МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Л. М. Капустина

«_»2011 г.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

Программа учебной дисциплины 080101 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Квалификация (степень) выпускника Экономист Екатеринбург 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью учебной дисциплины «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании» является ознакомление магистрантов с основными аспектами применения компьютерных и телекоммуникационных технологий в экономике, управлении и образовании, Задачи курса:

провести сравнительный анализ использования современных технологий в обеспечении научной, педагогической и управленческой деятельности;

проанализировать состояние современного информационного менеджмента;

оценить его инновационный характер, а также роль и перспективы развития в современном индустриальном обществе;

рассмотреть принципы дистанционного обучения, перспективные технологии Интернет, модели и тенденции развития электронного бизнеса, правовые аспекты применения компьютерных технологий.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные характеристики аппаратных и программных средств современной компьютерной техники и принципы разработки пакетов программ, технологии ввода и оцифровки исходных данных, основы построения вычислительных сетей.

уметь: применять мультимедийные технологий в образовательной деятельности, распространенные информационные службы и ресурсы Интернет, перспективные технологии и инновационные сервисы Интернет в образовании, бизнесе и общественной жизни.

иметь навыки: работы в пакетах программ «Касатка» и комплексе аналитических программ фирмы «Конси».

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании» является дисциплиной СД.Р учебного плана подготовки студентов по специальности 08.01.01 «Экономическая теория » и изучается в 9 семестре при очной форме обучения.

Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины используются при прохождении производственной практики, написании дипломных работ.

№ Обеспечивающие Сопутствующие Обеспечиваемые дисциплины дисциплины дисциплины Математический анализ Микроэкономика Методика преподавания Теория вероятностей и Макроэкономика Теоретический анализ математическая статисти- экономических систем ка Информатика Информационные техноло- Теория инфляции гии в экономике

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Структура учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 216часов, в том числе:

по дневной форме обучения – аудиторных –80, лекций –40ч, практических занятий –40), самостоятельная работа –136ч.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 1.

делов, тем занятия (час) мост текуще- нятия (час) экономиче ской науке образовани временных информационных технологий. Ком- пьютерные технологии в обеспечении науч- дагогической дея- тельности.

тенденции развития цифровых технологи телекомму никационн ых систем.

характерис Перифери устройства звуковых сигналов.

Средства и технологи мультимед образовате деятельнос программн средств.

Прикладно системное программн обеспечен Средства и технология разработки программн обеспечен Современн офисные пакеты.

Приложен обработки числовой и текстовой информац публикаопрос вами настольных издательских систем.

Принципы построения и использования баз данных.

граммные средства для создания учебных и методических материалов.

Технические средства обучения и цифровые тех- нологии.

Основные коммуника ционного оборудова Локальные вычислите локальных технологи стандарты беспровод доступа.

RadioEther Bluetooth, Интернет.

Адресация маршрутиз аудиоинфо Мобильны мультимед технологи аудио IPмобильная телефония, телевиден мобильной голосовая Интернет. Со- временные сер- тернета:

Электронная FTPархивы, телеконференции NewsGrou ps, рассылки новостей.

Поисковые сис- запросов. Ме- тапоиск.

Создание образовате ресурсов Интернеттехнологи Использов технологи организац корпорати информац Internet.

технологи дистанцио обучения дистанцио обучение.

Стандарты обучающи Проблемы интеграци разработки Инструмен подготовка мультимед Управлени Компьюте технологи тестирован контроля обучения.

Принципы внедрения использова электронн образовате образовате учреждени Приложен современн информац технологи Банковски информац системы.

Информац поддержка фондового электронн расчетов.

Internetмагазины.

программ «Касатка»

аналитиче программ «Конси».

применени компьютер технологи Юридичес деятельнос электронн пространст Правовые компьютер системы.

Методика обработки обновлени информац правовых правовой информац ии. Поиск информац правовой подготовка документа основе.

ка к зачету График изучения дисциплины в течение семестра приведен в календарнотематическом плане и размещен на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

3.2. Содержание учебной дисциплины Тема 1. Введение в курс «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании».

Основные аспекты применения информационных технологий в науке и образовании. Использование компьютерных технологий в информационнообразовательной среде. Информационные модели, системы и технологии в экономической науке.

Тема2. Информационные технологии и информационные системы.

Классификация современных информационных технологий. Компьютерные технологии в обеспечении научной и педагогической деятельности.

Тема 3. Понятие информационного менеджмента и его роль в современном обществе. Современные тенденции развития цифровых технологий и телекоммуникационных систем.

Тема 4. Классификация аппаратных средств. Архитектура и основные блоки компьютера и их характеристики. Периферийные устройства.

Тема 5. Технологии ввода и средства оцифровки исходных данных. Устройства ввода-вывода звуковых сигналов. Средства и технологии мультимедиа в образовательной деятельности.

Тема 6. Классификация программных средств. Прикладное и системное программное обеспечение. Средства и технология разработки программного обеспечения. Современные офисные пакеты. Приложения для обработки числовой и текстовой информации.

Тема 7. Подготовка презентаций. Подготовка публикаций средствами настольных издательских систем. Принципы построения и использования баз данных. Программные средства для создания учебных и методических материалов. Технические средства обучения и цифровые технологии.

