WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«ТеХнолоГИИ СоЦИалЬноЙ РаБоТЫ С РаЗлИЧнЫМИ ГРуППаМИ наСеленИЯ учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области социальной работы в качестве учебного пособия для студентов высших ...»

-- [ Страница 7 ] --

Если раньше регулирование уровня жизни населения осуществлялось централизованно, то сейчас данную проблему решают новыми методами, главными из них являются индексация и компенсация.

Индексация как механизм автоматической корректировки доходов призвана частично или полностью возместить возросшую стоимость жизни.

Зарубежная и отечественная практика показывает, что индексация осуществляется двумя способами: 1) путем увеличения доходов на определенный процент через определенное время (один раз в год, в квартал); 2) путем корректировки доходов по мере роста уровня цен на заранее оговоренный процент.

Как правило, индексируются все виды денежных доходов граждан (заработная плата, пенсии, пособия, стипендии, другие виды социальных выплат, за исключением единовременных). Индексации не подлежат доходы от собственности (акций, паев, недвижимости).

Выплаты по индексации осуществляются за счет государственного и местного бюджетов, за счет средств общественных организаций и средств предприятий и учреждений, работающих на коммерческой основе, что должно быть предусмотрено при подписании коллективных договоров.

Компенсация означает возмещение расходов тех или иных слоев и групп населения органами власти вследствие наступающего или ожидаемого повышения цен, межнациональных конфликтов, катастроф (землетрясения, наводнения и т.д.). В отличие от индексации компенсация не предусматривает постоянной, систематической поддержки людей. Исполнительные органы оказывают такого рода социальную помощь, исходя из наличия финансовых средств.

Каждый из этих способов регулирования доходов населения имеет свои преимущества и недостатки и используется в зависимости от ситуации в стране, экономических (финансовых) возможностей, целей и задач проводимой государственной социальной политики.

В странах развитых рыночных отношений и стабильной экономики четко определено, какие социальные группы и слои должны быть защищены государством в первую очередь (не имеющие возможности к самообеспечению), какова должна быть доля социальных отчислений из фонда оплаты труда, чтобы это не повлияло на мотивацию труда людей. Согласно расчетам эта доля в нынешних условиях не должна превышать 25% от фонда оплаты труда. Однако все зависит от «содержания» каждого процента, т.е. объема социальных выплат, обусловливаемого уровнем экономического развития общества, его нормального функционирования.

Оказывая материальную (финансовую) помощь, надо учитывать также имущественное положение семьи (наличие жилья, автомобиля, гаража, холодильника и других предметов жизнеобеспечения). В каждом случае требуется конкретный подход к решению вопросов оказания социальной помощи.

В числе мер, осуществляемых государством по социальной защите малообеспеченных граждан, важнейшими являются следующие:

• льготное налогообложение;

• предоставление бесплатных или льготных услуг (в здравоохранении, на транспорте, в коммунальном обслуживании и т.д.);

• пособия на детей и по безработице, пенсии и др.

Особое значение в решении проблемы материального обеспечения социально уязвимых групп населения приобретают специфические меры: вовлечение средств населения в финансирование социальных программ (в здравоохранении, образовании, жилищном строительстве), в том числе за счет благотворительных акций;

введение платных услуг наряду с бесплатными; развитие добровольного страхования (наряду с государственным); продажа в кредит предметов длительного пользования для малообеспеченных слоев населения; бесплатное (или льготное) наделение их земельными участками; адресная помощь малоимущим группам и семьям; сочетание финансовой и натуральной помощи и т.д.

В заключение отметим, что, поскольку ныне государство не в состоянии организовать всемерную поддержку всем нуждающимся группам населения, развитие отечественной благотворительности (имеющей глубокие исторические корни) в социальной поддержке малоимущих приобретает важнейшее значение. Различные благотворительные организации, фонды, промышленные предприятия, коммерческие и некоммерческие структуры выделяют немалые средства на организацию бесплатного питания малоимущих, для обеспечения их одеждой, обувью, средствами передвижения, постельными принадлежностями, продуктами питания, на посещение ими театров и концертных залов, организацию медицинских услуг, содержание домов для ветеранов труда, оказание надомной помощи пенсионерам, больным, инвалидам и т.д.

