[ Федеральное агентство по образованию
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина
_
Кафедра бурения нефтяных и газовых скважин
В.И. БАЛАБА, И.А. ВЕДИЩЕВ
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ-БУРОВИКОВ
Допущено Учебно-методическим объединением вузов
Российской Федерации по нефтегазовому образованию в качестве учебного пособия для подготовки бакалавров по направлению 130500 «Нефтегазовое дело» и дипломированных специалистов по специальности 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин»
направления 130500 «Нефтегазовое дело»
Москва 2005 УДК 622.24 Балаба В.И., Ведищев И.А. Практическая подготовка студентов-буровиков. - М.: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2005. - 42 с.
При подготовке бакалавров и специалистов-буровиков наряду с теоретическим обучением большое значение придается практической подготовке студентов и непосредственно в промысловых условиях, на буровой. Это позволяет закрепить пройденный учебный материал, развивает технологическую интуицию, необходимую в связи со спецификой основных технологических процессов бурения, выполняемых в недрах Земли без доступа оператора.
В пособии в систематизированном виде изложены требования к практической подготовке студентов-буровиков.
Пособие предназначено для подготовки для подготовки бакалавров по направлению 130500 «Нефтегазовое дело» и дипломированных специалистов по специальности 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин» направления 130500 «Нефтегазовое дело».
Рецензенты:
д.т.н., профессор В.И. Крылов, РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина;
к.т.н., эксперт по промышленной безопасности М.П. Поликарпов, Национальный институт нефти и газа.
© В.И. Балаба, И.А. Ведищев, © РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина,
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ
1. ТРЕБОВАНИЯ К ПЕРСОНАЛУ БУРОВОГО ПРЕДПРИЯТИЯ.......... 1.1. Обязанности работодателя
1.2. Обязанности работника
1.3. Обучение в области промышленной безопасности и проверка знаний
2. ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
2.1. Общие положения
2.2. Виды практик
2.3. Организация практик
2.4. Материальное обеспечение
2.5. Содержание учебной практики
2.5.1. Квалификационные требования к помощнику бурильщика (второму)
2.5.2. Квалификационные требования к лаборанту-коллектору 2-го разряда
2.5.3. Квалификационные требования к лаборанту-коллектору 3-го разряда
2.6. Содержание учебно-ознакомительной практики
2.7. Содержание производственной практики
2.7.1. Указания по сбору исходной информации к курсовому проекту по дисциплине "Технология бурения"
2.7.2. Указания по сбору исходной информации к курсовой работе по дисциплине “Буровые и тампонажные растворы”....... 2.8. Содержание преддипломной практики
Указания по сбору исходной информации для курсового проекта по дисциплине "Заканчивание скважин"
3. ПОДГОТОВКА ПО ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ............. Приложение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Качество работ в процессе строительства скважин в значительной степени зависит от квалификации исполнителей. Поэтому система управления качеством строительства скважин содержит подсистему управления персоналом (человеческими ресурсами).Согласно ГОСТ Р ИСО 9001-2001 «Системы менеджмента качества.
Требования» персонал, выполняющий работу, влияющую на качество продукции, должен быть компетентным в соответствии с полученным образованием, подготовкой, навыками и опытом.
Система управления качеством предполагает, что организация должна (ГОСТ Р ИСО 9001-2001):
а) определять необходимую компетентность персонала, выполняющего работу, которая влияет на качество продукции;
б) обеспечивать подготовку или предпринимать другие действия с целью удовлетворения этих потребностей;
в) оценивать результативность предпринятых мер;
г) обеспечивать осведомленность своего персонала об актуальности и важности его деятельности и вкладе в достижение целей в области качества;
д) поддерживать в рабочем состоянии соответствующие записи об образовании, подготовке, навыках и опыте.
Большая часть работы по обеспечению компетентности специалистов выполняется на этапе обучения в высшем учебном заведении.
Осуществляя подготовку специалистов-буровиков, кафедра бурения нефтяных и газовых скважин РГУ нефти и газа им. И.М.
Губкина учитывает специфику бурения как вида производственной деятельности и изменение требований к профессиональной подготовке специалистов, обусловленное современным состоянием организации и технологии строительства скважин.
После многолетнего спада буровая активность в России не только возобновилась, но и выходит на качественно новый виток наукоемкости и технологичности. В прошлые годы буровики почти всегда использовали отечественное оборудование и достаточно примитивные средства контроля технологических параметров, Это, тем не менее, не мешало достичь при умеренных затратах уникальных результатов при бурении глубоких и сверхглубоких (свыше км) скважин в условиях существовавшего ранее хронического дефицита материально-технических ресурсов.
В настоящее время отечественные буровые подрядчики все в большей степени выходят на рынок буровых услуг. Кроме того, происходит организационная, техническая и технологическая интеграция отечественных и иностранных компаний, результатом которой является повышение культуры производства. Эти факторы существенно повышают требования к персоналу – требуют от него более широкого управленческого и технологического кругозора, умения критически оценивать инновации, обоснованно выбирать лучший из анализируемых вариантов (экономичный, но не самый дешевый) и т.д. Причем, все это происходит на фоне увеличения средней глубины скважин, усложнения их конструкции и технологии строительства (бурение горизонтальных скважин с большой отклонением забоя, применение геонавигации для бурения многоуровневых стволов скважин, практическая реализация идеи высокотехнологичных скважин и т.д.), сопровождающихся значительным ростом затрат на строительство.
Кроме этих общих положений учитывается, что с точки зрения управления качеством технологические процессы строительства скважин следует относить к специальным.
В соответствии с ГОСТ Р 40.003-2000 «Система сертификации ГОСТ Р. Регистр систем качества. Порядок проведения сертификации систем качества и сертификации производств» к специальным относятся процессы, результаты которых нельзя в полной мере проверить последующим контролем и испытаниями продукции и недостатки которых могут быть выявлены только в ходе использования продукции». В ГОСТ Р ИСО 9000-2001 (ИСО 9000-2000) «Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь» поясняется, что процесс, в котором подтверждение соответствия конечной продукции затруднено или экономически нецелесообразно, часто относят к «специальному процессу».
