Управление образования администрации города Кемерово

МБОУ ДПО «Научно-методический центр»

МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической

и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования»

Муниципальная программа

«Образование города Кемерово

на 2014–2016 годы»

Кемерово 2014

УДК 371

ББК 74.04(2Рос-4Кем)

М90

Авторы:

О.С. Рапоцевич, начальник управления образования администрации г. Кемерово;

Е.В. Черданцева, заместитель начальника управления образования администрации г. Кемерово;

О.В. Гусева, заместитель начальника управления образования администрации г. Кемерово;

А.А. Недашковский, заместитель начальника управления образования администрации г. Кемерово;

Н.В. Тропина, заведующая отделом общего и дополнительного образования управления образования администрации г. Кемерово;

Л.В. Ставила, заведующая отделом дошкольного образования управления образования администрации г. Кемерово;

Н.Ю. Дашковская, заведующая ТОО Ленинского района;

Н.В. Пономарева, заведующая ТОО Заводского района;

М.А. Хациева, заведующая ТОО Центрального района;

Т.В. Артемьева, заведующая ТОО Рудничного района;

Г.Т. Васильчук, директор МБОУ ДПО «Научно-методический центр»;

О.В. Емельянова, директор МБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования»

Под общей редакцией О. С. Рапоцевич, начальника управления образования администрации города Кемерово Муниципальная программа «Образование города Кемерово на 2014–2016 годы»

П [Текст] – Кемерово : МБОУ ДПО «Научно-методический центр», 2014. – 28 с.

Муниципальная программа разработана в целях обеспечения доступности качественного образования детей и подростков, отвечающего запросам населения города Кемерово.

В программе представлены показатели и индикаторы, определяющие ресурсное обеспечение для реализации поставленных задач социальной направленности в сфере образования.

ББК 74.04(2Рос-4Кем) © Управление образования администрации г. Кемерово © МБОУ ДПО «Научно-методический центр»

© МБОУ «Центр диагностики и консультирования»

Содержание 1. Паспорт муниципальной программы 2. Характеристика текущего состояния муниципальной системы образования 3. Описание целей и задач муниципальной программы 4. Перечень подпрограмм муниципальной программы с кратким описанием подпрограмм и основных мероприятий 5. Сроки и этапы реализации муниципальной программы с указанием плановых значений целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы и подпрограмм 6. Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы 7. Сведения о планируемых значениях целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы 8. Оценка эффективности муниципальной программы 1. Паспорт муниципальной программы Наименование муниципальной «Образование города Кемерово на 2014–2016 годы»

программы Ответственный исполнитель (координатор) Управление образования администрации города Кемерово муниципальной программы Исполнители Управление образования администрации города Кемерово;

муниципальной Управление социальной защиты населения администрации города программы Кемерово;

Муниципальные образовательные учреждения;

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Научно-методический центр»;

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования»;

Муниципальное бюджетное учреждение «Комбинат питания управления образования администрации города Кемерово»;

Муниципальное автономное учреждение «Школьное питание»;

Муниципальное автономное учреждение «Центр обслуживания муниципальных образовательных учреждений города Кемерово»;

Муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово»

Нормативно- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образоваправовая база нии в Российской Федерации»;

программы Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 792-р;

Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2021 года;

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября Приказ министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»;

Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников образовательных организаций № 32 41п-П8;

Закон Кемеровской области от 05.07.2013 г. № 86-ЗО «Об образовании»

Цель Обеспечение условий для устойчивого развития муниципальной муниципальной системы образования, отвечающей запросам населения города программы Кемерово, и направленной на расширение доступности и достижение современного качества образования Задачи - повысить качество образовательных услуг, предоставляемых муниципальными образовательными учреждениями;

муниципальной - привлечь в отрасль высококвалифицированных кадров, молодых программы специалистов, совершенствовать научно-методическое сопровождение подготовки педагогов к профессиональной деятельности в - модернизировать материально-техническую базу муниципальных образовательных учреждений с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

- усовершенствовать «безбарьерную среду» в муниципальной системе образования для получения качественного общего образования - организовать разнообразные формы оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в летнее каникулярное время;