Однако в большинстве субъектов Российской Федерации благотворительное движение развито слабо. Поэтому именно государство обязано взять на себя основную заботу по социальной защите малоимущих граждан России.

1. Какое место занимают материальные потребности в структуре потребностей людей?

2. Какие факторы способствуют (не способствуют) удовлетворению потребностей людей?

3. Каковы причины малообеспеченности граждан в современной России?

4. Раскройте содержание и взаимосвязь понятий «уровень жизни», потребительский бюджет, «прожиточный минимум», «минимальная заработная плата».

5. Приведите примеры, свидетельствующие о поляризации российского общества.

6. Кто такие «малоимущие» и каков их состав?

7. Каковы сущность и содержание индексации и компенсации?

8. Раскройте содержание других мер государства по социальной защите малообеспеченных граждан России.

';

9. Каково значение и содержание благотворительной деятельности в социальной поддержке малоимущих групп населения?

1. Антология социальной работы: В 5 т. / Сост. М.В. Фирсов. — М.: Сварогъ-НВФ, 1994–1996.

2. Васильев В.А. Измерение бедности: проблемы и перспективы // Социальные науки и социальное образование (научная школа члена-корреспондента РАН В.И. Жукова). — М., 2004.

3. Жуков В.И. Россия. Состояние. Перспективы. Противоречия развития. — М., 1995.

4. Методические рекомендации по разработке и реализации программ социальной защиты нетрудоспособных граждан, семей с несовершеннолетними детьми и других групп населения Российской Федерации, нуждающихся в государственной поддержке. — М., 1993.

5. Можаев М. Методические вопросы определения прожиточного минимума // Экономист. — 1993. — № 2.

6. Образ жизни различных групп населения, находящихся в трудной жизненной ситуации: Материалы Международной научно-практической конференции. — М.: ГОУВПО «МГУС», 2005.

7. Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993–1994 гг.). — М.: Минсоцзащиты; ВНИИК, 1994.

8. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. — М., 1997.

9. Социальные процессы и социальные отношения в современной России: тезисы выступлений (IV Международный социальный конгресс): В 3 т. — М.: Изд-во РГСУ, 2004–2005.

10. Социологическая энциклопедия: В 2 т. — М., 2003.

11. Тезисы докладов и выступлений на Втором Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы»: В 3 т. — М.: Альфа, 2003.

12. Энциклопедия социальной работы: В 3 т.: Пер. с англ. — М.:

Центр общечеловеческих ценностей, 1993–1994.

Введение

глава 1. ТеХнОлОгиЧеСКиЙ ПОДХОД в СОЦиалЬнОЙ РаБОТе (ТеОРеТиКОМеТОДОлОгиЧеСКиЙ ПОДХОД)

§.1.. Понятие.технологизации

§.2.. Методы.и.технологии

§.3.. Содержательная.характеристика.научных.методов.и.их.

применение.в.социальной.работе

§.4.. Технологии.социальной.работы

глава 2. СОДеРЖание СОЦиалЬнОЙ РаБОТЫ С БеЗнаДЗОРнЫМи ДеТЬМи и ПОДРОСТКаМи

§.1.. Положение.беспризорных.детей.и.подростков..

в.Российской.Федерации

§.2.. Причины.распространения.безнадзорности..

в.детской.и.подростковой.среде

§.3.. Нормативно-правовая.база.социальной.работы..

с.безнадзорными.детьми.и.подростками

§.4.. Основные.направления.деятельности.учреждений..

по.социальному.обслуживанию.безнадзорных.детей..

и.подростков

глава 3. СОЦиалЬнОе ОБСлУЖивание ОСиРОТевШиХ и ОСТавШиХСЯ БеЗ ПОПеЧениЯ РОДиТелеЙ ДеТеЙ............ §.1.. Причины.распространения.сиротства.как.социальной..

проблемы.российского.общества

§.2.. Проблемы.детей-сирот.и.детей,.оставшихся..

