ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ

ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Владимирской области

Владимирский химико-механический колледж

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав. лабораторией ООО «Унипласт» Директор ВХМК

В.С.Наумов Агапова А.А..

ПРОГРАММА

итоговой государственной аттестации выпускников специальности 240401 «Химическая технология органических веществ»

в 2013 - 2014 учебном году 1 Общая характеристика специальности «Химическая технология органических веществ»

1.1 Специальность 240401 «Химическая технология органических веществ»

утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Квалификация выпускника - старший техник 1.3 Квалификационная характеристика выпускника Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в области производства органических веществ в качестве старшего техника на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм.

Основные виды деятельности старшего техника:

производственно-технологическая внедрение технологических процессов производства органических веществ; контроль производственного процесса; технический контроль качества органических веществ;

организационно-управленческая - в масштабах вверенного участка производства организация работы коллектива исполнителей по реализации технологических процессов производства органических веществ; планирование мероприятий по освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии, контроль их выполнения; оценка затрат на обеспечение требуемого качества продукции;

опытно-экспериментальная — проведение опытно-экспериментальных работ по технологическому и метрологическому обеспечению производственного процесса, по проверке и освоению новых технологий.

Выпускник должен уметь:

разрабатывать стадии технологического процесса производства органических веществ; внедрять и контролировать технологические процессы производства органических веществ; разрабатывать мероприятия по совершенствованию технологических процессов и осваивать новые технологии для повышения качества продукции; использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке технологической документации; осуществлять технический контроль соответствия качества органических веществ установленным показателям; оформлять документацию по управлению качеством продукции; оформлять техническую документацию по внедрению технологических процессов; определять показатели технического уровня органических веществ; организовывать работу исполнителей.

Выпускник должен знать:

нормативную базу при разработке и оформлении технической документации; методы разработки, внедрения и совершенствования технологических процессов производства органических веществ; основные методы оценки качества продукции; порядок сертификации продуктов органического синтеза; приемы и методы оценки погрешностей измерений параметров и показателей в химическом производстве; принципы управления персоналом при решении общих производственных, в том числе и экспериментальных задач.

2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 240401 «Химическая технология органических веществ»

2.1 по циклам дисциплин По циклу общепрофессиональных дисциплин выпускник Должен иметь представление:

- о кадровом, информационном, техническом и правовом обеспечении системы управления персоналом;

- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;

- о методике проведения патентных исследований;

знать:

- основные положения систем менеджмента качества и требования к ним;

- методы и нормативную документацию по управлению качеством продукции;

- основные методы оценки качества и надежности продукции;

- правила предъявления и рассмотрения рекламаций по качеству сырья, материалов, полуфабрикатов, комплектующих изделий и готовой продукции;

- организационную структуру службы управления персоналом;

- общие принципы управления персоналом;

- принципы организации кадровой работы;

- психологические аспекты управления, способы разрешения конфликтных ситуаций в коллективе;

- основные термины и определения, используемые при формировании документов в области научно-исследовательской деятельности;

- виды охранных документов (авторское свидетельство, патент, лицензия, формула изобретения);

- правила оформления документации по патентно-лицензионной работе и изобретательству;

- виды ответственности за нарушение прав автора и патентообладателя;

- основные группы измерений и измеряемых величин по областям и подразделениям областей измерений;

- оформлять документацию по управлению качеством продукции;

- оценивать качество и надежность продукции;

- подбирать средства измерений для проверки стабильности технологических процессов, контроля и испытаний продукции, исходя из особенностей их применения и требуемой точности измерений.

По циклу специальных дисциплин выпускник должен - принципы построения технологического процесса производства органических веществ;

- методы системных и экспериментальных исследований химикотехнологических процессов;

- принципы подбора оптимальных условий для повышения качества готовой продукции;

уметь:

- оформлять технологическую документацию при освоении новых технологий;

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике При освоении производственной (профессиональной) практики выпускник должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.

2.3. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 240401 «Химическая технология органических веществ» выпускник должен быть готов к выполнению производственнотехнологической, организационно-управленческой деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

Сдача междисциплинарного экзамена по специальности Защита дипломного проекта 3 недели – подготовка и сдача междисциплинарного экзамена по специальности 4 недели - преддипломная практика 6 недель – на выполнение дипломного проекта или дипломной работы 2 недели – защита дипломного проекта подготовка и сдача междисциплинарного экзамена по специальности с 17.03. по 05.04. преддипломная практика с 07.04.14 по 03.05. выполнение дипломного проекта с 05.05.14 по 14.06. защита дипломного проекта с 16.06.14 по 28.06. 6. Междисциплинарный экзамен по специальности В качестве итогового аттестационного испытания выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в РФ (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 № 10) проводится итоговый междисциплинарный экзамен по специальности в виде экзамена по группе дисциплин и направлен на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности.

