МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта,

молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

Иркутский филиал ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ В ШКОЛЕ

Программа дисциплины Федерального компонента цикла ОПД для студентов, обучающихся по специальности 032101.65 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»

ИРКУТСК – 2011 Программа рассмотрена на заседании Программа утверждена и рекомендована кафедры СИ Научно-методическим советом Протокол № _2_ от _26 октября 2011 Иркутского филиала ФГБОУ ВПО Зав. кафедрой_С.В. Орлова «РГУФКСМиТ»

Протокол № _2_от 28 октября Председатель НМС _ Н.Г.Богданович Составители: Якимов К.В., ст. преподаватель Программа дисциплины федерального компонента цикла ОПД Ф.16.5 составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт».

1. ЦЕЛЬ КУРСА Основная цель программы – изучение учебно-практического материала, необходимого для подготовки преподавателя для проведения школьного урока по спортивным играм.

Так же целью курса является формирование у студентов готовности к педагогической деятельности в области физической культуры и спорта и способности к самообразованию и самосовершенствованию в Физкультурноспортивной деятельности.

Предусматривает изучение вопросов структуры урока, типы уроков, методику обучения и совершенствования технических приемов, развитие физических качеств при проведении занятий по спортивным играм.

Программа обеспечивает прочное и сознательное овладение студентами основами педагогических знаний и умений, которые необходимы в практической деятельности специалиста по физической культуре и спорту.

2. ЗАДАЧИ КУРСА Задачами курса является получение глубоких теоретических и практических знаний о месте и значении спортивных игр в школе в системе физического воспитания, содержании игры, соревновательной деятельности.

Формирование и совершенствование у студентов профессиональнопедагогических умений и практических навыков, позволяющих решать задачи организации соревнований и управлении массовой и спортивной работой в различных звеньях физкультурного движения.

Углубленное изучение теоретических положений и методику ведения уроков по спортивным играм в школе. Совершенствование профессиональных знаний, умений и практических навыков при подготовке и проведению школьного урока по спортивным играм. Развитие творческого мышления студентов, критического анализа эффективности при проведении школьного урока по спортивным играм.

3. МЕСТО КУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

ВЫПУСКНИКОВ

Учебная дисциплина «Спортивные игры в школе» занимают основное место в подготовке специалистов по профилю данной дисциплины и является интегративным предметом, так как она тесно связана со всеми предметами учебного плана: анатомией, биохимией, физиологией, биомеханикой, гигиеной, основами теории физической культуры, педагогикой, психологией, спортивной медициной и другими, строится на основе их современных и прогрессивных идей и использует их понятийный аппарат.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

1. Умение комплексно решать образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи.

2. Правильно определять содержание урока, выбора методов обучения и воспитания, способов организации учащихся на уроках по спортивным играм.

3. Подготовка и проведение урока по спортивным играм должны отвечать научно-педагогическим требованиям – как залог успешной работы преподавателя физической культуры.

4. Сдача зачетов, экзаменов, в сроки, установленным учебным планом.

Программа предназначена для подготовки специалиста с академической степенью «бакалавр физической культуры», «специалист физической культуры и спорта» для подготовки и проведения занятий по спортивным играм в общеобразовательных школах, средних и высших учебных заведений.

Настоящая программа взаимосвязана с конкретными направлениями профессиональной деятельности будущего преподавателя физической культуры.

Учебная программа по курсу проводится в форме лекций и методических (практических занятий), а также самостоятельной работы студентов.

Учет успеваемости студентов ведется по балльно-рейтинговой оценке знаний и умений по пройденным темам, а так же зачета в срок предусмотренного учебным планом. Зачет выставляется за знание пройденного материала, за овладение методикой проведения школьного урока по спортивным играм.

1.Теоретико-методические особенности построения занятий совершенствование двигательной 2.Техника безопасности и предупреждение травматизма при в) старший школьный возраст 3. Особенности методики воспитания силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных способностей, Проведение показательного школьного урока с последующим разбором по технике и методике обучения по спортивным играм (волейбол, баскетбол, футбол) по выбору.

4.Виды подготовки (физическая, техническая, тактическая и Проведение школьного урока в подготовительной части:

';

подобрать комплекс упражнений для развития силы.

Задачи урока: Методика обучения передачам мяча одной Двумя руками сверху (снизу) на месте и в движении Совершенствование перемещений и передачи мяча двумя руками от груди на месте и в движении.

5. Закономерности тренировки спорт игр в школе ее построения.

Проведение школьного урока по футболу по заданию преподавателя с определением нагрузки.

Задачи: методика обучения перемещениям футболиста:

бегом, спиной вперед, скрестным прыжки; толчком одной ноги, двух ног; остановки – прыжком, выпадом; повороты – переступанием, на опорной ноге.

Удары по мячу; внутренней стороной стопы, средней и внешней частями подъема.

Проведение школьного урока по заданию преподавателя в подготовительной части подобрать комплекс упражнений для развития быстроты.

