального хозяйства в жизни современных людей, об огромных преимуществах высокопроизводительного товарного хозяйства, о служении экономики удовлетворению нужд человека и семьи.

Основные понятия Экономика, хозяйство, безграничные потребности; ограниченные блага, услуги, ресурсы, возможности; выбор, цена выбора, средства производства, экономические объекты, макроэкономика (как экономическая наука, изучающая "большую экономику" — экономику на уровне страны, мира), микроэкономика (как наука, изучающая "малую экономику" — хозяйство на уровне семей, фирм, предприятий), натуральное хозяйство, натуральный обмен (бартер), товар, разделение труда (специализация), товарное хозяйство, выгода, производительность труда.

Понятие об экономике (2 ч) Знания Экономические блага. Экономические услуги. Удовлетворение нужд (потребностей) человека с помощью благ и услуг.

Почему экономические блага и услуги являются ограниченными.

По мере насыщения одних потребностей у людей возникают другие потребности. Безграничность потребностей и ограниченность благ, услуг, ресурсов, возможностей — главная проблема экономики и общая проблема всех людей.

Необходимость выбора из ограниченных благ и услуг при ограниченных средствах на основе сравнения предпочтений.

Принятие решения о приобретении любого блага, как правило, означает отказ от приобретения других благ; упущенная возможность купить нужную вещь из-за того, что деньги потрачены на другую вещь, есть цена выбора.

Экономика изучает, как наиболее полно удовлетворить неограниченные потребности при помощи ограниченных ресурсов, благ и услуг (как общество и отдельные люди сводят концы с концами).

Экономические блага и услуги — результат хозяйственной деятельности людей. Экономика есть хозяйство (домашние хозяйства, заводы, фабрики, торговля, банки и т.п.).

Экономика возникла вместе с домашним хозяйством (началась с него) и развивается в интересах человека и семьи. Экономика служит удовлетворению наших нужд. Всякая семья "подключена" к экономике, получая от нее все необходимое для жизни (электроэнергия, тепло, товары, услуги).

Хозяйство (экономика) страны в сотни тысяч раз сложнее хозяйства (экономики) семьи. Экономики разных масштабов (экономика семьи, предприятий, государства, мировая экономика) связаны между собой.

Отличать экономические термины от неэкономических.

Устанавливать цену выбора, т.е. оценивать сделанный выбор с учетом ценности благ, от которых пришлось отказаться.

Принимать решение на основе сравнения альтернативных вариантов выбора, аргументировать принятое решение.

Исходя из конкретного социального положения человека, рассуждать о его экономических целях.

Объяснять связь повседневных жизненных ситуаций с экономикой (например, при поездке в транспорте мы оплачиваем проезд, при болезни — расходуем деньги на лекарства и медицинские услуги и т.д.).

• Приводить примеры взаимосвязи семейной экономики с экономикой пред приятий, государства, с мировой экономикой (в тех случаях, например, когда семья приобретает импортные товары, иностранную валюту, путешествует за рубежом).

Натуральное хозяйство (2 ч) • При натуральном хозяйстве (натуральной экономике) нет никакого обмена, никакой торговли. Все блага, необходимые для жизни, семья производит свои ми силами и сама же эти блага потребляет. Главный недостаток натурального хозяйства — его низкая производительность. Оно может обеспечить лишь ми минимальные условия для выживания.

"Делать все самому" — самый древний и примитивный способ удовлетворения потребностей.

Производство всех товаров и услуг одним человеком или семьей экономически нецелесообразно и невозможно. Людям нужны разные вещи и услуги. Никто не в состоянии сделать все сам, даже мастер на все руки.

Мы все нуждаемся в обмене и зависим от него.

Натуральный обмен (бартер) — самый древний, но не умирающий и поныне вид торговли без денег. Чем хорош и плох натуральный обмен.

Элементы натурального хозяйства, не только сохраняющиеся, но и широко распространенные в современной жизни россиян, свидетельствуют о низком уровне развития экономики страны, ее сельского хозяйства, о бедности населения.

Личное подсобное хозяйство нельзя считать полностью натуральным, так как многое для его возделывания приходится покупать за деньги; современная семья не может производить для себя продукты, не используя уже кем-то сделанные инструменты, оборудование, материалы, сырье.

Устанавливать равноценность натурального обмена.

Отличать бартер от покупки.

Различать элементы натурального хозяйства в жизни своей семьи (называть, что семья сама производит и сама же потребляет).

Оценивать соразмерность затрат на возделывание садово-огородного участка с суммой, в которой исчисляется натуральный доход, полученный с участка.

1.3. Товарное хозяйство. Разделение труда (специализация)(2 ч) • Вещь становится товаром, когда она производится не для того, чтобы ее использовать для удовлетворения потребностей своей семьи, а для того, чтобы обменять или продать ее.

специализируются в производстве определенных товаров и услуг для обмена друг с другом.

Основа товарного хозяйства (производства) — разделение труда (специализация), т.е. выполнение строго определенных видов работ.

Семья — основной "заказчик" товарной экономики.

Благодаря разделению труда (специализации каждого работника на изготовлении какого-то одного изделия или на ' выполнении какой-то одной производственной операции) человечество смогло производить благ и услуг в тысячи раз больше, чем было возможно при натуральном хозяйстве.

• Человек, который умеет выполнять определенную работу профессионально, тратит на ее выполнение гораздо меньше времени и сил, чем тот, кто занимается этим делом от случая к случаю.

• Разделение труда — важная характеристика современного товарного производства. Производственный процесс разбивается на множество простых операций. При необходимости для каждой из них конструируется специальный станок. Таким образом осуществляется механизация и автоматизация производства, обусловливающие огромный рост производительности труда.

Главное преимущество товарного хозяйства — его высокая производительность.

Разделение труда существует не только в производственном процессе, но и между деревнями, городами, странами.

В наши дни специализация становится все более сложной. Многие профессии требуют многолетнего специального обучения.

Принимать рациональные решения по конкретным ситуациям, связанным с разделением домашнего труда.

Качественно и быстро выполнять определенную производственную операцию по изготовлению конверта (вычерчивание заготовки изделия на листе бумаги по шаблону, выкраивание (вырезание) заготовки из листа бумаги, сгибание деталей заготовки, склеивание деталей заготовки, оформление надписей) в ходе деловой игры "Разделение труда". Комментировать полученные результаты, формулировать выводы о преимуществах производства в условиях разделения труда по сравнению с индивидуальным производством того же изделия, когда все операции производственного процесса выполняются одним работником. (Некоторые участники игры выступают в роли индивидуальных производителей, в то время как другие объединяются в "фирмы", работающие по принципу разделения труда.) Анализировать, за счет чего "фирмам" удалось добиться высокой продуктивности труда. Использовать такой производительный способ организации труда, как конвейер, там, где это возможно и целесообразно.

Выполнять несложный тест на понимание сущности разделения труда путем выбора из нескольких ответов одного — правильного.

Решать задачи экономического содержания на сопоставление уровня производительности труда двух изготовителей продукции.

Составлять список улиц своего города, названия которых свидетельствуют о существовании разделения труда, например улицы Токарей, Металлургов, Учителей, переулок Гончарный, проспект Космонавтов и т.д.; рассказывать все, что известно о профессиях, упомянутых в названиях улиц.

Р а з д е л 2. Человек и экономическая система (9 ч) Этот раздел наиболее сложен для усвоения умственно отсталыми школьниками. Однако краткое знакомство с исторически сложившимися типами экономических систем настолько важно для понимания современных преобразований в экономике нашей страны, что исключить этот раздел из программы мы не сочли возможным.

Любой человек неизбежно связан с конкретной экономической системой, по законам которой протекает его хозяйственная жизнь, поэтому каждый должен иметь хотя бы поверхностное представление о существующих типах экономических систем. Экономическое поведение человека как работника и как потребителя обусловлено экономической системой, в которой он живет. Поэтому мы считаем целесообразным прежде всего дать учащимся понятие об экономической системе современной России, а потом уже конкретно рассматривать поведение работника и потребителя в этой системе.

Основные понятия Типы экономических систем: традиционная, плановая (командная), рыночная, смешанная; достоинства и недостатки плановой экономики; достоинства и недостатки рыночной экономики; частная собственность, свобода выбора, спрос, предложение, колебание рыночных цен, конкуренция, монополист, бизнес, предпринимательство, бизнесмен, предприниматель, виды рынков: конкурентные, монопольные; оптовые, розничные; продовольственные, промышленные и др.;

теневой рынок (теневая экономика); собственность общественная (государственная), приватизация, частная собственность, приватизационный чек (ваучер), приватизация жилья, рынок жилья, агентство недвижимости.