- активизировать деятельность по развитию семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Срок реализации муниципальной программы Объемы и Всего на 2014–2016 годы – 19 759 136,5 тыс. руб., в том числе по годам:

источники финансирования муниципальной программы в целом с разбивв том числе по годам:

кой по годам ее реализации иные, не запрещенные законодательством, источники: средства Ожидаемые Реализация муниципальной программы обеспечит:

- повышение качества образовательных услуг, оказываемых мунициконечные результаты - доступность качественного образования детей и подростков в соотреализации ветствии с требованиями федеральных государственных образовамуниципальной программы - рост удовлетворенности населения качеством образовательных услуг;

- увеличение доли высококвалифицированных учителей и доли молодых специалистов в общем количестве педагогических работников;

- стабильный охват различными формами оздоровления, отдыха и - увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семейные формы жизнеустройства 2. Характеристика текущего состояния муниципальной системы образования Стратегической целью муниципальной политики в сфере образования города Кемерово является обеспечение доступности качественного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования для жителей города.

Муниципальная политика в области образования в период с 2010 по 2013 годы осуществлялась в соответствии с приоритетным национальным проектом «Образование», национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Федеральной целевой программой развития образования на 2011–2015 гг.

Анализ результатов реализации муниципальной политики в области образования за последние годы позволяет зафиксировать ряд позитивных достижений и наметить ключевые задачи для решения на ближайшую перспективу.

Так, на протяжении ряда лет сохраняется положительная динамика качества образовательных услуг.

По результатам проведения единого государственного экзамена средний балл выпускников города по ряду предметов (русский язык, математика, история, обществознание, английский язык и др.) превышает среднероссийский и среднеобластной показатель. Более чем в 1,5 раза увеличилось количество выпускников, набравших от 80 до 100 баллов. Среди них 54 «стобалльника» (2012 г. – 22 чел.).

3 общеобразовательных учреждения города вошли в перечень 500 лучших школ России («Топ – 500»):

- МБОУ «Гимназия № 21»;

- МБОУ «Гимназия № 41»;

- МБНОУ «Городской классический лицей».

Согласно ежегодному социологическому мониторинговому исследованию «Удовлетворенность населения качеством дошкольного, общего и дополнительного образования», проводимому Департаментом образования и науки Кемеровской области, и ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», удовлетворенность жителей города услугами дошкольного и общего образования составляет около 80%.

Важным условием повышения качества образования остается выявление и поддержка одаренных детей, детей с высокой мотивацией к обучению. Создание условий для их развития и самореализации предполагает совершенствование методической и материально-технической базы образовательных учреждений, повышение квалификации педагогических работников в сфере педагогики и психологии одаренности, поддержку мероприятий по вовлечению талантливых детей в научную и инновационную деятельность. В городе сформирована система выявления и поддержки одаренных детей и подростков. Развивается олимпиадное, конкурсное и фестивальное движение, растет число школьников, ежегодно принимающих участие в конкурсах различного уровня. 300 обучающихся за достижения в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах различного уровня получают муниципальную стипендию.

Завершена реструктуризация сети муниципальных учреждений общего образования и их переход на профильное обучение.

Из 70 дневных школ 3, построенные за последние пять лет, функционируют по модели «цифровая школа».

Сохранены учреждения дополнительного образования и их видовое многообразие: центры, дома, станции, спортивные школы. Охват детей дополнительным образованием составляет 83%.

Созданы условия для получения общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. На базе школы №14 и школы-интерната № 100 организована работа по обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий. Продолжается реализация мероприятий по созданию безбарьерной среды обучения.

Значительно улучшена материально-техническая база образовательных учреждений: приведены в соответствие с современными требованиями практически все школьные столовые, большие спортивные залы, половина актовых залов и санитарных комнат. Обеспеченность обучающихся бесплатными учебниками составляет 88,8%, обучающихся по ФГОС – 100%. В образовательных учреждениях созданы определенные условия, обеспечивающие их пожарную и антитеррористическую безопасность. Большое внимание уделяется решению вопросов энергосбережения: начат энергоаудит образовательных учреждений, при расчете потребления энергоресурсов используются приборы учета, проводится замена ветхих окон.