Экзамен по специальности проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям колледжа по специальности.

Междисциплинарный экзамен проводится для специальности 240401 по дисциплинам «Технология органических веществ», «Оборудование производства органических веществ», «Экономика отрасли» и определяет уровень знаний теоретических положений по выбранным дисциплинам, сформированность навыков, готовность к решению профессиональных задач.

В ходе междисциплинарного экзамена оценивается уровень освоения теоретического материала и навыки практической подготовки по профильным дисциплинам.

Междисциплинарный экзамен проводится в три этапа:

1-й этап – тестирование теоретической части по дисциплинам:

«Технология органических веществ», «Оборудование производства органических веществ», «Экономика отрасли» - март 2014 года 2-й этап – экспериментальная часть – выполнение одного из видов технического анализа - март 2014 года 3-й этап – практическая часть – апрель 2014 г.

Экзаменационный материал отражает весь объем теоретических знаний и практических умений в соответствии с Государственными требованиями и общепрофессиональных и специальных дисциплин с учетом их объема и степени важности для данной специальности и программ профессиональной практики.

Экзаменационный материал представляет систему заданий, состоящих из теоретических вопросов по вышеперечисленным дисциплинам и практического задания, позволяющего определить уровень подготовленности выпускника к конкретным видам профессиональной деятельности.

Каждый билет третьего этапа равнозначен по сложности, имеет преимущественно комплексный характер, включает теоретический материал из разных дисциплин, состоящий из 3 – вопросов, и практическое задание или профессиональную задачу.

До сведения студентов доводится содержание экзаменационного материала в виде перечня вопросов и заданий. Студентам разрешается пользоваться наглядными пособиями, материалами справочного характера, нормативными документами и техникой, определенными в перечне в Программе ИГА. Итоговые экзамены проводятся в специально подготовленных и оборудованных помещениях. Продолжительность подготовки к ответу по билету третьего этапа - не более одного часа, на ответ студента по теоретическому материалу отводится до 15 минут, по практической задаче – до 20 минут.

Сдача экзамена проводится на открытых заседаниях государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются и подписываются каждым членом комиссии. В протоколы заносятся оценки по теоретическому и практическому материалу каждого этапа. Итоговая оценка ставится на заключительном заседании ГАК и оформляется протоколом.

Устанавливаются следующие критерии оценки уровня знаний студентов по специальности:

-«отлично» – содержание билета раскрыто, изложение материала носит аналитический характер: дается сравнение разных точек зрения, сделаны аргументированные выводы, даны четкие ответы на вопросы членов ГАК; при ответе студент демонстрирует знание профессиональной терминологии, владение коммуникативной культурой, умение работы с нормативносправочной документацией - «хорошо» – содержание билета практически раскрыто, но изложение материала носит скорее описательный характер, выводы недостаточно аргументированы, при выполнении практических заданий студент испытывает затруднения при работе с нормативно-справочной документацией, ответы на вопросы экзаменаторов носят обобщенный характер.

- «удовлетворительно» – ответ на вопросы билета в общих чертах соответствует поднятой теме, однако, нет логики в изложении материала, при ответе наблюдаются отдельные пробелы в усвоении программного материала, слабое владение профессиональной терминологией и затруднения при работе с нормативно-справочной документацией.

7. На защиту в ГАК представляется дипломный проект, 6.1 Пояснительная записка к дипломному проекту.

6.2 Графическая часть дипломного проекта.

7.1 Темы дипломных проектов подбираются руководителями в соответствии со спецификой предприятия и специальности, утверждаются на заседании цикловой комиссией спецдисциплин, и утверждаются заместителем директора колледжа.

7.2 Предполагаемая тематика дипломных проектов:

1. Участок цеха по производству термопластичного полиуретана 2. Цех производства простого полиэфира ПЭ-С-46.

3. Цех по производству эластичного пенополиуретана 4. Цех по производству клея 5. Цех по производству термопластичного полиуретана 6. Цех по синтезу сложного полиэфира 7. Цех производства акролата -13.

Тема дипломного проекта может быть предложена самими студентами при условии обоснования ими целесообразности ее разработки.

7.3 Руководитель дипломного проекта назначается приказом директора колледжа. Руководителем дипломного проекта может быть как преподаватель колледжа, так и представитель с предприятия с высшим образованием, имеющий соответствующую квалификацию. К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов в течение каждого срока итоговой государственной аттестации. На консультации для каждого студента должно быть предусмотрено не более двух часов в неделю. Основными функциями руководителя дипломного проекта являются:

• разработка тематики дипломных проектов • разработка индивидуальных дипломных заданий • разработка программы преддипломной практики • консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения дипломного проекта • оказание студенту помощи в подборе необходимой литературы • контроль хода выполнения дипломного проекта • подготовка письменного отзыва на дипломный проект.