2.1. Типы экономических систем. Человек в экономической системе (1-2 ч) Экономические системы различны в разные исторические эпохи и в разных странах.

Типы экономических систем: традиционная, плановая (командная), рыночная, смешанная.

Различные экономические системы отличаются друг от друга способом решения трех главных экономических вопросов: что производить (какие блага и услуги), как производить (каким способом изготавливать товары) и для кого производить (кто их будет получать в собственность).

В традиционной экономике вопросы: что, как и для кого производить — решаются автоматически — по традиции, согласно старинным обычаям предков.

Такая экономика приближена к натуральному хозяйству. Там производится лишь минимально необходимое для выживания.

В плановой (командной) экономике решение по этим вопросам принимает по своему усмотрению государство (правительство). Эти решения не всегда совпадают с нуждами людей. Однако правительство гарантирует производи телю продажу товаров, выпущенных в соответствии с государственным планом.

В рыночной экономике решения по главным экономическим вопросам принимают частные лица и фирмы по своему усмотрению. Рынок заставляет производить только те товары, которые нужны людям, иначе их не удастся продать.

Частный производитель сильно рискует, так как у него нет никакой гарантии, что он сможет продать свой товар.

В плановой экономике товары производятся для всех, и правительство пытается распределять блага на принципах равенства. Дефицитные товары распределяются с помощью карточек и талонов, а также через спецмагазины.

Распределение дефицита зачастую зависит от степени родства и близости к начальству.

В рыночной экономике товары производят для тех, у кого есть деньги на их покупку. Дефицитные товары получают те, кто может больше заплатить.

Традиционной, плановой или рыночной экономики в чистом виде не существует.

Практически все существующие в современном мире экономики относятся к смешанному типу. Смешанная экономика имеет государственный и частный сектор (одни предприятия принадлежат государству, другие — частным лицам;

одни хозяйственные решения принимает правительство, другие — частные лица и фирмы). В странах с преобладанием рыночного хозяйства велика роль частных фирм.

Правила экономического поведения людей, принятые в обществе, зависят от типа экономической системы.

Человек в экономической системе играет различные роли: продавца своей рабочей силы в обмен на зарплату; производителя экономических благ и услуг (работника); покупателя, затрачивающего свой заработок на покупку товаров;

потребителя благ и услуг; налогоплательщика.

Роли фирм в экономической системе: производители продукции, продавцы произведенных товаров и услуг, покупатели рабочей силы у домашних хозяйств.

• Различать признаки традиционной, плановой и рыночной экономики.

ходить в конкретных примерах проявления традиционных, командных или рыночных принципов экономического поведения, т.е. относить конкретную экономическую деятельность людей к определенному типу экономической системы.

• Устанавливать, какую экономическую роль (производителя, потребителя, продавца, покупателя или налогоплательщика) выполняет человек в конкретных ситуациях (например, идет в магазин покупатель, устраивается на работу продавец своей рабочей силы, ест мороженое — потребитель и т.д.).

2.2. Достоинства и недостатки плановой и рыночной экономики (2 ч) Достоинства плановой экономики (направленность ее на создание удовлетворительного образа жизни для всех, устойчивость цен, своевременная выплата зарплаты, уверенность в завтрашнем дне; отсутствие колоссального разрыва в доходах граждан и обогащения небольшой части семей за счет обеднения остальных членов общества; отсутствие безработицы; более высокая степень социальной защищенности граждан со • стороны государства, бесплатность и доступность для всех медицинских и образовательных услуг и др.).

Недостатки плановой экономики (направленность ее на "объем", т.е. на производство как можно большего количества товаров, а не на их высокое качество;

приблизительность пятилетних планов, приводящая к нехватке одних това- « ров и избытку других; нежелание многих потребителей покупать именно те товары, которые производят предприятия согласно Госплану; решение проблемы дефицита товаров с помощью « спецмагазинов и талонно-карточной системы;

возникновение "черных рынков" для продажи дефицитных товаров по спекулятивным ценам; слабое внедрение передовых технологий производства изза его направленности на план, а не на прибыль, а также из-за отсутствия конкуренции между предприятиями; невысокое качество товаров и др.).

• Преимущества рыночной экономики(постоянная направленность на поиск современных методов производства новых товаров, на внедрение передовых технологий, которые обеспечивают высокое качество продукции и высокую прибыль фирм; снабжение потребителя необходимыми ему товарами, широкий выбор товаров и услуг; бездефицитность из-за быстрой реакции предпринимателей на запросы потребителей; влияние конкуренции между фирмами на снижение цен и повышение качества товаров и др.).

Недостатки рыночной экономики (неравенство; значительная разница в доходах граждан, в уровне жизни; неудовлетворительное решение проблемы социальной справедливости; возможность получения богатства по наследству, а не своим трудом; неустойчивость рыночной экономики: ей присущи подъемы и спады; неуверенность в завтрашнем дне, безработица, неустойчивость цен;

платность большинства услуг, в том числе медицинских и образовательных; более высокий уровень преступности на фоне социального неравенства; процветание наркобизнеса; обогащение лишь тех, кто добивается успеха, и разорение неудачников; большое количество бездомных людей, беспризорных детей (социальную помощь нуждающимся оказывает не рынок, а государство).

И плановая, и рыночная экономика страдают серьезными недостатками.

Идеальной экономической системы, состоящей из одних достоинств, не существует.

В действительности всякая экономика является смешанной, т.е. обладает чертами как планового, так и рыночного хозяйства.

В современной России рыночная экономика сочетается с плановой при господстве первой из них (большая часть предприятий принадлежит не государству, а частным лицам и фирмам).

Человек, семья живут в конкретной экономической системе, по ее законам и правилам; они не могут быть свободны от экономической системы и должны иметь о ней представление.

• Защищать достоинства одной экономической системы и указывать на недостатки другой экономической системы исходя из жизненного опыта и знаний, полученных на занятиях.

• Аргументированно выражать свои симпатии и антипатии к определенному типу экономической системы.

2.3. Основные черты рыночной экономики. Предпринимательство (2 ч) Рынок — это все организации, которые помогают производителям и покупателям найти друг друга (магазины, банки, транспортные организации и т.д.).

Основные черты рыночной экономики Право на частную собственность (владение собственностью любого рода — землей, магазинами, предприятиями и т.д.). Частная собственность всегда принадлежит конкретным людям.

Свобода выбора. Люди делают выбор по своему усмотрению: одни открывают свое собственное дело и нанимают работников, другие, кто не хочет рисковать, — работают по найму.

Личная выгода. Предприниматели, открывая свое дело, озабочены прежде всего личной выгодой. Они заинтересованы в получении прибыли, в увеличении своего собственного богатства и благосостояния.

Колебание цен. Чем выше спрос покупателей на товар, тем выше его цена и тем большее количество товара по высокой цене продавцы предлагают к продаже.

Но если цена поднимется слишком высоко, товар перестанут покупать. Падает спрос на товар — приходится снижать цену, а по низкой цене немногие продавцы готовы продавать свой товар, поэтому предложение товара уменьшается. Когда товара на рынок предлагается мало и его не хватает, цена на него снова повышается. Рыночные цены колеблются в зависимости от спроса и предложения товаров.

Конкурентная борьба между теми, кто делает или продает одинаковые товары. Конкуренция между фирмами выгодна покупателям, так как она способствует снижению цен и повышению качества товаров.

Большинство экономических решений принимают частные лица и фирмы, а не правительство.

Рыночной экономике присущи подъемы и спады Предпринимательство обязательно направлено на извлечение прибыли.

Предприниматели всегда работают на свой страх и риск, так как разбогатеть из них смогут лишь некоторые, а разорение угрожает многим.

• Мировой опыт показывает, что быть удачливыми предпринимателями способны лишь 3 — 4% населения любой страны.

• Отличие бизнесмена от предпринимателя (бизнесмен — это любой человек, зарабатывающий деньги каким-то делом, пусть даже чисткой обуви, торговлей газетами, мойкой машин, расклеиванием рекламных объявлений и т.д.

Предприниматель же создает свою собственную хозяйственную фирму, нанимает работников, организует весь процесс их труда, приносящий в итоге прибыль. Его прибыль может быть несопоставима с окладом наемных работников фирмы. Но в случае краха им на худой конец грозит потеря работы, а хозяин фирмы может потерять состояние и даже свободу).