Задачи урока: обучение приему к передачи мяча двумя руками Совершенствование передач мяча двумя руками сверху на месте и после перемещения.

Проведение школьного урока. В подготовительной части.

Подобрать комплекс упражнений для развития ловкости.

Задачи урока: обучение ударам носком, пяткой, удары по катящемуся мячу, удары по летящему мячу.

Совершенствование перемещений удары внутренней, средней, внешней частью подъема.

Проведение школьного урока по заданию преподавателя. В подготовительной части подоврать комплекс упражнений для развития выносливости.

обучения ведения мяча на месте и в движении с изменением скорости, направления.

Совершенствование передач мяча на месте и в движении.

Проведение школьного урока по заданию преподавателя.

Подобрать комплекс упражнений в подготовительной части для восстановления гибкости.

Задачи урока: Методика обучения нижней прямой подачи.

Совершенствование передач мяча одной, двумя руками сверху Проведение школьного урока по преподавателя.

Задачи урока: Методика обучения ведению мяча 2.Внешней частью подъема 3.Внутренней стороной стопы Удары по мячу головой:

- серединой лба - дар серединой лба в прыжке - удар серединой лба с поворотом Удар боковой частью лба Проведение школьного урока по заданию преподавателя.

Задачи урока: Методика обучения остановкам - в два шага и прыжком изменением скорости направления используя высокое и низкое ведение.

Самостоятельное судейство. С правильным показом жестикуляции.

Проведение школьного урока по заданию преподавателя:

Задачи урока: Методика обучение верхней прямой подачи Совершенствование передач мяча двумя руками сверху и Подобрать эстафету или подвижную игру с элементами волейбола.

Проведение школьного урока по задании. Преподавателя.

Подготовительного часть упражнения подобрать в парах на месте и в движении.

Задачи урока: обучение остановкам мяча в футболе 1.внутренней стороной стопы 2.остановка подошвой 3.остановка подъемом 4.остановка бедром Совершенствование ведения мяча удары по воротам Эстафета с элементами футбола.

9. Организация судейства соревнований.

Проведение школьного урока по заданию преподавателя:

Подготовительную часть подобрать гимнастической скамейке Задачи урока:

- обучение ведению два шага 1. Знать теоретический материал.

2. Уметь назвать, выполнить, объяснить и показать основные приемы техники волейбола, баскетбола, футбола.

3. Выполнить в соответствии с программой курса контрольные нормативы.

4. Сдать текущие микрозачеты по пройденному материалу теоретического курса.

Методика обучения передачи мяча двумя руками сверху в волейболе.

Методика обучения прямому нападающему удару.

Методика обучения передачи мяча двумя руками снизу.

Методика обучения стойкам и перемещениям волейболиста.

5. Методика обучения нижней прямой подаче.

6. Методика обучения верхней прямой подаче.

7. Урок - основная форма занятий по спортивным играм.

8. Планирование соревнований. Календарь массовых мероприятий.

9. Площадка для игры в волейбол. Оборудование и инвентарь.

10.Судейская жестикуляция в волейболе.

11.Организация и проведение соревнований по спортивным играм в средней 12.Организация занятий по спортивным играм в средней школе.

13. Составление заявки и таблицы при проведении занятий по спортивным 14. Составление положения о соревнованиях.

15. Составление сметы расходов.

16.Состав судейской бригады в волейболе.

17.Состав судейской бригады в баскетболе.

18.Судейская жестикуляция в баскетболе.

19.Методика обучения ведению мяча.

20.Методика обучения передачи мяча двумя руками от груди..

21.Методика обучения передачи мяча одной рукой от плеча.

22.Методика обучения передачи мяча двумя руками из-за головы.

23.Методика обучения стойкам и перемещениям баскетболиста.

24.Методика обучения броску мяча в кольцо одной рукой от плеча.

25.Методика обучения заслонам.

26. Системы розыгрыша и определение победителя в спортивных играх.

27. Составление протокола игры в волейболе.

28. Составление протокола игры в баскетболе.

1. Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства: Учеб для студ. высш. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин и др.; Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: издательский центр «Академия», 2004.

– 400 с.

2. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб для студ.

высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов,В.П. Савин, А.в.

Лексаков; Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – 2-е изд., стереотип. – М.:

Издательский центр «Академия», 2004. – 520.

3. Волейбол: Учебник для высших учебных заведений физической культуры / Под ред. А.В. Беляева, М.В. Савина. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 368.

4. Спортивные игры. Учебник для вузов. Том 2 / Под редакцией Ю.Д.

Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: Изд. Цент Академия, 5. Спортивные игры. Учебник для вузов. Том 1 / Под редакцией Ю.Д.

Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: Изд. Цент Академия, 6. Программа дисциплины «Теория и методика баскетбола». Для вузов физической культуры / Под редакцией Ю.М. Портнова. – М., 2004.

7. Фурманов А.Г. Подготовка волейболистов / А.Г. Фурманов. – Минск: МЕТ, 2007. – 329 с.: ил