7.4 Закрепление тем дипломных проектов (с указанием руководителя и срока исполнения) за студентами оформляется приказом директора колледжа.

7.5 В соответствии с темой дипломного проекта руководителем дипломного проектирования разрабатывается индивидуальное задание на дипломный проект, в котором прописываются:

• вопросы, раскрываемые в каждом разделе дипломного проекта • рекомендуемая литература • необходимые формы отчетности • содержание графической части Задания на дипломный проект рассматриваются на заседании цикловой комиссии спецдисциплин, подписываются руководителями дипломных проектов и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Индивидуальное задание на дипломный проект выдается студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

7.6 Дипломные проекты студентами могут выполняться как в колледже, так и на предприятии (в организации, учреждении).

7.7 Дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической части Пояснительная записка оформляется в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД.

Текст пояснительной записки оформляется машинописным способом размером 14 полуторным интервалом на одной стороне листа формата А4.

Текст должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований.

Изложение текста необходимо вести от третьего лица.

Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и конце строк - не менее 3 мм; расстояние от верхней и нижней рамки должно быть не менее мм. Абзацы в тексте начинают отступом 15 - 17 мм от начала текста.

Разделы пояснительной записки рекомендуется начинать с новой страницы.

Разделам присваиваются порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами. Например, номер 1.2.3 означает раздел первый, подраздел второй пункт третий. В конце порядкового номера точка не проставляется.

Наименование разделов, подразделов и пунктов должно быть кратким и соответствовать содержанию. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Точку в конце заголовка не ставят.

В пояснительной записке должны использоваться научно-технические термины и определения, установленные стандартами ЕСТД. Для каждого понятия устанавливается один стандартизованный термин. Применение терминовсинонимов стандартизованного термина запрещается.

В тексте пояснительной записки не допускается:

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии;

- использовать в тексте математический знак « - » перед отрицательными значениями величин;

- употреблять математические знаки без цифр, например, < (меньше), > (больше), = (равно), а также знаки № (номер), % (процент); применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ) без регистрационного номера.

В тексте документа числовые значения величин с размерностью следует писать цифрами, а без размерности - словами, например: «Емкость внешней памяти не менее 20 Мбайт», «Информацию набирать два раза».

Буквенные обозначения математических и других величин, в тексте должны соответствовать Государственным стандартам.

Все формулы, если их в пояснительной записке более одной, нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела. Номер указывается в правой стороне листа в круглых скобках. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть по формулой. Пояснения каждого символа следует давать с каждой строки в той последовательности, в которой они приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.

Числовые значения следует заносить в таблицы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Слово таблица указывают справа над наименованием таблицы. ( Таблица 3) Нумерация листов пояснительной записки должна быть сквозная.

Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Например, «Рисунок 1».

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например, «Рисунок 1.1». Рисунки должны поясняться в тексте или под рисуночными надписями, располагаемыми рядом с номерами. Рекомендуется располагать рисунки по ходу текста сразу после ссылки на них.

Материал, дополняющий текст документа, допускается помещать в приложениях.

Приложения могут быть обязательными и информационными.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием «Приложение» (сверху и посередине) и его буквенного обозначения, а под ним в скобках для обязательного приложения пишут слово «обязательное», для информационного — «справочное».

Чертежи и схемы выполняются на листе формата А1. Чертеж является одним из основных частей дипломного проекта. Его содержание и качественное оформление учитываются Государственной аттестационной комиссией.

Объем графического материала, прилагаемого к пояснительной записке, должен содержать 3-4 листа.

-чертеж общего вида основного оборудования -чертеж оснастки -технологическая схема -компоновочный чертеж Сборочные чертежи сопровождаются спецификациями в соответствии с ГОСТ 2.108-68 на отдельных листах формата А4 (297* 210) Основная надпись на графических документах выполняются в соответствии с ГОСТ 2.104-68.

Наименование должно быть кратким, в именительном падеже единственного числа. Если наименование - сложное, на первое место помещают имя существительное.

Плакаты, графики, схемы, иллюстрирующие доклад при защите дипломного проекта, выполняются увеличенными по толщине линиями. Надписи, цифровые и буквенные обозначения выполняются стандартным шрифтом.

7.8. Содержание дипломного проекта зависит от темы дипломного проекта с обязательным включением разделов:

Задание на дипломное проектирование Содержание задания разрабатывается руководителем дипломного проекта, представляется для рассмотрения цикловой комиссии спецдисциплин и утверждается заместителем директора по учебной работе.