С помощью вопросов учителя строить экономические рассуждения по сюжетам, иллюстрирующим деловую жизнь и бытовые проблемы людей, живущих в условиях рыночной экономики.

Делать собственные заключения о плюсах и минусах рынка, о его привлекательности или непривлекательности для данного ученика на основе специального теста.

2.4. Виды рынков (2 ч) Рынок — это всякое сотрудничество людей, в результате которого продавцы могут продать, а покупатели — купить товары и услуги.

Существуют различные виды рынков в зависимости от их конкурентности (конкурентные — монопольные, где только одна фирма продает какой-то один товар, поддерживая высокие цены на него), величины (внутренний и внешний, международный), объема продаж (оптовые и розничные), вида продаваемых благ и услуг (рынок продовольственных, промышленных товаров; универсальные, смешанные рынки; рынок услуг; рынок жилья). Рынки, необходимые для организации производства (рынок недвижимости; рынок труда, рабочей силы, рабочий мест; рынок денег, валюты, ценных бумаг; рынок инноваций).

• Теневой рынок — серьезный враг законной экономики (подделка фирменных товаров, укрывание доходов от налогообложения, компьютерное пиратство; мафия: подпольное производство спиртных напитков, наркобизнес, организация притонов для сомнительных развлечений, азартных игр и пр.).

Устанавливать вид рынка в зависимости от степени его конкурентности (относить конкретные виды товаров к конкурентному или монопольному рынку, например хлеб — конкурентный рынок, установка телефона — монопольный и т.д.).

Относить конкретные организации, находящиеся в районе проживания учащихся, к определенным типам рынка, например банк — рынок денег, валюты, ценных бумаг; районный отдел службы занятости населения — рынок труда, рабочей силы, рабочих мест; парикмахерская — рынок услуг; конструкторское бюро — рынок инноваций и т.д.

• Ориентироваться в назначении разных видов рынков (указывать, что продается и покупается на рынке труда, на рынке недвижимости и т.д.).

• Приводить примеры теневых рынков своего города, района.

2.5. Собственность.

Приватизация (2 ч) Собственность. Общественная (государственная) собственность. Частная (приватная) собственность. Частная личная, частная групповая собственность. « Приватизация — преобразование государственной собственности в частную.

Назначение приватизации.

• Способы приватизации в России. 1. Выкуп мелких государственных предприятий на аукционах за деньги новыми собственниками, в том числе иностранными гражданами. 2. Акционирование крупных и средних промышленных предприятий. (Подробнее об акциях учащиеся узнают позже, на специальных занятиях; здесь же педагог дает лишь краткое пояснение.

Предприятия, которые подлежали приватизации, выпускали акции (ценные бумаги). Часть выпущенных акций отдавалась членам трудового коллектива предприятия бесплатно, часть — выкупалась ими по низкой цене. Владельцы акций и становились новыми собственниками предприятия, т.е. оно принадлежало уже не государству, а частным лицам — владельцам акций. Акционерами, собственниками стала лишь часть населения, примерно 40 млн. граждан.) 3.

Вовлечение всего населения страны в процесс приватизации государственного имущества с помощью приватизационных чеков (ваучеров). (В ценах 1991 г. была определена общая стоимость всех предприятий, подлежащих приватизации.

Половину этой суммы было решено передать безвозмездно российским гражданам. На каждого жителя России, включая детей, пришлось имущества на 10 000 рублей в старых ценах. Каждому гражданину был выдан приватизационный чек на эту сумму. Население выкупило ваучеры за небольшую плату — 25 рублей. Однако большинство людей ничего не выиграли от раздачи ваучеров, так как на практике предприятия не желали продавать акции в обмен на ваучеры, предпочитая сохранять акции для своих работников. Многие люди не знали, что делать со своими ваучерами, и продавали их, дарили, отдавали. Цена ваучера непрерывно падала. Люди получили от приватизации государственного имущества лишь те деньги, которые составили стоимость ваучера на момент его продажи.) • Приватизация жилья. Рынок приватизированного жилья. Агентства недвижимости.

• Приватизация жилья дает право собственности на него, включая право продать, сдать в наем или завещать свою квартиру.

• Многие люди, проживающие в государственных квартирах, пока воздерживаются от приватизации жилья, так как опасаются, что из-за налогов на собственность плата за приватизированное (частное) жилье станет более дорогой, чем за государственное.

• Проводить анализ местных производственных и непроизводственных объектов на предмет установления, представляют ли они государственную или частную собственность.

• Заполнять формы документов на приватизацию жилья.

• Составлять документы на передачу собственности (доверенность на пользование имуществом, акт о дарении, завещательное распоряжение).

• Анализировать реальные сюжеты о мошенничестве в сфере торговли приватизированным жильем.

Раздел 3. Человек как работник (21 ч) Данный раздел раскрывает взаимосвязь и взаимозависимость домашней экономики и экономики предприятий, демонстрирует экономические роли человека: как продавца своей рабочей силы в обмен на зарплату и как работника.

Даются самые общие представления об отраслях производства и видах современных фирм. Производство рассматривается как основной вид экономической деятельности людей, но акцент делается не на экономику производства товаров как таковую, а на те ее стороны, которые представляют личный экономический интерес для каждого человека (права держателей акций, зарплата; изъяны производства, приводящие к инфляции и пожиранию доходов работников; условия труда, процедура трудоустройства, угроза безработицы, поддержка безработных и т.д.). Осведомленность в этих вопросах выпускников вспомогательной школы даст им возможность чувствовать себя увереннее в самостоятельной трудовой жизни.

Основные понятия Виды экономической деятельности людей: производство, обмен, потребление; первичные, вторичные, третичные отрасли производства; прибыль, собственник, индивидуальная частная фирма, товарищество с ограниченной ответственностью, закрытое и открытое акционерное общество (корпорация), кооператив, государственное предприятие, конкуренция, банкротство, ценные бумаги, акция обыкновенная (простая) и привилегированная, облигация, вексель, сберегательный сертификат; номинальная стоимость акции, курс (рыночная цена) акции, фондовая биржа, дивиденд — доход по акции, твердый процент — доход по облигации, инвестор.

Трудовой контракт, наемные работники, наниматели (работодатели);

зарплата сдельная, повременная; тариф, тарифная ставка, оклад; зарплата номинальная и реальная. Минимальная зарплата, прожиточный минимум, черта бедности, богатство страны, личное богатство, движимое и недвижимое имущество, аренда, рента. Инфляция, гиперинфляция. Профсоюзы, штрейкбрехер; вредные условия труда, профзаболевания, льготы в связи с особыми условиями труда, льготная пенсия, льготные списки №1 и 2; производственный травматизм. Безработный, неработающий, безработица (естественная, сезонная, структурная, циклическая), служба занятости (биржа труда), вакансия, пособие по безработице.

3.1. Производство. Виды фирм (3 ч) Производство — основная форма экономической деятельности людей, организуемая с целью создания экономических благ и услуг для удовлетворения нужд потребителей.

Отрасли производства: первичные (добыча или выращивание сырья для производства продукции, например сельское хозяйство, добывающая промышленность, лесоводство, рыболовство), вторичные (обрабатывающие отрасли, которые превращают сырье в готовую продукцию или полуфабрикаты, например машиностроение, металлургия, обувная, швейная промышленность и т.д.), третичные (предоставляющие различные услуги предприятиям первичных и вторичных отраслей и непосредственно потребителям, например банки, страховые компании, транспорт, связь, общественное питание, медицинское обслуживание, образование и т.д.).

•Виды современных_фирм: частные (индивидуальное частное предприятие (ИЧП), товарищество с ограниченной ответственностью (ТОО), открытое и закрытое акционерное общество (ОАО, ЗАО), кооперативные (сбытовые, потребительские, производственные, кредитные кооперативы), государственные (фирмы, распространенные в сфере образования, здравоохранения, законодательства, общественного порядка и безопасности, железнодорожного транспорта, добычи угля и т.д.).

Прибыль — главный стимул работы частных фирм. Работа для общего блага — основная задача государственных фирм.

Поведение претендента на вакантную должность при устройстве на работу.

• Различать первичные, вторичные и третичные отрасли производства на конкретных примерах.

Ориентироваться в сокращенных обозначениях (в аббревиатуре) названий современных фирм.

Оценивать преимущества и недостатки различных видов фирм.

Целенаправленно, толково отвечать на стандартные вопросы работодателя, обычно задаваемые претенденту на вакантную должность при устройстве на работу.

Ценные бумаги. Акции. Облигации. Рынок ценных бумаг (4 ч) 1.2.