Основные технологические процессы строительства скважины полностью соответствуют указанным критериям, поскольку совершаются в недрах и их результат нельзя в полной мере проверить последующим контролем и испытаниями, а исправление допущенного брака затруднено или невозможно. В этом случае согласно ГОСТ Р ИСО 9001-2001 (ИСО 9001-2000) «Системы менеджмента качества. Требования» организация должна подтверждать все процессы производства и обслуживания, в частности за счет профессиональной подготовки, навыков и знаний операторов, обеспечивающих требуемое качество продукции, а также постоянной регистрации данных по аттестации персонала, процессов и оборудования.
Таким образом, современное строительство скважин представляет собой сложное, наукоемкое производство, объективно требующие очень высокой профессиональной квалификации работников. Это положение кафедра, являясь базовой в системе Учебнометодического объединения вузов Российской Федерации по нефтегазовому образованию, учитывает при разработке учебнометодического обеспечения подготовки по специальности «Бурение нефтяных и газовых скважин».
Наряду с теоретическим обучением большое значение придается практической подготовке студентов и не только в камеральной обстановке, но и в промысловых условиях, на буровой. Это позволяет закрепить пройденный учебный материал, развивает технологическую интуицию, необходимую для управления технологическими процессами, совершаемыми в недрах Земли без доступа оператора. Возможности получения студентами практических навыков непосредственно в вузе крайне ограничены. Для безопасного размещения громоздкого бурового оборудования необходим учебный полигон большой площади, который разместить в городских условиях практически невозможно. Поэтому целесообразно проводить практик студентов на производстве и в филиалах кафедры, располагающих соответствующим оборудованием.
Кафедра одна из первых в губкинском Университете ввела для студентов по окончании первого курса во время учебной практики подготовку по рабочей профессии с получением квалификации помощника бурильщика 5-го разряда, лаборанта-коллектора 2 или 3-го разряда.
1. ТРЕБОВАНИЯ К ПЕРСОНАЛУ БУРОВОГО ПРЕДПРИЯТИЯ
С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и промышленной безопасности и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.Требования охраны труда и промышленной безопасности к специалистам и рабочим, занятым строительством и реконструкцией скважин изложены в правилах безопасности ПБ 08-624-03 [1] и ПБ-08-623-03 [2].
Работодатель обязан обеспечить безопасные условия и охрану труда в организации, в том числе:
• недопущение работников моложе 18 лет к работам на опасных производственных объектах, а также работников, не прошедших обязательные медицинские обследования или имеющих медицинские противопоказания;
• обучение безопасным методам и приемам выполнения работ;
• приобретение и выдачу специальной одежды, специальной обуви, других средств индивидуальной защиты;
• применение средств индивидуальной и коллективной защиты работников;
• безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования, осуществлении технологических процессов, а также применяемых в производстве инструментов, сырья и материалов.
Работники, занятые на работах с опасными и вредными условиями труда, должны проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в возрасте до 21 года - ежегодные) медицинские осмотры (обследования) для определения пригодности этих работников для выполнения поручаемой работы.
Работники могут проходить внеочередные медицинские осмотры (обследования) при наличии соответствующих медицинских рекомендаций.
При выполнении работ, связанных с повышенной опасностью (влияние вредных веществ, неблагоприятные производственные факторы), работники должны проходить обязательное психиатрическое освидетельствование не реже одного раза в пять лет в порядке, устанавливаемом Правительством РФ.
В области охраны труда работник обязан:
соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, правилами безопасности и инструкциями по охране труда, разработанными работодателем в установленном порядке;
правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда;
немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае на производстве или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления);
проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования);
в установленном порядке приостанавливать работу в случае аварии или инцидента на опасном производственном объекте.
1.3. Обучение в области промышленной безопасности Все работники организаций, в том числе их руководители, обязаны проходить обучение в области промышленной безопасности и проверку знаний. Проверка знаний у рабочих должна проводиться ежегодно, у руководителей и специалистов – не реже одного раза в три года.
Организация и порядок обучения, проведения инструктажей, проверки знаний и допуска работников к самостоятельной работе должны соответствовать требованиям Трудового кодекса РФ и нормативных документов [3, 4].
К работам на опасных производственных объектах допускаются работники после обучения безопасным методам и приемам выполнения работ, стажировки на рабочем месте, проверки знаний и практических навыков, проведения инструктажа по безопасности труда на рабочем месте и при наличии удостоверения, дающего право допуска к определенному виду работ.
Срок стажировки устанавливается работодателем, но не может быть менее двух недель.
Работники должны владеть приемами оказания доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях. Порядок обучения приемам оказания доврачебной помощи устанавливается работодателем.
Периодическое обучение по промышленной безопасности в период работы, порядок переподготовки и дополнительного обучения, внеочередной проверки знаний при изменении требований правил безопасности, внедрении новых технологий и технических устройств устанавливаются Ростехнадзором.
К руководству работами по строительству, освоению и ремонту скважин допускаются лица, имеющие профессиональное образование по специальности и прошедшие проверку знаний в области промышленной безопасности. Периодичность и порядок проверки знаний по промышленной безопасности у руководителей организаций, а также руководителей работ устанавливаются нормативными документами Ростехнадзора.
Специалисты с высшим и средним профессиональным образованием, в том числе работающие по рабочим специальностям, а также практиканты высших и средних профессиональных учебных учреждений для получения допуска к самостоятельной работе должны пройти аттестацию с выдачей соответствующего удостоверения по рабочей профессии. При выдаче такого удостоверения за теоретический курс обучения засчитывается подтвержденный дипломом теоретический курс по соответствующей специальности в рамках образовательной программы (для практикантов – справка), а за производственный - стажировка на рабочем месте в порядке, установленном в данной организации.
Работники комплексных бригад, при необходимости выполнения работ, требующих совмещения профессий, должны пройти обучение и получить соответствующую классификацию по видам выполняемых работ, а также иметь допуски к самостоятельной работе по совмещаемым профессиям.
2. ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
Практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее - высшее учебное заведение, вуз) регламентируются Положением [5].Практика студентов вузов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО).
В соответствии с требованиями к организации практики, содержащимися в ГОС ВПО и Положении [5] вузы разрабатывают и утверждают документы, регламентирующие организацию практического обучения студентов с учетом специфики подготовки специалистов.
Программы практики разрабатываются и утверждаются вузом на основе ГОС ВПО, с учетом рабочих учебных планов по направлениям подготовки (специальностям) и примерных программ дисциплин. Программы практик могут предусматривать сдачу квалификационных экзаменов с целью присвоения разрядов студенту по профессии начального профессионального образования.
