МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ИНСТИТУТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ КАВКАЗА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр Изучается в 4 семестре Объем занятий: итого 3,8 з.е. 140 ч.

В т. ч. аудиторных 2,5 з.е. 90 ч.

Из них:

Лекций 1,0 з.е. 36 ч.

Практических занятий 1,5 з.е. 54 ч.

Самостоятельная работа 1,4 з.е. 50 ч.

Зачет 1 семестр

СОГЛАСОВАНО: РАЗРАБОТАНО:

Зав. кафедрой доцент кафедры _А.В. Алиева _ В.В. Марычев «» 2013 г.

«» _ 2013 г.

Ставрополь, 1. Цель и задачи освоения дисциплины Предметом изучения религиоведения является возникновение и развитие религии как одной из форм мировоззрения, ее распространения, влияния на политическую, экономическую и культурную жизнь, а также изменение религиозных традиций и современное состояние религиозных учений и церковных организаций.

Цель дисциплины состоит в ознакомлении учащихся с системой основных научных знаний в области религиоведения и формировании на этой основе религиоведческих убеждений.

Задачи дисциплины:

1. раскрыть содержание религии, ее структуру, показать место и значение религии в социальной практике развивающегося российского общества;

2. рассмотреть проблемы происхождения и эволюции религии, вероучений, культа и организации современных мировых и нетрадиционных религий;

3. помочь будущим специалистам в формировании навыков ведения мировоззренческого диалога, овладении искусством понимания других людей, чей образ мыслей является иным;

4. научить будущих специалистов устанавливать и поддерживать необходимые связи с индивидами и группами различных направлений религиозности.

В процессе изучения данной дисциплины студент должен:

Иметь представление о содержании и специфике основных теорий в религиоведении, структуре и функциях религии как общественного феномена; об основных исторических формах религии, специфических особенностях проявления религии в системе отношений человека и окружающего мира.

Знать генезис, сущность, содержание и специфику религии как общественного явления; содержание основных подходов в понимании феномена религии в духовной жизни человека и общества, ее влияние на основные сферы человеческой жизнидеятельности; особенности религиозноконфессиональных подходов к основным проблемам бытия природы, человека и общества; религиозную специфику российской духовной культуры и влияние православной традиции на формирование мировоззренческих основ российского менталитета.

Уметь на основе знаний специфики основных положений мировых религиозных конфессий использовать «религиозный фактор» в целях повышения эффективности и результативности профессиональной деятельности; классифицировать позитивные и негативные аспекты воздействия религии и религиозных культов на духовный мир личности, обеспечивать основы духовной безопасности личности, семьи и профессиональной деятельности.

Владеть способами и приемами воздействия на личность, основанными на знании мировоззренческих и ценностных установок, определяемых вероисповеданием.

Иметь навыки самостоятельной работы с учебной, научной и методической литературой по основам мировых религий; ведения дискуссии и диалога по религиоведческой проблематике.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к профессиональному циклу базовой части. Ее освоение происходит в 4 семестре.

3. Связь с предшествующими дисциплинами (модулями) Дисциплина «Религиоведение» логически связана с такими изучаемыми дисциплинами как: «Культурология», «Религии народов Северного Кавказа», «История».

4. Связь с последующими дисциплинами (модулями) Дисциплина «Религиоведение» является методологическим фундаментом целого комплекса гуманитарных наук, в том числе способствует более качественному усвоению учебного материала по следующим дисциплинам: «Основы религиоведения», «Этноконфессиональная специфика Кавказа».

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) п/п Владение культурой мышления, способностью к обобщению, ОК- анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Способностью находить организационно-управленческие ОК- решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность.

Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, ПК- необходимых для решения поставленных задач.

Способность выбирать инструментальные средства для ПК- обработки данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.

Способность анализировать и интерпретировать данные ПК- отечественной и зарубежной ученых.

Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3,8 зач.ед. (140 академических часа), из них:

2,5 зач.ед. (90 академических часа) – аудиторные занятия, 1,4 зач.ед. (50 академических часов) – самостоятельная работа.