Ценные бумаги — документы, обладающие стоимостью и возможностью превращения в деньги.

Долевые ценные бумаги (акции обыкновенные и привилегированные).

Долговые ценные бумаги (облигации государственные и частные, векселя, сберегательные сертификаты).

Назначение ценных бумаг (акций и облигаций, выпускаемых частными предприятиями) — сбор необходимой суммы денег для организации задуманного дела (производства). Акционирование российских предприятий в процессе приватизации.

Права держателей акций и облигаций.

Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа. Курс (рыночная цена) акций.

Биржевые спекуляции.

Дивиденд — доход по акции. Дивиденды формируются из прибыли акционерного общества. Когда дела фирмы идут плохо, дивиденды не выплачиваются.

Доход по облигации (твердый процент) выплачивается ее владельцу независимо от прибыли фирмы.

Разница между номинальной и рыночной стоимостью акций.

Факторы, вызывающие колебания курса акций.

Отличие акций от облигаций.

Решать задачи экономического содержания на определение суммы дивидендов по акциям простым и привилегированным и процентов по облигациям.

Строить экономические рассуждения (с помощью вопросов педагога) при анализе реальных ситуаций и сюжетов (доступного для учащихся содержания), связанных с биржевыми спекуляциями.

Ориентироваться в процедуре распределения акционерной компанией выплаты дивидендов по акциям и процентов по облигациям. Объяснять, почему в первую очередь определяется сумма выплат по облигациям, затем — по привилегированным акциям и в последнюю очередь — по обыкновенным (простым) акциям.

Уметь выражать проценты в десятичной дроби (30% = 0,3; 5% = 0,05 и т.д.) и производить необходимые вычисления на нахождение процента от числа или числа по его проценту с помощью калькулятора, используя десятичные дроби, например: 15% от 1000 руб. = 1000x0,15 = = 150 руб.

Оценивать выгодность покупки акций на основании сведений о размере дивиденда и стоимости акции.

Ориентироваться в конкретных обстоятельствах, влияющих на изменение курса акций. Объяснять, какие из указанных обстоятельств могут вызвать повышение, а какие — понижение курса акций фирмы.

Анализировать распространенные в реальной жизни россиян ситуации, связанные с претензиями акционеров к акционерному обществу.

3.3. Повременная и сдельная номинальная и реальная заработная плата (3 ч) Трудовой контракт — соглашение между работодателем и наемным работником о взаимных обязанностях, о характере, содержании и условиях труда, о размере его оплаты.

Платой за труд выступает заработная плата.

Различия между сдельной и повременной, номинальной и реальной зарплатой.

Договорная зарплата.

Причины различий в уровне оплаты труда в разных областях экономики и внутри одной профессии.

• Решать задачи экономического содержания на вычисление прибыли в индивидуальном подручном бизнесе (мойка машин, расклеивание объявлений и т.д.), на расчет размера заработной платы при повременной и сдельной работе.

Оценивать изменение реального дохода семьи.

Аргументированно рассуждать о причинах различия трудовых доходов представителей разных и одной профессий.

Ориентироваться в порядке начисления заработной платы с использованием тарифных квалификационных разрядов.

Заполнять бланк трудового контракта.

Решать кроссворды, составленные из экономических терминов.

3.4. Бедность и богатство (3 ч) Знания Минимальная зарплата (МЗ). Прожиточный минимум (ПМ). Равенство величин МЗ и ПМ в экономически развитых странах. Большой разрыв между величиной МЗ и размером ПМ в России — признак тяжелой экономической ситуации в стране.

Черта бедности соответствует прожиточному минимуму.

Богатство страны — это прежде всего запас товаров, выпускаемых в стране.

Личное богатство — запас имущества и денег, которыми человек владеет в данный момент.

Зависимость богатства от доходов семьи и от расхода полученных денег.

Главное отличие богатых от бедных: "бедные тратят на удовлетворение минимальных, абсолютно необходимых для поддержания жизни потребностей почти весь свой доход, а богатые — лишь небольшую его часть" (Э.Энгель).

Движимое и недвижимое имущество.

Аренда как способ получения дополнительного дохода от недвижимого имущества. Рента как доход с имущества.

Ориентироваться в несложной диаграмме экономического содержания ("Соотношение величин прожиточного минимума, минимальной и средней зарплаты в промышленности").

Объяснять смысл пословиц и поговорок о бедности и богатстве.

Формулировать свои представления о счастье и справедливости.

Определять уровень жизни своей семьи, исходя из данных о размере прожиточного минимума (ПМ) на текущий момент, т.е. относить ее к одной из трех групп: малоимущая (ниже одного ПМ на каждого члена семьи), среднеобеспеченная (в пределах двух ПМ на одного человека) или высокообеспеченная (более двух ПМ на каждого члена семьи).

• Подсчитывать стоимость богатства семьи (стоимость основных вещей движимого и недвижимого имущества, включая деньги, которые еще не успели истратить).

3.5. Инфляция (3 ч) Инфляция — непрерывный рост цен при низкой покупательной способности денег. Рост стоимости жизни.

Причины инфляции: избыток выпуска бумажных денег (денег много, а товаров мало); повышенный спрос на товары, увеличение затрат на производство товаров, сокращение производства товаров (чем меньше товаров, тем они дороже), рост зарплаты при неизменной производительности труда; высокие цены на ввозимые из-за границы (импортные) товары, ожидание людьми продолжения инфляции.

Опасность инфляционной психологии (ожидания продолжающейся инфляции) для экономики страны. Гиперинфляция.

Урон производству в результате инфляции.

Неблагоприятное воздействие инфляции на экономику семьи (обесценивание заработков и сбережений, увеличение разрыва между номинальными и реальными доходами).

Экономическое поведение людей в период высокой инфляции, направленное на защиту доходов от потерь.

• Решать несложные задачи на вычисление темпа роста цен на наиболее употребляемые потребительские товары и услуги за определенный период времени (квартал, полугодие, год). Рассчитывать обесценение денег, вызванное инфляцией.

• Обосновывать свои предпочтения относительно мер по сохранению личных сбережений в период высокой инфляции.

3.6. Условия труда. Охрана труда. Профсоюзы. Льготы (2 ч) Профсоюзы — объединение работников одной профессии или предприятия, созданное для защиты интересов этих работников.

Функции профсоюзов: ведение переговоров с администрацией об условиях оплаты труда; наблюдение за тем, чтобы при росте производительности фирмы и увеличении ее прибыли часть прибыли поступала работникам в виде более высокой оплаты труда (чем больше прибыль предприятия, тем больше оно должно заплатить своим работникам); защита рабочих от несправедливых увольнений, отстаивание прав на возмещение ущерба при производственных травмах, борьба за улучшение условий труда и т.д.

Вредные и опасные для здоровья условия труда. Профзаболеваемость.

Льготы в связи с особыми условиями труда. Досрочные льготные пенсии. Охрана труда.

Производственный травматизм, его причины и предупреждение.

Анализировать условия труда в доступных для учащихся профессиях по определенным параметрам: продолжительность рабочего времени в день, в неделю в месяц; длительность ежегодного отпуска; качество рабочего времени (наличие и длительность перерывов, сменность работы, ночные смены, вредность производства, работа в помещении или нет и т.д.).

Ориентироваться в несложной статистической таблице «Соотношение числа работающих в тяжелых условиях и числа "льготников"»; анализировать актуальную экономическую информацию с помощью вопросов учителя.

Разбирать реальные ситуации, связанные с производственным травматизмом;

делать выводы о конкретных причинах несчастных случаев на производстве и о мерах по их предотвращению.

3.7. Безработица. Биржа труда (3 ч) • Безработица. Безработные и неработающие. Причины возникновения безработицы и ее виды (естественная, сезонная, структурная, циклическая).

Социальные последствия безработицы. Меры по борьбе с безработицей.

Биржа труда. Виды помощи, оказываемые безработным службой занятости.

Условия выплаты пособия по безработице.

Перечень документов, необходимых для постановки на учет в службе занятости. Права и обязанности безработных, состоящих на учете на бирже труда.

Определять размер пособия по безработице, исходя из конкретных данных о величине среднемесячного заработка безработного на последнем месте работы с учетом изменения поквартальной процентной ставки выплат (в течение года размер пособия постоянно сокращается: 1 — 3-й месяцы выплачивается 75% от средней зарплаты безработного, 4 —7-й месяцы — 60%, 8—12-й месяцы—45%).

Решать другие задачи экономического содержания, связанные с ситуациями, когда допускается дополнительное увеличение размера пособия по безработице.