без.попечения.родителей.

§.3.. Устройство.детей-сирот.и.детей,.оставшихся..

без.попечения.родителей,.в.приемные.семьи..

и.учреждения.семейного.типа

§.4.. Деятельность.учреждений.по.социальному..

обслуживанию.детей-сирот.и.детей,.оставшихся..

без.попечения.родителей.

глава 4. аДаПТаЦиЯ вЫПУСКниКОв ДеТСКиХ ДОМОв и ШКОл-инТеРнаТОв К ОКРУЖаЮЩеМУ МиРУ

§.1.. Характерные.особенности.воспитанников..

детских.домов

§.2.. Основные.проблемы.выпускников.детских..

домов.после.выпуска.их..

из.специальных.учреждений

§.3.. Нормативно-правовая.база.социальной.защиты..

выпускников.детских.домов

§.4.. Способы.решения.проблем.адаптации.выпускников..

детских.домов

глава 5. СОЦиалЬнаЯ ЗаЩиТа ДеТеЙ, иСПЫТЫваЮЩиХ ЖеСТОКОе ОБРаЩение и наСилие

§.1.. Понятие.жестокого.обращения.с.детьми

§.2.. Формы.и.виды.домашнего.насилия.над.детьми............... §.3.. Основные.причины.жестокого.обращения.с.детьми..

в.семье

§.4.. Социально-правовые.основы.защиты.детей..

в.случаях.домашнего.насилия

§.5.. Профилактика.домашней.жестокости.и.насилия............. глава 6. СОЦиалЬнаЯ РаБОТа С ДеТЬМиинвалиДаМи и иХ СеМЬЯМи

§.1.. Проблема.детской.инвалидности.в.России

§.2.. Социальная.защита.детей-инвалидов.в.РФ

§.3.. Социальная.работа.с.семьей.ребенка-инвалида............. глава 7. СОЦиалЬнаЯ РаБОТа С МОлОДЫМи СеМЬЯМи

§.1.. Молодая.семья.как.особый.тип.семьи

§.2.. Основные.проблемы.молодых.семей

§.3.. Государственная.социальная.политика..

в.отношении.молодых.семей

§.4.. Основные.направления.социальной.работы..

с.молодыми.семьями

глава 8. СОЦиалЬнаЯ РаБОТа С неПОлнЫМи СеМЬЯМи

§.1.. Неполные.семьи,.причины.их.возникновения................ §.2.. Типичные.проблемы.неполных.семей..

в.современной.России

§.3.. Государственная.политика.по.оказанию.помощи..

неполным.семьям

§.4.. Взаимодействие.специалиста.социальной.работы..

и.семьи.как.социальной.и.психолого-педагогической..

системы

§.5.. Социальная.работа.с.неполными.семьями..

за.рубежом

глава 9. СПеЦиФиКа СОЦиалЬнОЙ РаБОТЫ С МнОгОДеТнЫМи СеМЬЯМи.................. §.1.. Характеристика.многодетной.семьи

§.2.. Проблемы.многодетных.семей.в.России

§.3.. Практика.социальной.работы.с.многодетными..

семьями

§.4.. Зарубежный.опыт.социальной.работы..

с.многодетными.семьями

глава 10. СОЦиалЬнаЯ РаБОТа С СеМЬЯМи С неБлагОПРиЯТнЫМ ПСиХОлОгиЧеСКиМ МиКРОКлиМаТОМ, КОнФлиКТнЫМи ОТнОШениЯМи, ПеДагОгиЧеСКОЙ неСОСТОЯТелЬнОСТЬЮ РОДиТелеЙ........ §.1.. Причины.возникновения.социальных..

проблем.в.семье

§.2.. Педагогическая.несостоятельность.родителей...

Семейное.воспитание

§.3.. Методы.социальной.работы.с.данной..

категорией.семей

глава 11. ФОРМЫ и МеТОДЫ СОЦиалЬнОЙ РаБОТЫ С СеМЬЯМи, наХОДЯЩиМиСЯ в СиТУаЦии РаЗвОДа

§.1.. Развод.в.современном.обществе

§.2... Причины.возникновения.супружеских.конфликтов........ §.3.. Уровни.возникновения.супружеских.конфликтов..