Все общеобразовательные учреждения имеют широкополосный высокоскоростной доступ к сети Интернет. Уровень обеспеченности компьютерной техникой обучающихся составляет 13 человек на один компьютер, что выше среднеобластного показателя. Во всех школах ведутся электронные журналы и дневники.

Во всех образовательных учреждениях функционируют сайты, используется электронный документооборот.

65 общеобразовательных учреждений из 70 (93%) соответствуют современным требованиям.

Создана эффективная система организации отдыха и оздоровления детей и подростков. Обеспечены летним отдыхом и трудоустройством дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно различными формами отдыха, оздоровления и занятости охвачены более 70% детей и подростков.

За последние годы удалось обеспечить достижение основных и дополнительных показателей оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления, предусмотренных Постановлением Правительства РФ от 17.12. № 1317-р «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от апреля 2008 г. № 607 «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов» и подпункта «и»

пункта 2 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления».

Несмотря на достигнутые в предыдущие годы позитивные результаты в муниципальной системе образования существуют вопросы, требующие дальнейшего рассмотрения и определяющие приоритетные направления развития.

Приоритетным направлением в муниципальной образовательной политике остается реализация мероприятий, направленных на развитие сети дошкольного и общего образования из-за сохраняющегося дефицита мест в дошкольных и общеобразовательных учреждениях в новых микрорайонах города.

Ежегодно наблюдалось сокращение очередности в дошкольные образовательные учреждения в среднем на 20 % за счет создания около 1 000 новых дошкольных мест. Получили развитие вариативные формы дошкольного образования: группы кратковременного пребывания, центры развития детей дошкольного образования, гувернерская служба, социально-игровые комнаты в общежитиях. С учетом всех форм дошкольного образования в городе Кемерово в 2013 году 92,5 % (2012 – 92,2 %) детей получали услуги дошкольного образования.

В соответствии с Указом Президента РФ Путина В.В. от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»

сегодня 95,1 % детей от 3 до 7 лет охвачено дошкольным образованием.

Однако в новых микрорайонах города наблюдается дефицит дошкольных и школьных мест. В настоящее время идет строительство двух детских садов в новых микрорайонах Заводского и Рудничного районов. Планируется ввести в эксплуатацию новый детский сад в ж.р. Лесная Поляна.

В Рудничном районе в 2013 году сдана новая школа № 36 на 550 мест, что существенно улучшило ситуацию с обеспеченностью школьными местами, но не решила ее полностью. Начато строительство еще 2 школ в Заводском районе и ж.р. Лесная Поляна.

Другим приоритетным направлением является повышение качества результатов образования на всех уровнях, выравнивание образовательных возможностей населения независимо от места жительства и социального положения, сокращение разрыва в качестве образовательных результатов образовательных организаций.

Основным механизмом обновления содержания образования является введение федеральных государственных образовательных стандартов.

В 2012–2013 учебном году в городе Кемерово продолжался массовый переход на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (далее ФГОС НОО). На 20.09.2013 81,5% учащихся начальной школы перешли на ФГОС НОО. Лицей № 89 стал пилотной площадкой для апробации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. С 1.09. 2014 года все обучающиеся начальной ступени общего образования будут обучаться по ФГОС НОО, в 17 образовательных учреждениях продолжится апробация стандарта основного общего образования, 2 учреждения (Городской классический лицей и СОШ № 11) начнут подготовку к введению стандарта на старшей ступени обучения.

Достижение нового качества образования напрямую зависит от профессионального уровня педагогических работников. Для этого необходим комплекс мероприятий, направленный на повышение готовности педагогов к профессиональной деятельности в современных условиях, повышение престижа педагогической профессии, в том числе посредством повышения среднего уровня заработной платы педагогических работников, введение профессионального стандарта педагога как сложного регулятора большого числа вопросов, в том числе трудоустройства педагогов, определения должностных обязанностей, аттестации, оценки и оплаты труда, перехода на эффективный контракт.

В соответствии с приоритетными направлениями развития муниципальной системы образования формируются цели и задачи муниципальной программы, планируются мероприятия и формируются подпрограммы.