Основными видами практики студентов высших учебных заведений, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, являются учебная и производственная (включая преддипломную практику).
Для студентов-буровиков установлены следующие виды практик:
I курс - учебная практика с 29 июня 19 июля;
II курс - учебно-ознакомительная практика с 29 июня по III курс - производственная практика с 29 июня по 08 августа;
IV курс - преддипломная практика с 14 июня по 26 июля (для тех, кто не едет на военные сборы) и с 20 июля по 31августа (для тех, кто едет на военные сборы).
Требования к организации практики определяются ГОС ВПО.
Организация учебной и производственной практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
Документальное оформление практики. Производственная практика осуществляется на основе договоров между Университетом и предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе, по инициативе студентов-практикантов. Договора заключаются не позднее окончания весеннего семестра с тем, чтобы было время их обобщить и не менее чем за 10 дней до окончания сессии издать приказ по Университету о направлении студентов на практику. На основании приказа по Университету оформляются путевки на практику (см. приложение).
Руководство практикой. Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от Университета и от предприятия.
Руководители практики от Университета:
устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;
разрабатывают тематику индивидуальных заданий;
принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;
несут ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил охраны труда;
осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной (квалификационной) работе;
оценивают результаты выполнения студентами программы практики.
Обязанности студента. Во время прохождения практики студент обязан:
полностью выполнить все задания, предусмотренные программой практики;
подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего распорядка;
изучить и строго выполнять правила охраны труда и промышленной безопасности;
нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
представить руководителю практики письменный отчет о практике или дневник практики и защитить его перед комиссией, получив зачет по практике.
Условия прохождения практики. Студенты, заключившие договор с предприятиями, на их трудоустройство, производственную и преддипломную практики, как правило, проходят в этих организациях.
Учебная и производственная практики могут осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению кафедры на основе промежуточной аттестации может быть зачтена учебная и производственная (за исключением преддипломной) практики. На преддипломную практику они направляются в установленном порядке.
Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от лет не более 40 часов в неделю (ст. 91 Трудового кодекса РФ).
Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практики вторично, в свободное от учебы время.
Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из Университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.
В период прохождения практики за студентамистипендиатами, независимо от получения ими заработной платы по месту прохождения практики, сохраняется право на получение стипендии.
Оплата труда студентов в период практики осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством.
За период прохождения всех видов практик, связанных с выездом из места расположения Университета, студентам выплачиваются суточные в размере 50% от нормы суточных, установленных действующим законодательством для возмещения дополнительных расходов, связанных с командировками работников предприятий, учреждений и организаций за каждый день, включая нахождение в пути к месту практики и обратно. Проезд к месту практики и обратно оплачивается в полном размере*.
Проезд студентов, обучающихся по очной форме и направляемых к месту проведения практики железнодорожным или водным транспортом и обратно, оплачивается за счет средств вуза.
Проезд студентов в места прохождения практики, не связанные железнодорожными и водными путями с местом нахождения вуза, оплачивается высшим учебным заведением на основании предъявленных документов.
На студентов, принятых в организациях на штатные должности, распространяется Трудовой кодекс Российской Федерации, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.
Студентам, принятым на период практики на штатные должности в геологические партии, экспедиции и получающим кроме заработной платы полевое довольствие или бесплатное питание, выплата суточных не производится.
Постановление Правительства РФ от 18 января 1992 г. № 33 "О дополнительных мерах по социальной защите учащейся молодежи" (Собрание постановлений Правительства РСФСР, 1992, № 6, ст. 30).
Если учебная практика студентов проводится в структурных подразделениях вуза, расположенных по месту нахождения вуза, суточные не выплачиваются.
Цель практики: Подготовка по рабочей профессии с получением квалификации «Помощник бурильщика 5-го разряда», «Лаборант-коллектор 2-го разряда», «Лаборант-коллектор 3-го разряда».
Квалификационные требования к помощнику бурильщика и лаборанту-коллектору установлены разделом "Бурение скважин" Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС) [6].
Порядок прохождения практики:
Практика проводится в Университете и в филиале кафедры (ОАО «ВНИПИвзрывгеофизика»), располагающем действующей буровой установкой.
В процессе практики изучаются темы:
Производственный процесс строительства скважины.
Работы, выполняемые помбуром (лаборантом-коллектором) в процессе строительства скважины Система обеспечения производственной безопасности в бурении.
Предупреждение ГНВП. Действия буровой вахты при возникновении ГНВП Инструкция по безопасности труда для помощника бурильщика (лаборанта-коллектора).
Отчетность по практике:
Результатом практики является аттестация студентов в качестве помощника бурильщика или лаборанта-коллектора с выдачей удостоверения о начальном профессиональном образовании.
2.5.1. Квалификационные требования к помощнику бурильщика (второму) Характеристика работ. Участие в технологическом процессе бурения скважин на нефть, газ, термальные, йодобромные воды и другие полезные ископаемые установками глубокого бурения.
Пуск буровой установки под руководством бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй).
Выполнение верховых работ при спуско-подъемных операциях.
Участие в работах по укладке бурильных и обсадных труб, компоновке низа бурильной колонны, опрессовке бурильных труб. Приготовление и обработка бурового раствора. Пуск, остановка буровых насосов и контроль за их работой и изменением уровня промывочной жидкости в приемных емкостях буровых насосов. Определение и устранение неисправностей в работе буровых насосов, замена изношенных частей буровых насосов. Участие в работах по ликвидации осложнений и аварий, цементированию обсадных колонн в скважине, установке и разбуриванию цементных мостов, оборудования устья скважины, освоению эксплуатационных и испытанию разведочных скважин. Проведение профилактического ремонта бурового оборудования, заключительных работ на скважине. Участие в монтаже, демонтаже и транспортировке бурового оборудования при движении бригады со своим блоком. При проводке морских скважин с плавучих буровых установок (ПБУ) - участие в работах по отсоединению от устья скважины в экстремальных ситуациях (гидрометеорологические, технические).
Должен знать:
технологические регламенты по технологии бурения скважин, организацию производства;
основные сведения по геологии месторождений, технологическом процессе добычи нефти, газа, термальных, йодобромных вод и других полезных ископаемых;
технологический процесс и виды работ по освоению эксплуатационных и испытанию разведочных скважин;
назначение, устройство и технические характеристики применяемого оборудования, механизмов, инструмента, правила их эксплуатации.