Тема 8. Компьютерные сети, их назначение, типы и основные характеристики.

Топология сетей. Основные типы коммуникационного оборудования.

Локальные вычислительные сети.

Тема 9. Сетевые операционные системы. Программное обеспечение и протоколы локальных сетей. Новые технологии и стандарты беспроводного доступа. RadioEthernet, Bluetooth, Wi-Fi.

Тема 10.Основные понятия и принципы построения глобальных сетей.

Передача информации в сети Интернет. Адресация узлов, маршрутизация.

Тема 11. Протоколы передачи данных, доменные имена. Основы технологии клиент-сервер.

Тема 12. IP-телефония, web-телевидение, технологии online-общения, видео и аудиоинформация по заказу. Мобильные мультимедийные технологии.

Тема 13. Видео и аудио IP- мобильная телефония, телевидение на основе мобильной связи, голосовая почта.

Тема 14. Ресурсы Интернет. Современные сервисы Интернета: Электронная почта, WWW, FTP-архивы, телеконференции NewsGroups, рассылки новостей.

Сетевой этикет. Поисковые системы. Языки запросов. Метапоиск.

Тема 15. Создание образовательных ресурсов на основе Интернет-технологий.

Использование технологий Internet для организации корпоративных информационных систем Internet.

Тема 16. Принципы и технологии дистанционного обучения (ДО). Сетевое дистанционное обучение. Стандарты для обучающих систем. Проблемы интеграции ресурсов в ДО. Основы разработки курса ДО.

Тема 17. Инструментальные системы и подготовка мультимедийных данных для курсов ДО. Управление учебным курсом. Компьютерные технологии тестирования и контроля обучения. Принципы внедрения и использования электронных образовательных ресурсов в образовательном учреждении.

Тема 18. Приложения современных информационных технологий.

Банковские информационные системы. Информационная поддержка фондового рынка. Системы электронных расчетов. Internet-магазины. Пакеты программ «Касатка» и комплекс аналитических программ фирмы «Конси».

Тема 19. Юридические аспекты применения компьютерных технологий.

Юридические аспекты деятельности фирм в электронном пространстве.

Правовые компьютерные системы. Методика сбора, обработки и обновления информации для правовых баз данных. Сетевой доступ к правовой информации. Поиск информации в правовой база и подготовка документации на ее основе.

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ИХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1. Текущий контроль Результаты освоения учебной дисциплины (модуля) оцениваются следующими средствами текущего контроля успеваемости:

1. Индивидуальный опрос.

2. Контрольная работа.

3. Самоконтроль.

4. Тестирование.

5. Собеседование.

Методическое обеспечение текущего контроля:

1. Индивидуальный опрос и собеседование проводится на семинарских (практических) занятиях по вопросам к каждой теме. Перечень вопросов приведен в методических указаниях к практическим занятиям (в тематике семинарских занятий).

2. Задания к контрольным работам включают решение задач по темам из задачника для очной формы обучения. Для заочной формы обучения задания к контрольной работе приведены в методических указаниях для студентовзаочников.

3. Самоконтроль осуществляется по вопросам, перечисленным в разрезе тем в методических указаниях и заданиях по самостоятельной работе и путем решения тестовых заданий для самоконтроля.

Методические указания к практическим занятиям (тематика семинарских занятий), сборник задач, методические указаниях и задания по самостоятельной работе, методические указаниях и задания к контрольной работе для студентов-заочников размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Экономика» в разделе «Ресурсы».

Тестовые задания для самоконтроля и текущего контроля размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Экономика» в разделе «Тесты и экзамены».

4.2. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета и экзамена.

Вопросы (задания) к экзамену размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине в разделе «Ресурсы».

4.3. Использование балльно-рейтинговой системы для текущего контроля и промежуточной аттестации Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге».

Текущий рейтинг по дисциплине определяется с учетом посещаемости, участия студентов в аудиторной и самостоятельной работе, выполнении контрольных точек, а также внеаудиторной работе (участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах и др.) Требования, критерии оценки для расчета текущего рейтинга по дисциплине размещены на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

а) основная литература 1. Бугорский В.Н. Сетевая экономика: учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2008. (5 экз.) 2. Информационные технологии в экономике. Под ред. д.э.н., профессора Ю.Ф. Симионова. Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д, «Феникс», 3. Черенков А.П. Информационные системы для экономистов: учебное пособие. – М.: «Экзамен», 2008. (3 экз.) 4. Костров А.В. Основы информационного менеджмента: учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2007. (3 экз.) 5. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. – 2-е изд. – Ростов н/Д: «Феникс», 2008. (3 экз.) 4.1.2. Дополнительная литература 1. Карлберг К. Бизнес-анализ с помощью Microsoft Excel, 2-е издание: пер.с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2007. (2 экз.) 2. Игнатьева А.В., Максимцов М.М. Исследование систем управления: учеб.

пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. (52 экз.) 3. Информационные технологии управления: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007 (3 экз.) 4. Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. – 2-е изд.

– М.: Финансы и статистика, 2006.

5. Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем: учебник / под ред. Тельнова Ю.Ф. – М.:

Финансы и статистика, 2006.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 080101 «Компьютерные технологии в экономической науке и образовании», квалификация – экономист.

Программа размещена на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

Автор: к.э.н., доцент Пономарева С.И. _