и.стадии.развода

§.4... Социальные.технологии,.применяемые.в.работе..

с.семьями,.находящимися.в.ситуации.развода............. §.5.. Социальная.работа.с.разводящимися.семьями..

в.Германии.и.Швеции

глава 12. СОЦиалЬнаЯ РаБОТа С ОДинОКиМи ПОЖилЫМи лЮДЬМи и СеМЬЯМи, СОСТОЯЩиМи иЗ ПенСиОнеРОв............. §.1.. Социальный.портрет.одинокого..

пожилого.человека

§.2.. Проблемы.одиноких.пожилых.людей.в.современной..

России

§.3.. Роль.семьи.в.социальном.положении..

пожилых.людей

§.4.. Формирование.системы.социального.обеспечения..

пожилых.людей

§.5.. Система.социального.обслуживания.одиноких..

пожилых.людей

глава 13. СПеЦиФиКа СОЦиалЬнОЙ РаБОТЫ С инвалиДаМи

§.1.. Понятие.инвалидности.и.ее.виды

§.2.. Положение.инвалидов.в.современной.России.............. §.3.. Содержание.социальной.работы.с.инвалидами............ §.4.. Деятельность.социальных.учреждений.и.служб..

по.обслуживанию.инвалидов

глава 14. СОЦиалЬнОе ОБеСПеЧение УЧаСТниКОв велиКОЙ ОТеЧеСТвеннОЙ вОЙнЫ и ПРиРавненнЫХ К ниМ лиЦ........ §.1.. Участники.ВОВ.и.приравненные.к.ним.лица..

как.объекты.социальной.работы

§.2.. Пенсионное.обеспечение.участников.ВОВ..

и.приравненных.к.ним.лиц

§.3.. Социальная.защита.участников.ВОВ.и.приравненных..

к.ним.лиц.

глава 15. СОЦиалЬнаЯ ЗаЩиТа гРаЖДан, ПОДвеРгШиХСЯ РаДиаЦиОннОМУ вОЗДеЙСТвиЮ вСлеДСТвие аваРии на ЧеРнОБЫлЬСКОЙ аЭС, ЯДеРнЫХ вЫБРОСОв, ЯДеРнЫХ иСПЫТаниЙ........... §.1.. Характеристика.граждан,.подвергшихся..

радиационному.воздействию

§.2.. Характеристика.социально-антропогенного..

воздействия

§.3.. Формы.социальной.защиты.граждан,..

пострадавших.от.воздействия.радиации

§.4.. Проблемы.функционирования.системы.социальной..

защиты.граждан,.пострадавших.от.воздействия..

радиации

глава 16. ПРОБлеМа БеЗДОМнОСТи в РОССии и ПУТи ее РеШениЯ

§.1.. Понятие.бездомности.и.ее.причины

§.2.. Пути.и.методы.решения.проблемы.бездомности..

в.стране..

глава 17. СОЦиалЬнаЯ РаБОТа С лиЦаМи, СКлОннЫМи К СУиЦиДУ

§.1.. Типология.и.основные.причины.самоубийств................ §.2.. Особенности.суицидоопасного.состояния.личности..

на.различных.этапах.возрастного.развития

§.3.. Социально-коррекционная.деятельность.с.лицами,..

склонными.к.суицидальному.поведению

§.4.. Профилактическая.работа.с.лицами,.склонными..

к.суицидальному.поведению

§.5.. Реабилитация.граждан,.имеющих.психологические..

отклонения.и.склонных.к.суициду

глава 18. ФОРМЫ и МеТОДЫ СОЦиалЬнОЙ РаБОТЫ ПО ПОвЫШениЮ ЖиЗненнОгО УРОвнЯ МалООБеСПеЧеннЫХ гРУПП наСелениЯ

§.1.. Показатели.материальной.обеспеченности.людей........ §.2.. Социальная.защита.малообеспеченных.слоев..