при бурении скважин с ПБУ - устройство и назначение надводного и подводного оборудования, используемого при бурении морских скважин; технологию освоения и испытания морских скважин; устройство и технические характеристики оборудования бурового комплекса ПБУ;
методы оснастки талевой системы;
правила и карту смазки бурового оборудования;
инструмент и приспособления для проводки наклоннонаправленных скважин;
типоразмеры долот, бурильных, обсадных и насоснокомпрессорных труб;
правила подготовки обсадных труб к спуску в скважину;
устройство приборов и методы определения параметров буровых растворов;
способы приготовления, обработки и очистки буровых растворов;
основные физико-химические свойства буровых растворов и химреагентов;
схемы буровой установки и правила эксплуатации противовыбросового оборудования;
назначение применяемых приспособлений малой механизации и контрольно-измерительных приборов;
наземное оборудование фонтанных и насосных скважин;
приказы, распоряжения и другие руководящие документы, обеспечивающие безопасность труда при бурении скважин;
Устав службы на морских судах.
При бурении скважин глубиной:
до 1500 м включительно - 4-й разряд;
свыше 1500 м до 4000 м включительно - 5-й разряд;
свыше 4000 м или с плавучих буровых установок (ПБУ) - 6-й разряд.
Для помощника бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй) 5-го и 6-го разрядов требуется среднее профессиональное образование.
2.5.2. Квалификационные требования к лаборантуколлектору 2-го разряда Характеристика работ. Химическая обработка и замер параметров бурового и цементного растворов на буровой и регистрация их в вахтовом журнале. Наблюдение за приготовлением химических реагентов. Отбор проб цементного раствора в процессе работ по цементажу. Наблюдение за отбором керна, отбор пробы пород, их упаковка и отправка. Ведение первичной геологической документации.
Должен знать:
основные сведения по геологии месторождений, о технологическом процессе бурения скважин на нефть, газ и другие полезные ископаемые;
основные физико-химические свойства буровых растворов, тампонажных цементов, утяжелителей и химических реагентов;
способы приготовления буровых растворов, химических реагентов;
назначение и правила пользования контрольноизмерительной аппаратурой для определения параметров буровых и цементных растворов.
2.5.3. Квалификационные требования к лаборантуколлектору 3-го разряда Характеристика работ. Составление рецепта обработки бурового и цементного растворов. Контроль за приготовлением на буровой быстросхватывающихся смесей при борьбе с поглощениями, за укладкой керна и проверка правильности его описания. Определение качества реагентов, применяемых для обработки буровых растворов, проведение исследований, связанных с улучшением качества растворов. Контрольные проверки показаний приборов.
Профилактический осмотр и ремонт аппаратуры по замеру параметров растворов.
Должен знать:
основные сведения по геологии месторождений, о технологическом процессе бурения скважин на нефть, газ и другие полезные ископаемые;
физико-химические свойства растворов, тампонажных цементов, утяжелителей и химических реагентов;
устройство контрольно-измерительной аппаратуры для определения параметров буровых и цементных растворов;
методы ликвидации осложнений в процессе бурения;
методы отбора и описания керна;
устройство и назначение оборудования и приспособлений для приготовления и обработки бурового раствора.
2.6. Содержание учебно-ознакомительной практики Цель практики: Дать студенту представление о производственных процессах, составляющих цикл строительства скважины.
Практика углубляет и дополняет знания студентов, полученные при изучении курса “Основы нефтегазового дела”. Практика способствует лучшему пониманию связи дисциплин учебного плана, изучаемых на последующих курсах, с конкретными вопросами технологии строительства скважин, расширяет кругозор студентов.
Порядок прохождения практики:
Перед отъездом на практику (за один-два дня до окончания весенней сессии) на кафедре проводится инструктивное собрание, на котором каждому студенту вручают:
путевку (см. приложение);
индивидуальное задание-программу практики.
Отчетность по практике:
В течение десяти дней после начала осеннего семестра, то есть до 11 сентября, необходимо:
сдать путевку с отметками предприятия о прохождении практики;
сдать письменный отчет о выполнении программы практики (руководителю практики) или дневник практики и защитить его перед комиссией;
студент, не выполнивший программу практики или получивший неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в период студенческих каникул или подлежит отчислению за академическую неуспеваемость.
Требования к отчету:
отчет объемом 15-25 страниц должен содержать изложение всех вопросов, предусмотренных программой практики;
текст отчета должен быть написан самостоятельно. Дословное воспроизведение учебной и справочной литературы, производственных документов не допускается;
изложение должно сопровождаться эскизами, выполненными практикантом собственноручно;
сложный фактический материал, например схема расположения оборудования, может быть представлен в виде ксерокопий.
Требования к дневнику практики:
Студенты, проходившие практику на рабочих местах, могут представить отчет в виде дневника практики.
Дневник практики должен содержать:
записи необходимых сведений о предприятии, содержаний лекций и бесед;
в хронологическом порядке основные сведения о технологических процессах и операциях, с которыми ознакомился или в которых участвовал практикант в течение дня. Обязательно указываются тип и техническая характеристика оборудования, отмечаются узкие места и нерешенные проблемы производства, положительные и отрицательные стороны применяемой технологии и оборудования;
иллюстрации (схемы, эскизы) использовавшихся технологических процессах и операциях технических средств, отдельных узлов.
1. Общие сведения о цикле строительства скважины.
2. Подготовительные работы к строительству скважины. Схема обустройства буровой площадки.
3. Состав буровой установки. Схема расположения бурового оборудования.
4. Строительство вышки. Монтаж бурового оборудования.
5. Подготовительные работы к бурению.
6. Функциональное назначение бурового оборудования.
7. Приемка буровой установки. Пусковая конференция.
8. Кадровый состав буровой бригады. Общие профессиональные обязанности членов буровой вахты.
9. Углубление скважины. Организация спуско-подъемных операций.
10. Спуск обсадных колонн.
11. Цементирование обсадных колонн.
12. Демонтаж бурового оборудования. Перемещение буровой установки на другую точку.
13. Структурная схема бурового предприятия.
14. Субподрядные предприятия, участвующие в строительстве скважины.
2.7. Содержание производственной практики Цель практики: практическое изучение технологии бурения нефтяных и газовых скважин.