ПРОБЛЕМЫ РЕЛИГИИ

Предмет религиоведения. Элементы и структура религии Религия как историческое и культурное

СУЩЕСТВОВАНИЯ

НАЦИОНАЛЬНЫХ И МИРОВЫХ

РЕЛИГИЙ

Национальные религии Мировые религии. Православие Христианство: католицизм и протестантизм Распространение христианства на Кавказе Ислам как мировая религия Возникновение ислама на Кавказе Буддизм как мировая религия Распространение буддизма в Калмыкии Современные нетрадиционные культы

КУЛЬТУРЫ

Свободомыслие как явление духовной Формирование представлений о свободе Наименование, содержание и интерактивные формы проведения лекций Наименование разделов и тем № дисциплины, их краткое содержание интерактивных единицы Функции религии и ее роль в обществе Исторические типы религии Национальные религии Современные нетрадиционные культы проблемная Свободомыслие и атеизм в истории проведения лабораторных работ Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены проведения практических (семинарских) занятий СЕМИНАР 1.

Предмет религиоведения. Элементы и структура религии.

Вопросы:

Предмет религиоведения, основные разделы, ведущие понятия и термины.

Методы исследования, принципы изложения, цели и задачи освоения курса.

Религиозное сознание.

Религиозная деятельность.

Религиозные организации.

Религия в системе культуры.

СЕМИНАР 2.

Происхождение религии. Религиозные воззрения славян.

Вопросы:

Основные подходы к решению проблемы происхождения религии.

Первобытные верования.

Эволюция религии в период перехода к классовому обществу.

Религиозные воззрения древних славян.

Представления о человеке, культ предков.

Праславянские обряды.

Праславянские религии в условиях утверждения христианства.

«Двоеверие».

СЕМИНАР 3.

Возникновение христианства у народов Кавказа.

Вопросы:

Возникновение христианства.

Основы вероучения и культа.

Библия как памятник мировой культуры.

Социальное значение христианства.

Основные праздники и обряды.

СЕМИНАР 4.

История русской церкви.

Вопросы:

Принятие христианства на Руси.

Русская церковь в XI-XVIII вв.

Церковь в Российской империи.

Православная церковь в новых общественно-исторических условиях (после падения самодержавия и до наших дней).

Особенности православного вероучения и культа.

СЕМИНАР 5.

Католицизм и протестантизм.

Вопросы:

Католицизм, основы вероучения и культа.

Социальная доктрина католицизма.

Возникновение протестантизма. Особенности вероучения, организации и культа.

Основные объединения протестантизма (баптисты, адвентисты, пятидесятники и др.).

СЕМИНАР 6.

Ислам на Кавказе.

Вопросы:

Исторические и идеологические предпосылки возникновения ислама в VII в. в Аравии.

Особенности вероучения и культа в исламе.

Коран – главная священная книга ислама. Сунна как источник вероучения ислама.

Мораль и право в исламе.

Суннизм и шиизм – два основных направления ислама. Ваххабитское движение в исламе.

СЕМИНАР 7.

Буддизм Калмыкии.

Вопросы:

Исторические и идеологические предпосылки возникновения буддизма в Индии в VI в. до н. э.

Философские основы буддизма и учение о спасении. Восемь заповедей буддийского образа жизни.

Направления буддизма. Хинаяна (тхаверада) и махаяна – два пути спасения.

Распространение буддизма.

СЕМИНАР 8.

Нравственное значение религиозного и нерелигиозного мировоззрений.

Вопросы:

Понятие мировоззрения. Религиозное и философское мировоззрения, возможность диалога.

Проблема источника общественной морали. Особенности религиозной морали.

О вере и нравственности по учению православной церкви.

Безрелигиозные концепции морали.

СЕМИНАР 9.

Свобода совести в истории России.

Вопросы:

Особенности развития представлений о свободе совести.

Государственно-церковные отношения в России до Октября 1917 г.

Свобода совести и государственно-церковные отношения после Октябрьской революции.

Новое законодательство о свободе совести.

Виды и содержание самостоятельной работы студента; формы контроля Предмет религиоведения.

Предпосылки и источники возникновения религиоведения.

Основные концепции природы религии: теологические, субъективистские, натуралистические, социальной природы религии.

Сущность религии, ее наиболее распространенные определения.

Основы и предпосылки религии.

Элементы и структура религии.

Религия, ее функции и роль в обществе.

Основные концепции происхождения религии.

Ранние формы религиозных воззрений: фетишизм, тотемизм, магия, анимизм.

Религиозные системы древнего Двуречья (Месопотамии) и Египта.

Религии древних иранцев: зороастризм, маздеизм и парсизм.