Правильно заполнять бланк для постановки на учет в службе занятости, ордер на получение пособия по безработице в банке.

Ориентироваться в списках вакансий рабочих мест, помещенных на специальных стендах в отделе занятости населения.

Раздел 4. Человек как потребитель (31 ч) В этом разделе рассматриваются два вида экономической деятельности людей: обмен (купля-продажа различных товаров" и услуг) и потребление (использование товаров и услуг); демонстрируются экономические роли человека как покупателя и как потребителя благ и услуг.

Основные понятия Бартер, торговля за наличные и безналичные деньги, государственная и частная торговля, оптовая и розничная торговля, потребительский кредит, прокат, фирменный магазин, универсальный магазин, супермаркет, потребительские товары, товары сопутствующие, товары-заменители, товарный знак, сертификат качества товара, этикетка, экспорт, импорт, товарная биржа, пошлина, квота на импорт, таможня, зона свободной торговли, международная торговля, реклама.

Товарные деньги, наличность, бумажные деньги, ассигнация, купюра, банкнота, банковский билет, металлические деньги (мелочь), безналичные деньги, вексель, чек, чековый счет, пластиковые деньги, денежный оборот (обращение), монетный двор, валюта, валютный курс, твердая валюта, мировые деньги, фальшивые деньги, элементы защиты банкнот, нумизмат.

Цена (государственная, договорная, аукционная, оптовая, розничная, прейскурантная, сезонная, рыночная, равновесная), спрос, предложение, величина спроса, величина предложения, закон спроса, закон предложения, рыночное равновесие.

Доходы, расходы семейного бюджета: текущие (обязательные), одноразовые;

расходы на крупные покупки; сбережения, минимальный потребительский бюджет, уравновешенный бюджет, дефицит бюджета, планирование и учет семейного бюджета.

Социальные отрасли экономики, потребление, потребитель, потребности:

материальные (вещественные, имущественные), духовные, социальные; насыщаемые, труднонасыщаемые и ненасыщаемые потребности; вредные потребности;

нормальное потребительское поведение, потребительское предпочтение (выбор), бюджетные ограничения, умеренное потребление.

Товар с недостатками (недоброкачественный товар, товар ненадлежащего качества), товар надлежащего качества, гарантийный срок, срок годности, неустойка, экспертиза товара, Закон "О защите прав потребителей", претензия, организации по защите прав потребителей.

Банк (Центральный государственный банк, коммерческий, сберегательный, инвестиционный, ипотечный, сейф-банк), ломбард, вклад до востребования, срочный вклад; простой процент и сложный процент по срочным вкладам; банковский кредит, депозитный процент (процент по вкладу); кредитный (ссудный) процент, кредитный договор; риск вкладчика; риск заемщика.

Обязательное страхование (медицинское, социальное); добровольное страхование (страхование жизни, страхование имущества); договор страхования (страховой полис, страховое свидетельство), страховой взнос, страховая сумма, страховой случай, страховая компания.

Нотариус (государственный и частный); договор дарения, дарственная, договор мены (обмена), договор о купле-продаже, о разделе имущества, о наследовании приватизированного жилья; пошлина за нотариальные услуги; наследники первой и второй очереди; платные медицинские услуги.

4.1. Торговля (4 ч) Специализация и разделение труда вызывают потребность в обмене между людьми.

Торговля — обмен товарами на основе взаимной выгоды продавца и покупателя.

Виды торговли: натуральный обмен (бартер), торговля за наличные и безналичные деньги; государственная и частная, оптовая и розничная торговля; комиссионная торговля, продажа в кредит, предоставление товаров напрокат.

Виды розничной торговли: собственные магазины частных торговцев, фирменные и универсальные магазины, магазины самообслуживания, супермаркет, торговые автоматы.

Виды товаров: потребительские и производственные товары; товары краткого и длительного пользования; товары повседневного, пассивного, особого спроса; товары-заменители, товары сопутствующие (взаимодополняющие);

товары пакотильные (товары низшего качества).

Сертификат качества товара.

Товарный знак — лучшая реклама товара.

Причины слабого развития в России системы продажи дорогостоящих товаров в рассрочку (в кредит).

Что можно узнать из этикетки к товару.

Выгода потребителя от конкуренции между продавцами.

Отличие экономического поведения продавца и покупателя (покупатель старается купить подешевле, а продавец — продать подороже).

Международная специализация и международная торговля. Импорт.

Экспорт. Товарная биржа. Зона свободной торговли.

Анализировать поведение покупателя (процедуру и мотивацию покупок) на предмет рациональности.

Различать взаимодополняющие товары и товары-заменители на конкретных примерах.

Ориентироваться в символах, знаках, эмблемах, обозначениях, указанных на товарах.

Ориентироваться в таблицах международных размеров одежды и обуви с целью облегчения выбора импортных товаров в магазине.

Ориентироваться в индексах на упаковках продуктов питания, обозначающих различные пищевые добавки, в штрихкодах товаров.

Решать задачи экономического содержания, связанные с покупкой товаров в кредит, с другими ситуациями купли-продажи благ и услуг.

Выполнять практические упражнения на рациональный подбор продуктов в пределах определенной суммы с целью обеспечения полноценного питания семьи в течение одного дня, недели.

Относить конкретные покупки к товарам длительного пользования, к товарам кратковременного пользования или к услугам.

Определять место покупки конкретных товаров, необходимых потребителю.

4.2. Реклама (1 ч) Широкая известность, популярность товара облегчает его продажу.

Виды торговой рекламы в зависимости от ее цели: информационная, убеждающая (навязывающая), напоминающая.

• Виды торговой рекламы в зависимости от ее размещения: наружная, телереклама, печатная и др.

• Какой должна быть реклама. Какой не должна быть реклама.

Недопустимые виды рекламы: недостоверная, недобросовестная, заведомо ложная.

• Как информация о товаре влияет на решение о покупке. Рациональное оценивание рекламы потребителем.

• Умение в случае необходимости создать рекламу тому или иному предмету, опираясь на памятку составителю рекламы.

4.3. Деньги (4 ч) Торговля без денег (бартер) — неудобный способ обмена.

Деньги порождены торговлей. Товары, побывавшие в роли товарных денег.

Старинные названия российских денег: полтина, гривенник, гривна, пятак, ал тын, грош, денежка, полушка.

Рольня назначение денег: средство обмена, платежа при купле-продаже приобретаемых товаров и услуг; мера стоимости и ценности товаров; 'средство сбережения и накопления богатства; средство существования.

Виды современных денег: наличные (бумажные, разменная монета) и безналичные (векселя, чеки, пластиковые карточки). Как расплачиваются за покупки или получают наличные деньги по чекам и пластиковым карточкам.

Свойства денег: общепризнанность, удобство в обращении, долговечность (износостойкость), разменность, ограниченность производства, неподдельность (надежность против подделки).

Денежный оборот (денежное обращение). Монетный двор. Почему люди ухудшают экономическую ситуацию в стране, если хранят деньги дома.

• Покупательная способность денег может изменяться.

• Фальшивые деньги. Элементы защиты банкнот (водяные знаки, микроузор, рельефное изображение, защитная Валюта национальная и иностранная. Валютный курс. Покупательная способность валюты. Почему валюты одних стран ценят высоко, а других — низко. Твердая валюта. Валюты каких стран играют роль мировых денег.

Почему население нашей страны приобретает иностранную валюту для сбережений.

Называть деньги разного достоинства, находящиеся в обращении.

Адекватно объяснять смысл пословиц о деньгах.

Составлять кроссворды (пирамиды, лесенки) из экономических терминов.

Решать задачи экономического содержания на соотношение валютных курсов. Используя обменный курс, рассчитывать стоимость иностранных товаров в национальной валюте.

Называть способы распознавания фальшивых купюр, различать элементы защиты российских банкнот образца 1997 г.

Различать функции денег (средство платежа, мера стоимости или средство сбережения) в конкретных примерах.

Моделировать реальные ситуации купли продажи товаров и услуг с помощью чеки по образцу.

4.4. Цены (4ч) Что такое цена и зачем она нужна.

Правила установления цен (цена должна покрывать все расходы на изготовление товара и приносить хотя бы минимальную прибыль).

Разновидности цен: государственные, договорные, оптовые, розничные, прейскурантные, региональные, сезонные, рыночные.

Спрос и предложение — главные условия формирования рыночной цены. Величина спроса. Величина предложения. Закон спроса. Закон предложения. Законы спроса и предложения — главные законы рыночной экономики.