Задачи практики - повысить рабочую квалификацию по бурению скважин, собрать исходную информацию для составления курсового проекта по технологии бурения и курсовой работе по промывке скважин.
2.7.1. Указания по сбору исходной информации к курсовому проекту по дисциплине "Технология бурения" Сущность курсового проекта заключается в проектировании технология бурения под соответствующую обсадную колонну. При этом необходимо решить следующие задачи [7]:
1. Проверить соответствие заданного расхода промывочной жидкости условиям обеспечения очистки забоя и ствола скважины от шлама.
2. Проверить соответствие заданной плотности промывочной жидкости геологическим условиям разбуриваемой толщи пород. Если плотность завышена, то выбрать необходимую.
3. Выбрать количество работающих насосов и диаметры цилиндровых втулок.
4. Разделать заданный интервал отработка долот за участки залегания пород одинаковой буримости.
5. Для одного из интервалов одинаковой буримости найти режимы бурения конкурирующими долотами с минимальной стоимостью метра проходки.
6. Выбрать лучшее долото из конкурирующих для одного из интервалов одинаковой буримости.
7. Выбрать компоновку, геометрические и прочностные характеристики бурильной колонны.
8. Произвести гидравлический расчет потерь давления во всех элементах циркуляционной системы.
9. Исходя из peзеpвa давления, определить возможность использования гидромониторного эффекта и подобрать диаметры гидромониторных насадок.
При разработке курсового проекта используются материалы, собранные студентом в период прохождения производственной практики. Качество исходной информации и полнота сведений предопределяют глубину проработки проблем и качество самого проекта. На практике студент накапливает первичную производственную информацию в различной форме: рабочие записи для отчета, дневниковые записи, выкопировки журналов, копии геологических разрезов, геолого-технических нарядов, режимно-технологических карт и т.д. Особое внимание необходимо обращать на получение достаточно достоверных сведений, ознакомление с журналами по внедрению новых типов породоразрушающего инструмента, по совершенствованию технологических режимов бурения, ознакомление с достигнутыми в организации успехами по снижению удельных эксплуатационных затрат на метр проходки и повышению качества буровых работ. Если на площадях или месторождении пробурены опорно-технологические скважины, необходимо ознакомиться с материалами по ним и использовать для сбора первичной информации.
Для разработки курсового проекта необходима следующая первичная производственная информация:
1. Географическая характеристика района работ.
2. Подробные сведения о стратиграфическом делении и литологическом составе горных пород в заданном интервале. Данные по сплошности, твердости, абразивности и буримости горных пород.
3. Тектоническое строение разреза. Углы падения пластов.
4. Характеристика сложности геологического разреза. Зоны возможных осложнений с привязкой к литологическим разностям горных пород. Характеристика осложнений.
5. Сведения о состоянии ствола скважин в аналогичных интервалах (кавернозность, устойчивость, искривление и т.д.).
6. Выкопировки из журналов отработки долот (по 3-4 скважинам) в горных породах выделенного интервала с привязкой к стратиграфическим подразделениям. В материалах должны быть сведения о типе и диаметре долота, режиме его отработки, показателях его работы и кодовая характеристика износа, а также сведения о типе забойного двигателя.
7. Сведения о затратах за час работы буровой установки, цена на используемые долота. Фактическая продолжительность спускоподъемных операций и вспомогательных работ в при бурении в заданном интервале. Сравнительные данные по удельным эксплуатационным затратам на метр проходки для применявшихся типов долот.
8. Сведения о применяемых конструкциях скважин (схема). Их обоснованность.
9. Применяемая конструкция бурильной колонны и ее низа.
10. Применяемый тип промывочной жидкости для проходки выделенного интервала. Ее состав и свойства. Обоснованность ее использования.
11. Фактическая подача промывочной жидкости, наблюдаемые значения давления нагнетания на устье.
Помимо указанных в перечне материалов студент должен привлекать результаты собственных наблюдений, материалов из сообщений и докладов сотрудников организации и т.п.
2.7.2. Указания по сбору исходной информации к курсовой работе по дисциплине “Буровые и тампонажные растворы” Основным вариантом курсовой работы является составление технологического регламента промывочной жидкости для бурения скважин. Возможно также выполнение курсовых работ, основанных на лабораторном эксперименте, или работ реферативного характера. Исходным материалом для выполнения курсовой работы служат фактические данные, собранные студентом в период прохождения практики. В качестве источников информации рекомендуется использовать:
1. Типовые и индивидуальные проекты на бурение скважин.
2. Отчетные материалы буровой организации.
3. Кавернограммы, каротажные диаграммы по пробуренным скважинам.
4. Буровые журналы и журналы лаборатории промывочных жидкостей.
5. Технологические регламенты на промывку скважин.
6. Суточные рапорты буровых мастеров.
7. Данные о геологическом разрезе площади, осложненности разреза, пластовых давлениях и температурах.
8. Акты об авариях в пробуренных скважинах.
9. Результаты анализа образцов керна и шлама.
10. Режимно-технологические карты по пробуренным скважинам.
11. Сведения о реагентах и материалах, используемых для приготовления и кондиционирования промывочных жидкостей.
12. Местные нормы расхода промывочных жидкостей, реагентов и материалов, используемых для их приготовления и кондиционирования.
2.8. Содержание преддипломной практики Цель практики: изучение технологии заканчивания нефтяных в газовых скважин, знакомство о организацией производства, изучение функций и форм работы вспомогательных подразделений бурового предприятия.
Задачи практики:
изучить содержание оперативного инженерно-технического обеспечения бурения;
собрать исходную информацию для курсового проекта по дисциплине "Заканчивание скважин";
собрать промысловую информацию в соответствии с заданием на дипломное проектирование;
ознакомиться с методами ведения организационной работы в различных подразделениях бурового предприятия.
Указания по сбору исходной информации для курсового проекта по дисциплине "Заканчивание скважин" Для выполнения курсового проекта в 9-м семестре необходим следующий минимум промыслового материала:
1. Краткие общие сведения о площади, рельеф местности, пути сообщения, ближайшие населенные пункты, условия транспортировки грузов в разные сезоны года, источники водоснабжения, энергоснабжения, местонахождение и удаленность от площади основных баз снабжения, бурового и тампонажного предприятий, климатические условия.