3. Описание целей и задач муниципальной программы Целью муниципальной программы является обеспечение условий для устойчивого развития муниципальной системы образования, отвечающей запросам населения города Кемерово и направленной на расширение доступности и достижение современного качества образования.

Задачи муниципальной программы:

1. Повысить качество образовательных услуг, предоставляемых муниципальными образовательными учреждениями.

Задача предусматривает:

- введение федеральных государственных образовательных стандартов;

- разработку и введение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и руководителями муниципальных образовательных учреждений;

- развитие механизмов повышения мотивации педагогических работников к повышению качества работы;

- совершенствование системы выявления и поддержки талантливых детей и создание условий для их личностной самореализации и успешной социализации.

2. Привлечь в отрасль высококвалифицированных кадров, молодых специалистов, совершенствовать научно-методическое сопровождение подготовки педагогов к профессиональной деятельности в условиях стандартизации.

Задача предусматривает:

- обновление содержания и методов повышения профессионализма педагогов средствами дополнительного профессионального образования и многоуровневой методической службы, в соответствии с современными требованиями и новыми социокультурными условиями;

- развитие механизмов стимулирования непрерывного профессионального роста педагогов, разработка плана мер по повышению престижа педагогической профессии;

- организацию работы по омоложению педагогического состава образовательных учреждений;

- адресную поддержку педагогов, подтвердивших высокую профессиональную квалификацию, в конкурсном движении.

3. Модернизировать материально-техническую базу муниципальных образовательных учреждений с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Задача предусматривает:

- создание условий для получения качественного образования независимо от места жительства, социального и материального положения семей обучающихся;

- обновление материально-технической базы образовательных учреждений в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

- обеспечение безопасных условий для ведения учебного процесса.

4. Усовершенствовать «безбарьерную среду» в муниципальной системе образования для получения качественного общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Задача предусматривает:

- формирование механизмов инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями;

- развитие дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями;

- развитие материальной среды муниципальных образовательных учреждений, реализующих адаптивные программы.

5. Организовать разнообразные формы оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в летнее каникулярное время.

Задача предусматривает:

- развитие различных форм оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в летние каникулы, включающие оздоровление в загородных лагерях, отдых в городе, трудоустройство и организацию многодневных туристических походов.

6. Активизировать деятельность по развитию семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Задача предусматривает:

- организацию работы по своевременному выявлению и устройству детей, по подготовке кандидатов в усыновители, опекуны, попечители, по популяризации семейных форм устройства детей-сирот, формированию позитивного отношения общества к семье.

4. Перечень подпрограмм муниципальной программы с кратким описанием подпрограмм и основных мероприятий Муниципальная программа состоит из следующих подпрограмм и мероприятий:

Подпрограмма 1. «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей» (направлена на создание в муниципальной системе образования равных возможностей для современного качественного образования), состоящая из мероприятий:

Мероприятие 1.1. «Обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и обеспечение их деятельности».

Мероприятие 1.2. «Обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных учреждениях и обеспечение их деятельности».

Мероприятие 1.3. «Развитие единого образовательного пространства, повышение качества образовательных результатов».

Мероприятие 1.4. «Обеспечение деятельности муниципальных учреждений дополнительного образования».

Мероприятие 1.5. «Обеспечение образовательной деятельности образовательных организаций по адаптированным общеобразовательным программам».

Мероприятие 1.6. «Обеспечение деятельности прочих муниципальных учреждений, оказывающих услуги муниципальным образовательным учреждениям».

Мероприятие 1.7. «Обеспечение деятельности по содержанию организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Мероприятие 1.8. «Обеспечение психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации».

Мероприятие 1.9. «Обеспечение научно-методического сопровождения деятельности муниципальных образовательных учреждений».

Мероприятие 1.10. «Обеспечение деятельности централизованной бухгалтерии, оказывающей услуги муниципальным образовательным учреждениям».

Подпрограмма 2. «Социальные гарантии в системе образования» (направлена на сохранение и развитие сложившейся в городе системы социальной поддержки субъектов образовательного процесса), состоящая из мероприятий:

Мероприятие 2.1.«Социальная и адресная поддержка участников образовательных отношений».