Пояснительная записка к дипломному проектированию Начинается пояснительная записка с текста Сформулировав задачу дипломного проекта, следует указать к какой области науки и техники относится проект. Далее следует указать, с какой целью делалась разработка. После введения описывается -техническая часть дипломного проекта, где дается теоретическое и расчетно-экспериментальное обоснование принятых решений -экономическая часть в этой части дипломного проекта рассчитываются технико–экономические показатели по получению органических веществ. В качестве исходных данных используются: наименование изделий, используемое сырье, применяемое оборудование с указанием его стоимости, нормы амортизационных отчислений по основным фондам, нормы обслуживания оборудования, тарифные сетки.

где необходимо дать экономическое обоснование технологической части дипломного проекта. Соответствует ли полученный проект предварительно поставленной цели, а также возможность внедрения его в производство.

-список литературы все источники оформляются единым списком в конце пояснительной записки.

Допускается формирование списка либо в алфавитном порядке, либо в порядке ссылочных обращений в тексте пояснительной записки.

в приложения следует относить вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст.

К вспомогательным материалам относятся входные и выходные формы документов, таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методики, распечатки программ (листинги), рисунки и т.д.

Если приложений больше 10, их следует объединить по видам.

7.9. Сбор материала к дипломному проекту, анализ имеющейся литературы по теме проекта, выполнение необходимых расчетов производится студентами в период преддипломной практики и дипломного проектирования.

7.10. Отзыв руководителя на дипломный проект должен содержать:

• краткую характеристику выполненной работы;

• указание новизны и практической значимости проекта;

• перечень сформированных студентом умений и навыков;

• самостоятельность выполнения проекта;

• замечания по содержанию и выполнению дипломного проекта;

• предполагаемую оценку проекта.

7.11. Контроль за ходом выполнения дипломного проекта осуществляется заместителем директора по учебной работе, председателем цикловой комиссии, руководителем проекта.

7.12. Выполненные дипломные проекты рецензируются специалистами из числа работников предприятий, организаций, преподавателей колледжа, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных проектов.

Рецензенты назначаются приказом директора колледжа. Рецензия должна включать:

• заключение о соответствии дипломного проекта заданию на нее;

• оценку качества выполнения каждого раздела дипломного проекта;

• оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений;

• оценку теоретической и практической значимости проекта;

• имеющиеся недостатки;

• предполагаемую оценку дипломного проекта.

На рецензирование одного дипломного проекта предусматривается 4 часа.

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позже, чем за день до защиты дипломного проекта.

Внесение изменений в выпускной дипломный проект после получения рецензии на нее не допускается.

7.13. Вопрос о допуске студента к защите дипломного проекта решается заместителем директора по учебной работе.

7.14. Защита дипломного проекта проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии, численностью не менее 5 человек.

Состав аттестационной комиссии определяется приказом директора колледжа сроком не позднее 14. 05. 2014 г.

Государственная аттестационная комиссия является единой для всех форм обучения.

График защиты дипломных проектов разрабатывается заместителем директора по учебной работе, утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее 21. 05. 2014 г.

7.15. На заседании государственной аттестационной комиссии предоставляются следующие документы:

• государственные требования к минимуму содержания и минимуму подготовки выпускников специальности 240401 «Химическая технология органических веществ»;

• программа итоговой государственной аттестации;

• приказ директора о допуске студентов к защите дипломного проекта;

• сведения об успеваемости студентов;

• зачетные книжки студентов;

• книга протоколов государственной аттестационной комиссии.

7.16. Процедура защиты включает:

• доклад студента;

• чтение отзыва и рецензии;

• вопросы членов комиссии;

• ответы студента.

Допускается выступление руководителя дипломного проекта, а также рецензента после заслушивания доклада по теме дипломного проекта и ответа студента на заданные членами государственной аттестационной комиссии вопросы. На защиту дипломного проекта на каждого студента отводится до одного часа.

7.17. Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются.

В протоколе записывается:

• состав государственной аттестационной комиссии;

• тема дипломного проекта;

• вопросы членов государственной аттестационной комиссии;

• итоговая оценка дипломного проекта;

• присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

7.18. Студенты, выполнившие дипломные проекты, но получившие при защите «неудовлетворительно», имеют право, по решению государственной аттестационной комиссии, на повторную защиту того же дипломного проекта, либо дипломного проекта по новой теме в срок не ранее, чем через год.

Главным критерием оценки дипломных проектов является соответствие уровня и качества подготовки выпускника к государственному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, и требований, учитывающих содержание учебного плана колледжа.

При определении окончательной оценки защиты дипломного проекта учитывается:

• соответствие объема заданию на проектирование и качество выполнения составных частей дипломного проекта;

• доклад выпускника по каждому разделу дипломного проекта;

• ответы на вопросы;

• оценка рецензента;

• отзыв руководителя