2. Стратиграфия месторождения и особенности тектонического строения (тип и размеры структуры, углы падения пород, наличие тектонических нарушений и положение их на структуре).
3. Литологический состав пород месторождений. Если в разрезе имеются глинистые породы, из которых в процессе бурения нарабатывается глинистый раствор, следует выяснить, где такие породы залегают и примерный минералогический состав их. Если встречаются хемогенные породы, нужно знать, где они залегают и их химический состав.
4. Коллекторские свойства горных пород. Следует выяснить, какие горизонты сложены проницаемыми породами, каков характер проницаемости (поровый коллектор, трещиновато-поровый, трещинный); по возможности выявить значения пористости и проницаемости.
5. Насыщенность горных пород. Необходимо выявить все горизонты, которые содержат газ, нефть, воду; пластовые давления в этих горизонтах; состав пластовых флюидов (для газоносных горизонтов - состав пластового газа, для нефтеносных горизонтов - газовый фактор, состав попутного газа, плотность дегазированной нефти, плотность газа; для водоносных горизонтов - степень минерализации пластовой воды, ее плотность и основной ионный состав).
Какие горизонты являются эксплуатационными, какие из них можно одновременно совместно эксплуатировать в одной скважине? Какова допустимая депрессия для каждого горизонта? Рекомендуется в геологическом отделе получить диаграмму электрокаротажа и по ней выявить положение продуктивных объектов друг относительно друга и относительно водоносных объектов, в том числе расстояния между объектами.
В геологической службе нужно выявить также все объекты, насыщенные водами, а для разведочных площадей - перспективные на нефть или газ.
6. Какие виды осложнений возможны на данной площади в процессе бурения и, к каким горизонтам они приурочены?
6.1. Неустойчивость горных пород. Взять кавернограммы по пробуренным скважинам (участкам, в которых имели место осыпи, размывы стенок, сужения стволов). Если на площади при бурении использовались разные типы промывочных жидкостей, следует взять кавернограммы, характерные для каждого вида промывочной жидкости и данные о составе и свойствах этих жидкостей.
Если в разрезе имеются многолетнемерзлые породы, следует выяснить, в каком интервале они залегают, какова их температура и каков состав цементирующих веществ, связывающих зерна таких пород (лед, минеральные вещества).
Рекомендуется выяснить, были ли случаи повреждения обсадных колонн из-за проявления неустойчивости пород (хемогенных или глинистых). Если такие случаи имели место, нужно выяснить интервал повреждений в скважинах и охарактеризовать условия, при которых повреждения возникали (вид, состав и свойства промывочной жидкости, кавернограмма этого участка ствола; плотность промывочной жидкости в обсадной колонне во время обнаружения ее повреждения; срок, прошедший от момента разбуривания неустойчивой породы до момента обнаружения повреждения обсадной колонны; во время каких работ в скважине обнаружено повреждение; уровень промывочной жидкости в обсадной колонне в момент обнаружения повреждения).
6.2. Зоны поглощения промывочной жидкости и тампонажного раствора в скважинах; выяснить численные значения градиентов пластового (порового) давления и давления разрыва пород; построить кривые изменения эквивалентов этих давлений с глубиной. Размещение скважин, в которых были поглощения, на структуре (в купольной зоне, на крыльях, в зонах тектонических нарушений, в зонах повышенной трещиноватости пород и т.д.). Собрать по этим скважинам данные, характеризующие зоны поглощения, а также материалы о мероприятиях по изоляции этих зон поглощения. Если имеются случаи недоподъема тампонажного раствора до проектной отметки, следует по нескольким из таких скважин получить данные о составе и свойствах применяющихся тампонажных растворов, промывочных и буферных жидкостей; объемах каждой из жидкостей (промывочной, буферной, облегченного и необлегченного тампонажного раствора), характере изменения плотности тампонажных растворов в процессе цементирования (по акту о цементировании), кавернограммы этих скважин; кривые изменения температуры с глубиной, записанные после ОЗЦ, проектные и фактические отметки кровли цементного камня.
6.3. Газонефтеводопроявления. Следует выявить зоны возможных газонефтеводопроявлений, а также номера скважин, при бурении после цементирования которых возникали эти осложнения.
По тем скважинам, где были проявления, следует выявить действительный характер проявления; момент, когда проявление возникло, интервал, из которого возникло проявление в характеристику проявления.
6.4. Прихваты и затяжки. Следует выяснить возможные зон возникновения этих осложнений по нескольким скважинам, в которых они возникли, собрать данные о причинах этого рода осложнений. Полезно получить диаграммы индикатора веса, на которых зафиксированы такие осложнения, и данные по определению глубин мест прихвата с помощью прихватоопределителя.
7. Условия эксплуатации скважин. Следует выявить, какие способы эксплуатации применяются на том участке площади, где предполагается бурить проектную скважину; какова наибольшая глубина снижения уровня жидкости в трубах при эксплуатации, каково наибольшее давление на устье в кольцевом зазоре между эксплуатационной колонной и насосно-компрессорными трубами при эксплуатации; какова температура на устье и на забое при эксплуатации.
В буровом предприятии необходимо выяснить способ освоения скважин; наибольшую глубина снижения уровня жидкости в колонне при освоении; какое наибольшее избыточное давление возникает после окончания освоения скважины у устья в пространстве между эксплуатационной колонной и насосно-компрессорными трубами.
Если скважина разведочная, необходимо выяснить какие объекты считаются перспективными и подлежат исследованию и опробованию; какие задачи должны быть решены при исследовании каждого объекта; какие виды исследований этих объектов должны быть выполнены, почему и с помощью какой аппаратуры это предполагают делать.
8. Необходимо получить кривую изменения геостатической температуры с глубиной. Если такой кривой получить не удается, следует выяснить значения геотермических градиентов в разных интервалах скважин, температуру нейтрального слоя Земли и среднегодовую температуру на данной площади. Желательно также найти данные измерений температуры промывочной жидкости на забое скважины, а также на устье при выходе из скважины и близ всасывающей линии бурового насоса.
9. Конструкция скважин. Необходимо выяснить, какие типы конструкций скважин применяются на данной площади; выяснить каковы причины спуска каждой из обсадных колонн, в каких случаях применяют конструкцию каждого из типов.