Мероприятие 2.2. «Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью».

Мероприятие 2.3. «Социальная поддержка граждан при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью».

Мероприятие 2.4. «Обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, одеждой, обувью, единовременным денежным пособием при выпуске из общеобразовательных организаций».

Мероприятие 2.5. «Предоставление бесплатного проезда на городском, пригородном, в сельской местности на внутрирайонном транспорте детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательных организациях».

Мероприятие 2.6. «Обеспечение зачисления денежных средств для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на специальные накопительные банковские счета».

Подпрограмма 3. «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летнее каникулярное время» (направлена на развитие форм оздоровления, отдыха занятости детей и подростков в летний период), состоящая из мероприятий:

Мероприятие 3.1. «Организация оздоровления детей в летнее время».

Мероприятие 3.2. «Обеспечение трудоустройства и занятости детей, оставшихся в городе в летнее время».

Мероприятие 3.3. «Перевозка детей между субъектами Российской Федерации, а также в пределах территории государств – участников Содружества Независимых государств железнодорожным транспортом к месту отдыха и оздоровления в летний период».

5. Сроки и этапы реализации муниципальной программы с указанием плановых значений целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы и подпрограмм Срок реализации муниципальной программы: 2014–2016 годы.

Реализация муниципальной программы обеспечит доступность качественного образования детей и подростков, ориентированного на запросы населения города, и соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

В ходе выполнения мероприятий муниципальной программы ожидается:

- увеличение доли детей 3–7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования до 100%;

- увеличение доли детей в возрасте от 1до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу (и) или услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общей численности детей в возрасте 1–6 лет до 72%;

- увеличение доли муниципальных образовательных учреждений дошкольного образования, реализующих программы, соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам до 100%;

- увеличение к 2016 году среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений до размера 100% по отношению к среднемесячной заработной плате в общем образовании Кемеровской области;

- уменьшение отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на один предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена до 1,4;

- уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по этим предметам до 1,6%;

- омоложение кадрового состава муниципальной системы образования, доведение удельного веса численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей муниципальных общеобразовательных учреждений до 22% к 2016 году;

- увеличение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений и доведение ее размера по отношению к среднемесячной заработной плате в Кемеровской области до 100%;

- увеличение на 1% доли детей в возрасте 5–18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных управлению образования;

- увеличение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений дополнительного образования и доведение к 2016 году ее размера по отношению к среднемесячной заработной плате в Кемеровской области до 90%;

- обеспечение 100% детей с ограниченными возможностями здоровья и детейинвалидов, обучающихся по программам общего образования, возможностью обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий;

- увеличение доли школьников, получающих горячее питание, в общей численности школьников, посещающих муниципальные общеобразовательные учреждения, до 96,3%;

- рост доли детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление, под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в муниципальных учреждениях всех типов;

- повышение доли педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории, в общей численности педагогических работников до 72%;

- повышение доли педагогических работников, своевременно прошедших курсы повышения квалификации в установленном порядке, в общей численности педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений и учреждений дошкольного образования до 100%;

- охват 100% участников образовательных отношений, нуждающихся в социальной поддержке;

- охват мерами социальной поддержки 100% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- развитие различных форм труда и отдыха в летние каникулы и увеличение охвата обучающихся по программам общего образования, охваченных организованными формами занятости, оздоровления и отдыха, в общей с численности обучающихся по программам общего образования до 72%.

6. Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы Наименование муниципальной Муниципальная программа «Образование города Кемерово Иные не запрещенные законодательством источники: 3 886 927,6 3 887 456,6 3 888 004, школьного, общего образования и дополнительного образования зации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного Иные не запрещенные законодательством источники: 1 582 634,0 1 582 634,0 1 582 634, деятельности»

дарственных гарантий реализации прав и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного обеспечение их деятельности»

вышение качества образовательных разовательной деятельности образовательных организаций по адапти- Иные не запрещенные законодательством источники: 200 036,0 200 036,0 200 036, ятельности прочих муниципальных нии основных общеобразовательных научно-методического сопровождеИные не запрещенные законодательством источники: - - ния деятельности муниципальных 1.10. Мероприятие «Обеспечение деятельности централизованной 2. Подпрограмма «Социальные гарантии в системе образования»