Иудаизм, его возникновение и религиозно-философские основы.

Религии Индии: брахманизм, индуизм, джайнизм.

Религии Китая: конфуцианство, даосизм.

Религия Японии: синтоизм.

Буддизм Калмыкии.

Христианство на Кавказе.

Основы вероучения христианства и христианский культ.

Православие: православное богословие, его сущность, структура, и специфика развития; православный культ.

Католицизм как направление христианства, особенности его вероучения, культа и церковной организации.

Причины возникновения протестантизма, особенности вероучения и основные направления.

Распространение ислама на Кавказе.

Источники и особенности вероучения и культа в исламе.

Основные направления ислама.

Ислам и современность.

Современные нетрадиционные культы.

Свободомыслие и атеизм в истории духовной культуры.

Диалог религиозного и нерелигиозного мировоззрений.

11. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачет в 4 семестре является формой отчетности и выставляется по результатам работы студентов на практических занятиях и выполнения самостоятельной работы.

12. Примерная тематика заданий для самостоятельной работы студентов Перечисленные виды самостоятельной работы (курсовые проекты, рефераты, эссе, контрольные и расчетно-графические работы, коллоквиумы) учебным планом не предусмотрены.

13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 13.1. Рекомендуемая литература.

13.1.1. Основная литература:

Религиоведение. Учебник для бакавриата / Под ред. И.Н.

Яблокова. М.: Юрайт, 2012. 479 с.

Религиоведение. Учебник / Под ред. О.Г. Данильяна, В.М.

Тараненко. М.: ИНФРА-М, 2013. 335 с.

Осипов А.И. Путь разума в поисках истины. М.: Сретеский монастырь, 2010. 494 с.

Испознанный мир веры. М.: Московский Сретенский монастырь, 2010. 352 с.

Из времени в вечность: посмертная жизнь души / Под ред. А.И.

Осипова. М.: Печатник, 2010. 127 с.

13.1.2. Дополнительная литература:

БачининВ.А. Религиоведение: Энцикл. словарь. СПБ., 2005. Веремчук В.И. Социология религии: учеб.пос. М.: ЮНИТИДАНА, 2004. 254с.

Верченко А.Л. Китайские народные праздники. М.: Леном, 2002.

96 с.

Гараджа В.И. Социология религии: учеб.пособ. 3-е изд., перераб.

и доп. М.: ИНФРА-М, 2005. 348 с.

Гордеев С.В. История религий. М.: РИПОЛ, 2005. 272 с.

Горелов А.А. История мировых религий: учеб.пособ. М.: Флинта, 2005. 360 с.

Горелов А.А. История мировых религий: учеб.пособ.

М.:ФЛИНТА, 2005. 360 с.

Грей Джон Генри. История Древнего Китая / Пер. с англ. А.Б.

Вальдман. М.: Центр полиграф, 2006. 66 с.

Гурелевич П.С. Религиоведение: учеб.пособ. М.: Моск. псих.соц.

уни-та, Воронеж: МОДЭК, 2005. 696 с.

Данильян О.Г. Религиоведение: учебник / Под ред. О.Г.

Данильяна, В.М. Тараненко. М.: ЭКСМО, 2005. 480 с.

Древний Китай. Китайская цивилизация от Неолита до эпохи Тан / Под ред. М. Скарпари. М.: Астрель, 2003. 292 с.

Епифанцев С.Н. Этносоциентальная трансформация на Северном Кавказе на рубеже XX-XXI / Отв. ред. Ю.Т. Волков. Ростов-н/Д.: Наукапресс, 2005. 248 с.

Жильсон Э. Избранное: Христианская философия. М.:

РОССПЭН, 2004. 704 с.

Захарова Г.В. Этническая картина Северного Кавказа.

Кисловодск-Буденовск: МИЛ, 2007. 403 с.

История Китая / Под ред. В.В. Адамчика, М.В. Адамчика, А.Н.

Бадана и др. М.: АСТ, 2005. 736 с.

История Китая / Под.ред. А.В. Меликсетова. 4-е изд. М.: Оникс:

МГУ 2007. 752 с.

История религий в России: учебник / Под.ред. О.Ю. Васильевой.

М.: РАГС, 2004. 696 с.

История религии. В 2-х кн. Кн.2 / Под.ред. И.Н. Яблокова. 2-е изд., испр. и доп.-М.: Выс. школа, 2004. 676 с.