10. Если студенту предстоит разрабатывать проект крепления скважины, необходимо собрать материалы о конструкциях фактически спущенных обсадных колонн в конкретных скважинах на данной площади; о продолжительности работ по спуску колонны, а при спуске по частям - о продолжительности работ по спуску каждой части колонны; о составе технологической оснастки и расположении элементов ее по длине колонны; о конструкции узла стыковки частей колонны; о способах подвески и конструкции узла подвески хвостовика; о конструкции колонной головки, применяемой для обвязки обсадных колонн на устье; способах уменьшения износа обсадных труб, применяемых в буровом предприятии; усилиях натяжения обсадных колонн, опущенных в несколько конкретных скважин, и об условиях, для которых эти усилия были рассчитаны; способах проверки герметичности обсадных колонн, составе и свойствах жидкости, которой заполняют колонну для проверки герметичности, и давлениях опрессовки. Желательно выявить баланс времени за период от начала работ по подготовке скважины и спуску колонны до завершения спуска и цементирования. Необходимо также получить план работ по подготовке скважины и обсадных труб к спуску и работ по спуску колонны, акт о выполнении этих работ и акт о проверке герметичности обсадной колонны.
Если в задании на курсовое проектирование предусмотрен расчет промежуточной колонны, рекомендуется получить в УБР данные об изменении зенитного и азимутального углов на участке от устья до глубины спуска колонны аналогичного назначения в двух - трех фактически пробуренных скважинах (инклинограммы); о компоновке бурильной колонны для бурения участка, расположенного от глубины спуска данной обсадной колонны до глубины спуска последующей сплошной обсадной колонны (диаметр и длина секций УБТ, диаметр бурильных труб); о режиме бурения и показателях работы долот на том же участке (частота вращения, число долблений, время механического бурения - из режимно-технологической карты).
11. Если предстоит разрабатывать курсовой проект для наклонной скважины, рекомендуется получить в буровом предприятии профиль оси скважины по указанным в задании глубине скважины и величине горизонтального смещения забоя относительно устья, а также основные характеристики, профиля (длины каждого из участков профиля, величины углов набора и снижения зенитного угла, интенсивность искривления разных участков).
12. Если студент должен разрабатывать проект цементирования скважины, необходимо получить материалы по расчету цементирования нескольких конкретных обсадных колонн (эксплуатационной, промежуточной, хвостовика, кондуктора); о рецептурах тампонажных растворов, используемых для каждого из интервалов цементирования, свойствах этих растворов и изменении их в зависимости от температуры, давления или концентрации компонентов;
условиях, применительно к которым разработана каждая из рецептур; о составе и размещении технологической оснастки на обсадной колонне; о составе и объемах буферных жидкостей о режиме работы колонны в период ОЗЦ (с избыточным давлением; без давления на устье; время стравливания давления после окончания цементирования; продолжительность ОЗЦ); о способах проверки качества цементирования и используемой для этого аппаратуры; о составе опрессовочной жидкости, сроке и давлении опрессовки обсадной колонны и цементного камня, а также способе опрессовки (в один прием, по частям; в последнем случае - какова длина каждой части).
Необходимо также получить или составить на основании личных наблюдений план размещения и обвязки цементировочной техники для цементирования обсадной колонны, получить план работ по подготовке скважины к цементированию и по цементированию ее, акты о выполнении цементирования и проверке качества его. Желательно также получить данные о продолжительности работ и стоимости цементирования скважины. Все эти материалы следует собрать по двум-трем фактически зацементированным обсадным колоннам.
13. Если студенту предстоит разрабатывать проект заканчивания скважины, необходимо собрать данные о методах вхождения в продуктивную залежь, которые применяются на данной площади; о типах промывочных жидкостей, которые используются для первичного вскрытия залежи, и характере влияния каждой жидкости на продолжительность скважины (номер скважины, состав, плотность, вязкость, водоотдача, рН промывочной жидкости, которая использовалась в этой скважине для вскрытия пласта, реагенты, которыми промывочную жидкость обрабатывали; продолжительность воздействия жидкости от момента начала вскрытия до окончания цементирования скважины; способ вызова притока при освоении скважины;
величина депрессии при освоении; способ и интервал перфорации;
начальный дебит скважины; продолжительность освоения); о составе и свойствах жидкости, которой заполняют обсадную колонну перед перфорацией; получить план работ по подготовке скважины к освоению и работ по освоению (включая сведения о режимах пробной эксплуатации и продолжительности работ при каждом режиме), схему оборудования устья для перфорации и освоения, акты о перфорации скважины, об освоении и сдаче заказчику в эксплуатацию.
3. ПОДГОТОВКА ПО ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
К строительству и реконструкции скважин, как работам на опасных производственных объектах, допускаются работники, прошедшие подготовку по промышленной безопасности. В частности п. 2.7.7.2 правил ПБ 08-624-03 установлено, что к работам на скважинах с возможными газонефтеводопроявлениями (ГНВП) допускаются рабочие и специалисты, прошедшие подготовку по курсу «Контроль скважины. Управление скважиной при газонефтеводопроявлениях» в специализированных учебных центрах. Проверка знаний и переподготовка этих кадров проводятся не реже одного раза в года.В целях реализации этого требования в 1997 году при активном содействии руководства Университета при кафедре бурения нефтяных и газовых скважин был создан Тренажерный центр РГУ нефти и газа им. И М. Губкина.
Финансирование работ осуществлялось по проекту TACIS Европейского Союза. В результате совместной работы с Французским институтом нефти центр аккредитован при Международном форуме по управлению скважиной (МФУС) и получил право выдавать международный сертификат, а также российское удостоверение на право ответственного ведения работ по управлению скважиной при ГНВП в процессе бурения и эксплуатации.
За годы функционирования тренажерного центра в нем прошли обучение около 3000 студентов и повысили свою квалификацию 1300 российских специалистов по бурению и капитальному ремонту нефтяных и газовых скважин, а также 250 специалистов из ближнего и дальнего зарубежья. В соответствии с правилами МФУС, предусматривающими аттестацию 1 раз в 2 года, некоторые специалисты уже трижды прошли переподготовку.
Материальной основой учебного процесса является комплекс трех тренажеров английской компании Дрилинг Системс (рис. 1).
Позволяет имитироСлужит для ими- Предназначен вать обстановку в бутации процедур для приобретения ровой, типовые ситуаглушения и ос- навыков работы и ции, связанные с развоения скважин. взаимодействия личными осложненияВ сочетании с супервайзера ми и авариями в прополномасштаб- (или бурового блоки имитации буреного ПВО, пульта растворам и буния с использованием пультами управления сухопутных и морских буровых установках.