адресная поддержка участников об- Иные не запрещенные законодательством источники: 8 933,6 8 933,6 8 933, держка граждан при всех формах 2.4. Мероприятие «Обеспечение обувью, единовременным денежным 2.5. Мероприятие «Предоставление на внутрирайонном транспорте детям- Иные не запрещенные законодательством источники: 1 633,0 1 633,0 1 633, 2.6. Мероприятие «Обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без Иные не запрещенные законодательством источники: 2 955,0 2 955,0 2 955, отдыха, оздоровления и занятости 3.1. Мероприятие «Организация оздоровления детей в летнее время»

3.2. Мероприятие «Обеспечение трудоустройства и занятости детей, Иные не запрещенные законодательством источники:

3.3. Мероприятие «Перевозка детей рации, а также в пределах территории Наименование муниципальной программы, подпрограммы, Муниципальная программа «Образование города Кемерово на 2014–2016 годы»

1. Подпрограмма «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей»

1.1.Мероприятие «Обеспечение Доля детей 3–7 лет, которым предоставлена возможгосударственных гарантий реали- ность получать услуги дошкольного образования (отзации прав граждан на получение ношение численности детей 3–7 лет, которым предообщедоступного и бесплатного ставлена возможность получать услуги дошкольного % 98 100 дошкольного образования в муни- образования, к численности детей в возрасте 3–7 лет, ципальных дошкольных образова- скорректированной на численность детей в возрасте тельных учреждениях и обеспече- 5–7 лет, обучающихся в школе) ние их деятельности» Доля детей в возрасте от 1до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу (и) или услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общей численности детей в возрасте 1–6 лет Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений к среднемесячной заработной плате в общем образовании Кемеровской области 1.2. Мероприятие «Обеспечение Отношение среднего балла единого государственного государственных гарантий реали- экзамена (в расчете на один предмет) в 10 процентах зации прав граждан на получение школ с лучшими результатам единого государственобщедоступного и бесплатного ного экзамена к среднему баллу единого государдошкольного, начального общего, Коэффициственного экзамена в 10 процентах школ с худшими 1,45 1,4 1, образования и дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных учреждениях и обеспечение их деятельности»

1.3. Мероприятие «Развитие Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный единого образовательного проэкзамен в общей численности выпускников муници- % 1,7 1,6 1, странства, повышение качества образовательных результатов»

1.4. Мероприятие «Обеспечение Доля детей в возрасте 5–18 лет, получающих услуги деятельности муниципальных учреждений дополнительного обуправлению образования разования»

Отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных образовательных учреждений 1.5. Мероприятие «Обеспечение Удельный вес численности детей с ограниченными образовательной деятельности возможностями здоровья и детей-инвалидов, обобразовательных организаций по учающихся по программам общего образования с адаптированным общеобразова- использованием дистанционных образовательных % 100 100 тельным программам» технологий, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, 1.6. Мероприятие «Обеспечение Доля школьников, получающих горячее питание, в деятельности прочих муниципаль- общей численности школьников, посещающих муниных учреждений, оказывающих ципальные общеобразовательные учреждения % 98 98 услуги муниципальным образовательным учреждениям»

1.7. Мероприятие «Обеспечение Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в деятельности по содержанию органи- том числе переданных неродственникам (в приемные заций для детей-сирот и детей, остав- семьи, на усыновление, под опеку (попечительство), шихся без попечения родителей» охваченных другими формами семейного устройства психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации»

1.9.Мероприятие «Обеспечение Доля педагогических работников муниципальных научно-методического сопро- общеобразовательных учреждений, получивших в уставождения деятельности муни- новленном порядке первую и высшую квалификационципальных образовательных ные категории, в общей численности педагогических 1.10. Мероприятие «Обеспечение Работа по ведению бухгалтерского и налогового учедеятельности Централизованной та по поручению получателей субсидии и предоставУчреждебухгалтерии, оказывающей услуги лению бюджетной отчетности главного распорядите- 249/278 252/281 252/ муниципальным образовательным ля бюджетных средств учреждениям»