Рыночное равновесие. Равновесная це- 4 на (цена, при которой покупатели согласны купить все количество товаров, которое продавцы готовы продать по • такой цене. Спрос и предложение уравновешены).

Все действительные рыночные цены колеблются вокруг равновесной цены.

Причины изменения цен.

Причины различия цен на одни и те же товары.

Решать экономические тесты на определение величины спроса на товар при изменении его цены.

Объяснять смысл пословиц о ценах.

Анализировать последствия изменения цен на товары-заменители и взаимодополняющие товары.

Разбирать реальные ситуации, связанные с установлением и изменением цен.

Моделировать процесс рыночного торга продавцов и покупателей, заканчивающийся равновесной рыночной ценой.

Рассуждать о влиянии различных условий на цену товара.

• Анализировать ситуацию на рынке при различных ценах: устанавливать, в каких случаях на рынке возникает избыток товара, в каких — дефицит товара, а в каких — равновесие. (При повышении цен продавцы увеличивают предложение товара, а спрос покупателей на него снижается и на рынке складывается ситуация избытка товара. При понижении цен продавцы уменьшают предложение товара к продаже, а спрос покупателей на него увеличивается, в результате на рынке образуется нехватка (дефицит) товара. Когда продавцы предлагают столько товара, сколько покупатели готовы купить по цене, которая устраивает тех и других, на рынке образуется равновесие.) • Анализировать реальные ситуации, когда продавец предлагает какой-то товар бесплатно при условии покупки другого товара по полной цене, с позиции рациональности поведения потребителя в этих ситуациях. (Конечно, бесплатно потребитель ничего не получит. Фактически он платит вдвое дороже за один товар и ничего — за другой, который предлагается якобы бесплатно.) 4.5. Семейная экономика (4 ч) Семейный бюджет. Доходные статьи семейного бюджета. Различие между номинальными и реальными доходами семьи. Основные виды расходов (текущие, одноразовые расходы; расходы на крупные покупки).

Уравновешенный бюджет (расходы равны доходам). Дефицит бюджета (расходы превышают доходы). Минимальный потребительский бюджет. Выбор потребительских благ в условиях ограниченности семейного бюджета.

Планирование семейного бюджета (без планирования нет порядка в расходовании денег). Учет семейного бюджета (без учета расходы, даже хорошо спланированные, быстро выходят из-под контроля и перестают соответствовать плану). Денежные расходы необходимо и планировать, и учитывать.

Влияние инфляции на благосостояние семьи.

Закон Энгеля (чем меньше доходы семьи, тем большая их часть расходуется на питание и меньшая — на покупку товаров длительного пользования).

• Определять совокупный доход семьи.

• Планировать расходы на один день, на месяц.

• Выполнять упражнения по учету расходов посредством записи в (по образцу).

• Вести записи в домашней хозяйственной книге (по образцу), которая представляет собой перечень всего имущества семьи с указанием его количества, стоимости и качества (прежде всего с точки зрения степени его изношенности и необходимости замены).

• Выполнять экономический тест на выбор из нескольких вариантов решений одного — наиболее выгодного по проблеме сохранения и приумножения семейных сбережений.

• Экономно планировать прием гостей.

• Подсчитывать, не обременительно ли для семьи скромного достатка содержание домашних животных.

• Регулировать стоимость питания путем рационального подбора продуктов (с учетом прежде всего их питательной ценности, полезности для здоровья, а не дороговизны, а также разумного количества) в пределах определенной суммы.

• Сокращать время на хлопоты по дому.

• Рассчитывать, соответствует ли жилая площадь семьи учащегося необходимым условиям.

• Составлять перечень вещей домашнего хозяйства, которыми семья учащегося никогда не пользуется (или пользуется крайне редко); анализировать в связи с этим, почему эти вещи не находят применения в доме, хотя и были куплены, нельзя ли как-то исправить положение.

• Решать задачи экономического содержания на определение доли расходов семьи на питание.

4.6. Потребности. Потребитель. Потребление (3 ч) Потребность. Потребитель. Потребление. Социальные отрасли экономики (бытовое обслуживание, жилищнокоммунальное хозяйство, здравоохранение, культура, образование, розничная торговля, общественный транспорт ' и др.).

Основные виды потребностей: материальные (вещественные, имущественные), духовные (потребности в знаниях, в творчестве), социальные (потребности в общении, в социальной защите и т.д.). Насыщаемые, труднонасыщаемые и ненасыщаемые потребности. Вредные потребности. Как человек может противостоять вредным потребностям.

Безграничность, бесконечность человеческих потребностей.

Потребности каждого человека индивидуальны: то, что необходимо одним, может быть совершенно не нужно другим. Зависимость потребностей от возраста, пола, увлечений, вкусов, от климата и места жительства.

Человек стремится удовлетворить в первую очередь самые важные потребности, а затем уже следующие по важности.

Потребительский выбор (потребительские предпочтения).

В удовлетворении потребностей важно руководствоваться не только желанием, но и разумом.

Основные закономерности нормальногб потребительского поведения (извлечение из покупки наибольшей полезности, учет денежных возможностей, умеренность потребления, т.е. использование любого блага в количестве не большем, чем требуется и др.). Использовать не больше, чем нужно, — главное правило культурного потребления.

Основные типы потребителей: "держащиеся за уклад", "нацеленные наружу" (демонстративное потребление) и "нацеленные внутрь".

Строить экономические рассуждения по сюжетам, иллюстрирующим те или иные примеры потребительского поведения.

Выполнять экономические тесты на классификацию потребностей.

Анализировать актуальную экономическую информацию об уровне потребления населения.

Анализировать конкретные потребительские предпочтения с позиции их рациональности.

Объяснять различия в структуре потребления разных домашних хозяйств (на конкретных примерах).

Обоснованно относить свою семью к одной из трех групп потребителей: к _ "держащимся за уклад", "нацеленным наружу" или "нацеленным внутрь".

(Подавляющее большинство потребителей относятся ко второй группе.) • Рассуждать на предмет рациональности своего гардероба; составлять список лишних и недостающих вещей личного гардероба, опираясь на таблицу "Рациональный гардероб".

4.7. Права потребителя. Защита прав потребителя (4 ч) • Основные права потребителя (право на безопасность товаров, на информацию, на надлежащее качество товаров, работ, услуг; право на бесплатный ремонт, уценку, замену или возврат товара ненадлежащего качества;

на судебную защиту и др.). Закон "О защите прав потребителей", закрепляющий эти права.

• Гарантийный срок. Срок годности. Товары ненадлежащего качества. Порядок и срок замены недоброкачественного товара.

Какие требования может предъявить потребитель, купивший товар с недостатками.

Необходимость предъявления продавцу самого недоброкачественного товара и документа, удостоверяющего факт его покупки (чека, технического паспорта и др.), при решении вопроса о замене, уценке или возврате изделия с недостатком.

Предельный срок, в течение которого • недоброкачественный товар должен быть заменен, — 20 дней.

При возникновении спора о причинах появления недостатков товара продавец обязан провести экспертизу товара за свой счет.

• Если экспертиза не докажет, что недостатки товара возникли по вине потребителя, то продавец обязан удовлетворить требования потребителя. Если же будет установлено, что недостатки возникли по вине потребителя, то он обязан возместить продавцу убытки и расходы на проведение экспертизы.

• Потребитель вправе участвовать в проверке качества товара и вправе оспорить заключение экспертизы в судебном порядке.

• Доставка некачественного товара весом более пяти килограммов для ремонта, уценки, замены и возврат его потребителю осуществляется за счет продавца.

• Если покупатель изучил приобретаемый им товар и изъяны товара были продемонстрированы ему в момент покупки, он не может предъявить продавцу никаких претензий.

•Товары надлежащего качества. Условия обмена качественного товара.

Непродовольственные (промышленные) товары надлежащего качества, не подлежащие обмену. Срок обмена качественного то вара (потребитель может обменять качественный товар лишь в течение 14 дней, не считая дня его покупки).

Права потребителя в сфере услуг.

Если в ремонт сдаются вещи, на которые не истек срок гарантии, то потребители не должны платить деньги за их ремонт.

• Если потребителю произведена дополнительная услуга без его не обязан ее оплачивать.

•Что потребитель вправе потребовать от исполнителя услуги при невыполнении работы в срок, при обнаружении недостатков в выполненной работе.

• Органы (службы), защищающие права потребителей (территориальные управления Государственного антимонопольного комитета (ГАК);

территориальные управления Государственного комитета по стандартизации и сертификации; Государственная санитарно-эпидемиологическая служба (санэпидстанция); комитет по защите прав потребителей при местной администрации; общества потребителей; экспертные лаборатории).