Помимо тренажеров центр располагает набором компьютерных упражнений по оценке экологической безопасности промывочных жидкостей, процедурам ликвидации газонефтеводопроявлений и противовыбросовому оборудованию, а также системам дистанционного управления противовыбросовым оборудованием.
В тренажерном центре обучаются студенты в процессе учебной практики, студенты-дипломники при подготовке к государственному экзамену по специальности, повышают квалификацию и проходят профессиональную переподготовку производственникибуровики по следующим учебным курсам:
1. Предупреждение и ликвидация ГНВП при бурении и реконструкции скважин.
2. Управление скважиной при спуско-подъемных операциях.
В течение одно- или двухнедельного семинаров по первому учебному курсу слушатели знакомятся с анализом давлений в скважине и пласте, закономерностями формирования аномального давления, характеристиками недоуплотненных глинистых пород и гидроразрыва пород. Затем они изучают косвенные и прямые признаки ГНВП, процедуры плавного и резкого закрытия скважины, проводят анализ устьевых давлений в бурильных трубах и кольцевом пространстве, максимально допустимого давления на устье, запаса безопасности для предупреждения ГНВП, основных принципов управления скважиной и способов глушения скважины в случае возникновения проявлений. Чрезвычайно важной составляющей курса является изучение признаков осложнений, которые могут встретиться в процессе глушения скважины. Без четкого знания таких признаков трудно вести управление скважиной и успешно закончить процедуру глушения скважины. Слушатели получают общее представление о специальных способах управления скважиной, которые приходится применять на практике в тех случаях, когда большая часть бурильной колонны в момент обнаружения проявления поднята из скважины. К таким способам относятся метод стравливания бурового раствора с измерением объема, метод замещения газа или нефти под противовыбросовым оборудованием буровым раствором, метод спуска колонны труб в скважину под давлением с использованием штатного противовыбросового оборудования. Слушатели осваивают особенности управления наклонными и горизонтальными скважинами, а также глушения скважины при применении многосекционной ступенчатой бурильной колонны.
Курс предусматривает также изучение оборудования для управления скважиной. Подробно рассматриваются устьевое противовыбросовое оборудование (ПВО), внутрискважинное ПВО и другие перекрывающие устройства для бурильной колонны, дроссельный манифольд и задвижки, системы управления противовыбросовым оборудованием, коренными задвижками и дросселем.
В процессе практических упражнений на полномасштабном тренажере слушатели приобретают навыки настройки средств сигнализации о проявлении и поглощении, обнаружения ГНВП, закрытия скважины, регистрации давлений на устье после закрытия скважины, расчета и реализации программы ликвидации ГНВП.
Программа семинара по курсу "Управление скважиной при спуско-подъемных операциях" рассчитана на 36 часов и предусматривает изучение теоретических основ управления скважиной в процессе спуско-подъемных операций с колонной бурильных, обсадных и насосно-компрессорных труб при бурении и реконструкции скважин. Практические упражнения на полномасштабном тренажере позволяют приобрести прочные навыки проведения работ по глушению скважины, освоить приемы регулирования давления универсального превентора и управления трубными плашечными превенторами, процедуры стравливания технологической жидкости с учетом объема спущенных труб и миграции пластового флюида, поэтапного замещения пластового флюида под ПВО технологической жидкостью, измерения объемов с помощью специальной емкости малого объема, позволяющей повысить точность измерений.
Федеральное агентство по образованию
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Предъявитель (фамилия, и., о.) студент группы кафедры курса _ факультета согласно приказу по университету за № от “_ ” _ 200 г.(договор между предприятием _ и РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина за № _ от “_” 200 г.) направляется в город (п.г.т.) _ в распоряжение для прохождения _ практики по специальности № _ специализации _ сроком с “_” по “” _ 200 г.
1-й Проректор по учебной работе _ Руководитель практики (куратор) _ **ПУТЕВКА №, группа Студент _ прибыл на практику “_” _ 200 г.
***/Работал с “_” _ 200 г. по “_” 2004 г.
на должности (число дней)/ убыл с практики “” _ 200 г.
Руководитель практики от предприятия _ Начальник отдела кадров *Путевка остается в отделе кадров предприятия **Отрывной лист путевки отдается студенту в день окончания практики. Он передается студентом на кафедру вместе с отчетом, проездными билетами до места практики и обратно и др. документами. На оборотной стороне листа фиксируется зачетная оценка, фамилии членов комиссии, их росписи и дата.
***Заполняется на студентов, работавших во время практики и каникул на оплачиваемых местах.
Студент кафедры _ факультета _ согласно приказу по университету за № от “” _ 200 г.
(договор между предприятием _ и РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина за № _ от “_” _ 200 г.) направляется в город (п.г.т.) в распоряжение для прохождения _ практики по специальности № _ специализации _ сроком с “” _ 200 г. по “_” _ 200 г.
Декан факультета Зав. кафедрой _ Путевку получил “” 200 г.
*Заполненный корешок путевки после отъезда студента на практику хранится на кафедре, а затем передается в личное дело студента вместе с отрывным листом путевки.
Номер путевки – это порядковый номер студента группы в приказе по практике.
1. Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности (ПБ 08-624-03). - М.: Госгортехнадзор России, 2003.
2. Правила безопасности при разведке и разработке нефтяных и газовых месторождений на континентальном шельфе (ПБ-08М.: Госгортехнадзор России, 2003.
3. Положение о порядке подготовки и аттестации работников организаций, осуществляющих деятельность в области промышленной безопасности опасных производственных объектов подконтрольных Госгортехнадзору России. Утверждено постановлением Госгортехнадзора России от 30.04.02. № 21 (зарегистрировано Минюстом России 31.05.02. № 3489).
4. Порядок обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций. Утвержден постановлением Минтруда России и Минобразования России от 13 января 2003 г. № 1/29.
5. Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования. Утверждено приказом Минобразования России от марта 2003 г. № 1154.
6. Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС), выпуск 6. Утвержден постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 14 ноября 2000 г. № 81.
7. Леонов Е.Г. Совершенствование технологии бурения на площади. – М.: ГАНГ им. И.М. Губкина, 1993.
«