Кислюк К.В. Религиоведение / Под ред. К.В. Кислюк, О.Н.

Кучер. 3-е изд., доп. Ростов – н/Д, 2004. 512 с.

Китай. Империя дракона / Под ред. М. Моретти. М.: Астрель, 2005. 299 с.

Китайская цивилизация как она есть / Под ред. В.В. Ульяненко, К.В.Лучкина, С.Ф. Лейкина и др. М.: АСТ; Восток-Запад, 2005. 494 с.

Клири Т. Кодекс самурая. Совремееный перевод "Бусидо Сёсинсю" тайраСигэсукэ. М.: АСТ-Астрель, 2007. 122 с.

Круглов А.А. Основы религиоведения. Минск: Тетра Система, 2002. 202 с.

Кураев А. Школьное богословие: книга для учителей и родителей. М.:НОРМА, 2005. 512 с.

Лобазова О.Ф. Религиоведение: учебник. 3-е изд. Ростов-н/Д:

Феникс, 2004. 416 с.

Мерфн Н.В. О нравственной природе Вселенной. Богословие, космология и этика. М.: Библейско-Богословс, 2004. 288 с.

Метлик И.В. Религия и образование в светской школе. М.:

Планета, 2004. 384 с.

Наука и богословие: Антропологическая перспектива. М.:

Библейскоебогословс. ин-т св. апоспола Андрея, 2004. 320 с.

Основы религиоведения / Под.ред. Яблокова И.Н. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Высш. шк., 2005. 508 с.

Основы религиоведения: учеб. / Под ред. Ю.Ф. Борункова, И.Н.

Яблокова, К.И. Никонова и др. М.: Высш. шк., 2002. 511 с.

Пупар П. Религии / Пер. с фр. М.: Весь мир, 2003. 144 с.

Пушнова Ю.Б. История мировых религий: краткий курс лекций.

М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. 168 с.

Пушнова Ю.Б. Экзамен по религиоведению: учеб.пос. М.: Приориздат, 2005. 96 с.

Радугин А.А. Введение в религиоведение: курс лекций. 2-е изд.

М.: Центр, 2004. 304 с.

Ран. О. Крестовый поход против Грааля. М.: ООО АСТ, 2004. Религиоведение: 100 экзаменационных ответов: экспресссправочник. М.: Мар Т, 2005. 240 с.

Религиоведение: учеб. пособие / Под. ред М.Я. Ленсца и др. Мн.:

Новое знание, 2003. 446 с.

Религиоведение: учеб.пособие. М: Гардарики, 2002. 536 с.

Смирнова Е.Т. Введение в религиозную психологию:

учеб.пособие. Самара: Бахрак-М, 2003. 160 с.

Современная религиозная жизнь России. Опыт систематического описания / Отв. ред. М. Бурдо, С.Б. Филатов. М.: Логос, 2005. 464 с.

Соловьёв В. Чтения о Богочеловечестве. М.: АСТ, 2004. 252 с.

Угринович Д.М. Введение в религиоведение. 2-е изд. М.: Мысль, 1985. 270 с.

Утерянные Сутры Иисуса. М.: София, 2004. 128 с.

Флоровский Г. Восточные отцы Церкви. М.: АСТ, 2005. 633 с.

Христиане и мусульмане: Проблемы диалога: Хрестоматия / Сост., вступ. А. Журавского. М.: Библейско-богословс. ин-т св. апостола Андрея, 2000. 558 с.

Элиот Т.С. Избранное: религия, культура, литература. Т. I-II, М.:

РОССПЭН, 2004. 752 с.

Яблоков И.Н. Религиоведение: учеб.пособ. М.: Гардарики, 2005.

317 с.

Яблоков И.Н. Религиоведение: учебно пособие и учебный словарь-минимум по религиоведению. М.: Гардарики, 2002. 536 с.

Яковлев А.И. Религиозное сознание: учеб.пособие. М.: Спутник, 2004. 293 с.

14.1. Программное обеспечение:

Организацией учебного процесса не предусмотрено.

14.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Учебная аудитория, оборудованная учебной мебелью и доской, ноутбук, проектор, экран.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО, с учетом рекомендаций Положения об учебно-методическом комплексе дисциплины ИДНК и ООП ВПО.

Автор: к. и. н., доцент Алиева А.В.