•По Закону "О защите прав потребителей" истец освобождается от уплаты госпошлины по судебным искам, связанным с нарушением прав потребителей.

•Юристы из организации по защите прав потребителей помогают потребителю составить исковое заявление в суд и защитить его интересы в суде (в случае, если все досудебные методы защиты были исчерпаны).

• Практические сведения для потребителя:

чем ниже цена товара или услуги, тем больше вероятность, что они плохого качества или опасны для здоровья; чем менее обдуманно сделан выбор, тем вероятнее, что он неудачен. Чем проще процедура покупки, тем сложнее будет потом защищать свои права.

По конкретным признакам судить о качестве товара.

Анализировать реальные ситуации, связанные с обменом качественных товаров, с заменой товаров ненадлежащего качества, с нарушением прав потребителей в сфере услуг.

Рассуждать о правомерности поведения продавца и потребителя в конкретных обстоятельствах.

Производить подсчеты возможных убытков продавца в случае его отказа добровольно выполнить законные требования потребителя о замене недоброкачественного товара.

Оформлять претензию продавцу (администрации торгового предприятия) о приобретении товара с недостатками (по образцу, на специальном бланке).

Оформлять заявление (сообщение) обманутого потребителя по факту обсчета в значительном размере на имя руководителя органа внутренних дел (по установленной форме). (Обманом потребителей в значительном размере признается обман, причинивший потребителям ущерб в сумме, превышающей одну десятую часть минимального размера оплаты труда, в крупном размере — в сумме не менее одного минимального размера оплаты труда.) 4.8. Финансовые услуги. Банк (4 ч) Банк как финансовое учреждение. Основные виды финансовых услуг банка »

(открытие и ведение денежных счетов, * предоставление денежных кредитов р для хозяйственной деятельности фирм « и личных бытовых нужд граждан, обмен валюты, покупка и продажа ценных бумаг и др.) Виды банков. Центральный государственный банк. Получение прибыли не является целью деятельности Центрального банка. Коммерческие банки (сберегательные, инвестиционные, ипотечные, инновационные, сейфбанки). Ломбард.

Цель коммерческих банков состоит именно в получении прибыли. Почему денежную эмиссию поручают только Центральному банку.

Где банки берут деньги, чтобы выдавать кредиты. Почему кредитный процент всегда больше процента вклада (депозитного процента). Кому выплачивается депозитный процент. С кого взимается кредитный (ссудный) процент.

Основные виды вкладов: вклады до востребования и срочные вклады (на 1, 2, 3, 6, 12 месяцев). Начисление простых и сложных процентов по срочным вкладам.

Почему сложные проценты выгодны для вкладчиков и невыгодны для банков.

Риск вкладчика.

Различие между примитивным сбережением (хранением) и экономическим сбережением (накоплением). Почему невыгодно примитивное сбережение (хранение денег дома).

Высокий процент по вкладам, как правило, означает высокий риск потери сбережений.

Практические сведения и советы вкладчику: принимая_решение об открытии банковского счета, необходимо учитывать воздействие инфляции (срочные вклады лучше делать на самые короткие сроки); краткосрочный вклад — самый верный способ не потерять свои деньги;прежде чем доверить свои сбережения банку, следует навести о нем справки. Давно существующий банк лучше защищен от банкротства, чем новый, только что возникший банк;

крупные суммы денег рискованно помещать в один банк;

имеет смысл хранить небольшую сумму на вкладе до востребования (с этого счета в любое время можно получать деньги; на него можно перечислять зарплату; можно поручить банку оплачивать коммунальные услуги с текущего счета;

можно получить пластиковую карточку, чтобы пользоваться текущим счетом через банкомат).

• Порядок предоставления банковского кредита для личных бытовых нужд граждан. Обязательные условия выдачи банковского кредита: гарантированность (ни один банк не дает денег вдолг без залога); платность (за пользование кредитом должны быть уплачены проценты); срочность и возвратность (долг Краткосрочные кредиты населению, рублевые и в иностранной валюте (на срок до 1 года). Долгосрочные кредиты (на срок от 3 до 5 лет). Риск заемщика (если клиент по каким-то причинам не сможет в срок вернуть долг, банк вправе изъять у него заложенные ценности и продать их, чтобы вернуть свои деньги). Почему во времена высокой инфляции банки стараются давать ссуды только на очень короткий срок.

Заполнять ордер на денежный вклад.

Решать задачи экономического содержания: расчет доходов по вкладу; начисление простых и сложных процентов по срочным вкладам; подсчитывание платы за банковский кредит.

Выбирать наилучший вариант вложения средств на основе вычислений.

Находить и анализировать информацию о банках в газетах с целью выбора наиболее надежного банка.

Ориентироваться в заполнении банковской ведомости выдачи кредита.

Моделировать реальные ситуации по банковскому займу на личные бытовые нужды. Оценивать риск заемщика.

4.9. Страховые услуги. Страхование (2 ч) Страхование (разновидность финансовых услуг) — способ защиты имущества и здоровья.

Обязательное страхование: медицинское и социальное, а также страхование пассажиров. Добровольное страхование: страхование жизни (страхование на случай смерти, страхование пенсий, страхование от несчастных случаев), страхование имущества (от пожара, кражи, аварии, стихийного бедствия и прочих бед).

• Имущество может быть застраховано по всем группам рисков или по отдельным из них. Застраховать можно все имущество или его часть.

Страхование не может быть бесплатным. Договор страхования. Страховые взносы.

Чем выше степень риска порчи или потери имущества, чем больше вероятность наступления неблагоприятных событий, тем больше размер страховых взносов (выплат).

Договор страхования может быть прерван досрочно, но при этом ранее выплаченные суммы страховки не возвращаются. Страхование — экономическая игра с судьбой, поворотов которой никто не знает наверняка.

Страхование приносит прибыль страховым компаниям, а тем, кого постигает беда, помогает восполнить хотя бы денежные потери, связанные с наступлением несчастного случая.

Страховая сумма. Страховой случай.

При наступлении страхового случая страховая компания обязана, составить страховой акт, на основании которого застрахованному должна быть выплачена страховая сумма. Но прежде страховой случай должен быть обязательно отмечен соответствующими службами (при краже нужна справка от милиции, при аварии (дорожно-транспортном происшествии) — от ГАИ, при пожа ре — от Государственного пожарного надзора и т.д.). Все без исключения страховые компании при выплате возмещения руководствуются правилом: "Не отмеченные события считать не произошедшими".

Выплата страховой суммы может заменяться возмещением ущерба в натуральной форме в пределах страховой суммы.

Страховая компания освобождается от выплаты страховой суммы, если выясняется, что страховой случай создан искусственно.

Убытки, подлежащие возмещению. Порядок определения размера ущерба.

Виды страховых компаний (коммерческие, государственные, общественные).

Практические советы тем, кто намерен "застраховать свою жизнь или имущество:

чтобы убедиться, надежна ли страховая компания, следует прежде всего попросить представителя фирмы ознакомить вас с документом, разрешающим ее деятельность. Страховая компания обязательно должна иметь лицензию (разрешение) на осуществление данного вида страхования;

если в страховом договоре встречаются незнакомые слова (типа "франшиза", "индоссамент" и т.п.), это может означать, что в договоре заложена возможность невыплаты клиенту части страховой суммы. В этом случае лучше воздержаться от страхования;

при высокой инфляции страхование невыгодно, так как возникший ущерб устанавливается с учетом стоимости пострадавшего имущества на момент заключения договора страхования.

Различать обязательное страхование от добровольного.

Заполнять бланки страхового полиса (договора) по образцу.

Анализировать реальные случаи, предостерегающие от возможных каверз со стороны страховых компаний.

4.10. Нотариальные услуги. Медицинские услуги(1Ч) Нотариус. Какие действия может выполнять нотариус.

Когда нельзя обойтись без нотариуса. Какие сделки обязательно должен удостоверить нотариус (завещания, договоры о купле-продаже, дарении, обмене недвижимости (квартир, домов, земельных участков), о разделе имущества, о наследовании приватизированного жилья и др.)- Наследники первой и второй очереди.

Все нотариальные услуги платные. Госпошлина за нотариальные услуги.

Государственный и частный нотариус. Документы о передаче собственности, оформленные как государственными, так и частными нотариусами, имеют одинаковую юридическую силу. Полномочий больше у государственного нотариуса.