населения



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Магнитогорский государственный университет Е.Н. Гусева ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Учебное пособие 5-е издание, стереотипное Москва Издательство ФЛИНТА 2011 ББК В17/172 УДК 372.016:519.2 Г96 Р е ц е н з е н т ы: доктор физико-математеческих наук, профессор Магнитогорского государственного университета С.И. Кадченко; кандидат технических наук, доцент Магнитогорского государственного технического университета А.В....»

«В. В. Высоков МАЛЫЙ БИЗНЕС: предпринимательский всеобуч для школьников Научно-практическое пособие Ростов-на-Дону 2011 УДК 338(075) В 93 Рецензенты: доктор экономических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Золотарев В.С. доктор экономических наук, профессор Семенюта О.Г. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, ректор Ростовского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования Хлебунова С. Ф. Методический аппарат подготовлен...»

«А. В. Кураев Основы православной культуры Учебное пособие 4–5 классы Москва, 2010 Темы занятий 1. Россия — наша Родина 2. Православие и культура 3. Отношения Бога и человека в православии 4. Православная молитва 5. Библия и Евангелие 6. Проповедь Христа 7. Христос и Его Крест 8. Пасха 9. Православное учение о человеке 10. Совесть и раскаяние 11. Заповеди 12. Милосердие 13. Золотое правило этики 14. Храм 15. Икона 16–17. Зачетные уроки (18) 1. Как христианство пришло на Русь (19) 2. Подвиг (20)...»

«Серия Учебная книга Г.С.Розенберг, Ф.Н.Рянский ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по экологическим специальностям 2-е издание Нижневартовск Издательство Нижневартовского педагогического института 2005 ББК 28.080.1я73 Р64 Рецензенты: доктор биол. наук, профессор В.И.Попченко (Институт экологии...»

«БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ В БИБЛИОТЕКУ (январь 2013 г.) БИОЛОГИЯ 1. 57(075) Б 63 Биология : руководство к практ. занятиям: учеб. пособие для студ. стоматологич. фак. / В. В. Маркина [и др.] ; под ред. В. В. Маркиной. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2010. - 448 с. : ил. Экземпляры: всего:30 - чз6(3), мед.аб(27) 2. 57(031) Б 63 Биология : справочник / Н. В. Чебышев [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР, 2011. - 608 с. : ил. Экземпляры: всего:10 - чз6(3), мед.аб(7) ОБЩАЯ...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет – УПИ Нижнетагильский технологический институт (филиал) УГТУ-УПИ УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ Методические указания по самостоятельной работе студентов всех форм обучения специальностей 150101 Металлургия черных металлов, 150104 Литейное производство, 150106 Обработка металлов давлением Нижний Тагил 2008 Составитель: Л. В. Юрьева Научный редактор: доцент, канд. экон. наук М. М. Щербинин Рецензент: доцент,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О. Е. КУТАФИНА КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА Учебно-методический комплекс по курсу ТАМОЖЕННОЕ ПРАВО для студентов всех форм обучения на 2010/11, 2011/12, 2012/13 учебные годы МОСКВА 2010 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт экономики и управления (г. Пятигорск) НОУ ВПО ИнЭУ УТВЕРЖДАЮ Председатель УМС Щеглов Н.Г. Протокол № 2 от 19 октября 2011 г. Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине Теория государства и права для студентов специальности: 030501 Юриспруденция очной и заочной форм обучения Пятигорск, 2011 1 Составитель: Сумская М.Ю., к.и.н., доцент кафедры теории, истории государства и права....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Т.В. Жарикова, Е.В. Краснов ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Учебно-практическое пособие Барнаул Издательство АГАУ 2006 УДК 338.5(072) Жарикова Т.В. Ценообразование: учебно-практическое пособие / Т.В. Жарикова, Е.В. Краснов. Барнаул: Изд-во АГАУ, 2006. 119 с. Учебное издание разработано в соответствии с программой курса...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Юридический факультет Кафедра уголовного, гражданского права и процесса Уголовное право (Общая часть. Особенная часть) Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского государственного университета 2008 Печатается по решению методического совета...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии ИММУНОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2008 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного университета УДК 577.083.3 ББК Авторский...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Загинайлов В.И.ам, Меренков А.А., Соболев А.В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания на выполнение контрольных работ для студентов заочной формы обучения электротехнических специальностей Москва 2009 УДК 621.3.011.7.(075.8) Рецензент Кандидат технических наук, профессор кафедры автоматизированного электропривода...»

«ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СЕКЦИЯ РЕШЕНИЕ СЛОЖНЫХ ЗАДАЧ В ОБЛАСТИ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УДК 004 В.В.Глазунов (6 курс, каф. КИТвП), Д.В.Кетов, доц. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ Современные методы образования предполагают доступность учебных материалов для самостоятельной работы студентов. Многие университеты предоставляют своим студентам или всем желающим возможность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В Г. БЕЛОВО II Региональная научно-практическая конференция НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УГОЛЬНОЙ ОТРАСЛИ И ЭКОНОМИКЕ КУЗБАССА Материалы конференции Белово 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«Учебно-тематическое планирование по географии Класс 6 А Учитель Григорьева О. Г. Количество часов Всего 70 час; в неделю 2 час. Плановых контрольных уроков 11, тестов 11 ч.; Планирование составлено на основе: 1. Стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень, приказ Минобразования россии №1089 от 05.03. 2004 г.) 2. Примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень, Сборник нормативных документов. География: М., Дрофа, 2004 г.); 3....»

«ОГУК Орловская Научно-методический детская библиотека отдел им. М. М. Пришвина Деятельность детской библиотеки по профилактике вредных привычек у детей и подростков методические рекомендации (в рамках комплексной программы популяризации здорового образа жизни в детской библиотеке Будь здоров!) Орёл, 2010 Содержание 1. рекомендации приложение № 1 - Будь здоров!: комплексная программа популяризации 2. здорового образа жизни в детской библиотеке /ОДБ им. М.М. Пришвина; авт.-сост. Т.Н.Чупахина. -...»

«Пособие по обучению социальных адвокатов: опыт и методические рекомендации Ашгабат 2007 Авторы сборника Благодарность За программой социальных адвокатов стоят юристы и преподаватели, благодаря знаниям, преданности и упорной работе которых стало возможно развитие проекта. Выражаем признательность всем нашим преподавателям и авторам сборника за вклад в создание и реализацию программы. Особая благодарность Жаклин Фостер, Кристине Теффт и Франку Хеспе, инициативе и организационным способностям...»

«ПРОЕКТ ЗДОРОВЬЕ Цель Проекта - создание необходимого инновационного потенциала, организационных, методологических, методических предпосылок для комплексного решения проблемы укрепления и сохранения здоровья детей. Задачи Проекта: 1. Разработка комплекса мер по воспитанию здорового образа жизни, охране и укреплению здоровья. 2. Объединение усилий и координация работы школы и системы здравоохранения в решении проблем охраны и укрепления здоровья детей. 3. Создание адаптивной образовательной среды...»

«ГУЗ РОДИЛЬНЫЙ ДОМ № 4 УЗ ЮЗАО Г. МОСКВЫ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕОНТОЛОГИИ ПРИ ОКАЗАНИИ ПОМОЩИ МАТЕРЯМ И ДЕТЯМ /УЧЕБНОЕ ПОСОБОИЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ/ МОСКВА 2011 1 Актуальные вопросы медицинской деонтологии при оказании помощи матерям и детям (Учебное пособие для системы последипломного образования) – Москва, 2011 г. – 51 с. Авторы: Ильенко Л.И., Коваль Г.С., Костамаров Д., Кубрин А.В., Пономарева Л.П., Шарапова О.В. Методические указания подготовлены сотрудниками...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Конституционное право зарубежных стран: Учебно-методический комплекс / Авт.-сост. А.В.Фомичёв. - СПб.: ИВЭСЭП, БК 67. И Учебно-методический комплекс /Авт.-сост. А.В.Фомичёв - СПб.: ИВЭСЭП, 2011....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.