2. Подпрограмма «Социальные гарантии в системе образования»

2.1. Мероприятие «Социальная и Доля участников образовательных отношений, полуот пот- образовательных отношений»

2.2. Мероприятие «Выплата единов- Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ременного пособия при всех фор- родителей, охваченных мерами социальной поддержки мах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью»

2.3. Мероприятие «Социальная поддержка граждан при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью»

2.4. Мероприятие «Обеспечение детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, одеждой, обувью, единовременным денежным пособием при выпуске из общеобразовательных организаций»

2.5. Мероприятие «Предоставление бесплатного проезда на городском, пригородном, в сельской местности на внутрирайонном транспорте детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательных организациях»

2.6. Мероприятие «Обеспечение зачисления денежных средств для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на специальные накопительные банковские счета»

3. Подпрограмма «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летнее каникулярное время»

3.1. Мероприятие «Организация Удельный вес численности обучающихся по прооздоровления детей в летнее время» граммам общего образования, охваченных организованными формами труда и отдыха в летние 3.2. Мероприятие «Обеспечение трудоустройства и занятости детей, каникулы, в общей численности обучающихся по оставшихся в городе в летнее время» программам общего образования 3.3. Мероприятие «Перевозка детей между субъектами Российской Федерации, а также в пределах территории государств – участников Содружества Независимых государств железнодорожным транспортом к месту отдыха и оздоровления в летний период»

8. Оценка эффективности муниципальной программы Оценка эффективности муниципальной программы проводится на основе оценок:

- степени достижения целей и решения задач муниципальной программы путем сопоставления фактически достигнутых значений индикаторов муниципальной программы и их плановых значений;

- степени соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств местного бюджета и иных источников ресурсного обеспечения муниципальной программы путем сопоставления плановых и фактических объемов финансирования подпрограмм и основных мероприятий муниципальной программы;

- степени реализации подпрограмм и мероприятий муниципальной программы (динамика достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации).

Степень достижения целей (решения задач) муниципальной программы (Сд) определяется по формуле:

Зф – фактическое значение индикатора (показателя) муниципальной программы;

Зп – плановое значение индикатора (показателя) муниципальной программы (для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развития которых является рост значений).

Зф – фактическое значение индикатора (показателя) муниципальной программы;

Зп – плановое значение индикатора (показателя) муниципальной программы (для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развития которых является снижение значений).

Уровень финансирования реализации основных мероприятий муниципальной программы (Уф) определяется по формуле:

Фф – фактический объем финансовых ресурсов, направленный на реализацию мероприятий муниципальной программы;

Фп – плановый объем финансовых ресурсов на соответствующий отчетный период.

По каждому показателю (индикатору) реализации муниципальной программы (подпрограммы) устанавливаются интервалы значений показателя, при которых реализация муниципальной программы характеризуется:

- высоким уровнем эффективности;

- удовлетворительным уровнем эффективности;

- неудовлетворительным уровнем эффективности.

Нижняя граница интервала значений показателя для отнесения муниципальной программы к высокому уровню эффективности не может быть ниже 95,0 % планового значения показателя на соответствующий год. Нижняя граница интервала значений показателя для отнесения муниципальной программы к удовлетворительному уровню эффективности не может быть ниже 75,0 % планового значения показателя на соответствующий год.

Муниципальная программа считается реализуемой с высоким уровнем эффективности в следующих случаях:

- значения 95,0 % и более показателей муниципальной программы и ее подпрограмм входят в установленный интервал значений для отнесения муниципальной программы к высокому уровню эффективности;

- не менее 95,0 % мероприятий, запланированных на отчетный год, выполнены в полном объеме.

Муниципальная программа считается реализуемой с удовлетворительным уровнем эффективности в следующих случаях:

- значения 80,0 % и более показателей муниципальной программы и ее подпрограмм входят в установленный интервал значений для отнесения муниципальной программы к удовлетворительному уровню эффективности;

- не менее 80,0 % мероприятий, запланированных на отчетный год, выполнены в полном объеме.

Если реализация муниципальной программы не отвечает указанным критериям, уровень эффективности ее реализации признается неудовлетворительным.