Как узнать, настоящий перед вами нотариус или нет. Какие документы должен иметь нотариус для удостоверения полномочий своих действий (лицензию на право оказания нотариальных услуг; приказ о назначении на должность нотариуса, изданный отделом юстиции области; личную печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, указанием фамилии, инициалов, должности нотариуса и места его нахождения; личные бланки или бланки с наименованием государственной нотариальной конторы).

Клиенты "липовых" нотариусов могут лишиться своего имущества.

Неотложная медицинская помощь предоставляется бесплатно. Платными могут быть другие виды медицинских услуг (профилактические, диагностические и т.д.).

Какой документ выдается потребителю платных медицинских услуг.

Какие требования вправе предъявить к медицинскому учреждению пациент, если платная медицинская услуга оказана ему ненадлежащим образом.

Решать задачи экономического содержания на вычисление размера пошлины за нотариальные услуги с учетом конкретных тарифов (т.е. находить определенный процент от суммы сделки, соответствующий размеру госпошлины).

Анализировать реальные ситуации о наследовании приватизированного жилья; сюжеты, связанные с претензиями пациентов к медицинским учреждениям по поводу ненадлежащим образом оказанной платной медицинской помощи.

Раздел 5. Человек как член общества (5 ч) Данный раздел рассматривает экономическую связь человека с обществом, связь домашней экономики с экономикой государства (налоги, социальная государственная поддержка нуждающихся); демонстрирует экономическую роль человека как налогоплательщика.

Основные понятия Налог, прямые налоги: подоходный налог на граждан, налог на прибыль фирм, налог на имущество и наследство; пропорциональное, прогрессивное, льготное налогообложение; косвенные налоги, добавленная стоимость, налог на добавленную стоимость (НДС), акциз, подакцизные товары, госпошлина, декларация о доходах, налоговая инспекция.

Социальная политика правительства, социальная поддержка, денежная и натуральная помощь малоимущим, органы социальной защиты, адресная социальная помощь нуждающимся, декларация о материальном положении семьи, прожиточный минимум.

5.1. Налоги (З ч) Налог — установленный государством обязательный сбор.

Виды налогов.

Прямые: подоходный налог с граждан, налог на прибыль предприятий, лог на имущество и наследство.

Почему налоги на доходы и имущество граждан и предприятий называются прямыми (прямой налог непосредственно (прямо) выплачивает тот, с кого он взимается). Пропорциональное, прогрессивное и льготное налогообложение. Регулирование неравенства доходов, уменьшение разрыва в благосостоянии богатых и бедных людей с помощью прогрессивных налогов на доходы, имущество и наследство. Категории граждан, пользующихся налоговыми льготами.

Косвенные налоги: налог на добавленную стоимость (НДС) и акцизный сбор, оплата которых целиком переносится на потребителя. (Добавленная стоимость — это денежная выручка от продажи товаров минус затраты на его производство. Например, выручка от продажи товара составила 5000 рублей, а затрачено материалов на их производство на сумму 4000 рублей. 5000 - 4000 = рублей — это и есть добавленная стоимость, которая облагается налогом).

Почему налоги на покупки потребителей называются косвенными (потому что платить их должны изготовители продукции, но предприятия фактически перекладывают оплату косвенных налогов на покупателей, включая эти налоги в цену товаров. В этом случае налог платят не те, с кого он взимается, отсюда и название — косвенный).

Кем оплачивается акциз, НДС. Какие товары облагаются акцизой. Почему потребление подакцизных товаров общество не считает полезным. Почему косвенные налоги более обременительны для малообеспеченных людей.

3. Налоги, напоминающие цену за оказание услуг: госпошлины (за оформление гражданам прописки-выписки, свидетельства о браке и рождении детей и т.д.).

Декларация доходов. В каких случаях и зачем надо заполнять налоговую декларацию. Ответственность за укрытие доходов от налогообложения и меры, принимаемые налоговой инспекцией к неплательщикам налогов.

Цели взимания налогов. На что государство расходует деньги, собранные с помощью налогов.

Решать задачи экономического содержания: определение величины подоходного налога граждан по конкретной налоговой ставке; расчет суммы прогрессивного налога на основании конкретных данных о доходе.

Анализировать актуальную экономическую информацию о состоянии налогообложения в разных странах.

Ориентироваться в несложных расчетах налога на добавленную стоимость (НДС) и налога на прибыль фирм (арифметические операции не выходят за рамки требований программы по математике для вспомогательной школы).

5.2. Социальная зашита населения (2 ч) Жизни в рыночных условиях всегда присущи неопределенность и незащищенность (предприятия терпят банкротство, люди теряют работу и т.д.).

Рыночная экономика разделяет людей по степени благосостояния, приводит значительному неравенству и росту бедности.

Первоочередные задачи правительства в области социальной политики: предотвращение дальнейшего обнищания населения и углубления имущественного расслоения общества; гарантия медицинского обслуживания всем гражданам;

обеспечение прожиточного минимума для всех путем перераспределения доходов и собственности.

Поголовная социальная защита всего населения от снижения уровня жизни невозможна.

Граждане, для которых бедность оказалась временным (случайным) явлением, не могут претендовать на регулярную помощь государства.

Основные категории нуждающихся граждан. Виды государственной социальной помощи нуждающимся.

Адресная направленность социальной помощи, оказываемой органами социальной защиты людям, находящимся в бедственном положении. Что учитывается при оценке нуждаемости семей, претендующих на адресную помощь.

Цель социальной службы — довести доход нуждающихся до величины прожиточного минимума (на практике размер социального пособия зависит от финансовых возможностей региона).

Недостатки системы социальных выплат. Усиление адресной помощи путем учета глубины бедности — один из способов пресечения нерациональных затрат на социальное обеспечение.

Решать задачи экономического содержания на определение размера социального пособия малоимущим путем вычисления разницы между прожиточным минимумом и фактическим доходом нуждающегося.

Оценивать нуждаемость семей на конкретных примерах. Формулировать выводы о возможности оказания им адресной социальной помощи.

Автономов В.С, Голдстин Э. Экономика для школьников: Экспериментальный учебник для учащихся 9—11-х классов. М., 1995.

Азимов Л., Черняк В. Проект программы "Основы экономических знаний" // Школьный экономический журнал. 1997. №3.

Гончарова В.М., Баранюк Е.Г. Основы экономи ческой культуры: Учебник для 5 — б-х классов общеобразовательных школ. Екатеринбург, 1999.

Ермакова И.В., Протасевич Т.А. Начала экономики // Школьный экономический журнал. 1998. №2, 3, 4, 5.

Зайдель X., Теммен Р. Основы учения об экономике / Пер. с нем. М, 1994.

Липсиц И.А. Экономика без тайн. М., 1993.

Любимов Л.Л., Липсиц И.А. Основы экономики: Учебное пособие к курсу "Введение в обществозна-ние для 10—11-х классов общеобразовательных учебных заведений". М., 1994.

Меньшикова О.И. и др. Экономика детям, большим и маленьким. В 8 вып. М., 1994.

Ослунд А. Россия: рождение рыночной экономики / Пер. с англ. М., 1996.

Прутченков А.С., Райзберг Б.А. Основы экономики. Практикум. М, 1996.

Райзберг Б.А. Введение в экономику: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М, 1993.

Райзберг Б.А. Твоя экономика. М., 1996.

Райзберг Б.А., Прутченков А.С. Учебная программа по экономике для 1 — 11-х классов. М., 1994.

Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Учебник для учащихся старших классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. М., 1998.

Стэнлейк Дж.Ф. Экономика для начинающих / Пер. с англ. М., 1994.

Хесс К. Так устроен мир. Экономика для юношества / Пер. с англ. М., 1992.

Эклунд К. Эффективная экономика — шведская модель: Экономика для начинающих и не только для них / Пер. со швед. М., 1991.

Экономика для всех: Популярный словарь / Сост. Т.М.Ершова и др. Под науч.

ред. О.В.Амуржуева. М., 1997.

Календарно-тематичеекое планирование учебного материала по экономической практике в 10 классе на 2011-2012 учебный год Человек в экономической Достоинства и недостатки Основные черты рыночной Практическое занятие Потребности. Потребитель.

Социальная защита Литература :

1. Стариченко Т.Н. Программа по курсу «Экономический практикум» для выпускного класса вспомогательной школы журнал «Дефектология» № 5, 2000г.

2. Программно – методические материалы по курсу «Экономический практикум» в выпускных классах специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, под редакцией Т.Н. Стариченко, Москва «Издательство НЦ ЭНАС» 2003г.